尊嚴(yán)作文常用9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的尊嚴(yán)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
尊嚴(yán)作文 篇1
十九世紀(jì)中期，長篇小說《簡·愛》問世，轟動(dòng)了整個(gè)文壇，英國女作家夏洛蒂·勃朗特以此聞名于世。這部用第一人稱進(jìn)行敘述的自傳體小說，在世界各國經(jīng)久盛行不衰，受到廣大讀者的熱烈喜愛，成為世界文學(xué)寶庫中的一本不朽之作。簡·愛這個(gè)角色也以她獨(dú)特的魅力得到了人們的喜愛。
簡·愛從小就寄人籬下，遭受著與同齡人不一樣的待遇，逆來順受，挨打受罵，“竭力想贏得別人好感也白費(fèi)力氣”。舅媽的憎恨厭惡，表哥的兇暴專橫，表姐的傲慢冷漠，在這樣的環(huán)境下生活的簡·愛，小小年紀(jì)便心智早熟了。終于有一天，她的恐懼和忍耐到達(dá)了極限，“像所有反抗的奴隸一樣，在絕望中決定豁出去了”，大罵表哥是“殺人犯”并和他對(duì)打，因此被鎖進(jìn)了“恐怖的紅房子”。在恐懼和痛苦中，簡·愛在心里憤憤不平地喊出“不公平！——不公平��！”后來發(fā)展到當(dāng)面反擊舅媽，“有了一種前所未有的自由感和勝利感”。但她很快又進(jìn)行了反省，嘗到報(bào)復(fù)的'滋味由“又暖又醇”變得“又澀又苦”，深感“這種既遭人恨又恨人的處境是多么可悲”。簡·愛悲慘的童年生活為她既倔強(qiáng)抗?fàn)幱秩套尶酥频膫�(gè)性奠定了基礎(chǔ)。
如果說簡·愛在蓋茨海德府對(duì)社會(huì)的不公有了初步體會(huì)，那么在洛伍德學(xué)校則有了更深的認(rèn)識(shí)。勃洛克赫斯特以辦慈善機(jī)構(gòu)為名，虐待學(xué)校里的學(xué)生。她們穿著單薄而不合身的衣服，吃著差勁且少得可憐的食物，生病得不到及時(shí)治療。在這樣惡劣的生活條件下，人人都面黃肌瘦，受盡折磨。因此傳染病常年在洛伍德學(xué)校肆虐，很多學(xué)生在這場災(zāi)難中死去，簡·愛倔強(qiáng)抗?fàn)幍男愿褚灿辛撕芎玫捏w現(xiàn)。在這里，作者創(chuàng)造了另一個(gè)角色——海倫·彭斯。她的性格完全不同于簡·愛，她深受宗教的毒害，逆來順受，最后也在傳染病中死去了，這激起了簡·愛的無限悲憤，也暴露了學(xué)校的殘忍與黑暗。在簡·愛與海倫相處的過程中，可以看出簡·愛倔強(qiáng)抗?fàn)幍囊庾R(shí)在不斷增強(qiáng)。
后來，由于洛伍德學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件的改善，譚波兒小姐的關(guān)心和教育，簡·愛在那里生活了八年。但譚波兒小姐因?yàn)榻Y(jié)婚而離開洛伍德，使她感到“保持平靜的理由已經(jīng)不復(fù)存在”，“對(duì)八年來的生活常規(guī)感到了厭倦”。她向往自由，渴望自由，要求變化和刺激。于是她在報(bào)紙上登了廣告，應(yīng)聘去桑菲爾德做了家庭教師。她的人生展開了新的一頁。
在桑菲爾德莊園，簡·愛從沒被人欺侮過，從沒被人恐嚇過，從沒被當(dāng)成下人，她過上了一種充實(shí)而幸福的生活。一月的一個(gè)下午，簡·愛遇到了羅切斯特先生，這標(biāo)志著她平淡單調(diào)的生活開始出現(xiàn)了變化。經(jīng)過幾個(gè)月的相處后，她深深地愛上了羅切斯特先生。而她也用自己的叛逆精神和自強(qiáng)自尊的品質(zhì)深深地征服了羅切斯特。他們談到婚姻時(shí)，她對(duì)羅切斯特說：“你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你錯(cuò)了！我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心……我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是用血肉之軀跟你說話，就好像我們都已離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣！”這些話反映出她維護(hù)婦女獨(dú)立人格，主張婚姻獨(dú)立自主以及男女平等，羅切斯特正是愛上了她這樣的獨(dú)特個(gè)性。
然而在結(jié)婚當(dāng)天，簡·愛得知羅切斯特已有妻子時(shí)，毅然決定要離開莊園。在強(qiáng)大的愛情力量的包圍下，在美好富裕的生活的誘惑下，她仍然堅(jiān)持自己的尊嚴(yán)，做出了一個(gè)理性的決定。
然后簡·愛遇到了圣約翰，他是一個(gè)知識(shí)淵博、外貌英俊的傳教士，他認(rèn)為事業(yè)高于一切。為了到印度傳教，他要求簡·愛和他結(jié)婚，這樣他的事業(yè)會(huì)得到很大的幫助。簡·愛當(dāng)然無法接受圣約翰，和圣約翰結(jié)婚就意味著她失去了自由和尊嚴(yán)。她向往和渴望自由，不會(huì)受任何人擺布，所以后來她回到了桑菲爾德莊園。莊園被燒毀，變成了一片廢墟，羅切斯特成為了殘疾人，她不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，與羅切斯特結(jié)婚并幸福地生活在一起。簡·愛得到了她向往的愛情，過上了她向往的生活。
《簡·愛》這部作品描寫了一個(gè)矮小的、不美的女人堅(jiān)定不移地追求一種光明美好的生活的過程，她有著強(qiáng)烈的自尊心，向往自由平等，勇敢追求愛情。在那樣一個(gè)社會(huì)，簡·愛發(fā)出了一個(gè)屬于女性自己的聲音——對(duì)自由、平等、獨(dú)立、尊嚴(yán)的堅(jiān)持和追求。
尊嚴(yán)作文 篇2
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊有小賣部，小賣部里有許多好吃的零食，幼兒園旁邊是沒有小賣部的。
一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)，時(shí)間就這么過去，每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)バ≠u部買零食吃，我非常羨慕。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我十分渴望去學(xué)校旁小賣部買到零食、玩具，我再也忍不住了，只好去問爸媽要錢。
我走在回家的路上，路上車來人往，十分熱鬧，而我的心卻無暇顧及，不停的思索我怎么開口要到錢。
回到家里，我慢慢地脫了鞋，把書包輕輕地放在沙發(fā)上。媽媽發(fā)現(xiàn)我與平�；丶視r(shí)有些不一樣，便問：“今天怎么了，不舒服嗎，沒有一點(diǎn)朝氣�！�
“媽，我……想要十塊錢買零食吃�！�
“不行，學(xué)校旁邊都是垃圾食品，不能吃。”我話音剛落，媽媽就堅(jiān)決地拒絕了我。
我只好提著書包垂頭喪氣地去書房了。突然，媽媽的手提包進(jìn)入我的.眼簾，我馬上有了一個(gè)念頭，拿十塊錢去買一包薯片。我躡手躡腳走到媽媽的提包旁，小心地打開包，找到錢包夾，從里面快速地拿出了一張十元錢放進(jìn)書包里。心里想，就這一次，下次不會(huì)偷媽媽的錢了。
第二天放學(xué)后，我買了一包大的薯片和兩個(gè)要好的同學(xué)開心地吃了。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小賣部有一個(gè)玩具，于是晚上又去拿媽媽的錢包，發(fā)現(xiàn)媽媽的錢包里有一張小字條，上面寫著：孩子，你把尊嚴(yán)落在媽媽的錢包里了。我羞愧地低下了頭，默默的把錢放了回去。
從那以后我意識(shí)到，尊嚴(yán)，一定不能弄丟了！
長沙市雨花區(qū)育新小學(xué)1403班：周芷汀
尊嚴(yán)作文 篇3
【精典名言】
�、賰赏戎绷⒌钠胀ㄈ�，比屈膝下跪的名人高大，關(guān)于尊嚴(yán)的作文素材。(古希臘諺語)
�、趩适烁竦脑娙吮葲]有詩才而硬要寫詩的人更可鄙，更低劣，更有罪。(雨果)
�、鄹毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(孟子)
�、芰紝⒉磺铀酪攒髅�，烈士不毀節(jié)以求生。(《三國志》)
⑤大丈夫?qū)幙捎袼�，不為瓦全�?《北齊書》)
⑥安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。(李白)
【精典素材】
�、俨皇赤祦硎常捍呵飼r(shí)齊國連年災(zāi)，有個(gè)姓黔敖的富戶在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來周濟(jì)逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個(gè)人用袖子蒙著臉，沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥�！眮砣颂а劭粗秸f：“我因?yàn)椴怀脏祦碇巢怕涞竭@樣的地步�！闭f完他辭謝了黔敖又向前走了，終于餓死在路邊。
�、�1995年3月7日下午，連續(xù)加班到的珠海市南山工業(yè)區(qū)瑞進(jìn)電子公司的工人們，在規(guī)定的10分鐘工休時(shí)間里，一名身體染病的女工實(shí)在不能支撐，伏在工作臺(tái)上打起了盹。然而誰也沒有想到，韓國女老板金珍仙勃然大怒，大發(fā)雷霆，責(zé)令車間工人統(tǒng)統(tǒng)跪下。結(jié)果有的工人跪下了，來自河南的23歲打工者孫天帥站出來，憤怒地望著這個(gè)外國女人。女老板吼叫著：“你為什么不跪?”孫天帥說：“我為什么要跪下?”一邊對(duì)工友說：“怕什么，不就是炒魷魚嗎?”他撕掉胸前的廠牌，昂然走出工廠。孫天帥身上所表現(xiàn)出來的不僅僅是“士可殺而不可辱”的氣概，更是中國人不畏強(qiáng)暴，毅然捍衛(wèi)自身利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神的鮮明寫照。
�、墼谏虾Ｅe行的第四屆全球華人物理學(xué)家大會(huì)上，聚集了500多名學(xué)界精英，可會(huì)議組織者竟然以國際慣例為由拒絕與會(huì)者使用漢語演講和交流，作文素材《關(guān)于尊嚴(yán)的作文素材》。然而，諾貝爾獎(jiǎng)得主丁肇中教授卻沒有理會(huì)組織者的“禁令”，堅(jiān)持用中文作報(bào)告，成為唯一一位“反潮流”者。丁教授的.英語表達(dá)能力毋庸置疑，但他卻沖破重重阻力發(fā)出母語的聲音，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了華夏兒女和中華民族的尊嚴(yán)。
④曲小雪是一個(gè)瘦弱的中國姑娘，在美國自費(fèi)留學(xué)打工期間，受到雇主露易絲太太的種族歧視和欺侮。在她決意辭工之時(shí)，正值其子、銀行家愛德華回家探母，母子倆百般挽留無效后，愛德華說：“要不是為了我母親，你連跟我說話的資格都沒有!我這一輩子最看不起黑人，你們中國人連黑人都不如!”“請(qǐng)不要污辱我們中國人!”事關(guān)中國人的尊嚴(yán)，一向逆來順受的曲小雪憤然反駁。愛德華惱羞成怒，抓住曲小雪的頭發(fā)大打出手，直至警察趕到。經(jīng)醫(yī)生診斷：髕軟骨永久性骨折、脊椎骨錯(cuò)位彎曲、嚴(yán)重腦震蕩!從此，曲小雪拖著傷痛之身開始了留學(xué)史上從未有過的中國窮學(xué)生狀告一個(gè)美國銀行家的訴訟。此時(shí)，愛的華正在競選議員，為了不影響他的選票，他重金聘請(qǐng)了三名大律師。曲小雪不畏強(qiáng)權(quán)，面對(duì)一級(jí)又一級(jí)的庭外和解的判決，始終堅(jiān)持一個(gè)“不”字。她自學(xué)法律知識(shí)，一直將官司打到最高巡回法庭，最終使傲慢無禮的愛德華不得不在法庭上對(duì)曲小雪大聲說：“我向你道歉�！本驮诖蚬偎镜乃哪昀�，曲小雪還忍受著心靈和肉體的傷痛攻讀了社會(huì)學(xué)碩士和電腦管理學(xué)博士的雙學(xué)位。
�、荨堆嘹w都市報(bào)》20xx年10月19日?qǐng)?bào)道：黑龍江省大慶市一位人力三輪車夫在躲避車輛時(shí)，不慎把跟隨主人在路邊散步的寵物狗軋死。狗的主人竟然逼迫三輪車夫當(dāng)著眾多圍觀者的面，給死去的小狗磕了三個(gè)響頭，又向車夫索要200元錢，才算了事。三輪車夫被逼給死狗磕頭的丑聞，發(fā)生在已經(jīng)解放了半個(gè)多世紀(jì)的新中國，實(shí)在令人震驚和義憤，也讓人心酸。那位叫王強(qiáng)的農(nóng)民身強(qiáng)力壯，或許他也想過抗?fàn)幒瓦�擊，以維護(hù)自己的尊嚴(yán);或許他想起了自己的家人正等米下鍋，他妥協(xié)了。我們?cè)谧l責(zé)狗主人不懂尊重別人的同時(shí)，也為王強(qiáng)的不能以正確的行動(dòng)來維護(hù)自己的尊嚴(yán)感到悲哀。
⑥自從人類成為世界的霸主以來，幾乎馴服了所有的動(dòng)物，卻沒有養(yǎng)活過一只麻雀，因?yàn)樽匀俗阶÷槿傅哪且豢唐�，它就開始絕食。在麻雀的邏輯里，要么自由的生活，要么死去。有人說，麻雀是最有靈氣的鳥兒。它雖然平平淡淡，毫無艷麗之處，卻是不可戰(zhàn)勝的，盡管你可以殺死它。所以，被尊稱為鳥類“精神之王”的不是蒼鷹，而是渺小的麻雀，這說明尊嚴(yán)與形態(tài)不一定有直接關(guān)系。
尊嚴(yán)作文 篇4
鏡頭一
數(shù)學(xué)課是我最茫然的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師正在課堂上亂七八糟地畫著根號(hào)，不等式and so on。讓我百思不得其解，只好與周公相約于夢。突然同桌叫我，說老師叫我回答問題，老師說：“你知道高斯嗎？”我一時(shí)不知怎么說，又沒有其他人來提醒我，因?yàn)槲沂且晃徊钌�。我是這樣說的：“馬戲團(tuán)就有采鋼絲的�！鳖D時(shí)，全班笑成一片，還不時(shí)發(fā)出一些弱智之類的話語。最后，數(shù)學(xué)老師以一句明天交一份800字的檢查告終。
鏡頭二
父母總是個(gè)老師說要給我調(diào)一個(gè)成績好的同學(xué)和我坐，好讓我“近朱者赤�！边@不，班長被調(diào)來和我坐。剛開始時(shí)，我向她問題目她還可以給我講，可是后來，我一問她題目她就故意避開我，還諷刺我。后來我就不敢問她了，我怕她說我IQ太低，真不知她是怎么想的.，難道我是差生她就不理我嗎？
鏡頭三
上個(gè)星期我門班考語文，我得了66分，這可是我奮戰(zhàn)兩個(gè)星期才得的成績，以前考一位數(shù)是經(jīng)常，考二十出頭是中大獎(jiǎng)，這回考這么多，真是不可思議。不幸的是，我和試卷一同被招入教師辦公室，可想一定又是挨教訓(xùn)，真倒霉，老師問我考試是否COPY班長的，我說沒有，但是老師還是不相信。下來一打聽，原來是班長在老師那里胡編亂造的。
……
綜上所述，我們差生發(fā)出一致口號(hào)：我門雖然是差生，但我們的尊嚴(yán)不能受到踐踏，希望大家支持我們，或許我們會(huì)取得好成績。
尊嚴(yán)作文 篇5
正月里，我和爸爸準(zhǔn)備去海底世界。去的路上，我看到旁邊好多人都在圍著一個(gè)乞丐，我便把目光轉(zhuǎn)移到了那個(gè)乞丐的身上。
個(gè)乞丐很可憐，他的左眼看不見，腿走起路來一瘸一拐的，必須在人的`攙扶下行走，我便有了同情之心。
可是，這個(gè)乞丐一邊跪在地上，一邊大哭大喊，我好半天才明白，原來這個(gè)乞丐在乞討時(shí)，一位叔叔把一枚一分錢的硬幣扔給他，說：“喂，給你吧，我原來不想給你，看你實(shí)在太可憐了，想了好一會(huì)兒，才做出這個(gè)決定�！苯又�，這位叔叔把那枚一分錢的硬幣扔出水缸外。
這時(shí)，乞丐大聲說：“你怎么能這樣，我雖然只是一個(gè)小小的乞丐，可我也是有尊嚴(yán)的，你怎能這樣侮辱我！”
此時(shí)，我對(duì)這位乞丐肅然起敬，因?yàn)槲蚁�，并不是所有的乞丐都沒有尊嚴(yán)的，尊嚴(yán)是一種很可貴的道德風(fēng)尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時(shí)侮辱了自己。正向席勒所說：“不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他�！倍米鹬貏e人的人，別人也同時(shí)會(huì)尊重他。
尊嚴(yán)作文 篇6
當(dāng)一個(gè)人的自身或自己的國家受到別人或別國的侮辱時(shí)，就會(huì)有一股神奇而巨大的力量從身而出，使您不由自主地做出反抗。這就是尊嚴(yán)的力量。
尊嚴(yán)的力量，仿佛暴風(fēng)驟雨來臨時(shí)的猛烈；猶如閃電般的迅速；好似海浪般的巨大……給予你無窮無盡的力量維護(hù)自己人格和國家的尊嚴(yán)，它是發(fā)自內(nèi)心的一種精神，一種氣流，一種意志，一種感悟。
人的尊嚴(yán)是靠先天的氣質(zhì)和后天的生活積累兩相結(jié)合形成的，并成為人的生命中最珍貴的東西。
曾經(jīng)我在電視上看到這樣一幕：一個(gè)衣衫破爛、臉上布滿了皺紋的`老人在街頭討飯。這個(gè)老人很奇怪，從不像其他討飯的人一樣，遇到一個(gè)有錢人就跪在地上或給別人磕頭，向別人討飯要錢。他坐在石凳邊，用一只滿是裂紋的，凝聚著他一生辛苦的手端著一個(gè)黑得好似煤一樣的破碗；另一只手無力的拄著一根很結(jié)實(shí)的木棍。那雙充滿著希望的眼睛凝視著過路人。這時(shí)一位富家公子走到他的跟前，手中拿著幾兩銀子，這位老人緩緩的將頭抬起，那位富家公子說：“想不想要啊？”這位老人沉默了，他的眼睛中射出熱切的、充滿希望的眼神。富家公子說：“只要你跪在地上，向我磕三個(gè)響頭，我手中的錢就是你的了。”那位老人蒼白的臉忽然變得嚴(yán)肅起來，使出全身的力量說：“我不需要你的錢，你拿回去吧”。
這時(shí)，我驚呆了，被這個(gè)討飯老人的言行深深地吸引住了。也許你會(huì)說這個(gè)老人真傻；也許你會(huì)說這個(gè)老人真是死要面子活受罪；也許你會(huì)說，不就是跪下磕頭，如果得到了那點(diǎn)錢，就不再受凍挨餓了……但是，你考慮過沒有，那位老人得到了那些錢，就意味著他失去了自己尊嚴(yán)和人格。為了那點(diǎn)錢失去了尊嚴(yán)值得嗎？
也許你會(huì)疑惑，那個(gè)老人哪來這么大的勇氣，怎么這么果斷？這就是尊嚴(yán)的力量，這使我們懂得了：無論在怎樣惡劣的環(huán)境中；無論遭遇了怎樣的磨難；無論經(jīng)歷了多少挫折，身體能垮，經(jīng)濟(jì)能挎。但，一個(gè)人的精神和尊嚴(yán)決不能垮！
茫然四顧，生命短暫，生活無邊。但生命中永遠(yuǎn)需要不滅的意志，不倒的精神，不失的尊嚴(yán)來撐起生命價(jià)值的藍(lán)天。
尊嚴(yán)作文 篇7
剛下晚自習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見寢室里在大聲喧嘩。
原來，大家都說，在學(xué)校的商店那里站著個(gè)蓬頭垢面的傻子。
寢室長建議：“把窗關(guān)好，把門關(guān)好，睡覺時(shí)把被子捂好！”
隔壁寢室傳來一陣錘子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，那是他們班主任在修那很久沒有拴的'寢室門。
看到同學(xué)們那義憤填膺的樣子，我內(nèi)心不可置否。
“不就是一個(gè)‘傻子’嗎？平時(shí)沒事也是要關(guān)門關(guān)窗的，何必這么緊張兮兮的呢？再說，傻子也有理智的嘛！”
于是，大家都提心吊膽是過了一個(gè)平靜的夜。
沒想到，傻子沒走。
第二天，在食堂門口又碰見了他。
看著他單薄的身體在寒風(fēng)中飄搖著，一種莫名的傷感襲卷而來。
他穿著件破爛不堪的薄薄的衣衫，雙手緊緊地藏在衣衫的里面，腳上穿著一雙還露著兩個(gè)腳趾的拖鞋。
“傻子！傻子！”身邊不知何時(shí)聚集了好幾個(gè)好惡作劇的男生，他們正陰陽怪氣地對(duì)所謂的“傻子”擠眉弄眼呢。
尊嚴(yán)作文 篇8
說起尊嚴(yán)，以前的我把它看的很重，記得那時(shí)的我時(shí)常被別人拿來飯后娛樂。我那是那是小學(xué)l討厭他們談?wù)撐�，甚至可以說是憎恨他們。我開始告訴自己不要被他們看扁，我要證明給他們看，可我卻并沒有真正的改變自己的心態(tài)。我還是那個(gè)不愛學(xué)習(xí)愛玩的孩子，我的生活依然沒有發(fā)生改變，一如既往的過著貪玩的日子。
三年前的一件事我至今依然記憶猶新。那是小學(xué)六年級(jí)的事了，那時(shí)的我不愛說話，是個(gè)極其內(nèi)向的孩子。我從來不給不熟悉的人說話，連同學(xué)也基本不說話，我還是一個(gè)愛胡思亂想的一個(gè)人�？梢钥闯鑫沂且粋�(gè)不合群的一個(gè)人，可我依然學(xué)習(xí)不好，為此我的媽媽特地給我在學(xué)校報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。是在學(xué)校里的那種。一天晚上補(bǔ)習(xí)的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師是一位女教師，她非常喜歡男生，也喜歡學(xué)習(xí)好的女生。當(dāng)然每個(gè)老師都喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。教室里補(bǔ)習(xí)的人并不多。大家?guī)缀醵甲诹酥虚g，而我卻獨(dú)自一人坐在了靠墻的位子上，還是第一排�？蓮睦蠋熯M(jìn)班開始沒有看過來一眼，令我非常傷心。這不是最傷心的，她從講課開始就一直被對(duì)著我，她講了大慨有半個(gè)小時(shí)從未回過頭一直側(cè)著身，看著中間的同學(xué)，她完全擋著了我的視線。我從那開始就覺得她瞧不起我。我的努力就此開始了。我的位子在倒數(shù)第二排在后面努力了一個(gè)半月。努力終于可以見分曉了，我十分期待、也十分緊張。在期中考試的前一天晚上我噩夢不斷，我在來學(xué)校的路上慢慢的.，安定下心來，踏進(jìn)考場的那個(gè)瞬間我的心被安撫了，答卷的過程我不急不躁的寫著。出考場時(shí)我的心情特別緊張。我在這次考試中破天荒的考了79分，誰也沒想到我可以考這么多。我們數(shù)學(xué)老師夸了我好久，后來她就變成了我們班主任，我跟了她三年學(xué)了一年玩了兩年……
現(xiàn)在我即將上高中，我想撿起尊嚴(yán)，讓別人重新看的起自己，不讓自己以后后悔，不辜負(fù)老師、和父母。讓明天活的更精彩。
尊嚴(yán)作文 篇9
蕓蕓眾生，君子卓爾不群，只因他們擁有寶貴的尊嚴(yán);茫�？嗪�，圣賢艱苦卓絕，只因他們固守信念。他們用寂寞的靈魂譜寫美妙人生，他們用熾熱的鮮血重申“士可殺不可辱”。
尊嚴(yán)之于人，猶如芳香之于花，沒有自我的尊嚴(yán)，就沒有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神，對(duì)自身尊重，榮譽(yù)感、自豪感、自尊心……這是一塊磨礪細(xì)膩的感情的礪石。梭羅曾說：“盡管失敗和挫折等待著人們，一次次的奪走青春的容顏，卻給人生的前景增添了一份尊嚴(yán)。這是任何順利的成功都不能做到的�！蹦呐乱唤z的'侮辱也是明月的殘缺、鮮花的凋零、百靈的沙啞。“士可殺不可辱”并非生命在污辱面前變得如螻蟻般渺小，只是圣賢們用死亡來升華捍衛(wèi)的尊嚴(yán)。驚警世人。
由古至今，人們以死明志的例子比比皆是。更是人的信念至死不渝，在污辱面前不屈的態(tài)度便顯得尤為可貴。
陶淵明在面對(duì)權(quán)貴時(shí)“不為五斗米折腰”被后人稱道，在侮辱面前他選擇了放棄職場生涯，隱居入世的生活態(tài)度，留下“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的愜意詩篇;項(xiàng)羽面對(duì)“垓下之圍”，用利劍刺穿肉體，濃濃的鮮血染遍他足下的肥沃的土地，讓李清照不禁題下“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的贊詩;夏明翰面對(duì)敵人的威逼利誘絲毫無懼色，挺起胸膛，用熱血寫下“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，自有后來人”的千古名句……人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
舍得有限，方能贏的無限。
為了獲得尊嚴(yán)，放棄生命是對(duì)生活的尊重。若只因蝸角虛名、蠅頭微利而茍且偷生，最終這種行為為世人所不齒。拋棄尊嚴(yán)，接受污辱就如喪失樹皮的樹沒有了活下去的支柱，如盲眼的鳥，失去求真的方向，似行尸走肉的虎，桎梏了自由。
故士可殺不可辱，寧棄寶貴生命，寧別美好人間，寧忍絞肉之痛而不肯接受恥辱。這是人格寶貴的體現(xiàn)，是人對(duì)生命的真正理解，是對(duì)尊嚴(yán)的捍衛(wèi)與守護(hù)。在漫漫的黑夜長路上，找尋自己的人格法線，堅(jiān)守不變的信念，懂得放棄，學(xué)會(huì)選擇，面對(duì)侮辱，堅(jiān)定立場。
生，我所欲也;辱，亦我所惡也;二者不可存兼，舍生而拒辱也。
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