[熱門]自由的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的自由的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　“啾啾啾”窗外的一聲鳴叫打斷了沉浸在題海的我的思續(xù)。窗外，一只喜鵲停在枝頭上，我伸手想去捉住它，可鑲嵌在框上的玻璃卻無情地阻擋了。鳥兒似乎感到異樣，展開自由的翅膀，飛走了。望著離去的鳥兒在無邊的天空自由自在地飛翔，我陷入深深的沉思······

　　我，一個臨近初考的畢業(yè)生，父母將全部的希望拖付于我，望我在考試那天能取得好成績。于是，試卷鋪天蓋地席卷而來�？�，可我好累，好重�。「改傅钠谕�如千斤重，各色各樣的考卷如鉛塊一般。我曾幾何時想高聲吶喊：“��！我要自由�。　睆倪@小小的初考前的日子，我仿佛看到父母為我鋪好的人生之路：競爭·勝利·重點。我好迷茫，真不明白這到底是不是我？在老師面前的好學(xué)生，在家長面前的乖乖女。為什么我不能像男孩那樣又爬樹又玩水？因為我是大家閨秀嗎？有了老師的寵愛和家長的疼愛就足夠了嗎？不！不！不！沒有自由的孩子有何用，就像一只困在鳥籠的'小鳥，一輩子只能依賴主人，永遠不會自力更生！

　　看看窗外無垠的世界，再看看我的家。從窗到門，都上了欄架，活像一鳥籠，而我就是那只永遠飛不出去的小小鳥。自從我上了六年級，爸爸媽媽突然變得神通廣大起來，手上多了一份又一份的測試卷。這不，又去復(fù)印卷子了。在我們這個年齡段，想象力早已被扼殺光了，是什么扼殺了它？是“鳥籠”，是非自由待遇！

　　全天下的父母親�。∥抑�道你們望子成龍，望女成鳳，可讓孩子們失去自由，那孩子將不是有血有肉的人，而是一臺光會學(xué)習(xí)的機器！

　　窗外，喜鵲仍“啾啾”地唱著歡快的歌兒；窗內(nèi)，我仍“刷刷”地做著無數(shù)的習(xí)題。

自由的作文 篇2

　　給你一根毫毛，你最想變什么？變一棵小草，變一個動物，變成一位老師。要是我，我要變成一片白云，在天空中自由自在的飛翔！

　　我是一片云，在蔚藍的天空中，我歡快的唱著歌：“我是一片小白云，小白云，人見人愛，鳥見鳥歡的小白云！”我要飄過大海，變成大海媽媽家中的一員和水哥哥們一起去環(huán)游世界，去感受大自然間的美，去和植物動物們把酒言歡。我讓風(fēng)伯伯陪伴著我，金色而又溫暖的陽光照耀著我，蔚藍的天空擁抱著我。在天空中我對著大地微笑。

　　我是一片云，我在飛翔的過程中，一位小男孩向我眨著眼睛，他每走一步，都要向上看看我，心里一定在想，這朵小云肯定喜歡我。那我就給它起個名字吧！我的猜想竟然對了，于是，他就對我大喊：“你好，小胖胖，”我心里真是比吃了蜜還甜，可是，不幸的事情發(fā)生了，他的喊叫聲激怒了正在睡覺的雷公公，烏云哥哥，閃電弟弟。烏云哥哥把我擋住了，先是閃電弟弟登場，它在天空中撕裂了一道不整齊的線條，可是，馬上又消失了；雷公公在天上怒吼著，像有一千個人在天上敲鼓，聲音震耳欲聾；也不知怎么了，烏云哥哥哭了起來。石頭變成了樂器，雨滴變成了音符，彈奏了一首動聽的'歌謠。雨下累了，烏云哥哥也不哭了，滿天的烏云都散了。

　　我是一片云，一片性格活潑而又溫柔善良的云，大地上的一切都是我的朋友，我抬頭仰望天空，淡藍色的天空充滿了寧靜，好像一切事物都睡著了，我的心情很清爽。

　　我是一片云，與小鳥們互相交談著，與風(fēng)兒們跳著華爾茲舞曲。我看著大地間的所有生物；看著他們開開心心，無憂無慮的成長著。你們無法感受到他們的內(nèi)心到底在想什么，而只有我知道，他們的心是純潔無暇的，他們身上永遠都散發(fā)著正義感。

　　給你一根毫毛，你最想變什么？我最想變一片純潔無暇的白云。

自由的作文 篇3

　　星期天是五彩的，是歡樂的�？刹恢獛讜r呵，我對它淡漠了，與那個愉快的星期天疏遠了。一個個的星期天我已不再擁有，它已屬于老師的作業(yè)、家長的資料了。自己猶如被關(guān)在籠子里的小鳥，時時都在渴望著，渴望著往日的自由、歡樂。

　　往日的星期天，我可以和伙伴們一起在草地上談天論地、玩耍、做游戲……不受任何約束，沒有任何優(yōu)慮。心目中只有歡樂，只有那數(shù)不盡的歡笑。

　　可是現(xiàn)在，當(dāng)我想起那片青青的草地時，又看到了掛在書架上的鼓鼓的書包當(dāng)我做完老師布置的作業(yè)想出去玩耍時，爸爸卻又送來了兩張從外校找來的試卷……

　　一整天，大多的時間都用于寫作業(yè)，有時連吃飯媽媽也要催我吃快些，不要“耽誤”了時間……為什么？是老師說的，是父母說的，也是我忍耐不住時，內(nèi)心所重復(fù)無數(shù)遍用來安慰自己的話——你已是畢業(yè)班的`學(xué)生了！

　　我理解父母的意愿，他們是為自己孩子著想——“望子成龍”的心情太迫切了；我理解老師的心情，他們也是為了我們成材——“恨鐵不成鋼”。可我卻不理解，一點也不理解：為什么畢業(yè)班的學(xué)生就應(yīng)該失去歡笑，失去偷快的星期天？為什么沒有人來同情我們？

　　我多么希望，多么希望有這么一天：在瑰麗的朝霞中，我和伙伴們又一次踏入含露的草地，手挽手兒唱起了歌，做起了游戲。東方，太陽探出了頭，在朝陽的照耀下，我們又來到了田野邊……往日的歡笑全都聚集在這一天……

　　我多么希望，多么希望有一個屬于自己的星期天��！只要有一個、一天……

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