【精華】尊嚴(yán)作文400字集錦九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的尊嚴(yán)作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊嚴(yán)作文400字 篇1
很久很久以前,在一個(gè)遼闊富饒的國(guó)度里,有一位美麗而又高傲的公主,很多青年都向她求婚。于是公主就說(shuō):“如果誰(shuí)能在我的窗前站一百個(gè)晚上,我就答應(yīng)嫁給他�！比藗冃老踩艨�,爭(zhēng)先恐后的來(lái)到了公主的窗前,然而他們只經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晚上便都放棄了,當(dāng)人們認(rèn)為再也沒(méi)有人會(huì)站在公主的窗前時(shí),一位青年獨(dú)自站在那兒。人們嘲笑他,諷刺他,青年沒(méi)有理睬，他仍然直直的站在那里。
十天,二十天,三十天過(guò)去了,那位青年還是站在那里,風(fēng)雨無(wú)阻。人們開(kāi)始用卑劣的手段戲弄他,青年仍然沒(méi)有理睬,依然如故。四十天,五十天,六十天過(guò)去了,一天晚上,大雨把他淋濕了,青年咬咬牙,摸摸青腫的臉,挺住了。七十天,八十天過(guò)去了。人們被青年感動(dòng)了,原先嘲笑和戲弄他的人請(qǐng)求他的原諒。九十天,九十一天,九十二天,九十三天……九十九天過(guò)去了,公主正從窗簾的縫隙中注視著這位青年,心里想:堅(jiān)持吧,再過(guò)一天我就會(huì)嫁給你了。
正當(dāng)人們向這位青年祝賀時(shí),這位青年卻一步一步向城外走去,人們都不明白,于是有人追上去問(wèn)他:“你九十九天都堅(jiān)持下來(lái)了,為什么現(xiàn)在要走?”青年說(shuō)：“前面的九十九天,我把它獻(xiàn)給了愛(ài)情,但這第一百天——只屬于我的尊嚴(yán)!”
……
尊嚴(yán)作文400字 篇2
今天，我挽回了我的尊嚴(yán)，因?yàn)檫@件事我差點(diǎn)丟了它。
前幾天，老師要求我們寫(xiě)一篇觀察日記，由于我寫(xiě)得不太好，我決定重寫(xiě)。我的同桌在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，“哈哈，老師說(shuō)我的只用把這里改完就可以啦！”接著他用了100分鐘的時(shí)間去改，可仍然沒(méi)有過(guò)關(guān)，不過(guò)，他還是說(shuō)：“我把這里改好就可以啦！”他畢竟改了100分鐘，再改改也許就真的過(guò)了呢！
下午第一節(jié)課，何老師說(shuō)，學(xué)校要組織參加清明節(jié)文明掃墓活動(dòng)，只要過(guò)關(guān)了就可以參加，我聽(tīng)了，笑看著我的同桌：“嘿！同桌我想去參加活動(dòng)，你呢？”“哼！就你也想?yún)⒓踊顒?dòng)？”我同桌的態(tài)度突然來(lái)了180°大轉(zhuǎn)彎，他仰著頭，撇了我一眼，冷笑道：“就你也想去，還是算了吧！你還要重寫(xiě)一遍，你還想去？我看我去還差不多！”聽(tīng)了同桌的話，我簡(jiǎn)直有一肚子的火要噴發(fā)而出，可同桌說(shuō)的也是事實(shí)��！我也無(wú)法反對(duì)��！我攥緊了拳頭。
晚上我寫(xiě)了就立刻發(fā)給何老師看，經(jīng)過(guò)老師幾次指點(diǎn)后，我的終于過(guò)關(guān)了，我挽回了我的尊嚴(yán)。第二天我同桌的還沒(méi)有過(guò)關(guān)，我參加了活動(dòng)，也感覺(jué)自己找回了尊嚴(yán)。
只因我不想被人看扁，不想丟去尊嚴(yán)，才發(fā)現(xiàn)任何事情，只要你努力了就會(huì)有轉(zhuǎn)變。
尊嚴(yán)作文400字 篇3
席勒曾說(shuō)：“不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他�！弊屛覒c幸的是，我無(wú)心看到的一幕，幫我證實(shí)了這個(gè)深?yuàn)W的道理。
星期六，我和媽媽準(zhǔn)備到國(guó)色天香玩。涂中，我看見(jiàn)旁邊好多路人都在圍著一個(gè)乞丐，我急忙叫媽媽停車，并把目光轉(zhuǎn)移到了那個(gè)乞丐身上。這個(gè)乞丐很可憐，他的左腿是瘸的，走起路來(lái)一瘸一拐，必須在人的攙扶下才可以行走，我便對(duì)他產(chǎn)生了同情之心。
我看了半天，這個(gè)乞丐卻還是毫不羞澀地跪在地上，一邊大哭大，我以為他是一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的小人，但我一切的猜想都是錯(cuò)誤的。原來(lái)這個(gè)乞丐在乞討時(shí)，一個(gè)叔叔把一枚一元的硬幣扔給他吆喝，說(shuō)：“喂，給你吧，我原來(lái)不想給你的，但我看你實(shí)在太可憐了，想了一會(huì)兒，才做出了這個(gè)英明的決定�！苯又�，這個(gè)叔叔把那枚硬幣扔進(jìn)了乞丐的碗里。
這時(shí)，乞丐生氣地說(shuō)道：“你怎么能這樣，雖然我只是一個(gè)身無(wú)分文是窮乞丐，可是我也是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，你怎么能這般侮辱我!”
此時(shí)，我對(duì)這個(gè)乞丐肅然起敬，因?yàn)椴⒉皇撬缘钠蜇ざ际菦](méi)有尊嚴(yán)的，尊嚴(yán)是一種可貴的品德，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時(shí)侮辱了自
己。
尊嚴(yán)作文400字 篇4
在我們家鄉(xiāng)的超市、街上，經(jīng)�？梢钥吹揭粋�(gè)篷頭亂發(fā)，衣衫襤褸的乞討者。
有一回，我和媽媽去超市買東西，一走到門口就被乞丐給攔住了去路，他伸出一雙黑漆漆的手，一副可憐兮兮的樣子，嘴里反復(fù)地念著："行行好吧，給點(diǎn)錢吧。"我對(duì)媽媽說(shuō)；"看他可憐的樣子，給他幾塊錢吧。"媽媽上下的打量了那個(gè)乞丐說(shuō)："你這么個(gè)大男人，有手有腳的為什么不去做工呢？站在這里乞討多丟人啊。"乞討者一聲不吭，有點(diǎn)不好意思地低下頭，把那雙臟手縮進(jìn)去。但他還是不愿離開(kāi)超市，只是挪了個(gè)地方，繼續(xù)伸出那雙健全的手，繼續(xù)嘴里念念有詞，乞盼人們給他施舍。
學(xué)了，《尊嚴(yán)》這篇課文，我才懂得了做人必須要有尊嚴(yán)，不要等著"嗟來(lái)之食"，只有靠自己的雙手去勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬，你生活才會(huì)開(kāi)心。我還明白了，做人要互相幫助，如果真正急需幫助的人，我們應(yīng)該慷慨解囊，而對(duì)那些好吃懶做的人，我們沒(méi)有必要去同情他，去可憐他，這樣，只能是害了他的一輩子。我們要幫助他的不是錢財(cái)，而是要幫助他們樹(shù)立尊嚴(yán)，通過(guò)自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造財(cái)富，去創(chuàng)造美好的人生。
尊嚴(yán)作文400字 篇5
古希臘的蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心這兩個(gè)條件�！笔前�！如果一個(gè)人沒(méi)有了自尊，別人又會(huì)怎樣看待他呢？
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)把光芒灑在大地上。我和媽媽在春熙路逛街。我看見(jiàn)了許許多多的青年乞丐在乞討，有的跪在地上說(shuō)到：“給點(diǎn)錢吧！……”有的立個(gè)木牌在那里，上面寫(xiě)著“我因母親重病在家，沒(méi)有錢治病……”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來(lái)，靠勞動(dòng)掙錢。那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸，臉上布滿灰塵，這個(gè)場(chǎng)面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗里。忽然我聽(tīng)到了一首優(yōu)美的曲子，是天那邊傳來(lái)的，那一個(gè)個(gè)從小提琴里拉出的音符順著“軌道”歡快的跳到天上去，我想被一塊大磁鐵吸了過(guò)去。��！我驚呆了！
原來(lái)是一個(gè)10。11歲得小孩，他就和我一般大。他在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的'幾個(gè)字，看上去好像是一個(gè)沒(méi)有錢都市的孩子，想要賣藝掙錢讀書(shū)。我聽(tīng)著聽(tīng)著陶醉了，向他投去了一兩元錢，不僅想起：他，是個(gè)孩子，更是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，他知道尊嚴(yán)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。我為什么不投給其他的乞丐？是因?yàn)槲冶梢曀麄兡切┣嗄�，他們一個(gè)個(gè)跪在第十，把尊嚴(yán)拋?zhàn)�，他們不知道人類被賦予了一種工作，那就是尊嚴(yán)的成長(zhǎng)。如果他們還有良知的話，還可以向小男孩那樣的話，那就請(qǐng)你們站起來(lái)，做一個(gè)正直的人，來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。男孩為了自己的尊嚴(yán)而不跪在地上，他想靠自己的實(shí)力來(lái)賺錢。
尊嚴(yán)作文400字 篇6
有位富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家欣然接受，一家聲明償還，一家婉言拒絕！
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢。這也啟示我們：在做慈善的過(guò)程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。
《列女傳》記：“志士不飲盜泉之水。”孟子云：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！笨梢�(jiàn)，行善并維護(hù)他人的尊嚴(yán)是多么的重要。
二戰(zhàn)中，英國(guó)國(guó)王喬治六世巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問(wèn)：我可以進(jìn)來(lái)嗎？詢問(wèn)中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國(guó)公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課，但有間學(xué)校大雪時(shí)依然上課。家長(zhǎng)向?qū)W校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來(lái)自貧寒家庭的孩子很多，學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費(fèi)午餐吃了，就得忍饑挨餓。家長(zhǎng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢？對(duì)此校方解釋道：我們不想讓他們覺(jué)得是在被施舍。不讓受幫助的人覺(jué)得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！
現(xiàn)實(shí)生活中，“暴力”慈善屢見(jiàn)不鮮，高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他行慈善之實(shí)，但其慈善的方式卻值得反思！如有一張照片，陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開(kāi)懷的笑臉。
當(dāng)今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí)，千萬(wàn)提醒自己：不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)作文400字 篇7
《尊嚴(yán)》是一篇關(guān)于石油大王哈默年輕時(shí)發(fā)生的事情的文章。在沃爾遜小鎮(zhèn)上，來(lái)了一群逃難的人，善良而又樸實(shí)的沃爾遜人家家都燒菜來(lái)款待他們，它們連一句感謝的話也沒(méi)有說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外，那個(gè)人就是哈默，他骨瘦如柴，杰克遜大叔將食物端到他面前，他抬起頭：“有什么活要我做嗎？”杰克遜心想，給一個(gè)人留口飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)做。與是否定地?fù)u了搖頭……
這篇文章讓我懂得了，一個(gè)人要有尊嚴(yán)。哈默用自己的言行維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，得到了杰克遜大叔的信任。
在生活中，那些在路邊不用勞動(dòng)而獲得財(cái)物的乞丐，我想對(duì)他們說(shuō)：“如果你們不勞而獲，那你們一輩子一定是窮人，因?yàn)槟銈兪侨チ俗饑?yán)�！�
說(shuō)到這里，讓我想起了一件事：在科學(xué)教室排隊(duì)，當(dāng)時(shí)我和羅子涵站在一起，當(dāng)他的東西掉了下來(lái)，我不但不幫他撿起來(lái)，反而把他推了一下，當(dāng)時(shí)我感到非常開(kāi)心。此時(shí)，我學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇文章，才知道我當(dāng)時(shí)的行為是錯(cuò)誤的，這讓我感到十分內(nèi)疚，至今還如此深刻地印在我的腦海里，真讓人難忘！
這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：對(duì)人要尊重，要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能讓人信任。
《尊嚴(yán)》這篇文章，對(duì)我真是一個(gè)提示。
尊嚴(yán)作文400字 篇8
一次，我到朋友家玩耍。見(jiàn)楊靜正開(kāi)著門歡迎我，我便昂首挺胸的走了進(jìn)去�！斑恕钡囊宦�，我的額頭被硬生生地撞在了門框上，立刻紅腫起來(lái)。楊靜看見(jiàn)了，一邊輕輕撫摩著我的額頭，一邊關(guān)切地問(wèn)：“你很痛吧?書(shū)上不是說(shuō)過(guò)‘做人做事都要低低頭’嗎?”我愣住了，腦海中不停地在思索著她這句半開(kāi)玩笑的話�；丶液笥浽诹斯P記本上，一遍遍地在心中默念。不經(jīng)意間，我的視線轉(zhuǎn)移到了旁邊的一本書(shū)上。那兒有一個(gè)故事，馬上把我吸引住了。
一群年輕人到一家企業(yè)應(yīng)聘。走進(jìn)考場(chǎng)，不管是誰(shuí)，都狠狠地挨考官扇了一巴掌，然后他笑著問(wèn)：“這是什么滋味?”無(wú)人應(yīng)答，一個(gè)個(gè)捂著臉走了出去。又有一個(gè)年輕人過(guò)來(lái)，他謙恭地敲了敲門，走進(jìn)考場(chǎng)向主管鞠了一躬，規(guī)規(guī)矩矩地站在主管面前。沒(méi)等那年輕人說(shuō)話，主管又狠狠地打了他一耳光，仍然笑著問(wèn)：“這是什么滋味?”“就是這個(gè)滋味!”他剛想轉(zhuǎn)身離去，主管就笑瞇瞇地說(shuō)：“恭喜你入圍了!”
乍一看這兩個(gè)故事是相互矛盾的，其實(shí)它們的中心都是我們需要的。頭要低，心要高。這是什么意思呢?非常簡(jiǎn)單。我們?cè)谧鋈颂幨率菓?yīng)該謙虛，謙遜，但我們應(yīng)該有著自己的尊嚴(yán)，并且要保護(hù)它，捍衛(wèi)它，將它視為生命!這樣的人，是偉大的，是成功的!無(wú)論出身貧賤還是優(yōu)越，無(wú)論地位高低，我們都應(yīng)該記住——頭要低，心要高。
尊嚴(yán)作文400字 篇9
在成長(zhǎng)的路上，我得到了很多東西，有的使我銘記于心，有的使我獲得一些榮譽(yù)。
放學(xué)了，只見(jiàn)幾個(gè)人聚在一起，手中握著錢。我朝他們走了過(guò)去，看著他們手里的鈔票，我不禁兩眼發(fā)了光。他們見(jiàn)到我，面對(duì)面地相互看了一眼，悄悄地講了些話，便向我打招呼。我走了過(guò)去，一臉討好地望著他們，仿佛是他們的奴隸似的，他們對(duì)我說(shuō)：你幫我們買些東西，剩下的錢就給你花，就當(dāng)是我們請(qǐng)你了。我假裝思考了一番，隨后答應(yīng)了他們。我撒腿往前奔向小賣部，找到了他們想要的東西，自己也買上了想要的東西。
回來(lái)后，不多久老師便站在了門口。她走了進(jìn)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師正在看我的時(shí)候，我灰溜溜地走出了門口。我邊走邊享受著手中的零食，一回到家，我放下書(shū)包，掏出作業(yè)正要寫(xiě)時(shí)，媽媽一臉憤怒地闖入了我的房間。她拿出手機(jī)，找出了照片給我看，是我在小賣部里買東西的一幕。再一看，是老師發(fā)過(guò)來(lái)的。我只好一五一十地把真相告訴了媽媽，媽媽火冒三丈地把我訓(xùn)斥了一頓，讓我待在房間里，自己反思。
我心里想：不就是讓別人請(qǐng)我嘛，為什么要教訓(xùn)我呢？我越想越弄不明白。我呆呆地坐在陽(yáng)臺(tái)的洗衣機(jī)上，看著樓下的風(fēng)吹草動(dòng)。忽然，一個(gè)四肢健全的乞丐在乞討，他一面擦著額頭的汗，一面向別人討好。我在想：他為什么不去找一份工作呢？突然，我一拍腦門，明白了自己的錯(cuò)誤。
那天，我多了份尊嚴(yán)，我明白了凡事都該自己努力去獲得。
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