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尊嚴(yán)作文600字

時(shí)間:2022-03-25 18:17:04 尊嚴(yán) 我要投稿

實(shí)用的尊嚴(yán)作文600字錦集9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的尊嚴(yán)作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的尊嚴(yán)作文600字錦集9篇

尊嚴(yán)作文600字 篇1

  士可殺,不可辱。尊嚴(yán)是個(gè)人的人格,是民族、國(guó)家的靈魂,是無(wú)形的更是無(wú)價(jià)的。

  尊嚴(yán)所價(jià),喪失了尊嚴(yán)的人是不完整的人。

  人之所以為人,是因?yàn)槿擞凶饑?yán)有靈魂,人的可貴之處,就在于其有區(qū)別于他物的尊嚴(yán),海明威說(shuō):“一個(gè)人生來(lái),并不是要給人打敗的,你盡可以殺死他,但卻不能打敗他。”對(duì)于有硬漢之物的海明威來(lái)說(shuō),不可戰(zhàn)勝是他的尊嚴(yán),他是不可戰(zhàn)勝的,因?yàn)樗荒軉适淖饑?yán)!爸两袼柬(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”曾稱(chēng)霸天下的西楚霸王項(xiàng)羽,在江邊自刎而死,不肯東渡烏江,不也是為保自己的尊嚴(yán)嗎?他認(rèn)為渡江忍辱而生不是項(xiàng)羽該做的,那樣的活,他就不是項(xiàng)羽,喪失了尊嚴(yán)不是完整的人。

  尊嚴(yán)無(wú)價(jià),喪失尊嚴(yán)的民族沒(méi)有了凝聚力。

  民族的尊嚴(yán)是民族的靈魂,是民族力量的源泉,民族的尊嚴(yán),使得人人上下一心,凝聚一團(tuán),因此,族人也會(huì)為了民族的尊嚴(yán)而不惜一切代價(jià),抗僂英雄戚繼光,為悍衛(wèi)民族尊嚴(yán),自組戚家軍,一生誓與僂寇相拼,不惜落得家破人亡,抗金英雄岳飛,抵御金人,懲辦內(nèi)外相勾結(jié)的自族人,使民族齊心,不惜失去生命,不也是為保民族尊嚴(yán),民族凝聚力嗎?

  尊嚴(yán)無(wú)價(jià),喪失了尊嚴(yán)的國(guó)家將走向衰敗甚至滅亡。

  國(guó)家的尊嚴(yán)無(wú)疑比個(gè)人的尊嚴(yán)更重要,它是國(guó)家的靈魂,喪失了國(guó)家尊嚴(yán)不僅主權(quán)遭到破壞,國(guó)際地位也嚴(yán)重的動(dòng)搖,因此維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)便是每個(gè)人的責(zé)任,林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙表現(xiàn)的正是中國(guó)人維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)反對(duì)帝國(guó)主義侵犯的一例,太平天國(guó)英雄竭立抗帝慘遭剿滅,這是中國(guó)兒女不忍國(guó)家蒙受屈辱喪失尊嚴(yán)而走向衰敗的壯舉啊!小平力求收復(fù)香港、澳門(mén),為的是維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán),洗刷歷史恥辱,謀求國(guó)家發(fā)展呀。

  尊嚴(yán)無(wú)價(jià),我們每個(gè)人都要捍衛(wèi)自己、民族和國(guó)家的尊嚴(yán)!

尊嚴(yán)作文600字 篇2

  20xx年,5月19日,2:28分,我站在學(xué)校的操場(chǎng)上,在下半旗的五星紅旗下,深切哀悼四川蜀地死去的難友,這個(gè)日子終生讓我難忘. 那一刻,三分鐘凝聚的是眼淚,是默默的哀悼,是奔赴天堂的同胞給我們留下的痛殤,忘不了,課桌邊那一具具痛徹心底,不在怒放的花蕾,同胞媽媽用自己的身體,遮掩的幼小尸體,老人家那驚詫未定的眼睛,不能合攏的瞬息,殘墻繼瓦后的一片廢墟。我的同胞,我的兄弟姐妹,去往天堂的路有我們十三億人點(diǎn)起的心燈,愿你們一路走好,安息吧!

  死去的同胞們,有億萬(wàn)人的哀思,你就安詳?shù)乃桑覀冇肋h(yuǎn)記著你.從死神中活過(guò)的幸存者,不能讓悲痛纏繞你的全身,應(yīng)從悲痛中解脫出來(lái),面對(duì)新的生活,應(yīng)更加堅(jiān)強(qiáng)地挺立起來(lái)。大地在下,蒼天在上,人是萬(wàn)物的精靈,災(zāi)難是暫時(shí)的,我們的生活是長(zhǎng)久的。所以,把創(chuàng)造要當(dāng)成我們的`宿命,把奮進(jìn)當(dāng)成我們的方向,把開(kāi)始當(dāng)成我們屹立于天地之間的屏障。

  那一刻,擦干淚水之后,我們也分明看到,中華民族沒(méi)有被擊倒,沒(méi)有被擊潰,沒(méi)有被擊!空前的災(zāi)難與考驗(yàn),將全中國(guó)人民無(wú)比緊密地團(tuán)結(jié)在了一起,匯聚成為一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于災(zāi)難,任何人,任何事也無(wú)法戰(zhàn)勝的力量。這種“艱難困苦,玉汝于成”的偉大民族精神無(wú)疑還是我們的巨大財(cái)富,也是汶川地震后最值得我們珍惜的頑強(qiáng)精神。

  那一刻,哀悼之后,人們高舉國(guó)旗,情不自禁地高呼:“四川加油,中國(guó)加油,中國(guó)萬(wàn)歲!”既然我們第一次為大規(guī)模的普通死難者下了半旗,那么就讓我們淚水與希望交織的20xx年,弘揚(yáng)民族精神,徹底打贏抗震救災(zāi)這場(chǎng)硬仗,重塑我們的民族魂。

  那一刻,僅僅的3分鐘,彰顯了生命的尊嚴(yán),歷史會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻,人類(lèi)會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻,中國(guó)會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻。

尊嚴(yán)作文600字 篇3

  在森林深處,有一個(gè)魔法鞋廠(chǎng),專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)“魔法鞋”,廠(chǎng)家必須把鞋子做得非常普通。

  一雙魔法運(yùn)動(dòng)鞋被送到一堆鞋里,在這堆鞋里這雙鞋最普通。魔法鞋頓時(shí)有種雞立鶴群的感覺(jué)。

  這堆鞋被送進(jìn)一個(gè)鞋店里。一天,一個(gè)小女孩隨媽媽來(lái)到這個(gè)鞋店里,一位年輕的服務(wù)員對(duì)她們說(shuō):“我能為您服務(wù)嗎?”小女孩的媽媽說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),運(yùn)動(dòng)鞋在哪?”“請(qǐng)隨我來(lái)!狈⻊(wù)員和藹地說(shuō)。

  突然,服務(wù)員不小心把一個(gè)鞋盒碰倒在地,魔法鞋掉在地上。小女孩一眼就看中了這雙魔法鞋,對(duì)服務(wù)員說(shuō):“讓我試試這雙。”她的媽媽不滿(mǎn)意地說(shuō):“這雙鞋太俗氣,怎能配得上我們貴族人呢?”“媽媽?zhuān)F族人就不是人哪,是仙?”小女孩嚴(yán)肅地說(shuō)。

  “我不管,我就要這雙!毙∨(jiān)定地說(shuō)。“為什么?”小女孩的媽媽好奇地問(wèn)!耙?yàn)槲矣X(jué)得它很獨(dú)特,我要跟著自己的感覺(jué)走!毙∨⒆孕诺卣f(shuō)。

  “好吧!就買(mǎi)那雙!毙∨⒌膵寢屚讌f(xié)了,“多少錢(qián)?”

  “25元!狈⻊(wù)員說(shuō)。

  第二天,小女孩穿著剛買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)鞋去了學(xué)校。同學(xué)們都說(shuō)她的鞋很特別。小女孩漫步走進(jìn)校園。突然,一個(gè)小男孩不小心踩到小女孩的鞋,一塊黑乎乎的鞋底印在小女孩的鞋上。小女孩沒(méi)有半句怨言,繼續(xù)走著。小男孩被感動(dòng)了,立即跑到小女孩的面前誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的,請(qǐng)?jiān)徫遥脝??/p>

  小女孩說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你也不是故意的!毙∨⒒氐郊依铮研臃旁谠∈依,用嬌嫩的雙手沾上清水輕輕地擦鞋子被踩臟的地方。

  突然,魔法鞋開(kāi)口了,對(duì)小女孩說(shuō):“你為什么這么做?用刷子刷還可能更干凈!毙∨⒄f(shuō):“因?yàn)槲抑佬右灿凶约旱淖饑?yán),它也會(huì)怕疼。”

  小女孩的話(huà)音剛落,魔法鞋就留下了血紅色的眼淚,這眼淚一落地就變成了珍珠。后來(lái),這些珍貴的珍珠被人們稱(chēng)為“血淚珍珠”。

尊嚴(yán)作文600字 篇4

  貧窮的人是該有貧窮的樣子,還是偶爾能有體面的生活?某學(xué)生家境較差,一直用助學(xué)金當(dāng)生活費(fèi)。在他生日時(shí),他媽媽省吃?xún)用幾個(gè)月,才給他買(mǎi)了一雙打四折的耐克皮鞋但被同學(xué)知道后,但被同學(xué)知道后便舉報(bào)了他,所以他的助學(xué)金被取消了,此后,他便再也沒(méi)有穿過(guò)這雙鞋,也不敢把這件事告訴他媽媽。

  因此,這件事也在微博上產(chǎn)生了熱議。對(duì)于我的看法,我認(rèn)為:一雙打四折的耐克皮鞋,對(duì)于家財(cái)萬(wàn)貫的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是不值一提,愛(ài)美之心人皆有之,酷愛(ài)打籃球的他能擁有這雙鞋也沒(méi)有錯(cuò),不能因?yàn)檫@樣就取消了他的助學(xué)金,并且這還是他的媽媽省吃?xún)用作為生日禮物買(mǎi)來(lái)送給他的。他在打完籃球時(shí)都會(huì)小心翼翼的擦拭,里面包含著他母親對(duì)他濃濃的愛(ài)。而對(duì)于舉報(bào)的人,可能又是因?yàn)榧刀市睦懋a(chǎn)生了不平衡,不能因?yàn)閯e人省吃?xún)用,買(mǎi)了雙不錯(cuò)的鞋子,就否定他貧窮,這位舉報(bào)人活生生的打擊了一個(gè)人的自尊心。難道貧窮的人就應(yīng)該一直保存貧窮的樣子嗎,并且這位同學(xué)和他的媽媽本來(lái)就承受了經(jīng)濟(jì)上的壓力,而用這助學(xué)金來(lái)維持生計(jì),減輕了他媽媽的負(fù)擔(dān)。

  人人都有追求喜歡事物的權(quán)利,不管是貧窮還是富貴,這些永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。就是因?yàn)樯畹霓讚?jù),母親用幾個(gè)月的時(shí)間才能買(mǎi)到這雙鞋。里面充滿(mǎn)了一位善良的母親對(duì)孩子的愛(ài),母親這樣做有錯(cuò)嗎,沒(méi)有錯(cuò)。這只不過(guò)是一個(gè)貧窮的家庭盡最大的努力滿(mǎn)足對(duì)自己小孩的一份追求。就是因?yàn)榧揖池毨,所以每次打籃球,他都穿著爛鞋上場(chǎng)。而當(dāng)他媽媽送他一雙新鞋時(shí),他都小心翼翼的把它保護(hù)好,貧困的人他們也有尊嚴(yán),所以不能因?yàn)橐恍┍砻娴臇|西就否定了別人,要站在對(duì)方的立場(chǎng)上著想,每個(gè)人都是平等的。貧窮的人也有尊嚴(yán)!

尊嚴(yán)作文600字 篇5

  有一種品格,歷經(jīng)五千多年的沖刷侵蝕仍舊光彩奪目;有一種修養(yǎng),跨越二十個(gè)世紀(jì)的血雨腥風(fēng)依然褶褶生輝;有一種美好,貫穿無(wú)數(shù)個(gè)日夜的浮沉更替照舊璀璨耀眼。它就是尊嚴(yán)!尊嚴(yán),是每個(gè)人生存的基礎(chǔ),是推動(dòng)每個(gè)人不斷前進(jìn)的動(dòng)力,是支撐大廈拔地而起的有力支柱。

  沿著歷史的長(zhǎng)河逆流而上,一個(gè)個(gè)為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)的先賢向我們款款走來(lái)。

  為了尊嚴(yán),他投江以死明志。

  獨(dú)立岸邊,被君王疏遠(yuǎn),被佞臣陷害,單憑一己之力如何喚醒腐朽麻木不仁的統(tǒng)治集團(tuán),又怎能撐扶將傾的楚國(guó)大廈?他滿(mǎn)心都是悲憤。面對(duì)世俗的排擠,他沒(méi)有低頭,他知道,心志高潔不是他的錯(cuò),他用最無(wú)奈也是最悲壯的方式來(lái)證明他的尊嚴(yán)。汨羅江水緩緩流淌,帶著屈原不屈的尊嚴(yán)。

  為了尊嚴(yán),他始終傲然挺立。

  貧賤不移,富貴不淫,威武不屈,這是他崇高人格的寫(xiě)照。他經(jīng)受住了血與火的考驗(yàn),抵御住了功名與富貴的誘惑,舉一枝漢節(jié),奔走在茫茫大漠,逐一群羔羊,游蕩于寒沙衰草,在富貴享樂(lè)的誘惑下,他把尊嚴(yán)詮釋得淋漓盡致。為了尊嚴(yán),留胡19載的蘇武不俯首、不變節(jié),他如梅花綻放于寒冬,芳香遠(yuǎn)飄。

  為了尊嚴(yán),他堅(jiān)定理想情操。

  高唱“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的他曾是帝王面前的紅人,卻又屢屢遭疏遠(yuǎn)貶滴。也曾郁郁不得志,但又唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!”他明白,他的尊嚴(yán)在于明白自己的使命,不對(duì)權(quán)勢(shì)低頭,他的尊嚴(yán),被盡數(shù)寫(xiě)進(jìn)他的詩(shī)里,得到后世的無(wú)數(shù)贊嘆。

  尊嚴(yán),如一盞明燈,能讓人們看到挺直的脊梁;如聳立的高山,能讓人們感受到莊嚴(yán)的心靈;如高昂的進(jìn)行曲,能讓人們聽(tīng)到英雄的悲壯。旅程漫漫,讓我們?cè)诼猛局?選擇尊嚴(yán),撣去遮蔽雙眼的黃塵,在生命里,踏出一路芳華!

尊嚴(yán)作文600字 篇6

  雨果筆下的鐘樓怪人曾說(shuō)過(guò):“我要有尊嚴(yán)的活著,而不是作為一個(gè)只會(huì)敲鐘的怪物!”

  有尊嚴(yán)的活著,這應(yīng)是我們最為看重的、最基本的要求。我們生活在這個(gè)世界,能夠沒(méi)有地位、沒(méi)有金錢(qián),能夠失去歡笑、失去美貌,但最不能失去的,就是尊嚴(yán)。

  失去尊嚴(yán),屈原懷石投江,項(xiàng)羽自刎,失去尊嚴(yán),寧死不茍活于世做具行尸走肉!

  英雄好漢們選取應(yīng)對(duì)死亡也不愿意應(yīng)對(duì)失去尊嚴(yán)的余生,因?yàn)樗麄冃闹杏袀(gè)最基本的標(biāo)準(zhǔn),有個(gè)聲音在呼號(hào):“要有尊嚴(yán)的活著!”

  活著,并不是讓你一遇挫折便自憐自惜自嘆,魯迅說(shuō)過(guò):“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血!比倘柝(fù)重不是失去尊嚴(yán),不要以“有尊嚴(yán)的活著”為借口輕易放下生命,韓信能夠忍受“胯下之辱”、司馬遷能夠忍受腐刑之辱、孫子臏腳、韓非囚秦。他們所遭受的挫折、侮辱是非人忍耐得了的,但他們偉大就偉大在了明白自我只是在人生路上遇到了絆腳石,而不是“失去了尊嚴(yán)”,咬緊牙關(guān)重新站起來(lái),仍是一片陽(yáng)關(guān)燦爛!白饑(yán)”仍隨他們共進(jìn)退、共發(fā)憤、共看生命的起伏、共看生命之泉細(xì)水長(zhǎng)流。

  有尊嚴(yán)的活著,能讓你坦然應(yīng)對(duì)真實(shí)的自我,尊嚴(yán)與活著休戚與共。你有著生命的同時(shí)也同樣擁有尊嚴(yán),他們相互纏繞,唇齒相依般不可分開(kāi)、剝離。若你狠心將尊嚴(yán)從生命上拔出,生命便也失去了存在的好處了。

  毛姆曾說(shuō):“我愿為維護(hù)我的尊嚴(yán)而放下我所擁有的一切,包括我的生命!濒斞笇(xiě)下“一個(gè)民族的尊嚴(yán)關(guān)系到這個(gè)民族是強(qiáng)大還是弱小,關(guān)系到這個(gè)民族命脈的盛衰!弊饑(yán)對(duì)民族對(duì)國(guó)家都如此重要,更何況我們一個(gè)個(gè)的個(gè)體?

  結(jié)尾:有尊嚴(yán),是我們活著的最基本標(biāo)準(zhǔn),是我們生命的好處的關(guān)鍵所在。做一個(gè)有尊嚴(yán)的人,無(wú)論你是否貧窮,是否困苦,是否碌碌無(wú)為,但必須要有尊嚴(yán),尊嚴(yán)無(wú)關(guān)乎地位財(cái)富相貌家世,它不被世俗的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,你自覺(jué)地維護(hù)你的尊嚴(yán)時(shí),你的生命便也會(huì)發(fā)出奪目的光彩。

尊嚴(yán)作文600字 篇7

  一年一度的高考如期而至,根據(jù)媒體的報(bào)道,四川省今年的高考不少考生以“堅(jiān)強(qiáng)”為作文關(guān)鍵詞。這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)得相當(dāng)及時(shí)。

  這里的堅(jiān)強(qiáng),出自于對(duì)生命的尊重,是生命的尊嚴(yán)。為什么我們要不惜一切從廢墟刨出一條又一條生命,為什么我們要說(shuō)生命高于一切利益,為什么我們要說(shuō)“以人為本”——說(shuō)得比較廣的是,地球是以人為基礎(chǔ)的,是這個(gè)星球的生命力。對(duì)生命的尊重,遠(yuǎn)比一切物質(zhì)重要得多。

  上天又好生之德,生命來(lái)之不易。我不知道坐在高考場(chǎng)里的災(zāi)區(qū)考生們,究竟是一種什么樣的心情;蛟S他們還沒(méi)有從噩耗中恢復(fù)過(guò)來(lái),可能還在惦記著自己的家園、自己的親人。

  我希望高考中的他們,能把悲痛化為力量,把高考作為人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),以更好的成績(jī)來(lái)慰籍那些期望他們,無(wú)論是活著的還是已經(jīng)離去的親人。

  但面對(duì)堅(jiān)強(qiáng),由于社會(huì)的一些表面現(xiàn)象。有的人把堅(jiān)強(qiáng)作為一種掩藏自己真實(shí)感情、面對(duì)大眾的一種形態(tài),把淚強(qiáng)人,把哭聲收起,將悲痛掩埋在心里。筆者認(rèn)為,堅(jiān)強(qiáng)不是不悲痛,而不是沉于悲痛而失去斗志,而是在悲痛中更能看清生命的本質(zhì)。所以,筆者認(rèn)為,先把悲痛釋放,正確、勇敢面對(duì)。這個(gè)才是一個(gè)相對(duì)好的人生觀(guān)。

  在這次歷史的災(zāi)難中,令人堅(jiān)強(qiáng)的除了生命的尊嚴(yán),還有民族的尊嚴(yán)。國(guó)家的強(qiáng)大,人民的尊嚴(yán)更受尊重,我們國(guó)家近年發(fā)展迅速并受?chē)?guó)際關(guān)注,中國(guó)人到國(guó)外,不再象以前那樣被稱(chēng)為“淘金者”、“偷渡者”等身份,而是是一種平等的對(duì)外交流,包括文化、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域。因?yàn)樗麄兛吹降模粌H是你個(gè)人,更是背后的國(guó)家。尊敬你,也是對(duì)你國(guó)家的尊敬。

  所以,我們必須堅(jiān)強(qiáng),只有堅(jiān)強(qiáng)的人,才能夠壯大自己,只有壯大自己,別人才會(huì)更加尊重你——我想起了一句話(huà):面子是別人給的,也是自己丟的。尊嚴(yán)也一樣。

尊嚴(yán)作文600字 篇8

  我們小鎮(zhèn)有一條街,整日車(chē)水馬龍,川流不息,這算是鎮(zhèn)上最繁華的地帶了。每天,在馬路兩邊,總能看到一些乞討的人,誰(shuí)也不知道他們來(lái)自哪里,他們有的殘疾,有的手腳健全,有的年邁,有的正值年少。他們有著一樣的臉色——黃黑色,一樣木訥、呆滯的表情,一樣的衣裳襤褸。他們或靠墻坐在路邊,或躺在地上,面前無(wú)一例外都擺放了一個(gè)破舊的罐子,里面擺放了一些零散的錢(qián),這算是他們身份的標(biāo)識(shí)。路上的行人有的行色匆匆,面無(wú)表情的從他們身邊一閃而過(guò),有的在路邊閑逛,冷漠地掃他們一眼,依舊悠閑地逛著。他們坐在那里,心安理得的接受著別人的施舍,讓人既同情又嫌棄。

  有一天,我和媽媽走在街上,聽(tīng)到馬路上傳來(lái)洪亮的歌聲,由遠(yuǎn)漸近,只看到一個(gè)中年男人,坐在一塊木板上,那塊板下安裝了滑輪,原來(lái)是他在唱歌,這是一位失去了雙腿的殘疾人,他和街上那些乞討的人一樣的面色黃黑,一樣的衣裳襤褸,但不同的是,他目光堅(jiān)定,黑黑的手指緊緊握著麥克風(fēng),肩上還背著兩條帶子,帶子著拖動(dòng)著一塊裝有滑輪的板子,上面放著一個(gè)大音箱,那嘹亮的歌聲正是從哪里傳出,雖然唱得不是很好,但聲音充滿(mǎn)了昂揚(yáng)的斗志,他用唱歌這樣的方式勞動(dòng),獲取報(bào)酬,對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守這樣執(zhí)著,令人不由得對(duì)他刮目相看,大家紛紛解囊。媽媽也拿出錢(qián)來(lái)讓我給他,我走過(guò)去把錢(qián)輕輕地放進(jìn)了他那鐵銹斑斑的錢(qián)罐里,并對(duì)他說(shuō):“叔叔,您唱得真好!”他停下來(lái),微笑地看著我,禮貌地說(shuō)了一聲:“謝謝!”接著又艱難地向前滑去。

  我目送著他隨著歌聲遠(yuǎn)去的身影,心里亮起了一盞明燈……

尊嚴(yán)作文600字 篇9

  同學(xué)們,當(dāng)你們走在馬路上遇到乞丐時(shí),你們會(huì)怎樣對(duì)待他?會(huì)鄙夷的施舍他們?還是真誠(chéng)的幫助他們?還是把他們當(dāng)作玩物?某年某月某日,有 5 位來(lái)自重慶市的外來(lái)打工者,結(jié)伴在街上閑逛。迎面走來(lái)一位頭發(fā)蓬亂,衣衫襤褸,向他們乞討,他們覺(jué)得很好玩,想逗逗他,在逗他玩的過(guò)程中,他們又驚奇地發(fā)現(xiàn),那位乞丐呆頭呆腦,用個(gè)成語(yǔ)形容,“呆若木雞”。5 位打工者將乞丐拉到一個(gè)山上,綁住雙手,套上麻袋。然后瘋狂毆打乞丐,他們手段及其殘忍,他們用拳頭打他,打的不過(guò)癮,便用木棍打。乞丐的大聲得呼喊,便成了微弱的呻吟。但他們并沒(méi)有收手,搬起大石頭,猛得砸向乞丐,鮮血滲透了麻袋,5 位打工者才知道闖下大禍。

  知道他們?cè)诎哑蜇ぎ?dāng)玩物時(shí),沒(méi)想到乞丐也是人,也有自尊。你們可知他們行乞是生活貧苦的逼迫并非自愿。世上有時(shí)愿意過(guò)著顛沛流離,生活不定,被人看不起的日子,我看,他們并沒(méi)有,他們想到的是:乞丐根本不就是人,沒(méi)有尊嚴(yán),就該受欺侮。乞丐是伸手跟行人要錢(qián)的人,所以他們的地位就是卑賤的,不需要給他們尊重。錯(cuò)!這是錯(cuò)的,世界上人人都有尊嚴(yán),乞丐也有。尊嚴(yán)是人的第二生命。

  如果,我在街上看到了乞丐,我會(huì)施舍給他們 1 角或者 5 角,雖然這不是很多,掉在地上,都沒(méi)有人會(huì)撿,但我只能給他們那么點(diǎn),給他們一點(diǎn)幫助。每當(dāng)我看見(jiàn),有小孩子在行乞(5-10)心中就一酸。孩子,祖國(guó)的花朵,未來(lái)的棟梁。我在他們那個(gè)年紀(jì),我在學(xué)校里上課,在知識(shí)的海洋遨游,我想我們珍惜每一分錢(qián),把那淡淡的薄利給那些孩子,讓他們和我們一樣,在知識(shí)的海洋快樂(lè)成長(zhǎng)。

  請(qǐng)幫助那些失去學(xué)堂的孩子重返課堂,請(qǐng)尊重他們,不要把他們當(dāng)玩物!記住:世界上人人都有尊嚴(yán),人與人不分貴賤。

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