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自由的作文

時間:2024-04-11 15:38:35 自由 我要投稿

自由的作文[優(yōu)秀4篇]

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的自由的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文[優(yōu)秀4篇]

自由的作文 篇1

  有人認(rèn)為沖破秩序的框架,或許才有更自在的生活。

  秩序,自由,兩者看似處于兩個完全的對立面,但兩者真的無法共存嗎?我認(rèn)為自在的生活是以秩序的平衡為前提而展開的,在一定的范圍內(nèi),涼水完全可以達(dá)到和諧統(tǒng)一的狀態(tài),所以我們要做的便是去維護(hù)秩序的平衡。

  花開花落,日月星辰,遠(yuǎn)在人類文明誕生前,大自然早已有了穩(wěn)定的秩序。穩(wěn)定的秩序軌道是世間萬物達(dá)到一種和平共處的狀態(tài)。秩序的平衡是大自然賜予萬物的博愛情懷。新生或者是死亡,成長或者是衰敗在跑,那東西也不過是茫茫宇宙中的滄海一粟,北安在固定的秩序軌道,周而復(fù)始。

  除去偉岸的自然與宇宙,人類社會仍至任何動物的社會系統(tǒng),同時以秩序?yàn)檩S心在運(yùn)轉(zhuǎn)的,上至道德高度下之法律底線是許無處不在,秩序甚至可以被上升到一種神圣且不可侵犯的高度,但想要打破秩序的人卻也數(shù)不勝數(shù)。

  黑暗叢林法則揭示了宇宙中各文明獨(dú)立存在的秩序平衡,若一旦遭到破壞,帶來的便是毀滅于戰(zhàn)爭。

  從19世紀(jì)轟轟烈烈的工業(yè)革命開始,人類便開始破壞,為持到幾十萬年的秩序平衡。在這短短的幾百年前,人類文明得到了制的發(fā)展,生活變得愈加自在便利,但看著這日益千瘡百孔的世界,自在的生活,真的'完全不用守秩序驅(qū)使嗎?答案當(dāng)然是不了。

  全球變暖,海水污染,生物滅絕,世界給人類發(fā)送了一次又一次秩序平衡被破壞的警告,如果人類再不維持秩序,迎接我們的便是毀滅。

  同樣,社會秩序也是不可缺少的。曾有一位行為藝術(shù)家做過一個實(shí)驗(yàn),他將自己注射長達(dá)六小時的嘛,要站在街頭,在這六小時里,任何人可以對他做任何事,且不用負(fù)法律責(zé)任。一開始人們只是圍觀他兒,當(dāng)確定他真的無法動彈時,開始有人隨意觸摸它。隨著時間的推遲,人們開始越來越大膽打他,刺他辱罵她,調(diào)戲她,甚至有人用槍指著他。教師結(jié)束后就會行為藝術(shù)家才知道自己干了多么傻的事,千萬不要去消除社會中的秩序。

  所以醒醒吧,不要坐著打破秩序的美夢了,世界上本不存在真正絕對的自在,我們每一個人都需竭盡全力去維護(hù)秩序,只有在秩序平衡的基礎(chǔ)上,萬物才能和平,人們也才能得到最大限度的自由。

自由的作文 篇2

  那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶,星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中,一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

  九月九日,一個代表天長地久的日子,我認(rèn)識了她。她是轉(zhuǎn)校生,臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺,似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好,她就像一個老學(xué)究一樣一題題地教我,還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣:“你怎么那么笨呢?”每每這時,我就會敲她的腦袋。時間就在打打鬧鬧中慢慢度過。

  天氣越來越冷了,一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害,連走路都成問題。那天上美術(shù)課,我悄悄地畫了幅漫畫,旁邊寫了這樣一句話:“如果我以后走不了路了,那該怎么辦啊?”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù):“如果你不能走,我會背著你走。”當(dāng)時不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動,我的眼睛濕潤了。有時候,朋友一句及時關(guān)心的.話語,會讓整個冬天不再寒冷。

  一個陽光燦爛的下午,我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育,心里很是不爽,悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋:“丫頭,又做錯了,你說你怎么那么笨,你在想什么呀,笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎?”

  我當(dāng)時的心情差極了,咆哮起來:“我就是笨,不要你管,煩死了!”我聲音不大卻足已讓周圍的人聽見,她的臉頓時羞得通紅,扭過頭不再說話了。我意識到自己錯了,但也不好意思道歉,接下來的幾天,我們在冷戰(zhàn)中度過。一個早讀課上,我寫了張道歉的紙條遞給她,她看后沖我壞壞一笑:“你終于認(rèn)識到自己的錯啦?你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了?嘻嘻!”

  前段時間,和她說到這個事情,她微微笑道:“朋友之間,就是要相互包容,其實(shí)我沒有生你的氣,只是在等你的道歉,不然我面子往哪兒擱啊?”海納百川,有容乃大。寬容是友情的開端,快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

  馬上就要畢業(yè)了,那些溫暖的日子雖已成回憶,但它帶給我的感動和甜蜜永生難忘。

自由的作文 篇3

  “嘭!”這不是東西掉在地上的聲音,也不是什么東西爆炸的聲音,而是媽媽關(guān)門出門的聲音。我的內(nèi)心激動萬分,漸漸遠(yuǎn)去的'腳步聲更是讓我狂喜。

  “耶”我差點(diǎn)沒叫出聲來,腦子里一遍一遍回想著剛才的情景,媽媽站在電話機(jī)旁大叫:“什么!今天市場上趕集?”一聽此話,剛想流回房間里的我,臉上一下就笑成了一朵花,怪不得剛才開電視看動漫的時候左眼皮一直再跳,原來有這等好事。

  我興奮極了,以光的速度蹦上床。現(xiàn)在,我愛吃年貨就吃年貨,我愛怎么看電視就怎么看電視。我的視線瞄到了電腦。啊哈,這下耳根子可清凈了吧,什么“要保持姿勢”,什么“看的時間不能太長,要起來活動活動”。統(tǒng)統(tǒng)給我滾一邊去吧。我打開電腦,點(diǎn)點(diǎn)這個,玩玩那個,玩的不亦樂乎。

  “叮咚”。耳邊傳來了門鈴的聲音。什么!媽媽這么快就回來了?我抬頭一看手表,慘了!已經(jīng)四點(diǎn)半了!我的作業(yè)連一個字都沒有開動。我只好連忙跑到我房間的書桌旁邊,裝裝樣子,但愿能夠逃過這一劫。

自由的作文 篇4

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可以看到,許多學(xué)生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學(xué)校的教師似乎對學(xué)生的日記情有獨(dú)鐘,教師往往成為學(xué)生日記的評判者。在一所學(xué)校的日記展覽中,筆者見到了一位小學(xué)五年級學(xué)生的日記記錄了這樣一段話:

  我家養(yǎng)了兩只小白兔,白白的身子,紅紅的眼睛,好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小,平時相處和睦,可是搶起東西來卻是你不讓我,我不讓你,稍不留神,一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去,好像自己獨(dú)具慧眼,天底下只有一根像樣的草似的。當(dāng)然了,雖說兔子有點(diǎn)自私,不過我覺得它倆挺可愛的。

  這段文字生動通暢,感受真實(shí),不失為一段優(yōu)秀的觀察日記,但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外:“自私怎么能說可愛?注意表達(dá)的正確!”我們可以想象一個孩子在拿到老師的評語后的心情。果不其然,在其后的日記寫作中,我們見到的是這一孩子類似公文體的日記,如父母教育自己好好學(xué)習(xí)、自己深受啟發(fā);如讀了一本書,感動得熱淚盈眶;做了一件幫助人的事,覺得自己應(yīng)該繼續(xù)努力等等。在這樣的日記中,我們很少看到一種寫作的沖動在起作用,就連配合日記畫的'小插圖都有一種板滯之態(tài)?梢韵胂,這個孩子的內(nèi)心一定對完成寫日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說,我們的教師有時是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著學(xué)生寫作的胃口,甚至連日記這一塊本應(yīng)自由的精神領(lǐng)地也不放過。一位家長的話很令人深思:“我們學(xué)唱歌的時候,老師讓我們盡量放松,最好是放松到打哈欠的狀態(tài),這樣唱出來的歌自然流,可是怎么學(xué)校的語文老師就不明白這樣的道理呢?”

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