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自由作文4篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的自由作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
自由像是一種煙火，綻開在每一個人心中最盛大亮麗的地方。因為是煙火，所以觸不可及。從小時候的叛逆開始，我們渴望著脫離父母的束縛，做一個天空中自由自在的鳥兒。我們游覽在天底下所有的風(fēng)景之上，有一天我們才明白，自己知道的是多么渺小。天空很大，卻不是我們翱翔的天堂。
一個沒有束縛的心，是一種徹底的盲目。沒有束縛，讓我們只會漸漸的失去了所有的方向。自由存在在束縛之中，仿佛存在在一種無法被證實的理論之中。自由有它自身的存在屬性，自由是一種生活在這個世界里，我們知道自己何去何從的能力。如果我們不能去認識這個世界，必然會被它所牽絆，我們在所有的磕絆里不斷抱怨，可是我們還是無法得到。抱怨是最不自由的表現(xiàn)。
我們無法認識自由，我們卻可以認識這個世界。人從迷茫中走來，走的越來越清楚。我們對于這個世界的認識，讓我們知道了自己所有的選擇，我們向著自己的方向做出選擇，我們堅持到底的踏著這個方向前進。我們認識這個世界，所以我們有了選擇和改變的能力，這是我們的認識帶給我們的自由，它讓我們離開了，對原始的惶恐。
我們還需要認識自己，認識自己何以認識，認識這個世界如何在改變我們。認識到我們的做事的能力與行為。我們并沒有自己想象的那么無所不能。我們在自己與世界的夾縫里更多的是無能為力，通過認識自己，我們不再強求自己。人最可怕的是自己對自己的反抗，所有的積郁最終都會被釋放出來，我們認識自己才明白如何改變，如何順應(yīng)。 我們只有在認識自己之后，才能選擇出真正的積極的道路，才能在所有的選擇里不為舍棄而猶豫不覺。我們明白自己必須如此，卻不會覺得我們是迫不得已之后的生存。
自由是一場認識的旅程，它像風(fēng)一樣的劃過我們的臉龐。有一天我們明白旅途里的.風(fēng)景，明白了我們對于風(fēng)景的欣賞。風(fēng)景才會真正的住在我們的心里。自由是一種生活的藝術(shù)，需要我們用所有身心去投入，那些不斷將就的人，那些在懶散的人，那些在抱怨的人，他們忘掉了一個過去的自己的純真的心。他們的不自由或許只有在祈禱中才能活著。而我希望的自由，是我生活本身的認識，不再迷茫，不再舍棄，我有我的堅持，我有我的自由。
自由作文 篇2
懂得自律的人，必是善于自我控制的人，必是勤于自我規(guī)劃的人，“人無遠慮，必有近憂”。我的哥哥就懂得自律。
哥哥出國前，計劃著每天新背20個單詞和5個句型，再復(fù)習(xí)以前背過的單詞。這聽起來簡直易如反掌。
每天寫完作業(yè)，他便開始背單詞�！皃_e_r_s_i_s_t”或許這個詞，正是他對自己的勉勵吧。
哥哥背單詞時，左手總是摳著額頭上的`痘痘，右手在草稿紙上時快時慢地記錄著單詞，口中還不停地小聲重復(fù)這個單詞。沒人逼他學(xué)，沒人趕著他背，也沒人催著他練，唯一鞭打他的，便是自己的規(guī)劃。
最初，我被他感染了，也開始自覺地背單詞，但也只是“三分鐘熱度”。再看哥哥——他堅持了整整兩年！在此期間，他不僅戰(zhàn)勝了自己的惰性，堅持按時按量完成自己的規(guī)劃，還擠出更多的課余時間，背更多的超出計劃外的單詞。
他可不是照著教材背單詞，而是抱著詞典或《托�！啡琊囁瓶实丶橙⌒轮R。只要一有時間，他就翻開詞典，雙眼圓睜，盯著單詞。我有時便會去搗亂：在哥哥身邊大喊大叫，手舞足蹈，可他依然穩(wěn)坐如山，聚精會神地通過多感官背單詞。那時的“我”便會“氣急敗壞”，甚至用水槍往他腳上噴，他頂多就含含糊糊地嘀咕上兩句“去去去，一邊玩去”，連頭也不抬，瞥也不瞥上一眼，憑著超人的自控力，排除一切干擾專注地背單詞，絲毫沒有動搖的念頭，活像一尊萬事不涉的佛。估計他休息時，也滿腦子都是單詞吧！
就這樣，他以驚人的自律在出國前背下了兩萬多個單詞，上千種句型。如今，他在美國自如地學(xué)習(xí)生活，根本不需要別人緩慢地向他解釋意圖；他懂得許多術(shù)語，做題時非常流暢，絲毫不需要花時間查單詞。這樣一來，便省出了許多時間，但他用這些時間學(xué)更多的知識……今年三月份之前，哥哥的申研有了結(jié)果，許多美國著名的一流大學(xué)給他發(fā)了錄取通知書，甚至連頂級的藤校也對哥哥伸出了橄欖枝。
哥哥的自律為他爭取了更多的機遇，更好的選擇，更美的人生。這真是：越自律，越自由！
自由作文 篇3
這些天，每當我望著窗外飛翔的鴿子時，自由真好！
在病情開始肆虐時，我就被關(guān)在家里，無聊的.時候只能往窗外望。待在家，我只能寫作業(yè)、玩手機、看電視，我多想在外面玩！剛開始時，我還覺得在家挺好，不用上學(xué)，可過來了兩天，我就知道什么叫躺著疼、坐著疼、站著疼了，覺得哪哪都不舒服。
我很懷念上學(xué)的時光，上學(xué)時的習(xí)慣是很好，而一放假，全打亂了。在學(xué)�？梢院屯瑢W(xué)們鬧、玩，在家只能在這幾個屋轉(zhuǎn)。
有一天，我正望著窗外，一只鴿子飛到窗臺上，它看著我，我看著它，我感覺我是被關(guān)在籠子里的鳥，它在向我炫耀自由。真希望疫情趕快過去，讓我出去玩。
我想回到自由的日子，希望疫情快點過去，給我們“解禁”，還我們自由！
自由作文 篇4
看！那只小鳥正在唱歌呢！好像是在為自由而歌唱而歡呼！看！那多花兒正在舞動呢！好像是在為自由而跳舞呢！看！那落葉正在飛舞呢！好像是在歌唱自由！
你說蒲公英為什么在成熟是就飛走了呢？它舍得它的媽媽嗎？它是不是太狠心了，因為它離開了它生它養(yǎng)它的母親�。寢屨f："笑吧，你應(yīng)該笑，因為你自由了！你快樂了！大家都快樂了！我的負擔也少了，而你也有了屬于你的天堂！天下沒有不散的宴席�。〉谘缦Y(jié)束是，我們都是笑著的，是一桌完美的宴席！我們應(yīng)該歌唱自由，孩子！"
人的一生也不過短短幾十年，不是應(yīng)該從一開始就自由嗎？為什么我會活得那么孤單呢？我善于偽裝，人前一個開郎無憂的好孩子，至少不犯什么大錯，但人后卻又是那么孤單，我有很多心事，只有我一個人擔著，沒人了解能了解！我站在黑夜里看著明月，它是那樣的美麗但卻掩蓋不了它的孤單，它和我一樣吧！但我卻沒有它那般羞花閉月的容貌，在我看來我是永遠的.孤單的！我依舊埋在學(xué)習(xí)當中，我沒有目標，但我知道我是為了他們，為了完成他們不能完成的事去學(xué)，我不快樂，但我還年幼所以一直努力在做著！
十幾年，我有了自己的思想了，但我身邊卻沒什么朋友，看到同學(xué)們下課后的那親熱勁，我就想："我會永遠的孤獨嗎？難到就這么失敗嗎？我也想和他們一樣快樂��！但我知道我背后的負擔，所以我不多想。"
我的人生這樣的生活我依舊冷冷地過著，直到有一天媽媽告訴我："你長大了，孩子！你應(yīng)該用你的思想去決定你的一生，你應(yīng)該快樂，這也是我們希望的啊！"我哭了，我為媽媽的理解而哭了，為夢想而哭了，為得到了自由而哭了。
我把所有的負擔都放下了，我將所有的東西都看成了零，因為零代表著什么也沒有，因為什么也沒有所以沒有責(zé)任，所以自由！不須要的偽裝，所以不孤獨，所以自由！讓自己保持完善的意識，好好認識自我，讓自己在快樂自由的空間飛舞吧！為自由自我喝彩吧！
自由應(yīng)當喝彩，應(yīng)該歌頌，我歌唱你—————自由！
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