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尊嚴(yán)的作文

時(shí)間:2023-07-25 11:41:35 尊嚴(yán) 我要投稿

尊嚴(yán)的作文9篇(合集)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的尊嚴(yán)的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

尊嚴(yán)的作文9篇(合集)

尊嚴(yán)的作文 篇1

  我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)了關(guān)于尊嚴(yán)的三個(gè)故事,從國(guó)家的尊嚴(yán)到個(gè)人的尊嚴(yán),讓我感受到尊嚴(yán)的無(wú)處不在。是!人人都有尊嚴(yán),無(wú)論地位高低、貧富貴踐。守護(hù)自己的尊嚴(yán),就是守護(hù)自己的生命!

  我就遇到一位守護(hù)自己尊嚴(yán)的老人。那是一個(gè)周六的早上,媽媽帶我去她的公司玩乒乓球。媽媽的公司離姥姥家很遠(yuǎn),坐265路公交車要十多站才能到。這個(gè)265路不僅人多,而且開(kāi)的特快,媽媽曾經(jīng)形容265路為“林中飛鼠”可見(jiàn)它有多快多險(xiǎn)!上了車,我趕緊找了一個(gè)靠近座位扶手的地方站好。在車還沒(méi)開(kāi)的空隙,我環(huán)顧了一下我的`周圍,發(fā)現(xiàn)一位老人站在我的身旁,他看上去很老,滿臉的皺紋,能有70多歲了。這么大年紀(jì)還出門(mén)真不容易,尤其是坐265路。嗯?

  他怎么站著?怎么沒(méi)人給他讓座呢?我在心里犯著嘀咕。于是我看了看他扶手的座位,是一位年輕漂亮的女士,她緊閉雙眼腦袋斜靠在車窗上,整個(gè)一幅沒(méi)看見(jiàn)的樣子。在女士的前面坐的是一位年輕力壯的小伙子,他目不斜視的望著窗外,F(xiàn)在人怎么這樣?難道真沒(méi)看見(jiàn)?唉,可憐我們這一老一小了!車飛速的開(kāi)著,坐著的人依舊心安理德的坐著,車已經(jīng)開(kāi)出十多站了,好累!到魯美站時(shí),這對(duì)年輕人終于下車了,老人看著空空的座位依舊站著。這時(shí),旁邊一人說(shuō)道,老人家你怎么不坐?老人氣憤地說(shuō):“這真是個(gè)座啊!這個(gè)座我坐不起!我這一把老骨頭還站的起!”老人雖老,卻維護(hù)了自己的尊嚴(yán)!

  我現(xiàn)在深深的體會(huì)到席勒的那句名言-------一個(gè)不會(huì)尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他的!

尊嚴(yán)的作文 篇2

  過(guò)年期間,我和父母一起去登黃山。在山腳下,我遭遇了一件令人難忘的事。

  在黃山腳下,我們?nèi)覄倓倻?zhǔn)備啟程,看到了一個(gè)賣(mài)橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖,因?yàn)樘鞖夂洌煌5卮曛约旱碾p手,可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情,就扯著媽媽的衣角,對(duì)她說(shuō):“看那個(gè)賣(mài)橘子的人多可憐,我們買(mǎi)他一些橘子,照顧照顧他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁,對(duì)我說(shuō):“可憐是可憐,可買(mǎi)了那么重的橘子,你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來(lái):是啊,爬山就夠累了,難道還要拎這么重的.橘子嗎?媽媽看了看我,從包里掏出五元錢(qián),向老翁走去,對(duì)老翁說(shuō):“我買(mǎi)你五元錢(qián)橘子,下山之后再來(lái)取,好嗎?”老翁點(diǎn)了點(diǎn)頭,目送我們上山。

  傍晚下山時(shí),我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是,他卻搖身一變,變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒(méi)有了橘子,只有一個(gè)放著零錢(qián)的罐子。媽媽抱著試試看的心理,走上前問(wèn)他:“我們今天早上,在你這買(mǎi)了五元橘子,但橘子沒(méi)有拿,F(xiàn)在橘子賣(mài)完了,你能不能把錢(qián)退給我們?”老翁愣了好半天,才說(shuō):“我是記得有一家人在我這里給了錢(qián)沒(méi)拿橘子,但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身,看了看我,拉起我的手掉臉就走。這時(shí),那個(gè)老翁對(duì)我們懇求道:“可憐可憐我吧!”可此時(shí)我對(duì)他卻沒(méi)有了半點(diǎn)憐憫之情,而是很漠然地走開(kāi)了。

  我實(shí)在不明白,難道錢(qián)財(cái)比一個(gè)人的尊嚴(yán)更重要嗎?一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán),活在這個(gè)世界上還有什么意義呢?作為旁觀者,我只能為這位老人而感到悲哀。

尊嚴(yán)的作文 篇3

  遠(yuǎn)離了21世紀(jì)很多很多年的場(chǎng)景,在熒幕上放映,在腦海里不停地回放,皇帝與大臣們的哄笑在耳畔顯得格外刺眼。

  ——他突然停下身,仰望天空。

  ——就在紫禁城上方蔚藍(lán)的天空,掠過(guò)幾架飛機(jī)。

  ——飛機(jī)在皇宮處投下炮彈。

  接著溥儀和溥杰哭作一團(tuán)。剛剛給大臣系上風(fēng)箏的清朝最后一任皇帝被嚇得哭倒。

  清朝尊嚴(yán)何在?刺眼的,是大臣的長(zhǎng)辮;刺眼的是長(zhǎng)辮上的風(fēng)箏;更刺眼的,是日本駛過(guò)來(lái)的飛機(jī);最刺眼的,是大臣們的逃散及皇帝的手足無(wú)措、哭個(gè)不停的場(chǎng)景。我看不到,大臣的尊嚴(yán);看不到,清政府的尊嚴(yán);更看不到,中華民族的尊嚴(yán)!

  ——他們穿著學(xué)生服,戴著學(xué)生帽,手拿小旗,沖在街上。

  ——他們?cè)谡伦谙榇蚵閷⒌母按舐暫艉啊?/p>

  ——她舉著用**寫(xiě)的冤,在這府前大聲地為四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)民眾喊冤。

  接著,他們沖進(jìn)了豪邸,最后卻被警察抓進(jìn)了監(jiān)獄。

  我不知道,從何處可見(jiàn)警察們的尊嚴(yán);從何處,還可見(jiàn)與日本簽下不平等條約的章宗祥的尊嚴(yán);從何處,還可見(jiàn)那中華民族的尊嚴(yán)?難道,還要將學(xué)生們的這一腔熱血,這愛(ài)國(guó)之心,這濃厚的為國(guó)之尊,踐踏于腳下,再用冰冷的鐵鏈封鎖?

  他們是中華民族的'希望,是以被列強(qiáng)瓜分的中國(guó)國(guó)土上屈指可數(shù)的星星之火了!

  卻說(shuō):星星之火,可以燎原。

  學(xué)生運(yùn)動(dòng),喚起了中華民族的尊嚴(yán),赴巴黎參與和會(huì)的失敗,將中華民族的憤怒徹底激起!就如陳獨(dú)秀先生將火鍋的蓋子猛地拿起,徹徹底底!

  就猶如火山爆發(fā)?不,比其更猛烈!就如地動(dòng)山搖?不,比其更壯烈!就如海洋中的巨浪夾雜著狂風(fēng)?不,比其更深沉!

  最后,千千萬(wàn)萬(wàn)的勞工之血,千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生之心,千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國(guó)人士的一腔熱血,將沉睡了百年的中華民族喚醒,好比那鳳凰浴火之后的涅磐!

  我看到的,不僅僅只有袁世凱、章宗祥;還有蔡鍔、毛澤東、蔡和森、胡適、陳獨(dú)秀、李大釗

  他們外中華民族的尊嚴(yán)付出了一切!

  大臣的辮子已被鉸斷,隨著那聲炮響,清王朝正式落幕!

尊嚴(yán)的作文 篇4

  記得幼時(shí),我特別貪玩,但又有一些沈復(fù)老先生的“物外之趣”。喜歡在雨天披著雨衣看嘩嘩而下的細(xì)珠,喜歡在盛夏看樹(shù)枝間抱怨的蟬蟲(chóng),更多的還是看螞蟻。

  不知怎么的,小時(shí)候最愛(ài)逗螞蟻。采一根狗尾草在正搬家的長(zhǎng)隊(duì)中挑出幾點(diǎn)黑,讓它自己爬到地上,它走到哪兒,就拿腳擋在前頭,惹得螞蟻來(lái)回轉(zhuǎn)悠,眼冒金星,我卻咯咯直笑,有時(shí)一不小心踩死一只或幾只,也毫不心疼。但是從今天起,我不敢再這么做了。

  我與螞蟻有說(shuō)不完的緣分。今天下了雨,我在公交站臺(tái)里躲雨,竟碰巧遇上了幾只螞蟻兄弟。它們身上沾著雨滴,好像是被隊(duì)伍遺落的',正蜷縮在干燥的角落里瑟瑟發(fā)抖,雨水將它們的觸角打濕,軟軟地沾在身上,瘦小的身體顯得格外孤獨(dú)。見(jiàn)我打量它們,本有幾只螞蟻驚恐地想往后跑,但發(fā)現(xiàn)自己的身體與平時(shí)不一樣,沉重的很,根本動(dòng)不了。勉強(qiáng)后退了兩步,也只得氣喘吁吁地停下了,卻一直警覺(jué)地瞪著我。

  它們身上是有什么魔力嗎?我竟沒(méi)有玩性大發(fā)地去整它們,只是靜靜地看著,想幫幫忙。才發(fā)現(xiàn)這么多年,我連它們吃什么都不知道。我變得與它們一樣無(wú)助,不再擔(dān)心自己的處境,開(kāi)始擔(dān)心起它們來(lái)。

  果然,一只螞蟻重重的倒下!芭椤蔽业哪X袋像是被什么東西重?fù)袅艘幌隆>o接著,一聲又一聲一只只鮮活的生命在巨響中隕落,但它們不哼一聲,自始至終。

  幾滴水濕噠噠地落在它們身上,雨下得更凄厲了,像是在為它們感到惋惜。我胡亂地擦掉了臉上的水“唉,雨水都濺到臉上去了。”

  我從未想過(guò),自己會(huì)為自己最看不重的生命流淚。止不住了,決堤了……

  又是淡淡的嘆息,我的心仿佛是撕裂般的疼,這件事讓我難以釋?xiě)。看?jiàn)弟弟正興沖沖地玩著螞蟻,我趕緊走過(guò)去,將自己最愛(ài)的泰迪熊遞給他。望著那幾個(gè)天使般的小生靈,眼前又是那沾著水,黑而小的螞蟻,是它在對(duì)我說(shuō)話嗎?

  “謝謝你,讓我們擁有了尊嚴(yán)。”

尊嚴(yán)的作文 篇5

  星期六的下午,我和媽媽去超市購(gòu)物;厝サ耐局校覀儼l(fā)現(xiàn)許多人三五一群的圍在一起,出于好奇,我和媽媽前去看個(gè)究竟,原來(lái)是拉二胡的賣(mài)藝人。

  這位賣(mài)藝人拉得十分投入,似乎感覺(jué)不到周圍的人的存在,他白發(fā)蒼蒼,衣服樸素,樣子卻很精神。他坐在一張破舊的椅子上,腳下放著曲目表,旁已有許多好心人、聽(tīng)琴者留下零錢(qián)。他來(lái)的十分流暢,動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)他拉完一曲之后。周圍的人發(fā)出一陣陣喝彩聲,還不時(shí)傳出一陣陣“再來(lái)一曲”的聲音。

  幾曲過(guò)后,一位30歲左右的中年男子把一張聘請(qǐng)書(shū)丟給賣(mài)藝人,傲慢的說(shuō):“喂聽(tīng)說(shuō)你二胡拉得不錯(cuò),我兒子要參加比賽,培訓(xùn)我兒子一個(gè)星期,報(bào)酬800元,比你在街頭賣(mài)藝好多了吧。”賣(mài)藝人沉默了一會(huì)兒,對(duì)那位中年男子搖搖頭:“請(qǐng)回吧!先生,我不可能成為您兒子的.老師,因?yàn)槟氵B最起碼的尊重都沒(méi)有!蹦俏荒凶右(jiàn)賣(mài)藝人的態(tài)度那么堅(jiān)決,只好灰溜溜地走了。

  回家以后,我把事情告訴了爸爸,并且跟爸爸討論了這件事。“爸爸,你說(shuō)這個(gè)人是有尊嚴(yán)的嗎?他拒絕這位中年男子是正確的嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,神情嚴(yán)肅的說(shuō):“這個(gè)人不像小偷乞丐一樣不勞而獲,而是用自己的本事養(yǎng)活自己,別人用傲慢的態(tài)度來(lái)聘請(qǐng)他時(shí),他毫不猶豫地拒絕了,可見(jiàn),這位賣(mài)藝人是有尊嚴(yán)的。”

  是。∥覀円米约旱膭趧(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己,還有努力維護(hù)自己的尊嚴(yán),不要只想著從別人那里索取。只要你做到這一點(diǎn),你也是個(gè)有尊嚴(yán)的人。

尊嚴(yán)的作文 篇6

  一聽(tīng)到尊嚴(yán)這個(gè)詞,想必大家一定會(huì)認(rèn)為,現(xiàn)在還小,尊嚴(yán)是大人們的事情,等長(zhǎng)大了再說(shuō)吧!可是我卻在生活中學(xué)會(huì)了家人教我維護(hù)尊嚴(yán)的小事。

  一天晚上,我正做著作業(yè),原本一會(huì)就能寫(xiě)完的作業(yè),卻被一道題擋住了通向終點(diǎn)的去路。我很快地讀完了題,發(fā)現(xiàn)這道題不會(huì)做,我想都沒(méi)想,放下筆,就去干別的事情了,等待爸爸回來(lái)給我講題。

  過(guò)了一會(huì),爸爸回來(lái)了,我拉著爸爸給我講題,見(jiàn)他猶豫不決,我哀求道:“爸爸,求求你了,給我講一下嘛!”爸爸聽(tīng)了很生氣地說(shuō):“求?你怎么隨便就求我?你知道什么樣的人才會(huì)哀求?是乞丐,跪在地上求人施舍錢(qián)財(cái);是弱者,面對(duì)困難不敢嘗試的弱者。你是有尊嚴(yán)的,怎能隨隨便便就去求人呢?鑒于你剛才的表現(xiàn),我不給你講題了,你自己去做吧!”說(shuō)完他就跑回自己的房間里睡覺(jué)去了。我氣極了,心想:愛(ài)講不講!哼,沒(méi)有你,我一樣能做出來(lái)!我邊想邊大步走進(jìn)了自己的`房間。坐下后,我拿出稿紙,自己認(rèn)真地做起題了。

  這回,我認(rèn)認(rèn)真真地又把題讀了一遍,左想右想,還是怎么都想不出來(lái)。但是我已經(jīng)知道了題的類型,于是就翻出了書(shū),找到這各類型,看著例題和講評(píng),套著公式,一會(huì)就把題做出來(lái)了。我看著我的成果,心里別提多開(kāi)心了!我拿著完成的題交給爸爸檢查簽字,爸爸看了后說(shuō):“不錯(cuò)嘛!繼續(xù)努力。但是你要記住啊,不能輕易就對(duì)別人說(shuō)求求你,你是有自己的尊嚴(yán)的!想想看,現(xiàn)在多少人都忘了尊嚴(yán),面對(duì)一點(diǎn)挫折和困難,隨隨便便就認(rèn)輸,祈求別人憐憫,祈求別人幫助,這樣下去,能成為一個(gè)有用的人嗎?記住了嗎?”“哦,我知道了!”

  我坐在自己的小床上,回味著爸爸的話,這些話使我受益匪淺,也讓我明白了什么是尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)的作文 篇7

  你們知道嗎?假如一個(gè)人失去了今天,那他不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);假如一個(gè)人失去了金錢(qián),那也不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;假如一個(gè)人失去了文明,那他將會(huì)是一個(gè)徹徹底底的失敗者,因?yàn)樗チ俗鋈说淖饑?yán)。

  說(shuō)到文明,我不禁想到了毛澤東向教師敬酒的故事:1959年6月25日,毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用飯,席間,他熱情向老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸,感慨地說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!”

  一個(gè)社會(huì)的文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小而言之會(huì)影響自身形象,大而言之會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的`臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”嗎?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行上下功夫。

  朋友:從現(xiàn)在起,告別不文明的行為吧!

尊嚴(yán)的作文 篇8

  前一段時(shí)間,斷斷續(xù)續(xù)看了《歡樂(lè)中國(guó)行》特別節(jié)目“外國(guó)人中華才藝展演”,其中不少精彩表演令我十分感佩——那些外國(guó)人,對(duì)中國(guó),對(duì)中國(guó)的文化,如此熱愛(ài)、鉆研,并把這些外化成藝術(shù),實(shí)在了不起。

  但是,最使我難忘的,是一個(gè)失敗者。

  他叫捷蓋,喀麥隆人,在華讀生物學(xué)博士。他表演的是川劇絕活“變臉”,但是在表演的過(guò)程中出了故障,只好中途退場(chǎng)。謝幕的時(shí)候,他淚流滿面,單膝跪地,朝著觀眾深深鞠躬——如此謙卑地面對(duì)失誤,面對(duì)觀眾,面對(duì)他所尊崇的異國(guó)文化,也使一個(gè)失敗者的靈魂變得高貴而莊嚴(yán)。我知道自己孤陋寡聞,但我必須承認(rèn)這是我所見(jiàn)到的最輝煌的謝幕。我對(duì)這個(gè)悲情英雄表示由衷的敬意。

  人們也沒(méi)有忘記他。在最精彩的總展演中,他再次被請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng),再次表演“變臉”,圓他一個(gè)夢(mèng)想——我想,這也是給他的人格授獎(jiǎng)。這一次,他表演得非常成功。雷鳴般的掌聲響起來(lái)的時(shí)候,他再次單膝跪地,雙手抱拳,朝著觀眾行中國(guó)式大禮。

  倏然地,我熱淚盈眶——

  一個(gè)高大的男子,失敗時(shí),他謙卑地致歉;成功時(shí),他謙卑地道謝——他用謙卑表示對(duì)觀眾、對(duì)藝術(shù)的敬重,也證明自己的尊嚴(yán),怎能不給人以震撼和感動(dòng)!

  回想我對(duì)學(xué)生的尊嚴(yán)教育,就顯得狹隘了許多。對(duì)著正在成長(zhǎng)中的孩子們,我常把古訓(xùn)“男兒膝下有黃金”掛在嘴邊;面對(duì)各種比賽和競(jìng)爭(zhēng),我也常說(shuō):“為了個(gè)人的和班級(jí)的尊嚴(yán),我們一定要成功!

  但是,現(xiàn)在,從捷蓋那里,我對(duì)“尊嚴(yán)”有了新的`理解:成功的鮮花和掌聲,固然令尊嚴(yán)熠熠閃光;失誤時(shí)的不回避,不推卸,不找借口,勇?lián)?dāng),敢面對(duì),才令尊嚴(yán)煥發(fā)永恒的光芒。

  明天,我將對(duì)我的學(xué)生們說(shuō):

  孩子,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,都請(qǐng)記得表現(xiàn)出對(duì)文化、對(duì)他人的尊重,都請(qǐng)記得我們可以失敗,但不可以把尊嚴(yán)丟失。

  烙一份謙卑在自己的靈魂里吧,它才是尊嚴(yán)最恒久的名片。

尊嚴(yán)的作文 篇9

  每個(gè)人心性不同,對(duì)事物看法固然就不同。今在這里涂鴉榮譽(yù)和尊嚴(yán),實(shí)在是一件踟躇半晌如鯁在咽的事。

  人生的歷程,每一種存在我都以為是一種并聯(lián),雖獨(dú)特立行,卻也輕重緩急的不同程度不同角度的激發(fā)促進(jìn)著一個(gè)人進(jìn)步。榮譽(yù)和尊嚴(yán)無(wú)異就是兩個(gè)并聯(lián)的因素。仿佛燈,原本是各自精彩的閃爍,勿需象串聯(lián)的燈,一榮俱榮,一損俱損;蛘哒f(shuō),尊嚴(yán)更在于內(nèi)省,榮譽(yù)執(zhí)耳于外察罷。

  人是要有尊嚴(yán)的生活及生存著的,這種尊嚴(yán)是純粹的、本質(zhì)的,不以物喜不以己悲。榮譽(yù)是一種獲得的給予,被大眾肯定褒揚(yáng)的光環(huán),有物質(zhì)的衡量,也有精神的滿足。社會(huì)形態(tài)決定了人之群體協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)、分歧、進(jìn)步等等客觀存在,群體生活的精神領(lǐng)域多以賦予人之個(gè)體榮譽(yù)來(lái)倡導(dǎo)或凈化一種特定的尊嚴(yán),這無(wú)可厚非。

  寫(xiě)字是我的職業(yè)需求,攝像是我的崗位技能,這是一個(gè)一眼見(jiàn)到底的事,以往我常常坐在這個(gè)底部,會(huì)為一個(gè)精彩的鏡頭手舞足蹈,也會(huì)為一個(gè)瞬間的錯(cuò)失慪惱沮喪;會(huì)踏著路燈乘夜雪冥思,也會(huì)沐著月光看日月同輝;會(huì)感動(dòng)著讓自己感動(dòng)的人物事跡,也會(huì)憤慨著令自己痛恨的斯事境況;會(huì)端坐桌前哭無(wú)聲泣有淚,也會(huì)佇立窗前笑盈唇喜漾眉。凡此種種,雖為獨(dú)享,卻也其樂(lè)。我以為這種享樂(lè)是對(duì)自己最高的饋贈(zèng),我活在因工作的象牙塔里砌筑尊嚴(yán)。榮譽(yù)亦因此紛踏而至。我依舊習(xí)慣了不陳述,只以勞作來(lái)和應(yīng)榮譽(yù)。

  但,榮譽(yù)于我從什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)酵,變異,我不能得知,待我聞聽(tīng)感知到時(shí),我直覺(jué)榮譽(yù)真的是被拿來(lái)施舍與嘲笑了,我在迷惘中反思殆想,了悟我只是做了自己本職的活,何來(lái)能夠荷載起本職以外的東西呢?正所謂“人受到震動(dòng)有種種不同:有的`是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上!

  如此,依照我眼下的狀況和狀態(tài)來(lái)說(shuō),我并不認(rèn)為自己得到了榮譽(yù)就獲得了尊嚴(yán)。相反的,我由這種榮譽(yù)的施舍愈發(fā)看到自己心底的絕望和厭惡,所以在前次堅(jiān)決辭去了某一項(xiàng)榮譽(yù),但殊料今次又被經(jīng)過(guò)所謂的組織程序被列為候選再次被賦上榮譽(yù),眼眶就忍不住的跳,突突突突的跳,跳得心頓時(shí)疼痛起來(lái)。先做好事,才能做好人。這于我是更改不了的脾性。不強(qiáng)求他人贊同,只叩心自問(wèn)不悔是了,就仿佛或許十年,或許百年,更或者N年以后,“就事論事,條規(guī)方圓”一定會(huì)成為真正的度量衡。而不必把相互間的評(píng)比落差歸結(jié)為“看人下菜,瞧人打分”了罷?!更無(wú)須為尋求到的歸結(jié)而喟嘆“先做人,學(xué)做人”罷?!古希臘世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家亞里士多德說(shuō):“一個(gè)人的尊嚴(yán)并非在獲得榮譽(yù)時(shí),而在于本身真正值得這榮譽(yù)!

  榮譽(yù)固然會(huì)在這樣那樣的變化中誕生,但終究不可輕屑!叭吮刈曰谌缓笕嘶谥冶刈詺缓髿е,國(guó)必自伐然后人伐之!薄睹献印酚醒,昭然榮辱:“仁則榮,不仁則辱!薄凹热凰枷氪嬖谟趧趧(dòng)之中,人就要靠勞動(dòng)而生存!碧K聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基更進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào):“沒(méi)有自我尊重,就沒(méi)有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心——這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石!

  榮譽(yù)和尊嚴(yán)在我的人生道路上都是閃耀著光芒的燈,如若必?fù)衿湟,我向往“情深不壽,?qiáng)極則辱,謙謙君子,溫潤(rùn)如玉”之境地——過(guò)于沉迷和執(zhí)著的感情不會(huì)持續(xù)長(zhǎng)久,過(guò)于突出的人勢(shì)必會(huì)受到屈辱,君子應(yīng)該如玉一般的溫和沉穩(wěn),含蓄堅(jiān)韌,不張揚(yáng),卻自顯價(jià)值,以至比德于人——即為榮譽(yù)的尊嚴(yán)。

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