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[經(jīng)典]束縛與自由作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的束縛與自由作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年后,當(dāng)你面對(duì)同樣的一個(gè)問(wèn)題,你會(huì)有不同的答案,不同的看法,不同的覺(jué)悟。
朋友,你知道命中注定嗎?你了解它么?是膚淺的浪漫、偽善的觸動(dòng),還是精神的束縛、思想的覺(jué)悟?依稀記得,中學(xué)時(shí)代,最精神、最?yuàn)^斗、最拼搏的時(shí)代,它在年久失修的歲月里沉淀、醞釀,當(dāng)我再次翻開(kāi)它時(shí),依舊那么親切,我曾經(jīng)也奮斗過(guò)。多數(shù)時(shí)候,有些人和事,只有在他們逝去之后,才會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。然而,當(dāng)你回首往事,沒(méi)有為自己的決定而感到惋惜、悔恨,始終如一地、一往無(wú)前地堅(jiān)持,那就是了,命中注定。
命中注定我會(huì)來(lái)到這里。
同樣的一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)你在多年之后再次面對(duì)的時(shí)候,你會(huì)有不同的理解。中學(xué)時(shí)代的青澀,讓我認(rèn)為自由是絕對(duì)的,現(xiàn)實(shí)告訴我,我錯(cuò)了。自由,有威廉-華萊士為之奮斗終生的民族的自由,有馬丁-路德-金為之奮斗的權(quán)利的自由,有以賽亞-伯林描述的深刻的哲學(xué)的自由,當(dāng)然,更多的是我們認(rèn)識(shí)和理解的淺層次的大眾生活的自由。
我只想也只能談?wù)勛钅w淺的概念罷。作為深受西方文化熏陶的中國(guó)年輕一代的杰出代表,社會(huì)親切地稱(chēng)作“80后”,祖國(guó)的旭日,花朵。他們并沒(méi)有機(jī)會(huì)去為民族、為國(guó)家的自由獨(dú)立去拼搏,也沒(méi)有機(jī)會(huì)為膚色、為權(quán)利去戰(zhàn)斗,更沒(méi)有能力成為第二個(gè)大師為世人揭示自由的深刻。所以,他們追求生存的自由,生存與生活不同,一個(gè)是存在,另一個(gè)則是活著。一個(gè)人可以沒(méi)有靈魂、行尸走肉般存在,但那不算活著。他們有思想、有文化、有志向、有追求,卻沒(méi)有勇氣、沒(méi)有覺(jué)悟,因而,身邊的花花草草感染著心靈,同時(shí)也腐化著。
多少聰慧在其成長(zhǎng)過(guò)程中被無(wú)情的扼殺,多少純真在其羽翼豐滿(mǎn)前被冷酷的摧殘。他們追求生存自由的權(quán)利,是的,他們做到了,可能部分人還衣食無(wú)憂(yōu),但是,他們這樣叫做自由么?整日零動(dòng)機(jī)地為工作奮斗、體制化地被老板套牢、無(wú)方向地盲目考試、自我滿(mǎn)足地整天學(xué)習(xí)理論,你的生活真的很充實(shí)、很精神,但是,也很糟糕。因?yàn),你被束縛了。
自由是一種心靈的解脫、壓力的釋放。沒(méi)有人能夠生活得身輕如燕,人是情感動(dòng)物,也是理性的,俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂(yōu)”,是也,無(wú)論是那個(gè)遠(yuǎn)慮,還是那個(gè)近憂(yōu),都是問(wèn)題所在。
是束縛讓你永遠(yuǎn)為追求自由努力,而對(duì)自由的追求也成了你真正的束縛。
自由的一天,我走進(jìn)圖書(shū)館,好久沒(méi)有聞到迷人的書(shū)卷香了,別人說(shuō)書(shū)生氣濃郁的我和這里很配,我頓了頓,是它配我,還是我配它?我真的很想借書(shū),借幾本好書(shū),但是我走進(jìn)了那個(gè)剛剛裝修過(guò)了的重獲新生的借閱室后,見(jiàn)到的是四級(jí)、六級(jí)、考研、公務(wù)員,再轉(zhuǎn)身,啥啥速成教材、突破、新編。碩大一圖書(shū)館,藏書(shū)百萬(wàn),敢問(wèn)真正能讓人受益終生的書(shū)有幾本?我,曾經(jīng)努力過(guò),我想這也是命中注定。
回想那些被歲月塵封的往事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都被定格,像一張張美麗的風(fēng)景畫(huà),也像一件件新奇的攝影,每一點(diǎn)一滴都記錄了一個(gè)故事,裝載了一個(gè)曾經(jīng)。
生活就是束縛,它拴住了每一天的你,那個(gè)自由,永遠(yuǎn)只能被看見(jiàn)或想象。
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