自由作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的自由作文7篇，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
星期天的早晨，我和幾個(gè)好朋友聚集在一起做作業(yè)。忽然，從窗外飛進(jìn)一只小鳥，它撲著翅膀在屋子里盤旋。
“快把門關(guān)上！”不知誰(shuí)叫道。
“哐啷”門立即被關(guān)上了。同學(xué)們都驚喜地看著這只驚惶失措的鳥兒。不一會(huì)兒我們就把這只小鳥抓住了。我拿著這只可憐的鳥兒，仔細(xì)地看了看：灰色的羽毛，尖尖的小嘴旁是黃色的，一雙眼睛無(wú)助地望著我。
大家開始嘰嘰喳喳地討論怎么處理這只自投羅網(wǎng)的鳥兒。小明說(shuō)“我們扒了它的皮烤著吃味道肯定不錯(cuò)�！薄安恍校铱催�是把它的毛弄干凈用棕葉包好，然后就生火煨，香噴噴的，味道更不錯(cuò)�！奔t紅說(shuō)�！拔铱床荒艹�，還是玩吧！把它的腳用繩子拴住，然后就不停的逗它，讓它飛高一點(diǎn)又把它拉下來(lái)，就好象是玩貓捉老鼠的`游戲。那不更有趣。”軍軍忙說(shuō)……同學(xué)饒有興趣地議論著，而我正著急地想用什么辦法才能救這只可憐的小鳥。
我沒(méi)有做聲，慢慢地走到窗前，打開窗，抖了抖手中的小鳥，小鳥展開翅膀飛走了。同學(xué)們一臉驚鄂，瞪大眼睛看著我�！拔乙埠芟牒痛蠹乙黄鹂鞓�(lè)地玩這只小鳥，我也不需要講什么道理，可是我們總不會(huì)忘記老師對(duì)我們的教育，不要隨意傷害人類的朋友，我們更不能為了自己的快樂(lè)而不顧小鳥的痛苦……”同學(xué)們遺憾的臉上露出了一絲微笑�？粗▲B在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，我感到一身的輕松，也感到無(wú)比的快慰。
鳥兒如我們一樣，需要藍(lán)天，更需要自由。
自由作文 篇2
他是一只金剛鸚鵡，產(chǎn)自巴西里約熱內(nèi)盧的叢林。他用自己彎彎有力的喙輕輕的梳理了下自己的翅膀。這對(duì)翅膀是多么的迷人，紅色藍(lán)色層次分明，甚至他自己也曾迷醉于夕陽(yáng)下的羽毛。也許還是因?yàn)檫@身迷人的羽毛，他才會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)在的地方，一棟人類的建筑。
他叼起盤子里的瓜子，強(qiáng)有力的喙靈巧的把瓜子殼剝開。他還記得幼年的那些情景，每天無(wú)憂無(wú)慮，和幾個(gè)兄弟待在一個(gè)窩里，窩搭在高高的大樹上，每次爬到窩的邊緣他都會(huì)犯暈。想到這，他笑了笑，現(xiàn)在的他，飛上幾十層樓上眺望也不曾膽怯。
那個(gè)時(shí)候，冷了，就和旁邊的大哥們靠近一些。餓了，張大嘴巴叫喚，爸爸媽媽就會(huì)叼來(lái)美味的食物塞滿他的小口。可是，任由他再努力，現(xiàn)今，依然想不起自己的名字，腦海里還只是爸媽模糊的身影。
說(shuō)起名字，他有一個(gè)，那是喂養(yǎng)他的主人給他取的，叫麥克。
他打了個(gè)寒顫，那是窗口的冷風(fēng)。那也是個(gè)冰冷的早晨，一陣陣逐漸接近轟鳴聲將他吵醒，醒來(lái)的他只覺(jué)得自己在快速的下降，是的，他的樹在倒下，他還不會(huì)飛，會(huì)飛的大哥們此時(shí)都已飛出窩外，飛向天空，他，只能絕望的`隨著樹的倒下而閉上眼睛。樹砸到了地面，一只他從未見(jiàn)過(guò)的東西伸進(jìn)窩里來(lái)，朝他靠近，把他緊緊抓住。他被帶出窩來(lái)，外面，他以前的森林，只剩下一堆整齊的呻吟的木頭。
他以為他會(huì)死，但他沒(méi)死，他被一種叫人類的生物撫養(yǎng)著，依然是每天充足的食物，但多了每天莫名其妙的旅程，有的時(shí)候他一天就要換上三四個(gè)人類。就在反反復(fù)復(fù)的轉(zhuǎn)換中，他來(lái)到了現(xiàn)在這個(gè)人類的家里。那個(gè)人類對(duì)他說(shuō)：麥克。他回了一句：麥克。于是，他就留了下來(lái)，三年了，沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
他也知道取悅這個(gè)人類的方式，只要把那個(gè)人類剛剛發(fā)出的音節(jié)重復(fù)一遍就行。他靈巧的重復(fù)，為那個(gè)人類換來(lái)了一棟寬敞的樓房，他自己也有了寬敞的空間和更加豐富的食物，也許這樣就可以滿足，但安靜但時(shí)候他依然會(huì)惆悵，惆悵那個(gè)記不起的名字和那個(gè)模糊的身影。
一天，一個(gè)陽(yáng)光充足的午后，他在自己的小枕頭上瞇著眼睛午睡。突然，陽(yáng)臺(tái)那邊“砰”的一聲巨響驚醒了他。他朝那邊張望，主人已經(jīng)走了過(guò)去，似乎有什么撞到了他家的透明玻璃上。沒(méi)過(guò)多久，主人抱來(lái)了一只東西放到他的身邊，是和他一樣的鸚鵡，但是比他要蒼老，毛發(fā)黯淡，喙上布滿了劃痕，暗啞無(wú)光，“這一定是外面野生的鸚鵡，但是他為什么要來(lái)這里呢？”他疑惑的看著這只外來(lái)者。主人給他的水盆加滿了牛奶。
沒(méi)多久，外來(lái)者醒了，他趕緊把牛奶推了過(guò)去，外來(lái)者沒(méi)有動(dòng)，只是抬著頭看著他。
“吉爾，真的是你！”外來(lái)者兩眼突然放光，精神了起來(lái)。
“吉爾？誰(shuí)是吉爾？”他看了看四周，確定周圍沒(méi)有多余的鸚鵡。
“吉爾，我是你父親��！”
“父親？”他站起身來(lái)，繞著這只蒼老的外來(lái)者觀察了一圈，也許從年齡上看，他的父親也該這般年紀(jì)了�！坝惺裁醋C據(jù)？”
“你的喙左下方有一塊白斑�！�
“這不算，你剛剛可能看到了�！�
“那你的左邊翅膀底下有一小撮白毛。”
他驚住了，那是只有他自己才知道的秘密�！澳阍趺粗牢以谶@的？”
“外面的貓頭鷹說(shuō)的，它說(shuō)你是這里唯一的金剛鸚鵡，以前的事以后再談吧，兒子，我們走�！�
“走？去哪？”
“回叢林啊，那里是你的家啊�！�
“叢林？”他看了看自己腳下的牛奶，“不，我不想回去。”
“怎么？不想回去？”
“我在這里吃好喝好，我為什么要回去，給我個(gè)理由�！�
“那里有你的家人啊，你忘了，你大哥，你媽媽�！�
“當(dāng)年不是你們丟下我的么？沒(méi)有人類，我也不會(huì)活到現(xiàn)在�！彼脑沟目粗莻�(gè)自稱他父親的外來(lái)者。
“人類，如果不是人類，我們一家能分散么？他們喂養(yǎng)你，也只是因?yàn)槟闫恋耐獗砹T了，等你看了，你也會(huì)成為棄兒，在人類的垃圾堆尋找腐爛的食物。難道你就不向往自由么，叢林上空怎么說(shuō)都比這里強(qiáng)吧，你可以在那里隨意翱翔，還有新鮮的空氣和美味的堅(jiān)果。這里的空氣討厭死了，都能聞出里面的垂死掙扎的味道。”
“自由？難道我在這里就不自由么？我沒(méi)有脖頸上的項(xiàng)圈，也沒(méi)有阻擋我的牢籠，只要我愿意，我可以隨時(shí)飛出去任意玩。你說(shuō)的自由，有每天的牛奶么？有柔軟的枕頭么？有新鮮的蘋果么？不是我太嬌嫩，只是你說(shuō)的自由讓我很害怕，我害怕那些濕漉漉悶熱的叢林，我害怕找不到食物還要挨雨淋的夜晚，那里到處都是想要吃點(diǎn)我的敵人，我更害怕早上一醒來(lái)，你們都不在，周圍都是一堆在呻吟的木頭�！�
“你真的喜歡這樣的自由？一輩子和人類為伴？一輩子被他們所控制，一輩子飛出去必須在天黑之前回來(lái)？”
“是啊，至少這些被控制的自由可以讓我很安全�！�
他和外來(lái)者都沉默了。
“也許，你說(shuō)的也對(duì)，至少，我知道你還過(guò)的很好。”說(shuō)完，外來(lái)者撲打著翅膀飛了出去，他也跟著飛了出去，但是停在了那個(gè)打開的窗口上，遠(yuǎn)處傳來(lái)外來(lái)者的聲音：“可以的話，就來(lái)看看我們，還在以前那里，人類又復(fù)活了森林。”
他的主人聽(tīng)到聲音也慌忙跑了過(guò)來(lái)，看到他還停在窗口，松了一口氣，慢慢的走過(guò)去，和他一起看著遠(yuǎn)處的黑點(diǎn)，說(shuō)了一句話。
他很快就重復(fù)了一遍。
“那是他的自由�！�
自由作文 篇3
那些家喻戶曉的科學(xué)家、企業(yè)家、藝術(shù)家：居里夫人、比爾·蓋茨、達(dá)·芬奇……都有著一個(gè)鮮為人知的秘密——都是“左撇子”！
為了挑戰(zhàn)一下左手，學(xué)校舉辦了一次“左手節(jié)”的活動(dòng)，給右手放了一天假，左手“上班”啦！
中午，老師便命令大家用左手吃飯——肉圓、蛋、花生、粉絲，這些用右手夾都要有點(diǎn)技術(shù)的東西，給大家?guī)?lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。有的同學(xué)“四管齊下”——用右手抓起菜，放到筷上，實(shí)在夾不起來(lái)，便將頭湊近餐盤，用嘴試著“啃食”，一副令人忍俊不禁的模樣。偶爾有同學(xué)的“丑態(tài)”還被顧老師用相機(jī)拍了下來(lái)，尷尬無(wú)比。
下午，則是左手節(jié)游藝活動(dòng)。早早地，同學(xué)們便來(lái)到操場(chǎng)上，各個(gè)項(xiàng)目也都到位了。操場(chǎng)上人聲鼎沸，我像在巡邏似的，滿操場(chǎng)的項(xiàng)目逐一看過(guò)去：“左手剪圓”、“左手夾珠”、“左手打結(jié)”、“保齡球”、“小貓釣魚”……各個(gè)項(xiàng)目都被圍得水泄不通。
我見(jiàn)“小貓釣魚”人氣很旺，便也走過(guò)去湊湊熱鬧。原來(lái)，要用左手將釣著吸鐵石的竹竿伸到瓶里，釣出瓶里另一塊吸鐵石則獲勝。選手們個(gè)個(gè)釣吸鐵石的繩子晃來(lái)蕩去，似乎不那么簡(jiǎn)單。
我交了游藝券，挑了一個(gè)位置。由于瓶子外面有商標(biāo)紙，瓶中的吸鐵石只能隱約看見(jiàn)。那些輸?shù)耐瑢W(xué)們“望瓶興嘆”，來(lái)挑戰(zhàn)的我也會(huì)這樣嗎？但愿不會(huì)。“開始”！我忙用左手舉起竹竿，慌亂中差點(diǎn)用了右手。我緩慢地將竹竿移動(dòng)，就怕那吸鐵石會(huì)晃動(dòng)，可誰(shuí)知那吸鐵石反倒在那兒大幅度地?fù)u動(dòng)。我沒(méi)有灰心，干脆將手停在那兒，可那吸鐵石還是停不下來(lái)。此時(shí)，多想像孫悟空那樣，喊聲“住、住、住”，便能將它定住�？赡钱吘故巧裨�，是不可能的.。哎！那繩子似乎轉(zhuǎn)的幅度變小了些，我耐心等著，但又想到總共才只有三十秒，覺(jué)得不能在這兒干等。于是，又一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地朝瓶口靠近，更氣人的是，它竟在瓶上繞著瓶口打著轉(zhuǎn)兒�！拔濉⑺摹遍_始倒計(jì)時(shí)了，我也知道，希望渺茫了，努力勸說(shuō)自己面對(duì)失敗的現(xiàn)實(shí)，在失敗中收獲快樂(lè)，收獲道理：要努力去挑戰(zhàn)，即使失敗，也不重要。
此時(shí)，其它活動(dòng)也正如火如荼地開展著�！白笫旨魣A”被圍得里三層、外三層；而“左手套圈”則排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，直從操場(chǎng)西邊到東邊。
此次活動(dòng)鍛煉了我們的左手，“左手節(jié)”，讓左手“工作”，給右手“放假”！
自由作文 篇4
在那一瞬間，我仿佛，像一只在籠子里待了數(shù)千年，突然放飛，自由的飛翔在空中的小鳥兒，得到了那種快要遺忘的自由，突然之間變得無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有了束縛，從那一刻，讓我感覺(jué) 從此之后的我，會(huì)是一個(gè)嶄新的我，會(huì)與以前的我截然不同，我再也不會(huì)是以前那個(gè)被人束縛的我，我變成了一個(gè)自由的，隨心所欲的我。
我是自由的，我是自由的！我是自由的啦�。。�
曾經(jīng)的我，羨慕過(guò)許多許多，羨慕花，她那么鮮艷，那么芬芳。羨慕草，它那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。羨慕樹，他那么挺拔，那么高大�？晌易盍w慕的，卻是那空中自由飛翔的小鳥，并不是因?yàn)樗梢燥w翔，擁抱天空，擁抱白云，也不是因?yàn)樗瞧卟实挠鹈�，悅耳的歌聲，只因�(yàn)樗�，是自由的�?/p>
我想過(guò)無(wú)數(shù)次，自由，是什么？我想過(guò)無(wú)數(shù)次，自由，是什么樣子的？我也想過(guò)無(wú)數(shù)次，關(guān)于自由的`一切。
可是我的心中，卻永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)固定的答案。
是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)滿意的答案，還是沒(méi)有任何想法，又或者猶豫不決，不是那么果斷。
無(wú)論是什么原因，或許都已經(jīng)不重要了。
人常說(shuō)，要向前看，過(guò)去了的，都已經(jīng)過(guò)去，你再做些什么，你改變不了什么。若是這樣，倒不如往前沖，去看看前方什么在等著你，是驚喜還是驚嚇？你，不好奇嗎？
自由作文 篇5
暑假里，我買了一本書，叫《小屁孩日記五年級(jí)煩事多》。 這是一本好玩、幽默、真實(shí)、可愛(ài)的書！翻開它，你會(huì)捧腹大笑。然后不得不承認(rèn)，這真是一本“好書”呀！
第一篇的名字叫《中隊(duì)會(huì)》，我們也開過(guò)中隊(duì)會(huì)，書里的隊(duì)會(huì)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)的生活很相似，是回顧暑假生活。許多同學(xué)的暑假生活過(guò)的多姿多彩，一會(huì)去那玩，一會(huì)到那玩，可開心了，可是也有同學(xué)要上很多補(bǔ)習(xí)班，幾乎都排滿了，就和書里說(shuō)的一樣“這個(gè)暑假過(guò)得比上學(xué)還要累，一大堆寫也寫不完的`作業(yè)，媽媽還給我報(bào)了無(wú)數(shù)個(gè)‘惡魔’補(bǔ)習(xí)班———奧數(shù)、英語(yǔ)、作文、跆拳道�！�
是啊，有些同學(xué)的家長(zhǎng)望子成龍，又報(bào)補(bǔ)習(xí)班，又報(bào)興趣班，其實(shí)這樣我們根本學(xué)不來(lái)，倒不如一樣一樣慢慢學(xué)，何必學(xué)完那個(gè)還沒(méi)消化又學(xué)那個(gè)，豈不是浪費(fèi)了么？
不過(guò)我的父母待我很好，只報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，暑假里就有更多時(shí)間看書，做作業(yè)了！
書里的學(xué)生們?yōu)榱讼胱寗e人覺(jué)得自己的暑假過(guò)的精彩，都撒謊說(shuō)去了海邊，或冒險(xiǎn)，或去了泰山……不過(guò)善解人意的甜老師知道學(xué)生們都是在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)的，和學(xué)生們說(shuō)說(shuō)笑笑，可開心了！
暑假是給我們放松的，何必讓我們那么累呢？
自由作文 篇6
小花惦記著地面，云兒惦記著藍(lán)天白云；花朵惦記著蓓蕾綻開，溪流惦記著趕赴海洋；可是我，卻好想要隨意。
由小到大，爸爸媽媽、教師……一直拘束著大家，不能大家干什么，不能大家吃啥，不能去哪……如果不人活一輩子得話，可有了你受的了，因此 只有老老實(shí)實(shí)地“束手就擒”．母親總說(shuō)我都不聽(tīng)話，維護(hù)保養(yǎng)我如同一張白紙，在她心里，我始終是長(zhǎng)得慢的小孩．盡管是我許多心思，卻已不能說(shuō)，與你知．難道說(shuō)就不可以讓我們留一點(diǎn)自身的室內(nèi)空間嗎？爸爸媽媽一直啥事都愛(ài)自做主張，不如意時(shí)，一直愛(ài)把氣發(fā)在無(wú)關(guān)緊要的人的身上，也包含我．因此 我真想隨意，很想掙拖大家的懷里，想鳥兒一樣無(wú)拘無(wú)束的翱翔，想飛到哪就飛到哪去，去遨游太空，沒(méi)有大家的管束，沒(méi)有大家的指令，甚至是連大家都沒(méi)有．但這僅僅我的幻想而已，是始終不太可能完成的．
針對(duì)我的這類念頭，他人覺(jué)得不是對(duì)的．由于終究是爸爸媽媽把大家累死累活撫養(yǎng)大的，沒(méi)有爸爸媽媽，哪里來(lái)的大家？爸爸媽媽的管束是對(duì)大家的關(guān)注，它是爸爸媽媽愛(ài)我們的一種方法……這種我還了解，但是她們也應(yīng)當(dāng)立在大家的觀點(diǎn)想一想，留一點(diǎn)小小室內(nèi)空間讓我們吧？假如每日全是那樣被爸爸媽媽“愛(ài)”著，那麼早晚有一天我會(huì)吃不消，會(huì)室息的．因此 有是免不了我能抵觸她們“愛(ài)”我的`方法．
在實(shí)際里，我不會(huì)能夠隨意，可是在夢(mèng)中，我能：逃出去遠(yuǎn)方去，做我非常想干的自身，做好自己想干的事……有時(shí)候我能想象，想象著我隨意了，我有一個(gè)歸屬于自身的全球，在這世界里，沒(méi)有拘束，僅有包容、幸福，最重要的是有隨意！
那麼，究竟誰(shuí)才可以幫我，我非常要想的隨意呢？是爸爸媽媽？是教師？……不，都不可以，她們能給的，僅有拘束，僅有指令……
自由作文 篇7
親愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)我，就給我自由，不要用暴力阻止我張開翅膀。
也許你們把那個(gè)囊括“舒曼杯”國(guó)際青少年鋼琴大賽四項(xiàng)冠軍的女孩的父親，那個(gè)為了讓女兒學(xué)琴三年而三年打了女兒400多個(gè)耳光的父親作為榜樣，但是你們知道嗎？“如果能讓我重新選擇，我不會(huì)再逼女兒學(xué)鋼琴了”這句話，卻是那位被家長(zhǎng)們視為偶像的父親的肺腑之言。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？棍棒打出的冠軍女孩，有可能成為殺父弒母的少年犯。暴力造就的成功有可能造成悲劇。
我知道這種“暴力”源于你們的愛(ài)，但你們能夠肯定這種讓人窒息的愛(ài)能培養(yǎng)出一個(gè)身心健康的成功人士嗎？
親愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)我，就讓我自由輕飛，請(qǐng)勿把你們的夢(mèng)想強(qiáng)壓在我的翅膀上。
我知道你們也曾擁有如詩(shī)如畫的青春，你們也曾心比天高，但那場(chǎng)浩劫擊碎了你們所有的夢(mèng)。而女兒呢，同樣也有自己的夢(mèng)想，女兒擔(dān)心，你們畸形的愛(ài)，也會(huì)擊碎我高遠(yuǎn)的夢(mèng)。女兒期待與你們交流探討，而不是一句冷冰冰的“你必須服從我的安排”！爸爸媽媽，你們也一定注意到，眼下培優(yōu)班名目繁多，被家長(zhǎng)安排上培優(yōu)班的孩子人數(shù)也直線攀升，但真正成才的并不多。爸爸媽媽，我會(huì)專心聆聽(tīng)你們的意見(jiàn)，但請(qǐng)你們也能尊重和理解我的選擇。
親愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)我。就讓我飛得更高，給我一片更廣闊的天空，而不是只有成績(jī)和名次的房間。
著名科學(xué)家居里夫人在教育兩個(gè)女兒方面是很成功的。她不看重女兒的成績(jī)，甚至不要大女兒倫娜接受正規(guī)學(xué)校的'教育，但她更注重陪養(yǎng)女兒各個(gè)方面的能力。她帶兩個(gè)女兒去海邊游泳，在沙灘上打球，讓她們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)；她帶兩個(gè)女兒和愛(ài)因斯坦父子出去探險(xiǎn)，讓她們變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往……眾所周知，那位沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)學(xué)校的大女兒就是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者約里奧居里夫人，而小女兒則是《居里夫人傳》的作者？
親愛(ài)的爸爸媽媽，21世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的人才而不是高分低能者。因1，請(qǐng)收回那句“一定要保持第一，即使得一次第二也說(shuō)明成績(jī)不穩(wěn)定”的話語(yǔ)，讓女兒能在各個(gè)方面都有所收獲。
詩(shī)人泰戈?duì)栐@樣寫過(guò)：“我把花兒緊緊貼在心上，結(jié)果花兒謝了�！庇H愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)我，就讓我飛，千萬(wàn)別讓女兒成為詩(shī)中的那朵花兒。
【自由作文】相關(guān)文章：
自由！自由！作文06-18
自由？自由！作文11-24
自由作文：放飛自由09-22
自由作文-關(guān)于自由的作文01-05
自由與不自由的作文08-16
作文：自由與不自由10-31
自由如水關(guān)于自由的作文09-19
關(guān)于自由的作文：渴望自由09-18
關(guān)于自由的作文：想要的自由09-18
自由與不自由作文06-21