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自由作文

時(shí)間:2023-06-10 07:35:53 自由 我要投稿

實(shí)用的自由作文七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的自由作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的自由作文七篇

自由作文 篇1

  自由,對(duì)我來(lái)說是寶貴的,且遙不可及的,我覺得我是沒有自由的。

  例如:同學(xué)與我約好在某個(gè)星期天的下午出去玩,我就把這事說給了媽媽聽,本以為可以允許的,誰(shuí)知,她竟然問我和誰(shuí)去?是男是女?去哪里玩?聽到這里我徹底無(wú)語(yǔ)了。然后,我就全告訴了媽媽,可惜到了最后,我還是待在了家里。就只她一句不許去,就讓我失去了與同學(xué)單獨(dú)相處的機(jī)會(huì),并且限制了我的自由。

  如:我在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校舉行了“春游”活動(dòng)?匆娡瑢W(xué)們激動(dòng)的樣子,我就幻想到春游里同學(xué)們開心的笑容?墒潜仨毥(jīng)家長(zhǎng)同意,我們才可以參加這個(gè)活動(dòng),我回到家里把這個(gè)消息告訴了媽媽爸爸以后,他們竟然堅(jiān)決不同意我去,說是安排了其他的事給我做。春游活動(dòng)結(jié)束后,我聽到他們的所見所聞以后,羨慕不已。并且抱怨媽媽他們的.自私。

  看著我的朋友們自由自在的討論以后的理想,我就想到他們給我安排的理想。我希望我的理想我做主!

  自由,呵!對(duì)我來(lái)說太遙遠(yuǎn)了,看到擁有自由的孩子,有自由真好!

自由作文 篇2

  你的最大責(zé)任就是把你這塊材料鑄成器—易卜生。

  我們有太多的自由,可以不去上課而不自知,可以不按時(shí)工作而不自責(zé),行人的"中國(guó)式"過馬路,可以在公共場(chǎng)所噴云吐霧,城市內(nèi)各式違章建筑、"豆腐渣"工程也常見于報(bào)端,變通、"潛規(guī)則"成了當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的流行詞匯。

  同時(shí),我們也在太多的不自由,學(xué)習(xí)的不自由,小學(xué)生放棄了快樂的童年,被一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)課外班壓得呼吸不得,就業(yè)來(lái)自由,采訪不自由,言論不自由,住房不自由,看病不自由,好象就是受了委屈也不自由,還要開胸驗(yàn)肺……

  《自由在高處》從不同角度解雇分析了當(dāng)今中國(guó)社會(huì)存在的諸多怪象,最根本的價(jià)值觀念與西文主流價(jià)值觀念的差異,對(duì)人生觀價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識(shí):生活的價(jià)值及意義,國(guó)家與社會(huì)在存在,自由、平等、博愛的`價(jià)值,集中營(yíng)是用來(lái)做什么的,體制內(nèi)的弱者面臨的制度因素,"風(fēng)能進(jìn),雨能進(jìn),國(guó)王的衛(wèi)兵不能進(jìn)"體現(xiàn)著對(duì)個(gè)體主權(quán)的尊重和保護(hù),二等于多少體現(xiàn)的觀念改變,人是時(shí)間單位體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造價(jià)值,國(guó)界與自由全新意義等等。

  回顧現(xiàn)實(shí)與理想,我們想得太多,學(xué)得太少,做得太少,調(diào)研實(shí)踐得太少。對(duì)比西方價(jià)值觀念,總強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)差異,而相互學(xué)習(xí)、借鑒比太少,F(xiàn)階段,無(wú)論東西文化、南北差異,都是全球文明文化的組織部分,都應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí),相互交流。

  追尋思想的自由。現(xiàn)階段,由于教育體系、教育方式、教育內(nèi)容的束縛和差異,總是自覺不自覺得學(xué)習(xí)到的理論、價(jià)值、觀念,與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在種種現(xiàn)象相矛盾,也相交織,種種規(guī)則、潛規(guī)則勝行于道,打破了人們既有傳統(tǒng)觀念和價(jià)值,需要學(xué)習(xí)更多的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、西方經(jīng)典理論學(xué)來(lái)審視中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),培養(yǎng)和修正個(gè)人的價(jià)值認(rèn)同,正確辨別正負(fù)是非,放飛個(gè)人自由思想。更要大膽地說出你的不高興。龍應(yīng)臺(tái):"不要以為你是大學(xué)教授,所以研究比較重要;不要以為你是殺豬的,所以沒有人會(huì)聽你的話;不要以為你是大學(xué)生,不夠資格管理社會(huì)。你今天不生氣,不站出來(lái)的話,明天……還有我,還有你我的下一代就要成為沉默的犧牲者,受害人?如果你有種,有良心,你現(xiàn)在就去告訴你人公仆立法委員會(huì),告訴衛(wèi)生署,告訴環(huán)保局:你受夠了,你很生氣!你一定要很大聲地說。"

  尋找選擇的自由。李開復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的信中,多次提及選擇的權(quán)利和智慧。正如李開復(fù)所說,"有勇氣改變可以改變的事情,有胸懷接受不可改變的事情,有智慧來(lái)分辨兩者的不同。"不要一味地看到被選擇,更應(yīng)積極地面對(duì)新生活,適應(yīng)新環(huán)境,當(dāng)前我們每個(gè)人都面臨被選擇,從小學(xué)升初中,到大學(xué)被錄取及面臨就業(yè),也許直至工作后崗位的多次調(diào)整都看似被動(dòng)的過程,反思之中,不選擇也一種選擇,被選擇也是你生活學(xué)習(xí)訓(xùn)練的結(jié)果之一。1、01^365=37、87,0、99^365=0、03、兩者起點(diǎn)是如此接進(jìn)而結(jié)果差距是如此之大,這恰恰是你自由選擇的結(jié)果。"改變不了大環(huán)境,就改變小環(huán)境。小環(huán)境改變了,大環(huán)境也就隨之改變。做自己所能及的事情,你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起,但能決定自己幾點(diǎn)起床。"

  創(chuàng)造一個(gè)激活自由的機(jī)制。目前中國(guó)從上至下都在開展加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng),目的是更好地弘張揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),提高工作效率,這些活動(dòng)年年都在強(qiáng)調(diào),隔幾年都要搞運(yùn)動(dòng),這也許是適應(yīng)中國(guó)當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際。調(diào)整單位負(fù)責(zé)人,作風(fēng)建設(shè)會(huì)隨之改變,這相對(duì)來(lái)講比較容易,但要解決用調(diào)整負(fù)責(zé)人來(lái)改變作風(fēng),必須建立一種長(zhǎng)效機(jī)制,及公平的、自由的環(huán)境,保障決策、執(zhí)行、監(jiān)督的順暢運(yùn)行。

  Freedom、is、not、free。用你的勇氣、拼搏及執(zhí)著去爭(zhēng)取更多的自由吧。

自由作文 篇3

  自由令人渴望,自由令人快樂。自由是美好的,但對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說,自由就像一件奢侈品一樣,可望而不可即。假如給我三天自由時(shí)間,那該多好!我不禁浮想聯(lián)翩。

  如果我有三天自由時(shí)間,我會(huì)充分地利用它。第一天我要約上小伙伴們來(lái)到遼闊無(wú)邊的大草原,去感受自然的魅力。我們要在草原上自由地奔跑玩耍,不受任何人的約束。玩累了就在草地上躺一會(huì)兒,打個(gè)滾兒。再到樸實(shí)好客的`蒙古族人民家嘗一嘗用鮮奶做成的美味無(wú)比的奶油,奶豆腐。當(dāng)然,我要學(xué)會(huì)騎馬,威風(fēng)凜凜地奔跑在遼闊的草原上。

  時(shí)間從我的手中悄悄溜走,眨眼到了第二天。第二天我要去舉世聞名的景點(diǎn)——承德避暑山莊游玩。我在飛機(jī)上,看窗外朵朵白云。我欣賞著風(fēng)景,不一會(huì)兒便到了目的地。到了那兒,我不禁眼前一亮,真是太美了。道路兩旁種滿了槐樹,還有許多小河,我坐上了炫酷的游艇馳騁在遼闊的河水中。最讓我難忘的是那一池荷花,那里的荷葉成片,荷花更是姿態(tài)不一。有的是含苞欲放的花骨朵,有的開出了仙人般美麗的荷花。這時(shí)天又下起了細(xì)雨,頓時(shí),那荷花荷葉,似乎一下子變活了,正在跳著美麗的舞蹈。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”

  第三天,已經(jīng)是最后一天了,我要守在家里做一頓美味的晚餐,報(bào)答父母12年的養(yǎng)育之恩,并告訴父母我愛他們……

  不想啦,反正這也不能實(shí)現(xiàn)。就當(dāng)做我一個(gè)小小的心愿吧!

自由作文 篇4

  寫完作業(yè),看罷一小時(shí)課外書,記完日記,要是時(shí)間不過晚上九點(diǎn),那我的自由時(shí)刻就到來(lái)啦!我像一只困在籠子里的小鳥被放飛,跑到櫥柜前,擺弄著一些小玩意,走到窗邊,聽聽風(fēng)鈴清脆的聲音,感覺自己沉醉其中,思緒一下子打開了,飄飄然然起來(lái)。

  接著呀,就是練練我那“火力戰(zhàn)士”溜溜球。我輕輕撫摸著它,愛不釋手。這已是個(gè)“老古董”了,是我幼兒園小班時(shí)買的,上面的字跡都已經(jīng)模糊了,旁邊還有幾道刮痕。哈哈……我要開始我的“甩甩絕技”,我的手勾住球繩,熟練的把溜溜球一收一拉,還做出個(gè)有趣的.招式“遛狗”,就是讓溜溜球在地上滾上一會(huì)兒,再猛地一拉,收進(jìn)手心。我總是不斷地重復(fù)這一系列動(dòng)作,感到說不盡的快樂。

  不過,玩不了多久,我又膩了,拿著一張彩紙,在上面畫搞笑人物。這些人不是肥頭大耳,就是小的像只猴,還有的嘛不人不鬼:人頭、貓眼睛、豬鼻子、牛嘴巴、狗耳朵、蛇身子……光是表情就畫了好幾種,而且特別夸張。我總被自己的畫逗笑。畫罷,又拿出橡皮把這些“奇異形象”一一擦掉。如果還有時(shí)間,我會(huì)上qq與同學(xué)聊天,大多說些閑話,或是發(fā)些搞笑的圖片,講笑話,一聊可能就是半個(gè)鐘頭。

  看看邊上的爸爸媽媽,正在沙發(fā)上看報(bào)紙呢,這時(shí)不擔(dān)心會(huì)有媽媽的斥責(zé)聲,他們說好了這一刻不管我,我也不用苦惱地去做練習(xí),可真是太放松了,我在心中快樂大喊:“哦——解放嘍!”這一刻是多么的寶貴啊!

自由作文 篇5

  是誰(shuí)說,歲月曼妙如一支舞曲,所有人都必須沉醉其中,錦衣華服,舞步翩翩,但無(wú)奈只是上帝的棋子,在用年華與時(shí)光編織成的夢(mèng)境中安然老去;又是誰(shuí)說,遠(yuǎn)方塵埃漫漫,苦痛未知,無(wú)法揚(yáng)帆起航,卻不愿承認(rèn)是因?yàn)樽约旱那优匙寜?mèng)想與自由成了一幅懸于墻上的水彩。

  可偏偏有人不愿在安逸中蹉跎一生,不愿在男權(quán)社會(huì)中任人擺布,更不愿一味賢惠、溫順,成為所謂的“家里的天使”。她要求有自己的思想、行為、人生;她渴求自由、幸福與更高的精神追求;她將自己的激情與幻想全部融進(jìn)一言一行,將一個(gè)倔強(qiáng)的背影與撲朔迷離的人生留給世人仰望。她注定不是生在玻璃箱中的玫瑰,不是因?yàn)樗幻溃且驗(yàn)樗木髲?qiáng),這也讓她一次又一次逃離生活的軌道。她在自己的天地恣意伸展著枝蔓,在雨露與風(fēng)霜中盡情妖嬈。她的身后是遼闊的原野,她的背景是耀眼的陽(yáng)光,風(fēng)將她的發(fā)拂起,將她略帶高傲與不屑的笑容延伸。她微笑著,向整個(gè)世界高聲說:“你好,我是簡(jiǎn)·愛。”

  在夏洛特·勃朗特的描述中,簡(jiǎn)·愛自幼父母雙亡,從小便受盡了各種人對(duì)她肆意的欺凌,從而塑造了她堅(jiān)韌、倔強(qiáng)、不肯輕易服輸?shù)男愿。她渴望能找到一個(gè)真正愛自己的.人,尋求人生的價(jià)值與自由。然而,當(dāng)深愛著自己但卻有一位瘋太太的羅切斯特先生求婚的時(shí)候,她毅然拒絕了。因?yàn)樗恢弊非蟮氖钦嬲膼矍椤.?dāng)付出的感情沾上了污點(diǎn),她是無(wú)論如何也不愿接受的。這同樣也是簡(jiǎn)·愛拒絕表兄圣·約翰的理由,因?yàn)樗皇前鸦橐霎?dāng)做自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工具,內(nèi)心冰冷的他與簡(jiǎn)·愛之間并不存在真正的愛情。于是,面對(duì)男權(quán)世界對(duì)自己施加的壓力,簡(jiǎn)·愛選擇了離開?v使在奔波的路途中,簡(jiǎn)·愛忍受著饑餓與困苦,但她的內(nèi)心卻是自由與歡愉的。她成為了現(xiàn)實(shí)世界的一位叛逃者,同時(shí)也成為了自己心靈的主人、精神的導(dǎo)師。盡管簡(jiǎn)·愛平凡瘦弱,性格上也不免有些刻薄、要強(qiáng),但同時(shí)她誠(chéng)懇、善良、獨(dú)立、渴望自由,并將這些性格貫徹到行動(dòng)中,形成了超越時(shí)代的強(qiáng)烈的自我意識(shí)。在女性備受壓迫的時(shí)代中,從小生活在嚴(yán)格的“囚居”氣氛中的簡(jiǎn)·愛形成了對(duì)自由的渴望、對(duì)不平等的反抗、對(duì)既定秩序的顛覆和對(duì)合法性的追求?v觀全書,簡(jiǎn)·愛的幾次出走正是這種追求的集中體現(xiàn)。

  簡(jiǎn)·愛渴望打破平靜的生活,在陌生而艱苦的環(huán)境中完成對(duì)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),成為一位真正意義上的強(qiáng)者。但是,在這樣一個(gè)時(shí)代,女性的力量總是單薄的。盡管簡(jiǎn)·愛不斷努力,但她卻總是不可避免地陷入他人的囚籠。她離開了里德的家,卻束縛在寄宿學(xué)校;她逃離了桑菲爾德,卻不小心走進(jìn)了圣·約翰的生活。就是在這樣的情形下,簡(jiǎn)·愛仍舊一次又一次憤然出走。因?yàn)樗⒉蛔⒅亟Y(jié)果,每次出走,都是天性使然。她對(duì)壓迫的反抗精神,她對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí),她走向社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我的強(qiáng)烈愿望,讓夏洛特在描繪簡(jiǎn)·愛的過程中同時(shí)也完成了對(duì)文章主題——對(duì)父權(quán)家庭的反抗的深刻揭示。盡管歷盡坎坷,簡(jiǎn)·愛最終找到了真愛,與羅切斯特先生一同在桑菲爾德莊園執(zhí)手偕老。

  然而,作者夏洛特的愛情則更為艱辛。她曾經(jīng)與法語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)陷入一段被當(dāng)時(shí)社會(huì)認(rèn)為是不道德的愛戀,又在沖破了家人的阻礙與一位牧師結(jié)婚后不久因傷寒去世。愛情的種子剛剛發(fā)芽,幸福還沒來(lái)得及綻放就匆匆謝幕,留下后人黯然唏噓。世事總是這樣無(wú)常,上帝給了她天才,卻要用死亡湮滅她的靈動(dòng)。有人說,唯有俗世里的殘缺,才能寫出如此驚艷的作品。就像簡(jiǎn)·奧斯汀,獨(dú)居一生,卻交予世人《傲慢與偏見》;就像杜拉斯,顛沛流離,卻用《情人》說盡愛情的絕望;就像張愛玲,終老異鄉(xiāng),卻用《傾城之戀》惹盡塵埃。簡(jiǎn)·愛和夏洛特同她們一樣,都是獨(dú)立于俗世之外的女子,不是不肯愛,而是對(duì)人生、對(duì)自己愛得太認(rèn)真、太寂寞而如此不俗。

  正如杜拉斯所說,愛之于我,不是肌膚之親,不是一蔬一飯,它是一種不死的欲望,是疲憊生活中的英雄夢(mèng)想。正因如此,她們才在愛情與人生中保持著絕對(duì)的精神強(qiáng)度,使時(shí)間都為之停留駐足,釀一壺歲月的沉香。泰戈?duì)栐裕澜缫酝次俏,要我回?bào)以歌。簡(jiǎn)·愛就是這樣一位在苦難中歌唱的女子,沿著她所走過的路,歌聲哀婉卻能動(dòng)搖人心。她認(rèn)真行走在自己的路上,不刻意追求自由,但就在認(rèn)真行走的時(shí)候,自由早已引領(lǐng)她走向終點(diǎn)。她說,女人也有著像男人一樣的感受。她們像他們的弟兄一樣,需要發(fā)揮自己的才智,需要一定的用武之地。如果他們要譴責(zé)或者嘲笑那些想要超越世俗、做更多的事、學(xué)更多東西的女人,那么他們也未免太缺乏考慮了。

  就是這樣高傲,就是這樣反叛,就是這樣的簡(jiǎn)·愛,不屑無(wú)知的人們的冷眼相待,只顧自豪地用自己的執(zhí)著與不羈留下了更深的足跡。光光陰的對(duì)岸,她望著對(duì)面庸庸眾人,自顧自地走著只有她一個(gè)人的路,無(wú)悔,無(wú)怨。這么多人,或許只有她自己最了解自己。她比風(fēng)自由。

自由作文 篇6

  總是覺得自己沒有什么優(yōu)點(diǎn),但卻又有信心留住你,是我太不自量力,然而現(xiàn)在,你聽著:我讓你走,走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,別再回頭。

  我就快死了,又有誰(shuí)愿意再用一輩子來(lái)守候呢?我不想被火葬,我不需要有什么隆重的追悼會(huì),我只想靜靜地這樣睡著,躺著,因?yàn)槲也幌胱屛业纳眢w受到火的折磨!讓我就這樣的躺著吧!看,我的眼睛,看它在流淚呢?真可笑,床前沒有一個(gè)人守護(hù)……

  我一個(gè)人靜靜地寫著遺書,是那樣的寂寞,那樣的孤獨(dú),我仿佛在寂寞中愛上了孤獨(dú)?也許紙是寂寞的,所以筆就的孤獨(dú)的。

  天色開始暗淡,我的手在松懈了,我不想再這樣與死神掙扎,也許我累了,刀輕輕的在動(dòng)脈上飛舞,一股又一股紅色的液體滲了出來(lái),好美。好美。它們好幸福,它們是集體,它們要一起到達(dá)地平線直到死亡。哎,好感人的畫面,又好讓人心疼,對(duì)不起我的血液,是我太早的讓你們走向死亡。

  漸漸地,我開始失去了力氣。漸漸地,我開始努力地吸了口氣,我怕自己會(huì)忘記,忘記氧氣中產(chǎn)生過的一

  切,所以我做了最后一次的呼吸。

  突然發(fā)覺,我累了。我想睡了。慢慢的,腦子開始失去思想,還有那些伴隨我走過的有生命的記憶,它們將和我一起,永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的消逝在這個(gè)世界……

  門輕輕地被推開了,是一位二十幾歲的男子,他是誰(shuí)呢?模模糊糊的,疲憊使我處于迷糊狀態(tài)。他的眼睛是那樣的濕潤(rùn),他,在哭嗎?他悄悄地走過來(lái),跪坐在我的床前,我的尸體旁,他一句話也沒有說,只是拉著我已失去溫度的手,淚水堆積在我的手心,我的肉體仿佛能夠感覺得到他的悲傷,是他!我站在墻角,我。哭了,我試圖想要去抱住他,可是我無(wú)法觸碰到他,因?yàn)槲抑皇且粋(gè)孤魂,僅此而已。房間很寂靜,空蕩蕩的屋子只有他無(wú)助的哭泣聲,他悄悄的在哭,像是怕吵醒已入睡的'我似的,那樣的小心。他用眼睛哭,用鼻子哭,用嗓子哭……

  我難過了,原本以為我的尸體注定就會(huì)那樣的孤獨(dú),可是,可是這是怎么一回事,那個(gè)男子,那個(gè)我一直都深愛的男子怎么會(huì)出現(xiàn)呢?這些年他過得還好嗎?曾經(jīng)為何要丟下我一走了之?噢。是你忘記帶我走了嗎?不,不是的,是因?yàn)槟悴粔驉畚遥愫ε聬畚,是你害怕?/p>

  :“親愛的,別哭了,別再為難自己了,別再守著一個(gè)你不愛的女子,那只是沒人疼愛的尸體罷了。你不覺得她那樣安詳?shù)奶芍苊绬幔?/p>

  他突然聽見淚水與指撞擊所發(fā)出的聲音“啪嗒”,他迅速睜開眼睛發(fā)現(xiàn)了掉在地面上的那封被鮮血染紅的紙張:那個(gè)……那個(gè)我愛的人,我已不記得你的名字,因?yàn)槲乙恢狈Q你為“親愛的”,今天,今天我選擇了離開,因?yàn)槲依哿,我只是想要熟睡。曾?jīng)在你離開的時(shí)候,我不顧尊嚴(yán)的跪著,抱著你的雙膝不讓你離開,我曾哭求你不要離開,我曾……今天,我做了這樣的決定,與你當(dāng)時(shí)離開做的決定一樣的瀟灑,你會(huì)心痛嗎?也許,也許不會(huì)吧。你沒有機(jī)會(huì)關(guān)注我的每一個(gè)部分悲慘死亡的這一幕了。走吧,瀟灑的走吧,永遠(yuǎn)的離開這個(gè)你不想愛的我。只有死亡,這樣才不會(huì)勉強(qiáng)你愛我,只有這樣你才不會(huì)再為難下去。你好幸福,天總是為你開脫而傷害了我?刹豢梢詫W(xué)你一樣灑脫自然呢?好了,讓我睡吧,這封你收不到的遺書和你不會(huì)再來(lái)的房間,讓我在死亡的時(shí)候假想你會(huì)來(lái)好嗎?再見了,我的愛……”

  他猛的用力抱住了我,抱住了我沒有靈魂的軀體,他的嘴開始顫抖,一字一句的:“今天是我有勇氣回來(lái)面對(duì)愛的時(shí)候,是我掙扎很多年才能夠勇敢的面對(duì)而不在逃避愛的時(shí)候,是我不愿再狠心丟下你的時(shí)候,因?yàn)槲覠o(wú)法不愛那個(gè)總是把我小心翼翼地捧在手心里疼愛的你,可是當(dāng)我推開門的時(shí),一道又一道的血液在地上流動(dòng),流到我的鞋底時(shí),我的心不禁疼痛,撕心,我現(xiàn)在才體會(huì)到了你的沮喪與絕望……”

  這是怎么了,我的腦子像有火藥一般剎那間爆炸,動(dòng)也不知怎么動(dòng),只能這樣痛,從頭頂痛到腳底。

  也許,這是注定的結(jié)局,放開我吧,別讓我的靈魂也疼痛的不能再呼吸,別讓我在另一個(gè)世界也承受著

  愛的傷害,你走吧,別再守護(hù)它了,讓我的肉體也嘗試著去呼吸吧!親愛的,請(qǐng)你離開這個(gè)已全部都死亡

  的空間,去一個(gè)更美的風(fēng)景,面對(duì)另一份,一份和我對(duì)你有著同樣真摯純真的愛的那道風(fēng)景去吧,你會(huì)快樂的。你會(huì)好好的。你會(huì)更加幸福的。

  再見了親愛的,我將要融化了,連魂也將消逝,那時(shí)我的每一處都將化為灰燼。就讓我的灰飄走吧!帶著我刻骨銘心的愛一起走吧,順便帶著你愛過我的記憶一起飛走,讓我送走你曾給過的愛,也許愛的最高境界就是——不愛。讓它飛吧,讓它學(xué)會(huì)怎樣去飛翔,愿你別再因?yàn)椴桓覑郏瑒e再因?yàn)樘颖軔鄱屃硪环輴。死亡?/p>

  忽然間想起了那樣一句話:原來(lái)有一種幸福它不叫永遠(yuǎn)。

自由作文 篇7

  太陽(yáng)光斜射在波浪起伏的海面上,所有的景色變成了畫家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由,被無(wú)邊無(wú)際的天藍(lán)色沖刷。

  三個(gè)人成為了船長(zhǎng)的“客人”,被限制在船里,卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時(shí)每刻映入眼簾,每天吃著船長(zhǎng)提供的飯菜,船里生活的局限太多了。太陽(yáng)的光線強(qiáng)有力的穿過水層,驅(qū)散他們心里的憤怒,用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長(zhǎng)的身后,聽著船長(zhǎng)的指示,并不反抗,并不憤怒。那些渴望自由的他們呢?自由舍不得他們,用膠粘的'泥地拖住他們;自由舍不得他們,讓他們沉浸在疲憊中……

  他們愉快地交談,他們享受著美味,他們親自用子彈射向那些自由的野生動(dòng)物。他們控制著自然的植物,甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許,他們變了:做著好奇的分類,不厭其煩地研究海洋生物,貪婪地打獵。分類自由,把它局限在類別,研究自由,卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕;烹調(diào)自由,竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走,可你們卻離陸地越來(lái)越遠(yuǎn)……

  光線的色彩漸漸變得單調(diào)起來(lái),依然能看見自由的陽(yáng)光,只是很微弱,不再那么刺眼,成了淡紅色的晚霞……

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