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自由的作文5篇【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的自由的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自由的作文 篇1
我白天與太陽公公說笑,深夜與群星嬉戲,還和月亮姐姐玩耍。我的生活無憂無慮,也沒有生命的盡頭,只要我不化為雨,我就不會消失,我的快樂是無限的。
我不但與大自然嬉戲,還經(jīng)常和其他云朵一起變?yōu)槭篱g萬物?!人們抬頭看著千變?nèi)f化的我們,別提多驚訝啦!突然,我們搖身一變,變成了蝴蝶群。哎?人們怎么都散開了?正在我們疑惑不解的.時候,太陽公公對我們說道:“你們變成的蝴蝶太小啦!人們怎么看得到呢?”哦,原來是這樣!怪不得人們對我們不感興趣了。算了,既然人都走了,那我還是去觀賞風(fēng)景吧! 萬里長城面梁雕棟,北京故宮富麗堂皇,朱家角鎮(zhèn)火樹銀花,五大連池水木清華,玉龍雪山千里冰封,四姑娘山春山如笑,桐城文廟琪花瑤草……美,太美了!
我?guī)缀跤斡[了中國所有的名勝古跡,感想只能用一個“美”字來形容。
不知不覺,我飄到了災(zāi)區(qū)。這兒什么美景都沒有,只有一群叫苦連天的人,太叫人傷心了!我不忍心往下看,正想飄走,一個聲音卻讓我停住了:“老天爺,您就下場雨,救救我們吧!”我往下看了看,發(fā)現(xiàn)這里的人們都沒有水喝——大人辛辛苦苦挑來水,卻給孩子們喝;水多的人寧可自己少喝一點兒,也要把水讓給那些老弱病殘的人。多么感人的一幕!我看著,看著,不禁流淚了……不!我不能哭!只要我化作雨,我就會消失,那些快樂,那些幸福,那些溫馨,全部都會隨我一起消失……可我又望了望那些正在接水的人,我看到了他們充滿希望的神情。我再也忍不住了,就當(dāng)是做一回烈士吧!我聲淚俱下,哭聲震天力竭聲嘶,但為了那些生活在苦難中的人們,值了!
我感到自己正在消失,但我也看到了人們的笑臉,更感覺到大自然的一切生靈都在為我哀悼……
自由的作文 篇2
朋友,如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話,你會要什么呢?也許是一架遙控飛機、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個吻,也許是一個玩具等許多,而我呢?我既不要玩具,又不要一個吻,我只要媽媽給我自由,那怕是一點兒也行!
放暑假了,我想:我終于可以自由了,可是,我的媽媽對我的學(xué)習(xí)十分在意,不管星期天還是暑假,總是把學(xué)習(xí)放在第一位,每天,我時時刻刻都得以學(xué)習(xí)為重不能出去瘋玩,除非,媽媽去讓我買東西,我才有片刻的撒野時間。
到了星期天,我正在家里寫作業(yè);突然有人叫我出去玩,我十分高興,可是,媽媽說:“周亞崢,不可以去玩,把作業(yè)寫完!蔽衣犃,頓時,天空變黑,雷聲響起,一句話把我的心思打斷了,我只好無精打采的回去寫作業(yè),和我親愛的小伙伴們再見了。我又做到自己的位置,開始寫起永遠(yuǎn)也做不完的'作業(yè)來。唉!
媽媽您是知道的,孩子天生就愛玩,您想讓自己的孩子學(xué)習(xí)成績好,您望子成龍的心情我也能理解,但是也不能讓我整天鉆進(jìn)書里呀,適當(dāng)?shù)囊购⒆虞p松一下,不能像書呆子一樣,讀的書多,整天鉆進(jìn)書里,不能運用,這樣是取不到好成績的。
媽媽,請您給我我應(yīng)該得到的自由!
自由的作文 篇3
自由是寶貴的,象征著美好和快樂,但還有另一種特殊的意義,這是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。
一個星期天,我去動物園看海豚表演。我在前排找了個位子坐下,等待表演開始。表演還未開始,只見幾只小海豚在池里嬉戲,失去自由后,那雙無憂無慮的眼睛變得暗淡無光,透著深深的憂傷,令人十分憐惜!叭绻澜缟系纳锒寄茏杂勺栽诘卦摱嗪!蔽艺胫,一個人吸引了我的注意:他高高的個子,烏黑的短發(fā)襯著清秀的面龐。他似乎對動物不感興趣,目光里閃著輕蔑!芭蓿 彼豢诎岩粔K口香糖吐在了“保護環(huán)境”的.提示牌上,還用腳用力踢了一下,然后吹起口哨。刺耳的口哨聲讓大家十分厭惡和反感。一個管理員走過來,禮貌地說:“同志,請你保護環(huán)境,愛護公物,不要在公共場合吹口哨好嗎?”那人愛理不理地拋下一句:“這是我的自由,你管得著嗎?”便大搖大擺地走到前排來,他無聊地一屁股坐在水池的圍欄上,隨手把吸著的煙頭扔進(jìn)水里。觀眾席一片騷動。大家都對他指指點點!斑@人好自由!”“真討厭!”那人還是一副滿不在乎的樣子。管理員走過來,嚴(yán)肅地說:“同志,我雖不能束縛你的自由,但我要按規(guī)定行事,你違反規(guī)定,罰款20元!蹦侨死硪膊焕砉芾韱T,還傲慢地?fù)P起頭。“撲通”一聲,那人一不小心墜入水中,成了“落湯雞”大家都哄堂大笑,拍手稱快。那人爬起來,見勢不妙,連忙扔下20元,灰溜溜地跑了。看來這種自由不要也罷,那刻,我對自由又產(chǎn)生了莫名的好奇。
自由是一種精神,自由是人和動物追求的目標(biāo),它也是一個人獨立孤行的個性,只有在規(guī)定的范圍內(nèi)享受自由,才能獲得快樂。
自由的作文 篇4
我好想自由,每天我就像那鬧鐘一樣,重復(fù)著同樣的軌跡:六點起床、然后是上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺……偶爾有幾天休息,也會被爸爸圈在家里寫作業(yè)、看書。我的生活就像被父母畫了一個圈,而我只能在這個圈里活動,除此之外,哪兒都不能去。
有一次,我出去和朋友玩了一會兒,剛進(jìn)家門,媽媽便開口審問:“你到哪兒去了?作業(yè)寫完了嗎?”我低聲回答:“寫完了。”“寫完了就不會看會兒書,要不幫我干點兒活,你看別人家的孩子多聽話,根本就不用父母嘮叨,你呢?我……”媽媽的嗓門越來越大。我低著頭默默地流下了眼淚,媽媽還在大聲訓(xùn)斥著,而她后來說些什么,我一句也沒聽進(jìn)去。我淚眼朦朧地推開門,跑上樓頂,這是我有生以來第一次在未經(jīng)允許的情況下從父母的眼前走開。
到了樓頂,我癱坐在地上,放聲痛哭。為什么父母就不明白我們小孩的.心呢?古人都曾經(jīng)說過:“人非圣賢,孰能無過?”我還是個孩子,就算真的犯錯了,也應(yīng)該有改錯的機會,更何況我沒什么錯呀?
還有一次,我因為粗心,考試成績很不理想。我拿著卷子忐忑不安地偷偷溜進(jìn)家門,不想正被媽媽逮個正著!笆莱,考了多少分呀?”媽媽微笑著問!翱嫉貌缓。”我的聲音小得簡直連我自己都聽不到。媽媽臉上的笑容突然收斂了,她停下手中的活,奪過卷子,用眼角瞥了一眼,接著就是一通訓(xùn)斥:“你是怎么搞的,我忙里忙外,就是希望你能學(xué)習(xí)好,可你,才考這么多分,真是丟人!蔽覡庌q說:“卷子難,89分,不算太低!薄斑不低呀,難不成你想考個鴨蛋回來?”我無語,只是強忍著眼淚,低著頭走向臥室。
爸爸媽媽,你們的孩子已經(jīng)不小了,你們放心,我不會忘記學(xué)習(xí),游戲是孩子的天性,我也需要自由。如果能給我一次選擇的機會,我愿意選擇做一只鳥兒,整天無憂無慮地在天空中飛翔,可以自由自在地嬉戲、玩耍。我真想大聲疾呼:“爸爸媽媽,我需要自由!”
自由的作文 篇5
初三了,我一直這樣忙碌著。
上課,期盼著下課;下課,恨不得老師快走;教室里一片人,蹭蹭蹭地趕作業(yè)。一抬頭,發(fā)現(xiàn)作業(yè)仍然是堆積如山,被占了三分之三的桌面強悍地在我面前。心中一萬次的埋怨,但教室背后的掛鐘”嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒”,像是在催我趕快動筆。作了一天作業(yè),也不知道在做什么,迷迷糊糊地就這樣過去了,過一天是一天。但是,我想說:這樣何日是頭?我要自由!
國慶放假八天,正是讓我放松的最佳時期。略帶涼意的早晨,我沉睡在被陽光照得有些溫?zé)岬谋蛔永铮低档匦χ,幻想著美妙的假期?/p>
鏡頭一
天空,從深深的青灰色,一點一點亮起來。深藍(lán),群青,最后變成了淺藍(lán);海面,清澈中帶了點顏色,平靜中帶了點翻涌;風(fēng),溫柔中帶了點囂張,溫暖中帶了點涼意;人,張開雙臂,擁抱自然,漫步在風(fēng)中。
鏡頭二
深邃蔚藍(lán)的天空,廣袤無垠的大草原。放眼望去,牧羊人!那么多的牛羊!疏疏散散地從小山坡上出現(xiàn)?矗◎T士!英姿颯爽!旁邊的蒙古堡!草原風(fēng)景,無限美好!
鏡頭三
太陽從東至西,落在了山頭,從歪斜的樹枝中看清了它的樣子,紅中帶紫,美得淋漓盡致。漫步在田間一條無盡頭的小路上,風(fēng)聲四起,樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來,落在了我的腳邊。抬頭一看,竟是一棵柿子樹,結(jié)著一個個青色的柿子。這消逝中的秋天,仍是充滿了生機。
我陶醉在幻想中,那種無憂無慮,自由自在的美好生活。沒有老媽的嘮叨,沒有老師的'管束,沒有堆積如山的作業(yè),沒有"嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒"的催促聲,沒有……沒有!什么都沒有!有的只是快樂!只是歡聲!只是笑語!只是自由!
可是,幻想畢竟是幻想,白日夢做完了,不得不回到現(xiàn)實!睜開眼,看了看天花板,感到萬分無奈。向窗外過了秋的天空看去,想著假期的作業(yè)和安排,,好像有點喘不過氣來;看著停在電桿上的鳥兒,好想變成它們,它們雖小,可玩兒的卻是整片天空。
我想說:我好想擁有自由!
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