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我愿做一個自由的人作文（通用15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我愿做一個自由的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愿做一個自由的人作文 1
誰不想做一個自由的人，自由的看書，自由的玩耍，自由的種植物，自由的奔跑。
我喜歡自由的奔跑，喜歡腳上穿的是自己編的草鞋，奔向森林。只要森林里沒有可怕的毒蛇，也沒有惡心的蟲子，我一定會奔向森林，尋找那愛唱歌的小鳥，或是愛跳的蚱蜢。
我很喜歡鸚鵡，它會學人類說話，可愛極了，雖然我很想把它關(guān)在籠子里，但是我還是讓它飛向藍天，讓藍天得到一絲光彩�！∥乙蚕矚g夜里出來的蟋蟀，它為蟲兒們演奏音樂，那歌聲優(yōu)揚動聽，傳遍整個森林，讓森林里多一份歡樂，多一份喜悅。
我喜歡奔跑，奔跑著追趕一顆蒲公英，讓它飛向藍天，落入松軟的泥土，最后長成一株新的`蒲公英。我喜歡奔跑，奔跑著追趕一顆翅果，跟著它奔跑，跟著它一起成長，我喜歡奔跑，奔跑使人得到一種樂趣，一種不可思議的樂趣，當你感覺累時，看看小草和小花便更加舒展了，便一路小跑回家，看看書，一切煩惱都消失了，再吃點自己種的蔬菜，一切都舒服極了。
因此，我喜歡做一個自由奔跑的人，那樣就可以健康，可以得到快樂，可以長壽，可以像鳥兒一樣得到一片藍天，像蟲兒一樣得到一片樹林，像魚兒得到一條溪流，像一座房子得到一個鄉(xiāng)村，一個荷花得到一個池塘，像桂花一樣得到一個小區(qū)。
我愿做一個自由的人作文 2
我渴望自由，轉(zhuǎn)身，抬起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見鳥兒在云端穿行，我聽見風的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……
兒時的我們，是多么的自由，每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲著�？梢噪S心所欲，做自己想要做的事情�？墒�，時間一天一天流逝，我們會長大，如今，我已是一名六年級的學生了，肩上扛起的各種負擔，已經(jīng)使我找不回兒時的`那種感覺了。
我渴望自由，做一只小鳥，每天唱著歌，飛到想到達的地方。那里鮮花盛開，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無憂無慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂無比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養(yǎng)著我，多么自由啊，多么的，快樂……
是的，我渴望自由，沉重的壓力會讓我喘不過氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復(fù)還，我現(xiàn)在渴望的自由還會回來么?我，不知道……小鳥呀，小鳥，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望著窗外的世界，蔚藍的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹，一切都充滿了寧靜。自由的感覺，或許真的很美妙，只是我童年時，沒有細細品會吧?我該怎么回到那段幸福時光呢?
我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥兒停靠在窗臺上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來召喚我么?
我愿做一個自由的人作文 3
假如真的有理想中那自由的一天，我希望那是種能力上的自由。這種能力，便是我能帶著爸媽去環(huán)游世界。環(huán)游世界的神奇華美，感受世間的滄桑巨變。
帶他們?nèi)テ樟_旺斯，去看那薰衣草的海浪。金色的陽光照著遠方的小鎮(zhèn)與近處香氣撲鼻的薰衣草配在一起，一方生機而純凈。普羅旺斯，一個簡樸而不失情調(diào)的地方，一種愜意……漸漸地便忘了時間。
帶他們?nèi)ニＬ釐u，去那里擁抱寬廣，擁抱浪花。那里有人們所向往的'的藍色地平線，有充滿奇幻色彩的景色，也有一種生命的熱情。光以柔情撫摸著那個地方，誰能說那不是相忘？
帶他們?nèi)セ屎箧?zhèn)，一個滿載一湖秋色，平鋪十里湖光的地方。那是一個奇妙的地方，一個探險家熱愛的地方，碧水藍天，壯麗山脈，翠綠樹影。一個美如畫的地方，卻成為冒險家的極樂勝地，一些極限運動在這里展開，上山滑雪，下山?jīng)_浪，拖行降傘，噴氣飛船，激流劃艇……在這里應(yīng)有盡有。
還要帶他們?nèi)ジ嗟牡胤剑@必須要等到我有能力的那一天到來。那一天，也正是我自由的一天。在這世上有許多地方需要我們留下足跡。地中海之岸，大草原之邊，雪山之巔……有許多樂趣，等待著我和爸媽去發(fā)現(xiàn)。
不怕天高路遠，其實一顆心也可容納整個世界。出發(fā)，讓腳步追上理想，追逐著自由那一天的到來。
我愿做一個自由的人作文 4
“生命誠可貴，愛情價更高。若問自由故，兩者皆可拋�！睆倪@句話看來自由是如此的重要啊，那么什么是自由呢？字典上面是如此解釋的：自由有分精神上的自由和肉體上的自由，一般意義上的自由是指行為人的行為、行動不受外界因素的影響能按照自己的想法進行。相同的，精神上的自由也就是指主體在思想上的自我觀點不受任何外來因素干擾，主體精神上擁有絕對的自我。也許這就是所謂的自由。
但是，我們自由嗎？大人們常說孩子是最快樂，最自由自在的了。是啊，過去的我們就如同一只自由自在十分快樂的小小鳥，在天空無拘無束地飛翔，對未來抱著無限的幻想；但現(xiàn)在就如同一個折斷了翅膀的小鳥，被困在一個黑與白的世界中，失去了自由，只有靠讀書來填充自己憂傷的'日子。我們?nèi)找岳^夜的讀啊讀啊，學啊學啊，隨著我們年齡的慢慢增長，而作業(yè)卻以火箭般的速度增長。所以我很期盼大學生活的快快到來，沒有升學的壓力和堆積如山的作業(yè)，那是多美好的生活啊。
我想變成一只小鳥，因為，很自由。在叢林中飛，在樹枝上跳，唱著婉轉(zhuǎn)歡樂的歌謠，與太陽一起起床，與星星一起入夢。
我想變成一條小溪，因為，很自由。跑著，跳著，發(fā)出銀鈴般的笑聲，一直流往遠方，不會有堤岸的阻擋。
我愿做一個自由的人作文 5
我就像一只關(guān)在籠子里的鳥，待遇很好，可卻永遠沖不破籠子。今年是我的本命年，也是我的作業(yè)年。
上半年因為小升初被作業(yè)搞得半死半活得，下半年又因為上初中作業(yè)多得不得了，哎，合適我才能沖破鐵籠﹑翱翔天際��！自從今年上了初中，我書桌上的作業(yè)就從未缺過“席”，不僅有老師給我的作業(yè)，還有父母額外給我布置的作業(yè)，壓得我喘不過氣來，而我那些課外書，不管好的壞的，全都被打入了“冷宮”了。我的籠子為何如此結(jié)實啊！
好不容易迎來一個國慶節(jié)，卻被作業(yè)給占滿了，我只好把想飛的心一點點的收回來，每天在作業(yè)中翱翔，可怎么也提不起翅膀來，聽到外面嘻嘻哈哈的笑聲﹑歡樂聲，我感到無比的“悲哀”，我甚至想扔下手中的筆，加入到他們的`行列里�？晌抑啦荒�，因為完成這些作業(yè)是我的任務(wù)，而且里面也寄托著爸爸媽媽對我的愛啊，我只好硬著頭皮寫下去。好不容易將作業(yè)寫完了，爸爸又拿了張練習紙過來，笑瞇瞇地對我說：“把這張練習紙寫好，看你的成績，好的話就少做些試卷，多的話就多做些，行嗎。”說不行可以嗎？回答是：不可以。所以我只好對爸爸說：“行，拿來吧�！庇谑牵业膰鴳c節(jié)只有在作業(yè)中度過了。
我就像一只鳥一樣，衣食無憂，活動受限。唉，尊敬的老爸，何時你才能讓我翱翔天際��！
我愿做一個自由的人作文 6
窗外，陽光明媚，小鳥在陽臺上歡快的歌唱著，而我，就像個囚犯，被爸媽囚禁在這個沒有自由的牢籠里，不能出去，哭……
爸媽出去了，我卻在家，不能和別的同學出去玩，好沒自由，電話不讓我打，有時我接個電話他們都疑神疑鬼，他們還信任我嗎???好無趣呀，電視，沒好看的，電腦，壞了，MP3，聽膩了，作業(yè)，寫完了……我站在陽臺上，對著天空發(fā)呆，我什么時候才能像大學里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點長大呀，真向往那美好的大學校園生活，不過對于現(xiàn)在的我來說，最重要的`是先考上重點高中，不然哪有希望考上大學，不是嗎?!雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書，可也不能整天都把我給關(guān)在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了!放松的時間都沒有，只顧著看書看書看書，哎喲，我的腦細胞在一個一個的消失，到時候我就沒有思想了，好慘哪!好想和好朋友一起出去瘋一下，購購物呀，吃吃東東呀，去去游樂場呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經(jīng)心滿意足了，可我除了能出去補課，什么事兒都別想出去，哎，悲哀呀!上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對我也太了!對著天空吶喊：我需要自由!哎，鄰居們?nèi)詾槲以诎l(fā)神經(jīng)呢!
爸爸媽媽，我想放松，我不想就這樣被束縛著，我受不了了!
我愿做一個自由的人作文 7
“家庭作業(yè)寫了嗎？沒寫完趕快寫！”每個周末的早晨，我都會聽到媽媽對我說的這一句話。
雖然每個周末都聽得到，但是每次聽到心里就馬上感到一陣無限的凄涼。只要一聽到這個聲音，我的心就涼了，因為我整個周末的計劃就泡湯了。
我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個字：“不行！”
這次，我數(shù)學考了100分，心想：這樣媽媽總沒理由讓我寫卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說：“媽，這次數(shù)學考了一百哦！這個周末的家庭作業(yè)可以不用寫了嗎？”
“考得不錯，多寫幾張試卷補充一點能量下次考得更好！”
我氣得差點暈了過去。竟然這樣，天天寫試卷，我的課余時間都被一張張卷子占據(jù)了，真是氣人。
終于，外婆生日到了，就在這個星期六。我高興得蹦了起來。那天就不用寫試卷咯。
可是現(xiàn)實遠遠比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！
那天，我只吃了一點東西，就上樓寫試卷去了。
不知過了多久，窗外傳來一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。
現(xiàn)在的我就像是一只被囚禁在籠子里的`小鳥，再怎樣精心喂養(yǎng)，也唱不出悅耳動聽的歌。
時間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂地走出外婆家，看見夕陽把我的影子拉得好長好長……我需要自由！
回家的路上，我想了許多許多……
我愿做一個自由的人作文 8
細細的雨輕輕落下，仿佛在輕聲哭泣，在向我訴苦。可是為什么我不覺得委屈，不像它那樣滿心歡喜呢？什么是假期？什么是自由？我什么都不知道！不知道！一個星期的課下來，本應(yīng)該給自己一個放松的空間，然后投入到緊張的學習中。但是媽媽，你給我上了一節(jié)課外課，讓我寫你買的試卷！我反對，我抗議，我抱怨，但這沒有幫助。用你的話說就是“班里比你優(yōu)秀的學生多，比你聰明的人多，比你勤奮的人多！”我知道，我什么都知道。但我只是不想讓你偷走我的`自由！
本來學習就是一種興趣的表達，輕松的體驗，快樂的嘗試。但是？現(xiàn)在變成什么了？負擔，負擔！其實我知道和班上的一些同學相比，我顯得很輕松。媽媽，我只是一個普通的女孩。我只是一個愛玩電腦，愛看電視，愛吃零食，愛幻想，愛哭愛笑，敢愛敢恨的女生！說實話，我從來沒有想過要成為一個大明星，一個世界級的人。學習上，不要第一，不要最后。因為我愛自由，我不想你把所有的負擔都加在我身上！我買不起！買不起！
媽媽，你知道我為什么喜歡自由嗎？因為，我不希望我的童年只是一場夢！我沒有在春天聽鳥兒歌唱。夏天我沒有去河邊玩和釣魚。不在秋天，享受果園的收獲。冬天不行，堆雪人打雪仗……媽媽，給我自由！我是一只鳥，我想在自由的天空中飛翔！
我愿做一個自由的人作文 9
一天，奶奶給我捉了只小鳥，那鳥兒小巧玲瓏，很是可愛。我給它米吃，給它水喝，可小鳥看起來總是郁郁寡歡，這令一開始喜出望外的我心情頓時涼了半截。“小鳥小鳥，我的小鳥，為什么不開心？在這里多快活�。≈魅宋姨焯鞂櫮�，還不夠嗎？”我對著小鳥說，但它卻毫不搭理我。不過，這倒不要緊，只要小鳥陪我在身邊我就開心。
但是某天，我?guī)е▲B出去，一溜神，松開了束縛小鳥的繩子，小鳥逮著機會飛走了，我拼命追趕。“小鳥快停下，別走！”但小鳥卻不理會我，終于，我累得氣喘吁吁，眼看小鳥飛遠了，才失望地回家。我很費解�！靶▲B為什么飛走，在這里我天天供它吃供它喝，它再也不用忙碌地尋找食物。這里多好啊，沒人欺負，小朋友都把它當寶，如果它自己在外頭飛，沒準還會吃上壞小孩的彈弓呢！有什么理由離開呢？真是只笨鳥�！蔽覒崙嵉卣f。
后來，我明白了。是自由，是自由迫使小鳥離開了我。它是小鳥，它想飛翔，飛翔在浩瀚的天際，跟成群結(jié)隊的'朋友一起，飛到這邊，飛去那邊。它渴望的是無拘無束，可能有時會為一兩頓飯犯愁，可能會不幸運地被淘氣的小孩用彈弓擊落，受皮肉之苦。只不過，這些絲毫不能影響它渴望自由的心。
原來，更多時候，更多人（或物），要的只是自由，隨心所欲去做自己的事（只要不違反仁義道德那些）。原來，是自由。是自由讓那些人（或物）放棄了一些我們看似珍貴實際比自由來得不值的事物。
我愿做一個自由的人作文 10
今天，我去姨媽家玩，剛進門的時候表弟就提著一個鳥籠子到我面前，問我籠子里的鸚鵡漂不漂亮。
這鸚鵡是表弟早上上街時纏著姨媽買來的。它披著一身翠綠色的羽毛，有桔紅色的.尖嘴、紫紅色的爪子，兩只小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動，真是可愛極了。表弟對它愛不釋手，捧在手上怕飛了，關(guān)在籠中又怕它孤單，一直在邊上逗它玩，教它說“你好!再見!”也許鸚鵡怕陌生，一聲不吭，只是在籠子里不安地跳來跳去�？斓街形鐣r，表弟怕鸚鵡餓了，就拿了一包小米去喂它。他想打開鳥籠的門，把里面的槽子拿出來，我在邊上連忙阻止他說：“鸚鵡會飛走的!”可是表弟偏偏不聽，還是把門打開了。當他伸手去把槽子拿出來時，這鸚鵡“嗖”的一下子從籠中飛了出來，站在房子的門框上。不一會兒，它就飛向藍天，不見了蹤影�？蓯鄣镍B兒飛走了，表弟心里很痛苦。
這時候，姨媽走過來，指著表弟的鼻子說：“什么東西到你手里都得完蛋!”姨丈也過來批評他：“你這個敗家子，二十多元錢不到半小時就泡湯了!”他的奶奶也接著說：“你真是個調(diào)皮的孩子，老是不聽話!”聽著大人們的訓斥，表弟把頭壓得低低的，眼淚一滴一滴地往下流。我想，表弟不僅僅是為失去鳥兒而傷心，他心里已經(jīng)很痛苦了，大人們卻一味批評而不安慰一下。此刻的他就像關(guān)在籠中的鳥，也多么想自由地飛出去啊!
這是鸚鵡的自由，更是表弟心里向往的自由，大人們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫饫斫饽?
我愿做一個自由的人作文 11
今年暑假我和爸爸媽媽一起去姥姥家，我姥姥家在東北的農(nóng)村。到了姥姥家我就去隔壁的小姥爺家玩，看到他家院子里掛了好幾只鳥籠子。里面全是不同的鳥。聽說是小姥爺自己捉的，留著賣呢。我就纏著小姥爺讓他給我一只養(yǎng)著，可是他不肯。湊巧我在姥姥家的梨樹上看到了一窩小鳥，它們正在學飛，我就急忙去叫小姥爺幫我捉，因為他是捉鳥的高手。我們看著小鳥的媽媽把‘老大’領(lǐng)飛了，‘老二’領(lǐng)非的時候不小心掉到井里了，只剩下‘老三’被小姥爺捉到了，還告訴我鳥是叫‘金翅’。又送給我一只養(yǎng)鳥的`籠子。
我可高興了，提著鳥再不肯放下了。這時候我看見鳥媽媽不停的在樹上對著我的小鳥叫，我的小鳥也在跟著叫，聲音聽起來很凄涼。開始我不懂為什么，我告訴媽媽。媽媽跟我說：“小鳥肯定是想回到它媽媽身邊，渴望自由，你還把它放了吧！”我是真的不肯啊，我舍不得啊，好不容易才得到的小鳥��！媽媽又跟我說：“如果你失去自由，是不是也渴望自由呢？人和鳥都是一樣的�！蔽衣犃撕孟蠖�，就把小鳥放了，小鳥終于可以和鳥媽媽團圓了，也終于又獲得了自由。媽媽還告訴我，人生的路上不要做錯事，否則也會失去自由的，自由對每個人都很重要。我記住了媽媽的話，心里想：我一定遵紀守法，在人生路上健康快樂的成長。
我愿做一個自由的人作文 12
我是一個愛數(shù)星星的孩子。每逢晴朗的夜晚．我必定會趴在窗臺上張望星空。我叫不出星星的名字。但我倔強地認為夜空中最亮的那顆星是我的。每晚，我都會竭力地尋找它，只是窗外的天空太小，而且罩著一個牢籠似的防盜網(wǎng)。我一向喜歡的黑色在它身上變得罪惡，我不止一次地企圖撬開這罪惡．但我也不止一次地被阻止了。 “你不會到外面去看星星嗎？”
”不！我一定要看窗外的星星！”我是…個冷漠的孩子，認識我的很多大人都這樣說。我的爸爸媽媽要我對他們熱情一點，于是，我試著對他們笑。可能我的.肌肉僵持大久．唇肌的稍磁抽動都會引來一陣酸痛。這便是我對他們的莢．笑得裉痛菁。 。我是一個要強的孩子，我喜歡創(chuàng)造奇跡。曾經(jīng)，有一個人對我說，我學數(shù)學的感覺彳良差。當時，我便暗暗立誓，要創(chuàng)造一個奇跡，我嘗試過、牧獲過，后來也被暗豫撞得頭破血流過。
但我依然信奉這樣一句話：“There can be miracles when you believe．”我是一個奇怪的孩子。我熱愛文字，卻討厭作文。有時，我半夜驚醒，只是為了在自己的“語絲”上記下夢里面出現(xiàn)的文字；也有時，為了一個古怪的話題而絞盡腦汁；有時甚至會為了湊宇數(shù)而奮袖出臂，擠出幾行干癟的文字。如果我能不參加考試．我就不用寫令人頭疼的作文，但是我能不參加考試嗎？不能！因此，我不能不寫作文，于是我嘗試著寫了這篇應(yīng)試作文。是的．我是一個孩子．而且只是一個孩子。因此．我的嘗試叫笨拙。
我愿做一個自由的人作文 13
自由，是每個人都神往的；自由，是每個人都必有的；自由，是每個人的天堂……
自由，猶如華貴的舞臺，讓你自由歡舞；自由，猶如一對翅膀，讓你自由翱翔；自由，猶如一課參天大樹，讓你盡情乘涼。
花花，她沒有自由。
今天上午，我們在一起談?wù)撟杂墒鞘裁矗茬饕荒樸裤降卣f：“自由，猶如天堂，當你真正感覺到時，它就會變出一對隱形的翅膀，帶你飛、飛過絕望……”“哇，如果我真的有翅膀就好了！”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會，才注意到花花一直沒吭聲，就好奇地問：“怎么了？不說話？不會是我和安琪搶了你的臺詞？你在悶頭生氣呢吧？”我半開玩笑地問道，沒想到，花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳，讓我們丈二和尚摸不著頭腦。花花一邊哭，一邊抽抽搭搭地說：“嗚嗚……我根本就沒有自由，我每天早上很早起床寫媽媽布置的作業(yè)，晚上回家12點才能睡安穩(wěn)覺。周末根本就玩不了，又要幫媽媽做家務(wù)，又要寫作業(yè)，我好累��！”“啊？！”我跟安琪異口同聲地問道“你媽媽也太壞了吧？”“我媽媽有了小弟弟之后，就不喜歡我了�！被ɑㄎ剜洁熘Ｎ液桶茬鞫紟筒涣怂�，只能慘白地安慰她幾句。
花花沒有了自由，就像鳥兒被關(guān)在籠子里，他只能把頭伸的長長地，遙望外面的美麗山水。她也像魚缸里的魚，想一個犯人被囚禁在那里，向往外面的.歡笑，嘴角不自覺的上揚，當她醒來過后，一切只不過是云煙。
我愿做一個自由的人作文 14
給孩子一點點的自由，讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點點的自由，讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點點的自由，讓孩子的`夢想揚帆起航!
有一篇文章叫《五猖會》，是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會是一個迎神賽會，也是鎮(zhèn)上孩子們心中的節(jié)目。魯迅先生沒有正面描寫賽會場景，而是通過兒時對賽會的熱切向往，抨擊了封建家長制度和封建禮教的丑陋徑，還表達了一點孩子對自由的向往。
文章中寫了作者聽到的賽會，心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父親叫我去背書，結(jié)尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的意義。
在生活中，或許家長們哪個不希望自己的孩子十全十美，全面發(fā)展，成為優(yōu)等優(yōu)的好學生，成為他們的驕傲，所以家長就將孩子的周末安排滿課程，讓孩子一刻也別“放松”學習，要“抓緊”學習。
我認為，安排滿課程是件好事，可以提高我們課外知識，但我認為應(yīng)該給孩子一點點的自由，讓孩子勞逸結(jié)合，在快樂中學習，在學習中成長，在成長中快樂，這樣，或許孩子學得更好。
在文章中，父親讓孩子先學再玩，學不完不準玩，魯迅先生認為父親太封建，太嚴厲，搶占孩子的自由。但換一個角度想，父親希望自己的孩子璀璨閃耀，希望孩子學好，認為孩子玩完了就很難收回心，便更難學，這不是每一個家長心中的愿望與想法?
總而言之，給孩子一點點自由，讓孩子快樂成長!
我愿做一個自由的人作文 15
陶潛那“不為五斗米折腰”的灑脫或許在古代能實踐，但生存在這個“非錢不可”的時代卻只能淪為空想。錢猶如毒藥般疑惑人們的神經(jīng)，想戒掉它，卻難過地發(fā)現(xiàn)自己早已沉溺其中，無法自拔。
對話中的老人長年困于陰暗濕冷的森林，雙手雙腳被錢化作的荊棘所束縛。想擺脫，換來的卻只是一處又一處暗紅的勒痕。久而久之他也習慣了，荊棘為他帶來森林里豐盛的食物，而交換的卻是他一生的自由。反觀年輕人，他游走于森林外的沙漠，那里危機四伏，每一餐的溫飽皆是奢求，但他獲得了老年人所沒有的——自由！是的，縱然生活艱困，但依舊能保持樂觀的心，全是因為無與倫比的自由。我生活在最進步的時代，同時也是最落后的年代。進步的是我們引以為傲的科技，而落后的是我們渴求的.自由。我們生存唯一的依賴便是那一張張面值的紙幣”，許多人的生活被它戴上了一層層的枷鎖，甚至連生命也被無情地奪去。而有更多的人卻為它燒殺擄掠、喪盡一切天良。問問自己，你真的如此渴望金錢嗎？你真的愿意一輩子回蕩在這無止盡的夢魘，直到死之將近才幡然醒悟，后悔莫及嗎？假如你不愿意，請放過自己吧！放過那顆想飛的心。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂�！鳖仠Y那隨興安閑的生活，與陶潛相互輝映。我憧憬他們，所以我不畏荊棘的纏繞，我要用力的掙開它！就猶如那位年輕人般，我愿作一朵流動的浮云，在無邊無涯的高空上旅行，跳脫金錢至上的世俗，過著自由安閑的人生。
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