自由的作文精華【4篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的自由的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自由的作文 篇1

　　自由的意思是不受約束，不受限制，不受限制。當(dāng)然誰(shuí)都會(huì)羨慕這種自由自在的生活，我肯定也不例外。在別人看來(lái)，我的生活是自由的，快樂的，可是事實(shí)卻不是這樣的.。

　　每次，當(dāng)我提出要和同學(xué)上山去玩時(shí)，父母總是千叮萬(wàn)囑，并且還規(guī)定只準(zhǔn)在什么地方玩耍，幾點(diǎn)回家，不準(zhǔn)走遠(yuǎn)了，不準(zhǔn)……幾千萬(wàn)個(gè)不準(zhǔn)，我出去玩也滅有了自由，雖然我知道父母是在關(guān)心我，可是他們哪知道過(guò)于的關(guān)心會(huì)讓我失去自由和快樂，就像一篇短文中作者所說(shuō)的“現(xiàn)在的孩子，受到的愛護(hù)與關(guān)心太多了，同時(shí)失去的也太多了�！�

　　從小，我就羨慕自由奔放的生活，因?yàn)檫@樣的生活不受拘束，自由奔放，想干什么就干什么，不受別人的限制，不約束，好自由��！

　　每次，當(dāng)我看見小鳥在天空中飛翔時(shí)，我好羨慕它們哦，因?yàn)樗鼈兡茏杂勺栽诘脑谔炜罩酗w翔著，無(wú)憂無(wú)慮的與藍(lán)天零距離接觸，不像我們天天與作業(yè)零距離接觸，一回到家就得做作業(yè)，一直做到晚上十一、二點(diǎn)，然后在睡覺。第二天又要很早的起來(lái)上學(xué)，天還是黑黑的，走在路上都是提心吊膽的，然后又是一天跟作業(yè)打交道，等于我們沒有了自由，連看一眼藍(lán)天，呼吸一口新鮮空氣的自由都沒有了，我們都被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了！

　　唉，我們何時(shí)才能像小鳥一樣自由啊�。�！

自由的作文 篇2

　　自由，這兩個(gè)字在我的大腦里是最重要的兩個(gè)字，現(xiàn)在的小學(xué)生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。

　　比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨游。

　　我，一個(gè)整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫作業(yè)。

　　好不容易寫完作業(yè)又叫我度英語(yǔ)，聽錄音，然后就洗澡，睡覺。

　　每當(dāng)我在房間寫作業(yè)，聽到別的孩子在樓下，玩耍的笑聲，心里就酸酸的，為什么跟我同齡的孩子可以開開心心的度過(guò)他們的童年，為什么我就不行呢?

　　自從上了小學(xué)，我的自由就永遠(yuǎn)的在我的生活中漸漸消失，以前的.自由生活已漸漸的變成了學(xué)習(xí)。

　　自由!不是每個(gè)人都可以得到的嗎?為什么我就得不到呢?自由!是每個(gè)人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎?

　　爸媽!我須有自由，請(qǐng)你們給予我自由，自由!我需要你!請(qǐng)讓自由再次回到我的身邊吧!現(xiàn)在我這個(gè)年齡是非常非常需要自由的!

自由的作文 篇3

　　俗云：“初生之犢不畏虎”，正是時(shí)下年輕人的最佳寫照，受到同學(xué)的影響，過(guò)分崇拜偶像，常常做出一些逞兇斗狠自認(rèn)為英勇的愚昧行為。這些人都被“義氣”這詞所蒙蔽，像極了奴隸，為那錙銖般、不存在的情或義，赴湯蹈火.....。結(jié)果可想而知，必定是兩敗俱傷，又或者滿足了自己的欲望而詡詡自得，這種人是很可悲的。

　　“只要我喜歡，有什么不可以”，只是搪塞自己愚蠢瘋狂的'行為的說(shuō)詞罷了；只是人們自認(rèn)的免死金牌、一罐清除自己所留下之污穢足跡的清潔劑；只是造就下一位“英勇人士”的萬(wàn)惡淵藪罷！

　　“喜歡”這詞，阻卻外來(lái)的輿論以及責(zé)難。而“法律”這詞便成了生了銹的矛戟，牽制它，又有什么用呢？法律，是維系人與人之間不相侵犯之最低的標(biāo)準(zhǔn)，但這是個(gè)消極的做法，在事后才加以處罰又有什么用呢？

　　但西諺有云：“凡事皆可為，但不一定有益”，前半句說(shuō)明了人們的行事?lián)碛凶杂蓹?quán)，只是視個(gè)人之意愿而為之；而后半句則道出了關(guān)鍵：做事要擇善固執(zhí)。依此看來(lái)，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話還是不可一筆抹殺的，只不過(guò)要怎么做出件“對(duì)的事”來(lái)，這是人們必須去省思的。

　　倘若你為的是造福桑梓；倘若你擁有鴻鵠之志，以“推己及人”為前提去實(shí)踐，那么“只要我喜歡，有什么不可以”，便會(huì)昇華成你身后的一對(duì)羽翼，帶著你凌空翱翔邁向至成功的巔峰。

　　張潮《幽夢(mèng)影》中說(shuō)到：“凡事不宜癡，若行善則不可不癡。”

　　朋友，你覺得呢？

自由的作文 篇4

　　自由是什么？如果我們是魚兒，那么自由便是無(wú)邊的大海；如果我們是鳥兒，那么自由便是廣闊的天空；如果我們是小草，那么自由便是一碧千里的大地。而這次，我對(duì)自由又有了更深刻的了解。

　　這個(gè)周末，我回到了外婆家。清晨，外婆帶著我去買菜。這里的菜市場(chǎng)十分簡(jiǎn)陋，僅僅只用幾塊黑色的麻布遮掩太陽(yáng)，可太陽(yáng)卻像個(gè)調(diào)皮的孩子。這里有縫隙，太陽(yáng)便湊過(guò)來(lái)瞧一瞧，灑下萬(wàn)道金光；那兒有個(gè)孔，太陽(yáng)便去看一看，留下了金色的“影子”。

　　穿過(guò)一條又一條小巷，我才發(fā)現(xiàn)：這兒竟大得出奇，到處人山人海。忽然，一陣公雞的叫聲吸引了我。我好奇的看了，原來(lái)，在一個(gè)攤位旁，有一個(gè)大籠子，在籠子里，擠著三只大公雞。一只公雞不停的叫喚，剛才便是它的叫聲�？伤�的同伴卻呆若木雞，仿佛還不知道自己未來(lái)的命運(yùn)會(huì)怎么樣。我蹲在籠子前，仔細(xì)端詳起它們：這些公雞身上的羽毛是黃褐色的，尾部有一縷縷黑色，頭上戴著火紅的雞冠。

　　這時(shí)，那三只雞也注意到了我，紛紛把目光投向我。那只原先正在叫的公雞不叫了，但卻顯得更加悲哀凄涼。從它們的'眼神中，我分明看到了一種愁怨，我分明看到了一種對(duì)自由的向往，渴望。我站起身，一只公雞又大叫了起來(lái)，仿佛是一種挽留。這叫聲，顯得無(wú)助。

　　在回家的路上，我一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：自由的價(jià)值是什么？我曾經(jīng)閱讀過(guò)馮驥才先生的《麻雀》。他筆下的麻雀，寧愿活活餓死，也不愿意失去自己的自由。

　　是啊！鳥兒的翅膀本來(lái)是用來(lái)飛翔的，而不是供人們賞玩。此時(shí)此刻，我才明白了自由的價(jià)值。

　　如果你問(wèn)我生命與自由那個(gè)更重要。我想說(shuō)：“有生命并不代表有自由，而有自由一定代表著有生命�！眲�(dòng)物也懂得這個(gè)道理，何況這些聰明的人類呢？

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