（熱門）小鳥的自由作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小鳥的自由作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥的自由作文 篇1

　　多么明媚，多么晴朗的一天��！家銘的`爸爸在田野里抓到一只小鳥，把它關在精致的籠子里。小鳥不吃也不喝，家銘愁眉苦臉得說：“小鳥怎么不理我？”我走過去靈機一動，想：“小鳥是大自然的，不如用我的玩具鴿來換小鳥，再把它放掉。”我說到就做到。

　　我把玩具鴿抱在懷里，在家銘面前炫耀道：“我的玩具鴿不吃也不喝照樣能飛得很高�？梢院湍銚Q嗎？”家銘想了想又看看自己的小鳥就答應了。

　　家銘一松手，玩具鴿就飛起來了，而且飛得很高，他開心地直拍手，說：“真有趣！”

　　這時候我把鳥籠打開，小鳥就飛出來了，還唱著悅耳動聽的歌。我眉開眼笑，手舞足蹈，心想：“你自由了！”

小鳥的自由作文 篇2

　　我是一只自由、快樂的小鳥。

　　早晨，從睡夢中醒來，飛出溫暖的家，看見藍天叔叔，向他問好，看見白云姐姐，向她打招呼，與她一同玩耍，我在她的身邊飛來飛去，我們倆你看著我，我看著你，都很開心。

　　再看下面的世界，像一片綠色的海洋，在我眼前出現。我看見一只小猴子，正在忙著摘香蕉吃，并做出一個個鬼臉，把我逗笑了。我覺得那些頑皮的小猴子可愛極了。

　　可愛的小兔子正在津津有味地品嘗著美味的胡蘿卜，好像一個正吃面包的小女孩。

　　小狗在樹下面遮陽，好像很悠閑，對面走來的小花貓向它打招呼，它們互相很友好，高興的跳來跳去。

　　大象正在休息，聽著甲蟲音樂家們優(yōu)美的音樂，享受著這一首首曲子，竟然忘了自己，跳起舞來，我看見禁不住笑起來，大象竟然能跳舞，大有看頭。躲在大樹后面的小松鼠是忠實觀眾，認真的看著它們表演，好像甲蟲和大象在開演唱會。小松鼠看著看者也咯咯的笑著。

　　大樹爺爺向我開心地笑著，我向爺爺打招呼。許多五顏六色的鳥兒也紛紛飛來，向大樹爺爺問好，啄木鳥先生也辛苦的.工作著，它可沒工夫去看別的朋友在忙些什么。

　　看著眼下一個個的動物，好似一幅美麗的圖畫，竟成了真，大自然實在是豐富多彩，讓我看都看不夠。

小鳥的自由作文 篇3

　　我們考試終于結束了，我像一只小鳥，我可以想玩啥就玩啥了!

　　今天下午，天氣晴朗，太陽公公看見我考試完了，也高興的朝我笑，不想離去。我和媽媽漫步在熊耳河,流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。你看！臘梅花悄然怒放，爭奇斗艷，香飄十里。趴到花上嗅一嗅，那香味淡淡的，香香的，感覺真愜意。但是，小蜜蜂上哪里去了？有花的地方就有蜜蜂，小蜜蜂上哪里去了？是不是也去考試了？我明天再來看看。

　　臘梅花的旁邊有幾位老爺爺在溜鳥，有鸚鵡、八哥。它們雖然關在籠子里，但它們還在唱歌。河邊上有幾個小孩在堤壩上蹦，我看見了，我也去蹦了，堤壩很軟，像蹦蹦床一樣，真好玩！

　　我們順著河邊繼續(xù)往前走，終于，我們走到了未來路的丹尼斯。我想應該開業(yè)了，誰知并沒有開業(yè)，不過我們欣賞了美景。在回去的.路上，我們口渴了，買了一點橘子。媽媽問我想怎樣犒勞自己？我說最想去超市。

　　我跟著媽媽去超市，買了許多東西。如：飲料、cc果卷……回到家我盡情得邊吃邊看電視，這日子真爽呀！

　　我是一只自由自在的小鳥，度過了快樂的一個下午。

小鳥的自由作文 篇4

　　清晨，陽光把我從睡夢中叫醒。又是一個開心的一天。我伸了個懶腰，決定和姐妹們一起去玩。走出家門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽!

　　飛進樹林里，蜜蜂妹妹向我打招呼：“你好啊，小鳥，我要去采蜜。”“你真是只勤勞的小蜜蜂”。告別了小蜜蜂，來到樹爺爺的身邊，只見樹爺爺伸展著細長的手臂向我打招呼。樹爺爺年紀那么大了，頭發(fā)仍然那么青翠，一點也看不出蒼老。樹下的小草在微風中左右搖擺，像是在為微風伴奏。我找到了我的朋友，我們開始了漫長的旅程。我們來到一座山上，山中有許多我認識的朋友。我熱切的向它們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝么?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和么?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的`云雀，唧唧喳喳的再談些什么呢?云雀們說："我們在談論飛行中看到的好風景'我們飛了很長時間，也看到了許多風景名勝，如：雄偉壯觀的泰山，清澈見底的西湖......

　　我們悠悠忽忽的玩了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我們從這美景之中喚回來。我們已經完全陶醉了。我告別了其他的小鳥，自己高高興興的回家了。

　　今天是個快樂的一天，我遇見了許多朋友，也認識了許多朋友。我?guī)Щ亓藵M懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。

小鳥的自由作文 篇5

　　我，一個三年級的學生，可是我卻像一只被關在小鳥——已經失去自由的小鳥。

　　一天，學校沒作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的樣子，我心里很不是滋味。

　　我讀過一些書，其中之一《我想有一個木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡單，他們只渴望一樣東西，那就是讓大人陪陪他們！

　　我曾經看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進了補習班，可孩子需要的.是休息、玩耍，而不是補習。大人應該抽點兒時間來仔細聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認為的。

　　大人們，請您們多多和我們溝通溝通，好嗎？

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小鳥的自由作文 篇6

　　中午，我像以往一樣，腳踏在那條熟悉的回家路上，心里無比興奮。

　　走過水果攤，我無能為力地目睹了那悲慘地一剎那：在一個賣鳥地攤位上，羽毛凌亂。黃色袋子里，那幾只頭上有傷地小鳥正瑟瑟發(fā)抖，它們眼睛里充滿了憂郁與恐懼。一位三四十歲地叔叔手上都是血，他從黃色袋子里熟練地起一只小鳥就往前面那塊木板上板，然后扔進籃子里，瞅了那小鳥一眼。那只小鳥微微地顫抖了一下，不再動了……一只、兩只、三只……剩下地小鳥在袋子里拼命地掙扎著，凄涼地叫著。攤主把小鳥地羽毛都剝開來了，他地動作是那樣熟練。接著露出來地是小鳥那赤裸裸地，鮮紅地肉體。一只、兩只、三只……多么殘忍呀！

　　攤主把裝滿死小鳥地袋子遞給一位阿姨。那位阿姨臉上流露出滿意地神情。但她卻沒有絲毫的同情心！再看看那一排排鷓鴣雞，它們并不像天空中自由飛翔的小鳥。天空中的小鳥多么自由，多么輕松呀！而它們是多么無奈，多么悲傷。它們地腳都被捆起來了，動也動不了，只能躺著，一個個轉動著一雙雙烏黑的小眼睛，好像渴望人們能放生它們，還它們一個自由。它們那痛苦地眼睛告訴我，它們后悔，為什么當初要上人類的當，它們想起了以前那歡樂的日子……我再也看不下去了，心里難受極了。我為它們感到難過。

　　回家的路上，我一直再沉思：鳥是屬于大自然的，為什么人類要這樣殘忍地對待它們呢？鳥是有生命地，它們是有知覺地！鳥生來是在天空中飛的'！而不是任由人類割宰的！難道那些傷害小鳥的人希望小腦在世界上絕種嗎？小鳥是我們生活的伴侶，我餓們應該好好愛護它們！我們不應該取驚擾鳥兒，該讓它們自由自在地生活！