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自由的作文通用【7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的自由的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
“人的一生只有一個(gè)童年”馬克.吐溫的這句話一直烙印在我的腦海中。從我做母親的第一天起，我就在想：童年應(yīng)該是人生最難忘、最燦爛的時(shí)期，不能讓孩子的童年在成人的計(jì)劃安排中度過(guò)，不能讓孩子按成人的模樣生活，孩子應(yīng)該有他自己的世界。當(dāng)她將來(lái)也成為家長(zhǎng)時(shí)，能自豪地說(shuō)，我的母親給了我一個(gè)幸福、快樂(lè)的童年，這就是我的最大心愿。本著這種思想，我盡力給女兒營(yíng)造一個(gè)和諧、平等、祥和的家庭氛圍，讓孩子在充滿愛(ài)，在平等與尊重中健康成長(zhǎng)。
看到女兒天真活潑，聰明懂事，能較獨(dú)立的完成老師和家長(zhǎng)交給她的各項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我由衷的為女兒的成長(zhǎng)感到欣慰。從她懂事的那一天起，我就對(duì)她說(shuō)：“女兒啊，我和你是朋友，不管有什么事我們都商量著辦，好嗎？”我把自己放在了與她同等的位置上，爭(zhēng)取能盡可能多的與她多交流，讓她覺(jué)得父母并不是高高在上。但由于孩子太小，自我控制能力太差，天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪，也不能放任自流，在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象，在這期間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。父母不可能陪伴孩子一輩子，因此不能什么事都由父母做主，要給孩子思考、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，要讓孩子在玩中，在她的真實(shí)體驗(yàn)中去感受、去感悟，把要學(xué)的東西當(dāng)成游戲來(lái)完成。我的體會(huì)是這樣的：
第一，享受親人的樂(lè)趣。一個(gè)人的言行是從一點(diǎn)一滴的生活積累中學(xué)會(huì)的�？慈藦男�，要怎么培養(yǎng)孩子，這取決于社會(huì)和家庭的結(jié)合，既要注意誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，啟迪其心智，開(kāi)發(fā)其智力；又要注意道德品質(zhì)的教育，尤其要使孩子從小樹(shù)立正確的是非觀念，使其從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，能夠正確地區(qū)分善惡美丑、是非曲直。這么難懂的東西要讓幾歲的孩子知道，用言語(yǔ)是無(wú)法講清楚的，因此，在家中父母的言傳身教就顯得很重要了。獨(dú)生子女因?yàn)闆](méi)有兄弟姐妹，缺乏交流，與人相處的共同話題少，只好寄托在電視、游戲上，單一、被動(dòng)的活動(dòng)使他們不擅言辭，不知如何跟家長(zhǎng)交談，親人關(guān)系僵化，讓家長(zhǎng)既揪心又無(wú)奈。我的方法是：找出孩子感興趣的書，大人和小孩同步閱讀，針對(duì)書中的問(wèn)題展開(kāi)討論。如歷史、故事書，可以發(fā)表各自對(duì)人物、事件的看法；謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等書，可輪流出謎語(yǔ)（問(wèn)題）或猜謎底（答案）等，讓她多與年齡差不多的孩子接觸，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友相處，并充分利用節(jié)假日帶孩子走出家門，在大自然中去感受，在平等的氣氛中享受親人樂(lè)趣……
第二,尊重孩子的志趣，讓她學(xué)會(huì)作決定。“興趣是最好的`老師”，任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。我深知，一個(gè)不愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)根深蒂固地烙印在孩子的腦中，使孩子對(duì)這方面的學(xué)習(xí)失去信心。記得在女兒三歲時(shí)，很多人把孩子送去學(xué)習(xí)《黃波兒童英語(yǔ)》。當(dāng)時(shí)，我也有這種想法，只是不敢貿(mào)然做決定。有一天，正好《黃波兒童英語(yǔ)》在濱江公園做宣傳，我把孩子帶到了現(xiàn)場(chǎng)，讓她親自去感受，看完表演后，她主動(dòng)提出要學(xué)習(xí)，我趁機(jī)提出要求：學(xué)習(xí)就要至始至終啊。第二天，孩子開(kāi)心地來(lái)到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，因自己感興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)也不覺(jué)得累。以后，當(dāng)孩子提出想學(xué)習(xí)書法、舞蹈、唱歌時(shí)，我都一一答應(yīng)，不管學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣，只要孩子開(kāi)心就好。
太多的愛(ài)好也讓孩子的空閑時(shí)間越來(lái)越少，直到有一天，孩子在一篇作文（《討厭的星期天》）里對(duì)我說(shuō)：媽媽,請(qǐng)還我星期天!讓你的女兒自由飛翔吧！”看到這句簡(jiǎn)短而發(fā)自內(nèi)心的吶喊，讓我一驚：我在剝奪女兒的童年嗎？讓我不由自主審視自己這幾年來(lái)對(duì)孩子的教育方式，是不是讓孩子感到內(nèi)心壓抑？在繁重的學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有體驗(yàn)到童年的快樂(lè)？就在那天的下午，我們母女好好的坐下來(lái)聊天兒，我認(rèn)真地聽(tīng)取了孩子的想法，對(duì)如何學(xué)習(xí)、如果安排時(shí)間作了調(diào)整，我一直都在對(duì)女兒說(shuō)這么一句話：你的開(kāi)心是我最大的心愿。
我們都不是狠心的父母，都希望孩子平平安安、無(wú)病無(wú)痛，但是也要孩子身心平衡發(fā)展。孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。讓我們的孩子在健康、和諧的環(huán)境下自由的飛翔吧。
自由的作文 篇2
有人說(shuō)，自由的天空是遼闊的，因?yàn)樾埴椏梢哉癯?有人說(shuō)，自由的大海是無(wú)邊的，有鯨鯊可以穿梭;有人說(shuō)，自由的大地是廣袤的，有獵豹可以馳騁。而我說(shuō)，自由的人們，在過(guò)度自由時(shí)便會(huì)失去自由。因此，我們應(yīng)適度自由，扎根前行。
適度自由，保持平衡。
美國(guó)亞利桑那體態(tài)優(yōu)雅的白尾鹿，長(zhǎng)期以來(lái)與當(dāng)?shù)氐牟菰捌涮鞌趁乐蕺{、狼處于一種平衡狀態(tài)，鹿群數(shù)量維持在4000頭左右。1906年，為了“保護(hù)”鹿群，當(dāng)?shù)卣_(kāi)始執(zhí)行一項(xiàng)捕殺其天敵的計(jì)劃。此計(jì)劃實(shí)施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年時(shí)達(dá)到了25萬(wàn)頭，是自然狀態(tài)數(shù)量的`60倍。這時(shí)，意想不到的“自由繁殖”的結(jié)果出現(xiàn)了：許多鹿被餓死，另一些鹿長(zhǎng)得很小或不健康。在尋找食物的過(guò)程中，饑餓的鹿越來(lái)越靠近人類的居地。它們吃農(nóng)作物、菜園里的蔬菜、灌木等，直接影響依靠這些植物生存的鳥類和小動(dòng)物，生物的鏈條開(kāi)始紊亂，生物群的平衡被打破。
人們很喜歡這些體形優(yōu)美、漂亮敏捷的鹿，多數(shù)人不希望看到這些鹿遭受饑餓或疾病的折磨�？墒侨藗儼。皇悄銈兘o予鹿的繁殖的過(guò)度自由，反而使得鹿群失去了平衡，導(dǎo)致鹿群自身和生物群之間的生存危機(jī)嗎?看來(lái)，自由應(yīng)該是適度的，自由和束縛應(yīng)該保持相對(duì)平衡。
適度自由，保持心態(tài)。
風(fēng)箏很自由，可以翱翔于天地之間，它飛得穩(wěn)穩(wěn)的，不像燕子，它可以停在空中。風(fēng)箏身上連著一條線，風(fēng)箏線使得風(fēng)箏在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔，不至于飛走。可是，當(dāng)這根線拉得太緊的時(shí)候，風(fēng)箏便會(huì)像沒(méi)頭蒼蠅一樣，亂無(wú)目的地左沖一下，右滑一下;完全沒(méi)有了線的牽引，失去平衡的風(fēng)箏會(huì)很快從天上掉下來(lái)。風(fēng)箏的自由，建立在線的束縛和牽引上。所謂適度的自由是讓事情保持在一個(gè)平衡點(diǎn)上，不至于太多或者太少。線放多了，風(fēng)箏由于風(fēng)力不夠飛不起來(lái)，而線少了呢，風(fēng)箏又無(wú)法在風(fēng)的作用下飛上天。沒(méi)有線的風(fēng)箏更不行。以此來(lái)比喻我們對(duì)生活自由的態(tài)度，那就是既不要過(guò)度束縛自己，也不能過(guò)度地放縱自己，更不能認(rèn)為束縛是自由的天敵，而徹底舍棄它。在生活中，面對(duì)任何事情，都需要有一顆善于平衡的心，一種健康的心態(tài)，這樣才能獲得真正的自由。
適度自由，獲得最大的自由。
生活中的人們，總是從這件事忙到那件事，累個(gè)沒(méi)完。其實(shí)，太累了，就該休整休整，調(diào)整狀態(tài)。休息是為了更好地工作，保持休息就保證了健康。
也有一些人，整天碌碌無(wú)為，荒廢光陰，他們的螺絲太松了，這時(shí)候應(yīng)該緊一緊，不然生活的螺絲就報(bào)廢了。適度自由，這是工作的一大準(zhǔn)則，張弛有度，生活才有滋有味。適當(dāng)?shù)丶s束自己，才能獲得較高的生活質(zhì)量和理想的生活方式，也就是我們渴望的最大的自由。
適度自由，扎根前行，收獲美麗人生。翅膀的兩端，是生活的自由和束縛，用心去揮動(dòng)翅膀，才能在生活中平衡地飛翔。
自由的作文 篇3
隨著時(shí)間的慢慢流逝，從20xx到了20xx，我就要告別親愛(ài)的母校了。同時(shí)，又迎來(lái)一次一次的考試。望子成龍的爸爸媽媽們，不希望自己的孩子們輸在起跑線上，于是，他們給孩子報(bào)了一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班。我的爸爸媽媽就是一個(gè)。哎，真叫人頭疼�。�
叮叮叮，放學(xué)鈴打響了，我飛快地跑出教室，快樂(lè)的哼唱著《我是一只小小小鳥》往家跑去。不想，迎來(lái)我的卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
我剛邁進(jìn)家門一步，爸爸媽媽就一起跑過(guò)來(lái)，手上拿著許許多多特長(zhǎng)班的廣告，有古箏的.、有拉丁舞的、有學(xué)數(shù)學(xué)的……看得我眼花繚亂。媽媽首先講話，女兒啊，你看，女的就要漂亮，要有氣質(zhì)。今天媽媽看到了這個(gè)特長(zhǎng)班的廣告，上面寫了，可以讓學(xué)的學(xué)生改變一些不良的壞習(xí)慣……媽媽已經(jīng)幫你報(bào)名了，明天你就去吧。雖然說(shuō)我心里一萬(wàn)個(gè)不情愿，但沒(méi)辦法，誰(shuí)讓媽媽先斬后奏呢。
這時(shí)候，爸爸又走了過(guò)來(lái)。拿起一張學(xué)數(shù)學(xué)的廣告，說(shuō)：“你現(xiàn)在是非常時(shí)期，尤其你數(shù)學(xué)要加油，你看，這個(gè)趙老師教數(shù)學(xué)教的很好，你去那個(gè)老師學(xué)學(xué)。”爸爸說(shuō)的在理，我數(shù)學(xué)不好，的確要補(bǔ)。爸爸見(jiàn)我同意，又說(shuō)讓我去學(xué)英語(yǔ)……
以前，我還可以出去玩�，F(xiàn)在，連出去散步也變成了一種奢侈。老天啊，救救我，讓我脫離苦海吧！
自由的作文 篇4
清晨，鳥兒在籠子里喳喳的叫個(gè)不停！
籠子雖小，它們還是在里邊跳躍著，從橫梁上這邊跳到那邊，似乎要沖出去，飛上那摩天大樓，飛上那嫩綠爬上枝頭的樹(shù)枝！又似乎看到了外邊那么多的籠子，那么多的伙伴呀，
唧唧喳喳的以示自己的無(wú)奈！而鳥的主人們卻在那里聊著，逗著，踏著輕快的步履，顯得悠閑、輕松、愉快！
這是我每早去立交橋花園里看到的情景！
在這里每早有許多玩鳥人，大都是退休以后，取樂(lè)休閑的一種方式，一種情調(diào)。可謂悠哉悠哉，閑適如意！春潮涌動(dòng)的早晨，更使人感受深極，濃極，美極。
主人，何等的逍遙，何等的愜意呀！
然而，看著籠中的鳥兒，不盡考問(wèn)，鳥兒的快樂(lè)何在？
自由是快樂(lè)的載體，自由是土壤，自由是神圣的！
籍此，鳥兒，何等的苦澀，何等的無(wú)奈呀！
春天來(lái)了，山林間的鳥兒一大早就鳴叫在樹(shù)枝上，互相傳報(bào)著春訊，一對(duì)兒在嘻戲著，一對(duì)兒站在枝頭在聊天；更引人注目的'是一只鳥兒飛來(lái)了，另一只鳥兒飛過(guò)去，在空中盤旋挑逗，沐浴著大自然的春氣，平靜的安祥的愉快的生活著。
春天，流蕩的是輕松，流蕩的是閑雅，流蕩是優(yōu)游之氣！這是我曾在山林中感受的春的氣息。是絕妙的鳥兒報(bào)春曲！
追求安閑，恬淡，快樂(lè)，輕松，不僅僅是人，鳥兒也如此。
立交橋下的安閑、恬淡，是人與鳥的共同愿望，可偏偏鳥在籠中，身受羈絆而尋求的是一種苦澀的追求，而人的快樂(lè)卻是在鳥的身不由己的一種無(wú)望的追求中！
而鳥無(wú)言呀！
同在大橋下，快樂(lè)不公平，是兩重天地的快樂(lè)！如果鳥能言，會(huì)據(jù)理辯爭(zhēng)的。道出其中的無(wú)奈的。人可以養(yǎng)物為樂(lè)，這是一種境界追求：自由！而籠中的鳥兒呢，何言自由！
快樂(lè)在自由中！除此，無(wú)真快樂(lè)！
籠中鳥兒盡管看似很快樂(lè)，衣食無(wú)憂，但它是小天地里一種樂(lè)趣，如能歸山林，那該是何等的快樂(lè)！
自由的作文 篇5
自由，是人人都渴望的，可同時(shí)，它又是世界上極其稀缺的一種說(shuō)不清、道不明的東西。
很奇怪，不是嗎?我們?nèi)巳硕计谂沃杂桑瑓s又成天像個(gè)瘋子似的把自己束縛在事業(yè)和生活的王國(guó)里不可自拔。這如同“作繭自縛”的生活是每個(gè)年輕人乃至中年人的常態(tài)。
這使我想起了自己前不久看到過(guò)的一段很有意思的.話：其實(shí)我們每個(gè)人生來(lái)都配擁有自由，只不過(guò)，愚蠢的人類卻不懂得珍惜這種美好的情感，它們?nèi)我獾負(fù)]霍自由，拿著“自由”的卡牌去構(gòu)筑自己的野心王國(guó)，也打著“自由”的旗號(hào)在世間任意妄為。這種愚昧的生活終于使他們困倦，這時(shí)候，他們才回過(guò)頭來(lái)想要找尋自由的蹤跡，可這時(shí)候，那所謂的自由可能早已經(jīng)隨風(fēng)飄散了。
當(dāng)時(shí)初次讀到這段話，覺(jué)得作者有點(diǎn)兒大題小做、危言聳聽(tīng)了，不就是區(qū)區(qū)的自由嗎?只要我們想，不就隨時(shí)可以解放自己?
可是，現(xiàn)在的我也長(zhǎng)大了，親眼看到了太多，也聽(tīng)到了太多，我的心，被現(xiàn)實(shí)的打擊一點(diǎn)點(diǎn)捶下去，也才終于明白：自由，就像那耀眼的太陽(yáng)，人人向往，卻難以觸摸。不是因?yàn)樗木嚯x太遙遠(yuǎn)，而是，我們?nèi)祟愄尚αT了。因?yàn)槲覀兛傁胫约海傁胫恍┻b不可及的目標(biāo)，總想著飛黃騰達(dá)，這些東西，就如同枷鎖，深深箍住了我們那顆自由之心。
所以，當(dāng)爸爸告訴我這點(diǎn)之后，我也放下了很多。榮譽(yù)、贊美、成績(jī)……都不重要了，只要心中有一片自由的天空，我就可以得到很多。
所以，身處紛擾中的人們，都醒悟吧：為了心中的自由，放棄爭(zhēng)名奪利的腳步，停下來(lái)，欣賞路邊最美的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界，本就對(duì)你不薄!
自由的作文 篇6
自由對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種很珍貴的東西，我也必將好好珍藏�！}記
我望著藍(lán)天上的每一只小鳥，它們是多么的自由。我祝福，當(dāng)時(shí)，我更珍惜我的自由。我一遍遍的問(wèn)自己，我該如何報(bào)答你，我的主人。
我站在大海邊，想著海里的'魚兒，它們幸福嗎?它們每天在大海里自由自在的玩耍，但一定有它們的魚類規(guī)矩吧。魚兒們?cè)诜敝臣竟?jié)外，要做好被捕殺的準(zhǔn)備。
我來(lái)到松樹(shù)旁邊，看著松樹(shù)上的一只只松鼠，它們是多么的快樂(lè)。它們天天采著松果，盡情歡笑。但是，它們沒(méi)有像我一樣，有主人的關(guān)愛(ài)。
我是一直極其普通有極其平凡的小狗，我的生活就如你們所見(jiàn)過(guò)，不是自己拉著繩子拖著主人跑，就是在客廳里上躥下跳，不過(guò)，我很自律，很多地方，我不敢亂闖禁地，外出時(shí)，我比隔壁家的小狗自由多了，我會(huì)在我家附近的每一顆顆大樹(shù)下，小草邊撒尿，包括很多地方，都會(huì)留有我的記號(hào)，其他小狗們要是在這里逗留，要先經(jīng)過(guò)我的同意哦。
最快樂(lè)的事，就是主人帶我到寵物店，給我做護(hù)理。我體驗(yàn)過(guò)新式的洗澡機(jī)，哇，好有大海里沖浪的感覺(jué)，真是太奇妙了。
最愜意的事，就是主人的小寶寶面前的表現(xiàn)了，我一躲在門后，就會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，見(jiàn)到我，他會(huì)爬向我，跟我親親，跟我抱抱，上次，主人外出的時(shí)候，我們竟一起睡著了。我多么高興，有這么一個(gè)信任的小寶寶，這么一個(gè)信任的小家庭。
很多人羨慕鳥的搏擊長(zhǎng)空，其實(shí)飛翔并不代表自由;很多人羨慕魚翔淺底，其實(shí)能游翔并不代表自由。
真正的自由，是內(nèi)心的滿足，是我作為一只小狗的幸福。謝謝你，我的人類朋友，謝謝你給我的自由，快樂(lè)，幸福!
自由的作文 篇7
每個(gè)人在生日上，都可以許下自己的愿望，這樣就可以實(shí)現(xiàn)。我的生日也不例外，而我許下的愿望是----自由。
我想要自由�？梢院团笥鸭s在一起玩，可以選擇做自己喜歡的事，可以帶著"公平"兩個(gè)字去爭(zhēng)論問(wèn)題的對(duì)與錯(cuò)。不用再去絞盡腦汁去想該怎么藏好自己的日記本，生怕自己的隱私公布于眾;不用再隨身攜帶著手機(jī)，生怕短信息又被偷窺;不用再在家里也像個(gè)小偷一樣的過(guò)著小心翼翼的生活。請(qǐng)給我自由，童年已成為了過(guò)去式，我也不必再去追究，但我未來(lái)的路還很長(zhǎng)。請(qǐng)給我自由，讓我擁有者獨(dú)享的小秘密，過(guò)著能為自己的事煩惱的'生活。請(qǐng)給我自由，讓我有可以和朋友一起談心的機(jī)會(huì)。自由，我要自由。
生活又多無(wú)奈?現(xiàn)在的我坐在陽(yáng)臺(tái)一角，時(shí)不時(shí)看看窗外的景色，這么美的意境下，如何看出十七的我內(nèi)心承載著多么沉重的壓力?在別人看來(lái)，我很幸福，只因?yàn)閯e人都是局外人。我想，我一直在等，等能夠被理解的那一天，真的有那么一天嗎?這又是一個(gè)令人無(wú)語(yǔ)的疑問(wèn)。
今年生日，同樣的，我許下的愿望還是自由。自由，我真的很渴望。
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