尊嚴(yán)的作文(精華)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的尊嚴(yán)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊嚴(yán)的作文1
星期五的晚上,天剛有些發(fā)黑,我和媽媽去了銀座。
車剛停下時,一個大約十七八歲的姑娘,穿著時尚,還背著一個大包,在我們的車旁停下了。嘴里好像說著什么。怎么了?難道是向我們問路?我很納悶。媽媽也弄不清怎么回事!尊嚴(yán)只見那個姑娘哭喪著臉說:“我沒錢啦!給我點兒錢買吃的吧!”善良的媽媽急忙從包里拿出了兩元錢,和藹地說:“給你兩塊錢去買包子吃吧!蹦莻姑娘連聲“謝謝”都沒有說就走啦。我感覺那個姑娘不是一個好人。奧,我終于反應(yīng)過來了,那個姑娘有一個大包,穿的.衣服也不錯,看起來很健康。難道是自己不勞動靠向別人乞討要錢過日子?可悲!可憐!
在我們的生活中,有許多殘疾人靠自己的堅強(qiáng)生活,有的還能成為企業(yè)家。他們身體雖然殘疾,但心不殘疾。我對著媽媽大吵大鬧,一定要把錢拿回來!我生氣地說:“不能把錢給這個身體健康,又欺騙咱們的人!蔽覛獾貌铧c哭了。尊嚴(yán)這時候的媽媽也才反應(yīng)過來。媽媽也說:“是啊!有手,有腳,有胳膊,有腿,不自己用勞動去掙錢,而向別人去乞討,這種人太可恥!人活的要有尊嚴(yán)!蔽蚁敫嬖V那個人的一句話:“不用手腳勞動,終究會使你后悔的!”我們知道了要幫助那些需要幫助的人。
尊嚴(yán)的作文2
美麗的花朵需要蜜蜂來傳播花粉,堅固的樓房需要大理石建造,而人的生命卻需要尊嚴(yán)的依靠。如果人喪失了尊嚴(yán),就會活得像行尸走肉。記得二年級期中考試那天,一上課,監(jiān)考老師先提醒大家把課本與復(fù)習(xí)材料心進(jìn)書包里。等大家都收好了,我才想起我的課本與復(fù)習(xí)材料忘收了,于是我掃亂把它們抓了起來,準(zhǔn)備放進(jìn)書包里,可是令人意想不到的事情發(fā)生了,一雙大手從天而降,把我復(fù)習(xí)材料拿到了講臺上,監(jiān)考老師還狠狠地瞪了我一眼,大聲喊到:“想偷看嗎?沒門!”
同學(xué)們都用異樣的目光盯著我,我不知所措地站著,不爭氣的淚水頓時流了下來。那時候我的心像刀割一們暗暗做痛,心想:我明明沒有偷看,你做為老師不調(diào)查,憑什么說我偷看。想著想著,只覺得天昏地暗,地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動,鳥兒不再唱那么婉轉(zhuǎn)動聽的歌了。下課了,同學(xué)們有說有笑地走了,只有我還坐在位子上發(fā)呆:老師,您知道我也有自尊,您為什么那么武斷呢?讓一個無辜的小孩子受到委屈呢?這時我覺得我的尊嚴(yán)被摔得粉身碎骨。尊嚴(yán)就像鳥兒不可缺少的翅膀;魚兒必不可少的'魚鱗;獅子銳利無比的爪子。如果沒有了尊嚴(yán),那么人的一生就不會有成功,也不會成就大事。
尊嚴(yán)的作文3
我們可曾想過,動物的思想比人類更高嗎?可曾想過,動物們也有尊嚴(yán)?更曾想過,我們曾多次踐踏過動物的尊嚴(yán),把它們的生命視為兒戲?《懷念鷹》這篇文章就是一個例子!鷹,多么矯健的動物!它無助地迷失在大海,得到了幫助,卻在救它的人手里失去了自由。當(dāng)它重新獲得自由準(zhǔn)備翱翔天際的時候,卻又死在看海游客投擲的石頭下……我的眼睛模糊了,一滴淚滑過臉龐。為什么?為什么人類不把它的生命放在眼里?是因為無知,還是以為它是玩具?人自以為很聰明,可是在自然界里,是無知的。
雖然提出了保護(hù)動物的`倡議,可還是有人不為所動。人們?nèi)绻恢辣Wo(hù)動物,那結(jié)果是悲哀的:他們反而會把自己殺掉。《懷念鷹》只是一只鷹的故事,但細(xì)細(xì)讀來,卻值得我們反思。讓我們從現(xiàn)在做起吧,還給動物們一個美好自由的藍(lán)天!我們必須知道,動物一樣有保護(hù)自己的權(quán)利!我們更要記。胡椧粯佑凶饑(yán),動物一樣有尊嚴(yán)!
尊嚴(yán)的作文4
每個人都有尊嚴(yán),我們都應(yīng)該學(xué)會尊重他人,只有在互相尊重之下,才能和睦相處。
我不知道這是不是我的錯,我已經(jīng)被折磨得很痛苦了。剛開學(xué)的第一個學(xué)期,班上的那群男生就圍著一堆地說粗言爛語。還幫同學(xué)改花名。只要是不影響到別人的,就算干什么,我都不會理。但是,這偏偏要發(fā)生在我的身上。
我第一次帶讀,有點問題不懂,問同學(xué)。那群男生就在指指點點。我想:“任由他們說,不答話那么他們就不會再說難聽的話。可是他們后來不僅為我改上花名,早上一回到班,一群人就走上來踩我的凳子,踢我的書包,把發(fā)下去的.作業(yè)揉成一團(tuán)再給你。還趁著我?guī)ёx英語的時候,把凳子的螺絲釘拆出來,用涂改液寫上花名。
盡管我向老師說過了,但是也不能總是去投訴,而且我不想常常麻煩老師。我把事情告訴了爸爸,他跟老師反映了。雖然,現(xiàn)在他們不會再像以前去欺負(fù)我,但我一回想起那些痛苦就很害怕。
本來我是一個開朗、活潑的女生,自從被他們欺負(fù)后,我變了。變得沉默寡言,愁眉苦臉地上學(xué),每天都膽戰(zhàn)心驚地想像今天會發(fā)生什么。難道你們連最基本的尊嚴(yán)都不知道嗎?我希望每個人都能在尊重自己的同時尊重自己。
尊嚴(yán)的作文5
一天我買完東西走回家,一個乞丐攔了我的去路。我身上沒有錢,他便問我要手中的東西。還裝出一副被我欺負(fù)的樣子,大喊大叫。人們謾罵著,他卻總以笑臉相迎。沒有辦法,只得將手中的東西給了他。他可倒好,不僅不謝我,還將我臭罵了一通。
有一天,一個撿破爛的老頭,賣力地等著那一輛已經(jīng)舊的.不能再舊,破的不能再破的三輪車。一股沖哄哄的味道傳了過來,人們謾罵著,他卻總以笑臉相迎。我不禁起了憐惜之情,本想掏出褲兜里的錢給他,卻還是沒有拿出。不是我吝嗇,而是我知道,他之所以放下“尊嚴(yán)”,做這沒有人愿意做的事。是因他不想放下尊嚴(yán)。
對于生活,我們要得到的太多太多。你是否放下了尊嚴(yán),來換取你物質(zhì)上的追求;還是放下了物質(zhì)上的追求,換取精神上的尊嚴(yán)!
尊嚴(yán)的作文6
在我上幼兒園的時候,有一位同學(xué)叫小晴,他很胖,學(xué)習(xí)也不好。我們都不愛和她玩。
有一次,我們和別的班進(jìn)行賽跑比賽,因為她跑的太慢了,所以,我們班得了個倒數(shù)第一,我們都十分氣憤,于是給她起了個綽號叫“荷蘭豬”她聽見了,傷心的哭了。
記得有一次,我們剛上完舞蹈課,老師就讓我們打掃教室,我們都累得筋疲力盡,她卻很主動地說:“讓我來掃吧!”她扭動著胖胖的身體,一會兒就打掃完了。我們看著她胖胖的臉,心里有些謙意。
還有一次,老師讓我們洗手帕,我的手破了,不能沾水,她說:“我來幫你吧!”她把我的'手帕洗的干干凈凈,還有香味呢!我說:“讓我們一起玩吧!”她高興地哭了。
尊嚴(yán)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。
尊嚴(yán)的作文7
在一場場災(zāi)難中,你們可能被垮塌下來的房子壓住,雙腳都?xì)垙U了。但你們很堅強(qiáng),沒有哭泣,只是強(qiáng)忍著痛苦,等待著生命奇跡的那一刻。當(dāng)你們被解救出來時,你們沒有顧到自己,只是想知道親人有沒有受傷。親情是一罐蜂蜜,蘊(yùn)含著濃濃的香味兒,使人們的心兒如癡如醉。就在那一瞬間,你將可能會變成殘疾人!
不要以為殘疾人就沒有資格去享受生活,就沒有尊嚴(yán)。其實,殘疾人不需要你給他的財富,不需要你給你的地位,他們只需要尊嚴(yán)與支持!對殘疾人的關(guān)心不要只停留于助殘日,我們每個人每天都可以去關(guān)心并幫助他們,給他們送去一份溫暖,送去一份快樂,送去一份關(guān)心。
你們一定記得鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基吧! 他只有手腕能活動,眼睛又看不見,寫字很吃力,也很慢。但他不被疾病和殘疾困擾,堅強(qiáng)的寫完了鋼鐵是怎樣煉成的!他這種樂觀向上的`積極態(tài)度,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們有手有腿,沒有任何身體缺陷,我們總不能比他們還差吧!
記住,殘疾人也是有尊嚴(yán)的!
尊嚴(yán)的作文8
尊嚴(yán)是什么?它是你通往成功的路;尊嚴(yán)是什么?它是你開啟人生大門的鑰匙;尊嚴(yán)是什么?它是在你迷路時的'向?qū)А?/p>
你聽說過這樣一個故事嗎?以前英國殖民者到達(dá)了一個小島,他們把島上的居民當(dāng)成牛羊看待,常常騎到他們背上,有一天,年輕的首領(lǐng)再也忍不住了,當(dāng)一個英國人騎到他的背上時,他猛地把他摔倒在地,并用堅定的語氣說:“我的族人永不彎腰!”殖民者把實物和金錢放到地上,他視而不見。從此,他的民族是世界上唯一不肯“屈腰”的民族。
把這位年輕首領(lǐng)的精神,向某些人一比,簡直比他好無數(shù)倍。因為他欺軟怕硬,他受到老師的批評之后不但不慚愧,還嬉皮笑臉,這兩者,你愿意做哪個?
我相信,只要你有尊嚴(yán),便能有一個燦爛的明天!
尊嚴(yán)的作文9
曾經(jīng)讀到過這樣一個故事,一位兒童父母雙之,被一位富豪資助,從此衣食無憂,并且順利的完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。在其成長過程中,常有媒體對其追蹤報道,富豪資助的事跡也常見報道。這使他的自尊心受到了極大的傷害。大學(xué)畢業(yè)在即,又有記者來訪,問其怎樣感謝資助人?誰料此人語驚四座:“不,我不感謝他,貧窮是最可恥的事,他用我的貧窮賺取了榮譽(yù),我們之間是平等的了!
一聽,此人言語似乎有忘恩負(fù)義之嫌,然而深思之后,你有不得不生出幾許同情與贊許來,他多年的壓抑終于得到了釋放,他在接受資助中喪失了自尊,扭曲了靈魂。憑心而論,在這孩子成長的過程中,應(yīng)該要感謝富豪的幫助,但媒體的過分的'報
道使得這個孩子處處感到壓抑,時時感到羞愧,其心靈受到的傷害,又有多少人知道呢?這里,我們有必要向媒體提個醒,在宣傳某事時,一定要考慮周到,切不可厚此薄彼,碩此失彼。當(dāng)我們把同情和美當(dāng)作美德而大加贊揚(yáng)和宣傳的同時,應(yīng)該認(rèn)真地,設(shè)生處地地去考慮一下被助者的心情。
所以,當(dāng)我們在對需要幫助的人做出善舉,獻(xiàn)出愛心的時候千萬別忘了人的尊嚴(yán)最重要!
尊嚴(yán)的作文10
尊重別人,才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。不信,就聽我講自己親身經(jīng)歷的事。
一次,在上課時,我們班的一位男同學(xué)沖著我做鬼臉,惹得周圍的同學(xué)偷偷地笑,我看見同學(xué)在偷偷地笑我,頓時覺得自己沒有面子。下課了,我終于等到下課了,我的怒氣終于可以爆發(fā)了。我沖著那位男同學(xué)的位置跑去,對他叫道:“你給我站起來。”“你憑什么叫我站起來!蔽翌D時失去了尊嚴(yán),我覺得更沒有面子,我沒多想,“啪”一口唾沫吐在他臉上,心里想看你還敢惹我?删驮谶@時,這個男同學(xué)突然抓住了我的衣領(lǐng),并大聲對我吼:“給我擦干凈!”正在這時,老師來了,這個男同學(xué)急忙對老師說:“老師,他把口水吐到我的.臉上!崩蠋熌贸黾埥頌樗寥ツ樕系耐倌,然后叫我放學(xué)留下來。
放學(xué)后,我來到辦公室,將事情緣由告訴了老師。老師勸告我說:“你把口水吐到同學(xué)的臉上,讓他人沒有尊嚴(yán),同時也讓自己沒有尊嚴(yán)。”在老師的教育下,我們互相道了歉。
以侮辱別人的方式來維護(hù)自己的尊嚴(yán)的教訓(xùn)讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
尊嚴(yán)的作文11
“尊嚴(yán)”對于我們并不陌生,在人生的道路上聽到太多的人談及這個詞。那么尊嚴(yán)到底代表了什么呢?!
有些人認(rèn)為尊嚴(yán)什么也不是,只是一個名詞,一個沒有用的東西,人活著要現(xiàn)實、尚待自己是我承認(rèn)人活著要現(xiàn)實但是尊嚴(yán)難道沒有比物質(zhì)上的東西更重要嗎?!物質(zhì)上的東西生不帶來死不帶去,有什么好掛念的呢!反倒是尊嚴(yán),能伴人永久。
尊嚴(yán),我不曾深入了解他的含義。但在我心目中,尊嚴(yán)是評價一個人好壞的`最初基準(zhǔn)。一個有尊嚴(yán)的人才算是真真正正的人,沒有尊嚴(yán)的人什么也不是。只是枉來了一趟人間罷了……既然沒有尊嚴(yán)那又何必在這個世界上徘徊呢!還不如去死。骯臟的世界上,每一個角落都有人在奮斗、在拼搏,那么又何必要自卑的沒有尊嚴(yán)的活著呢!
尊嚴(yán)的作文12
昨天,因為謝全行的數(shù)學(xué)作業(yè)沒做好,萬老師叫謝全行去辦公室,萬老師說:“你昨天為什么不給我打電話”。而謝全行卻說:“我不補(bǔ)課,我沒有您的電話”。萬老師覺得很傷自尊的說到:“我給你的家里打電話或叫你的家長給我打電話不是為了‘錢’,而是想和你的家人了解你的情況”。我看見萬老師眼眶里含著淚水,心里好象又生氣又難過的樣子,讓人看了,有些心疼。我當(dāng)時在想:謝全行啊,謝全行,你可真?zhèn)蠋煹淖宰鸢,?dāng)老師是世界上最無私的職業(yè),你怎能說出這樣的話。后來,我回到了教室,萬老師也跟著過來了。
到了教室,只見萬老師的眼睛紅得像蘋果,我就知道萬老師是哭過的,經(jīng)萬老師的一翻話,謝全行的眼睛里,好象有些后悔了。我想:萬老師肯定覺得有些委屈了。
下課后,謝全行也就沒有出去玩,只是靜靜的'呆在那里了。上課時,本來愛舉手發(fā)言的謝全行卻坐在那里一動不動了,謝全行可能認(rèn)識到了自己的過錯。
尊嚴(yán)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓人美麗成為永恒。這一切的一切就是一句“我不想補(bǔ)課,我沒有您的電話”這樣一句傷自尊、傷尊嚴(yán)的話引起的。但愿這樣的事情不再發(fā)生……
尊嚴(yán)的作文13
一天下午,我和媽媽去超市購物,發(fā)現(xiàn)途中有一個賣藝人。
他五十多歲光景,坐在一把小竹椅上,一邊拉二胡,頭一邊輕輕地?fù)u動,顯得很投入!流出的音樂也很動聽!他似乎聽不到我們的腳步聲和街上喧嘩人群的聲音。他的頭發(fā)差不多全白了,看起來很清瘦,衣服很舊,但很干凈,戴著一副墨鏡,好像是個盲人。他的腳邊放著自己的行李以及樂曲目錄。我想,行李是為自己的,因為有一根拐杖,樂曲目錄可能是為聽音樂的人準(zhǔn)備的。他的周圍圍滿了人,他視乎也感覺到了,因為每到有人圍過來,他都會友好地點頭或是微笑。他的二胡拉得很流暢,拉完之后周圍的人都情不自禁地響起了掌聲!
隨后,周圍的人把一元或是兩元塞給賣藝人,我也向媽媽要了一元錢,送到了老爺爺?shù)氖掷。我問媽媽:“他是個什么樣的人?”媽媽回答道:“他是個有尊嚴(yán)的人,因為他不是在乞討,他沒有把手伸向你,也沒有在他的面前放一個錢盒,而是完全陶醉在他的音樂里,他在用自己的.本事來養(yǎng)活自己,所以這種人是有尊嚴(yán)的!”
用自己的本事來養(yǎng)活自己!媽媽的話讓我明白了:人一定要有尊嚴(yán)的活著!
尊嚴(yán)的作文14
韓信關(guān)于尊嚴(yán)的故事
韓信很小的時候就失去了父母,主要靠釣魚換錢維持生活,經(jīng)常受一位靠漂洗絲棉老婦人的 施舍,屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次,一群惡少當(dāng)眾羞辱韓信。有一個屠夫?qū)n信說:你雖然長得又高又大,喜歡帶刀配劍,其實你膽子小得很。有本事的'話,你敢用你的配劍來刺我嗎?如果不敢,就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形只影單,硬拼肯定吃虧。于是,當(dāng)著許多圍觀人的面,從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“胯下之辱”。
后來韓信在楚漢戰(zhàn)爭中,發(fā)揮了卓越的軍事才能。平定了魏國,又背水一戰(zhàn)擊敗代、趙。之后,他又北上降服了燕國。漢四年,韓信被拜為相國,率兵擊齊,攻下臨淄,并在濰水全殲龍且率領(lǐng)援齊的二十萬楚軍。于是,劉邦遣張良立韓信為齊王,次年十月,又命韓信會師垓下,圍殲楚軍,迫使項羽自刎。漢朝建立后解除兵權(quán),封為楚王。這就是用恥辱來挽回尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文15
任何生靈都有它的尊嚴(yán)。
——題記
小時候我并不懂什么是尊嚴(yán),也不知道其他生靈也有他的尊嚴(yán),直到我遇見了那件事。
四五歲時,那天我撿到了一只從窩里掉下來的小麻雀,我非常喜歡它。它嘴間是黑黑的,后面有一點黃。小爪子是橙色的,眼睛圓圓的程亮極了如兩顆小黑水晶。讓人忍不住摸摸它,給它順順毛,逗逗它,不過它的反應(yīng)卻很大。我把它放進(jìn)家里許久沒用的鳥籠里。去給它找食物,也可以讓它適應(yīng)適應(yīng)新環(huán)境順便休息一會兒。
我在廚房找了好久,終于找到了一些小玉米粒,又在鳥籠里的“桶”里裝了一些水,可是等了老半天它就是不吃,我有些著急了,便上網(wǎng)查了查。網(wǎng)上說:自人捉住麻雀的第一刻起,它就開始絕食。在麻雀的邏輯里,要么自由的生活,要么死去。絕不活在人類的照顧之中,失去尊嚴(yán)。這說明尊嚴(yán)和形態(tài)不一定有直接關(guān)系,看完后我被這小小的.麻雀震住了,“麻雀雖小五臟俱全”雖然它小但是它卻比茍活的人值得尊敬。我便趕快把小麻雀拿出來,放回它掉下來的鳥巢。一只小小的麻雀雖無艷麗之色,卻是難以征服的。
自那之后,我雖懵懵懂懂不知該如何解釋尊嚴(yán),卻知道它是怎樣的,我們不能缺少它。
【尊嚴(yán)的作文】相關(guān)文章:
尊嚴(yán)作文700字尊嚴(yán)12-09
有關(guān)寫尊嚴(yán)作文-尊嚴(yán)12-22
優(yōu)秀作文:尊嚴(yán)與金錢-尊嚴(yán)12-22
關(guān)于尊嚴(yán)的作文-流浪·尊嚴(yán)08-07
關(guān)于尊嚴(yán)的作文:尊嚴(yán)與愛08-08
有關(guān)尊嚴(yán)的作文:乞丐的尊嚴(yán)01-28