- 寫尊嚴(yán)的作文 推薦度:
- 寫尊嚴(yán)的作文 推薦度:
- 寫尊嚴(yán)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
寫尊嚴(yán)的作文9篇【熱門】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的寫尊嚴(yán)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫尊嚴(yán)的作文 篇1
――《尊嚴(yán)》讀后感
今天,我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》一課,我被哈默這種用勞動(dòng)換取食物的高貴品質(zhì)所感動(dòng)。課文主要講了哈默在逃難的時(shí)候,不想白白吃掉鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜的食物,以勞動(dòng)換取食品,維護(hù)了自己的尊嚴(yán),得到了別人的尊敬,最終成為石油大王的事。
我想,假如一個(gè)人沒有了尊嚴(yán),就不會(huì)自立、自尊、自強(qiáng),那是多么可憐、可悲啊!由此我想到了一個(gè)發(fā)生在春秋時(shí)期的.一個(gè)故事:
齊國(guó)饑荒那年,富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個(gè)餓得快要死的人走過來(lái),黔傲傲慢地說:“嗟,來(lái)食。”誰(shuí)知那個(gè)饑餓的人卻輕蔑地說:“我就是因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到如此地步的。”后來(lái),此人終于不食而死。
聽了這個(gè)故事,我想,齊國(guó)的這個(gè)人和哈默一樣,也有尊嚴(yán),但是他把尊嚴(yán)看的比生命還重要。不過,齊國(guó)的這個(gè)人和哈默相比,我還是贊成哈默的做法,用勞動(dòng)換取食物,保證自己的生命,要知道,人的生命只有一次。
學(xué)習(xí)這一課,我要像哈默一樣,做個(gè)有尊嚴(yán)的人。
寫尊嚴(yán)的作文 篇2
父親曾是一座山,一座在我眼中可以撐起一片天的山。而如今,歲月似乎已將它鏟成一座小丘,不再高大,不再神秘,不再深邃。這對(duì)我似乎是·一種悲哀,但對(duì)父親似乎是更大的悲哀。于是在父親面前,我盡量變得渺小,變得柔弱,將他深情地敬畏與凝望,為的只是呵護(hù)一個(gè)男人、一個(gè)農(nóng)民、一個(gè)父親的自尊心。
幾年前的一個(gè)暑假,我去過一趟武漢,那是父親打工的地方。工地的活兒忙,父親早出晚歸,相聚的時(shí)間也并不多。一天傍晚,父親從工地回來(lái),還未來(lái)得及脫下安全帽,就扔給我一張沾滿泥土的、皺巴巴的報(bào)紙。我打開一看,最顯眼的便是一則關(guān)于7月22日日全食的消息。
“日全食。”父親倚在門上,聲音蒼白虛弱,臉上卻勉強(qiáng)擠出一絲微笑!昂貌蝗菀撞抛尷贤鯗(zhǔn)我一天假的,明天陪你出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)!
翌日清晨,我和父親出發(fā)了。所謂“出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”也不過是在路邊小商店里買些糕餅飲品之類,再找一個(gè)大一點(diǎn)的公園,在里面逗留一日半日罷了。在這完全陌生,完全不屬于我們的城市,我深知這已經(jīng)很難為父親了。然而這寒酸簡(jiǎn)樸的出游卻也讓我備感溫馨,備感寶貴。
上午的時(shí)候,我們已經(jīng)身處公園之內(nèi)。抬頭望望天,卻也只是白亮亮的一團(tuán)光,并不感到稀奇。由于日全食少見,所以我和父親并不知道如何觀看。實(shí)在無(wú)聊,便找了一條長(zhǎng)凳坐了下來(lái)。這時(shí)身邊匆匆走過一位先生,看了看我們,突然立住,接著從身上掏出一團(tuán)東西向我們?nèi)恿诉^來(lái)。
“用這個(gè),小伙子。”
我彎腰撿了起來(lái),是一團(tuán)膠卷,我不明所以,回頭看看父親。
“快扔了!备赣H小聲說,帶著農(nóng)村人特有的警惕。
我就隨手扔在地上——父親的話一定有道理的。
那個(gè)已走了一段距離的先生偶一回頭,看到我這樣,用驚訝的眼光上上下下打量我一番后,用他手中的膠卷遮住眼睛做向天空望的姿勢(shì):“這樣看!比缓缶痛掖译x開了。
那場(chǎng)面令我尷尬,我回頭看父親,父親的神色忽然慌張起來(lái),嘴唇微微顫動(dòng)。我的心緊張起來(lái):“爹,您一定是有理由的,一定有的。”但父親終于還是閉上了嘴,又快速躲過我的目光,看著遠(yuǎn)處,一副若無(wú)其事的.樣子,實(shí)際上又是那么不自然。
那一刻,我突然開始害怕起來(lái),這是他第一次在他的兒子面,前表現(xiàn)出弱小、無(wú)知的一面。以前,他是那樣強(qiáng)大,不曾為任何事皺過眉頭。而此時(shí)的一切都讓我措手不及,無(wú)法接受。抬頭一望間,才猛然發(fā)現(xiàn)歲月不知何時(shí)已在父親臉上勾勒深深;疑念^發(fā)和佝僂的背脊讓他看上去像個(gè)小老頭。原來(lái),父親已經(jīng)老了?粗执俨话驳母赣H,不覺痛心起來(lái),父親啊,我該如何,如何將您的那顆自尊心呵護(hù)?
又一年放假,父親按時(shí)到學(xué)校接我?粗臀乙话愀叩暮谑莸母赣H,我毅然背起包裹,抱起被子,不讓父親拿一件。
“給我拿吧。”父親挺了挺腰板,伸手過來(lái)。
“我能拿,快走吧!蔽易呖鞄撞,躲開了。
走了幾步,發(fā)現(xiàn)父親并沒有跟上,一回頭,見父親背著手,低著頭,默默走著,毫無(wú)精神,仿佛丟了魂魄似的,身影也似乎更加單薄。
我怔了一下。
“爹!
父親抬起頭,目光中幾分呆滯,幾分凄寒。
“我拿不了,您來(lái)幫我拿一個(gè)包!
父親的眼中忽然煥發(fā)了光彩,臉上滿是驚喜,一邊趕忙跑過來(lái)接過我身上的包,一邊裂開嘴笑道:“看吧,老子就是比兒子強(qiáng),你這身板兒怎么拿得了這么多,還得靠我不是。”說完,扛起包,揚(yáng)起臉,大踏步向前走去……
這一生,父親給了我太多太多,也許有一天,父親終于不能再給我什么了,我也會(huì)盡量渺小,盡量卑微,來(lái)成全一個(gè)父親始終強(qiáng)大,始終未老,始終有能力庇護(hù)他的子女的虛榮。這,是一個(gè)農(nóng)民父親應(yīng)得的尊嚴(yán)。
寫尊嚴(yán)的作文 篇3
人的尊嚴(yán)是可貴的,如果一個(gè)人失去了尊嚴(yán),他活在這個(gè)世界上還有什么意思呢?在這個(gè)五彩繽紛的世界里,金錢丟了可以用雙手讓它返還;榮譽(yù)丟了可以重新做人,洗去舊史;尊嚴(yán)丟了,你就是用金錢和名譽(yù)都換不來(lái),他是一去不復(fù)還了!
可是前幾天,我在電視上看到了一則新聞,最近有幾個(gè)牽著駱駝的乞討者來(lái)到了大家的店鋪前乞討,久久不肯離去,知道店家拿出錢來(lái)給他們,他們才牽著駱駝起身而去,又走到了另一家店鋪前乞討。我在閱讀實(shí)際的時(shí)候還看到這樣一篇文章:一群人來(lái)到美國(guó)西部的一個(gè)小鎮(zhèn),他們是從家想到這兒避難的,當(dāng)?shù)厝四贸鲈S多事物施舍給他們。唯一一個(gè)骨瘦如才的青年不肯接受,要幫居民們干完事才肯吃,他說這是為了自己的尊嚴(yán)。
讀了這兩篇文章,我真是深有感觸。這前者與后者真是有這天壤之別!前者有著強(qiáng)健的身體,為什么還要牽著駱駝在街上乞討呢?他們?cè)趺茨茏龀鲞@種散失尊嚴(yán)的事呢?他們應(yīng)給用自己強(qiáng)健的雙手去打天地。去創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富。而不是牽著駱駝沿街乞討。而后者顯得更加讓人尊重,他不僅得到了食物,而且保住了他的尊嚴(yán)。是的',在生活中,我們無(wú)論在什么情況下都要保住自己的自尊,使自己昂首挺胸的走過自己的人生!作文
寫尊嚴(yán)的作文 篇4
我聽過許許多多的故事,有牛郎織女的故事,有嫦娥奔月的故事,有探險(xiǎn)家的故事……隨時(shí)間的飛逝,我也漸漸淡忘了很多,可有一個(gè)故事,像是刻在了我的心里,使我終生難忘!
故事是這樣的:他是一個(gè)自卑的孩子,15歲,長(zhǎng)得又瘦又小,而且他的家庭讓同學(xué)們看不起,他父親是賣水果的,母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。
別的孩子全是這個(gè)城市中有錢的孩子,父母是有權(quán)有勢(shì)的,他是一個(gè)例外,他的父親沒受過教育,花了很多錢讓他上了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
從來(lái)的那天起他就受歧視,他穿的衣服是最不好的,別的孩子全穿有牌子的衣服,書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包,他曾經(jīng)哭過,可他沒告訴過父母,因?yàn)榕赂改競(jìng)碾y過,因?yàn)檫@個(gè)書包還是媽媽狠下心給他買的。
對(duì)他最好的就是吳老師,吳老師總是鼓勵(lì)他,笑瞇瞇地看著他,吳老師長(zhǎng)得又年輕又漂亮,好多孩子都喜歡她。
圣誕節(jié)到了,所有孩子都給老師買了平安果,都是在那個(gè)最大的超市買來(lái)的,有包蛇果的,有包臍橙的,還有包蘋果的。一個(gè)平安果便宜的要十塊,貴的要幾十塊,他沒有錢,也不想和父母要錢,于是他煮了家里的一個(gè)雞蛋送給了吳老師。
他小心翼翼地拿著那個(gè)雞蛋,用一張好看的紅紙包上,同學(xué)們問他,你包的什么?怎么這么小這么難看?他說,雞蛋,送給吳老師的。
所有人都哈哈地笑著,他自卑地低下頭,他想,送給老師,老師會(huì)不會(huì)也笑話他?
想不到吳老師不但沒有笑話他.而且在全班同學(xué)面前說:“同學(xué)們,這是吳老師收到的最與眾不同的禮物,這說明這個(gè)同學(xué)很有創(chuàng)意,其實(shí)不必給老師買什么平安果,有這份心老師就很高興很激動(dòng)了!
他哭了,覺得老師對(duì)他真好。他總以為自己是窮人的孩子會(huì)受到歧視,總以為自己沒有尊嚴(yán),但老師給了他極大的鼓勵(lì)。老師還給他們講了一個(gè)故事:從前,一個(gè)小女孩,她們家很窮,她是個(gè)窮孩子。有一天,她的母親帶著她去給校長(zhǎng)送禮,讓孩子轉(zhuǎn)到這個(gè)中心小學(xué)來(lái),她的母親把家里的'唯一一只老母雞送給了校長(zhǎng),那時(shí)的校長(zhǎng)是村長(zhǎng)的兒子,她的母親說明了來(lái)意,并且把那只老母雞送給了校長(zhǎng),校長(zhǎng)說,誰(shuí)要這東西?我們?cè)绯阅伭死夏鸽u,連小柴雞都不愛吃了。
那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學(xué),小女孩還在她們村子里上小學(xué),但她明白了自己應(yīng)該發(fā)奮努力,年年考第一,最后,她以全鄉(xiāng)第一的成績(jī)考上了縣里的一中,后來(lái),她又考上師范,在一所小學(xué)里教書。
孩子們聽完那個(gè)故事都很感動(dòng)。吳老師說,那個(gè)女孩子就是我。
他聽了,眼里已經(jīng)有了淚水,沒想到,老師也是窮苦孩子出身,老師也給人送過禮,而且被拒絕了!相比而言,他多幸福啊。
老師說,同學(xué)們,大家應(yīng)該知道,每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的,無(wú)論貧窮還是富有,所以,這個(gè)雞蛋是不是老師收到的最好的禮物?
大家都鼓起掌,而他趴在桌子上,哭了。
聽了這個(gè)故事,我深深地感動(dòng)了,也永遠(yuǎn)記住了那個(gè)老師的話:每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的,無(wú)論貧窮還是富有。
寫尊嚴(yán)的作文 篇5
那天下班和往常一樣,擠上公交車時(shí),車廂里已經(jīng)擠滿了人。
到了市中心,車走得越來(lái)越慢。路過一所小學(xué)時(shí),擁擠的車廂里又涌上一群孩子。隨著孩子們一起上車的還有一個(gè)四十多歲的消瘦男子。我本來(lái)沒有注意他,但司機(jī)那聲大喝“不找零,自己下去換錢”把我嚇了一跳。透過密集的人群,我才看到他。
那是一個(gè)臉色蠟黃的農(nóng)民工。他怯怯地望著司機(jī),窘迫地站在自動(dòng)投幣機(jī)前,面色泛紅,手里卻緊緊地抓著張二十元的錢。我想,他是沒備零錢吧?
我們都能肯定他沒有逃票的意思,但從他尷尬的表情可猜到,要他投下二十元錢乘坐只需一元錢的公交車,他不舍。
是呀,二十元對(duì)一個(gè)進(jìn)城務(wù)工的人來(lái)說不是個(gè)小數(shù)目了,可能是他一天的工資;也可能是他一星期的伙食費(fèi);寄回老家,可以給孩子買上一件新衣裳,給老人買一份像樣的禮品。
“怎么樣?要不投錢,要不下車,我沒空等你!”司機(jī)冷漠地說。
我注意到車?yán)锏娜艘捕疾粷M地望著他,有人已經(jīng)不耐煩地說:“民工還坐什么車?嫌貴就下去走路吧,浪費(fèi)大家的時(shí)間。”看著他愈來(lái)愈紅的臉,我心里有些難受。我來(lái)自貧窮的農(nóng)村,知道遭受城市人冷眼的滋味兒,而且我也有一個(gè)像他那樣辛勞的父親。這是由一元錢帶來(lái)的尊嚴(yán)問題,我該怎么辦?我摸出了錢包,想幫他投幣,可是除了兩張百元整鈔外,我也找不到零錢。
“伯伯,我這里還有一個(gè)硬幣,給你吧!”一聲清脆的`童聲突然響起,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。那是一個(gè)矮小的長(zhǎng)辮子小女孩,可能只有八九歲吧,天真無(wú)邪的小臉蛋上漾著笑意。
中年男子沒有伸手去接錢,他窘迫的表情愈加窘迫,臉漲得通紅。車門還開著,一轉(zhuǎn)身,他就跳下車了,“謝謝你!”他邊跑邊說,才一會(huì)就沒入人群不見了。
車終于開走了,我望著車窗外繁華熱鬧的城市卻感到有點(diǎn)冷。
“他為什么下車了?”小女孩疑惑地自言自語(yǔ)。
她不解,不就一個(gè)一元硬幣么?
寫尊嚴(yán)的作文 篇6
人活著,必須有尊嚴(yán)!
我覺得真正的英雄應(yīng)該是能屈能伸的,越王勾踐臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重。他的尊嚴(yán)受到了侮辱。使得,如果他也像項(xiàng)羽那樣一死了之,那么越王最終還是以失敗的自刎收?qǐng),而不是再度?zhàn)勝吳王。更不會(huì)留下臥薪嘗膽的美談。
越王沒有捍衛(wèi)他的尊嚴(yán)嗎?不,他捍衛(wèi)了。他的`忍辱負(fù)重,他的忍氣吞聲是為了實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo),是為了東山再起。有時(shí)候,低下頭,忍下那一口氣,未嘗不是另一種維護(hù)尊嚴(yán)的方式
當(dāng)我們?cè)讵M路與敵人相逢的時(shí)候,我們不會(huì)退縮,我們會(huì)與他們一決高下,即使以死為代價(jià),拼個(gè)不是你死,就是我活,因?yàn)槲覀冎辣壬匾?/p>
退一步,忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴(yán),讓理智告訴自己該如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
當(dāng)我們偉大的祖國(guó)被侵略時(shí),當(dāng)侵略者讓我們向他們低頭時(shí)、求饒時(shí)、下跪時(shí),我們會(huì)不會(huì)?呵呵,不!我們不會(huì),我們寧愿一死,因?yàn)槲覀冎辣壬匾?/p>
永不言敗,永不低頭,永不服輸,因?yàn)閿×说摹⒌皖^了的、輸了的是自己的尊嚴(yán),我們永不言敗,永不低頭,永不服輸,因?yàn)楸壬匾?/p>
寫尊嚴(yán)的作文 篇7
每個(gè)人都有自尊,每個(gè)人都會(huì)竭力維護(hù)自己的尊嚴(yán)。自尊是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族素質(zhì)高低的標(biāo)志,是民族騰飛的象征。
這幾天,我們上課學(xué)了《嗟來(lái)之食》一文,我感觸很深。課文講述了一個(gè)人為了尊嚴(yán),而失去生命的故事。
故事是這樣的,有一年齊國(guó)鬧饑荒,一個(gè)富人在路邊上擺了食物,施舍給災(zāi)民。這時(shí),過來(lái)一個(gè)人,富人便吆喝:“喂!來(lái)吃吧!”。那人拒絕了富人的施舍,沒吃這碗飯,結(jié)果餓死了。
讀了這篇文章,我的心情久久不能平靜。尊嚴(yán)是每個(gè)人都應(yīng)有的`,古往今來(lái),圍繞尊嚴(yán)發(fā)生了許許多多的動(dòng)人故事,我們究竟應(yīng)該怎樣對(duì)待尊嚴(yán)呢?
在我認(rèn)為,那人做的對(duì),不應(yīng)該吃富人施舍的飯。一個(gè)人活著是為了自尊和骨氣,俗話說:“人要臉,樹要皮”。你可以去批評(píng)一個(gè)人,但是你不可以去侮辱一個(gè)人。在困難和誘惑面前,我們不能低頭,也不能吃別人的軟飯,一時(shí)失敗和困難不可怕,怕的是喪失了自己的尊嚴(yán)與骨氣。如果一個(gè)人連骨氣都沒有了,那就像行尸走肉一樣,生存就沒有一點(diǎn)兒意義。
我們現(xiàn)在是學(xué)生,那怎么樣才算有尊嚴(yán)呢?不去干不仁不義的事是有尊嚴(yán)的;在校園、教室內(nèi),看到有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾箱是有尊嚴(yán)的;輪到自己值日不逃跑是有尊嚴(yán)的;上課認(rèn)真聽講是有尊嚴(yán)的……
寫尊嚴(yán)的作文 篇8
尊嚴(yán),使人不在丑陋,尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。在我出生以來(lái),度過了9個(gè)春秋。在這些日子里,我曾看過無(wú)數(shù)張面孔,而這些面孔,許多都被時(shí)間漸漸沖去了,可有一張面孔…。讓我無(wú)法忘記……。
記得有一次,我去暑假補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課回來(lái)時(shí),已經(jīng)很晚了。突然路過一家面包店。面包店發(fā)出的爭(zhēng)吵引起了我的注意。我便走了過去看了看,一個(gè)老乞丐求著店主說:“老板,你行行好。給我一些面包吧,我已經(jīng)好幾天沒吃東西了”“給我滾”。店主是一個(gè)大約30來(lái)歲的'男人,正瞪著那個(gè)乞丐。這個(gè)乞丐看上去像是60歲了。臉又瘦又黃,嘴唇干的像是裂開了一樣。似乎沒有一點(diǎn)血色,那雙枯柴般的手微微顫抖的伸向店主。店主白了他一眼,用手抓了一個(gè)面包往地上仍,店主就說“叫花子,快去吃吧”面包在地上滾了好幾個(gè)圈,我實(shí)在看不下去了,就跟店主理論起來(lái)是哦:"你怎麼可以這樣!”店主是哦“沒有尊嚴(yán)的人,不是狗是什么?”我無(wú)言以對(duì),只好走了。第二天,我上學(xué)時(shí),才到一個(gè)硬梆梆的東西--是那個(gè)面包!猛地,我感到一陣暖流涌上心頭。我明白了什么是尊嚴(yán)。
盡管這是已經(jīng)過去很久了,這件事似乎告訴我“尊嚴(yán)無(wú)價(jià)”。
寫尊嚴(yán)的作文 篇9
韓信關(guān)于尊嚴(yán)的故事
韓信很小的時(shí)候就失去了父母,主要靠釣魚換錢維持生活,經(jīng)常受一位靠漂洗絲棉老婦人的' 施舍,屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次,一群惡少當(dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)n信說:你雖然長(zhǎng)得又高又大,喜歡帶刀配劍,其實(shí)你膽子小得很。有本事的話,你敢用你的配劍來(lái)刺我嗎?如果不敢,就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形只影單,硬拼肯定吃虧。于是,當(dāng)著許多圍觀人的面,從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“胯下之辱”。
后來(lái)韓信在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中,發(fā)揮了卓越的軍事才能。平定了魏國(guó),又背水一戰(zhàn)擊敗代、趙。之后,他又北上降服了燕國(guó)。漢四年,韓信被拜為相國(guó),率兵擊齊,攻下臨淄,并在濰水全殲龍且率領(lǐng)援齊的二十萬(wàn)楚軍。于是,劉邦遣張良立韓信為齊王,次年十月,又命韓信會(huì)師垓下,圍殲楚軍,迫使項(xiàng)羽自刎。漢朝建立后解除兵權(quán),封為楚王。這就是用恥辱來(lái)挽回尊嚴(yán)。
【寫尊嚴(yán)的作文】相關(guān)文章:
寫尊嚴(yán)的作文01-26
寫尊嚴(yán)的作文06-18
寫尊嚴(yán)作文04-18
寫尊嚴(yán)的作文(精選)11-18
寫尊嚴(yán)的作文08-23
寫與尊嚴(yán)有關(guān)的作文01-30
寫關(guān)于尊嚴(yán)的作文01-26
有關(guān)寫尊嚴(yán)作文01-27
有關(guān)寫尊嚴(yán)的作文01-27
(集合)寫尊嚴(yán)的作文11-19