精選維護(hù)尊嚴(yán)作文合集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的維護(hù)尊嚴(yán)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
維護(hù)尊嚴(yán)作文 篇1
布朗的母親是他7歲那年去世的，繼母來到他家的那一年，小布朗11歲了。
剛開始，布朗不喜歡她，大概有兩年的時(shí)間他沒有叫她“媽”，為此，父親還打過他�？稍绞沁@樣，布朗越是在情感中有一種很強(qiáng)烈的抵觸情緒。然而，布朗第一次喊她“媽”，卻是在他第一次也是唯一的一次挨她打的時(shí)候。
一天中午，布朗偷摘人家院子里的葡萄時(shí)被主人給逮住了，主人的外號叫“大胡子”，布朗平時(shí)就特別畏懼他，如今在他的跟前犯了錯(cuò)，他嚇得渾身直哆嗦。
大胡子說：“今天我也不打你不罵你，你只給我跪在這里，一直跪到你父母來領(lǐng)人�！� 聽說要自己跪下，布朗心里確實(shí)很不情愿。大胡子見他沒反應(yīng)，便大吼一聲：“還不給我跪下！”
迫于對方的威懾，布朗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪了下來。這一幕，恰巧被他的繼母給撞見了。她沖上前，一把將布朗提起來，然后，對大胡子大叫道：“你太過分了！”
繼母平時(shí)是一個(gè)沒有多少言語的性格內(nèi)向之人，突然如此震怒，讓大胡子這樣的人也不知所措。布朗也是第一次看到繼母性情中另外的一面。
回家后，繼母用枝條狠狠地抽打了兩下布朗的屁股，邊打邊說：“你偷摘葡萄我不會打你，哪有小孩不淘氣的！但是，別人讓你跪下，你就真的跪下？你不覺得這樣有失人格嗎？不顧自己人格的尊嚴(yán)，將來怎么成人？將來怎么成事？”繼母說到這里，突然抽泣起來。布朗盡管只有13歲，但繼母的話在他的心中還是引起了震撼。他猛地抱住了繼母的臂膀，哭喊道： “媽，我以后不這樣了�！�
一個(gè)人，可能犯錯(cuò)誤，但是不能喪失尊嚴(yán)。只有捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，信念才不會缺失，人生的陣地才不會陷落，才能夠克服重重困難，獲得輝煌的人生。
維護(hù)尊嚴(yán)作文 篇2
普列姆昌德曾說過“對人來說，最最重要的東西是尊嚴(yán)。”是的尊嚴(yán)二字在人的生命中尤為重要。在一個(gè)人短暫的一生當(dāng)中，想要活得精彩就必須先有尊嚴(yán)。有尊嚴(yán)的活著，才是真正的活。
有尊嚴(yán)的活著首先要我們懂得自尊。老一輩無產(chǎn)階級革命家葉挺被捕后正義凜然。對于他人的審問拒不回答，坦然表示自己寧死不屈的意志。當(dāng)名聲鼎盛的徐悲鴻被要求給蔣介石畫像時(shí)他斷然拒絕毫不猶豫。在人們面對脅迫時(shí)有幾個(gè)能像他們一樣堅(jiān)定不移，堅(jiān)持自己的信念，他們自尊自愛同時(shí)也維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。所以說自尊是尊嚴(yán)的前提
其次要我們懂得尊他。列寧曾與一個(gè)女工在樓梯狹窄的過道上相遇，他親切地請女工先過，得到了工廠中人們的贊譽(yù)。美國前總統(tǒng)哈里斯一次在路上看到一個(gè)黑人奴隸向他脫帽致意，哈里斯總統(tǒng)馬上向他還禮，旁邊的人們大為不解，總統(tǒng)說：“得到他人的尊重前提是你也尊重他人”惠特曼曾說過：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。”其實(shí)人在尊重他人的同時(shí)就是在尊重自己，懂得尊重他人的人必定會受別人的尊重。尊他是獲得尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。
最后便是要我們懂得尊國護(hù)國。一個(gè)人若是連自己祖國的尊嚴(yán)都維護(hù)不了，何談個(gè)人尊嚴(yán)?曾有一位美國記者在訪問周總理時(shí)看到桌上一支美國產(chǎn)的鋼筆，就想挖苦周總理，沒想到周總理卻說這是抗美援朝的戰(zhàn)利品。真是搬起石頭砸自己的腳。晏子到楚國拜訪，而楚國國王侮辱晏子，晏子用自己的智慧來挫敗楚王，得以維護(hù)自己國家的尊嚴(yán)，而且不讓楚王看小。讓楚王對晏子的智慧感嘆!“都說國很大其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國一手撐起家，是最小國國是千萬家”這是歌曲《國家》中的歌詞，恰當(dāng)?shù)脑忈屃巳伺c國的關(guān)系。維護(hù)的祖國的尊嚴(yán)，自己的尊嚴(yán)當(dāng)然更不會喪失。所以尊國是得到尊嚴(yán)的根本。
“雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母。”這是柯林斯托姆曾說過的話。可見尊嚴(yán)之重要。一個(gè)人活著尊嚴(yán)是必不可少的，若是尊嚴(yán)被踐踏還不知反抗，那便與行尸走肉沒多大區(qū)別。尊嚴(yán)是人生的天平，它賦予了人生真實(shí)的意義。那么作為一個(gè)人就要有尊嚴(yán)的活著。
維護(hù)尊嚴(yán)作文 篇3
今天搬出來詞典查閱了“尊重”與“尊嚴(yán)”二詞的解釋如下：
尊重：（1）敬重或重視；（2）莊重（指行為）。
尊嚴(yán)：（1）莊重而有威嚴(yán)，使人敬畏。（2）獨(dú)立而不可侵犯的地位或身分。
看來，一個(gè)人要想活得有尊嚴(yán)就必須有“地位或身分”，或是必須“使人敬畏”。但當(dāng)一個(gè)普通人、平頭百姓沒有了“地位或身分”呢，剩下的只有“使人敬畏”了，要想“使人敬畏”，就必須獲得別人的尊重，而要想得到別人的尊重首先要自尊、自重。
之所以提到了這兩個(gè)詞，是因?yàn)橐黄獔?bào)道。一位40余歲的老民工剛剛結(jié)識一位年輕民工,年輕人說請老民工吃飯,兩人在飯館要了36元錢的飯菜,席中年輕民工以出去方便為同溜掉,丟下老民工。飯店老板拿不到飯錢，便將老民工捆在路邊樹上達(dá)2小時(shí)，并將2碗雞蛋湯潑在老民工身上，后有人撥打110，老農(nóng)才得以解脫。（《大河報(bào)》）
36元錢就能踐踏一個(gè)人的自尊或是說尊嚴(yán)（我覺得，在這位老農(nóng)身上，尊嚴(yán)早已消失了，僅有的一點(diǎn)自尊在他身上也是有缺失的），在唯利是圖的老板眼里，金錢，哪怕是一分一厘也比一個(gè)人的自尊與人格要重要的多。且不說老板的無恥，只說民工為何自尊掃地、被人踐踏、遭人羞辱。一頓飯，在某些人眼里無足輕重，但在老板眼中那是金錢，是利潤，所以他可以無視人的尊嚴(yán)而肆意將別人的臉面玩弄與股掌。在老民工眼中那是一頓改善伙食、能有滋有味添飽肚子的大餐，而且是免費(fèi)的。
問題就出在這里：老民工為何受騙？貪小便宜是每個(gè)受騙者的致命弱點(diǎn)。當(dāng)你心生占有便宜的念頭時(shí)，你的尊嚴(yán)已經(jīng)開始大打折扣了，你的自尊也開始丟在一旁了。
古人云：不食嗟來之食。即使餓斃也不失尊嚴(yán)之軀。這在現(xiàn)代人看來已經(jīng)是太傻了，連命都沒有了還談什么尊嚴(yán)呢？“留得青山在，不怕沒柴燒“嘛。好死不如賴活著，何況是餓死呢，連好死都不如，吃了又怎樣。實(shí)用主義大行其道的今天，對此古訓(xùn)定是嗤之以鼻的。
我們常說：要想得到別人的尊重，請先自重、自尊。自己都看不起自己，把尊嚴(yán)放在屁股后面的時(shí)候，你想讓別人去尊重你，維護(hù)自己的尊嚴(yán)恐怕是很難的。
現(xiàn)代社會是一個(gè)勢利社會、金錢社會、利益社會、功利社會，當(dāng)一個(gè)拋卻自尊時(shí)，尊嚴(yán)恐怕也就自己跑得無影無蹤了，讓人看不起也成了必然。
維護(hù)尊嚴(yán)作文 篇4
【原題回顧】
有一個(gè)人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定為他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助
一家優(yōu)雅地接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
要求：
1、自選角度、確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的`范圍
3、不少于800字
4、不得套作，不得抄襲。
慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)
材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈者的尊嚴(yán)。
孟子在辨析義與利時(shí)曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”雖然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受�？鬃釉f：“君子不飲盜泉之水。”因此，我們在幫助他人的時(shí)候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。
二戰(zhàn)中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎？詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時(shí)依然上課。當(dāng)家長向?qū)W校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費(fèi)午餐，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。
不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心；就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。
然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實(shí)，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎？有一張照片，陳光標(biāo)與受贈者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎？還是他們又成了“暴力”慈善的受害者？
在當(dāng)今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí)，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴(yán)。
我們在幫他人，同時(shí)也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護(hù)受贈者的尊嚴(yán)吧！
【名師點(diǎn)評】
本文是一篇議論文，其突出的特點(diǎn)是觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)較充實(shí)，論證較有力。文章從作文題提供的第三個(gè)家庭對待捐助的態(tài)度引出自己的觀點(diǎn)即：“做慈善，應(yīng)該維護(hù)他人的尊嚴(yán)�！眹@這個(gè)中心論點(diǎn)，作者列舉了古今中外的有關(guān)論述和做法，主要采用了舉例和正反對比論證的方式，論證了維護(hù)受捐助者尊嚴(yán)的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴(yán)的意義，還運(yùn)用比喻的論證方法，說明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖受捐者，又不至于灼傷他們的心。在論證的過程中，作者還能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，在肯定當(dāng)前一些人善舉的同時(shí)，指出其存在的問題。最后勸告做慈善的人應(yīng)該放下架子，小心呵護(hù)受捐者。全文思路清楚，論證較嚴(yán)密有力。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)。
全文表現(xiàn)出了作者對現(xiàn)實(shí)的關(guān)心，對正確慈善和提升慈善質(zhì)量有較深入的思考，與那些說空話和套話的文章形成了鮮明的對照。
文章存在的主要不足在于個(gè)別語句表達(dá)不夠準(zhǔn)確順暢，如第二自然段。
維護(hù)尊嚴(yán)作文 篇5
我是一個(gè)中國人，一個(gè)普普通通的中國人，是十六億中國人的一份子。所以，當(dāng)我在國外旅游途中看到街頭專門用中文寫的警示牌時(shí)，我，無話可說，只是心被刺痛了。
我們曾被人稱為“東亞病夫”，我們又曾被拿破侖比作沉睡的巨龍，我們的民族也曾被視為**，我們的留學(xué)生曾被人罵做白癡。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覀兟浜蠖蝗饲撇黄�，，但畢竟有人看到了中國的潛力。今天這條巨龍?jiān)隍v飛，可是，我們?nèi)匀槐荒承┤丝床黄稹?/p>
我們被人看不起，僅僅因?yàn)槟切┎蛔⒁獾摹凹?xì)節(jié)”，在上廁所時(shí)不掀開馬桶上的坐墊，在影院大聲喧嘩，在公共場所隨地吐痰。
在余秋雨的《行者無疆》中，有一個(gè)畫面讓我感觸頗深，是余老師和妻子在國外考察時(shí)，妻子馬蘭和女友上街時(shí)所遇到的，當(dāng)街上的小販得知他們是從中國來的時(shí)競對他們動手動腳，還拿出錢包，表示自己很有錢。但對同行的歐洲女孩卻未做任何越軌行為。
這，就是某些外國人眼中的我們的同胞，雖然只是一個(gè)縮影，但是，以小見大。
我的尊嚴(yán)，我維護(hù)。朋友，請注意你的一言一行，所有人都在看著你，你代表著中國。不管在哪里，抬起你高貴的頭，維護(hù)中國人的尊嚴(yán)。中國人的尊嚴(yán)靠每一個(gè)中國人來維護(hù)。
維護(hù)尊嚴(yán)作文 篇6
20xx年10月的一天,一位婦女在深圳的一家超市購物時(shí),偷了超市的東西。在她走出門口時(shí)被保安發(fā)現(xiàn),保安隨即對其進(jìn)行了搜身，發(fā)現(xiàn)了贓物。超市保安沒有報(bào)警，而是寫了一張“我無恥，我是小偷”的牌子，讓其拿著當(dāng)街示眾。
任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論其是高官還是平民、是自由人還是在審押犯，都有人格尊嚴(yán)權(quán)。
人格尊嚴(yán)權(quán)，是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。
在法制社會中，公民基于人格尊嚴(yán)所享有的權(quán)利包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民的這些權(quán)利，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
一對農(nóng)村夫婦，生了個(gè)胖兒子，夫婦倆開心之余，卻為兒子取姓名發(fā)了愁，思來想去，樸實(shí)的夫婦終于給兒子取名“壽生”，祝他一生平安，長命百歲。壽生漸漸的長大，轉(zhuǎn)眼來到了省城讀中學(xué)，為了能培養(yǎng)他成材，父母親傾注了所有的心血。壽生也很懂事，在校非常關(guān)心集體，熱心助人，成績優(yōu)異，在一次省奧林匹克英語競賽中還獲得了一等獎(jiǎng)�？勺罱蚋赣H提出改名字。因?yàn)樗赣H姓秦，所以同學(xué)嘲笑他，叫“禽獸生”，但是遭到父親的拒絕，說“我是你的父親,我們家長取的名字,怎么能夠讓你自己更改.”父子倆發(fā)生了激烈的爭執(zhí).
維護(hù)尊嚴(yán)作文 篇7
有位富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家欣然接受，一家聲明償還，一家婉言拒絕！
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢。這也啟示我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈者的尊嚴(yán)。
《列女傳》記：“志士不飲盜泉之水�！泵献釉疲骸耙缓勈�，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！笨梢�，行善并維護(hù)他人的尊嚴(yán)是多么的重要。
二戰(zhàn)中，英國國王喬治六世巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎？詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會停課，但有間學(xué)校大雪時(shí)依然上課。家長向?qū)W校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費(fèi)午餐吃了，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。不讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！
現(xiàn)實(shí)生活中，“暴力”慈善屢見不鮮，高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他行慈善之實(shí)，但其慈善的方式卻值得反思！如有一張照片，陳光標(biāo)與受贈者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈者開懷的笑臉。
當(dāng)今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí)，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴(yán)。
維護(hù)尊嚴(yán)作文 篇8
新的暑假開始了，也意味著繽紛的暑假也飄然消失了。暑假的生活是繽紛的，發(fā)生了許許多多的事情有的已經(jīng)健忘，但那一幕卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦海里。
那是一個(gè)驕陽似火的日子，我同爸爸叔叔一同去鄭州看望我的一個(gè)久別的親人。當(dāng)我們乘坐汽車來到淇縣火車站時(shí)，這里并不像我想的那樣，沒有小販的吆喝聲連連，而是乞討聲連連，但令人匪夷所思的是------只見那廣場上跪滿了乞討的人，但更不可思議的是那些人群中跪著的竟多數(shù)都是年輕的小伙子。如果是老人的話還可以理解，行動不方便，喪失勞動能力，希望社會給予自己一點(diǎn)幫助，情有可原�？赡切┠昵嗳藚s為什么要跪在這兒乞討，他們健健康康的，有胳膊有腿的，為什么要靠別人對自己的同情過日子，為了圖安逸的生活而喪失尊嚴(yán)值嗎。
大叔，你行行好，給個(gè)錢吧。我的思緒頓時(shí)被這個(gè)聲音打斷了。循著聲音望去，一個(gè)衣衫襤褸，穿著一雙已經(jīng)發(fā)黑的白球鞋，這就是那個(gè)聲音的主人。眼睛閃爍著祈求的目光。就在我想的同時(shí)，叔叔已經(jīng)跟他展開了對話。、
“小伙子，你多大了，為什么要在這兒做乞丐啊�！�
“大叔，我今年29歲，還未成家，沒有什么特長，就在這兒做乞丐了�！�
“那你為什么不做些體力活呢�！�
“我去試過，太累，就在這兒做乞丐了�！�
“你不是男人，你沒有尊嚴(yán)，向你這樣的人我會把錢丟在這里我寧愿丟掉。撂下這句話我們就走了。”
經(jīng)過那件事，我想了很多。為什么有些人卻自甘墮落呢，就是為了圖安逸嗎，他們真的會快樂嗎。
維護(hù)尊嚴(yán)作文 篇9
朋友的孩子去意大利讀書兩年了，他這次回國，我去看了看他。幾年沒見，小家伙長成大人了，鄉(xiāng)音未改，只是嘴唇上的胡須清晰可見。
和朋友的孩子聊天，他說到有一次在一家知名的豪華酒店，看到電梯里僅用中文寫著“請不要在電梯里吸煙及吐痰”，立馬聯(lián)想到很久以前“華人與狗不得入內(nèi)”的侮辱性告示，心里感到十分不快。全世界那么多國家，那么多種語言，為何獨(dú)獨(dú)選用中文？臨出電梯的時(shí)候，他心里五味雜陳。出7電梯，到大門口時(shí)他又發(fā)現(xiàn)，門旁墻壁上居然同樣僅用中文寫著一張大大的告示“請不要蹲在地上吸煙”！
“我的憤懣還沒升起，繼而像泄了氣的皮球——就在這塊牌子旁邊，就有若干國人同胞一字排開蹲在大門旁邊旁若無人地吞云吐霧……”
朋友的孩子說著說著有些激動：“我有氣還真不知該向老外撒，還是該向這些行為讓老外鄙視的同胞們?nèi)�。我小駐片刻，只好無語地走開。”
最后，朋友的孩子無奈地說：“在國外兩年，每每聽到大陸令人振奮的消息，我都會為祖國驕傲�？墒亲屛覐男睦锔械诫y過的是，三十多年改革開放一路走來，國家經(jīng)濟(jì)日漸發(fā)達(dá)，國民物質(zhì)生活日漸豐富，但國民素質(zhì)及有尊嚴(yán)的生活離我們依然還很遙遠(yuǎn)……”
朋友的孩子說得沒錯(cuò)。財(cái)富并不代表社會的文明，也不代表國家的強(qiáng)大和人民的尊嚴(yán)。金錢或許能夠帶來物質(zhì)生活上的滿足，但絕帶不來人們的尊重。
尊嚴(yán)不僅需要物質(zhì)財(cái)富，更需要道德素質(zhì)。尊重源自自尊和責(zé)任，需要內(nèi)斂和矜持而不是張揚(yáng)，更不是虛榮和浮夸。一個(gè)有尊嚴(yán)的民族，絕不僅是物質(zhì)上充裕的民族。沒有體面固然難有尊嚴(yán)，而有了體面也未必有尊嚴(yán)。
一句話，尊嚴(yán)就是自己愛自己。
維護(hù)尊嚴(yán)作文 篇10
布朗的母親在他7歲的時(shí)候就去世了，在布朗11歲的時(shí)候，他爸爸又找了一位女人結(jié)了婚，布朗很不喜歡她的繼母，2年多都沒有叫她的繼母一聲“媽”，因此，爸爸還為這個(gè)打過他，他爸爸越打，他越是不想叫，在他第一次叫他的繼母一聲“媽”時(shí)，盡是他在被她繼母打了以后，事情這樣的：
一天中午，布朗去隔壁家偷葡萄，碰巧被隔壁的主人逮住了，那個(gè)人的外號叫“大胡子”，平常布朗見到他都很害怕，今天還被他逮著了，布朗立刻覺得渾身發(fā)抖，大胡子說：“今天，我不打你，我也不罵你，你就給我跪在這里，等你的父母來找你�！边@一幕給布朗的繼母看見了，繼母一下沖了過來，對“大胡子”吼道：“你也太過分了！”然后就把布朗該回了家，回到了家，狠狠地打布朗，最后說：“你偷葡萄我不怪你，哪有小孩子不淘氣的，可是，人家叫你跪下你就真的跪下，你不覺得有失人格嗎？連自己的人格都不顧的人，將來怎么成人？將來怎么成事？”布朗哭喊道：“媽，我以后再也不這樣了�！�
【精選維護(hù)尊嚴(yán)作文合集十篇】相關(guān)文章：
精選尊嚴(yán)作文合集十篇01-14
精選尊嚴(yán)作文600字合集十篇01-29