關于自由的作文[精選]

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關于自由的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于自由的作文1

　　雨綿綿地落下，小巷被小雨坡切割成不規(guī)則的方塊，奇異而神秘。

　　我扯了一雙涼拖鞋套在腳上，隨意披了件衣服，向小巷深處晃蕩去，尋覓著自由，“自由，你在何方？”

　　（一）向往

　　一江春水，一波水灣，一朝陽光，一葉孤舟，隨風徑流，汪洋碧潭，何等瀟灑逍遙！

　　斜靠木藤椅，手折紙飛機，向著遠方的極點劃過一條最美麗的拋物線！

　　執(zhí)一枝梅，輕輕舞動，隱隱的風聲，微微的燭火，漫天漂泊，刺穿茫茫白霧！

　　獨自醉倒，薄唇輕啟，口吟自由詞，心勞累，足跡初衷仍不悔！

　　（二）得到

　　世事輪回，那日“自由”竟轉到我那渴望已久的靈魂，附著在上面，訴說著尋覓的委屈。憔悴的臉龐溢滿憂傷，憂？前世的不珍惜，后世的遺忘。斗轉星移，一切皆已成滄海桑田。今世，我既有幸得到，又有何求呢？所有的`向往成為現(xiàn)實，所有的美夢已成真。

　　整日無盡地自由，閑散，無所事事

　　（三）迷惑

　　自由的路，步步行進，卻找不到理想，目標。晨光飄飛，世事碾轉成云煙，秋風漸起，百花凋零。我深深陷入強勁又黑漆漆的漩渦，再也找不到路的盡頭與方向。

　　（四）醒悟

　　自由之神，她的耀眼美麗在于真實，在于約束規(guī)則的光環(huán)下的普照。偏偏這種有限制之下的自由才最迷人，而非無限的張狂。

　　無悲無歡，心如止水�？雌茐m世煩擾，看透自由精神！

　　看！多如密網(wǎng)的雨絲就像抽不斷的思緒綿延，紛紛揚揚。

　　迷人的自由，但卻是在天空的環(huán)抱下！

關于自由的作文2

　　我是一只漂亮的小鳥，我生活在一個精致的鳥籠中，我有吃不完的東西和喝不完的水�？墒�，總是覺得少了些什么……

　　我來自森林，我和我的兄弟姐妹生活在一起，很幸福。我們在一起唱歌、跳舞，特別快樂�？墒�，幸福總是那么短暫。這天，森林里來了幾個開著車、戴著黑墨鏡的男人，他們用幾把閃著冷光的斧頭，無情的摧毀了我的家。我和我的兄弟姐妹無處可歸，于是，我偷偷飛到了我們心之所向的——城市。渴望能夠幸福的生活。

　　可是現(xiàn)實總是那么殘酷，我正在快樂的憧憬時，我突然被一張大網(wǎng)給罩住了，我拼命的拍打翅膀，想掙脫，可是那張大網(wǎng)很結實，我根本就掙脫不開，無奈之下，我停止了無用的掙扎。

　　于是我被帶走了，我被那個捉住我的人帶到了一家店，這里有很多我的同類，于是我住進了籠子，然后被一個看起來很有錢的男人買去了，我在這里不愁吃不愁穿，原本我覺得會很快樂的，可是，總是覺得好悶……

　　我被他們喂的胖胖的`，好久沒飛過的翅膀逐漸退化，我感到無可奈何，我想飛，我開始祈求人類放過我，我想回到大自然。

　　時間，日復一日，我就在籠子里，始終沒有飛出過籠外，我很痛苦，我越發(fā)感覺到我的盼望：我要出去，對，我要出去！

　　我渴望自由，我渴望能夠在湛藍的天空中自由的飛翔，對，沒錯，我所渴望的是自由，僅僅是自由……

關于自由的作文3

　　每個周末都是我的黑暗時刻，媽媽給我安排了滿滿的課外培訓班，只有周六上午才有寫作業(yè)的時間。可憐的周六，早上得加速寫掉學校的作業(yè)，下午寫完興趣班和媽媽布置的作業(yè)后，又得趕去上一節(jié)課，這個本該有我的.歡笑的周末卻成了我的“作業(yè)time”，真是啞巴吃黃連啊。

　　好在，老媽倒是還有點同情心，同意了我在周六上午吃完早飯后在小區(qū)里溜達溜達的請求。聽到這句話，我有多高興啊，都差點流眼淚了。

　　匆匆吃完早飯，我提起滑板車，迫不及待地下樓去享受這不易得來的一點兒自由時間。剛開始，我以慢跑的速度滑行，任由風吹過，感覺真是沁人心脾啊。突然，后面來了一輛車，我見它行得慢，就與它賽跑，因為晨起的人不多，所以我在人行道上飛馳——根本不用擔心碰到人！我很快就超過了汽車，來到了噴水池，于是，我拐了個彎上去，在水池旁的環(huán)形道上騎了幾圈，我像龍卷風一樣，自如地繞著圈，這感覺是我前所未有的，我越騎越快，覺得自己都快飛起來了，這種飛翔的感覺真是太刺激了。

　　騎累了，我就拖著車去小張同學家串門，進門了，我才知道他還在吃早飯呢，真是幸福的小懶蟲啊。與他聊了一會兒，我的回去做作業(yè)了，我多想與小張再玩一會兒啊，可我很多作業(yè)要做呢，太晚會被罵的。于是我只好依依不舍地飆車回家了。

　　周六這自由的一刻真是太令人開心了，不過我的趕緊寫作業(yè)，如果寫好了，還能再享受一刻歡樂的時光！

關于自由的作文4

　　我是一個剛滿12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強壓在我的肩頭。

　　自從上了六年級，我就和寫字臺結下了不解之緣。每天，學校的課間，被您——老師，無情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閑一會兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們在家的時間。每逢我拎著“千斤重”的書包跨進家門，就趴在寫字臺前不停地寫啊，寫啊，把抄過的生字一遍又一遍地抄，把做過的練習題一遍又一遍地做，當我用力寫完最后一個字，月亮己經(jīng)高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機在桌子上沉睡了一天又一天。

　　記得有一次，您照例把作業(yè)一項一項地在黑板上抄著，終于，您汗流滿面地抄完了。當您轉過身來，發(fā)現(xiàn)我們都失望地望著黑板，頓時火冒三丈，沖我們大發(fā)雷霆……

　　老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費了多少心，但是，您理解我們嗎？每當《機器貓》開播時，我就使勁地聽著，可是爸爸媽媽把音量調得太小，我多么想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機器貓；每當窗戶外傳來小孩子們嬉戲打鬧的聲音，我多么想放下手中的'筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因為還有“無數(shù)”道練習題在等著我，我無法擺脫這個世界對我的羈絆。老師，您說我們的學習效果能好嗎？

　　敬愛的老師，我真想對您說一句：“我多想玩！”

關于自由的作文5

　　在我們這些小學生當中，我相信有不少人都在追求自由，并且羨慕別人擁有自由，其實他們都不知道什么才是真正的自由。

　　有些人，或許擁有著進出某些區(qū)域的自由，也有些人似乎永遠與這種自由無緣，但是擁有進出自由的人卻失去了真正的自由，而沒有獲這種自由的人卻不僅擁有了真正的自由，而且還獲得了限制他人自由的自由。就好比能自由進入瓶子的物體和瓶蓋一樣，前者只沉浸在瓶子般大小的自由之中，而后者雖沒有進出的自由，但卻擁有了瓶子以外廣闊的世界，并且也同時擁有了隨時限制前者自由進出的自由。

　　有一些人總是渴望獲得自由進出的權利，比如進出游戲廳的自由，比如進出手機、電腦虛擬世界的自由，比如進出……他們總是想要沉浸在瓶子般大小的自由當中，然后愚蠢地把自己困死在他們所謂的自由里，與那廣闊的世界——真正的自由無緣�！�—誰說限制就是要以失去自由為代價?瓶口限制了瓶蓋的進出，卻賦予了瓶蓋以無限的自由。

　　很久很久以前，有個漁夫出海打魚歸來，在自己不多的漁獲中發(fā)現(xiàn)了一條還活著的、漂亮的小魚，于是找來一個魚缸把它養(yǎng)了起來。時間一天天過去，小魚越長越大，魚缸已經(jīng)裝不下它了，于是，漁夫就給它換了個更大的魚缸;可是，小魚長得實在是太快了，新的魚缸也很快就容不下這條“小魚了”。漁夫看著魚缸里這條悶悶不樂的'、已經(jīng)長得很大的“小魚”，若有所思，便把它放歸了大海。重獲自由的小魚，回到漫無邊際的大海，本應該感到幸福與快樂的，可是它卻怎么也快樂不起來，因為它總是在想：“這個魚缸這么大，我什么時候能碰到魚缸壁呢?”

　　你夢寐以求的自由，最終可能并不能帶給你真正的自由，而僅僅是尋找“魚缸壁”的困擾。

關于自由的作文6

　　有這樣一個習慣，每個人在生日上，都可以許下自己的愿望，這樣就可以實現(xiàn)。我的生日也不例外，而我許下的愿望是----自由。

　　我可不可以擁有自由呢?我真的是受夠了，我不再是跟著你們腳步的丫頭了，我有自己的主見�？刹豢梢圆辉偃斡赡銈償[布?挫折，我想自己去體會，可不可以給我這個機會?真的，有時候我竟然會覺得自己活夠了，感覺自己到哪都是不受歡迎的，多余的'。我知道，我沒什么了不起的；我知道，我什么都不是；我知道，我連活著都要依靠家里。請你告訴我，我該怎么辦?再怎么無能，我也擁有屬于我的驕傲，你可以選擇不理睬，也可以選擇無視它的存在，但是你沒有權力扼殺我的驕傲，僅有的驕傲。

　　我想要自由�？梢院团笥鸭s在一起玩，可以選擇做自己喜歡的事，可以帶著公平兩個字去爭論問題的對與錯。不用再去絞盡腦汁去想該怎么藏好自己的日記本，生怕自己的隱私公布于眾；不用再隨身攜帶著手機，生怕短信息又被偷窺；不用再在家里也像個小偷一樣的過著小心翼翼的生活。請給我自由，童年已成為了過去式，我也不必再去追究，但我未來的路還很長。請給我自由，讓我擁有者獨享的小秘密，過著能為自己的事煩惱的生活。請給我自由，讓我有可以和朋友一起談心的機會。自由，我要自由。

　　生活又多無奈?現(xiàn)在的我坐在陽臺一角，時不時看看窗外的景色，這么美的意境下，如何看出十七的我內心承載著多么沉重的壓力?在別人看來，我很幸福，只因為別人都是局外人。我想，我一直在等，等能夠被理解的那一天，真的有那么一天嗎?這又是一個令人無語的疑問。

　　今年生日，同樣的，我許下的愿望還是自由。自由，我真的很渴望。

關于自由的作文7

　　自由，我渴望自由!我渴望和魚兒一般暢游。可惜我每天面對的只有那如籠般的壓力，我想呼吸，我快窒息!我大聲地喊道：“自由，我要自由!”可惜只有回聲在四周回蕩，回蕩。自由，你在哪里?能否回答我?自由，我渴望自由。

　　一大早，媽媽就把我從床上拽起來，說了一句話：“我給你報了語文班、數(shù)學班……”我一下子就清醒了，開始唉聲嘆氣，我連早餐都沒吃，就被媽媽送去上補習班。一個人孤獨地走在走廊上，我心想：為什么我不能像小鳥一樣自由自在飛在天空上，為什么就不能像魚兒一樣在廣闊的大海里游來游去?

　　我的時間都被困在補習班里。我上了一節(jié)又一節(jié)，回到回家，我有些麻木了，感覺自己都快變成學習機器了。我安慰著自己，明天又是新的一天。第二天，因為補習班的作業(yè)，我五點半起來。初升的朝陽充滿生機活力，陽光透過窗戶灑在我的`手臂上，我的心里溫暖極了，太陽在慢慢地升起，我對自由的向往也慢慢累積，我看了看外面有幾個小朋友在騎自行車，我也有一輛自行車，但只是用來擺設的，一次都沒騎過。我二話不說拋下作業(yè)就帶上自行車下去騎，迫不及待地坐了上去，左腳踩著腳踏板，車輪開始轉動，我的內心終于從籠中飛了出去，在大喊著：“我找到自由了!”

　　我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點玩的時間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由。明白嗎?

關于自由的作文8

　　“啾啾啾”窗外的一聲鳴叫打斷了沉浸在題海的我的思續(xù)。窗外，一只喜鵲停在枝頭上，我伸手想去捉住它，可鑲嵌在框上的玻璃卻無情地阻擋了。鳥兒似乎感到異樣，展開自由的翅膀，飛走了。望著離去的鳥兒在無邊的天空自由自在地飛翔，我陷入深深的沉思······

　　我，一個臨近初考的畢業(yè)生，父母將全部的希望拖付于我，望我在考試那天能取得好成績。于是，試卷鋪天蓋地席卷而來�？�，可我好累，好重�。「改傅钠谕�如千斤重，各色各樣的考卷如鉛塊一般。我曾幾何時想高聲吶喊：“啊！我要自由��！”從這小小的初考前的日子，我仿佛看到父母為我鋪好的人生之路：競爭·勝利·重點。我好迷茫，真不明白這到底是不是我？在老師面前的好學生，在家長面前的乖乖女。為什么我不能像男孩那樣又爬樹又玩水？因為我是大家閨秀嗎？有了老師的寵愛和家長的疼愛就足夠了嗎？不！不！不！沒有自由的孩子有何用，就像一只困在鳥籠的小鳥，一輩子只能依賴主人，永遠不會自力更生！

　　看看窗外無垠的世界，再看看我的家。從窗到門，都上了欄架，活像一鳥籠，而我就是那只永遠飛不出去的小小鳥。自從我上了六年級，爸爸媽媽突然變得神通廣大起來，手上多了一份又一份的`測試卷。這不，又去復印卷子了。在我們這個年齡段，想象力早已被扼殺光了，是什么扼殺了它？是“鳥籠”，是非自由待遇！

　　全天下的父母親啊！我知道你們望子成龍，望女成鳳，可讓孩子們失去自由，那孩子將不是有血有肉的人，而是一臺光會學習的機器！

　　窗外，喜鵲仍“啾啾”地唱著歡快的歌兒；窗內，我仍“刷刷”地做著無數(shù)的習題。

關于自由的作文9

　　爸爸對我的前程有一個很清晰的規(guī)劃。他希望我考入一所好的中學。而要想考一個比較好的中學，前提條件則需要在編程和奧數(shù)比賽中獲獎。爸爸平時就對我毫不放松，臨近比賽時，更是分秒必爭——他讓我在副課時間去他的辦公室學編程，不到下節(jié)課鈴響絕不放我出來。

　　我是深受其苦，很不情愿。每回從他辦公室出來，我都會在肚內憤憤地咒罵：“編程算什么東西!學它有什么用!”看著同學們從教室里鬧哄哄地出來，有說有笑地排隊上副課，而我卻孤單一人走在前去學編程的路上時，我的心中就會涌起深深的寂寞。我雖然不孤獨，但我也害怕孤獨。就是因為我每天忙于編程，忙于奧數(shù)，沒時間和我的好朋友一起同進同出，她都和我疏遠了呢!對于這種情況，我不是不在意的，可是我有有什么辦法呢?

　　爸爸的.辦公室，沒有陽光，沒有歡笑，有的只是可怕的寂靜，是可惡的編程把我困在這個小小的角落。爸爸美其名曰：“編程可以鍛煉人的思維嚴謹性”，但在我看來卻是機械死板。每次，聽著窗外飄蕩著的歡聲笑語，看著窗外搖曳著的美麗景色，我就忍不住想沖出去無拘無束地玩耍一番�？善扔诎职值耐�嚴，我什么都不能做，只能在這里枯燥地敲擊著鍵盤。

　　雖然學編程能讓我考入一個好的中學，能讓我擁有別人羨慕的榮譽，但我同時也失去了歡樂，失去了自由，失去了友誼。舞蹈和寫作才是我的興趣。我不愿機械地在書桌前敲打著鍵盤，我要穿上舞鞋跳出燦爛的自信，我要拿起手中筆描繪五彩的生活!我渴望能選擇自己的興趣，渴望我的自由!

關于自由的作文10

　　現(xiàn)在每個人都忙于自己的學習或事業(yè)，殊不知自己與自由都應經(jīng)相離十萬八千里了，或許他們是想當一切真正做好了，才才真的享受自己種下的果實，但時間卻一去不復返，光陰已經(jīng)流逝，美好的時光毀在自己的手里，我只想說；善待自由。

　　關在籠子里的鳥兒想要自由，它不想安于現(xiàn)狀，它想要去尋找更美好的世界，去找尋更好的自己，它不想要被這冰冷冷的籠子里關一輩子，于是它，千方百計，等待主人每一次的離去，它就可以實行自己的“宏偉計劃",用自己的嘴啄僅僅一條小小的鐵絲便能關住它的自由，每天，每天，看到它主人的.離去，就開始啄，終于有一天它逃脫了關住它自由的籠子，擁抱自由，主人親眼看著自己辛苦養(yǎng)大的鳥兒就這么"背叛”自己，為此大罵。

　　可鳥兒自由了，不再變得孤僻，因為它擁有了比籠子里更好的世界，它交了很多朋友，讓它感受到快樂的滋味，在蔚藍的天空肆意的玩耍，這告訴我們一個道理；不要被所謂的世俗安于現(xiàn)狀，要善待自由，就像不要被所謂的籠子關閉自己本可擁有自由的心，要勇于掙脫，讓自己得到快樂。

　　學習與事業(yè)是很重要，人的成功都離不開自己所學的知識與現(xiàn)在所從事的事業(yè)，每一段經(jīng)歷都是豐碩的經(jīng)驗，那是自由，偶爾給自己一份“瀟灑”多一份“快感”，那只會讓你自己增添一些色彩，奮發(fā)前進。

　　就讓我們善待自由吧！自由是快樂，沒有約束的做自己，跟著你的心走。就讓我們像鳥兒一樣肆意的翱翔吧！

關于自由的作文11

　　“耶，終于考完試了，我終于自由了。”我一考完試就大聲地吶喊。幾個月來的辛勤勞動為的就只是考試，現(xiàn)在終于考完了，我又可以“大鬧天宮”了。

　　暑假里，我最想自由。首先就是睡，你可別說我像一頭豬，因為我實在是太累了。這幾個月緊張的學習壓得我喘不過氣來，不僅每天在學校要忍受老師的“獅子吼”，回到家還得狂K作業(yè)……這些導致我嚴重失眠，每天晚上都要熬的十點多十一點鐘才做完作業(yè)，早晨，太陽還沒起床我就得爬起來上學去。這樣的生活真的很累，有時我甚至會想，要是所有的老師都生病了那該多好了，不但沒有作業(yè)，還可以趁機偷偷的放松一下。暑假有三個月的時間，我要用一個月的時間把我失去的睡眠補回來。

　　失去的睡眠補回來了，接著就該是我玩的時間了。幾個月來，每當我聽見小朋友們在樓下盡情的'嬉戲時，我總覺得我是如此的悲哀。同學們都可以玩耍，為什么我就不行。更可惡的是，有時，弟弟還會幸災樂禍地嘲笑我，讓我忍無可忍。我一定要利用暑假的時間尋找我曾失去的快樂，讓自己玩?zhèn)�夠。讓弟弟和同學們也羨慕我，同時也讓他們嘗嘗不能玩的痛苦。

　　暑假里，我最想自由。這一直是我的心愿。我寧愿自己是一只小小鳥，雖然我飛不高，但我擁有屬于我的自由，有一片屬于我的藍天，在這屬于我的藍天里無憂無慮的飛翔。我寧愿自己是一條小魚兒，雖然隨時隨地有可能被漁夫捕捉到，但我記得我曾擁有過那一段美好的時光，那么一次的自由，至少我曾在寬闊無邊的大海中穿梭過。

　　我渴望自由，渴望無憂無慮的生活!

關于自由的作文12

　　深邃的大海，湛藍的天空中偶爾漂浮幾朵白云。隨著聲聲鳴叫，一群海鷗從高空掠過。它們揮動著翅膀，一副快樂自由的模樣我們是處于花季的少男少女，我們渴望自由，渴望藍天，渴望飛翔。面對七科的學習壓力，我們努力，奮斗，灑下我們辛勤勞動的'汗水。在學校內，背誦，填練習讓我們伸不直腰；回家后，則面對的是一大堆作業(yè)，還有什么是我們的避風港呢？剛剛放下書包，準備找點零食解解餓。這時候，媽媽走了過來，開口就說：你作業(yè)完成了嗎？這次的語文測試是不是又考砸了？你得學學人家陳老師的女兒，她每次都名列前茅，你呀，要是有她的一半就好了！我只是此時，爸爸也走了過來，聽媽媽講了以后，慢慢地點燃一支煙，沉靜地說：女兒，我知道你剛上初中你有些不適應，但是人生何嘗沒有苦呢？你長大了，也得知道我們?yōu)槿烁改傅囊黄�苦心�。“职值穆曇粢恢焙芷届o，帶著一股不可抗拒的力量。我低著頭，垂頭喪氣地走出房門，重新投入到書海中，沉重的臉龐對著一本本練習，直到夜深人靜時，才可放下那猶如千斤重的筆！我伸了個懶腰，走到陽臺邊，隱隱約約傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，想是幾個小孩兒在互相嬉戲吧！童年時的我何嘗不是這樣？不會讓自己的生活拘泥于每天去爭奪那些所謂的知識的力量。捉迷藏，蕩秋千那才是屬于我們的自由王國。我希望換上一雙鮮艷的舞鞋，插上渴望已久的翅膀，在微風中輕舞我們的青春！給我一雙翅膀，讓我們能夠飛出現(xiàn)實的牢籠，找到屬于我的天空一片自由的天空！

關于自由的作文13

　　春節(jié)到，過年好，

　　家家戶戶嘴邊笑。

　　過今年的春節(jié)我是最興奮了！因為今年是我的本命年��！從早到晚我都沒有消停，拿拿這個、擺擺那個。一個個愛不釋手，好像是珠寶金簪、金銀珠寶……歡喜的不得了。

　　過年了，鋪天蓋地的喜悅根本無法形容！為什么呢？因為我終于能擺脫學習苦海的困擾，在節(jié)日那震天的鑼鼓聲中自由飛翔！哦，想想就覺得幸福；想想就覺得快樂；想想就覺得……“行了，別想了，趕緊打掃衛(wèi)生！”得，老媽又催我了。

　　過年了，恐怕我一年里最盼望的就是這個節(jié)日了�？梢話侀_那些已做過無數(shù)遍的作業(yè)，可以收到那些money，可以干好多好多自己想干的事，家長也不會說……還能玩得開開心心熱熱鬧鬧。既沒有顧慮，也沒有煩惱，好像一碗清水，清澈見底毫無雜質。風動，我動；風不動……那我也不動。真是太好了！

　　過年了，家里又要給小孩壓歲錢，這個一張，那個一張……花花綠綠，眼都花了雖然最后還得上供，但畢竟是開心的。

　　過年了，又要看春節(jié)聯(lián)歡晚會。這次老畢也上臺主持了！蔡老師的《天網(wǎng)恢恢》，讓歹徒順利落網(wǎng)；黃宏的《荊軻刺秦》差點扭曲歷史，改變命運，不過最后還是因為“秦始皇”的`固執(zhí)而失��；李玉剛的《新貴妃醉酒》，讓人心醉……

　　春節(jié)走了，可我的心還留在那里，毫無改變。

關于自由的作文14

　　盼著，盼著……終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅。

　　“這個星期天沒有作業(yè)，周六上課，我去和同學打羽毛球。下午呢？做什么？對了，下午約幾個伙伴去河堤上放風箏。晚上，看幾個小時的電視，然后到久別的小天地看一會兒書……”女孩心中美美的計劃著。

　　“媽，這個星期沒有作業(yè)喔！”女孩歡喜地手舞足蹈�！皼]有作業(yè)正好，剛我給你找了個數(shù)學培訓班，這下可有時間把你的數(shù)學好好補補了。”聽到這，女孩的眼神黯然了，用央求的語氣說：“你就讓我玩一天吧！”“不行！”坐在門前洗衣服的母親堅決地說�！敖裉焓侵芰�，我要玩。”女孩委屈地說。母親說：“我這還不是為了你好，只要你學習好，媽再苦再累也愿意。好好進屋復習吧，呆會兒媽給你做好吃的！”。說完，母親轉身進了廚房。女孩無可奈何地進了屋，“吱”的一聲，門關上了。女孩望著書桌上那堆成小山似的書，想著那化為泡影的'計劃，滿腹委屈地拿起書，支撐著看著。窗外，陽光明媚，百花盛開，小鳥在婉轉的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來飛去，鬧著追逐著。女孩看到這一切，心中充滿著悲傷。“我要能變成蝴蝶和蜜蜂就好了，這樣就可以無憂無慮的耍。”想到這兒，女孩情不自禁流下了淚水……

　　“我們需要自由，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無數(shù)作業(yè)代替的自由�！迸�孩在心中發(fā)出渴望的吶喊。

關于自由的作文15

　　如果讓我設立一個節(jié)日，我就設立自由節(jié)，我把這個節(jié)日設在11月11日。

　　自由節(jié)大家可以想干什么就干什么，沒有人管你。我去了早餐店，搶來了一頓美味的早餐，接著我打算去商店拿一臺汽水機回家。我跳上了公交車，可發(fā)現(xiàn)馬路上的車都不受控制，我們的車往前開，有一輛車往后撞，我們的車被撞的稀巴爛。

　　我只好步行去商店，可馬路上特別危險，就像發(fā)生了暴亂，沒人理會紅綠燈的指示，也沒有交警，所有的車都胡開亂撞，還有司機在吵架甚至大打出手。我小心翼翼地過了馬路，跑到商店去搬汽水機，忽然發(fā)現(xiàn)頭頂上火花亂飛，抬頭一看，原來有人搶了一架飛機，正在天上亂飛，結果撞上了另一架飛機�？吹竭@一幕，嚇得我趕緊躲回商店，一陣刺耳的聲音從商店墻上掛的`電視里傳出，電視也不受控制了，又是噪音又是馬賽克。

　　我又一次走出商店，看到一大群不法之徒在街上偷錢，搶錢，甚至還有殺人放火，搶小孩的。我趕緊拿起手機撥打110，終于撥通了，里面有個人說話：“您好，這里是消防隊�！闭媸莵y套了，氣得我掛斷電話，繼續(xù)撥，終于撥到警察電話，我迫不及待的說：“警察叔叔，街上有好多壞人殺人搶劫�！笨删�察說：“今天是自由節(jié)，我們才不抓小偷呢，要抓你自己去抓�！�

　　太可怕了，我終于得出一個結論：自由節(jié)絕對不能設立。

【自由的作文】相關文章：

自由！自由！作文06-18

自由？自由！作文11-24

自由作文：放飛自由09-22

自由作文-關于自由的作文01-05

自由與不自由的作文01-27

關于自由的作文：渴望自由09-18

關于自由的作文：想要的自由09-18

自由如水關于自由的作文09-19

自由與不自由_作文08-31

自由！自由！作文6篇06-18