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自由的作文常用(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的自由的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
“啾啾啾”窗外的一聲鳴叫打斷了沉浸在題海的我的思續(xù)。窗外,一只喜鵲停在枝頭上,我伸手想去捉住它,可鑲嵌在框上的玻璃卻無情地阻擋了。鳥兒似乎感到異樣,展開自由的翅膀,飛走了。望著離去的鳥兒在無邊的天空自由自在地飛翔,我陷入深深的沉思······
我,一個(gè)臨近初考的.畢業(yè)生,父母將全部的希望拖付于我,望我在考試那天能取得好成績(jī)。于是,試卷鋪天蓋地席卷而來?桑晌液美,好重。「改傅钠谕缜Ы镏,各色各樣的考卷如鉛塊一般。我曾幾何時(shí)想高聲吶喊:“。∥乙杂砂!”從這小小的初考前的日子,我仿佛看到父母為我鋪好的人生之路:競(jìng)爭(zhēng)·勝利·重點(diǎn)。我好迷茫,真不明白這到底是不是我?在老師面前的好學(xué)生,在家長(zhǎng)面前的乖乖女。為什么我不能像男孩那樣又爬樹又玩水?因?yàn)槲沂谴蠹议|秀嗎?有了老師的寵愛和家長(zhǎng)的疼愛就足夠了嗎?不!不!不!沒有自由的孩子有何用,就像一只困在鳥籠的小鳥,一輩子只能依賴主人,永遠(yuǎn)不會(huì)自力更生!
看看窗外無垠的世界,再看看我的家。從窗到門,都上了欄架,活像一鳥籠,而我就是那只永遠(yuǎn)飛不出去的小小鳥。自從我上了六年級(jí),爸爸媽媽突然變得神通廣大起來,手上多了一份又一份的測(cè)試卷。這不,又去復(fù)印卷子了。在我們這個(gè)年齡段,想象力早已被扼殺光了,是什么扼殺了它?是“鳥籠”,是非自由待遇!
全天下的父母親!我知道你們望子成龍,望女成鳳,可讓孩子們失去自由,那孩子將不是有血有肉的人,而是一臺(tái)光會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器!
窗外,喜鵲仍“啾啾”地唱著歡快的歌兒;窗內(nèi),我仍“刷刷”地做著無數(shù)的習(xí)題。
自由的作文 篇2
少時(shí)的我,便擁有了自由的遐想。
盡管命運(yùn)的枷鎖禁錮了我馳騁于蒼茫大地的身軀,盡管凄厲的風(fēng)雨斷絕了我穿越于碧天云彩的翅膀,盡管洶涌的惡浪淹沒了我遨游于浩瀚大海的風(fēng)帆,我依然用堅(jiān)貞不屈的信念來追逐自由的夙愿,追逐自由的神圣,追逐自由的美好,對(duì)貫穿蒼穹的自由遐想充滿著無比的神往。
少時(shí)的我,被父母嚴(yán)格的教育下禁錮了我的自由,因而萌發(fā)了追逐自由的遐想。
他們不予我馳騁于籃球場(chǎng)上的自由,不予我逍遙于穿街走巷的自由,不予我打開心扉地盡情交友的自由。家中凄清冷落的書角邊時(shí)常浮現(xiàn)著我孤獨(dú)失落的身影。唯有凋零的枯葉零落到陰暗的窗邊,為我的人生增添一分凄美。唯有殘陽的余輝映入我疲倦的眼簾,為我的人生增添一分憂傷。唯有愁云籠罩的陰影在我崢嶸的歲月里蕩漾,為我的人生增添一分壓抑。
每當(dāng)看到黎明前夕的晨曦曙光,我就渴望可以用自由的雙手去觸摸那一縷久違的晨曦,滌蕩我的憂傷。每當(dāng)聽到鴻鵠奏響的凱歌,我就渴望可以用自由的翅膀盡情地翔游于寥廓的長(zhǎng)空,打開心扉地聆聽天籟的旋律。每當(dāng)感受到滄海萬浪奔騰的氣息,我就渴望可以駕馭著自由的風(fēng)帆沖破洶涌澎湃的巨浪,笑傲蒼穹地造就浩瀚大海的豪邁。
我愿化為馳騁于蒼茫大地的野馬,追逐自由的夙愿。
盡管那迷茫的前方山窮水復(fù),盡管那迷茫的前方充滿荊棘,盡管那迷茫前方的遙不可及,我依然用堅(jiān)貞不屈的追逐自由的`意志化為一團(tuán)燃燒的烈火,去點(diǎn)燃邁向自由的動(dòng)力。或許迷茫前方的山窮水復(fù)會(huì)把我逼入絕境,或許迷茫前方的荊棘把我的馬蹄折斷,或許迷茫前方的窮途會(huì)把我的身軀埋葬,我依然用追逐自由的勇氣淡化心中的壓抑和恐懼。
縱然我真的進(jìn)入絕境,死神逼近,縱然我馬蹄流出鮮紅的血液滲透那征途的荊棘,縱然我魂斷在遙不可及的窮途,凄清幽深的墓碑埋葬了我的身軀,我依然用追逐自由的夙愿來告慰我追逐自由的英靈。 我愿化為翱翔于遼闊長(zhǎng)空的鴻鵠,追逐自由的神圣。我會(huì)擺脫鳥籠的枷鎖,讓久違的翅膀盡情地展開,用堅(jiān)定的眼神憧憬著浮云藍(lán)天的壯麗,展望著碧天云彩的絢麗,用堅(jiān)韌的翅膀放飛著自由的身軀,穿越絢麗婀娜的碧天云彩,用自由豪邁的旋律奏響歡悅的凱歌,俯視蒼茫的大地,盡情囊括壯麗錦繡的大地山河。
假如遭遇著狂風(fēng)的襲擊,假如遭遇著暴雨的猛打,假如遭遇著雷電的霹靂,我會(huì)以追逐自由信念所煥發(fā)的神圣力量與之抗擊,不懼狂風(fēng)的襲擊,不懼暴雨的猛打,不懼雷電的霹靂,徹底地征服困擾著我的障礙,讓遼闊蒼茫的宇宙堅(jiān)貞我追逐自由的神圣。 我愿化為遨游于浩瀚大海的巨帆,追逐自由的美好。我會(huì)揚(yáng)起追逐自由的風(fēng)帆,橫渡金色的彼岸,迎接那追逐自由的美好。橫渡金色的彼岸后,回首巨帆劃過的波痕,憶念起昔日被禁錮而停泊在浩瀚大海的起點(diǎn),回憶起浩瀚大海泛濫洶涌惡狼的驚魂一幕,不禁讓人產(chǎn)生憂思和惆悵。
如今卻擺脫枷鎖,自由地度過那片浩瀚的大海,告別那泛濫起的洶涌惡浪,到達(dá)了自由的彼岸?!浩瀚大海的波浪蕩漾著晨曦的光輝,浩瀚大海的波浪閃爍著晨曦的波光,浩瀚大海的波光映射著美好的余輝,不禁讓人打開心扉地去感受那追逐自由的美好。 讓自由演繹著我生命的夙愿,讓自由演繹著我生命的神圣,讓自由演繹著我生命的美好,譜寫自由生命的旋律,奏響自由生命的凱歌,刻畫自由生命的圓弧,那便逐是我追逐自由的遐想。
自由的作文 篇3
窗外,陽光明媚,小鳥在陽臺(tái)上歡快的歌唱著,而我,就像個(gè)囚犯,被爸媽囚禁在這個(gè)沒有自由的牢籠里,不能出去,哭……
爸媽出去了,我卻在家,不能和別的同學(xué)出去玩,好沒自由,電話不讓我打,有時(shí)我接個(gè)電話他們都疑神疑鬼,他們還信任我嗎???好無趣呀,電視,沒好看的,電腦,壞了,MP3,聽膩了,作業(yè),寫完了……我站在陽臺(tái)上,對(duì)著天空發(fā)呆,我什么時(shí)候才能像大學(xué)里的哥哥姐姐們一樣,自由自在,想干啥干啥,想穿啥穿啥,想玩就玩,想去哪兒就去哪兒,多自由呀,像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔,好想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀,真向往那美好的`大學(xué)校園生活,不過對(duì)于現(xiàn)在的我來說,最重要的是先考上重點(diǎn)高中,不然哪有希望考上大學(xué),不是嗎?!雖然爸媽為我好,不讓我出去玩,讓我呆在家看書,可也不能整天都把我給關(guān)在家里,一下都不讓我出去吧,那我大腦就真的快要爆炸了!放松的時(shí)間都沒有,只顧著看書看書看書,哎喲,我的腦細(xì)胞在一個(gè)一個(gè)的消失,到時(shí)候我就沒有思想了,好慘哪!好想和好朋友一起出去瘋一下,購(gòu)購(gòu)物呀,吃吃東東呀,去去游樂場(chǎng)呀,只要能讓我瘋狂一整天,我就已經(jīng)心滿意足了,可我除了能出去補(bǔ)課,什么事兒都別想出去,哎,悲哀呀!上帝呀,快救救我。蒼天哪,你對(duì)我也太了!對(duì)著天空吶喊:我需要自由!哎,鄰居們?nèi)詾槲以诎l(fā)神經(jīng)呢!
爸爸媽媽,我想放松,我不想就這樣被束縛著,我受不了了!
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