五年級(jí)下冊(cè)第六單元優(yōu)秀作文：走進(jìn)信息世界
導(dǎo)語(yǔ)：進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了信息高速路，地球就變成了一個(gè)小村莊。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
走進(jìn)信息世界作文_第1篇：
我經(jīng)歷過(guò)很多第一次：第一次燒飯、第一次打羽毛球、第一次跳繩……。但這次我要說(shuō)的是第一次上網(wǎng)。很早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，網(wǎng)絡(luò)非常有趣，但一直沒(méi)嘗試。那是三年級(jí)寒假時(shí)候，我終于踏上了“信息高速路”。
過(guò)年了，我最親親的姐姐回來(lái)了，她手里提著一個(gè)小黑皮包，從她進(jìn)門(mén)我的眼睛就一直盯著那個(gè)“奇怪的小東東”。姐姐說(shuō)：“這是筆記本，可以上網(wǎng)的。”這是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具認(rèn)識(shí)的開(kāi)始。
在姐姐指導(dǎo)下，我好奇而又笨拙地打開(kāi)了姐姐推薦的網(wǎng)站：中國(guó)兒童網(wǎng)、學(xué)生網(wǎng)、百度……，哈哈，真豐富!什么新聞、購(gòu)物、課堂、世界各地、動(dòng)畫(huà)片……，看得我眼花繚亂，我那小小的心靈一下子歡騰起來(lái)，內(nèi)心充滿了歡樂(lè)，雖然還不太明白網(wǎng)上很多東西。突然響起“咳咳”的聲音，怎么回事?電腦感冒啦?難道它不舒服也會(huì)說(shuō)嗎?姐姐笑了，告訴我，這是有人上線了。“上線是什么意思?”我好奇地問(wèn)。“上線也叫登陸，是說(shuō)明qq好友中有人上網(wǎng)了，告訴你一聲。”“哦，原來(lái)這樣，不是電腦生病啊!”我不好意思地笑了，心想：科技發(fā)展好快呀，電腦也會(huì)“說(shuō)話了”! 網(wǎng)絡(luò)真是神奇!
這次上網(wǎng)使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了進(jìn)一步的了解了。不但讓我了解了很多信息，可以與不認(rèn)識(shí)的人面對(duì)面聊天。還讓我明白：科技發(fā)展的太快了，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰的!但是在上網(wǎng)的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)分析好壞，做到“健康上網(wǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”。
走進(jìn)信息世界作文_第2篇：
我們生活一個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里聽(tīng)廣播.看電視，看報(bào)紙，讀書(shū)，網(wǎng)上瀏覽，與親戚和朋友通信，這都是信息時(shí)代帶來(lái)的。現(xiàn)代社會(huì)信息量越來(lái)越大，傳遞信息的速度越來(lái)越快，人們獲取信息的途徑越來(lái)越廣。時(shí)代造就了英雄，時(shí)代也創(chuàng)造出一個(gè)奇跡--互聯(lián)網(wǎng)，它的誕生顛覆了我們我們傳統(tǒng)的生活，將生活推向另一個(gè)未知的領(lǐng)域。
在課堂上，老師傳授給我們知識(shí)，這是信息;校園內(nèi)，聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，這是信息;課外，看電視、上網(wǎng)、與朋友交談，這也是信息。早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱(chēng)“狼煙”，是用干狼糞作燃料來(lái)焚燒的一種工具，主要用來(lái)傳送軍情。另一種方式――使用驛使，傳送的消息十分準(zhǔn)確。到了近代，科技更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來(lái)，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。隨著1984年第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便在1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。
信息不僅給我們方便和快捷，還給我們帶來(lái)許多不好的，如:黃色，暴力，網(wǎng)上詐騙......所以，我們不要相信這些詐騙。不然，會(huì)走上一條不歸之路。
21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天。
走進(jìn)信息世界作文_第3篇：
嗨!朋友，你上過(guò)網(wǎng)嗎?告訴你，我上網(wǎng)可是個(gè)“老手”了，自從兩年前，爸爸帶我踏上這條信息的高速路，我就像穿上了魔力“紅舞鞋”，再也下不來(lái)了。
我第一次上網(wǎng)，還是我上二年級(jí)的時(shí)候。那天，秦老師讓我們?cè)囋囋?ldquo;網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下自主學(xué)習(xí)”，多上網(wǎng)查與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。我回到家，問(wèn)爸爸：怎樣上網(wǎng)查‘白求恩’的資料呢?。爸爸笑著打開(kāi)電腦，給我講電腦網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，他說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)就像一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，它可以把全世界所有的人們聯(lián)系在一起，大大縮短了人們間的距離。使用互聯(lián)網(wǎng)既快捷，又方便、便宜。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、談心、學(xué)習(xí)，查找自己所需要的資料，還可以在網(wǎng)上購(gòu)物等等，總之網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容包羅萬(wàn)象。”聽(tīng)了爸爸的一番話，我躍躍欲試。
打開(kāi)電腦，爸爸點(diǎn)擊InternetExplorer，新浪網(wǎng)的首頁(yè)就映如我的眼簾。爸爸輔導(dǎo)我在查找欄里輸入了“白求恩”，點(diǎn)擊“搜索”，不一會(huì)兒，就出來(lái)了很多有關(guān)白求恩的資料，我仔細(xì)閱讀了這些資料，了解了很多課文中沒(méi)有的內(nèi)容。最后我選擇了《紀(jì)念白求恩》這篇文章，閱讀后，我把它打印了出來(lái)。第二天上課時(shí)，我再次讀著這篇文章，就對(duì)白求恩大夫更加了解。我把查的資料交給秦老師，秦老師表?yè)P(yáng)了我。
從此，我喜歡上了上網(wǎng)，常常上網(wǎng)查資料，看新聞。有一次，我在網(wǎng)上看見(jiàn)了毛主席寫(xiě)的《卜算子?詠梅》這首詩(shī)，我讀著詩(shī)句，仿佛看見(jiàn)了那傲雪怒放的梅花。正巧，第二天老師布置我們寫(xiě)一篇借物喻理的作文，我一下子就想到了梅花，我以梅花為題目，寫(xiě)了一篇作文。在文中，我引用了這首詩(shī)“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”秦老師用波浪線把它劃出來(lái)，在旁邊批了一個(gè)“好”，我心里別提有多高興了。
現(xiàn)在，戶聯(lián)網(wǎng)已溶入到了我的日常生活中，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開(kāi)電腦網(wǎng)絡(luò)了。
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