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我渴望自由作文

時間:2024-02-20 18:37:26 自由 我要投稿
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【優(yōu)】我渴望自由作文15篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我渴望自由作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)】我渴望自由作文15篇

我渴望自由作文1

  “嘰嘰嘰!蔽衣犚姶巴怿B兒的歡叫。我十分想要一只鳥兒陪伴我,于是就穿好衣服,拿著捕鳥的網(wǎng),出了門。可以說是一路順風(fēng),只見那鳥一直蹲在那里。我過去“嗖”地一聲把鳥兒給捉住了,并且把它抱回家。

  回到家里,我仔細(xì)地觀察這只可愛的小鳥,它有白色的頭,黑色的身子,橙色的嘴。黑溜溜的眼睛一直盯著我,看起來非常的恐懼和絕望。我把它放在椅子上,讓它自己飛,它噌地一下就飛了起來,不斷用身體和頭去撞擊窗戶,希望能找到它飛出去的通道,飛了一圈又一圈,它實在太累了,索性就挺了下來,氣喘噓噓地望著我,好像對我說:“放過我吧,我要到大自然去!

  第二天,我放學(xué)后飛快地跑回家,想和它玩一會,可是已經(jīng)不見了它的蹤影。我找了很長時間才找到了它,它鉆進(jìn)了吊燈座的`里面,我一開燈,它竟然被電死了。我很傷心,早知道這樣,我就不把它帶回家了。我把它的尸體埋在院子里的樹下。

  我知道了一個道理:所有生命都是需要自由的。我呼吁大家:以后不要再抓那些小動物了,它們也是有生命的,它們是需要自由的!

  從此以后,我就再也沒有捉過小動物,因為我知道了:不自由,毋寧死!

我渴望自由作文2

  我是一只被囚禁在籠子里的小鳥,有一雙翅膀,卻不能在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

   我渴望得到自由,我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末,本來是放松的日子,可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴,陪伴我的只有題深似海的書和作業(yè)以及一支筆,僅此而已。好不容易做完了作業(yè),還得上培訓(xùn)班,整個周末,我沒有一點放松的時間,對自由的渴望也越來越強(qiáng)烈。

   我們已經(jīng)是中學(xué)生了,對一些事得有自己的.主見了,我們也可以安排自己的生活,父母也不用一手操辦,我們的青春有我們自己的顏色,父母不能對我們管得太緊了。

  每個父母都希望子女成風(fēng)、成龍,但也不能總讓我們遨游在“書!敝邪伞

  一次,放學(xué)了,我飛似的奔回家,把作業(yè)寫完后,我看了一會書,便打開電視,看起了動畫片。正當(dāng)我津津有味的看時,媽媽“啪”的一聲把電視關(guān)掉,瞪紅了眼說:“一回家就知道看電視,你就不會寫作業(yè)嗎?”我對媽媽說:“作業(yè)我在就寫完了,休息一會兒!眿寢尯鸬溃骸皩懲炅司腿プx英語,你知不知道現(xiàn)在英語有多重要?”我不敢再說什么,悻悻地走進(jìn)房間,讀起英語來。

  看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們,我不禁想哭,我仿佛是籠中鳥一般,渴望著有一次能飛向藍(lán)天。

  自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著翱翔于天穹;自由,我渴望得到自由!

我渴望自由作文3

  一片天空因為鳥兒的自由而且變得蔚藍(lán),一片草地因為人們的灑脫而變得碧綠。

  在當(dāng)今社會上,所有的父母都望子成龍,望女成鳳,從小就讓兒女們學(xué)這學(xué)那,讓他們失去了自由,同時也失去了一個美好的童年。

  記得上學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文章,它主要講得是方仲永小時候才華橫溢,卻因為父親的擺布,使他的才華不能自由發(fā)揮,因此才華被埋沒了。學(xué)完這篇文章,我好像看到了方仲永的神態(tài):他眼睛里含著淚水,也含著對父親的.怨恨,怨恨父親小時候?qū)λ臄[布,因此毀掉了自己的一生。

  我想,是呀,我也渴望自由,我想有一個自由的天空,去發(fā)掘自己的潛能。我特別喜歡音樂,我認(rèn)為音樂可以讓人的心情得到舒暢,所以只要有空閑的時間,我便會陶醉在音樂中,可是媽媽一見我在聽歌,就會馬上叫我去讀書。她說,聽音樂就是在浪費(fèi)時間。所以以每當(dāng)我做自己喜歡的事都會得到父母的限制。從小到大,我都喜歡畫畫,可媽媽偏要我學(xué)習(xí)作文。她認(rèn)為學(xué)習(xí)作文比學(xué)習(xí)畫畫更有出息,難道我們小孩都不能有一個屬于自己的的天地嗎?

  鳥兒只有在遼闊的天空才能自由地飛翔,人也只有獲得自由,才能得到真正的幸福,它也是現(xiàn)在的孩子所極力追求的目標(biāo),所以,我想呼吁所有的父母們:請給你們的孩子一片自由的天空吧,讓他們自由地發(fā)揮,自由地放飛自己的理想。

我渴望自由作文4

  被別人“監(jiān)視”著的感覺總是不舒服的,有些許“不自然”;些許“不安感”;些許“不自然”。

  當(dāng)我在家寫作業(yè)時,我身旁放著一個“電子設(shè)備”,也許是父母不信任我,以為我會寫一兩個字就會摸個那么一兩下——不自律。所以當(dāng)我寫的正有靈感呢,也許就會聽到“噔噔噔”的敲門聲,緊隨著聲音,竄進(jìn)來一個人影,在我旁邊“守候”個幾分鐘。才會再次離去,這種看著你的一舉一動、一聲一響的“監(jiān)視”感,也不是人人都能夠受得了的。

  學(xué)校組織外出游學(xué)的時候,我隨身攜帶的“旅行包”總會在我臨走前來一個“冷不丁”的檢查,當(dāng)確認(rèn)我沒有帶某些“違禁物品”時,才會憂心忡忡的放我離去。其實我的包里無非就是一些必要的水和飲料而已,說到底就是不夠信任我。

  有時就當(dāng)我平常上學(xué)時,都會時不時的來一個檢查。

  這種感覺,這種生活,讓我哭笑不得,當(dāng)然我也不大喜歡。所以我正渴望自由!渴望獨(dú)立!向著自由的道路努力而奮斗!當(dāng)平日里爸爸媽媽不再監(jiān)視著我時,就是我變的'更加自律更加優(yōu)秀的時刻!讓本在萬分忙碌中的爸爸媽媽不在擔(dān)心,讓他們放下我這一塊沉重的石頭,加油吧!少年!

我渴望自由作文5

  我渴望自由,但是大人們把我們逼到小屋,不給我們自由。大人們,我們小孩子是要得到自由的,不要一輩子呆在自己的小屋。

  有一次,媽媽出去上班,但偏偏把我關(guān)在家,我寂寞極了,太孤單了。真希望我能飛出去,不要關(guān)在那小屋里……我悄悄探出窗外,瞧見那些小朋友正在放風(fēng)箏、跳皮筋,非?旎,而臥,像一只被關(guān)在籠子里的小鳥,沒有自由,而他們呢,就是一群出了籠子的小鳥,能得到自由。我渴望自由!

  在學(xué)習(xí)中,父母會讓自己的孩子做出一堆山高的題,想讓自己的孩子長大有出息,但是,孩子想出去散散心,但是父母堅決不讓出去,但父母肯定不知,當(dāng)學(xué)生,做一堆山高的題是一件很不容易的'事,父母也沒有體驗過,如果在父母小時候有這么發(fā)達(dá),那么父母就知道,做這堆積如山高的題,會有多么的累。但有的不是這樣,而是自己的孩子累了,會讓他們?nèi)ド⑸⑿,好讓孩子有一個快樂的童年。我卻沒有這美好的童年,我渴望自由!

  放學(xué)后,以為自己可以在路上走著,多玩一會兒,可是父母來接時,心里真不是滋味兒,除了吃飯,就是做題,隊以家長來說,這是很容易,可對于我們來說,是難上加難,火上澆油呀。

  我真想得到自己的快樂,得到自己的自由,也可以像別的伙伴一樣,可以放風(fēng)箏、跳皮筋,多快樂呀!可是有一部分家長卻不是這樣的,我真想對全世界的父母說:“給我們自由吧!”

我渴望自由作文6

  在我的內(nèi)心深處,一直有一個強(qiáng)烈的欲望。那是什么?“我渴望自由!”我大聲說。

  我渴望“自由”!我知道,我的童年已經(jīng)慢慢地消逝了,隨之到來的是時時刻刻的約束:周末補(bǔ)習(xí)班,寒假英語班……你是否知道,這對于一個充滿童心的孩子來說,是多么的痛苦!

  我渴望“自由”!我討厭現(xiàn)在的周末了,因為在周末之中是各式各樣的`補(bǔ)習(xí)班。對于連續(xù)上了五天學(xué)的我們來說,我們需要休息,我們需要“自由”。

  我渴望“自由”!我認(rèn)為,玩和學(xué)習(xí)是應(yīng)該相互照應(yīng)的。如果我們只知道學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的話,我們就會感到學(xué)習(xí)的枯燥,學(xué)習(xí)的壓力。這樣學(xué)習(xí)效果會好嗎?

  我渴望“自由”!或許在我心中的那棵小樹,早已被各式各樣的拘束折磨枯萎了。我渴望“自由”,或許我對未來生活的向往,早已被各式各樣的拘束破滅了。我渴望“自由”,或許藏在我們心中的自信之火,早已被拘束之水撲滅了。

  我知道,大家都是為我們好,可是我們想要的并不是現(xiàn)在拘束的生活,我們想要的,是天邊那輪金燦燦的朝陽,是能像天空的小鳥那樣自由飛行。

  我渴望“自由”!

我渴望自由作文7

  小鳥渴望飛上藍(lán)天與太陽共舞;魚兒渴望躍出海面和海風(fēng)竊竊私語;小草渴望長高不再受風(fēng)雨的欺壓;動物渴望與人和睦相處,不再無緣無故受到殺戮。

  每個人的渴望都不同,我只渴望自由。

  小時候,每做一件事,都會被拘束,每次,都渴望著自由的來臨。

  現(xiàn)在,我已成為宅女,別人不知道的我都知道,就像“秀才不出門,能知天下事”。

  每當(dāng)想出去玩,又被家長逼著看書,做課外書……一點自由都沒有。即使我出得了門,時間也會限制我,成了鎖著我自由的鐵鏈。

  我渴望走出家門,去見見外面的世界,外面的世界很精彩,但關(guān)在家中的我很無奈;我渴望假期,能和小朋友多玩幾天;我渴望不再看書,寫作業(yè)。爸爸媽媽,你們知道嗎?關(guān)在籠子里的小鳥成不了搏擊蒼空的雄鷹;養(yǎng)在花盆里的花草長不成參天大樹。你們給我一點自由吧!

  魚兒渴望能上岸,鴨子渴望不被吃掉,鳥籠里的鳥兒渴望飛往藍(lán)天,飛往一個和諧美好的地方。

  我渴望自由,但我深深的'知道,自由,不是永恒的。為此,我要努力,努力去追求我要的自由。

  我渴望……“渴望”無法實現(xiàn)我們要的一切。我想:只要努力,一切都是有可能的。

我渴望自由作文8

  從古至今,從小到大尋找使我失去許多,得到許多,尋找已經(jīng)成了我的一種向往,一種鼓勵……不停地尋找著我生活中的最愛,那就是自由。我渴望自由!

  在家里,我的自由飽受折磨,要為媽媽端茶送水,為爸爸開電視機(jī)……我每天都辛苦地尋找著,撥開厚厚的課本,扒開堆積成山的試卷,心急如焚地尋找著。忽然,我發(fā)現(xiàn)了自由的身影,趕忙扒開了壓在上面的試卷,可仍無濟(jì)于事,自由猶如一條受盡折磨的魚,不停的掙扎,不放過一絲半縷欣賞電視,盡情嬉戲的機(jī)會。貪婪的功課,無情地吞噬著天真的自由。我們用手不停的扒著,用腳來回處著,企圖把自由拯救出來。“天啊!什么時候可以還我自由!鳖D時我們的心碎了,家長們什么時候還我們自由?

  在學(xué)校里,我的生活毫無樂趣,毫無自由,上著千篇一律的課,做著無聊的作業(yè),我是多么想上一節(jié)多才多藝的課,與眾不同的課,每天必須按照老師的'規(guī)定念班規(guī)。早讀,上課,寫作業(yè)……一旦違反就會受到懲罰。表面上,我們正常地運(yùn)轉(zhuǎn),可實際上我們是在強(qiáng)迫下艱難的完成任務(wù),這樣我們就失去了原本的自由。我們仿佛缸中的魚,只能偶爾看看窗外自由的云。

  在路上,抬頭望去。雪白的大鳥展翅高飛,享受著自由;甘甜的泉水,輕快的流著,享受著自由;小狗無目的奔跑,享受著自由;可我只可以走一條路一個速度。

  !我是多么渴望自由,什么時候自由才會回到我的身邊。

我渴望自由作文9

  自由是個令人感到興奮的字眼人們都渴望著自由,但是對有小學(xué)生來說“自由”更準(zhǔn)確的說是自己的時間是少得可憐的,那么一點點的課余時間,被望子成龍的家長們安排的`滿滿的,其余的時間,還有那令人頭痛的的家庭作業(yè),還有家長們親自留的,還有……

  對于我們來說課余的時間是十分少的,但是家長并不體會這一點,各種的卷子、練習(xí)題接踵而至,為的是什么?為的是讓我們能有個好的成績,能夠出人頭地這便是家長們的目的,在國外看來,這種目的是十分荒唐的,在國外上學(xué)是為了讓孩子更快樂,生活更豐富,活動的空間自然是很大的,而且在國外幾乎是不存在人們說所說的家庭作業(yè),即使有也是少了又少,可是在國外培養(yǎng)出的人才,確實要比中國多。對于家長們的這些做法,作為一名小學(xué)生我還是理解的,但是也并非就是只有這種方法才能成才,讓孩子們隨著自己的意愿去做事往往才是成,功之道。有些家長說孩子太淘氣不好好管不行,可是你想想孩子們?yōu)槭裁刺詺?就是因為你們管得太?yán)了,使得孩子沒有空間對于一些事情又好奇,所以才會做出一些淘氣的事來,對于給孩子們一點空間,多一點時間,少一點責(zé)罵,是不少專家也提倡的事情,這是必然,一名小學(xué)生沒有一點空間,那么上了中學(xué)之后緊張的學(xué)習(xí)生活肯定是壓得喘不過氣,同學(xué)們也反對這樣,正如我們說:可憐天下父母心,誰憐天下兒女心。

  我希望家長們有明智的選擇,多給兒女們一些空間想必兒女們也就可憐天下父母心了。

我渴望自由作文10

  我渴望自由!自由!我渴望那無拘無束、無憂無慮的生活,渴望那終將到來的隨心所欲的歲月。自由!自由!生命的源泉,向上的動力!

  現(xiàn)在,我是六年級的學(xué)生,畢業(yè)考試已經(jīng)波及到了我。我的生活逐漸千篇一律:學(xué)校家機(jī)構(gòu),三點一線。我成天淹沒于題海之中,生活的小舟被驚濤駭浪卷打著,搖搖欲墜,隨時準(zhǔn)備傾覆。

  何為自由?我默默苦笑,像我這種小學(xué)生,可能已經(jīng)忘卻自由了吧。忽然,我灰蒙蒙的心中出現(xiàn)了一絲光亮,記憶的閘門打開了,往事泉水般涌上心頭

  我和媽媽又一次出去考試了。路上見過幾個自由自在的大學(xué)生,周末的時光他們可以充分利用起來:自己安排、放松身心。而我卻只能不停地補(bǔ)習(xí)、考試,當(dāng)幾個人悠閑地從我身邊走過時,我輕嘆了一聲:他們真好!

  媽媽眉頭緊鎖,道:你有沒有想過,他們現(xiàn)在輕松,背后其實是高考期間的拼搏,是十多年一如既往的奮斗,無限的辛勤與精力,無數(shù)的壓力與期望?啾M甘來,便是如此。

  苦盡甘來,媽媽的話言猶在耳,我士氣倍增,心中充滿了希望。萬事萬物總有峰回路轉(zhuǎn)、苦盡甘來的.時候。為了自由,就要承受現(xiàn)在的壓力,就要付出加倍的努力,我絕不能放棄!想到這里,我雜亂的心又多了一份平靜,多了一股勇氣。

  我渴望自由那苦盡甘來的果實,那跨越艱難險阻的最終理想之地!

我渴望自由作文11

  我渴望自由,渴望能像鳥兒一樣,自由自在的生活著,沒有現(xiàn)實生活的煩惱。

  然而,老天卻讓我做了人,讓我體會到生活中的憂愁、痛苦,讓我承受各種挫折、失敗和壓力。如果有來世,我會向上蒼祈求,讓我做只小鳥,在藍(lán)天白云中自由穿梭。

  每天對著課本的種種知識,寫的字不計其數(shù),早上還要起個大早,想睡個飽覺都是困難的,一日又一日,像歌曲一樣重復(fù)播放。厭倦這種重復(fù)的`日子,一星期才見媽媽兩面,星期五、六可以晚睡才見著媽媽。這有什么意思?

  隨著時間的推移,思想的成熟,想的也越來越多。與父母少見面是因為他們工作操勞,有時我會想:鳥兒真的無憂無慮嗎?它們沒有煩惱?不是,它們經(jīng)常遇到狂風(fēng)暴雨、寒霜冷雪,以及槍的偷襲。

  鳥兒為了生存,它們付出了很多,甚至是生命。人類為了生存更要付出艱辛,學(xué)會本事,因為自然條件規(guī)律是優(yōu)勝劣汰,適者生存!

  人類早就能想象鳥兒一樣在天空翱翔,于是有了飛機(jī)。但你若沒錢去買飛機(jī)票,你將無情的被剝奪乘飛機(jī)的“自由”。

  我渴望自由,終于明白了“自由”的內(nèi)涵,只有艱辛的付出才能獲得真正的“自由”。

我渴望自由作文12

  生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋。自由是多么重要,而我偏偏就失去了他。

  雄鷹能在天空中展翅高飛,所以練就了一雙雄健的雙翅;豹子能在草原上自由飛奔,所以訓(xùn)練了兩對強(qiáng)壯的雙腿。許多家長都望子成龍,卻忽視了自由對孩子們本身的影響。

  每天放學(xué),不僅要把家庭作業(yè)做完,復(fù)習(xí)功課,還要把上周末補(bǔ)習(xí)班的老師作業(yè)做完,即使是周末,也是這樣,雙休日的兩天都被三門功課給占用了,家庭作業(yè)要做完,培訓(xùn)老師的作業(yè)做完,還有家長的作業(yè)都集中在星期五和星期六上午幾個小時里,沉重的壓力壓得我喘不過氣來。

  我明白我是一個六年級畢業(yè)班的學(xué)生;我明白離畢業(yè)考還有幾個月,任務(wù)艱巨;我明白這次考試對我一生的發(fā)展有著舉足輕重的作用;我也明白全家的希望都寄托在我身上。但是,我想對我培訓(xùn)班的老師,對我的父母傾訴:我想得到自由!我不想當(dāng)一只被關(guān)在籠中的'小鳥,我不想當(dāng)一個被““囚禁””在書房的““犯人””。我想當(dāng)一只能在天空展翅高飛的雄鷹,我想當(dāng)一只能在草原上自由飛奔的豹子。我渴望自由。

  自由,能使鳥兒的翅膀變得老練,強(qiáng)壯;囚禁,只能使鳥兒的翅膀變得麻痹,瘦弱。所以,我渴望自由。

我渴望自由作文13

  小鳥可以在天空中飛翔,魚兒可以在水中暢游,蜜蜂可以在花叢中穿梭,唯獨(dú)我,只能在知識的海洋中獲得快樂。我渴望自由!

  周一到周五,我每天都只能去學(xué)校上學(xué),很少能自由自在地在操場上奔跑。好不容易熬到周末了,學(xué)校解放了,我還是要去補(bǔ)習(xí)或是在家里寫作業(yè),可沒趣了。終于有一次,我在周六就把作業(yè)寫完了,就硬著頭皮跟媽媽說:“媽,我把作業(yè)寫完了,能出去玩了嗎?”“玩玩玩,你就知道玩,除了玩你還會干什么,過幾天你就要單元測試了,你科學(xué)那么差,還不趕緊復(fù)習(xí)!作業(yè)寫完了,我再給你多布置幾道附加題!

  聽了媽媽的一番話,我皺起了眉頭,心里想著:為什么,我寫完作業(yè)了你還要逼著我?唉,真是搞不明白。

  “還愣著干嘛!快去呀!”媽媽又催促了。

  “哦!知道了!”我只好不情愿地走進(jìn)了房間。

  自由就像一把打開黃金大門的'鑰匙,雖然我不能在玩樂中獲得快樂,但我可以在知識的殿堂中獲取。

  希望真正的自由大門早些開啟,我渴望自由。

我渴望自由作文14

  我渴望得到自由,就像鳥兒渴望得到藍(lán)天,小鹿渴望得到草地,魚兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈,渴望自由,討厭束縛。

  我們不做書呆子,但我們愛讀書,這就夠了;我們不做廢物,但我們有自由,這就夠了。

  這只小鳥沒有了自由,可它寧愿死,也不做籠中鳥,它為了自己的自由而死去,為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力,而奮斗爭取真正屬于自己的一片藍(lán)天!

  我希望自己是鳥,在藍(lán)天自由翱翔;我希望自己是鹿,在草地極限奔跑;我希望自己是魚,在池塘歡快暢游。

  我們是學(xué)生,有著學(xué)生必備的任務(wù),那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的慢長路途中,我們被束縛著,就像那夜鶯,被束縛在籠中,被逼迫著歌唱。老一輩的人都說:“你們這些孩子啊,太幸福了,我么當(dāng)時哪像你們這樣無憂無慮的,只管學(xué)習(xí)就好。唉,真是身在福中不知福!”可是有知道,這一切的一切,顯現(xiàn)出的枯燥乏味,哪是一個青春期孩子能夠接受的`呢?我們需要的,是自由,是一個擁有友情,擁有親情的地方;而不是束縛,不是一個只擁有書本,冷冰冰的世界!

  每當(dāng)我看見籠中鳥,總是會默默地說:“你們還好嗎?被關(guān)在籠子里的日子不好過吧!”并情不自禁地想起小時候媽媽說的故事:一只小鳥被獵人抓了起來,關(guān)在籠子里,小鳥很不情愿的用頭撞擊鐵籠,另一只小鳥飛到這只小鳥的籠子前,把口中的果子喂給籠中的小鳥吃,然后迅速離開。而吃了果子的鳥,很快便死了。

我渴望自由作文15

  冬天的大樹,渴望長出新的枝條;南飛的大雁,渴望溫暖的春天;孤獨(dú)的孩子,渴望親人的陪伴。而我,渴望自由。

  一天早晨,我正在睡大覺。媽媽的`喊聲卻如同炸雷般將我驚醒:”葉杭甜,起床了!趕緊寫作業(yè)!“我迷迷糊糊地看了一下手表,才7點!這下我清醒了不少,大聲喊道:”才7點呀!“”對,早上看書是最好的,知道嗎?是對你好的!皨寢尷碇睔鈮训卣f。

  我心不在焉地看著語文書,連書都拿反了。媽媽仿佛長了千里眼似的,突然出現(xiàn)在我面前說:”你這叫看書嗎?書都能拿反?“嚇得我再也不敢開小差了。好不容易看完了書,媽媽又說:”去寫作文!熬瓦@樣,我一個上午都在學(xué)習(xí)。等我寫完,已經(jīng)到吃午飯的時候了。我想起和朋友們約好今天下午一起去玩,就可憐兮兮地跟媽媽說:”媽媽,我想出去玩,可以嗎?“”你作業(yè)做完了嗎?練字練了沒?這么多作業(yè)沒做完還想出去玩?沒門!“聽著媽媽那斬釘截鐵的語氣,我傷心極了!

  為什么小鳥可以自由自在地飛翔,而我卻不能有一丁點自由呢?

  我渴望自由。

  可以跳躍空間限制,另外舉例說明自己因被限制自由的不快樂。多多使用修辭,使文章更具活力。