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尊嚴(yán)作文

時(shí)間:2023-11-07 15:30:58 尊嚴(yán) 我要投稿

尊嚴(yán)作文(常用8篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的尊嚴(yán)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

尊嚴(yán)作文(常用8篇)

尊嚴(yán)作文 篇1

  我做語文老師純屬偶然。我是在村子里長大的人,父親是個(gè)農(nóng)民,母親是個(gè)農(nóng)民,家里所有的親戚都是農(nóng)民。我不知道世界上除了教科書外,還有無以計(jì)數(shù)、永無窮盡的報(bào)刊書籍。我的數(shù)學(xué)一直不錯(cuò),語文一直平平。中考總分640分,我考了584分,扣了56分,語文扣了28分,其它五門功課也扣了28分。念了中師,志向是做數(shù)學(xué)老師。

  命運(yùn)捉弄人的時(shí)候,誰都拿它沒轍。畢業(yè)那年,一場(chǎng)大病,一病就是整一年。一年后,我病蔫蔫地去村里的小學(xué)上班,校長說,教數(shù)學(xué)得管兩個(gè)班,教高年級(jí)語文只管一個(gè)班。我沒有教過書,心想管一個(gè)班總比管兩個(gè)班輕松,于是要求教高年級(jí)語文。就這樣,一個(gè)怕語文怕作文的人,從此一邊給自己打針熬藥一邊當(dāng)起了語文老師。

  當(dāng)年考師范,大都抱著跳出田腳落的愿望,沒想臨到最后,我又回到村子里。村小都是中年民辦老師,一個(gè)二十來歲的小伙子,抱著一個(gè)病體無可奈何地蜷縮在小村里,惆悵、苦悶、頹廢、壓抑、傷感、冬風(fēng)、秋雨、春寒、夏躁……一個(gè)人處于這樣一種境況,內(nèi)心的糟糕可想而知。這種糟糕總要發(fā)泄出來,人才會(huì)平和一些。我在工作手冊(cè)上涂啊涂,涂了一地心情。一天,《散文詩》雜志竟來了用稿通知單,我的一篇文章要在上面發(fā)表。我欣喜異常,對(duì)寫作產(chǎn)生了信心。后來,我寫了篇小文《三月》,投給當(dāng)?shù)厥袌?bào),刊登了;我又寫《四月》,刊登了;我又寫《五月》,接著又有了《六月》《七月》《八月》《九月》……

  一路寫下去,我不怕寫作了,并且,我深深感受到作文給我?guī)砹俗饑?yán),作文提升了我的生命質(zhì)量,作文神奇地恢復(fù)了我的自信。作文,還給我?guī)砹藰s耀。通過文字,至少讓本地區(qū)的不少人知道,在一個(gè)村小里,有一個(gè)叫管建剛的人在用筆說話,每一個(gè)閱讀者都是我真誠的聽眾。多年以后,有人見到我說,你就是管建剛啊,當(dāng)年在村小寫散文的那個(gè)。作文,就這樣給我?guī)砜煳康某删透小?/p>

  這些體驗(yàn)讓我明白,作文是發(fā)出我的聲音,讓更多的人——讀者——聽到這種聲音。我們的作文教學(xué)呢,所有的學(xué)生習(xí)作都只有一個(gè)讀者,那就是老師。當(dāng)學(xué)生寫著“爸爸,我想對(duì)你說”、“媽媽,我想對(duì)你說”之類的習(xí)作時(shí),他們知道最終看到這篇作文的是老師。這是一種怎樣的作文狀態(tài)?在這樣一種畸形的作文狀態(tài)下,作文教學(xué)怎能不向畸形發(fā)展呢?

  對(duì)作家而言,個(gè)人的經(jīng)歷往往決定了他的創(chuàng)作。對(duì)語文教師來講,他自身的寫作經(jīng)歷,往往決定了他的作文教學(xué)。一個(gè)語文老師如果懼怕寫作,或者說沒有寫作的意識(shí)和愿望,注定是教不好作文的。作文教學(xué),需要一個(gè)寫作的過來人。因?yàn)橛羞@樣一段經(jīng)歷,我開始關(guān)注作文,我開始反思作文:一個(gè)從小不知道課外書為何物的人,走出校門,以記錄心情的方式寫作,第二年便在一家頗有影響的純文學(xué)雜志上發(fā)表習(xí)作,這究竟意味著什么?意味著作文重在自我寫作的實(shí)踐,而不是教師滔滔不絕的所謂的指導(dǎo);意味著作文重在自我情感的傾述,而不是按照規(guī)矩條文去寫應(yīng)試文;意味著作文重在感受成功心境,而不是簡(jiǎn)單的一個(gè)分?jǐn)?shù)或等級(jí)。我也由此明白,作文并不難,既然像我這樣一個(gè)先天不足到不知道課外書為何物的人,也能寫好作文,那么今天的學(xué)生就一定也能寫好;既然像我這樣一個(gè)先天不足到從小只看過幾本連環(huán)畫的人,花一年時(shí)間的寫作實(shí)踐就能發(fā)表習(xí)作,那么只要學(xué)生愿意寫,一年時(shí)間也一定能出現(xiàn)大的量變乃至質(zhì)的飛躍。

  閱讀是一種吸收,吸收是內(nèi)斂的,獲得內(nèi)心的充實(shí)與祥和;作文是一種輸出,用文字的方式輸出自己的情感和思想的聲音。它應(yīng)該帶有一種自豪感、成就感,因?yàn)閺拇酥,人有了自然之外的、通過后天努力獲得的第二種說話的方式,古人把能用筆寫話稱為“開筆”,舉行盛大儀式,是有一定道理的。作文應(yīng)該讓學(xué)生感受到,它是在改善我們的`生活,提升我們的生活,是在給我們帶來尊嚴(yán),給我們制造榮耀。如果作文不能給學(xué)生帶來美好的生活和情感體驗(yàn),那么,我們的作文教學(xué)就有問題,那已經(jīng)不再是真正的作文了。學(xué)生之所以怕作文,不愿意寫作文,有一個(gè)重要的原因是,今天的作文和作文教學(xué)站在純粹的考試上,給學(xué)生帶去的是膽怯,是害怕,是挫敗,是自卑,是恥辱!

  我反復(fù)思考的是:怎樣讓我的寫作體驗(yàn)成為學(xué)生的寫作實(shí)踐?怎樣讓我所獲得的那份美好的寫作經(jīng)歷成為每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入的一種生命狀態(tài)?

尊嚴(yán)作文 篇2

  今天,我們?cè)隍v老師老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》一文.

  課文寫的是美國石油大王哈默年輕時(shí)的一個(gè)故事.在一個(gè)寒冷的冬天,在逃難的路上,他饑寒難忍,但是他拒絕了鎮(zhèn)長杰克遜送到面前的食物,理由是他不能白吃人家的東西,只能在幫忙干完活以后,他才吃這份食物.正因如此他不僅被留在了莊園里,而且成了杰克遜鎮(zhèn)長的女婿.

  學(xué)完課文,我不禁心潮澎湃,陷入了沉思.哈默在貧困潦倒、逃難流亡之際,仍能堅(jiān)持自己在做人的原則,堅(jiān)守著自己的尊嚴(yán),還能有比這更可貴的.嗎?他尊重自己,所以贏得了別人的尊重;他相信自己,所以最終超越了自己成了讓所有美國人都羨慕的石油大王.

  縱覽古今,凡自尊之人,必將英名永存,受人尊重,反之則受人蔑視.蘇武塞外牧羊十九載,為了不失一個(gè)“節(jié)”字;文天祥“留取丹心照汗青”何等的豪氣凌云.朱自清是著名散文作家、詩人.在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,他是大學(xué)教授,為了抗議美國扶日政策,北京的許多教授都拒絕領(lǐng)取美援面粉.可是,當(dāng)時(shí)朱自清正得了嚴(yán)重的胃病,且物價(jià)飛漲,家里的錢僅可以買三袋面粉.全家人吃飯都不能維持,更別說治病了,負(fù)責(zé)聯(lián)系簽名的人看見朱自清太貧困了,不忍心讓他簽名,可朱自清看了一眼簽名單,仍一絲不茍?jiān)谛陨虾炆献约旱拿?并嚴(yán)正地說:“寧可貧窮而死,也不接受這種侮辱性的施舍”.朱自清的行為表達(dá)了他高尚的民族氣節(jié)和自尊.他們追求的何嘗又不是一種“尊嚴(yán)”呢?個(gè)人之尊,國家之顏.他們留下的是千古美名.

  不僅每個(gè)人應(yīng)該講尊嚴(yán),一個(gè)民族,一個(gè)國家也應(yīng)講尊嚴(yán).近代清政府腐壞無能和列強(qiáng)鑒定了一個(gè)又一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約.山河破碎,人民受累,炎黃子孫倍受歧視,中華之尊受到踐踏.而今共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新中國重新崛起:“兩彈一星”讓世界矚目,載人航天更讓全球震驚;香港、澳門的回歸顯示了我們維護(hù)祖國統(tǒng)一的決心,是十三億炎黃子孫共同的心愿.因?yàn)樗P(guān)系著我們?nèi)A夏之尊.

  掩卷遐思我深深地體會(huì)到:一個(gè)人是否有成就,要看他是否有尊嚴(yán).一個(gè)具有足夠尊嚴(yán)的人,總是更有信心,更有能力,也更有效率.喪失了自尊心的個(gè)人,是一個(gè)沒有出息的個(gè)人;喪失了自尊心的民族,是一個(gè)無望的民族.

  是啊,自尊無價(jià),自尊是一種力量,是一種高尚,自尊是一個(gè)人成功的基本條件,

尊嚴(yán)作文 篇3

  一年一度的高考如期而至,根據(jù)媒體的報(bào)道,四川省今年的高考不少考生以“堅(jiān)強(qiáng)”為作文關(guān)鍵詞。這個(gè)詞語來得相當(dāng)及時(shí)。

  這里的堅(jiān)強(qiáng),出自于對(duì)生命的尊重,是生命的尊嚴(yán)。為什么我們要不惜一切從廢墟刨出一條又一條生命,為什么我們要說生命高于一切利益,為什么我們要說“以人為本”——說得比較廣的是,地球是以人為基礎(chǔ)的,是這個(gè)星球的生命力。對(duì)生命的尊重,遠(yuǎn)比一切物質(zhì)重要得多。

  上天又好生之德,生命來之不易。我不知道坐在高考場(chǎng)里的災(zāi)區(qū)考生們,究竟是一種什么樣的心情;蛟S他們還沒有從噩耗中恢復(fù)過來,可能還在惦記著自己的家園、自己的親人。

  我希望高考中的他們,能把悲痛化為力量,把高考作為人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),以更好的成績來慰籍那些期望他們,無論是活著的還是已經(jīng)離去的親人。

  但面對(duì)堅(jiān)強(qiáng),由于社會(huì)的一些表面現(xiàn)象。有的人把堅(jiān)強(qiáng)作為一種掩藏自己真實(shí)感情、面對(duì)大眾的一種形態(tài),把淚強(qiáng)人,把哭聲收起,將悲痛掩埋在心里。筆者認(rèn)為,堅(jiān)強(qiáng)不是不悲痛,而不是沉于悲痛而失去斗志,而是在悲痛中更能看清生命的本質(zhì)。所以,筆者認(rèn)為,先把悲痛釋放,正確、勇敢面對(duì)。這個(gè)才是一個(gè)相對(duì)好的人生觀。

  在這次歷史的災(zāi)難中,令人堅(jiān)強(qiáng)的除了生命的尊嚴(yán),還有民族的尊嚴(yán)。國家的強(qiáng)大,人民的`尊嚴(yán)更受尊重,我們國家近年發(fā)展迅速并受國際關(guān)注,中國人到國外,不再象以前那樣被稱為“淘金者”、“偷渡者”等身份,而是是一種平等的對(duì)外交流,包括文化、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域。因?yàn)樗麄兛吹降,不僅是你個(gè)人,更是背后的國家。尊敬你,也是對(duì)你國家的尊敬。

  所以,我們必須堅(jiān)強(qiáng),只有堅(jiān)強(qiáng)的人,才能夠壯大自己,只有壯大自己,別人才會(huì)更加尊重你——我想起了一句話:面子是別人給的,也是自己丟的。尊嚴(yán)也一樣。

尊嚴(yán)作文 篇4

  今天我讀完了英國文學(xué)史上著名的“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的成名作——《簡(jiǎn)·愛》,書里的女主人公就叫做簡(jiǎn)·愛,她是一個(gè)孤兒,父母都染病去世了,寄養(yǎng)在舅母里德太太家,可是無論她怎樣努力去做一個(gè)好孩子,都難討舅母喜歡,后來她獲得一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì),盡管當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)還只有10歲,但是對(duì)學(xué)習(xí)和新環(huán)境的渴望讓她不再畏懼,勇敢與勇氣為簡(jiǎn)·愛贏得了人生第一次轉(zhuǎn)機(jī)。

  她在學(xué)校努力學(xué)習(xí),結(jié)交志同道合的朋友,8年后,她離開了羅沃德慈學(xué)校,再一次鼓起勇氣迎接新生活的挑戰(zhàn),她應(yīng)聘到桑菲爾德莊園當(dāng)教師,在那兒,她感受到了愛的力量,不同于平等,溫暖的友情,可就在簡(jiǎn)答應(yīng)羅切斯特的求婚時(shí),一樁隱瞞了15年的'秘密使婚禮成為泡影,感到被欺騙,被無情剝奪尊嚴(yán)的簡(jiǎn)·愛痛苦的離開了。但最終,她還是用寬容原諒了一切,獲得了夢(mèng)寐以求的幸福。

  勇氣,愛,尊嚴(yán),這是簡(jiǎn)·愛所擁有的高貴品質(zhì),這些讓她幸福,讓她充足。這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該追求的,應(yīng)該擁有的。讀了《簡(jiǎn)·愛》,我明白了每個(gè)人都要有勇氣去面對(duì)一切,用愛包容一切,同時(shí)還要有自己的尊嚴(yán)。也明白了寬容和施與,是比自尊自愛更廣闊的愛,是除了能給自己尊嚴(yán),也能溫暖別人的博大的愛。

尊嚴(yán)作文 篇5

  怎樣的一個(gè)人,才能于痛苦之中拯救自我?怎樣的一個(gè)人,才能于漂泊之中戰(zhàn)勝孤獨(dú)?又是怎樣的一個(gè)人,才能于危難之際緊握信念?

  我一直在尋找,卻一直找不到答案,日復(fù)一日,我甚至快要放棄了。怎么可能會(huì)有這樣的人?也許一個(gè)人的靈魂——他的心,并不是想象中的那般堅(jiān)強(qiáng),也許一開始就最容易被打敗的,就是人的心吧.....

  “不,不是這樣的。”一個(gè)聲音突然對(duì)我說,那聲音沉重,蒼老但充滿力量!耙粋(gè)人并不是生來要給打敗的。你可以把他消滅,卻無法將他打敗!边@倒聲音直擊靈魂,無法被他不吸引,乍一聽,猶如晴天霹靂,給人以撥云見日之感,慢慢回味,只留下源自心底的震撼。

  驀然回首,發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人,撐著一只漁船在大海中漂搖,遠(yuǎn)處的落日如同一個(gè)巨大的火球,將布滿波濤的海面染成一片金色。老人看著日落,落日也看著他,他們似乎要融為一體,要燃燒起來!老人和小船徹底成為了落日中一個(gè)小小的,黑色的剪影。老人,孤舟,大海,夕陽,一股悲壯油然而生,他們?cè)谶@方天地間慢慢的凝固,凝固成一幅壯美的油畫,而這部畫作的名字,叫做《老人與!。

  我站在這幅畫的面前,靜靜地看。

  是勇氣吧,我想。畫中的老人——圣地亞哥,只是一個(gè)干瘦的老頭,卻仿佛撐起了整片天空。在大自然的面前,人類是渺小的,但老人不怕,“來吧!我要和它們斗到死!”他揮舞著手中的木棍,奮力打擊著圍繞著的鯊魚,捍衛(wèi)著自己船尾的勞動(dòng)成果,也捍衛(wèi)著自己作為人的尊嚴(yán)。

  勝利或者失敗,那些后人讀者們的簡(jiǎn)介與老人而言毫不重要。他或許失敗了,但他依然是一個(gè)斗士,一個(gè)不屈于失敗的斗士!他無愧于自己的靈魂與尊嚴(yán),他雖敗猶榮。

  想起不知是從那本書上看到的一段話:在困頓的時(shí)候,要笑著;在危難的時(shí)候,要笑著;在絕望的時(shí)候,更要笑著。讓你的笑成為敵人心中的魔鬼,讓他們因你的`笑而感到血液冰涼。就算是死,也要笑著死去!老人的戰(zhàn)斗是無聲的,也是嘈雜的;是瞬間的,也是漫長的,無人知道,無人欣賞,他只是為了自己不被打敗,所以不曾有一瞬向大海低頭。正應(yīng)了毛主席的那句話:“與天斗,其樂無窮!”

  終于找到了!我心中的那位英雄。沒有成功的獎(jiǎng)勵(lì),沒有勝利的喝彩,只有光禿禿的魚骨和依然狹小潮濕的小屋,但那又如何?他活著回來了相信海明威在創(chuàng)作中找到了自己,寫下了自己對(duì)人生的最高追求,寫下了靈魂那不朽的尊嚴(yán),寫下了自己那顆無畏的,獅子般的心。

尊嚴(yán)作文 篇6

  星期六下午,我和爸爸去超市購物。途中,我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起,不知在干什么。出于好奇,我和爸爸就前去看個(gè)究竟,原來是一個(gè)賣藝人在拉二胡。

  我仔細(xì)端詳了一下,他是位白發(fā)蒼蒼,骨瘦如柴,衣服破舊的老人,讓人看了很心酸,若不是手上托著被擦得雪亮的二胡,誰見了都會(huì)以為他是個(gè)乞丐。他坐在一把破舊的椅子上,腳前放著自己的行李和曲目表,這位藝人拉得非常投入,似乎感覺不到周圍人的存在。一曲拉完后,周圍被吸引的路人都不約而同地爆發(fā)出陣陣喝彩聲,“再來一曲”的聲音一浪高過一浪。

  只見這位老人微笑著沉思了片刻,精神抖擻地開始拉另一首曲子,高亢激越的曲調(diào)更引得路人安靜地駐足靜聽。一曲終了,一個(gè)中學(xué)生開始和賣藝人交流自己的感受,中學(xué)生說:“你拉得真好!”賣藝人笑著說:“謝謝!苯又珠_始拉下一曲,我弓著腰向地上看了看,地上已經(jīng)有許多聽者留下的零錢了,我心里暗暗夸贊:“這個(gè)藝人真有本事,靠自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬!

  忽然我想到了以前學(xué)過的一篇課文叫《尊嚴(yán)》,主要講的是石油大王哈默年輕時(shí),以自己的言行維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán),贏得了別人尊重,從而改變了自己命運(yùn)的.故事。于是我問爸爸:“你覺得這個(gè)人有尊嚴(yán)嗎?”爸爸略加思索說:“我覺得這個(gè)人有尊嚴(yán)!蔽覒(yīng)和道:“用自己的本事來養(yǎng)活自己,就是有尊嚴(yán)!”

  是呀,我們都要做有尊嚴(yán)的人,并且還要努力維護(hù)自己的尊嚴(yán),不能只想著從別人那里索取。只要做到這一點(diǎn),自己也一定是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

尊嚴(yán)作文 篇7

  有一天,我和奶奶來到菜市場(chǎng),菜市場(chǎng)里有許多人,可熱鬧了。這時(shí),有一個(gè)人進(jìn)入了我的視線,引起我的注意。

  那是一位小姑娘,她有一雙水汪汪的大眼睛,身穿一件破破爛爛的襯衫和一條劃破了好幾個(gè)口子的褲子,還有一個(gè)缺了個(gè)角的碗在她身邊,她正在那里賣唱。

  她的音色很好,很好聽,聲音清亮空靈。許多人都被她的歌聲所陶醉,有些人在聽后給了一些零碎的錢,有1元、2元、5元、10元……我也向奶奶要了兩元錢放進(jìn)碗里,準(zhǔn)備離開。

  就在這時(shí),我聽見有人高喊:“不要再唱了。”回頭一看,原來是對(duì)面一棟樓的趙大娘,只見她往小姑娘的碗里扔了一張百元大鈔后說:“你不要再唱了,真是吵死人了,你不就是要錢嗎?我給你就是了,快走快走!”說完便往外走去。

  正在這時(shí),一件意外的'事發(fā)生了,只見小女孩站起身,拾起那張百元大鈔,追上趙大娘,把錢塞給了她,在場(chǎng)的人驚呆了,只見小姑娘說道:“大娘我是要錢,但是我要的是靠自己勞動(dòng)掙來的錢,請(qǐng)拿回去吧。”說完她便拿起碗離開了。

  在回家的路上,我想小女孩雖然拒絕了大娘的百元大鈔,但她維護(hù)了她的尊嚴(yán)。

  尊嚴(yán)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。尊嚴(yán)是做人的底線,讓我們?yōu)樽饑?yán)奮斗。

尊嚴(yán)作文 篇8

  受過挫折的洗禮,方將尊嚴(yán)擦亮;

  受過痛苦的煎熬,方讓尊嚴(yán)散發(fā)清香;

  受過傷害的肆虐,方能體會(huì)尊嚴(yán)的可貴。

  人的一生中,誰沒有遇過挫折?誰沒有掉過痛苦的深淵?誰沒有被傷害割到過?

  然而,這些都不重要。重要的是,在這種種苦難面前和身后,你能否用一個(gè)真摯的微笑來看待它,能否用一雙樸實(shí)的手來改變它,能否用一顆正直的心來包容它。倘若你能像愛護(hù)一朵玫瑰一樣,珍惜與苦難的每一次邂逅,那么苦難也會(huì)像玫瑰一樣鮮艷、芳香,像甘露一般甜潤。

  尊嚴(yán)是一顆稚嫩的青草,它需要那微風(fēng)的`撫摸,需要露水的滋潤。若風(fēng)來得急些,它會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);若露水沉重些,它會(huì)懂得承受。

  尊嚴(yán)是一株雪松,只有那暴風(fēng)雪的慘白才能襯托它那堅(jiān)韌的綠,只有那孤獨(dú)與寂寞的暗襲,才成就了它莊嚴(yán)挺拔的樹干,它摒棄傷害,傲然挺立。

  尊嚴(yán)是那歡騰的浪花,海浪越是洶涌,波瀾越是激烈,它就越是笑得燦爛。在沖波逆折中它微笑、它自然、它灑脫……

  尊嚴(yán)是一根琴弦,若沒有剛烈地彈奏,便沒有高亢的曲調(diào);若失去輕柔地彈去,便沒有低沉的音符。一首動(dòng)人的曲目,又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬次傷害所得到的共鳴!

  在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人都熱衷安定,追求平靜,就不知他們的尊嚴(yán)正在被沙土悄無聲息的埋沒,他們的尊嚴(yán)在安靜的哭泣著、無奈著……或許他們?cè)谙訔壌煺、逃離傷害,可他們真正不敢面對(duì)的,是自己那脆弱的尊嚴(yán)!

  朋友,當(dāng)你走在通往成功的路上摔倒時(shí),當(dāng)你在考試后面對(duì)低落時(shí),當(dāng)你在生意場(chǎng)上得到的是殘酷的空白時(shí)……

  請(qǐng)想一想,尊嚴(yán)是偉大的,是博愛的,它不會(huì)舍棄你。當(dāng)然,那需要你對(duì)傷害的坦誠。 你若能直面?zhèn),向傷害微笑,用笑容去融化它,用意志去撥開它……

  看,那遠(yuǎn)處的尊嚴(yán)也在朝你微笑。

  看,讓我?guī)е饑?yán)那顆心向傷害微笑吧!

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