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自由的作文經(jīng)典(14篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的自由的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
廣袤的天空是飛鳥(niǎo)的自由,曠闊的大海是魚(yú)兒的自由,無(wú)盡的知識(shí)是思想的自由。自由,是人類做渴望的'精神需求。它像是宇宙,又像一間狹小的房屋,在這種空間的無(wú)形飄渺的制約下,這就是自由。自由是正在飛的風(fēng)箏,只有連著線他才可以高飛于藍(lán)空。
約束是自由的必要條件。二十世紀(jì)的美國(guó),為了“保護(hù)”鹿,就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖,啃食樹(shù)木,最終毀掉了森林。就是過(guò)度自由的結(jié)果!鹿擺脫了天敵狼的約束,獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己,也影響了其他動(dòng)物的生存。沒(méi)有約束的自由不是真正的自由,它最終只會(huì)傷害到自己本身。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“一個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂,一個(gè)國(guó)家的絕對(duì)自由是混亂”。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有法律,那么這個(gè)國(guó)家將不復(fù)存在。只有各種法律與規(guī)定,公民才不敢胡作非為,國(guó)家才能穩(wěn)定發(fā)展,從而獲得更大的自由。這不正應(yīng)了南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一句詩(shī)“法存則國(guó)安,法亡則國(guó)!眴?正因?yàn)橛辛思s束自由才得以顯示出來(lái)。若是沒(méi)有約束,那自由也不會(huì)存在!
自由的作文 篇2
自由,這兩個(gè)字多么吸引人啊!老人常說(shuō),我們現(xiàn)在的孩子吃得好,住得好,穿得也好,什么都是名牌。這雖說(shuō)有道理,但我卻不認(rèn)為。
我我就像一只小鳥(niǎo),而父母就是那個(gè)無(wú)比堅(jiān)固的籠子。我很想有一天可以飛出這個(gè)籠子,飛去外面的世界,去感受一下外面世界的事物,試一下沒(méi)有父母在身邊呵護(hù)著的困難?墒沁@一切都只是想象的。就像一首歌里唱的:“我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻飛也飛不高……”看!看!魚(yú)兒多快活呀!可以成群結(jié)隊(duì),無(wú)拘無(wú)束地在清澈的`小河溪里游著;云朵們多隨意啊!可以在無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的天空上飄著,想飄去哪就能飄去哪;還有在無(wú)邊無(wú)際的大草原上奔馳著的駿馬……想著看著這一切,我就只有羨慕的份兒。我多么希望能變成那魚(yú)兒,那云朵,那駿馬啊;多么希望父母能放開(kāi)我,由我去闖蕩一下外面的世界呀,任何生物都有對(duì)自由的追求,我也不例外呀……
自由,對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一顆遠(yuǎn)在天邊而遙不可及的星星,我盼望著有一天能親手把它摘下來(lái)……
自由的作文 篇3
你們看,天空多自由呀!有小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,白云飄來(lái)飄去……現(xiàn)在讓我們一起去看看它吧!
小鳥(niǎo)全身五顏六色,眼睛小小的,黑黑的,像兩顆小小的黑寶石,嘴巴尖尖的,翅膀上布滿了彩色的條紋,兩只小小的爪子十分尖銳,別看它的爪子小,它的'爪子能幫助它牢牢地在樹(shù)枝上站立,鳥(niǎo)兒不時(shí)在天空中飛翔,它展開(kāi)雙臂,爪子就縮起來(lái),方便在天空自由自在地飛翔,它偶爾在電線桿上歇息,翅膀先撲棱棱,在站在電線桿上一搖一晃地唱著歌,十分自由。
天空中的云朵也很自由,它們?cè)谔炜罩型嫠,一?huì)兒變成蹦蹦跳跳的小白兔。一會(huì)兒又變成奔騰的駿馬,在天空中奔跑。不時(shí)還變成潔白的綿羊,在天空中無(wú)憂無(wú)慮地吃著“青草,”十分快活!,突然白云被風(fēng)婆婆吹散了,云朵又變成了可愛(ài)的小黑狗,小黑狗和小伙伴們?cè)谔炜罩腥鲩_(kāi)了歡,這場(chǎng)景十分引人注目!
天空上的太陽(yáng)也很悠閑,它和空中的白云一起玩耍,一會(huì)兒躲在白云的身后,一會(huì)兒又從云層中鉆出來(lái),十分有趣。中午,千萬(wàn)縷金絲般的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢,照射在寬闊的大地上,好像在給大地媽媽沐浴。太陽(yáng)也在跟我玩它一會(huì)兒把我的影子變長(zhǎng),一會(huì)兒把我的影子縮短,非常好玩。
你們看,天空是不是十分我喜歡這樣的天空,你們喜不喜歡自由的天空呢?多姿多彩,而且還特別自由呢?
自由的作文 篇4
我們都知道地球有吸引力,這讓我們不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由的飛翔,這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢?那就接著往下看吧。
有一次,我去高層找同學(xué)玩,在走廊的窗戶上我看見(jiàn)了吉利區(qū)的夜景好美麗呀。要是能再仔細(xì)看看遠(yuǎn)處的景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò),好羨慕他呀能欣賞到到自然的無(wú)數(shù)的美麗景色,我渴望自由的飛翔。
晚上,天空中的星星眨著眼睛,都困了。月亮也蓋好了被子準(zhǔn)備睡覺(jué)。我呢?也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀,在大地上伸開(kāi)雙臂,使勁向上飛翔,終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒,我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的'在廣場(chǎng)周圍散步,有的在扭秧歌,還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了,心里想吃了蜜一樣甜。突然間,我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!我渴望自由飛翔。
我想象鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔,看著祖國(guó)的美麗景色。我想對(duì)著天空大喊:“我渴望能自由飛翔!”
自由的作文 篇5
有關(guān)這片沙漠,我全無(wú)了解,大熱天的,風(fēng)里盡是些石子火焰,粗糙拍臉,活生生的疼,我問(wèn)師傅,這是哪兒,師傅說(shuō),這是火焰山啊,潑猴。
火焰山前一片沙地,聽(tīng)聞?dòng)袀(gè)羅剎女,手持寶扇,能滅火降風(fēng),可她婚姻不幸,嫁給一頭牛。
我說(shuō)嫁給牛有什么不好,牛有四個(gè)腎,牛鞭特壯,我覺(jué)得師傅你是嫉妒。
師傅嗔了,說(shuō)我他媽當(dāng)年和金蟬子玩的時(shí)候,這羅剎女還在東莞,我羨慕她,笑話。
師傅你別氣,咱穿沙漠吧。
師傅說(shuō),按吳承恩的寫(xiě)法,你現(xiàn)在可以翻一個(gè)筋斗,去跟羅剎女借扇子,只需捻手一揮,頃刻間涼風(fēng)送爽,我等自可安然過(guò)去。
我說(shuō)師傅傻了吧,老師說(shuō)了,這句話出自卡夫卡,咱們現(xiàn)在不是西游記了。
為表真心,我翻了個(gè)筋斗,頭頂?shù),翻了三個(gè),滾出去兩米多,師傅氣的抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我說(shuō)師傅您息怒,你光頭都冒汗了,汗多了容易招蒼蠅,太陽(yáng)光又強(qiáng)又烈,師傅的頭像個(gè)白煮蛋,熱騰騰的滋滋冒氣兒。
快熟了。
師傅說(shuō),這作文題怎么說(shuō)的,我說(shuō),上面寫(xiě)了,咱可以選擇穿越沙……的方式,所以你是自……的`,但是你又……須穿過(guò)沙……所以你又是不自……的。
“師傅有幾個(gè)字我不認(rèn)識(shí)!
自由的作文 篇6
自由,我渴望自由!我渴望和魚(yú)兒一般暢游?上颐刻烀鎸(duì)的只有那如籠般的壓力,我想呼吸,我快窒息!我大聲地喊道:“自由,我要自由!”可惜只有回聲在四周回蕩,回蕩。自由,你在哪里?能否回答我?自由,我渴望自由。
一大早,媽媽就把我從床上拽起來(lái),說(shuō)了一句話:“我給你報(bào)了語(yǔ)文班、數(shù)學(xué)班……”我一下子就清醒了,開(kāi)始唉聲嘆氣,我連早餐都沒(méi)吃,就被媽媽送去上補(bǔ)習(xí)班。一個(gè)人孤獨(dú)地走在走廊上,我心想:為什么我不能像小鳥(niǎo)一樣自由自在飛在天空上,為什么就不能像魚(yú)兒一樣在廣闊的大海里游來(lái)游去?
我的時(shí)間都被困在補(bǔ)習(xí)班里。我上了一節(jié)又一節(jié),回到回家,我有些麻木了,感覺(jué)自己都快變成學(xué)習(xí)機(jī)器了。我安慰著自己,明天又是新的一天。第二天,因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的作業(yè),我五點(diǎn)半起來(lái)。初升的朝陽(yáng)充滿生機(jī)活力,陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的手臂上,我的心里溫暖極了,太陽(yáng)在慢慢地升起,我對(duì)自由的向往也慢慢累積,我看了看外面有幾個(gè)小朋友在騎自行車,我也有一輛自行車,但只是用來(lái)擺設(shè)的,一次都沒(méi)騎過(guò)。我二話不說(shuō)拋下作業(yè)就帶上自行車下去騎,迫不及待地坐了上去,左腳踩著腳踏板,車輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),我的內(nèi)心終于從籠中飛了出去,在大喊著:“我找到自由了!”
我真的渴望自由,不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的'時(shí)間,而是我自己的自由,真正的自由,自己管自己的自由。明白嗎?
自由的作文 篇7
“嘰嘰嘰。”我聽(tīng)見(jiàn)窗外鳥(niǎo)兒的歡叫。我十分想要一只鳥(niǎo)兒陪伴我,于是就穿好衣服,拿著捕鳥(niǎo)的網(wǎng),出了門?梢哉f(shuō)是一路順風(fēng),只見(jiàn)那鳥(niǎo)一直蹲在那里。我過(guò)去“嗖”地一聲把鳥(niǎo)兒給捉住了,并且把它抱回家。
回到家里,我仔細(xì)地觀察這只可愛(ài)的小鳥(niǎo),它有白色的頭,黑色的身子,橙色的嘴。黑溜溜的眼睛一直盯著我,看起來(lái)非常的恐懼和絕望。我把它放在椅子上,讓它自己飛,它噌地一下就飛了起來(lái),不斷用身體和頭去撞擊窗戶,希望能找到它飛出去的通道,飛了一圈又一圈,它實(shí)在太累了,索性就挺了下來(lái),氣喘噓噓地望著我,好像對(duì)我說(shuō):“放過(guò)我吧,我要到大自然去!
第二天,我放學(xué)后飛快地跑回家,想和它玩一會(huì),可是已經(jīng)不見(jiàn)了它的蹤影。我找了很長(zhǎng)時(shí)間才找到了它,它鉆進(jìn)了吊燈座的里面,我一開(kāi)燈,它竟然被電死了。我很傷心,早知道這樣,我就不把它帶回家了。我把它的尸體埋在院子里的.樹(shù)下。
我知道了一個(gè)道理:所有生命都是需要自由的。我呼吁大家:以后不要再抓那些小動(dòng)物了,它們也是有生命的,它們是需要自由的!
從此以后,我就再也沒(méi)有捉過(guò)小動(dòng)物,因?yàn)槲抑懒耍翰蛔杂,毋寧死?/p>
自由的作文 篇8
傷心、令人煩躁的五年級(jí)到了。作業(yè)功課和背書(shū)量一下子增高到了極點(diǎn),令人無(wú)法接受。
五年級(jí)了,不像四年級(jí)那樣活潑,不像三年級(jí)那樣頑皮,更不像一二年級(jí)那樣自由。
下課了,在高高的`樓上,看見(jiàn)樓下一二年級(jí)的同學(xué)蹦蹦跳跳,追逐打鬧;看見(jiàn)她們?cè)跉g樂(lè)地做游戲,我是多么羨慕呀!我想下去和這些小同學(xué)一起玩,可是,雖然是下課時(shí)間,但老師還在拖課。我們盼呀盼,老師終于讓下課了,上課鈴卻響了,想去廁所的同學(xué)也去不成了。
聽(tīng)媽媽說(shuō),上初中高中時(shí)就像一只小鳥(niǎo)鎖在籠子里。下課了,老師再拖課。第二節(jié)上課了,一個(gè)同學(xué)想去廁所,老師卻說(shuō):“下課干什么了,不去!睂W(xué)生們只能在心里說(shuō):“下課老師在拖課!
我想我上了初中高中可怎么過(guò)呀。我現(xiàn)在才終于理會(huì)《我不想不想長(zhǎng)大》這首歌的意思了:小時(shí)候,我們都想快點(diǎn)長(zhǎng)大;現(xiàn)在長(zhǎng)大了,又不想長(zhǎng)大了。
我多么希望時(shí)光可以倒流,而且倒流之后不會(huì)再長(zhǎng)大。我羨慕一二年級(jí)的同學(xué)快樂(lè)活潑,我羨慕小鳥(niǎo)在藍(lán)天中飛翔,我渴望“自由”。
自由的作文 篇9
“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋!
呵,自由,多么諷刺的兩個(gè)字!多少人為了它,失去生命?多少人為了它,拋掉愛(ài)情?甚至,還有人為了它,不惜和養(yǎng)育自己的父母鬧翻!僅僅是為了兩個(gè)字,自由!
果然,孩子捉到了一只鳥(niǎo)兒。初在籠子里時(shí),這小囚徒焦躁不安地上下竄動(dòng)著。不過(guò)很快,它就適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。這個(gè)囚徒開(kāi)始唱歌。那美妙的歌聲,靈泉一般流了出來(lái)。這是人間的什么音樂(lè)都無(wú)可比擬的'!孩子很快就陶醉在了它的歌聲里。
傍晚,孩子看到一只大畫(huà)眉正把一種像莓子的東西往小畫(huà)眉嘴里送,而小畫(huà)眉也很快地咽了下去。孩子暗自高興,他竟找到了一個(gè)免費(fèi)的保姆!這肯定比他這個(gè)外人來(lái)照顧要好得多,真不錯(cuò)!
但是,孩子次日早上去看小畫(huà)眉時(shí),卻發(fā)現(xiàn),這個(gè)小囚徒竟趴在籠底死了。
后來(lái),一位客人來(lái)到他家,孩子才知道了真相:母美洲畫(huà)眉在孩子被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠時(shí),會(huì)喂一種毒梅給小畫(huà)眉,在小畫(huà)眉不知真相時(shí)毒死小畫(huà)眉。母畫(huà)眉似乎堅(jiān)信:死著的小畫(huà)眉,總比活著當(dāng)囚徒好。
小小的鳥(niǎo)兒,竟對(duì)自由了解的如此透徹!作為人類,我們有什么資格剝奪別人的自由?
自由的作文 篇10
在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵(lì)和關(guān)懷,有的同學(xué)最需要理解和寬容,有的同學(xué)最需要成功或挫折……我最需要的是自由。
因?yàn)槲覀兊搅肆昙?jí),面臨升學(xué)考試,所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就十分重,既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容,又要復(fù)習(xí)。在每周的星期六上午,別的年紀(jì)都休息,我們六年級(jí)要和平時(shí)一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課,從早上八點(diǎn)一直上到中午十二點(diǎn)。周日下午還要精疲力竭地拿著槍(筆),對(duì)付敵人(作業(yè))。這樣,我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午,我向媽媽提出申請(qǐng)要出去玩時(shí),媽媽總會(huì)說(shuō):“不行!馬上就要小升初考試了,還想著玩!你看看你們班的'那些好學(xué)生,她們周六周日都安排滿了,根本沒(méi)有玩的時(shí)間,所以她們的學(xué)習(xí)成績(jī)才那么好。我還沒(méi)有給你報(bào)那么多的課外班,給你時(shí)間是讓你自己學(xué)習(xí)的,不是讓你玩的。快,學(xué)習(xí)去,不許出去玩!”我都成了學(xué)習(xí)機(jī)器了,還讓我學(xué)習(xí)。
“最近比較煩,比較煩,比較煩……”為什么煩呢?因?yàn)槲覜](méi)有自由。
自由的作文 篇11
曾經(jīng)羨慕小鳥(niǎo)兒在天空中飛來(lái)飛去,好自由。想到哪就到哪!也曾羨慕海底的魚(yú)兒,在一個(gè)屬于自己的地方,與自己的同伴生活在一起,玩厭了可以去休息。
之所以羨慕它們,是因?yàn)槲蚁蛲杂桑蛲袀(gè)自己的小天地,向往過(guò)自己分配的生活。一直以來(lái),我在爸,媽無(wú)私,偉大的愛(ài)中長(zhǎng)大,出于愛(ài)的本能,媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我幻想中的自由生活中――
星期一至星期五尚且不用說(shuō),特別是在雙休日里,更是讓人不能安寧:早上想睡個(gè)夠,把一個(gè)星期睡不足的全部補(bǔ)回來(lái),但每當(dāng)我環(huán)游夢(mèng)境時(shí),媽媽更像一個(gè)擁有無(wú)情大手的人,把我從夢(mèng)中拉出來(lái),然后安排好早餐,便要求我做作業(yè),好不容易挨到了中午,正好他們都睡了,我像一個(gè)破籠而出的鳥(niǎo),快樂(lè)得不得了!但還是要處處“提防”!
但回頭想想:自由過(guò)度,隨之而來(lái)得是危險(xiǎn),小鳥(niǎo)兒,小魚(yú)隨時(shí)有葬送在槍口下,魚(yú)網(wǎng)下的危險(xiǎn)。再說(shuō)爸,媽的督促也時(shí)出于愛(ài)的本能,也時(shí)為了我好。但是,我還是希望他們能一些自由的.空間,就像把魚(yú)兒放出來(lái)與伙伴玩,當(dāng)魚(yú)網(wǎng)接近它時(shí),它的爸,媽馬上召喚它回來(lái),這不是一舉兩得。
當(dāng)然,能與爸,媽配合好要有百分之百的默契,但我相信,在愛(ài)的橋梁的牽引下,我們的默契一定是百分之百!
自由的作文 篇12
明亮的臺(tái)燈前,我握著一本書(shū)冊(cè),心,卻沒(méi)有一點(diǎn)閱讀的興趣。我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出那一夜的夢(mèng)境……
夢(mèng),是寧和安詳?shù),?mèng)中的我,漸漸長(zhǎng)出雪白的羽翼。我雖是只不知名的.鳥(niǎo)兒,但心卻不同于任何鳥(niǎo)兒。它們總是盲目地追隨所謂的自由,但我所追求的,是無(wú)限的安寧。
它們天天都在灰蒙蒙的天空下飛舞,讓風(fēng)沖刷著翅膀,似乎那是件所有鳥(niǎo)兒每天必做的功課。而我,每天過(guò)著舒緩的生活,獨(dú)自在葉間打理羽毛,時(shí)不時(shí)鳴叫兩聲,但這看似毫無(wú)趣味的日子,卻是我夢(mèng)寐以求的。
時(shí)間飛快流逝,我偶爾在樹(shù)林間結(jié)交的幾個(gè)朋友,竟成了我飛翔的動(dòng)力。
一天,和幾個(gè)要好的同伴一塊兒出門游玩,它們紛紛飛去,但是卻在我想飛往高空的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)殚L(zhǎng)年沒(méi)有練習(xí)飛翔,此時(shí)怎么也飛不起來(lái)了。
不能飛翔并沒(méi)有對(duì)我造成巨大的打擊,而是激發(fā)了我的斗志!游玩之心全無(wú),我努力地練習(xí)飛行,雖然跌倒過(guò),但我不氣餒,仍然不分晝夜地練習(xí),我不能讓自己成為族群中的“另類”!
在我的翅膀發(fā)出了耀眼的光澤之后,我?jiàn)^力一躍,終于使自己沖過(guò)大樹(shù)、沖過(guò)房屋、沖破云層!這是第一次,第一次使我感受到了自由的含義!
夢(mèng)漸漸散去了,還是臺(tái)燈發(fā)出的光亮,還是那本早已翻透的書(shū)冊(cè),還是漫長(zhǎng)的夜……
自由的作文 篇13
我很喜歡看小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛來(lái)飛去,就好像我自己也隨著它們一起飛翔一樣。這是它們最自然最真實(shí)的狀態(tài),就像我愛(ài)蹦蹦跳跳一樣。
每次媽媽看到我蹦蹦跳跳的時(shí)候,爸爸就會(huì)說(shuō)現(xiàn)在多跳跳吧,等長(zhǎng)大就不會(huì)再像現(xiàn)在這么自由蹦蹦跳跳了。我沒(méi)有太聽(tīng)懂爸爸的'這句話,但是我聽(tīng)見(jiàn)了他讓我多跳跳,那肯定是在夸我?墒怯幸惶煳铱匆(jiàn)一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo),它很想要飛翔,可是卻被囚禁在了里面。難道爸爸說(shuō)的以后不能是和小鳥(niǎo)一樣嗎。
籠子里的小鳥(niǎo)看到籠子外面的鳥(niǎo)兒能自由的飛翔,它多么羨慕啊,它覺(jué)得自己被關(guān)在籠子里真沒(méi)意思,失去了自由真可憐。就在這時(shí)有一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)圍在籠子旁邊嘰嘰喳喳的叫著,原來(lái)那是籠子里小鳥(niǎo)的家人來(lái)了準(zhǔn)備救它出去呢!我覺(jué)得關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)失去了自由,不能自由自在的在天空中飛翔是很痛苦的,就象我們?nèi)祟愂プ杂蓵?huì)很不快樂(lè)一樣!
所以我們?nèi)祟悜?yīng)該把這只小鳥(niǎo)放回到大自然當(dāng)中去,讓它能和它的伙伴們一起自由的飛翔。
鳥(niǎo)兒喜歡自由地飛翔,鳥(niǎo)兒喜歡自在地歌唱……它們是我們?nèi)祟惖暮门笥,所以我們以后可要保護(hù)小鳥(niǎo),不要讓它們被關(guān)在籠子里而失去自由!
自由的作文 篇14
自由是我的追求,寫(xiě)作是我的幸福,所以我將它們結(jié)合,就成了我的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)自由作家。
帶上筆和紙,另加一本詩(shī)詞集,開(kāi)始我的流浪。
穿梭于各個(gè)城市,從容的走走停停,停?纯矗紶栯S意坐下,看那過(guò)往的一群群人,實(shí)現(xiàn)那個(gè)從小到大過(guò)生日是永遠(yuǎn)有的愿望:看很多很多人。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種幸福,看他們各種各樣的表情,想象他們的故事,樂(lè)此不疲地記下這一切的`一切,看著葉稍閃動(dòng)的風(fēng),心中忽然劃過(guò)莫名的悲喜,幸福地感受我的感受。再穿越那個(gè)城市,將發(fā)生的舊時(shí)光忘卻,這樣,我便永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。曾經(jīng)經(jīng)過(guò)的城市,一切不再,不管它的美麗與繁華,我永遠(yuǎn)是個(gè)過(guò)客,而不是歸人,無(wú)處是家,處處是家,我流浪的自由不會(huì)停止。
也許在某一天,我的文章突然被刊登,而在某一個(gè)未知的時(shí)刻,當(dāng)我正快速逃離某個(gè)喧囂的城市時(shí),行人的三言兩語(yǔ)突然闖入我的耳際,聽(tīng)著他們對(duì)我的議論,無(wú)論欣賞與否,一種被人發(fā)覺(jué)的小小的虛榮感把我那顆小小的心塞得滿滿的。又想起他們甚至不知道身邊這個(gè)有著溫暖的眉、眼底偶爾突顯尖銳的女孩,就是他們議論的人時(shí),我的眼底閃過(guò)一片狡黠。
我喜愛(ài)自由,但我愿用一種顛沛流離的姿態(tài),流浪而孤獨(dú)的走過(guò)我的歲月,用自己的語(yǔ)言記錄世間的冷暖,直到自己終于發(fā)現(xiàn)我不再純真時(shí),遺忘一切,再安靜地,沉睡。
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