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維護(hù)尊嚴(yán)的作文

時(shí)間:2022-04-11 16:33:02 尊嚴(yán) 我要投稿

維護(hù)尊嚴(yán)的作文9篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的維護(hù)尊嚴(yán)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文9篇

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇1

  有位富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家欣然接受,一家聲明償還,一家婉言拒絕!

  我很贊賞第三個(gè)家庭的做法,處事大方,不卑不亢。這也啟示我們:在做慈善的過程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。

  《列女傳》記:“志士不飲盜泉之水!泵献釉疲骸耙缓勈,一壺漿,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也!笨梢,行善并維護(hù)他人的尊嚴(yán)是多么的重要。

  二戰(zhàn)中,英國國王喬治六世巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū),在一棟破爛的大樓門前,他脫下帽子,向主人詢問:我可以進(jìn)來嗎?詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。

  又如,美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課,但有間學(xué)校大雪時(shí)依然上課。家長向?qū)W校投訴時(shí),校方的回答是:學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多,學(xué)校停課時(shí),他們就不能有免費(fèi)午餐吃了,就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢?對(duì)此校方解釋道:我們不想讓他們覺得是在被施舍。不讓受幫助的人覺得是被施舍,這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧!

  現(xiàn)實(shí)生活中,“暴力”慈善屢見不鮮,高調(diào)做慈善的陳光標(biāo),我們不否定他行慈善之實(shí),但其慈善的方式卻值得反思!如有一張照片,陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢,陳光標(biāo)笑容滿面,但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開懷的笑臉。

  當(dāng)今時(shí)代,“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮,似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是,當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí),千萬提醒自己:不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),如果你的尊嚴(yán)被人踐踏,那你一定心中十分憤怒。

  一個(gè)陽光明媚的早晨,我去學(xué)校的路上碰見了我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼,他們干了一件事兒,讓我十分的憤怒而惱火。他們沒有說我什么,而是說我的母親是個(gè)丑八怪、傻子,當(dāng)時(shí)我心的憤怒源源不斷的積攢在我的拳頭上。我停頓了兩三秒,揮起拳頭大叫道:“你再說一遍”,我當(dāng)時(shí)只想讓他們認(rèn)個(gè)錯(cuò),道個(gè)歉而已,可他們卻繼續(xù)說道:”說就說,丑八怪、丑八怪、大傻子……”為此他們還編了一首歌。我憤怒的撿起了一根帶刺的樹枝,朝他們打去。他們其中一位同學(xué)臉上立刻有一道血痕,我扔下樹枝,向?qū)W校跑去,將這件事情也沒有放在心上,因?yàn)槲矣X得他們是自找的。

  中午放學(xué)時(shí),母親走了過來,身邊帶著上午被我打傷的同學(xué)。

  我看見母親眼中的淚水,我走過去對(duì)傷心而失望的母親說:“他們踐踏了你的尊嚴(yán)”,母親嘆了嘆氣說:“傻孩子,母親知道怎么維護(hù)自己尊嚴(yán),要知道靠打架是不會(huì)讓別人尊重你的,要想別人尊重你,就要做出讓別人尊重你的事情來!

  母親帶我給那兩個(gè)孩子道了歉,同時(shí)他們也給我們道了歉。

  正如母親所說的,要想得到別人的尊重,要做出讓別人尊重你的事情來,才能讓別人尊重你。這句話深深的印在了我的腦海里。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇3

  隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人民的生活水平也不斷提高,人們終于可以踏出國門,游覽世界,而世界也因此得以認(rèn)識(shí)中國,但是近幾年來,中國人在外的表現(xiàn)卻不盡人意,大聲喧嘩,隨地吐痰,亂扔垃圾等行為時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重的影響了世界對(duì)中國是泱泱大國,像一條騰飛的巨龍的看法。

  近日,香港的“大黃鴨”事件倍受關(guān)注,關(guān)于大黃鴨破損原因,傳言是被內(nèi)地游客燒壞了,但后來展出方證實(shí)“這完全是謠言”,每天去香港旅游的人很多,大部分也不是中國人,為什么內(nèi)地游客卻被認(rèn)為是罪魁禍?zhǔn)啄?為什么大陸游客?huì)受到如此的看待?可能是有人對(duì)我們不滿?但為什么世界會(huì)對(duì)此事如此的關(guān)注?其實(shí),世界看的不只是這個(gè)事件和這個(gè)事件牽扯的人,而是在看現(xiàn)在的中國,F(xiàn)在的中國實(shí)力正逐步提升,在世界起著越來越重要的作用,中國的形象也很受世界的關(guān)注,而他們也正是通過出外游客來看中國的,所以,有良好的行為不僅關(guān)系到個(gè)人的尊嚴(yán),也關(guān)系到國家的尊嚴(yán)。

  中國雖比以前發(fā)達(dá)了,人民生活水平提高了,但相比于西方發(fā)達(dá)國家物質(zhì)水平和人口素質(zhì)都還存在差距,所以我們不能只停留在現(xiàn)在,貪圖享樂,以自己的財(cái)富到處炫耀,而應(yīng)該正確對(duì)待,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈!蔽覀儜(yīng)該更加努力創(chuàng)造并加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),提高自己的素質(zhì),給世界展示自己,展示中國最優(yōu)秀的一面。

  然而,造成這種國人躺著也中槍的現(xiàn)象不僅僅只歸咎于國人自己,媒體網(wǎng)絡(luò)也有一定的責(zé)任。以往的“小鵬事件”、“跌倒老人不扶”等現(xiàn)象,被媒體網(wǎng)絡(luò)大肆宣傳,隨人這種做法的初衷是正確的,他們都想要揭露我們?nèi)诵闹械睦淠,說明公民的道德修養(yǎng)還不夠,但是如果過分宣揚(yáng),就會(huì)產(chǎn)生一些不好的效果,。社會(huì)上對(duì)此類問題很敏感,媒體網(wǎng)絡(luò)甚至世界對(duì)此類問題都很敏感。一旦碰上這種問題,媒體網(wǎng)絡(luò)就大肆炒作,這樣就給一些別有企圖的人可乘之機(jī),他們利用現(xiàn)代通訊的迅速性而破壞中國在世界的形象。如前幾天報(bào)道的巴黎盧浮宮的水塘邊,說有中國人泡腳,并有圖片在網(wǎng)上瘋傳,好像中國人的不文明行為再次發(fā)生,但后來有當(dāng)?shù)厝朔Q,在盧浮宮外泡腳的不只有中國人,大多是本地人和其他國家的游客。而且,盧浮宮警衛(wèi)也曾經(jīng)解釋:規(guī)定是不能泡腳的,但如果天氣太熱,人們泡腳也不會(huì)加以制止。況且從照片上看,不一定是中國人,只能說明是東亞人,為什么發(fā)帖者就一口咬定是中國人呢?為什么只找中國人的麻煩呢?我們還是在一些方面做的不好。水能載舟,亦能覆舟。在不文明的行為被放大時(shí),文明的舉止也會(huì)被廣受稱贊。

  所以,我們應(yīng)規(guī)范個(gè)人行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為青少年的我們,除了努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),更應(yīng)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,向世界展示中國的風(fēng)采,維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇4

  中國有句名言說道:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!笨梢,報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德,并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時(shí)候,如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然,而不懷感激之心,報(bào)答以愛的話,誰還愿意提供幫助呢?因此,為了社會(huì)和諧發(fā)展,請(qǐng)莫傷好人心,讓愛雙向流動(dòng)。

  令人可喜的是,心懷感激的人在我們的社會(huì)是占主流的。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí),他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子,這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子,相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào),哪怕不是對(duì)自己,而是對(duì)社會(huì)、他人,他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值,這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動(dòng)力。這是愛的付出,是愛的雙向流動(dòng),也是愛的獲得,社會(huì)因此受益。

  也許你只付出了一分,但社會(huì)可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場(chǎng)特大暴雨嗎?災(zāi)情在播報(bào)著,但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來的人們救助災(zāi)民,置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知,他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者,是眾人的無私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在,不忘回報(bào)的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動(dòng)頂托著社會(huì),站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課,從沒少批改一次作業(yè)。是社會(huì)人士和學(xué)生以及學(xué)生家長的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺(tái)邊。這種雙向流動(dòng)的愛比金子更寶貴、更堅(jiān)硬。

  當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象?纯搓兾饕晃蝗蝺(nèi)幫眾多企業(yè)融資,任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長便可知,單向的愛是多么痛苦,社會(huì)將會(huì)變得不那么和諧。

  莫讓“雙向的愛”缺失,讓愛傳遞下去。

  鴻鵠一心展翅騰飛,在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程,直擊山之巔、海之角;父子桌前相守,一時(shí)薔薇香溢,寧靜安然,生活于細(xì)碎之處盡現(xiàn)美麗清新。

  我心有猛虎,卻細(xì)嗅薔薇,兩者兼二為一,何樂而不為?

  “九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生!”蘇子心中自有虎嘯龍吟,如那追逐巔峰的蒼鷹,手持刀劍,鋒芒逼視,然盡管無畏如他,也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫!,也依然擁有享受生活寧靜安詳?shù)挠職,長嘆一聲“此心安處是故鄉(xiāng)”!

  追求但不苛求,既有猛虎吟嘯,也任薔薇盛開。

  雨果曾言:讓內(nèi)心住著一條巨龍,既是一種苦刑,也是一種樂趣。而林徽因卻嘆道:真正的平靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂,而是在心中修籬種菊。不因?yàn)橐恍淖穳?mèng)而忘卻了眼下幸福的珍貴,又不因適意的享受而拒絕讓自己經(jīng)受磨礪,巨龍與心籬同樣寄居在心中,彼此安然無恙,共同挑起我們真正向往的生活。子曰:修身,齊家,治國,平天下。追求遠(yuǎn)方與活在當(dāng)下絕非矛盾,而是一種循序漸進(jìn)的過程,為何非要拆散彼此,而不坦然接納呢!

  享受生活之美,樂在礪煉之痛,猛虎與薔薇,交相融合。

  被譽(yù)為“鐵娘子”的撒切爾夫人一生風(fēng)華絕代,譽(yù)響全球,然而她臨死前卻自責(zé)與悔恨于對(duì)子女的疏忽。陸游心懷天下,悲憫蒼生,時(shí)刻吟唱“此身難料,心在天山,身老滄州”,卻痛苦縈心,無法自釋;孟夫子雖能“紅顏棄軒冕,白首入松云”,卻也嘆恨于一生碌碌無為,遺憾終老。此乃為何?他們無法做到像蘇子般收放自如,不是猛虎的嘯叫占滿了耳際而不聞花香,即是沉溺于薔薇的愛撫而難以自拔。我們需時(shí)刻在心中擺放天平,保持最真實(shí)幸福的自我,即使猛虎因傷痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香,即使薔薇迷醉麻木本心也能怒號(hào)以警醒。

  猛虎與薔薇,平衡心靈,度量幸福,此生若此,心甘情愿。

  我心有猛虎,卻細(xì)嗅薔薇。無論是搏擊長空的巨鳥還是樂在平靜的父子,都一樣幸福美好,真實(shí)可貴。

  我愿樂享有兩者,充實(shí)真正的生活。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇5

  材料中,富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了,但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝了富翁的好意,但認(rèn)為這是一種施舍,拒絕了。

  我很贊賞第三個(gè)家庭的做法,處事大方,不卑不亢,絲毫沒有感到低人一等,在拒絕中告訴富翁我們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊。這也啟示了我們:在做慈善的過程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。

  孟子在辨析義與利時(shí)曾說:“一簞食,一壺漿,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也!彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系,但這些話也道出了每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的,侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì)接受?鬃釉f:“君子不飲盜泉之水!币虼耍覀?cè)趲椭说臅r(shí)候,如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。

  二戰(zhàn)中,英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū),在一棟破爛的大樓門前,他脫下帽子,向主人詢問:我可以進(jìn)來嗎?詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。

  又如,美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課,但有間學(xué)校卻沒有這樣做,在大雪時(shí)依然上課。當(dāng)家長向?qū)W校投訴時(shí),校方的回答是:學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多,但學(xué)校停課時(shí),他們就不能有免費(fèi)午餐,就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢?對(duì)此校方解釋道:我們不想讓他們覺得是在被施舍。

  不要讓受幫助的人覺得是被施舍,這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧!這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光,既溫暖了受贈(zèng)者,又不至于灼傷他們的心;就像是一陣涼爽的春風(fēng),既撫慰了受贈(zèng)者,又不至于吹亂他們的心緒。

  然而,在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善,他們行慈善之實(shí),卻又在捐贈(zèng)漠視受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo),我們不否定他確實(shí)幫了不少人,但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對(duì)嗎?有一張照片,陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢,陳光標(biāo)笑容滿面,但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎?還是他們又成了“暴力”慈善的受害者?

  在當(dāng)今時(shí)代,“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮,似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是,當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí),千萬提醒自己:不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。

  我們?cè)趲退,同時(shí)也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起,放低姿態(tài),請(qǐng)小心呵護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)吧!

  點(diǎn)評(píng)

  本文是一篇議論文,其突出的特點(diǎn)是觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)較充實(shí),論證較有力。文章從作文題提供的第三個(gè)家庭對(duì)待捐助的態(tài)度引出自己的觀點(diǎn)即:“做慈善,應(yīng)該維護(hù)他人的尊嚴(yán)!眹@這個(gè)中心論點(diǎn),作者列舉了古今中外的有關(guān)論述和做法,主要采用了舉例和正反對(duì)比論證的方式,論證了維護(hù)受捐助者尊嚴(yán)的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴(yán)的意義,還運(yùn)用比喻的論證方法,說明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光,既溫暖受捐者,又不至于灼傷他們的心。在論證的過程中,作者還能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí),在肯定當(dāng)前一些人善舉的同時(shí),指出其存在的問題。最后勸告做慈善的人應(yīng)該放下架子,小心呵護(hù)受捐者。全文思路清楚,論證較嚴(yán)密有力。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)。

  全文表現(xiàn)出了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)心,對(duì)正確慈善和提升慈善質(zhì)量有較深入的思考,與那些說空話和套話的文章形成了鮮明的對(duì)照。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇6

  布朗的母親是他7歲那年去世的,繼母來到他家的那一年,小布朗11歲了。

  剛開始,布朗不喜歡她,大概有兩年的時(shí)間他沒有叫她“媽”,為此,父親還打過他?稍绞沁@樣,布朗越是在情感中有一種很強(qiáng)烈的抵觸情緒。然而,布朗第一次喊她“媽”,卻是在他第一次也是唯一的一次挨她打的時(shí)候。

  一天中午,布朗偷摘人家院子里的葡萄時(shí)被主人給逮住了,主人的外號(hào)叫“大胡子”,布朗平時(shí)就特別畏懼他,如今在他的跟前犯了錯(cuò),他嚇得渾身直哆嗦。

  大胡子說:“今天我也不打你不罵你,你只給我跪在這里,一直跪到你父母來領(lǐng)人。” 聽說要自己跪下,布朗心里確實(shí)很不情愿。大胡子見他沒反應(yīng),便大吼一聲:“還不給我跪下!”

  迫于對(duì)方的威懾,布朗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪了下來。這一幕,恰巧被他的繼母給撞見了。她沖上前,一把將布朗提起來,然后,對(duì)大胡子大叫道:“你太過分了!”

  繼母平時(shí)是一個(gè)沒有多少言語的性格內(nèi)向之人,突然如此震怒,讓大胡子這樣的人也不知所措。布朗也是第一次看到繼母性情中另外的一面。

  回家后,繼母用枝條狠狠地抽打了兩下布朗的屁股,邊打邊說:“你偷摘葡萄我不會(huì)打你,哪有小孩不淘氣的!但是,別人讓你跪下,你就真的跪下?你不覺得這樣有失人格嗎?不顧自己人格的尊嚴(yán),將來怎么成人?將來怎么成事?”繼母說到這里,突然抽泣起來。布朗盡管只有13歲,但繼母的話在他的心中還是引起了震撼。他猛地抱住了繼母的臂膀,哭喊道: “媽,我以后不這樣了!

  一個(gè)人,可能犯錯(cuò)誤,但是不能喪失尊嚴(yán)。只有捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán),信念才不會(huì)缺失,人生的陣地才不會(huì)陷落,才能夠克服重重困難,獲得輝煌的人生。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇7

  人是有尊嚴(yán)的,人的尊嚴(yán)是由他所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和權(quán)勢(shì)所決定的,不同社會(huì)階層的人有不同的尊嚴(yán)。富人有富人的尊嚴(yán),窮人有窮人的尊嚴(yán)。富人與窮人的尊嚴(yán),官員與百姓的尊嚴(yán),統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者的尊嚴(yán)從來就是不平等的。在紛紜復(fù)雜的階級(jí)社會(huì)中,作為社會(huì)的一成員,怎樣才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)呢?常言道,物以類聚,人以群分,就是很好的維護(hù)自我尊嚴(yán)的一種現(xiàn)實(shí)規(guī)則。窮人總喜歡與窮人在一起,富人總喜歡與富人在一起,官員總喜歡與官員在一起,貧民窟和富豪區(qū)總是界限分明的。假如一個(gè)窮人總喜歡往富人或官員那里跑,說明這個(gè)窮人已喪失了基本的人格與尊嚴(yán),淪為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的奴才,已習(xí)慣于富人與官員的嘲弄,甘心受人歧視和使喚,企圖從富人和官員那里舔到一些殘湯剩水殘羹冷炙。假如有富人總喜歡在窮人堆里出現(xiàn),那就是為了炫耀自己的財(cái)富和博取個(gè)別不知廉恥窮人的奉承,很少是為了與窮人親密相處或真心的同情。至于一個(gè)官員常常出入窮人中間,其目的多半是作秀,撈取政治油水,籠絡(luò)選票,絕對(duì)不是對(duì)窮人的關(guān)心與同情,要有那也是少得可憐的鳳毛麟角。一個(gè)真正關(guān)心同情體諒下層百姓疾苦的官員,是不會(huì)住在豪華洋樓里的,出行是不會(huì)下榻高級(jí)酒店的,是不會(huì)乘坐豪華轎車的,是不會(huì)喝名酒佳釀吃山珍海味的,不會(huì)在歌舞廳里燈紅酒綠醉生夢(mèng)死的。

  一個(gè)普通人要保持和維護(hù)自己的尊嚴(yán),只能與普通人在一起。你是窮人就和窮人相處,是農(nóng)民就和農(nóng)民相處,是工人就和工人相處,是讀書人就和讀書人相處。在這里由經(jīng)濟(jì)地位決定的社會(huì)地位是平等的,不存在誰高誰低的問題,不存在誰看不起誰的問題,所以能夠相處得非常融洽與和諧。一伙人在簡陋的小酒館里無所顧忌地大聲說話,稱兄道弟,猜拳行令,定然是窮人,里面絕對(duì)不會(huì)有富人和官員,如果有富人或官員就不會(huì)有如此熱鬧歡快的氣氛。在富人飲宴的'場(chǎng)合,摻雜幾個(gè)窮人,那窮人是不敢說話或很少說話的,他知道他說的話是沒人聽的,即使是至理名言。他的心里是很痛苦的,他是不愿意在這種場(chǎng)合出現(xiàn)的,他多半是被裹攜而來的,他比誰都清楚,在這種場(chǎng)合他是沒有人格與尊嚴(yán)的。在一窩高官的酒宴上,是很少摻雜普通百姓和下級(jí)官員的,要是有的話,那也是屬于阿諛奉承脅肩諂笑之類的喪失人格與尊嚴(yán)的人。

  一個(gè)普通人,一個(gè)社會(huì)底層的普通百姓,要維護(hù)和保持自己的人格與尊嚴(yán),最好的辦法就是不要與富人和官員在一起,盡量地回避富人與官員,如果有人想趨炎附勢(shì),那只會(huì)自取其辱,降低自己的人格與尊嚴(yán),淪為世上最可憐的人。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇8

  剛學(xué)完“尊嚴(yán)”這一單元,我的心靈有所觸動(dòng),便不由地想起了奧運(yùn)火炬手金晶的感人故事。

  這是我從電視上看到的一幕。20xx年4月7日,火炬在法國傳遞,當(dāng)中國殘疾姑娘——缺少右腿的火炬手金晶正在等待下一名火炬手到來時(shí),意想不到的事情發(fā)生了。幾個(gè)身材魁梧的分裂祖國分子突然沖了上來,他們使勁拉扯著金晶的胳膊,試圖從她手里搶奪祥云火炬,可金晶右手拿著火炬,左手緊緊護(hù)著,堅(jiān)定的目光怒視著分裂祖國分子,使他們根本無法奪到。電視機(jī)前的我把心提到了嗓子眼兒,手心也攥出了汗。不僅為分裂祖國分子的這種無恥行徑感到憤怒,又為金晶和火炬感到擔(dān)心。但最終,金晶維護(hù)了自己的尊嚴(yán),更是維護(hù)了我們祖國的尊嚴(yán)。千千萬萬的愛好和平的人們?yōu)榻鹁У膭倮吲d。雖說這件事只發(fā)生了短短的幾分鐘,但卻永遠(yuǎn)銘記在我的心里。一想起這件事,我的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我即悲憤又感到自豪,一個(gè)手無寸鐵的殘疾人,面對(duì)兇惡的歹徒大義凜然,毫不退縮,讓我們?yōu)榻鹁ЬS護(hù)祖國的勝利而高興吧!

  尊嚴(yán)是人生中必不可少的一部分,從電視上看到的這一幕使我真正明白了“尊嚴(yán)”這兩個(gè)字的含義。最后讓我借用盧梭的名言吧!“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)!倍艺J(rèn)為,每一位愛國主義者更應(yīng)該維護(hù)我們偉大祖國的尊嚴(yán)!

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇9

  在天空的高處,心靈的遠(yuǎn)處,有一種聲音:“尊嚴(yán)從何而來?”通過那次演講賽,我對(duì)這個(gè)問題,別有一番認(rèn)識(shí)。

  英語演講比賽馬上就要開始了,老師讓我在班里試講一次,我心頭一驚:天呀,我還沒背熟怎么辦?我也不管三七二十一,暈著頭就上去了。

  “Dear……Dear……”我站在講臺(tái)上緊張得滿臉通紅,眼睛像一只無頭蒼蠅到處亂轉(zhuǎn),手心也早被汗水霸占了,心中就如同雀兒在亂撞。緊接著,臺(tái)下傳來了同學(xué)們譏諷的笑聲,一浪高過一浪,緊張與恐懼布滿我的心間:怎么辦?怎么辦?這下面子可丟大了……大家的每一聲嘲笑都如同一個(gè)流星錘,毫不留情地砸向我的自尊心,隨著同學(xué)們一聲聲嘲笑,我的自尊心也慢慢地變得“千瘡百孔”……

  在遭受自尊心的打擊之后,我的心中油然而生了一種信念:我一定要把稿子背的滾瓜爛熟,讓同學(xué)們對(duì)我另眼相看!

  一進(jìn)家門,我便以迅雷不及掩耳的速度找到臺(tái)詞,認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。我的眼睛就如同一臺(tái)掃描儀,反反復(fù)復(fù)地掃描著臺(tái)詞上面的每一句話……正在我背地起勁的時(shí)候,一只突如其來的“攔路虎”使我有些手足無措——有一句英語臺(tái)詞讀起來就像繞口令似的,我一遍遍讀,又一次次的失敗,信心和耐心就如同噴了隱形水一般,消失得無影無蹤。放棄的念頭幾乎占滿了我整個(gè)心間……

  可轉(zhuǎn)念一想起同學(xué)們的冷嘲熱諷,一股無形的怒火又堅(jiān)定了我的信念:不論遇到什么困難,我都要克服!我靜下心來,耐心地把這句話分解成一個(gè)一個(gè)的單詞,最后再反反復(fù)復(fù)地讀……終于,整篇稿子被我搞定。

  時(shí)間就如同白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,演講比賽拉開了序幕。輪到我上場(chǎng)了,我深吸一口氣,信心滿滿地走向講臺(tái)中間,流利而又聲情并茂地將演講稿一字不錯(cuò)地背了下來。頓時(shí),雷鳴般的掌聲在我耳邊響起。那種難以言表的自豪感也在我心頭彌漫,我上一次“千瘡百孔”的自尊心在那一刻“完璧歸趙”了!

  在天空的高處,心靈的深處,總有一種聲音:“尊嚴(yán)是靠自己的努力維護(hù)的!”

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