中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

自由的作文

時(shí)間:2024-02-05 18:04:00 自由 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

自由的作文精選[6篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的自由的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

自由的作文精選[6篇]

自由的作文 篇1

  今天,我出去吃火鍋,火鍋店里人山人海,擠得我透不過(guò)氣兒來(lái),我便跑出來(lái)透氣。 “終于呼吸到了新鮮空氣!”我暗自慶幸道?粗饷娴木吧,我的心情舒暢極了。一陣涼風(fēng)襲來(lái),我不免打了個(gè)寒顫。

  這時(shí),一個(gè)女人走了過(guò)來(lái),手上還拿著一個(gè)很小的瓶子,我走進(jìn)細(xì)看,啊——有一條金魚(yú)!這只金魚(yú)的全身布滿了金黃色的鱗片,一雙大眼睛不住地看著外面的`世界,樣子十分可愛(ài)。突然,我從金魚(yú)可愛(ài)的大眼睛里看到了什么——。∧鞘遣话,那是恐懼!它將身一扭,似乎想要躲避我的目光,可是,它轉(zhuǎn)不過(guò)去——瓶子太小了,它被卡住了。它不停的吐著泡泡,又用那雙大眼睛看著我,顯露出乞求的眼神。它多么渴望自由!門(mén)前的大黑狗“汪”地叫了一聲,好象為金魚(yú)的不幸感到痛心。我很想幫它,可是,它被一個(gè)小男孩拿走了——男孩把瓶子高高地舉在空中,金魚(yú)多么想反抗,可是,它不能。我看著它的雙眼——可愛(ài)之中又有些許無(wú)可奈何。男孩說(shuō):“哈哈!這金魚(yú)多好玩!”話音剛落,那女人就拉著男孩走開(kāi)了。

  我回到家,躺在床上,一直在想:這只金魚(yú)會(huì)被帶到哪里?它最終會(huì)怎樣?想著想著,我睡著了。在夢(mèng)里,我夢(mèng)到了它那雙迷茫的眼睛,那么的大,那么無(wú)助,又那么渴望自由!它就那么直勾勾地看著我,那么看著……

自由的作文 篇2

  自從我上了六年級(jí),每天的日子就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo),飛也不是逃也不是,每天只能是做作業(yè),做作業(yè),還是做作業(yè)!我常常望著窗外的小朋友,他們的歡聲笑語(yǔ)使我想起了童年,那無(wú)拘無(wú)束的日子是現(xiàn)在的我渴望不已天堂般日子。

  以前的我,不怕作業(yè)多,不怕家長(zhǎng)批評(píng)考試考不好,而現(xiàn)在的.我,天天是提心吊膽,作業(yè)多、家長(zhǎng)罵等等,本來(lái)是“我要學(xué)”,這時(shí)卻變成了“要我學(xué)”,這種受壓抑的生活簡(jiǎn)直是讓人受不了。

  有時(shí)我常常想,為什么有些人不怎么讀書(shū)卻考得很好,而有些人天天做練習(xí)題、背課本卻每次名落孫山,這就是在“自由”的這兩個(gè)子上出了問(wèn)題。因?yàn)樗麄兌际窃诒е煌睦碓诳荚,有些人抱著“考不好就?huì)被爸爸媽媽罵”,而有些人卻抱著“我要盡自己的力去考”,這樣子結(jié)果就出來(lái)了,抱著“考不好就會(huì)被爸爸媽媽罵”的心理的同學(xué)會(huì)考不好,而抱著“我要盡自己的力去考”的同學(xué)就會(huì)考得很好。

  這些都是家長(zhǎng)所施壓的壓力造成的,有些重,有些輕,而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。

  我真希望大人們可以給我們自由,他們是人我們小孩難道不是人么,我們也有選擇自由的權(quán)利,他們無(wú)法給我們施加壓力,更沒(méi)有權(quán)利,

  因?yàn)槲覀兺瑯邮侨,有著一樣的生存?quán)利!

自由的作文 篇3

  我渴望有一雙自由的翅膀,聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨,但我又不敢去反駁;我渴望有一雙自由的翅膀,從“囚禁”我的這個(gè)鳥(niǎo)籠飛出去,在外面無(wú)憂無(wú)慮地打鬧嬉戲,多么隨意,多么瀟灑,多么自在。

  每天都是如此,一回到家里,聽(tīng)到的就是母親大人那一張嘮叨的嘴,聽(tīng)了成千上萬(wàn)遍了還不夠,還要每天重復(fù)一遍,煩得我耳朵都磨出了老繭來(lái)了,“長(zhǎng)征,作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有?”“作業(yè)寫(xiě)好了就去給我聽(tīng)英語(yǔ),等下還要給你報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的!薄安灰儆问趾瞄e了,趕快去干正事!”……諸如此類(lèi)的話還有許許多多,隨便挑幾句就可以煩死人,更何況我面臨著這么多句呢?嘮叨這么多,叫我要干的事業(yè)是這么多,我一點(diǎn)也沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間了。比如我要干得事全部都干好了,想好好放松一下自己的時(shí)候,媽媽的下一句嘮叨又把我打回了“鳥(niǎo)籠”里,“時(shí)間要到了,作業(yè)寫(xiě)好了就去洗臉?biāo)⒀,睡覺(jué)吧!卑,我渴望有一雙自由的翅膀!我雖然厭煩,但是我也是明白的,這也是父母為了表達(dá)對(duì)自己兒女們的一種愛(ài)的方式,所以,我也不想跟他們頂嘴。

  老師最近不知道是怎么了,也許是因?yàn)槲覀冞@些畢業(yè)班的同學(xué)要考試、升初中了吧,作業(yè)多得要死,跟山一樣,把我們這些學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)了,考試像刮風(fēng)下雨一樣頻繁,兩天一小考,三天一模擬大考。把我們這些小學(xué)生當(dāng)什么東西了,又不是什么學(xué)習(xí)機(jī)器,真是壓力山大呀!不就是一個(gè)一個(gè)大考嗎?還不是跟張飛吃豆芽——小菜一碟一樣嗎。以前的畢業(yè)大考的卷子比那些單元考的卷子還簡(jiǎn)單好幾倍呢,哪里用得著這么多作業(yè)啊。連作業(yè)也都是卷子,做得我們不到三更半夜就別想睡覺(jué),都要近視了!唉,我渴望有一雙自由的翅膀!算了,這個(gè)星期就大考了,這應(yīng)該也是一種老師關(guān)心學(xué)生,想提高同學(xué)們的方式吧。忍忍吧,也就那么幾天了,暑假?zèng)]有作業(yè),可以自由自在的玩耍了!

  平時(shí)本來(lái)就一點(diǎn)也沒(méi)有休息、玩耍的時(shí)間了,現(xiàn)在連短暫的課間休息的十分鐘的時(shí)間也被老師們那獨(dú)特的“拖堂”技能給霸占了,叫我們?cè)趺捶潘裳?考試!考試,哼!都是那萬(wàn)惡的考試!害我們一點(diǎn)也沒(méi)有自由。唉,我渴望有一雙自由的`翅膀!

  我向往“白日放歌須縱酒”的自由生活,我還向往“水是眼波橫,山是眉峰聚”的壯麗風(fēng)景。

  曾經(jīng)一位匈牙利的智者,裴多菲說(shuō)過(guò)這樣關(guān)于自由的一句話:“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋。”對(duì)呀,沒(méi)有了自由,何談愛(ài)情?沒(méi)有了自由,何談幸福?沒(méi)有了自由,何談快樂(lè)?

  我希望有一天,我可以擁有一雙自由的翅膀,將我?guī)У揭粋(gè)沒(méi)有壓力考卷,沒(méi)有壓力,只有屬于自己的自由的地方……

自由的作文 篇4

  有人渴望能夠陪家長(zhǎng)散步;有人渴望能夠親近大自然;還有人渴望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng);也有人渴望我們可以用橡皮擦去地圖上的國(guó)境線,可以不用通行證自由地來(lái)往;更有人渴望天空中的云彩可以被我們呼來(lái)喚去,高興的時(shí)候喚來(lái)一片,悲傷時(shí)喚來(lái)一片擦擦眼淚……每個(gè)人的心愿都各不相同,我的心愿是——想擁有一片自由的空間。

  我擁有這個(gè)想法是因?yàn)樽约盒菹⒌臅r(shí)間都被那數(shù)學(xué)枯燥的公式;語(yǔ)文煩惱的課文所“占領(lǐng)”了。我真希望自己有一片自由的天地。正如一句俗話說(shuō)的“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍。”由此可見(jiàn):自由是最可貴的,既是動(dòng)物的天性也是人的`天性。沒(méi)有了自由,就沒(méi)有了高興與快樂(lè)!我也不希望自己變成一只籠中的小鳥(niǎo),被那不自由的“鐵門(mén)”給囚禁在家中。我真想沖破那無(wú)形的“鐵門(mén)”啊!

  如果家長(zhǎng)能給于我自由,那么,我將會(huì)沒(méi)有煩惱。清晨,我將會(huì)睡一個(gè)大懶覺(jué),心情舒暢;早晨,我可以不用去背語(yǔ)文的課文和數(shù)學(xué)的概念,去干我自己想干的事情;中午,可以不用受到家長(zhǎng)的糾纏,好好地睡個(gè)午覺(jué);下午,可以不用受到家長(zhǎng)的說(shuō)教,到院子內(nèi)騎自行車(chē);傍晚,可以讓家長(zhǎng)陪我下棋;晚上,我可以在家中看著自己喜愛(ài)的電視……

  我真的是不想成為那籠子中的失去了自由的小鳥(niǎo);\中的小鳥(niǎo)沒(méi)有了自由,沒(méi)有了高興,也沒(méi)有了快樂(lè),快把我囚禁在籠中的那一扇鐵門(mén)打開(kāi)吧!快快把我放出去吧!放回到生活中去吧!放回到大自然中去吧!

  我真地是渴望擁有自由啊!

自由的作文 篇5

  當(dāng)清幽得似能被晚風(fēng)吹散的月光灑落在山間時(shí),我們是否能再次聽(tīng)見(jiàn)亙古低沉又孤傲的狼嗥,聽(tīng)見(jiàn)林間有不知名動(dòng)物踏過(guò)落葉時(shí)發(fā)出的細(xì)微而謹(jǐn)慎的破碎聲。

  又或許只剩下空空的繁茂的山兀兀地佇立在每一個(gè)寒露的深秋,在風(fēng)中語(yǔ)不發(fā)。

  那是近在咫尺的自由,像一粒粒被完好地擎在多汁的莖上的蒲公英。它一直在等,等著那比遠(yuǎn)方更加遙遠(yuǎn)的風(fēng)。

  人們?yōu)槭澜缟系脑S多生物找到了更好的去處,那里可能是一處低矮潮濕的鐵籠子,可能是地圖上一大片廣袤的坐標(biāo)。無(wú)論怎樣,它們都叫動(dòng)物園,是一處處人們精心為地球上其他居住者安置的家園。當(dāng)然比起動(dòng)物們先前所遭遇的處境改善了許多,一些肆意踐踏它們生命的'人只能購(gòu)買(mǎi)門(mén)票觀賞它們的生活,并且還有規(guī)定禁止游客喂食,防止干擾動(dòng)物的生活習(xí)性。

  有的一些自由在邊界線內(nèi),許多自由在另一個(gè)世界的荒野上呼嘯而過(guò)。

  沒(méi)有人知道自由的意味。拜倫《希隆的囚徒》中波尼伐曾在囚牢的石壁上苦苦鑿坑,只為一步步登上高處,攀著那扇狹小的鐵扇,看一看外面的風(fēng)景。那一潭深藍(lán)如鏡的湖,湖邊有秀氣的山,山上蓋著白雪。多年后他從監(jiān)獄釋放,卻仍如同被囚于牢籠中般,一天天過(guò)活。他在想:從前牢籠里的老鼠、蟑螂明明可以出來(lái),為什么始終愿意被困住。

  也許當(dāng)一個(gè)人明明擁有近在咫尺的自由,卻不追尋時(shí),他就真正失去自由了。

  當(dāng)我們?cè)俎D(zhuǎn)而來(lái)看動(dòng)物的處境時(shí),是否可以暫且放下對(duì)它們的悲憫或拯救。如果我們真正想融入大自然中,是否可以不必再如《基都山伯爵》中的埃德蒙般時(shí)時(shí)刻刻揣著疏離,而只是從從容容地做地球的賓客,不必時(shí)刻觀望著地球上其他種種生命。

  為它們有自己的箐火。

自由的作文 篇6

  當(dāng)內(nèi)心被孤獨(dú)與寂寞占滿時(shí),最先想起的仍然是曾經(jīng)最了解自己的人!}記

  十月的一天,走在看似陌生卻不知來(lái)過(guò)多少次的操場(chǎng),一天的時(shí)光又匆匆而過(guò),我必須學(xué)會(huì)接受,因?yàn)樵谶@里學(xué)習(xí)是我的全部。家中的我是乖乖女,老師同學(xué)們眼中的我是典型的“模范”、“三好”。我從不遲到、曠課,甚至偶爾的沒(méi)有完成作業(yè)也頃刻間成為別人議論的話題。在我看來(lái)這無(wú)休止的榮譽(yù)贊美簡(jiǎn)直是一副沉重的枷鎖。眉頭緊皺的我剛要回到教室,被一個(gè)男生重重撞了一下,我下意識(shí)地后退了幾步。他趕忙停下來(lái),說(shuō):“對(duì)不起!”我并不在意,沒(méi)做聲,只是微微一笑。沒(méi)想到,他竟然走近我,低聲說(shuō):“你笑起來(lái)很好看嘛!干嗎老是沉著臉?”“是!”我在心里問(wèn)自己,的確我好久沒(méi)笑了,學(xué)習(xí)帶給我太大的壓力,望著他的背影,我知道了這些日子到底缺少了什么!

  他叫周子夜,和我同級(jí),是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員;蛟S他看我很孤單無(wú)助,所以經(jīng)常來(lái)逗我開(kāi)心。慢慢地,我和他成了好朋友。我很信任他,有什么事都會(huì)告訴他,他也總是千方百計(jì)地為我把煩惱驅(qū)趕走。和他在一起的日子很快樂(lè),我不用在意別人刻薄的目光,也不必再為少考幾分感到無(wú)地自容。子夜為人很好,除了成績(jī),其他方面都很優(yōu)秀:講誠(chéng)信、善良、樂(lè)于助人,是籃球隊(duì)的精英。

  當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),會(huì)默默地看子夜打球;當(dāng)我快樂(lè)時(shí),會(huì)與他一起分享。我們?cè)谝黄馃o(wú)拘無(wú)束的樣子,招來(lái)了許多流言飛語(yǔ)。子夜總是搖搖頭:“嘴長(zhǎng)在別人身上,說(shuō)什么由他們吧!何必去拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢?”他總是有一大堆理由來(lái)安慰我脆弱的心。

  正是因?yàn)樗,我變了。從一個(gè)整天沉默不語(yǔ)的沉默女孩,變得開(kāi)朗活潑了。我應(yīng)該感謝他,他是打開(kāi)我心靈之鎖的鑰匙。好景不長(zhǎng),班主任把我叫到辦公室,關(guān)心地問(wèn)我是不是有心事。我不解地?fù)u搖頭。老師沒(méi)說(shuō)什么,低頭從抽屜里拿出了期中考試成績(jī)冊(cè)。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn):46名!這個(gè)成績(jī)是我入學(xué)以來(lái),考得最差的一次。我明白老師叫我來(lái)的目的,望著他那失望的眼神我低頭不語(yǔ)。事后,我以為這次只是偶然,以后稍加努力便可以了。所以仍然沉浸在與子夜的快樂(lè)里。秋天的落葉總是讓人感到那么憐惜,我和子夜走在落葉滿地的路邊散步。子夜問(wèn)我的理想是什么,我想了想,對(duì)他說(shuō):“我的理想是當(dāng)一名企劃經(jīng)理,想干什么就干什么,沒(méi)有人約束,就像一只蝴蝶,找到自己的天空,自由的飛翔”。子夜他評(píng)價(jià)我的理想太天真了。子夜的理想是成為一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員,他熱愛(ài)籃球,也將夢(mèng)想寄托于籃球。

  我和他約定一定要目標(biāo)而努力,將來(lái)見(jiàn)證彼此的成績(jī)。

  漸漸的我的成績(jī)一天不如一天,學(xué)習(xí)真讓我很吃力。每當(dāng)我要放棄時(shí),回想與子夜的約定,我強(qiáng)迫自己要努力給他看。然而面對(duì)老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的不解、同學(xué)的.疑問(wèn),我再也受不了了,我跑到了子夜那里大哭了一場(chǎng)。子夜沒(méi)有說(shuō)大多,只是安慰了我?guī)拙洌抑浪牟谎詣龠^(guò)萬(wàn)語(yǔ)。

  清晨的霧很大很大,有霧的清晨,子夜走了,離開(kāi)了這座學(xué)校,帶著我太多的不解走了,他說(shuō)是為了對(duì)籃球的夢(mèng)想。望著他離去的背影,我哭得好傷心?傆X(jué)得他的離開(kāi)和我有關(guān)。終于我知道了,子夜離開(kāi)之前,班主任曾找過(guò)他,原因我不知道。

  那天班主任找過(guò)我,極其嚴(yán)肅地說(shuō):“你應(yīng)該好好學(xué)習(xí),影響你學(xué)習(xí)的因素已經(jīng)不存在了,你也應(yīng)該收收心了吧,努力一下,你會(huì)趕上去的。”看著班主任期待的目光,我似乎全都明白了,難道子夜他是影響我學(xué)習(xí)的因素嗎?不!我從不這樣認(rèn)為,他帶給我許多快樂(lè),不過(guò)現(xiàn)在已成為回憶。

  深秋了,我又漫步在原來(lái)那條小路上,這天,我收到一封信,里面夾了一只蝴蝶標(biāo)本。信中寫(xiě)道:找到自己的天空,自由的飛翔,我期待你的成功。