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【必備】自由的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的自由的作文4篇，歡迎大家分享。
自由的作文 篇1
如果人生是一本書，旅行便是其中一幅幅七彩的插圖；如果人生是一首歌，每個(gè)學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，便是我們最期待的快樂。
乘著清風(fēng)，伴著晨曦。我們一路乘車歡聲笑語，打鬧玩笑就度過了似乎漫長的三個(gè)小時(shí)，到達(dá)了目的地珠海長隆海洋王國。那醒目的園區(qū)標(biāo)志藍(lán)鯨一躍而上，似乎要沖破天空，周圍全是可愛的海洋生物，我們一下子就陷入了這迷人的海洋世界中。由于之前就聽聞這里的'白鯨劇場(chǎng)十分好看，我們馬上就直往哪兒奔去。
帶著滿心期待，我們都急不可耐地坐在座位上，大家無不伸頸探頭，都想要快點(diǎn)見到白鯨那可愛的身軀。千呼萬喚始出來，在一片歡呼聲與掌聲中，我們終于一睹了白鯨真面目。它們體重一噸卻異常靈活，外表憨厚卻叫聲清脆動(dòng)聽，被譽(yù)為“水中的百靈鳥”它們?cè)谒杏鋹偟赜沃谟?xùn)練師指導(dǎo)下，時(shí)而騰躍頂球時(shí)而浮水噴泉。最令人驚嘆的，便是它們與訓(xùn)練師一起完美配合地演出了一首美妙的水中圓舞曲。那一瞬間，全場(chǎng)蔓延著一種溫馨的氣氛，每個(gè)人心中都滲進(jìn)了一絲微妙的感動(dòng)。是人與動(dòng)物的和諧溫情，是心靈間的信任溝通。
我正沉浸在白鯨的魅力中無法自拔，突然看見了它們眼中散發(fā)出的一剎光芒，清澈而明凈。我想起曾經(jīng)讀過的一篇關(guān)于動(dòng)物園的文章，里面說動(dòng)物園壓抑了動(dòng)物的自由，而有人卻認(rèn)為那其實(shí)是對(duì)它們更好的保護(hù)。這次經(jīng)歷以后，我想我更贊同后者。要知道，如果沒有動(dòng)物園，世界上會(huì)有多少次瀕危動(dòng)物會(huì)慘遭滅亡，建動(dòng)物園并不是想有意禁錮它們，只是為了更好的保護(hù)。因?yàn)橛辛藙?dòng)物園，所以人們學(xué)會(huì)如何與動(dòng)物更好相處，也讓越來越多的人去認(rèn)識(shí)并保護(hù)動(dòng)物，當(dāng)你看見它們可愛的身體，明凈的眼神，你不會(huì)再有傷害的欲望。我們也是這樣，可能枯燥可能乏味可是卻是對(duì)我們，對(duì)尚未涉世的我們，一個(gè)更好的保護(hù)。也許失去的是一時(shí)的自由，可卻是長遠(yuǎn)的守護(hù)。
讀萬卷書，行萬里路。也許旅行的意義就在于此�？茨悴辉娺^的風(fēng)景，學(xué)你課本不曾有過的知識(shí)，經(jīng)歷過后，你會(huì)明白，自由不僅是旅行的解藥，自由應(yīng)是等待合適時(shí)機(jī)再綻放的鮮花，不在一時(shí)，而在準(zhǔn)備。
自由的作文 篇2
我是一只能在萬米高空上自由翱翔的鷹。那日剛剛品嘗了一頓美餐的我例行開始巡視我的領(lǐng)土。忽然兩只怪異的猴子出現(xiàn)在我的視野中。咦？那是什么？難道今天可以改善伙食了嗎？我心中邊想邊一個(gè)猛子扎了下去，那兩個(gè)猴子也發(fā)現(xiàn)了我，可他們卻并沒有逃跑，而是舉起了一個(gè)烏黑的“樹枝”�！班兀 钡囊宦�，我只感覺天旋地轉(zhuǎn)，接著眼前一黑便什么也不知道了。
“噯，這是哪里？為什么會(huì)有這么多的猴子在看我？可惡，我一定要飛出去！讓他們看看我空中之王的威嚴(yán)�！蔽見^力一扇翅膀，高高的飛了起來，可卻一下撞在了一個(gè)看不見的墻壁上，一次又一次我的銳爪撞破了，我的翎羽撞亂�？烧�(dāng)我再一次沖上去的時(shí)候，一只猴子沖了上來，用一個(gè)東西刺了我一下，我頓時(shí)感覺有一股涼涼的的液體流進(jìn)了我的翅膀，我便像一個(gè)泄了氣的氣球，一下癱倒在地上。我仰著頭看著那支離破碎的天空，心中出現(xiàn)了一幅又一幅畫面：
我在疾風(fēng)中飛翔。風(fēng)在我耳邊呼嘯，卻不能動(dòng)搖我的身體。那將樹木吹得東倒西歪的狂風(fēng)，卻吹不動(dòng)我那直面風(fēng)雨的身體和那自由飛翔的心。
我在雪山之巔翱翔。冷風(fēng)夾雜著雪花從我臉邊刮過，我卻沒有一絲寒意。那將萬物覆蓋的大雪，遮擋不了我那銳利的眼睛和和那自由飛翔的心。
我在燃燒大火的森林中飛翔。火花從我身邊飄過，卻不能阻擋我雙翅的'扇動(dòng)，那將森林所吞噬的大火，卻不能點(diǎn)燃我那華麗的羽毛和那自由飛翔的心。
慢慢的，因?yàn)槠诤褪宜�，我�?mèng)見自己正在藍(lán)天中自由的上下翻飛，在森林之上展翅高飛，在藍(lán)天白云間自由自在的飛翔著、鳴叫著……
自由的作文 篇3
彈簧：“我有彈性，我就愿意使勁伸長！”“再伸就要斷了！”“伸吧，伸吧，離極限還遠(yuǎn)著呢！”......彈簧斷了。
小C是一個(gè)新新人類。他自稱太討厭那么多繁冗的規(guī)矩，整天想在充滿了規(guī)矩的社會(huì)尋找自由。這天，他果真找到了。
早上，小C去上班，開著豪華的私家車，奔馳在中國的大路上，鬼差神使地在馬路左邊飛奔，闖了一個(gè)又一個(gè)紅燈，在綠燈的微笑下懶洋洋地停著不走，結(jié)果造成交通堵塞，差點(diǎn)出了車禍。好歹沒有鬧出大亂子，小C被扣了駕駛本，好說歹說交警隊(duì)才放人出來。
他垂頭喪氣來到工作的地方，老板拿著一大堆重要資料要他收藏在電腦里。小C無精打采地干完活，突然有一個(gè)奇怪的想法，為什么關(guān)閉電腦一定要按程序呢？于是他異想天開的省略了關(guān)機(jī)程序，把電腦關(guān)掉了。結(jié)果重要資料丟失了，給公司造成了損失。老板一怒之下，把他開除了。
他徒步走在回家的路上，心情沮喪極了，難道“自由”就怎么難嗎，他想著想著，竟呵呵傻笑起來，他要到“自由”的地方去，于是，站在馬路中央，大喊自己是“非典”患者，結(jié)果造成秩序混亂，恰好，在馬路值班的'正是沒收他駕駛本的那個(gè)交警，交警聯(lián)想到小C先前的怪異行為，斷定他精神上一定有毛病，一邊向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一邊張羅著要把他送精神病醫(yī)院......
小C開始清醒了，認(rèn)清了事態(tài)的嚴(yán)重，他欲哭無淚，自言自語道：“都是自由惹的禍！”
自由的作文 篇4
父母的呵護(hù)，令我們?nèi)缤瑴厥抑械幕ǘ�，衣來伸手，飯來張口。可父母是否想過，應(yīng)讓我們放手一搏，才能綻放我們的花季。
冼星海曾說：“在經(jīng)歷了暴風(fēng)與血雨，才能綻放成功之花�！贝搜苑翘�。我們正處于人生的花季，如果不拼搏，不自立，不奮斗，怎能綻放？怎能為自己留下無悔的篇章？
雛鷹向往著藍(lán)天，就毅然離開溫馨的鳥窩，獨(dú)自奮斗，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，終于翱翔于天際，獨(dú)享這美景。正如我，我向往自由，希望父母能給我自由的空間，讓我放手一搏。我知道，你們給我無微不至的關(guān)懷，是希望我能在學(xué)業(yè)上出彩，令你們驕傲。雖然世間競(jìng)爭殘酷，毫不留意就導(dǎo)致名落孫山，即使如此也希望你們能給我自由的空間，讓我能做些力所能及的事，能自食其力。
日本的.教育方式正是如此，冬日里，讓孩子們赤腳走路，赤裸上身，在雪地里奔跑；成年了，父母僅給些解決溫飽的資金，讓你獨(dú)自闖蕩于江湖，體驗(yàn)生活的艱辛。這便是老人口中所說的“吃得苦中苦，方為人上人”吧！在中日交流中，中國孩子的學(xué)習(xí)成績與日本孩子相差甚少，更可以說是略勝一籌，然而，我們的獨(dú)立自主生活能力卻與他們相去甚遠(yuǎn)，簡直可說是十萬八千里。
曾在電視上看見“荒島求生”這個(gè)節(jié)目，令人震憾：他們的生存能力怎么這么強(qiáng)？無論是找水源、求火種，還是找材料搭帳篷，都輕而易舉地完成。而我還只會(huì)做最普通的燒泡面，都不敢想象當(dāng)災(zāi)難真正來臨時(shí)，我們的生存幾率有多少……
一次在商場(chǎng)中無意走失，我呆呆地站在那里，一動(dòng)都不敢動(dòng)，人流從我兩邊分開，我仿佛處于另一個(gè)世界，震驚、惶恐，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，雖然只是短短一瞬間，對(duì)我來說卻像是永恒。
我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，烏鴉也會(huì)反哺，更何況人類？可父母您們不應(yīng)對(duì)我們過分溺愛，應(yīng)讓我們學(xué)會(huì)自立更生，不然，當(dāng)我們身處社會(huì)時(shí)，吃苦的還是我們。
父親，母親，望您們讓我放手一搏，讓我擁有自由的空間，讓我在花季中譜寫無悔篇章！
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