我的自由作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的自由作文，希望能夠幫助到大家。
我的自由作文1
什么是自由？鳥兒飛翔在藍(lán)天，魚兒嬉戲于碧水，沒(méi)有拘束，沒(méi)有壓抑，這就是自由。而自由，真是我最渴望而最得不到的東西。
小時(shí)候，我還沒(méi)上幼兒園，那時(shí)候可真是我度過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光--我可以無(wú)憂無(wú)慮的玩，像只小鳥，永不疲倦，有大把的時(shí)間供我揮霍，時(shí)間寶貴，我卻絲毫不知節(jié)制。
直到小學(xué)，我玩的時(shí)間漸漸變少，爸爸媽媽每天都要對(duì)我說(shuō)：“你要好好讀書，不要辜負(fù)我們的期望，要考出個(gè)好成績(jī)，考上好學(xué)校，給我們?cè)龉�，不要浪費(fèi)我們給你交學(xué)費(fèi)的錢......一字一句，本是輕如鴻毛的話，在我眼中卻重若泰山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
在爸爸媽媽的恐嚇威脅下，我膽戰(zhàn)心驚的度過(guò)了六年，小學(xué)畢業(yè)了，我本該松口氣的，卻沒(méi)想到因?yàn)槲覜](méi)有考上好的初中，爸爸媽媽訓(xùn)斥了我一個(gè)暑假，整整一個(gè)暑假，我都活在爸爸對(duì)我恨鐵不成鋼的罵聲、媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)聲中，我想躲，可是怎么也躲不開(kāi)，一個(gè)痛苦的暑假就這么過(guò)去了。
上了初中，相比于小學(xué)而言，壓力更大了，當(dāng)看見(jiàn)比我小幾歲的弟弟和表妹快活的玩的時(shí)候，我卻只能被關(guān)在家里，對(duì)著手上的英語(yǔ)、歷史、政治等科目的書發(fā)呆。
有時(shí)候，我真的很羨慕比我小幾歲的弟弟妹妹，他們是無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，而我卻是被困在籠中孤獨(dú)的金絲雀，無(wú)時(shí)不刻向往著藍(lán)天。
耳邊時(shí)常傳來(lái)媽媽的嘮叨聲、爸爸的怒吼聲以及爺爺奶奶外公外婆苦口婆心的勸導(dǎo)聲，令我心煩，父母的講法規(guī)則和大大小小的補(bǔ)習(xí)班更是令我完全失去了自由。
我不明白，難道分?jǐn)?shù)就代表了一切？難道我的出生就是為了給父母爭(zhēng)一點(diǎn)所謂的面子嗎？難道我的自由竟比不上試卷上紅紅的數(shù)字和勾勾叉叉？難道分?jǐn)?shù)高的人就是天才，分?jǐn)?shù)低的人就是蠢才嗎？
我很想回到小時(shí)候，再去重溫童年的快樂(lè)；再去感受一下久違的自由。
我，渴望得到自由。
我的自由作文2
現(xiàn)在處于中學(xué)生的我們，雖然是暑假，但也并非是那么放松，自由，愉快的。
當(dāng)然很多人肯定會(huì)問(wèn)暑假少不了什么，輔導(dǎo)班，是我們每個(gè)人都要參加的項(xiàng)目之一，有的人可能以上就要上一天，甚至晚上還要去參加各種特長(zhǎng)班，就這樣的一天被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。這樣下來(lái)第一個(gè)月似乎沒(méi)有什么時(shí)間放松。
肯定還少不了暑假作業(yè)，每天都要有規(guī)劃的做任何事情，中途也會(huì)有些些的剩余時(shí)間可以玩耍，但是這樣的“暫時(shí)愉快”的時(shí)間也不是長(zhǎng)久之計(jì)，很快就要去寫作業(yè)了。假期有兩個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間也很富裕，在我們這個(gè)年紀(jì)，也會(huì)貪玩，肯定也想出去旅個(gè)游和爸爸媽媽一起玩耍阿，可是時(shí)間不允許，只好把所有的委屈都憋在心里怪怪的去寫作業(yè)了。
有時(shí)候貪玩的心情和學(xué)好習(xí)的心情也會(huì)發(fā)生沖突，但過(guò)會(huì)就會(huì)被打敗，我也相信這種糾結(jié)郁悶的心情每個(gè)人也會(huì)有過(guò)，最終還是會(huì)乖乖的去學(xué)習(xí)。
在假期里，我也很喜歡有同學(xué)，伙伴的陪伴，因?yàn)橄啾扔谒麄�，父母整天要在外面打拼沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴我們，所以跟同學(xué)在一起非常的開(kāi)心，可是天天都有同學(xué)陪伴也是不切實(shí)際的啊，我們還是應(yīng)做好自己的本職工作——學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)看似非常簡(jiǎn)單，但實(shí)際上并非如此。我想給自己的心靈放假，讓自己好好放松放松，我也想要自己，屬于自己的自由。作為這個(gè)年齡段的我們，玩�？赡懿辉偈俏覀兊幕顒�(dòng)范圍了，但是我們的心也需要休息，太多的學(xué)習(xí)該活動(dòng)也是會(huì)像一座山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。再加上有時(shí)成績(jī)不好爸媽的訓(xùn)斥，這就更讓我們的心情變得更加糟糕更加壓抑，也找不到地方發(fā)泄，只想著好好學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)，這樣一來(lái)我們的心就會(huì)變得非常的累，已經(jīng)不再是我們的承受范圍之內(nèi)了，真的好想給自己的心靈放個(gè)小假。
我想要自由，屬于我自己的自由。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，能夠流暢的表達(dá)，能讀出小作者的強(qiáng)烈渴望自由的愿望，感情豐富。
在文中老師沒(méi)有讀出小作者具體，是為什么會(huì)感到缺少自由，僅僅因?yàn)樽鳂I(yè)么，老師覺(jué)得小作者在寫作上有的模棱兩可，不夠仔細(xì)具體，需要把細(xì)節(jié)表述的更清晰才好。
我的自由作文3
自由與放肆的分別，如同狗與狼的分別。外形固然仿佛，性質(zhì)早大不相似。一個(gè)是有拘束，守范圍的。一個(gè)是不受拘束不守范圍的。
——題記
真正的自由者哪怕在流浪的時(shí)候也是清醒的。他并沒(méi)有像著了魔似地被他的自由所支配，而是牢牢地控制著它。因?yàn)樗靼�，過(guò)度的自由，便成了放肆。因此，只有限制著自由，才能更自由。無(wú)數(shù)人為自由而奮斗，卻在追逐自由的路上漸漸失去了自由，最終只能朝九晚五，忘記了自由的滋味。那是可悲的。
或許是天生的，自由之于我，是不同的。那崇尚自由的靈魂，早已深入腦海，刻入骨子里去了。我不愛(ài)高樓大廈，偏愛(ài)廣闊平原；不愛(ài)這灰白天空；偏愛(ài)淡藍(lán)蒼穹；不愛(ài)朝九晚五，偏愛(ài)浪跡天涯。為此，我曾受過(guò)許多不同言語(yǔ)，有不喜的，說(shuō)著什么“太瘋。”“性子野”，而對(duì)于這些人，我常常是懶得反駁的，畢竟即使你能說(shuō)服一個(gè)人，但卻仍會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人與你意見(jiàn)相駁。而那些認(rèn)同我，與我一樣崇尚著自由的的人們，他們有的與我一樣，有的卻是心向自由又由于種種原因，不停的忙碌忙碌，無(wú)法停歇�；蛟S是在企圖著安穩(wěn)的生活吧，也或許是人的思維生來(lái)不同吧。但魯迅也曾說(shuō)過(guò)：
“貪安穩(wěn)就沒(méi)有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路�！�
感謝自由能夠蒞臨我的青春，在我正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)而身無(wú)負(fù)累，懵懂的打探著外界的世界，感受著外界的五彩繽紛時(shí)，讓我體會(huì)良多。自由也就已算是我額外的啟蒙老師了。
青春時(shí)的自己，一無(wú)所有。所以不會(huì)畏懼任何東西，而正是因?yàn)橐粺o(wú)所有，所以不怕失去，若不在這個(gè)時(shí)候享受自由，那還要等到什么時(shí)候？但追逐自由得有思維的思考，明白自己想要的是什么，哪些是對(duì)的，而哪些又是錯(cuò)誤的。并付諸于行動(dòng)，跟隨著自己內(nèi)心最深處而動(dòng)，不受外界感染。這或許便是自由吧。且自由要的是有思維，若是認(rèn)為自由者是想干什么就干什么，那個(gè)是錯(cuò)誤的，那并不是真正的自由，而是胡作非為的放肆。
感謝自由，跟隨著自由，我感受過(guò)風(fēng)吹過(guò)耳際帶來(lái)的呼呼聲；感受過(guò)浪跡天涯的酣暢淋漓，感受過(guò)屹立山巔的高處不勝寒，感受過(guò)無(wú)數(shù)陌生卻暖心的微笑…我曾感受過(guò)那么多，又怎會(huì)舍得讓自由漸漸從我身際抽離？又怎會(huì)舍得，在未來(lái)的日子放棄自由？那不會(huì)是我真正的歸宿。
我的自由作文4
小時(shí)候，隔著白滑的墻壁，延伸著的薔薇花，在窗戶上停留，我卻只是默默地看著，透觸不到的陌生，墻邊的我，跨不出去也走不進(jìn)來(lái)，腳步聲的到來(lái)，我聞聲而去，外婆的氣息是多么的熟悉，看著薔薇，萌生的想法脫口而出：“我可以出去玩嗎？”一如既往的答案“不可以”，也許我注定凝視著薔薇寸寸延伸。有人說(shuō)破滅的希望是殘忍的，摧殘萌發(fā)的希望是無(wú)奈的，我信了。兒時(shí)，“自由”多么觸不可及的詞語(yǔ)。
初中時(shí)，我可以出去，可我并不認(rèn)為那是自由，出門要經(jīng)她們同意，“不可以”與“可以”，看似一字相差，一秒相隔，卻決定了我的去與留，夜晚的黑暗讓人感覺(jué)害怕，他們從不準(zhǔn)我夜晚出行，因?yàn)楦鞯氐奈ｋU(xiǎn)是我們所不知的，我懂他們的擔(dān)心，但有一天我也會(huì)長(zhǎng)大，我也會(huì)一個(gè)人走著黑夜的路，踏上不為人知的旅途。當(dāng)初學(xué)校的歡聲笑語(yǔ)在每個(gè)人的耳邊蕩漾，現(xiàn)在卻少之又少。隨著自己長(zhǎng)大，身邊的書籍變多，沒(méi)有時(shí)間去玩，沒(méi)有時(shí)間過(guò)一個(gè)心中的童年。看著懵懵懂懂的小孩在草地上奔跑，在瘋狂的追逐，而轉(zhuǎn)眼看看，看看自己桌上的書籍，旁邊的筆，地上不計(jì)其數(shù)的草稿紙，還有未動(dòng)紙筆的那本書，這是無(wú)聲的囚禁，不用一句話，一個(gè)字，一系列舉動(dòng)，便把我捆綁的一動(dòng)不動(dòng)。
兒時(shí)總是幻想長(zhǎng)大，單純的認(rèn)為那樣就會(huì)得到自由。是啊，長(zhǎng)大了，沒(méi)有太多的不可以，卻有許多的身不由己，家長(zhǎng)是不再輕易阻止你的出入，可書籍卻將你牢牢捆綁，讀著永遠(yuǎn)看不完的書，寫著一望無(wú)際的字，“自由”又一次遠(yuǎn)離我的視線。
一直以來(lái)，我看似獨(dú)立，卻沒(méi)有真正做過(guò)任何的決定，前路已經(jīng)有人為我鋪好，后路也已完整無(wú)缺，何時(shí)我也能做場(chǎng)抉擇，為我的決定自己付出后果，擋起那片狂風(fēng)暴雨，即使血淚交替，即使遍體鱗傷，如果這是自由的代價(jià)，我也愿意由此交換。我需要的自由是我自己主宰的一片天地，沒(méi)有束搏，沒(méi)有迫不得已，更沒(méi)有代替抉擇，替我承擔(dān)后果。
有時(shí)，我也想自由翱翔。
我的自由作文5
20xx年，大家一定都過(guò)了一個(gè)特殊的春節(jié)：朋友之間不聚會(huì)，親戚之間不串門，大馬路上凄凄冷冷，每個(gè)人都老老實(shí)實(shí)地呆在家中。我向窗外望去，樓下幾乎沒(méi)有人影，平時(shí)熱鬧的大街突然間沉寂了下來(lái)我的生活一下子也發(fā)生了很大的變化，約好和小伙伴的西安之旅也退票了，出家門的自由都沒(méi)有了。
春節(jié)開(kāi)始了，我的學(xué)習(xí)之旅也開(kāi)始了。
電腦、鼠標(biāo)、鍵盤成了我學(xué)習(xí)的新武器，這可給我開(kāi)心壞了！網(wǎng)課一開(kāi)始，平日里熟悉的老師和同學(xué)們竟然出現(xiàn)在我的屏幕上，我也好奇地拿著鼠標(biāo)，點(diǎn)一點(diǎn)這個(gè)同學(xué)的名字，按一按那個(gè)陌生的圖標(biāo)，又把手放在鍵盤上，快速地按動(dòng)字母，感覺(jué)自己仿佛在寬大的舞臺(tái)上，演奏樂(lè)曲，但這份好奇心也讓我忽略了老師講的許多內(nèi)容。以后注意！以后注意！
在我心花怒放的時(shí)候，我又闖禍了。
第二次上網(wǎng)課的時(shí)候，老師讓我們準(zhǔn)備好上課用品，于是我飛快地跑到書房，找到我的筆和本，像一匹駿馬似的狂奔到電腦前。我被什么線絆了一下，可是網(wǎng)課時(shí)間馬上開(kāi)始了，我沒(méi)有調(diào)查明白，就上課了，我揮舞著新武器左點(diǎn)一點(diǎn)，右敲一敲，玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)媽媽在旁邊提醒我一句：認(rèn)真聽(tīng)課！我頓時(shí)愣了一下，馬上快速地記起了筆記。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，網(wǎng)課結(jié)束了，我剛站了起來(lái)，只聽(tīng)啪的一聲，�。∥业囊粝涞舻搅说厣�，摔碎了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一看，二話沒(méi)說(shuō)穿上衣服，戴上眼鏡和口罩，拿起車鑰匙，離開(kāi)了最安全的老窩。
此時(shí)，我后悔但也無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，我做事怎么不能小心一點(diǎn)兒。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽提著一個(gè)黑色的音箱回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽滿臉是汗，我低下了頭，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，對(duì)不起。媽媽沒(méi)有和我說(shuō)話，爸爸給媽媽消毒去了。此時(shí)，我的內(nèi)心難受極了，媽媽冒著生命危險(xiǎn)給我買音箱，我暗下決心：以后上網(wǎng)課一定要專心聽(tīng)課，精力集中，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)給媽媽看，做什么事都要小心，不讓媽媽操心，克制自己，不做不該做的事，做一個(gè)自律，遵守規(guī)矩，有目標(biāo)的男孩！
買票要排隊(duì)，過(guò)馬路要看信號(hào)燈，紀(jì)律和規(guī)則是我們學(xué)習(xí)和生活中不能缺少的部分。在這段網(wǎng)課陪伴我的日子里，我要堅(jiān)持認(rèn)真地聽(tīng)好每一節(jié)課，抓緊每一分每一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)，早睡早起有規(guī)律的生活，做最完美的自己，去追求屬于我自己真正的自由！
我的自由作文6
我住在天上，天空是我的家，就是人們口中神仙住的地方。其實(shí)，天空中哪有什么神仙，只有我和我的同胞們，我們特別的“臭美”，有時(shí)一天要換五六套衣服呢，而且我們的皮膚保養(yǎng)得非常好，看上去軟綿綿的。我就是天空家族的一員——云。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)初生的時(shí)候，陽(yáng)光灑在我的身上，我穿上了一件金光閃閃的連衣裙，彎下腰，俯視地面上清晨正在忙綠的人們。呼呼呼，一陣大風(fēng)吹來(lái)了，風(fēng)姐姐把我吹到太陽(yáng)面前擋住了太陽(yáng)，我又換上了一件灰暗的大衣。正午，太陽(yáng)高照把我照得格外透亮，此時(shí)，我又換上了潔白的衣裳。傍晚，因?yàn)橹形绱┑陌滓律雅K了，所以我換上了粉紅色的旗袍。
我很好動(dòng)，經(jīng)常拼到同胞的身上，一起玩拼圖。我們一會(huì)兒拼成一頭兇猛的花斑虎，張牙舞爪地追趕小兔子；一會(huì)兒拼成一個(gè)漂亮的小姑娘在翩翩起舞；一會(huì)兒拼成一位慈祥的老奶奶正撫摸著她孫女的小腦袋；一會(huì)兒拼成一只展翅欲飛的雄鷹；一會(huì)兒又拼成兩匹奔騰的駿馬。一會(huì)兒又拼成了……
人要喝水，我也要喝水。當(dāng)太陽(yáng)蒸發(fā)了地面上的水，讓水變成水蒸汽，水蒸氣一飄到空中，就被我吸到肚子里補(bǔ)充水分了。但有時(shí)候水喝多了，我就要“吐水”。我吐出的水經(jīng)常會(huì)變成雨珠、冰雹，甚至是雪花飄落人間，如果我不及時(shí)“吐水”的話，人類就拿導(dǎo)彈來(lái)轟我，那可真是太可怕了，所以，我非常自覺(jué)，盡心盡力地“吐水”，為人類服務(wù)是我光榮的職責(zé)。嘻嘻，不好意思，水又喝多了，我要“吐水”了，你們快點(diǎn)準(zhǔn)備好雨傘，免得吐你們一身水。
我活潑可愛(ài)，有時(shí)候有點(diǎn)自戀；光榮地為人類服務(wù)，雖然有時(shí)是人類用導(dǎo)彈督促我的.；我無(wú)私奉獻(xiàn)，為了“吐水”弄得魂飛魄散，那是因?yàn)閷?dǎo)彈把我打散了。總而言之，言而總之，我是一片云，一片云，一篇漂亮的云！
我的自由作文7
在高原上，在喜馬拉雅山上到處可以見(jiàn)到雄鷹搏擊長(zhǎng)空。看到它們能自由自在地飛翔在廣闊的天空中是多么令我向往！我真想與它們一同展翅翱翔！
然而，有一天，電視中《動(dòng)物世界》欄目中關(guān)于鷹的成長(zhǎng)卻深深地震撼了我。
鷹的小時(shí)候是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難。它媽媽為了讓它的翅膀以后長(zhǎng)得更硬，飛得更高。小時(shí)候就把它給折斷，翅膀長(zhǎng)到一半到時(shí)候，它的媽媽不管刮風(fēng)還是下雨都讓它每天去練習(xí)飛翔的動(dòng)作。當(dāng)它的羽毛長(zhǎng)全的時(shí)候，它媽媽便會(huì)“殘忍”地把它推下萬(wàn)丈深崖。如果它能顫動(dòng)翅膀飛向藍(lán)天的話，那它可能成為天空中的霸主——雄鷹。當(dāng)這時(shí)，它才能獲得自由，在天空中盡情的飛翔。
我曾經(jīng)覺(jué)得自己很不自由，處處都被大人管著，這個(gè)不行，那個(gè)也不行。我曾經(jīng)羨慕過(guò)乞丐，他想去哪里，就去哪里，無(wú)拘無(wú)束；想怎么樣，就怎么樣，都不曾有人管他。他不用像我們小學(xué)生，從早上到晚上一直去學(xué)習(xí)。但是我最近覺(jué)悟了，這些乞丐表面上十分自由，但是他們卻失去了更大的自由。
比如說(shuō)我有一次，我的一個(gè)朋友沒(méi)有來(lái)作文班學(xué)習(xí)，他一整天都在家里看看電視，玩玩電腦，十分自由；而我們卻在這冥思苦想，奮筆疾書。到了作文考試的時(shí)候，他就急得像熱鍋上的螞蟻一般，寫也寫不出來(lái)，用手托住下巴，東看看，西瞧瞧，咬咬筆頭；而我們個(gè)個(gè)源絲如涌，筆在紙上自由地?fù)]灑著，筆尖和紙摩擦著，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，很快就把作文給寫完了。交卷后，我們馬上就知道了成績(jī)——100，而那個(gè)同學(xué)是有一個(gè)的鴨蛋，還被老師給留住了，再補(bǔ)之前沒(méi)寫的作文，我們呢，則在外面開(kāi)開(kāi)興興的玩了起來(lái)。
在我的生活中，雖然我看起來(lái)很不自由，但是我并不是真的失去了自由。我要像雛鷹一樣，小時(shí)候?yàn)榱艘院竽軌蛟诟叩摹疤炜铡敝凶杂伞帮w翔”而用功讀書，為了以后能獲取更大的自由而讀書。
我的自由作文8
我想做一個(gè)快樂(lè)的人，像鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，像魚兒一樣在水里游來(lái)游去�！}記每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂(lè)地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的書包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(zhǎng)檢查呢？難道就是因?yàn)槲沂侨耍?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)寵中鳥，缸中魚！
我渴望自由！生活上，我沒(méi)有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過(guò)媽媽，才一口一口地把營(yíng)養(yǎng)早餐吃完。我是一個(gè)小女孩，我也愛(ài)打扮，愛(ài)留長(zhǎng)頭發(fā)，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛(ài)扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調(diào)，硬逼我去剪“男式”頭。學(xué)習(xí)上，我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因?yàn)閶寢尣辉诩摇？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫著：琪琪，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成。看到這個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿�，俗話說(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。
于是我興沖沖地來(lái)到電視機(jī)旁，又想打開(kāi)電視。可這時(shí)該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽(tīng)見(jiàn)電話的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說(shuō)完，便掛了電話。我聽(tīng)了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是…… 但我該怎么說(shuō)好呢？我終于看完了作文書，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門聲（媽媽開(kāi)門的聲音）。我以光速跑到書房，拿起書看了起來(lái)。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無(wú)憂無(wú)慮呢？我渴望自由！
我的自由作文9
自由，一個(gè)簡(jiǎn)單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠(yuǎn)也追不到，所以，我只能向往。
我向往的自由，是一種像風(fēng)一般的無(wú)拘無(wú)束的感受，那才是真正的自由。我可以任意飛翔，但飛得不像風(fēng)箏，因?yàn)樗退隳茱w得很高，也始終有根線將它束縛著，望著更高的天空，只剩下沉默、嘆息。我如果是放風(fēng)箏的人，一定會(huì)剪斷那根線，讓我心愛(ài)的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。雖然我會(huì)傷心、不舍，但只要它能向著自己的夢(mèng)無(wú)悔地飛翔，我也可以做到落著眼淚微笑，雖然心依舊在痛，我不會(huì)后悔。我會(huì)快樂(lè)，我讓一個(gè)夢(mèng)自由了……
我向往的自由，是一種像水一般的純潔清澈的感受，那才是真正的自由。我可以任意流淌，
但流得不像沙河，因?yàn)樗退懔鞯煤芸欤彩冀K無(wú)法清澈，和沙泥一起流向遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……它哭泣，但眼淚洗不盡渾濁，只能夠看著邪惡放肆的笑容，無(wú)能為力。要是我，我選擇作一條靜靜流淌的小溪，雖然不能像江河那樣奔騰，不能像大海那樣澎湃，但我的清澈讓我引以為豪。我唱著幸福，載著希望而去。我會(huì)快樂(lè)，我讓一顆心自由了……
我向往的自由，是一種像夢(mèng)一般的虛幻飄渺的感受，那才是真正的自由。我可以隨心所欲。
我清楚地知道，真實(shí)的世界不存在我要的自由，像政治課上教的“人類社會(huì)不存在絕對(duì)的自由”。所以我渴望夢(mèng)幻，雖然虛無(wú)，但我觸碰得到我的追求，這樣也就行了。當(dāng)在夢(mèng)幻中時(shí)，我擁有一切，最重要的是我擁抱著我期盼的夢(mèng)；而在現(xiàn)實(shí)中時(shí)，我卻一無(wú)所有，最重要的是我期盼的夢(mèng)遙不可即，這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別。種種原因都讓我更加熱愛(ài)夢(mèng)幻。我會(huì)快樂(lè)，我讓一個(gè)靈魂自由了……
我向往的自由，其實(shí)就和1+1=2一樣簡(jiǎn)單，我對(duì)它的感情，就好似一個(gè)貪吃的小孩對(duì)棒棒糖的喜愛(ài)，我內(nèi)心的期望，也就仿佛一只餓了一周的流浪貓對(duì)面包向往……
自由，一個(gè)讓我沉醉其中，讓我努力奮斗，讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……
我的自由作文10
“刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著僵硬的舞步，桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山，“哈哈哈……”樓下傳來(lái)了妹妹和小伙伴歡快的笑聲，就好像從前的我，也曾肆無(wú)忌憚的和朋友們哈哈大笑，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
不知什么時(shí)候，學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖，每天醒來(lái)，便被埋在語(yǔ)數(shù)外史地生政之中，作業(yè)仿佛深不見(jiàn)底的大海，波浪一層層的拍打著我，直到把我淹沒(méi)。如果可以，我真的希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的趕著作業(yè)，不用牽掛著成績(jī)，更不用擔(dān)心被別人甩在背后，而是心系于山水之間，在綠水清波間自由蕩漾，認(rèn)真的看一看點(diǎn)綴著深藍(lán)夜空的繁星。
我渴望自由，沒(méi)有憂愁和煩惱困擾。如果可以，我希望能成為一只小鳥，自由的在連天中翱翔，去看看那蔚藍(lán)的大海，波濤拍著沙灘，恍若孩子在笑。湛藍(lán)的天空中浮著絲絲縷縷的云彩，四處相望，無(wú)邊無(wú)際，只有浩瀚的云海翻騰，如果可以，我愿如同小鳥般，自由自在的放聲歌唱，宣誓著自己的自由。
我渴望自由。如果可以，我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著歌，一路歡笑的朝前奔去，那，便是我留下的足跡。當(dāng)我成為小溪流，穿過(guò)崇山峻嶺，看山比天高；當(dāng)我成為小溪流，我希望能一直奔騰，去看一看“甲天下”的桂林山水，與漓江做伴，這，便是我渴望的自由！
我渴望自由。如果可以，我愿意作來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)。初春之際，聞著青草的氣息，我的眼前仿佛出現(xiàn)了涌動(dòng)著新綠的原野，我輕輕吐氣，溫暖的春風(fēng)撫摸著人的臉龐；炎炎夏日，我攜帶著花的芳香，自由自在的游蕩；秋天，碩果累累，連我仿佛都染上了瓜果的飄香，向人間訴說(shuō)著豐收的喜悅；冬天，北風(fēng)呼嘯，那是我，在自由自在的唱著心中的歌謠……
可是，這只是如果，只是渴望，現(xiàn)在的我，可是一個(gè)初中生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，現(xiàn)在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現(xiàn)在無(wú)法完成這個(gè)渴望，那就將這種“渴望”化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！以夢(mèng)為馬，定當(dāng)不負(fù)韶華！
我的自由作文11
瑜，你是我四年級(jí)最好的朋友，我們一起談笑風(fēng)生，吵吵鬧鬧，與你做過(guò)的事，我都記憶猶新。但是，現(xiàn)在你變了。
那時(shí)候的你是刀子嘴豆腐心的，很開(kāi)朗活潑，大膽，人緣很好，蘑菇頭，但有一些蓬松，臉上有些許的黑痣，總是將自己的故事講給我聽(tīng)。
還記得我去你家的時(shí)候嗎？我們一起吃午飯，下棋，看電視……那時(shí)，你說(shuō)我們兩個(gè)是最好的閨蜜，就算分開(kāi)了，也要心連心。還說(shuō)你以后要留長(zhǎng)發(fā)，要超過(guò)我。
到了下學(xué)期，你的頭發(fā)已經(jīng)可以與我的頭發(fā)相比，但我覺(jué)得你變了。我總會(huì)從你的故事中發(fā)現(xiàn)虛偽，你變得很更大膽了，就算被老師罰也不以為然，總是在別人背后說(shuō)別人壞話，總是對(duì)人指指點(diǎn)點(diǎn)的，而我卻只能點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑廊绻曳瘩g你的話，你就會(huì)和我絕交，我不希望失去你這個(gè)好朋友。
現(xiàn)在五年級(jí)了，你漸漸疏遠(yuǎn)了我，對(duì)我很冷漠，還總因?yàn)槲遗c別人玩而生氣。如果我跟別人玩，你就會(huì)不理我了，這些我可以理解，但是后來(lái)我與別人談幾句話你都很生氣，為了不讓你生氣，我都不與她們玩了�？墒俏铱偸强匆�(jiàn)了你與她們一起玩的很開(kāi)心，這時(shí)我就覺(jué)得我是一只被你束縛的一只小鳥。憑什么你就可以和他們玩的那么開(kāi)心，而我卻不能，因?yàn)槲也幌胱屇闵鷼猓詻](méi)有說(shuō)。但漸漸的，你好像把我當(dāng)成了你的傀儡，叫我做什么，我就做，你總是以絕交為借口，讓我做這個(gè)做那個(gè)。
我也要有我的自由，我不喜歡被人操控著，憑什么！憑什么你就可以這么做，我什么都依你，而你卻這樣對(duì)我？
所以，我決定要找回我的自由，我要跟你做一般的朋友。我與別的女孩玩的很開(kāi)心，你同樣生氣，但是這是我的自由，你不能束縛我！
我知道你向往自由，但是，你不能因?yàn)槟愣屛沂プ杂裳剑?/p>
我現(xiàn)在要告訴你：我要找回我的自由，我才不是你的傀儡，我才不是被困在籠中的小鳥，我做什么，都是我自己選擇的，不用你操心，我的事我自己會(huì)做好，我想干什么是我的自由！因?yàn)槲也皇悄愕目埽?/p>
我再也不會(huì)做你的傀儡了！
我的自由作文12
窗外，陽(yáng)光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖;窗外，桃樹已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨;窗外，歡笑聲陣陣傳來(lái)，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢?哦，原來(lái)是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的恩惠;遮住了春天對(duì)我報(bào)告的信息;遮住了我對(duì)自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè)，而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在母親希翼的目光中成長(zhǎng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出的悲傷。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認(rèn)識(shí)到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么快樂(lè)，可是現(xiàn)在……
我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天自由地翱翔;我想要像小魚一樣在水中快樂(lè)地游蕩;我要走進(jìn)大自然的懷抱。可我不能，我還要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學(xué)習(xí)吧!
難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高，老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，我永遠(yuǎn)向往自由!
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我的自由作文13
每當(dāng)我忘乎一切拼命玩耍的時(shí)候，媽媽總會(huì)展示一下她那”舉世無(wú)雙”的河?xùn)|獅吼。這聲音總是讓我聞聲喪膽，之后，我就三步并兩步地跑回書桌上開(kāi)始寫作業(yè)。
我端坐在桌前，馬上又俯下身子，握住筆，大氣也不敢出一下。在我的右邊，正坐著我那可怕的媽媽。耳旁也傳來(lái)媽媽不可抗拒的聲音：”把課堂作業(yè)本寫完！”把卷子訂完！”媽媽的命令聲如同皇帝的圣旨，而我不得不遵旨。我偷看了一下媽媽，她不茍言笑，滿臉嚴(yán)肅。端端正正地坐在椅子上，兩道目光直盯著我，似乎要把心看透。她難道料事如神嗎？
“呼，作業(yè)寫完了！”我放下筆，像獅子發(fā)現(xiàn)獵物一般沖出房間。不料自由之路上又出現(xiàn)了一個(gè)龐大的身影。一把抓住我的手臂，問(wèn)：”奧數(shù)全部寫完了嗎？”我當(dāng)然知道這句話的奧妙，作而不答，可媽媽似三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，”拖"著我拉到椅子上，拿起了本子，我又一次地失去自由。
啊，媽媽，我做完了作業(yè)，就連一點(diǎn)兒的休息也沒(méi)有了嗎？我不是關(guān)在動(dòng)物園里的八哥；我也不是任人差遣的機(jī)器人。我多么想成為窗前自由自在的小鳥，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有作業(yè)；我多么想成為海面上展翅飛行的海鷗，隨心所欲！啊，媽媽，您讓我這樣拼命寫作業(yè)，豈不是成為書呆子了嗎？只有勞逸結(jié)合才會(huì)有所收獲。
母親，我知道您這是為我好，但是您也要知道只有勞逸結(jié)合才會(huì)讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。在美國(guó)，有一句俗語(yǔ)：只學(xué)習(xí)，不會(huì)玩，聰明的孩子也變笨！這雖說(shuō)是小小的休息，可是擴(kuò)展之后就是自由！媽媽，在我們學(xué)校，即使一天上七節(jié)課，但是每節(jié)課都有下課十分鐘。請(qǐng)您設(shè)想一下：如果學(xué)校里沒(méi)有下課，沒(méi)有放松會(huì)怎樣：一片死氣沉沉，除了寫作業(yè)其他沒(méi)有一切。再也聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)，再也看不到孩子們嬉戲游樂(lè)，再也聽(tīng)不到走廊上的腳步聲……
�。∧赣H，請(qǐng)您再思考一下，您的舉止是讓我成為書呆子，木頭人；還是自由自在的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮在海面上飛行的海燕！
我的自由作文14
“快點(diǎn)兒起床！該上輔導(dǎo)班了……”哎，我討厭星期六，一天都是補(bǔ)習(xí)班，要連著上八個(gè)小時(shí)，哪還有休息的時(shí)間呀！算了，上班、上班。（由于長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)“上輔導(dǎo)班”，覺(jué)得太麻煩，所以就改成了“上班”。）
周六終于過(guò)去了。到了晚上，我?guī)е蓱z的眼神和撒嬌的語(yǔ)氣，小心翼翼地問(wèn)媽媽；“好媽媽，讓我下樓玩一會(huì)吧，我都上了一天的輔導(dǎo)班了，也該歇會(huì)了，你就讓我玩兒一會(huì)吧，就十分鐘，好嗎？”我滿意為媽媽可以答應(yīng)我，沒(méi)想大媽媽一口拒絕了；“不行！沒(méi)看到上午英語(yǔ)課前測(cè)試錯(cuò)了好幾道題嗎？老師提問(wèn)你又回答不上來(lái)，學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間白學(xué)了，我們掙錢這么辛苦，你卻學(xué)成這樣！趕快回屋給我復(fù)習(xí)去，要不明年你還怎么考外國(guó)語(yǔ)呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我滿心的歡快和喜悅一下子跑到了九霄云外去了，看著媽媽生氣的眼神。我知道沒(méi)有任何商量的余地，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，我沖進(jìn)自己的臥室，趴在床上大哭起來(lái)，邊哭邊生氣地吼著：“你們累我就不累嗎？好像我學(xué)習(xí)就是做游戲，你們掙錢就像下地獄一樣！我就不能有休息的時(shí)間嗎……”
發(fā)完了脾氣，我又坐在書桌前，看著眼前一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，真想扔了他們！但又想起明年升初中的事，只得忍一忍，等今年過(guò)去就能輕松了。
星期天，又是寫一天的作業(yè)，我對(duì)著眼前的作業(yè)，閉上眼睛請(qǐng)求；“老天爺爺呀，給我一點(diǎn)兒自由的時(shí)間吧，求求你了！”我又把我的事告訴了表哥，表哥說(shuō)：“你這樣學(xué)還不學(xué)成書呆子了？我姑咋這么狠呢？”“為了升初中，這也是沒(méi)辦法的辦法呀，我可不想長(zhǎng)大成你那樣。好了，我還要寫作業(yè)，拜拜。”說(shuō)完，我就又鉆入了作業(yè)的海洋里。經(jīng)過(guò)一天的艱苦奮戰(zhàn)，終于寫完了，我舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，把筆往桌上一扔，又去問(wèn)媽媽能不能下樓歇會(huì)，媽媽說(shuō)；“你都不看看幾點(diǎn)了？現(xiàn)在外面那么多壞人，你就不能安聲會(huì)？”
啊，媽媽，我都12歲了，我不愿一輩子做籠中那長(zhǎng)不大的小鳥，我想有自由的時(shí)間，請(qǐng)你們給我一片自由成長(zhǎng)的空間吧！
我的自由作文15
我認(rèn)為好;我;是這世界上最平凡的人，但也是世界上獨(dú)一無(wú)二的人。
放學(xué)時(shí)，我回家路過(guò)街邊的小店，我看著櫥窗，停下腳步，發(fā)現(xiàn)了窗里的好;我;，微風(fēng)徐徐，它吹亂了我的頭發(fā)。我心想：好;啊！時(shí)間飛逝，原來(lái)自己已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了12年了，從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的能言善辯；從小時(shí)候的笨手笨腳，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手；從小時(shí)候的古靈精怪，到現(xiàn)在樂(lè)于助人……;
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不再像以前那樣聽(tīng)話，因?yàn)槲蚁胍?自由;。
有一次，媽 媽想讓我學(xué)打網(wǎng)球，她沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就擅自幫我報(bào)名了，我一聽(tīng)便狗急跳墻起來(lái)，和媽 媽爭(zhēng)議了起來(lái)。好;怎么這樣，沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意就擅自主張。;我氣憤極了。媽 媽說(shuō)：好;你是這樣對(duì)父母說(shuō)話的嗎？父母讓你做什么你就得做什么，你現(xiàn)在還不需要好;自由;！;我認(rèn)為媽 媽太過(guò)分了，便反駁到：好;從來(lái)都只是我聽(tīng)你的，我也需要自由，我再也不是小時(shí)候了。我也有我自己的想法！;說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身跑回房間，把門一推，好;砰;的一聲，我在房間里發(fā)脾氣，仿佛世界的一切都在和我作對(duì)。我坐在床上，沉默了許久，我突然想到一句話，那就是杜伽爾說(shuō)的好;自由是人類得以自豪的唯一珍貴物品。;聯(lián)系剛剛發(fā)生的事，仔細(xì)想想，自由本就是世界上最珍貴的物品，我也是一個(gè)追求自由的人，我不喜歡別人在我身上套上好;枷鎖;，我的夢(mèng)想是做一個(gè)自由的人，我希望我的生活是精彩的，而不是死板的�？梢院驮贫湔f(shuō)悄悄話，也可以站在山崖上發(fā)泄，可以和小草做朋友，也可以和雨滴聊天。我不想被束縛，整天帶著好;面具;，做一個(gè)虛假的人，明明自己不喜歡做的事還硬要做。我有時(shí)也挺羨慕在天空自由飛翔的小鳥，在草原上無(wú)拘無(wú)束盡情奔跑的野馬，在海里歡快遨游的魚，因?yàn)樗麄兌紦碛兄环N東西，那就是自由。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)自由的人。一個(gè)討厭虛偽的人。一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人。
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