尊嚴(yán)作文優(yōu)秀(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的尊嚴(yán)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
尊嚴(yán)作文 篇1
當(dāng)人陷入生活最低谷的時(shí)候，不免會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視，有時(shí)也會(huì)遇到肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針?shù)h相對(duì)地反抗，往往會(huì)讓對(duì)方更加變本加厲。最有效的方法是，理智應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示和維護(hù)你的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡都將無(wú)法站穩(wěn)腳跟。
很久以前，一位挪威青年漂洋過(guò)海到了法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭盡全力，將自己的水平發(fā)揮到極致，但還是沒(méi)被主考官錄取 。
身無(wú)分文的他來(lái)到學(xué)院外一條繁華的街道， 在一棵樹(shù)下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)。最后，這名饑餓的青年人捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢(qián)來(lái)，放在了琴盒里。一個(gè)無(wú)賴模樣的人，鄙夷地將錢(qián)扔在青年男子的腳下。青年男子看了看他，彎下腰拾起地上的錢(qián)，遞給他說(shuō)：“先生，您的錢(qián)丟在了地上�！� 那人接過(guò)錢(qián)，重新扔在青年男子的腳下，并傲慢地說(shuō)：“這錢(qián)已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢(qián)，我彎腰為您撿起。現(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地上，麻煩您也為我撿起吧！” 那人被這出乎意料的`舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢(qián)放入青年男子的琴盒里，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有一個(gè)人一直默默地注視著這位青年男子，他就那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，并錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成了挪威大名鼎鼎的音樂(lè)家，
這則故事告訴我們，有時(shí)候，彎腰并不恥辱， 因?yàn)閾炱饋?lái)的是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)作文 篇2
有位富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家欣然接受，一家聲明償還，一家婉言拒絕！
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢。這也啟示我們：在做慈善的過(guò)程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。
《列女傳》記：“志士不飲盜泉之水。”孟子云：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”可見(jiàn)，行善并維護(hù)他人的尊嚴(yán)是多么的重要。
二戰(zhàn)中，英國(guó)國(guó)王喬治六世巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門(mén)前，他脫下帽子，向主人詢問(wèn)：我可以進(jìn)來(lái)嗎？詢問(wèn)中體現(xiàn)的.人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國(guó)公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課，但有間學(xué)校大雪時(shí)依然上課。家長(zhǎng)向?qū)W校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來(lái)自貧寒家庭的孩子很多，學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費(fèi)午餐吃了，就得忍饑挨餓。家長(zhǎng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢？對(duì)此校方解釋道：我們不想讓他們覺(jué)得是在被施舍。不讓受幫助的人覺(jué)得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！
現(xiàn)實(shí)生活中，“暴力”慈善屢見(jiàn)不鮮，高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他行慈善之實(shí)，但其慈善的方式卻值得反思！如有一張照片，陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢(qián)，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開(kāi)懷的笑臉。
當(dāng)今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí)，千萬(wàn)提醒自己：不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)作文 篇3
夕陽(yáng)西下，一條孤零零的黑狗，漫無(wú)目的的游蕩著，它就是今天故事的主人公——黑子。
黑子是叔叔營(yíng)地上的一條黑狗，是整個(gè)營(yíng)地里最優(yōu)秀的軍犬。今年暑假，我去叔叔營(yíng)地里玩，知道了關(guān)于黑子的故事。
因?yàn)楹谧犹珒?yōu)秀了，所以軍營(yíng)里的一位訓(xùn)導(dǎo)員想出了一個(gè)另類(lèi)的辦法來(lái)測(cè)試黑子。訓(xùn)導(dǎo)員讓一位士兵去藏了一件東西，又讓黑子去把它找出來(lái)，毫無(wú)懸念，黑子很快就找到了。
訓(xùn)導(dǎo)員似乎還是不滿意，又示意黑子去把藏東西的人找出來(lái)，于是黑子沿著站成一隊(duì)的戰(zhàn)士們走了一遍，然后順利的用嘴巴把剛剛?cè)ゲ貣|西的人拉出隊(duì)伍�？墒怯�(xùn)導(dǎo)員卻搖搖頭：“不是！”并嚴(yán)厲地呵斥黑子再去找，黑子又沿著這隊(duì)士兵走了一遍，還是在剛才的那個(gè)人身邊停下來(lái)，用嘴巴再次把這個(gè)人拉出了隊(duì)伍！這次訓(xùn)導(dǎo)員更加嚴(yán)厲地呵斥黑子：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，快去再找！”
黑子這下蒙了！于是他一步三回頭的走了出去，走到每個(gè)人身邊，都回頭看一看訓(xùn)導(dǎo)員的神色，希望能夠從訓(xùn)導(dǎo)員的眼睛里得到一點(diǎn)提示。就在黑子走到一個(gè)人的身邊時(shí)，它發(fā)現(xiàn)訓(xùn)導(dǎo)員眼睛里有一絲不易察覺(jué)的變化，于是他堅(jiān)定的把那個(gè)人拉出了隊(duì)伍。就在這時(shí)，全體戰(zhàn)士們都哈哈大笑起來(lái)，這下黑子更懵了！當(dāng)黑子明白這是訓(xùn)導(dǎo)員的`鬼把戲時(shí)，頓時(shí)眼里溢滿淚水，“嗷嗷”的嚎叫著，沖向了軍營(yíng)的門(mén)口。從此以后，黑子再也沒(méi)有回來(lái)……
黑子的故事一直深深的印在我的心里，它時(shí)刻提醒我，哪怕是動(dòng)物，也是有尊嚴(yán)的！
尊嚴(yán)作文 篇4
有的人視尊嚴(yán)如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全。文天祥說(shuō)過(guò)這樣的一名話：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。有好多好多的人認(rèn)為：一個(gè)沒(méi)有了尊嚴(yán)的人，無(wú)異于行尸走肉，已經(jīng)失去了生活的意義。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事，一個(gè)韓國(guó)的大公司，在一次休息過(guò)程中，因?yàn)閱T工沒(méi)有按老板的.吩咐，排四縱隊(duì)進(jìn)公司，老板競(jìng)提出無(wú)理的要求：他讓一萬(wàn)來(lái)個(gè)員工低頭并跪下認(rèn)錯(cuò)，只有一名員工挺胸抬頭的站著，他的名子叫劉明會(huì)，誓不低頭下跪，老板說(shuō)：“你不這么做就要下崗回家，老板的父母也來(lái)勸劉明會(huì)，可他寧可下崗回家也不低一下頭，因?yàn)樗雷约菏且粋�(gè)有尊嚴(yán)的中國(guó)人！
尊嚴(yán)有如冰天雪地里開(kāi)的最艷的那一束臘梅；也是喜馬拉雅山上的雪蓮；更是海面上突然出現(xiàn)的船舶上颯颯飛揚(yáng)的五星紅旗……
尊嚴(yán)作文 篇5
我原以為世界上最珍貴的是生命，可自從那件小事過(guò)后，我才知道了如果沒(méi)有尊嚴(yán)，那生命只會(huì)是一副軀殼！
那一天，我過(guò)早地到了校門(mén)口，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣的一幕——一個(gè)小男孩跪在地上，看樣子是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。旁邊則是一位初中生。
初中生手里拿著一根很粗的根子說(shuō)：“小子，你只要挨我兩下打就可以滾了！”小男孩面色蒼白�！盎蛘撸形衣暟职忠部梢�！
”初中生說(shuō)完哈哈大笑，后面他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩，小男孩聽(tīng)罷僵住了。
那初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝道：“小子，還想不想活，想活就叫聲爸爸”！這時(shí)，旁邊正巧路過(guò)了一位盲人，他說(shuō)道：“看見(jiàn)了嗎，如果你不叫，你的明天就會(huì)和他一樣�！闭f(shuō)罷，他瘋狂的笑起來(lái)。滿臉猙獰。
過(guò)了一會(huì)，朋友向我走來(lái)，我偷偷的對(duì)朋友說(shuō)：“太可憐了，不過(guò)，你說(shuō)他會(huì)選擇什么？”朋友的眼里已布滿淚水，恐怕她并沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話。
這是，小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴(yán)，你不可以把我的尊嚴(yán)放在腳底下踐踏！”初中生聽(tīng)到后說(shuō)道：“那就別怪老子不客氣了，高高的.拿起棍子準(zhǔn)備朝小男孩打去�！薄安唬医^不會(huì)放棄我的尊嚴(yán)”，小男孩倔強(qiáng)地昂起頭說(shuō)道。這時(shí)，校門(mén)開(kāi)了，老師及時(shí)制止了這場(chǎng)沖突。
尊嚴(yán)是無(wú)上的；尊嚴(yán)不可以被別人踐踏；尊嚴(yán)是我們活著的理由；尊嚴(yán)是我們高尚的靈魂。尊嚴(yán)無(wú)價(jià)！
尊嚴(yán)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，如果你的尊嚴(yán)被人踐踏，那你一定心中十分憤怒。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去學(xué)校的路上碰見(jiàn)了我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼，他們干了一件事兒，讓我十分的憤怒而惱火。他們沒(méi)有說(shuō)我什么，而是說(shuō)我的母親是個(gè)丑八怪、傻子，當(dāng)時(shí)我心的憤怒源源不斷的積攢在我的拳頭上。我停頓了兩三秒，揮起拳頭大叫道：“你再說(shuō)一遍”，我當(dāng)時(shí)只想讓他們認(rèn)個(gè)錯(cuò)，道個(gè)歉而已，可他們卻繼續(xù)說(shuō)道：”說(shuō)就說(shuō)，丑八怪、丑八怪、大傻子……”為此他們還編了一首歌。我憤怒的撿起了一根帶刺的樹(shù)枝，朝他們打去。他們其中一位同學(xué)臉上立刻有一道血痕，我扔下樹(shù)枝，向?qū)W校跑去，將這件事情也沒(méi)有放在心上，因?yàn)槲矣X(jué)得他們是自找的。
中午放學(xué)時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，身邊帶著上午被我打傷的同學(xué)。
我看見(jiàn)母親眼中的淚水，我走過(guò)去對(duì)傷心而失望的母親說(shuō)：“他們踐踏了你的尊嚴(yán)”，母親嘆了嘆氣說(shuō)：“傻孩子，母親知道怎么維護(hù)自己尊嚴(yán)，要知道靠打架是不會(huì)讓別人尊重你的，要想別人尊重你，就要做出讓別人尊重你的事情來(lái)。”
母親帶我給那兩個(gè)孩子道了歉，同時(shí)他們也給我們道了歉。
正如母親所說(shuō)的`，要想得到別人的尊重，要做出讓別人尊重你的事情來(lái)，才能讓別人尊重你。這句話深深的印在了我的腦海里。
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