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自由的作文必備(8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的自由的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
真正寫到卷子上邊的已經(jīng)找不到了，順序已經(jīng)完全不記得了。很多內(nèi)容都沒有了。作為一篇完全湊出來的文，就這樣吧。
人們在鋼筋水泥中生活久了，總覺得像是失去了自由。也對，慨嘆于所謂的“自由”、“言論自由”都成了貼吧上屏蔽的詞語時(shí)，我們哪里還能感到自由之所在?
“我們再得不到自由了”——那，是你的嘆息。哦不，親愛的，我們永遠(yuǎn)不會失去一樣?xùn)|西，那便是任你的思維開闊的`頭腦。
看吧，秦始皇焚書坑儒仍阻止不了人們對知識的渴望;封建專制對思想的碾壓仍阻止不了李贄等“異端”對民主的向往;西方天主教的專制也阻止不了人們對自由的追求……
心靈的自由是人類生來便具有的能力與權(quán)力，是任何外界的事物都束縛不了的。而唯一能束縛我們那自由的心靈的，只有我們自己。
我們都渴望自由——渴望在漫天飛花中飛舞、歌唱，也渴望在旋繞的紅楓中漫步、憂傷;渴望在片片綠蔭下悠然低誦、也渴望向瑩瑩雪花訴說衷腸……我們渴望享受這幸福與悠然，卻又畏懼得到后的失去。而正是這種畏首畏尾使得我們再看不到生活的美好——當(dāng)看到滿天飛花，會想到花粉過敏;看到旋繞的紅楓，會想到已至深秋的寒冷;看到片片綠蔭，會想到汗流浹背的難受;看到瑩瑩雪花，會嘆息：“哦!這該死的冬天!”如此一來，你如何還能感受到這生活的美好?所以，只要你的心是自由的，現(xiàn)實(shí)就是美好的。
當(dāng)然了，心靈的自由，我認(rèn)為，就同蘇格拉底所說的，是具有思想力的人們才具有的。就像剛剛誕生的嬰兒，他們思想中是一片純潔而美麗的空白——凈是凈了，美是美了，但沒有了思想力，便沒有了能夠讓心靈自由飛翔的帆;而沒有了帆，如何能夠遠(yuǎn)航?
自由的作文 篇2
廣袤的天空是飛鳥的自由，曠闊的大海是魚兒的自由，無盡的知識是思想的.自由。自由，是人類做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的房屋，在這種空間的無形飄渺的制約下，這就是自由。自由是正在飛的風(fēng)箏，只有連著線他才可以高飛于藍(lán)空。
約束是自由的必要條件。二十世紀(jì)的美國，為了“保護(hù)”鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹木，最終毀掉了森林。就是過度自由的結(jié)果！鹿擺脫了天敵狼的約束，獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己，也影響了其他動物的生存。沒有約束的自由不是真正的自由，它最終只會傷害到自己本身。
羅曼·羅蘭曾說過這樣一句話“一個(gè)人的絕對自由是瘋狂，一個(gè)國家的絕對自由是混亂”。一個(gè)國家如果沒有法律，那么這個(gè)國家將不復(fù)存在。只有各種法律與規(guī)定，公民才不敢胡作非為，國家才能穩(wěn)定發(fā)展，從而獲得更大的自由。這不正應(yīng)了南宋詩人楊萬里的一句詩“法存則國安，法亡則國�！眴�？正因?yàn)橛辛思s束自由才得以顯示出來。若是沒有約束，那自由也不會存在！
自由的作文 篇3
盧梭有言“人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中”，人生就是在自由與不自由中，實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值。因?yàn)榭梢赃x擇道路和方式，所以我們是自由的，因?yàn)楸仨毚┰缴衬艿酵庠跅l件和目標(biāo)、任務(wù)的制約所以人又是不自由的。正如律詩有格律、字?jǐn)?shù)的限制，卻因而更加凝練且具有形式上的美感，舞臺劇有“三一律”的限制，因而劇情更加集中，矛盾沖突更加激烈，人物形象更加豐滿。
所謂自由，就是可以選擇的權(quán)利，然而這樣的選擇絕不是為所欲為。自由往往是不自由限制之下的自由。正如揠苗助長的那個(gè)人，為了讓自己的秧苗長得快一點(diǎn)，就把它拔高，結(jié)果秧苗全部枯槁了。為所欲為而不遵循秧苗生長的自然規(guī)律，不能像郭橐駝那樣順木之天以致其性，最終必然是因?yàn)樗^的自由而造成惡果�，F(xiàn)在的家長培養(yǎng)孩子也有這樣的現(xiàn)象，不遵循孩子成長的規(guī)律，不讓孩子輸在起跑線上，盲目的惡補(bǔ)，這樣為所欲為的自由，其結(jié)果是讓孩子早早失去了學(xué)習(xí)的興趣�？梢娺x擇的自由并不是為所欲為的自由，自由總是受到不自由的`制約。
而不自由，也是相對的，不自由之中總有選擇的空間留下，讓我們發(fā)揮自己的聰明才智。比如穿越沙漠，可以選擇騎駱駝，也可以是開吉普車，總歸我們要想一想哪種方式最安全、最便捷。那么對孩子的教育，也是條條大路通羅馬，在遵循孩子成長規(guī)律和培養(yǎng)成才的目標(biāo)限制之下，家長是用虎媽、狼爸的方式還是傳統(tǒng)的諄諄教導(dǎo)的方式，這都可以因孩子的個(gè)性和自身的條件來選取。不自由之中有可選擇的自由。正因?yàn)橛辛瞬蛔杂傻南拗�，就更加促使我們思考如何在限制和約束中自由。
由此可見，自由和不自由就是人生的常態(tài)，需要我們在不自由的制約下通過智慧的思考來實(shí)現(xiàn)自由的選擇。沒有規(guī)矩不成方圓，試想沒有了交通規(guī)則的制約，那么交通就會癱瘓；沒有了法律法規(guī)的限制，社會會失去正常的秩序。自由是選擇的自由，在遵循交通規(guī)則的基礎(chǔ)上，我是大步走還是小步走，是跳著走還是跑起來那就是我的自由。
反觀當(dāng)下，我們似乎誤解了自由，一些人認(rèn)為自由就是不想做什么就不做什么，就是隨心所欲。如此，則有了黑心商人為了賺錢就添加各種有毒的物質(zhì)而無視法規(guī)的制約，有人自私自利無視道德的制約。這些人都誤解了自由的真正含義。沒有絕對的自由，也沒有絕對的不自由，人都是在不自由制約下生活的，因?yàn)橛辛酥萍s才有了和諧、有序，甚至才有了各種創(chuàng)新。
生而為人，卻無往不在枷鎖之中，讓我們在枷鎖中開創(chuàng)更好的人生，在枷鎖中自由！
自由的作文 篇4
早上，打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，本以為可以出去散散心，沒想到媽媽又在那兒催我：“涵涵，又在干什么呢？快點(diǎn)把我給你布置的英語作業(yè)寫了。”唉~又是一個(gè)忙碌的周末……
在我眼里，從來就沒有過周末，媽媽對我非常嚴(yán)厲，撒嬌、任性對她根本就行不通，周末，別的孩子可以在操場上歡撒汗水，奔跑玩耍；我只能在家里埋頭寫題，我一直在想：什么時(shí)候我能像他們一樣那樣的快樂、那樣快樂的玩耍？
我渴望做一個(gè)自由的.女孩，讓我在外面呆一分鐘也好��！看著這永遠(yuǎn)做不完的題目，心酸了一下，我想出去玩耍，出去奔跑�。�！
我渴望做一個(gè)自由的女孩……
自由的作文 篇5
今天爸爸媽媽不在家，我一下子變成了一只頑皮的小猴。
剛開始，我很害怕，不過很快就適應(yīng)了，我想吃糖，不會有人硬叫我去吃面包;我想休息，不會有人逼我去寫作業(yè)……我像一只頑皮的小猴，在家里東翻翻，西找找，還把沙發(fā)就被當(dāng)成蹦蹦床，跳得塵土飛揚(yáng)……
跳著跳著，我腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。忽然感覺屁股下有個(gè)硬硬的'東西，一看，樂了!這不就是被媽媽藏起來的電視遙控嗎?太好了!我可是好久沒看電視了。我趕緊打開機(jī)頂盒，以一秒鐘換一個(gè)頻道的速度按遙控。哈哈——終于找到了喜歡的動畫片，我要一次看個(gè)夠!對了，還得找點(diǎn)吃的，我打開柜子，翻出一包山核桃肉，迫不及待地撕開包裝袋，抓了一把塞到嘴里，抿一抿，嚼一嚼，又脆又香!這可是我的最愛哦!
我狼吞虎咽吃了半包核桃肉，看著有趣的電視節(jié)目，笑得前仰后合。忽然一陣熟悉的腳步聲傳來，不好!爸爸媽媽回來了!我跳下沙發(fā)，抓起一本書，溜到房里去了……
爸爸媽媽不在家，我的自由樂園真好呀!
自由的作文 篇6
今年6月，北京市民政局通過政府購買服務(wù)的方式，為全市1萬名有需求的老年人免費(fèi)配備防走失手環(huán)，提供實(shí)時(shí)定位等功能。政府購買公共服務(wù)，對于提升資金使用效率、提高服務(wù)質(zhì)量等，無疑是一種創(chuàng)新之舉。遺憾的是，有些地方把這事理解偏了，認(rèn)為事情一脫手也就沒責(zé)任，甚至抱著服務(wù)外包就萬事大吉的心態(tài)，既不監(jiān)督委托單位，也不重視群眾反饋。
外包即政府購買服務(wù)，是十八大中央提出的重要舉措，目的不僅是要節(jié)約財(cái)政支出，處理好政府與市場、社會的關(guān)系，更是從全能型政府向服務(wù)型政府積極轉(zhuǎn)變的有力體現(xiàn)。社會需求既繁且多，不同領(lǐng)域的民眾又各有所需，政府包辦一切顯然會力不從心。經(jīng)濟(jì)、社事、民生本是眾人之事，聚集民力是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，政府與社會力量合作協(xié)作開發(fā)共管，集納集體智慧和力量也是大勢所趨。
近年來，各地對公共服務(wù)體系建設(shè)不斷加快，公共服務(wù)投入顯著增加，各地在政府購買公共服務(wù)的實(shí)踐方面取得了一定成效，但也暴露出不少問題，如：服務(wù)水平不達(dá)標(biāo)、延伸交易灰色地帶、權(quán)利與責(zé)任主次不分等，究其原因，是績效評價(jià)機(jī)制還不夠完善，外包的單位沒有對服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過程的監(jiān)管，也缺乏應(yīng)有的績效評價(jià)，這樣一來，外包就理所應(yīng)當(dāng)成為了懶政的退路。
正由于缺乏有效監(jiān)督，一些政府采購人員、供應(yīng)商、評標(biāo)專家等通過權(quán)錢交易、商業(yè)賄賂等方式導(dǎo)致政府外包也成新災(zāi)區(qū)。好事變壞事，難道是意料之中，可也絕非情理之外。一些職能部門有著利益瓜葛的社會組織優(yōu)先成為承擔(dān)公共服務(wù)的社會力量，從而既留下了利益輸送的操作空間，又難以保證服務(wù)質(zhì)量，這無疑與購買服務(wù)的初衷背道而馳。
在政府購買服務(wù)的過程中，最難的是弄清楚自己該放什么、該管什么。由于部分外包部門認(rèn)為一包便全包，便萬事大吉，所以缺乏了應(yīng)有的主人翁心態(tài)，公共服務(wù)外包只是一種減少資金浪費(fèi)，提升公共服務(wù)水平的方式，而不是完全的責(zé)任也外包，政府部門始終是提供公眾服務(wù)的第一責(zé)任人，所以從始至終的監(jiān)管與責(zé)任無法外包。
如此這般的服務(wù)外包，滋生了懶惰心理，使得原有的服務(wù)質(zhì)量一再下降，使得政府公信力一再受創(chuàng)。規(guī)范政府購買服務(wù)的行為，現(xiàn)有法律法規(guī)猶顯不足，只有盡快啟動相關(guān)的立法工作，從保證公開性、公平性和效益性入手，不斷完善公共服務(wù)供給模式、監(jiān)管模式、考評模式，使外包不再是懶政的自由空間，從而真正實(shí)現(xiàn)財(cái)政資金養(yǎng)事不養(yǎng)人的初衷，加快推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)的步伐。
自由的作文 篇7
星期天，我和爸爸媽媽去動物園，那里的動物雖然很多，但都被關(guān)在籠子里。
原本捕老鼠能手的貓頭鷹目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。我向貓頭鷹搖了搖手，它好像一點(diǎn)兒也沒有察覺。我再次搖手并喊叫它時(shí)，貓頭鷹這才反應(yīng)了過來；原本美麗的孔雀開了屏，雖然漂亮，但它很像膽小的麻雀；還有那人稱“草上飛”的蛇，只是在蠕動；唯有那調(diào)皮的小猴子，管理員卻拿著鞭子教訓(xùn)，那猴子不斷的哀號著。這使我深深感到關(guān)在籠子的動物失去了靈性，的`確喪失了它們原有的本能。我看著它們那可憐的模樣，差點(diǎn)流出了眼淚……于是，我告別了囚在籠子里的小生靈，隨爸爸媽媽去湖畔。
湖面上，一只只船兒不停地游蕩，游人的歌聲、笑語聲，聲聲入耳。突然，媽媽興奮地指著天，對我說：“快看，快看，”我立即抬起頭，只見一群白鶴從天上飛過，飛到九霄云外去了。當(dāng)我低頭再看湖水時(shí)，一對鴛鴦在嬉水，還有那魚兒在水中游來游去。
這時(shí)，我又想起了那關(guān)在籠子里的動物，它們多么需要自由�。∥覀冃枰杂�，動物也是一樣��！
回家的路上，我的心情久久不能平靜，那一只只飄蕩的游船，那自由飛翔的白鶴，那對嬉水的鴛鴦，還有那籠子里的動物，不停地浮現(xiàn)在我的眼前……
也許十年，或者二十年后，我在動物園里工作，我一定會放飛它們，還他們一片自由的天地。
……
自由的作文 篇8
自由到底是什么呢?讓我告訴你。噓，不好意思，我很難說出來。自由到底是什么?這個(gè)問題挺難的，但是我可以告訴你，拿上你的書，讓我們一起去享受自由吧!
忘記作業(yè)，忘記時(shí)間，忘記叮囑，忘記所有的一切!拿上書，當(dāng)一只愛啃書的書蟲，慢慢的細(xì)細(xì)的讓餓了好久的書蟲，把好久沒填飽的肚子，填飽!對幼兒園的小朋友來說，自由是回到家里瘋玩，對許多小學(xué)生來說，自由是寫完作業(yè)，想玩什么就玩什么;對大人們來說，自由就是不工作，做一些自己想做的事;對我來說，自由就是認(rèn)真完成作業(yè)，拿起書細(xì)細(xì)的“品味”!
不受約束的閱讀是自由的!沒有時(shí)間的約束，沒有爸爸媽媽的約束，沒有學(xué)業(yè)的約束，這樣才能的閱讀是幸福的，是自由的'!晚上想看多久就看多久!在床上看，在地上看，在被子里看;躺著看，坐著看，趴著看;朗讀，默讀，輕聲讀，這樣的閱讀多讓“書蟲們”向往啊!
不經(jīng)意間，閱讀中與古今中外的名人志士“同行”!結(jié)識了哈利波特，拜訪了亞歷山大帝，和詹姆斯一起圍繞大仙桃漫步，跟蘇軾一起密州出獵……
不經(jīng)意間，閱讀中我游歷了名川大山。黃山的奇石，桂林的漓江，峰巒雄偉的泰山，奇峰羅列的華山，明媚秀麗的西湖，浩瀚煙淼的太湖……
閱讀!是你，是你陪我度過一段段時(shí)光，一個(gè)個(gè)春秋!謝謝，非常感謝!當(dāng)我被那些學(xué)校作業(yè)累得叫苦不迭時(shí)，我就會拿起書，在里邊尋找你!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有我自在。自由，我會一直在閱讀中找你!希望你一直在書中等我，一直一直……
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