尊嚴(yán)作文400字集合10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的尊嚴(yán)作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊嚴(yán)作文400字 篇1
風(fēng)和日麗的一天下午，我和爸爸吃過(guò)飯后，又加了甜點(diǎn)，便一起下樓去散步。
我們邊說(shuō)邊笑，很快，來(lái)到了小公園。這時(shí)，爸爸突然止住了大笑聲，平視前方。我順著爸爸目光方向看去，有一個(gè)乞討者在向路人要錢(qián)。
我們走過(guò)去一看，地上有一塊牌子，上面寫(xiě)著：“我是一名大學(xué)生，因一直找不到工作，帶的錢(qián)要花光了，請(qǐng)大家伸出援手……”
爸爸走過(guò)去，看了片刻后問(wèn)道：“你真的是大學(xué)生嗎?”
“乞討者”抬起頭，認(rèn)真地回答道：“是的�！�
爸爸將那人扶起，對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)大學(xué)生，怎能在地上跪著乞討?”
“可我連路費(fèi)都沒(méi)了，家都回不了�！彼鸬馈�
“那也不能乞討，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，難道你沒(méi)有尊嚴(yán)嗎?”爸爸大聲問(wèn)道。
經(jīng)過(guò)交談，那位大學(xué)生收起東西，找準(zhǔn)了目標(biāo)，準(zhǔn)備新的奮斗!
爸爸隨手給了我一百元錢(qián)，讓我去給他，我轉(zhuǎn)頭走過(guò)去，將錢(qián)遞給了大哥哥。
可他說(shuō)什么也不要，說(shuō)：“小弟弟，你回去告訴你爸爸，他讓我明白了，人的尊嚴(yán)最珍貴!
大哥哥的話(huà)，我一直銘記在心，也正是這句話(huà)，激勵(lì)我在學(xué)習(xí)和生活中永往直前!
看來(lái)，人的尊嚴(yán)最珍貴的呀!
尊嚴(yán)作文400字 篇2
如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，那么捍衛(wèi)尊嚴(yán)就是那穹頂?shù)牧褐?/p>
如果說(shuō)生命是一棵蒼翠的大樹(shù)，那么捍衛(wèi)尊嚴(yán)就是那深扎的樹(shù)根。
如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么捍衛(wèi)尊嚴(yán)就是那扇動(dòng)的翅膀。
如果不捍衛(wèi)尊嚴(yán)，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;如果不捍衛(wèi)尊嚴(yán)，生命的美麗便杳然而去。人類(lèi)的發(fā)展是一個(gè)捍衛(wèi)尊嚴(yán)的過(guò)程，輕掀泛黃滿(mǎn)載浩浩青史的書(shū)頁(yè)，看到了他們從始至終捍衛(wèi)尊嚴(yán)的身影。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)，讓生命有了一份忠貞。
本可以遠(yuǎn)渡東洋，離開(kāi)這黑暗得不分清方向的國(guó)家，本可以給美國(guó)人表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，去另一個(gè)國(guó)家大展宏圖，但是你沒(méi)有，你說(shuō)“亡國(guó)條約亡國(guó)恨，何堪此時(shí)亡國(guó)聲”，“國(guó)之昌盛需流血，流血請(qǐng)自嗣同始”。你帶著變法失敗后走向斷頭臺(tái)之毅然，怒吼“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”。你不愿接受施舍，你用尊嚴(yán)為奄奄一息的中國(guó)注入了新的活力。譚嗣同，你捍衛(wèi)了心靈的尊嚴(yán)，讓你的生命擁有了忠貞。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)，讓生命有了一份坦然。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)，讓生命有了一份豁達(dá)。
尊嚴(yán)作文400字 篇3
你看重員工的心，員工也會(huì)把心交給你。
967年，星云大師出任東方佛教學(xué)院院長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，學(xué)院里有好幾百人，如何管理好這些人，成了星云大師的首要工作。
一天，報(bào)紙上刊登一則消息：一周后，美國(guó)白雪溜冰團(tuán)將到高雄表演。白雪溜冰團(tuán)名氣很大，每次表演場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。這天下午，星云大師路過(guò)學(xué)院餐廳，聽(tīng)到一位 女生對(duì)另一位同學(xué)說(shuō)：“幾次想看表演，都錯(cuò)過(guò)了。這次要是再不去看，我會(huì)終生遺憾的�！薄翱墒牵瑢W(xué)院有規(guī)定，學(xué)生上課期間是不準(zhǔn)請(qǐng)假外出的。”“這個(gè)我知 道，但是我實(shí)在想去看啊�！�
星云大師暗中打聽(tīng)到這個(gè)女孩叫廖秀姬。3天后，他把廖秀姬找到院長(zhǎng)室，拿出一張紙條和一些錢(qián)，告訴她：“學(xué)院缺少一些文具，我都寫(xiě)在紙條上，你幫我跑一趟高雄，按照紙條列出的清單，將文具買(mǎi)回來(lái)。剩下的錢(qián)，你就順道在市區(qū)玩玩再回來(lái)，我批你一個(gè)星期的假。”
廖秀姬先是一愣，繼而明白了星云大師的用意。她高興地跳起來(lái)：“是！謝謝院長(zhǎng)，我明白您的意思了�！�
從高雄回來(lái)之后，廖秀姬在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)更用功，表現(xiàn)也越來(lái)越出色。
在一個(gè)有尊嚴(yán)的環(huán)境里，被管理者也會(huì)心存恭敬，努力向上。星云大師對(duì)此深有體會(huì)：“處人不可任己意，要洞悉人之常情；處事不可任己見(jiàn)，要明白事之常理。與人相處，如果能將心比心，互換立場(chǎng)，互相維護(hù)彼此的尊嚴(yán)，自然能化戾氣為祥和。”
尊嚴(yán)作文400字 篇4
尊嚴(yán)，是每個(gè)人都具有的。但人與人之間的差別就在于維護(hù)自己尊嚴(yán)的`程度不同。有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)小風(fēng)小浪就出賣(mài)了自己的尊嚴(yán)，而有的人盡管自己的命運(yùn)多么不幸，也在不斷地維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
我讀過(guò)一篇文章，名字叫《兩顆釘子》，這篇文章講述了一個(gè)維護(hù)自己尊嚴(yán)的人：每天晚上，都會(huì)有一位衣衫襤褸的老頭來(lái)到大院里拾破爛。起初，這些飽受“順手牽羊”之苦的大院的住戶(hù)認(rèn)為老頭有些倚老賣(mài)老、無(wú)理取鬧。但幾天后大家發(fā)現(xiàn)他們錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)老頭每次到天黑的時(shí)候才進(jìn)來(lái)，撿的也是純垃圾，除了垃圾之外什么都不撿。之后，人們了解了老頭的身世才得知：退休的老頭之所以來(lái)?yè)炖且驗(yàn)樗桓市倪^(guò)仰子女鼻息的日子。之后，大家都紛紛遞給他吃的。但他不要，并說(shuō)：“我是撿破爛的，不是乞丐�！�
讀完之后，我對(duì)這位老人肅然起敬，那襤褸的衣衫下，是一尊高貴的軀體��！我想起了《禮記·檀弓》里那位饑者，他寧可餓死也不吃嗟來(lái)之食，這是多么不屈的靈魂呀！
尊嚴(yán)無(wú)價(jià)，這就是我讀這篇文章的收獲。
尊嚴(yán)作文400字 篇5
備課有三重境界，一是備文章，二是備教案，三是備學(xué)生。備學(xué)生應(yīng)是備課所要追求的最高境界。因?yàn)椤拔摹焙汀鞍浮笔强梢灶A(yù)知的，而“人”卻是有獨(dú)立個(gè)性的，他們的不可預(yù)知性很大。所以備課最難的也是最重要的就是要背“人”。如果某一位施教者，忽略了這一點(diǎn)，那么成功的幾率幾乎就是零。
作為一名教師，在遇到學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，常常埋怨學(xué)生“孺子不可教也!”然而我以為，最主要的是要反思自己的教學(xué)，到底是什么原因使學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況的?是偶爾也就罷了，如果是經(jīng)常出現(xiàn)，那老師可首先要想想，是否了解自己的學(xué)生，他們的生活經(jīng)歷怎樣?他們具備了哪些知識(shí)?講授的內(nèi)容學(xué)生是否感興趣?教學(xué)方法是否得當(dāng)?與學(xué)生的情感上是否能隨時(shí)溝通、產(chǎn)生共鳴?如果不能做好這些事情，那就請(qǐng)先別把責(zé)任推到學(xué)生身上，也許就是老師自身的原因造成的。
教授在被邀請(qǐng)作報(bào)告，同教師給學(xué)生講課，也應(yīng)是同一個(gè)道理。作報(bào)告人首先要思考我的施教對(duì)象是誰(shuí)?他們最需要什么?要先站在聽(tīng)課者的角度上考慮問(wèn)題，報(bào)告的內(nèi)容是否被他人接受，是否有新的思想?決不能用同一份講稿走遍天下，這樣不僅對(duì)他人不負(fù)責(zé)任，耽誤聽(tīng)講人的寶貴時(shí)間，同時(shí)對(duì)也有失自己的尊嚴(yán)。
教師的尊嚴(yán)、教師的威望緣自教師的態(tài)度和教師的實(shí)力。實(shí)力包括每一位施教者的綜合能力。讓我們認(rèn)真對(duì)待每一堂課，努力提高自己的綜合實(shí)力吧!
尊嚴(yán)作文400字 篇6
因?yàn)橛辛?.18事件，所以在光明中學(xué)就有個(gè)習(xí)慣，每年的9月18號(hào)，學(xué)生以及老師都必須進(jìn)行防空演習(xí)，更何況今年還有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)觀看呢！
最近的這幾天，班主任們可都忙翻了，有一次班主任的課才剛剛開(kāi)始就被校領(lǐng)導(dǎo)郊區(qū)開(kāi)會(huì)了，等到班主任開(kāi)會(huì)回來(lái)就立即把防空注意事項(xiàng)的重點(diǎn)告訴我們，例如，不能走，一定要用小跑，要把這次防空演習(xí)當(dāng)成是真正的死亡大逃生！還有在下樓的那一程路一定要井然有序，如果胡亂插隊(duì)的話(huà)會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)光明中學(xué)有不好的印象等等之類(lèi)的話(huà)吧！
第一次彩排的時(shí)候是星期四，老師說(shuō)如果中間沒(méi)有插錯(cuò)的話(huà)就不用進(jìn)行第二次彩排，但事情總不是十全十美，盡如人意的，因?yàn)楹髽菍W(xué)生對(duì)場(chǎng)地“模糊”導(dǎo)致整個(gè)彩排對(duì)以失敗而落幕。在換場(chǎng)的學(xué)生們聽(tīng)到第二遍警鈴響起時(shí)，都立馬蹲下抱著后腦勺，唉，張世亮，真是太高了！連蹲下都比我高一個(gè)頭，唉，自愧不如啊，啥時(shí)候，他還能長(zhǎng)高��？
前面說(shuō)過(guò)了，因?yàn)楹髽菍W(xué)生們的疏守，讓我們迎來(lái)了第二次彩排，第二次彩排的我們?cè)趺丛桨l(fā)的緊張起來(lái)，因?yàn)榈谝槐榫弰傢懫穑覀兡且唤M差點(diǎn)就比前面的那一組先跑了，幸好我們的組長(zhǎng)夠淡定！這一次彩排我們似乎比上一次更嚴(yán)謹(jǐn)了，以前跑步時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)的人都在專(zhuān)心的小跑了，我因?yàn)楫?dāng)天下午有些發(fā)燒所以跑得有些慢，幸虧有了張鴻浩，不然我可能就要落后了，他因?yàn)橹牢矣行┎皇娣运艿靡膊皇翘�，真的是很感謝他呢！只是不好意思說(shuō)而已，“謝謝你啊，張鴻浩”
尊嚴(yán)作文400字 篇7
尊嚴(yán)今年署假，我和媽媽到鹽市口書(shū)城去買(mǎi)書(shū)，坐在共交車(chē)上，看見(jiàn)街上人山人海，川流不息。我和媽媽在鹽市口人們商場(chǎng)下車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)商場(chǎng)門(mén)外圍著許多人，我和媽媽也去湊熱鬧，我左閃又閃，靈活地鉆到了人群的前面，只見(jiàn)有個(gè)聾啞人擺著一張桌子在那寫(xiě)書(shū)畫(huà)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作州”他的字是那么剛經(jīng)有力，圍觀的群眾越來(lái)越多，有的贊不絕口，這時(shí)媽媽掏錢(qián)買(mǎi)了幾副字畫(huà)，回家留作記念，我們正要走時(shí)，來(lái)了一個(gè)戴眼鏡的年青人，穿著西服，一副很有錢(qián)的樣子，丟下100元在桌子上便長(zhǎng)楊而去，接著，那個(gè)聾啞人拿起錢(qián)追了上去，咿咿呀呀指手劃腳，手里拿著一副字畫(huà)要送給他，意思說(shuō)：“我不要你的施舍，字畫(huà)賣(mài)給你作留念吧。”這時(shí)年青人把字畫(huà)扔在地上，嘴里還不停地說(shuō)：“真不知好歹”�！边@時(shí)聾啞人拉著他不放，兩個(gè)人還爭(zhēng)了起來(lái)，聾啞人把錢(qián)還給了他，要年青人也還他的畫(huà)，年青人毫無(wú)辦法，也知道自己錯(cuò)了，沒(méi)有尊重他人的人格和勞動(dòng)成果。在眾人的譴責(zé)下，他灰溜溜的走了。這個(gè)聾啞人保護(hù)了自己的尊嚴(yán)。此時(shí)，我對(duì)這個(gè)聾啞人肅然起敬，雖然他是一個(gè)殘疾人，但是他身殘志不殘，他保護(hù)了自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是一種很可貴的道德風(fēng)尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時(shí)侮辱了自己。懂得尊重別人的人，別人也同時(shí)會(huì)尊重你。
尊嚴(yán)作文400字 篇8
皮爾已經(jīng)是第三次失業(yè)了。當(dāng)他走進(jìn)這家知名建筑公司時(shí)，他決心要盡最大努力獲得這份工作。不然貧窮的他只能卷鋪蓋滾蛋，回到鄉(xiāng)下老家去。
事情還算順利，過(guò)關(guān)斬將，最后剩下了包括皮爾在內(nèi)的三個(gè)人。主考官宣布了最后一道命題：請(qǐng)畫(huà)出你的居室平面圖，并標(biāo)出你所用物品的擺設(shè)位置，限時(shí)20分鐘。
這真是太簡(jiǎn)單了，其他兩個(gè)選手迅速畫(huà)起來(lái)。但皮爾卻站了起來(lái)：“先生，請(qǐng)您再選道命題給我吧。”
主考官冷冷地說(shuō)：“不可能。這就是命題�！�
皮爾看著主考官說(shuō)：“那就請(qǐng)你給我規(guī)定一個(gè)居室，面積、走向、窗戶(hù)陽(yáng)臺(tái)的位置，讓我來(lái)布局�！�
主考官盯著皮爾說(shuō)：“命題很明確，你的居室。我們需要的職工，必須是個(gè)嚴(yán)于律己、有服從意識(shí)的人，是個(gè)從小事做起的人。只有對(duì)自己的居室有個(gè)合理的規(guī)劃，才可能對(duì)整個(gè)建筑物做出合理的設(shè)計(jì)�！�
“不�！逼栒f(shuō)，“那是我的個(gè)人隱私，請(qǐng)尊重我的人格。如果不能協(xié)調(diào)，那么我寧愿放棄�！�
皮爾離開(kāi)了，他決定回鄉(xiāng)下去尋求新的出路。
第二天，皮爾卻接到了建筑公司的錄取通知，并告知他當(dāng)天就上班。
在公司，皮爾又遇到了主考官。主考官微笑著對(duì)他說(shuō)：“一個(gè)敢于維護(hù)尊嚴(yán)、保護(hù)自己合法權(quán)利不受侵害的人，才是我們最需要的人。如果一個(gè)人當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，都不敢出聲，委曲求全，失去自我，那么當(dāng)公司的利益受到損害時(shí)，他會(huì)把它當(dāng)成自己的事仗義執(zhí)言嗎?”
尊嚴(yán)作文400字 篇9
在生活中，尊嚴(yán)代表了一個(gè)人的人格和價(jià)值。在歷史的長(zhǎng)河中，就有許許多多寧可犧牲自己的生命也不放棄自己的尊嚴(yán)的人。
有一次，我在書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)故事——《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事是講韓信忍受胯下之辱，最終成就大業(yè)，衣錦懷鄉(xiāng)。
看了這個(gè)故事我體會(huì)到了：韓信忍受暫時(shí)的屈辱，卻在心里積蓄力量，等候時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)敗為勝，這不是懦弱，而是大智大勇的表現(xiàn)。
我們還學(xué)習(xí)了一篇課文《為了他的尊嚴(yán)》，這篇文章主要講：乞丐向婦人乞討，婦人讓他搬磚，乞丐用自己的勞動(dòng)掙得二十元錢(qián)，若干年后，它成為了董事長(zhǎng)。是尊嚴(yán)，改變了獨(dú)臂乞丐的命運(yùn)；也是尊嚴(yán)，讓我們感受到了女主人的高大與可敬。同時(shí)也讓我明白了：我們做人要有尊嚴(yán)，不能靠別人的施舍過(guò)日子。
尊嚴(yán)對(duì)于我們每個(gè)人都非常重要。有一句話(huà)說(shuō)得好：“喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人；喪失了自尊心的名族，是一個(gè)無(wú)望的名族�！弊屛覀円瞾�(lái)做一個(gè)自強(qiáng)·自信·自尊的人吧！我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
在考試時(shí)，遇到不會(huì)做的題，寧可空著，也不能抄別人的，這就是尊嚴(yán)；
我們還不能輕易吃別人施舍的食物，不靠別人的施舍過(guò)日子，這就是尊嚴(yán)；
受別人的侮辱時(shí)，要不卑不亢，有力的去還擊對(duì)方，這也是尊嚴(yán)……
尊嚴(yán)，是做人的底線(xiàn)，我們做人一定要活得有尊嚴(yán)·有骨氣·有志氣，俗話(huà)說(shuō)得好：“寧為玉碎不能瓦全，”表示了對(duì)氣節(jié)的看重；對(duì)人的尊嚴(yán)的強(qiáng)調(diào)；對(duì)人的精神的重視�？傊覀冏鋈司偷糜凶饑�(yán)！
尊嚴(yán)作文400字 篇10
在一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難中，你們可能被垮塌下來(lái)的房子壓住，雙腳都?xì)垙U了。但你們很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭泣，只是強(qiáng)忍著痛苦，等待著生命奇跡的那一刻。當(dāng)你們被解救出來(lái)時(shí)，你們沒(méi)有顧到自己，只是想知道親人有沒(méi)有受傷。親情是一罐蜂蜜，蘊(yùn)含著濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉。就在那一瞬間，你將可能會(huì)變成殘疾人！
不要以為殘疾人就沒(méi)有資格去享受生活，就沒(méi)有尊嚴(yán)。其實(shí)，殘疾人不需要你給他的財(cái)富，不需要你給你的地位，他們只需要尊嚴(yán)與支持！對(duì)殘疾人的關(guān)心不要只停留于助殘日，我們每個(gè)人每天都可以去關(guān)心并幫助他們，給他們送去一份溫暖，送去一份快樂(lè)，送去一份關(guān)心。
你們一定記得鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基吧！ 他只有手腕能活動(dòng)，眼睛又看不見(jiàn)，寫(xiě)字很吃力，也很慢。但他不被疾病和殘疾困擾，堅(jiān)強(qiáng)的寫(xiě)完了鋼鐵是怎樣煉成的！他這種樂(lè)觀向上的積極態(tài)度，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們有手有腿，沒(méi)有任何身體缺陷，我們總不能比他們還差吧！
記住，殘疾人也是有尊嚴(yán)的！
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