自由的作文(共4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的自由的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文 篇1

　　我躺在地板上，白色的地磚，有慘淡的一些圖案修飾、寒冷，從我裸露的皮膚中滲透出來。通過皮膚，我還感覺到地磚的光滑和安靜。

　　仿佛過拉一個(gè)世紀(jì)，我從這具尸體中飄拉出來。我變得輕盈，我的前方是一面爬滿紫藤花的鏡子，從鏡子里看到拉自己，一團(tuán)白色的透明氣體。

　　15年啦 。我活拉15年，唯一的愿望就是擁抱自由。現(xiàn)在，我的愿望實(shí)現(xiàn)啦。

　　我發(fā)現(xiàn)我可以去任何地方。因?yàn)槲覜]有身體可言，這樣很好，我一直向往那一望無際的草原，清澈的碧藍(lán)天空，還有那悠閑自在的耗牛。當(dāng)我飛快的穿過沙漠看見綠洲，我就會感到那就是欣喜。

　　我是那么快樂。

　　當(dāng)我回家時(shí)我的 母親，她一邊又一遍的整理我的房間，一邊又一遍的盯著我的課桌發(fā)愣。我看到他那亂糟糟油膩膩的頭發(fā)粘著前額，那雙哭死的無神而暗淡的眼眸，那滿是淚痕的臉頰、我還看到我的父親。他圓睜著眼，端起面前的茶水，手抖的像秋風(fēng)里的枯葉，幾滴水灑拉出來，落在他的褲子上，他似乎沒有注意到，胡亂的喝一口水，然后放回桌上。

　　我穿那拉透明的.玻璃 ，站在他們面前。他們的眼睛穿過透明的我，望向墻上的那張照片。

　　我回頭，盯著那張 全家福，那一刻，持續(xù)拉30秒。我的鼻子里沖刺著一股ph值小于7的酸痛感，我想哭，可我沒有眼淚、

　　在這之前母親還沒那么憔悴，可現(xiàn)在的她，讓我陌生。父親也是、

　　我一不小心 ，改變拉一切、

　　我忽然希望他們能夠看到我，即刻，因?yàn)檫@樣淚水就會少一些。母親忽然站起來對父親大聲說著什么，他們倆開始爭吵，我聽不見他們在說什么，于是我猜測，結(jié)果所有的猜測都離不開我，離不開我那愚蠢的自以為是的行為。

　　我干啦什么？

　　是由于我，讓她傷心，讓他傷心，包括自己，他，他們傷不傷心關(guān)我屁事。

　　下雨啦，可我感覺不到。當(dāng)我還是個(gè)人的時(shí)候，我總是失去又得到。現(xiàn)在我死拉，必將一切歸還于世。現(xiàn)在，我算什么？失去拉人類的本能，我無法體驗(yàn)雨水帶來的悲涼。周邊的一切沉浸在干巴巴的寂靜當(dāng)中。固執(zhí)的不發(fā)一點(diǎn)聲響 。我在空氣中漂浮著，冷眼看人類的生活，我太需要一個(gè)聽眾，來聽一聽我的感受。

　　你不是一個(gè)緘默者，所以你無法體會沉默的悲哀。但你可以想象，你獨(dú)自一個(gè)人生活在孤島中，無法與外界交流，只有沉默，孤島外圍是連綿不斷的高山，他們像巨人一樣，冷眼俯視著你，不說一句話、

　　算啦，我說拉你也不懂。

　　我駐足、吶喊、我問自己、問路人：我還存在么？

　　我喊的好大聲，我感到自己的心都在顫抖，可是沒有人聽。

　　我跑啦好長時(shí)間沒有饑渴，沒有疲倦，沒有任何得困頓。

　　我很傷心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的生活只剩下回憶，那一邊又一遍的倒帶重放。

　　我很痛苦，因?yàn)閽暝�，因�(yàn)榭謶�，可你不會理解，不會懂�?/p>

　　我不知道這樣還要多久，我害怕知道、

　　這一刻，我察覺到臉頰的濕潤。眼淚么，我問自己？

　　這一刻，我察覺到生命的悲哀，脆弱么，我問自己？

　　這一刻，我察覺到人生的恐慌，害怕么，我問自己？

　　原來，我錯(cuò)的那樣不堪。

　　我想，我因該好好活著，因?yàn)椋�我們會死很久�?/p>

自由的作文 篇2

　　15歲的夢姍失去了生命中最重要的東西，那么失去的是什么呢？那是什么原因讓她失去的呢？——題記

　　15歲的夢姍是一所貴族中學(xué)里最出色的學(xué)生。成績優(yōu)秀的她使得在學(xué)校里每一個(gè)人都尊敬她，羨慕她。但她內(nèi)心真正連自己也不知道的痛苦，大家知道嗎？

　　住在豪華公寓里，一貫享受著高貴生活的夢姍，表面上是過著貴族、令人向往的環(huán)境里，但實(shí)際上她每天面對的是父母的嚴(yán)格管教。放學(xué)回家只能做作業(yè)、看課外書，其他的一切娛樂活動(dòng)都不能進(jìn)行。就是因?yàn)橛幸淮危瑝魥櫞螂娫捊o同學(xué)，媽媽就把電話給停了，以后打電話都需要發(fā)請求貼，請求他們的批準(zhǔn)。

　　在這種枯燥的生活里，夢姍的學(xué)習(xí)成績的確不錯(cuò)，但是她失去了生命中最重要的一樣?xùn)|西。

　　她依然被父母關(guān)在一個(gè)沒有民主、沒有自由的世界里，但她卻絲毫沒有覺察出自己少了什么，而且每天聽從父母的管教，一天到晚埋頭做練習(xí)、看書。這些看起來都像一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人，但她完完全全地超出了刻苦學(xué)習(xí)的這一條分界，被迷失在一個(gè)沒有色彩，沒有滋味的世界里。最重要的'是，她連自己失去什么也不知道。

　　終于有一天，她醒悟了。晚上的夜景總是很迷人：風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦�著海的臉頰；樹葉搖擺著，發(fā)出沙沙是聲音；月亮終于等到太陽回家了，就迫不及待地趕到天上去，成為晚上了的主持人。夢姍正在房間里馬不停蹄地做著練習(xí)，但睡意總是襲來，很累的感覺。她覺得眼睛有點(diǎn)痛，就把窗簾拉開，向窗外和諧的風(fēng)景望去，想輕松一下。這時(shí)一群小鳥正從空中快活地飛翔，不時(shí)發(fā)出吱吱喳喳的歌聲。

　　“我也想飛�！眽魥櫾诓唤�(jīng)意間說出了自己內(nèi)心中的渴望。

　　“你想飛，想鳥兒那樣自由自在地飛，對嗎？”不知誰的一句問話把夢姍驚醒過來。

自由的作文 篇3

　　自由，不單單只是一個(gè)普通的名詞，而是內(nèi)心快樂、舒放的詮釋。但是，在當(dāng)下，我們小學(xué)生生活中，何談自由！如果將我們的生活與自由相提并論，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　這個(gè)時(shí)代的小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力是父輩們無法比擬的。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)班，將周末塞成一個(gè)“大胖子”，以此來考驗(yàn)我們的“人體極限”。平日里的作業(yè)與額外練習(xí)，猶如千斤巨石，壓在我們身上，讓我們喘不過氣來，沒有精力和時(shí)間去渴望“自由”，那么的朦朧而虛渺。

　　不僅如此，有人還誤解了自由的真正含義。現(xiàn)在是個(gè)高科技、電子設(shè)備高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，游戲啊什么窮出不奇。那些陷入電子產(chǎn)品圈套的小學(xué)生們，將“自由”這個(gè)真正含義變味了。我認(rèn)為，游戲只是起到生活稍微的調(diào)節(jié)作用，只能緩解一下心情。現(xiàn)在很多小學(xué)生都沉迷于游戲之中。他們在虛擬世界的欲望太多太多，將自己禁錮在一個(gè)完全與真實(shí)生活不相關(guān)的世界里。得到的只是真實(shí)生活的唾棄。這樣，也算得上自由嗎？

　　出去走走，走進(jìn)大自然，感受生命原始的'氣息，內(nèi)心的思緒在海闊天空中任意飛翔。解放的自由，才真正來臨。

　　感受花草樹木的氣息，聆聽小溪流水的樂動(dòng)，觸摸著蘊(yùn)含大自然芬芳清香的泥土，內(nèi)心像一匹脫韁的野馬在森林里狂奔著，時(shí)時(shí)刻刻享受著自由的舒暢。脫離了壓力和喧嘩，一人獨(dú)自享受著清靜與那生命原始的味道時(shí)，才體會到了自由。在自由中找到了自己，并隨著自己的意愿走，不受外界干擾，那清晰的脈動(dòng)與大自然的氣息連在一起，產(chǎn)生了生命體的共鳴，帶著一陣陣說不出的快樂與爽意。

　　穿越學(xué)習(xí)、游戲的重重障礙，在大自然中，我尋到了內(nèi)心真正的自由。

自由的作文 篇4

　　記得在小學(xué)期間我聽過這樣一個(gè)故事，故事很短，但給我的印象很深。

　　一位，渴望自由的女生，被自己的養(yǎng)父母囚禁在家里。除了上學(xué)，哪里都不能去，女生想:他們囚禁我，讓我生不如死。上帝、上帝，你救救我吧！說罷，她將自己怎樣逃跑的心思告訴了養(yǎng)父母的媽媽。(也就是她的奶奶)雖然不是親生的'，但奶奶還是很疼她，對她說:“后天你爸爸要去釣魚場釣魚，你媽媽也會一并跟去，那時(shí)你便可以從側(cè)門那里離開。"老奶奶說完，還留下一絲眼淚。那天，天空晴朗，他的養(yǎng)父母果然去釣魚了。但是，中途回來了，他們得知那位女生走了，十分生氣。騎著車追了上去。并且，成功追上。把她帶回家后，她自殺了，沒錯(cuò)她是為了自由。

　　正是這可笑的自由，讓一個(gè)活生生的人命，不見了。如果，那位渴望自由的女孩兒，當(dāng)初沒有逃跑，她還能寫字、說話。但是一輩子沒有自由了。自由很重要，生命也很重要呀！沒有了生命，你哪里有的自由？

　　所以每當(dāng)我一想起這個(gè)故事，就會怕我也會從某件事把那個(gè)活潑、幽默女孩兒變成那樣，就會哭起來。

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