自由的作文精華【4篇】

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的自由的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　今天是Thursday，上午有“自由課”！歷經(jīng)星期1~星期3的風風雨雨痛苦時光，終于迎來了這節(jié)課的到來。哦，說明一下，“自由課”就是書法課啦。

　　第三節(jié)課的鈴聲響起，書法老師到來，眼保健操上，大家都鬧哄哄的，老師不管，大家可放肆啦。接著，老師就會這樣說一句：“可以寫作業(yè)、看書、畫畫，就不能說話！”我們可樂啦，班上有百分之八十的同學(xué)在寫作業(yè)，而百分之十五的同學(xué)在說話(無法無天咯），則百分之五的'同學(xué)呢，就在看書、畫畫。佷自由吧，有時候搞笑星們都來大顯身手，你一言，我一句，引得我們哈哈大笑。我同桌就有一個習慣，就是每次趁老師不注意，就拿紙屑揉成一小團，朝斜上的那些同學(xué)扔去，居然沒發(fā)現(xiàn)！太搞笑了！

　　怎么樣？這節(jié)“自由課”夠自由吧？

自由的作文 篇2

　　三年級的暑假，我特別想養(yǎng)鳥，每天都纏著媽媽，說：“給我買只鳥吧？”

　　一天下午，我在寫暑假作業(yè)，媽媽回來了，滿臉笑容地對我說：“鳥來了”，我頓時來了興趣，沖到陽臺上一看。果然，陽臺上有一只鳥籠，鳥籠里關(guān)著一對很像麻雀但又不是麻雀，比麻雀約大一點，頭上還有一簇白毛的野鳥。媽媽告訴我，“這種鳥名叫白頭翁，是她今天早上去上班時，同事在公司的展廳里抓到的，那位同事聽說我想養(yǎng)鳥，就把鳥送給了我。”

　　我簡直高興壞了。很快，我就為我的鳥兒們送來了清水和鳥兒愛吃的水果和谷粒，還用稻草為它們墊了一個窩�？伤鼈兪裁炊疾怀裕�還在草窩里拉屎，睜大眼睛瞪著我，仿佛在說：“我才不要人類的東西呢！”還拼命地用頭撞著籠子，想沖出一條生路，只可惜，這是徒勞的。我無可奈何，只好去休息。

　　當晚，敲擊聲一夜未停。第二天，第三天……它們依舊不吃東西，依舊從早到晚的撞籠子。直到第四天早晨，我去查看，發(fā)現(xiàn)有一只鳥靠在籠門上，翅膀大張，兩片黑色的喙中夾著鮮紅的，已經(jīng)僵硬了的.舌頭，肚子上還有一道長長的劃痕，眼睛已經(jīng)翻白，死得很寧靜。而另一只還撞著籠子，一邊撞，一邊還發(fā)出撕心裂肺的慘叫聲。我無可奈何，媽媽說為了以防她也發(fā)生意外，要求我今天必須把另一只鳥兒放生，因為鳥兒更渴望自由。我只好把籠子帶到樓下，把她放生。那只鳥兒一見籠門打開，一時還不敢出來，過了一會兒，她確定安全了，馬上跳了出來。最后，用了一種復(fù)雜的眼神最后看了我和媽媽一眼，便飛向了湛藍的天空。

　　在陽光的照耀下，鳥兒的身邊包裹著一層燦爛的光輝，一直消失在了天空高處……

　　現(xiàn)在，回想當時的我，為了滿足自己的欲望，而無視鳥兒的自由和生命，是多么的麻木和殘忍。從現(xiàn)在起，我要做一個尊重自由，尊愛生命的踐行者。

自由的作文 篇3

　　家里養(yǎng)了兩只虎皮鸚鵡，甚是可愛。每天我都要早晚各一次地為它們喂食，兩個小家伙吃得也歡暢，時不時還要斗斗嘴，但是過一會又親熱無間。每天看著它們的樣子，我也覺得為我平淡無奇的生活增添了一些樂趣。久而久之，這兩只小鸚鵡也成為我生活里精靈，當我寫作累了的時候，當我需要坐下來認真思考問題的時候，我都會逗一逗它們。小鸚鵡們從一開始看到我接近非常害怕也逐漸變得不那么怕我了，每每我抓一把鸚鵡食放在手心，把籠子打開，兩個小家伙就歡快地跳到我手上爭著搶著要食物吃，吃著吃著還會打起來。因為怕它們在籠子里憋悶，我常常會打開籠子讓它們到我手心里吃食。

　　或許是因為我經(jīng)常性地開關(guān)鳥籠，這兩個小家伙似乎發(fā)現(xiàn)了籠子的機關(guān)，有幾天我下班回家，竟然發(fā)現(xiàn)籠子里少了一只鸚鵡，四下尋找，發(fā)現(xiàn)那只母鸚鵡竟然站在家里的油畫上，而籠子的門依然還是緊閉著的.，心里不免疑惑這小東西是怎么出來的？但是一直沒有找到答案。直到有一日，我坐在沙發(fā)上看電視，無意間發(fā)現(xiàn)，那只經(jīng)常竄逃的小鸚鵡竟然用嘴叼開喂食口的門鉆了出來，籠門又自然滑下關(guān)上了。原來，不設(shè)卡的籠子門是這么輕易地就被小鸚鵡打開了！再后來，那只經(jīng)常出來遛彎的小鸚鵡也順利策反了另一只，那只公鸚鵡慢慢地也學(xué)會了自己開門了。為了怕鸚鵡飛到戶外，我將陽臺上的紗窗全部關(guān)上了。但即使是這樣，終于有一天，公鸚鵡還是飛到陽臺上，從空調(diào)間的百葉窗鉆了出去，我趕緊到樓下去找它，終于在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了它，任憑我怎樣呼喚，那只竄逃的小鸚鵡怎么也不肯回到籠子里。最后，它干脆飛離了樹枝，迅速消失在我的視野里。當天晚上，下了一場大雨，我擔心了一個晚上，不知道這只出逃的鸚鵡會不會在雨中被淋死，又或者會不會因為沒有食物而被餓死？

　　小鸚鵡的出逃讓我非常悲痛，而另一只鸚鵡每天形單影只地呆著籠子里，凄慘地叫著，神情也非常落寞，每天進食明顯減少�？粗�這一只鸚鵡呆在籠子里落寞的樣子，我不忍心讓它一個人忍受孤獨，又去買回一只鸚鵡與它作伴，很快，這兩只鸚鵡又恢復(fù)了神情歡暢……

　　那只出逃的小鸚鵡可能是厭惡了籠子里的無聊世界，充滿了對外面世界的向往，才會奮不顧身地投身風雨，自由是得到了，但是失去的可能卻是生命！其實，人的生活又何嘗不是如此，當我們厭倦了每天一成不變的生活，總想著尋找生活的自由和生命的精彩時，往往卻什么沒有得到，卻付出慘痛的代價！

自由的作文 篇4

　　時間像一條小河，永不停息地流淌。流過每個人的身邊，一直流到很遠很遠的地方。勤勞的人從這“小河”里撈起無窮的寶藏，懶惰的人只能撈起后悔與希望。

　　爸爸和媽媽，每逢節(jié)假日，本應(yīng)該是孩子最輕松的時候，可你們卻為了望女成鳳，不經(jīng)我的同意，拼命為我報了各種各樣的興趣班：書法班、英語班、舞蹈班等，讓我的時間變得那樣緊迫。

　　平時在學(xué)校里，我完成老師規(guī)定的作業(yè)已夠辛苦了，每天回到家，你們還要為我加“餐”，什么ＡＢＣ試卷、課課通練習、奧數(shù)競賽，生怕你們的女兒“營養(yǎng)不良”。

　　爸爸媽媽，請給我充裕的自由支配時間吧，讓我去閱讀我最喜歡的課外書籍，跟隨故事中的主人翁，來一場酣暢淋漓的情感體驗。

　　爸爸媽媽，請給我充裕的自由支配時間吧，讓我去鄉(xiāng)下走走，走進大自然，感受大自然的美麗與神奇，去看一看參天大樹、碧綠頑強的小草、鮮艷的花兒，同時也順便去看望一下鄉(xiāng)下的爺爺與奶奶。我快五個月沒見到他們了，他們的身體還好嗎？我想他們一定也想念我這個小孫女了吧。

　　爸爸媽媽，請給我充裕的'自由支配時間吧，我還想聆聽小狗、小貓、小鳥的叫喚，感受它們的可愛，去體驗它們的自由自在。

　　爸爸媽媽，請給我充裕的自由支配時間吧，讓我在有限的童年里，做我喜歡做的那些快樂的事情，讓我的金色童年更加有趣，豐富多彩。

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