自由初中作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的自由初中作文，希望能夠幫助到大家。
自由初中作文1
小孩用稻草做我的身軀，粗木棍做我的支架，一根蘿卜做我的鼻子，然后給我戴上一頂爛帽子，我就這樣以如此簡(jiǎn)陋的模樣在世間存在了。
我是一個(gè)稻草人，被安置在一片麥田之中，我以為會(huì)在這片麥田度過(guò)一生的，因?yàn)檫@是稻草人的宿命。但是我碰到了一只鳥(niǎo)……
在一個(gè)陽(yáng)光毒辣的中午，一只鳥(niǎo)兒，飛到了我的臂膀上�！澳闶堑静萑�?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枴！笆前?”，“你為什么總是一動(dòng)不動(dòng)?”鳥(niǎo)兒又問(wèn)。“這是稻草人的宿命。”我堅(jiān)硬的回答。鳥(niǎo)兒驚了一下，之后飛起，我淺淺地笑了，天空中的鳥(niǎo)兒怎會(huì)明白稻草人所謂的宿命?過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了，它嘴上叼了一片綠色的東西。鳥(niǎo)兒告訴我這是綠葉，是從遠(yuǎn)方一棵樹(shù)上摘來(lái)的。“遠(yuǎn)方?”我驚愕。
我目之所及，除了這一片金黃，還是這一片金黃。我猜鳥(niǎo)兒所說(shuō)的遠(yuǎn)方，就是這片麥田盡頭的盡頭。
忽然間我有些羨慕這只鳥(niǎo)，它能一躍而起，脫離地面，投向藍(lán)天，多么自由。我原本平靜的心開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。
從此鳥(niǎo)兒會(huì)時(shí)不時(shí)帶來(lái)一些新奇的事物，跟我說(shuō)遠(yuǎn)方的事情。我越來(lái)越覺(jué)得自己像井底之蛙，我想要去外面看看，但我只是一個(gè)稻草人，一個(gè)不能動(dòng)的稻草人。
“我多想像你一樣�！蔽艺f(shuō)。鳥(niǎo)兒笑了，說(shuō)：“每個(gè)人都能改變自己的宿命，我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望�！薄�
第二天，鳥(niǎo)兒帶來(lái)了兩只大鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒說(shuō)：“它們會(huì)抓住你的手臂，你就可以像我一樣飛翔�！蔽业谝淮闻d奮地笑了，語(yǔ)無(wú)倫次地向鳥(niǎo)兒說(shuō)著感激的話。
兩只大鳥(niǎo)有力地抓住我的手臂，開(kāi)始起飛啦!大鳥(niǎo)帶著我越飛越高，我這才明白我置身之地是如此狹窄與渺小。我看到了一片樹(shù)林，有很多很多的綠葉，我開(kāi)心地笑了，帽子被風(fēng)兒刮飛了，我也絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我看見(jiàn)一排排被風(fēng)精靈舞弄的風(fēng)車，一片片正曬太陽(yáng)的云朵，一條條與風(fēng)逆向而流的小河，風(fēng)吹亂了我的發(fā)，也吹走了我內(nèi)心的寂寞與壓抑，我完全沉浸在這仿佛夢(mèng)境的天空之中，我喜歡這種感覺(jué)，這自由的感覺(jué)。
我已經(jīng)在大鳥(niǎo)的幫助下“飛”了很久很久。“該回去啦，小家伙”“是啊，再不回去我們就沒(méi)力氣帶你飛回你的麥田了。”就在我們即將轉(zhuǎn)身之前，我突然大聲地說(shuō)：“不!你們帶我繼續(xù)飛好不好?什么時(shí)候沒(méi)力氣了，什么時(shí)候累了，就把我丟掉吧!”“這怎么行?”“求你們了!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
于是沉默，我們繼續(xù)飛著。我看到有個(gè)小孩指著天空大喊，“看啊，會(huì)飛的稻草人!”然后連大人也停下手中的工作凝望著我，我看見(jiàn)，他們的表情很復(fù)雜。
我看到一座座高山，但我現(xiàn)在比他們還要高;我看到一片大大的森林，許多動(dòng)物在疾馳，但我現(xiàn)在比它們還快!突然我感到右手松了一下，不過(guò)很快又被緊緊抓住…… 我回頭看，已經(jīng)找不到麥田了。這時(shí)，我左手也松了一下，不過(guò)沒(méi)有再被抓緊，大鳥(niǎo)想要挽救，但也只是徒勞。我就這樣墜落，我看到兩只大鳥(niǎo)一臉悲傷地追來(lái)，想要再把我抓牢，它們的后面，是一片藍(lán)到透明的藍(lán)天，我轉(zhuǎn)身面向大地時(shí)，飛鳥(niǎo)分明看到我的嘴角上揚(yáng)成了一條夸張的弧線……我真正的自由了。
也許鳥(niǎo)兒會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夏天，記得這個(gè)我存在過(guò)的夏天，記得這個(gè)記錄著我追求自由的夏天!
自由初中作文2
俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！碑�(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重視法律法規(guī)的作用。作為我們這一代跨世紀(jì)的少年兒童，知法守知，合理運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己，是現(xiàn)在所提倡的。
我是一名育新人，應(yīng)該遵守母校的“一日常規(guī)”，爭(zhēng)取德智體美勞全面發(fā)展，為今后漫長(zhǎng)的人生道路鋪上通往光明的磚石！從“一日常規(guī)”開(kāi)始，腳踏實(shí)地地走好每一步，就可以使自己在以后的日子里，回首自己所走過(guò)的道路時(shí)，感到問(wèn)心無(wú)愧！學(xué)校制定“一日常規(guī)”是對(duì)的，是關(guān)心我們的。比如：校內(nèi)全體同學(xué)要說(shuō)普通話，見(jiàn)到老師和外來(lái)參觀考察或檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)問(wèn)好，禮貌讓路。這一條教育我們，做為一名學(xué)生，品德是最重要的。從小說(shuō)普通話，禮貌待人，不但給別人帶來(lái)溫暖，也讓自己快樂(lè)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，品德好就能更勝一籌。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，言行舉止中透露出對(duì)他人的尊重，在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中極其重要。再加上你的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，誰(shuí)見(jiàn)了你都得心悅誠(chéng)服，從而愿意接近你、幫助你、愛(ài)護(hù)你。所以，育新學(xué)校的“一日常規(guī)”是非常有益的，為我們將來(lái)怎樣做人奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。
“冰凍三尺，非一日之寒。”從小遵守“干凈做人，安靜讀書(shū)”的原則，到時(shí)候你就會(huì)知道“一日常規(guī)”對(duì)我們是多么的有益。運(yùn)用法規(guī)，你會(huì)活得更加自由自在！
每個(gè)人都缺乏什么/我們才會(huì)瞬間就不快樂(lè)/單純很難/抱負(fù)很多/已經(jīng)很勇敢/還是難過(guò)……
從考場(chǎng)出來(lái)，大腦缺氧的我坐在車?yán)锫?tīng)到這首歌，《想自由》。夏小正同學(xué)在QQ上企圖跟我共享過(guò)，可惜設(shè)備升級(jí)受阻半路夭折。好聽(tīng)的聲音緩緩唱著，突然有點(diǎn)小意外，林侑嘉竟然是男的。露怯。可能很多人跟我一樣，只活在自己的世界里，住的不是桃花源，卻是一副不知魏晉的樣子。
在距離高考屈指可數(shù)的日子里，夏小正向我推薦這首《想自由》，這份心思，我懂的�？此客眍^像亮起，每天更換QQ簽名，我突然就犯了親娘般碎碎念的癮，提醒她抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。然后被人家告知在查字典做題呢，我灰頭土臉地?zé)o聲溜走……其實(shí)我根本沒(méi)想把她逼上絕路，我下一句要說(shuō)的潛臺(tái)詞是別熬得太晚，累了吃個(gè)蘋(píng)果，千萬(wàn)別給自己太多鴨梨；書(shū)看久了就出來(lái)曬曬太陽(yáng)，換換氣。
我不知道全力以赴到底是什么境界，但一定不是精疲力竭之后還在為難自己。就像在這個(gè)瑣事纏身空前混亂的5月，前一秒我為了應(yīng)付計(jì)算機(jī)考試在鍵盤(pán)上手指翻飛。下一秒關(guān)掉電腦，在回家的路上逛一些不知名的小店，一件件翻動(dòng)那些或職業(yè)或粉嫩的小衫，然后很知足地對(duì)老板說(shuō)謝謝，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我知道，我不是真的想買(mǎi)，只是缺少逛街的樂(lè)趣。滿足一下，就心情大好，猶如神助。
我自由了。從考場(chǎng)出來(lái)的那一刻起，什么word、XP、練習(xí)、模擬統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼！
那么你呢？那個(gè)即將奔赴考場(chǎng)的你想要的自由我都還記得。
我記得。徵溺水殤說(shuō)，等高考完了，我就把頭發(fā)弄成粉紅色。去買(mǎi)綠色格子襯衣、綠色短褲，再弄個(gè)lady gaga的眼鏡，誓死追隨吳青峰。
我還記得。等考完了，有人要抱著電腦醉生夢(mèng)死。有人要去游覽江南美景。有人要找心儀的男生告白。有人要用上等優(yōu)質(zhì)的稿子砸我……
6月，想自由的你，定會(huì)自由。
不說(shuō)祝愿，你懂的。
自由初中作文3
小鳥(niǎo)回在空中上下飛著，它很高興能夠交到一個(gè)新的朋友，但也頗有些惆悵，自己不可能一直陪在千千的身邊，那可怎么辦？
它突然變得沉默了起來(lái)，每天看著小樹(shù)千千擔(dān)心的樣子，越發(fā)難過(guò)。
“回，你是因?yàn)槭裁炊鵁⿶滥兀俊鼻?wèn)。
“秋天，我就要離開(kāi)這里了，我們要分離好久才能再次見(jiàn)面�！被芈赝Ｔ诹饲г桨l(fā)粗壯起來(lái)的枝椏上，輕輕把一條肥肥的毛蟲(chóng)啄掉——它已經(jīng)惆悵得飯都吃不下了。它看著自己朋友的深綠色葉子，說(shuō)：“這是我們鳥(niǎo)的'家族必須要做的。長(zhǎng)輩說(shuō)，如果不走，就要凍死在冬天。千千，我的夢(mèng)想就是今年的秋天能夠在遷徙的途中不停歇地飛三天三夜，你呢？”
千千很認(rèn)真地低下頭，它已經(jīng)習(xí)慣了這樣想問(wèn)題：“我只想要自由。跟你一樣飛來(lái)飛去，不受拘束！”
自由初中作文4
望著窗外那自由飛翔的小鳥(niǎo)，我潸然淚下�？粗郎夏撬坪跤肋h(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)，我哭了。人人都有追去自由的權(quán)利，可我的自由在那里在哪里呀……
我是班里的學(xué)習(xí)委員，按理說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯(cuò)，可在媽媽的眼里，我的成績(jī)總是不完美的。每天，我除了要做老師布置的作業(yè)外，還要做完媽媽買(mǎi)的練習(xí)題，那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我渴望得到自由，哪怕是放我出去走一會(huì)兒。
每次回家，都沉了一種壓抑。每當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)回家真好時(shí)，我的心都快要?dú)q了。的確，家是溫馨的，回家確實(shí)好，可我這個(gè)冷漠的家，對(duì)我來(lái)說(shuō)是可怕的，以前我最怕黑夜，現(xiàn)在我最怕回家。
每天，我像一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由，我多想得到自由，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每天除了做作業(yè)，還能干什么？我多想睡一覺(jué)，但是被父母的吼聲驚醒，我多想繡一只小花貓，可……
我渴望自由，渴望得到一片自由的天地。愿天下父母，都能給自己的孩子一點(diǎn)自由的天地……
自由初中作文5
在這個(gè)21世紀(jì)里的我，是一個(gè)被關(guān)在“牢籠”里的“犯人”，我沒(méi)有自由，什么事都不能去做，真是慘不忍睹，痛不欲生��！看到這里你們不禁會(huì)問(wèn)：21世紀(jì)，人們的生活個(gè)個(gè)都是美滿幸福，怎么還會(huì)如此痛苦不堪呢？別著急，且聽(tīng)我一一道來(lái)……
16年前的一天，伴隨著一陣啼哭聲我來(lái)到了這個(gè)世界，從此爸媽的呵護(hù)源源不斷，甚至令我有點(diǎn)手足無(wú)措，讀小學(xué)時(shí)，在飯桌上，擺著各式各樣美味的菜肴，可就在我剛想伸手拿起筷子時(shí)，卻被一只大手“半路攔截”，同時(shí)耳邊響起一個(gè)輕柔的聲音：“孩子，你別動(dòng)，讓媽媽來(lái)，不然不小心會(huì)被筷子插到的。”話音剛落，一只雞腿就鉆進(jìn)了我的嘴巴，哎，我只能乖乖讓他們“伺候”了。
好不容易熬到了初中，哈哈，我終于算長(zhǎng)大了吧，可是……在家里，我做完作業(yè)，看著角落里的掃把，忽然有個(gè)想法：爸媽整天為我操勞，我得給他們幫幫忙，把地板打掃干凈。于是我慢慢向掃把靠近，一步兩步……我伸出了手，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那只大手又出現(xiàn)了：“孩子你怎么能做這個(gè)，會(huì)累到你的，你只要讀好書(shū)就行，其余的就讓我們倆來(lái)做。”“媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些我能自己做，我不想讓你們那么辛苦�！薄笆裁撮L(zhǎng)大，在我們面前，你呀，都是小孩子，這些粗活你就不能做�！卑�，在他們倆的雙重夾擊下，我只能退讓了。別的同學(xué)都成群結(jié)隊(duì)騎著心愛(ài)的腳踏車去上學(xué)，一路上有說(shuō)有笑，而我只能坐車后，讓爸爸載我去學(xué)校，只因?yàn)樗麄冇X(jué)得車來(lái)車往不安全。我多想自己也是那歡聲笑語(yǔ)中的一員，這感覺(jué)一定很好。無(wú)論我身在何處，爸媽總是如影隨形，讓我過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的日子，我真是“幸�！彼懒耍�
在如今的社會(huì)中，還有許多和我一樣的孩子，我們就像溫室中的花朵，悠閑、舒適地生活著，可是，一但離開(kāi)了溫室，我們會(huì)變得脆弱不堪，禁不起半點(diǎn)風(fēng)雨的摧殘而快速枯萎�？蓱z天下父母心，我知道父母對(duì)我傾注了濃厚的愛(ài)，我很感激。但這無(wú)疑是將我囚禁在用愛(ài)筑成的牢籠里，沒(méi)有真正的自由，得不到鍛煉，又談何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天生存發(fā)展呢？
在懸崖峭壁上，生活著兩對(duì)鷹夫婦，他們各有一個(gè)鷹寶寶，其中一對(duì)夫婦拼命訓(xùn)練雛鷹的飛翔技術(shù)，而另一對(duì)夫婦則非常愛(ài)護(hù)他們的孩子，不忍心那樣做。有一天狂風(fēng)大作，筑在懸崖上的巢都被摧毀了，那只沒(méi)被訓(xùn)練的雛鷹因?yàn)椴粫?huì)飛翔摔死了，而另一只雛鷹卻安然無(wú)恙，這時(shí)那對(duì)夫婦才追悔莫及。其實(shí)，這樣的結(jié)果是必然的，不會(huì)飛翔的鷹是無(wú)法在藍(lán)天中生存的。
但有些父母，卻還不曾明白，只懂得一味地溺愛(ài)孩子，殊不知，這樣做是把孩子往火坑里推，自己也淪為傷害孩子的的罪魁禍?zhǔn)装。瑦?ài)孩子，就應(yīng)該讓他們得到鍛煉，培養(yǎng)獨(dú)立性，不應(yīng)將他們“囚禁”起來(lái)。
我渴望自由，渴望獨(dú)立，更渴望得到鍛煉，我要像老鷹一樣在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。因此，我想大聲高呼：爸媽，請(qǐng)你們打開(kāi)“愛(ài)的牢籠”，給我自由吧！
自由初中作文6
波濤洶涌的海面上，一葉揚(yáng)著風(fēng)帆的小船，正劇烈的;顛簸著，奮力前進(jìn)，天空中，海鷗在翱翔……
故事就這么開(kāi)始了：那是一個(gè)貧窮的年輕人，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上有點(diǎn)緊張，所以接到一個(gè)澳大利亞的走私人電話，就帶著走私人需要的小猩猩乘著自己唯一的小帆船飄揚(yáng)過(guò)海，偷渡到目的地。
關(guān)在小小籠子中的猩猩已經(jīng)意識(shí)到了自己自由的希望也只有少少的百分之五了，他瘋狂的有動(dòng)著籠桿，年輕人卻毫不理會(huì)。小猩猩絕望了，它徹底的絕望了……
海鷗在大海上一個(gè)勁的，飛的高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，自由的翱翔在湛藍(lán)湛藍(lán)的天上。小猩猩的淚水在眼圈中不住地打轉(zhuǎn)，它是多么渴望自由啊，在寒風(fēng)刺骨的深夜，北風(fēng)像狼嚎似的亂叫，年輕人睡熟了，小猩猩在夢(mèng)中回想著它和爸爸媽媽那快樂(lè)的日子，爸爸給它找食，媽媽給它抓癢……它忽從香夢(mèng)中睡醒，一切都沒(méi)了。它哭了，傷心的哭了。
第二天下午，小猩猩依然愁眉緊縮，風(fēng)像瘋狂舞蹈的人一樣亂跳，一陣?yán)舜騺?lái)，小帆船和船上的所有東西和年輕人、小帆船都沉的沉，死的死……
小猩猩那純潔而天真的靈魂同可愛(ài)的小天使飄向充滿幸福和自由的天堂
自由初中作文7
很多年過(guò)去了，回想起了自己昔日的朋友，覺(jué)得為了一件小事吵架是很不理智的。它飛了回去，才發(fā)現(xiàn)，即使自己在生氣，潛意識(shí)中也還是把千千當(dāng)成朋友，每次遷徙到這里都離千千不遠(yuǎn)。
它快忘記千千的樣子了，眼前這棵參天大樹(shù)還是當(dāng)年稚嫩的千千么？大樹(shù)高可沖九霄，枝繁葉茂，遠(yuǎn)處看去就像一朵綠色的大云彩罩在了這塊土地上，風(fēng)一拂過(guò)，立刻就有沙沙的聲音，像一首葉子的交響曲，和著鳥(niǎo)鳴。
“千千！”也許是它太過(guò)渺小了，以至于叫了好幾聲千千才聽(tīng)見(jiàn)。
“我想明白了，自由是什么�；�，你知道嗎，自由不過(guò)就是從心，開(kāi)闊心境。你不在的這許多年，我漸漸覺(jué)得陽(yáng)光是美妙的，雨露是溫和的，即使是臺(tái)風(fēng)，我也覺(jué)得那不過(guò)是一場(chǎng)考驗(yàn)而已。回，只要我覺(jué)得很快樂(lè)，享受當(dāng)下的環(huán)境，自然而然感覺(jué)到不再被拘束。從前的我，不過(guò)是太年少氣盛了，傷了你，還傷了自己�；兀瑢�(duì)不起�！鼻дf(shuō)話的聲音比記憶中的響亮了不少，少了之前動(dòng)不動(dòng)就有的怒氣，多了份看透世事的溫和。
“你想通了就好。千千，我們依然是好朋友。以后再也不要吵架了�！�
“好�！�
陽(yáng)光靜靜的灑在它們身上，一如往昔。
自由初中作文8
今天是星期六，本來(lái)我想到終于可以在家里一個(gè)人自由自在的玩一天了，媽媽說(shuō)今天不去上班了，呆在家里。oh my god，我的自由權(quán)又被家長(zhǎng)無(wú)條件剝奪了，我心里多苦呀。
我正無(wú)可奈何地待在家里，思考著的作文題目，看著外面枝頭唱歌的小鳥(niǎo)，我是多么的羨慕，真想有那無(wú)憂無(wú)慮的生活。唉！這時(shí)一個(gè)聲音打破了我的思想，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，一只很大的螳螂爬了過(guò)來(lái)，它有3寸半長(zhǎng)，全身裹著一件綠色的衣服，只有尾部邊緣有點(diǎn)發(fā)黃三角型的頭上一對(duì)觸角隨風(fēng)飄動(dòng)，我一下子抓住他，它不停地掙扎著，用鐮刀似的前腿使勁抓我，我用繩子系著他，把它拴在一個(gè)圓體上，于是他沒(méi)動(dòng)了，只是偶爾做了些無(wú)效的掙扎。
過(guò)了一會(huì)，我來(lái)看看它，只見(jiàn)螳螂用前腿拿著繩子，嘴巴使勁咬，咬一會(huì)休息一會(huì)，突然，我感到：這只螳螂不和我一樣嗎，兩個(gè)不同的生命一個(gè)被奪取自由的我，在家里寫(xiě)著作文，一個(gè)用前腿抬起繩子，使勁咬著，想拼死逃脫繩子的捆綁，現(xiàn)在我終于明白了，為什么小鳥(niǎo)要拼命沖出籠子，為什么。如果這個(gè)世界上的生物失去了自由，那么活著將會(huì)毫無(wú)意義，我是一只小小小小鳥(niǎo)，卻永遠(yuǎn)也飛不高。我唉聲嘆氣地唱這首歌，難道不是嗎？我就像一只被鎖在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由，我無(wú)奈地望著和我同病相憐的螳螂，一股同情心油然而生，我解開(kāi)了繩結(jié)把他放了出去，他看了看我，便跳走了，望著那漸漸消失的身影，我滿意的笑了，但我呢，就像一只展翅飛翔的雄鷹卻不能在空中飛翔，像一只落在井里的青蛙，怎么也跳不出來(lái)。我想要自由，我想要無(wú)憂無(wú)慮的生活。
唉�。〉@些要求什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)。我是一只小小小小鳥(niǎo)，卻永遠(yuǎn)也飛不高。從小到大，父母、老師&&總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒&&如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地束手就擒。媽媽總說(shuō)我還不懂事，在她心中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)與你知。難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎？父母總是什么事都愛(ài)自做主張，不順心時(shí)，總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我。所以我好想自由，好想掙脫你們的懷抱，想小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有。但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的。對(duì)于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對(duì)的。因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們？父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心，這是父母愛(ài)我們的一種方式&&
這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母愛(ài)著，那么遲早有一天我會(huì)受不了，會(huì)窒息的。所以有時(shí)難免我會(huì)排斥他們愛(ài)我的方式。
自由初中作文9
渴望，是人對(duì)某一伯事物的強(qiáng)烈盼望，是每一個(gè)人都會(huì)有的。而我所渴望的，只是一個(gè)小小的要求棗給我愉快的星期天。
這個(gè)雙休日，我可一點(diǎn)也不愉快。
昨天上午，我把時(shí)間都用在作業(yè)上，為的不就是下午的自由嗎？
中午，我對(duì)父母說(shuō)了今天上午我的表現(xiàn)，希望他們能理解我的心情，便帶我去放松放松。爸爸知道了，說(shuō)：“玩玩玩，整天就知道玩，你哪天能把心思真正放在學(xué)習(xí)上�。 �
“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一天到晚就知道學(xué)習(xí)。勞和逸要結(jié)合呀。給孩子留一點(diǎn)自己的空間不行嗎？”說(shuō)完，我跑上樓躲在房間里。
一個(gè)好好的日子就這樣，真是掃興�？墒�，我真的想好好去玩玩，哪怕只停留一分鐘，我也愿意。
自由對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)太普通了，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很寶貴。我希望的自由不單單是在玩上，還在選擇上。
我渴望自由！
自由初中作文10
自由如風(fēng)，往來(lái)隨動(dòng)。
自由是什么？是隨心所欲嗎？是肆意嗎？抑或是再也沒(méi)有批評(píng)了？
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，他聽(tīng)不到人們的贊嘆不已，鳥(niǎo)兒無(wú)止休的鳴叫，他聽(tīng)不
到人們的議論，花兒在巖石縫中盛開(kāi)，他只能聽(tīng)到風(fēng)雨雷鳴聲，太陽(yáng)一昧炙烤大地，他聽(tīng)不到大地的埋怨。大概自由就是如此吧。
我覺(jué)得我的自由好像不在于此，我的自由是顏色。是手機(jī)不停放的歌，時(shí)而舒緩，時(shí)而奔放，這是灰色；是天空的顏色，它從來(lái)不是純粹的藍(lán)，總調(diào)皮的夾帶點(diǎn)紅黃色；是媽媽親手做的飯菜，一口就足以暖心，這是暖黃色；是游戲結(jié)束屏幕上的字母，伴隨著特效的那種，這是暗紅色。
天空飄過(guò)一朵云，你看到便艷羨，決定去追云，路上又瞧見(jiàn)一朵花，你驚嘆于她生的落落大方，你不過(guò)是蒲公英的種子罷了，可是哪有怎樣，你有決定你去哪里的自由，你可以落在一片芬芳草地，也可能落到泥濘小路里，或許你也會(huì)喜歡在懸崖峭壁欣賞天地間的美景。
我呢，不去做郁金香，也不做街頭的小野花，我只愿意做蒲公英罷了。
自由初中作文11
在這里，我?guī)阕呦蜃杂膳c快樂(lè)的康莊大道。
別人的人生
“你看別人多厲害，以六百八十多的高分穩(wěn)居全市第一，完全可以上北大，不過(guò)最后人家選擇了上海交通大學(xué)，還獲得了十萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)……”
“嗯，不錯(cuò)，”我笑著說(shuō)，“前程似錦�！�
要是以前聽(tīng)到這種事，不免為之皺眉，暗恨自己的不才。而如今，只會(huì)淡淡一莞爾。
因?yàn)闈u漸明白了，那是別人的人生，別人的人生如何地輝煌，似乎與我無(wú)關(guān)吧？又何必為之動(dòng)容？我們常常，太在意別人的人生。
我的人生也許不能像他們那樣光彩奪目，卻也獨(dú)特而不可替代。我有我自己的價(jià)值，和自己的發(fā)光方式。不管你上的是清華還是北大，我都不曾心生羨慕，真的。因?yàn)�，我想到了我自己的人生�?/p>
小車
“你看別人，小車開(kāi)得隆隆響，你呢？”
我沒(méi)有汽車，但哪怕騎著自行車，我也一樣能很快樂(lè)。而如果追求汽車的過(guò)程讓我很痛苦，那我寧愿放棄汽車。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比汽車更重要。不是這樣的嗎？有多少人，還癡癡地沉溺在欲望的痛苦中無(wú)法自拔？
禮金
“唉——這個(gè)月又去了兩百塊的禮金……”
“手頭緊不能拿一百嗎？”
“這怎么好意思呢，別人都是兩百。況且，如今的一百塊算什么錢(qián)嘛。”
面子，面子，為了一個(gè)虛無(wú)縹緲的面子，不得不違背本心地活著。面子，讓人活得太累。
不如學(xué)學(xué)蔑視俗禮的阮籍吧，打破世俗的枷鎖，活得瀟灑自適。不如從一開(kāi)始，我們就“互不相欠”吧。我想，我們之間的感情絕不會(huì)因此受到任何影響的，對(duì)吧？
一定的事
“怎么可以留在這里，一定要去大城市發(fā)展啊！你看別人，誰(shuí)還留在這里，一個(gè)個(gè)都走出去了……”
每一個(gè)長(zhǎng)輩，都如此告誡，仿佛這是一條亙古不移的真理。
這是什么歪理？別人怎么做我就要跟著怎么做？ “一定要”去外面發(fā)展，對(duì)不起，我想不出這個(gè)世上有什么事是 “一定要”的。如果有，那就是一定要快樂(lè)吧。如果我在一個(gè)地方過(guò)得不快樂(lè)，那我和死了又有什么分別？
震川先生云：“人須當(dāng)任性，何可強(qiáng)自抑遏，以求人道好？”
我只是想，活出自我。
一檔綜藝節(jié)目
近日看了一檔戶外綜藝節(jié)目，節(jié)目組帶著幾個(gè)明星飽覽各地的勝景，品嘗各色的美食。看著看著，不由想到了自己。
生平最怕奔波勞累，別說(shuō)出省了，即使是省內(nèi)，也沒(méi)去過(guò)幾個(gè)地方，對(duì)旅游亦無(wú)任何興趣。也不懂得享樂(lè)，食不求甘，粗茶淡飯而已。
也許我這一生就這樣了，也放我還有很多事物都沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，就在這個(gè)狹隘的小鎮(zhèn)里終了此生了。想到這，我不禁一陣辛酸惆悵。
難以排遣的悲傷久久不散，我乍然一驚：我是怎么了，好端端的竟被一個(gè)電視節(jié)目搞得這么失落？還徹底顛覆了一直以來(lái)的人生觀？不是一直都樂(lè)于活得質(zhì)樸淡泊的嗎？而一瞬間的欲念，竟讓我頓失知足與快樂(lè)。太可怕了……
人，因多欲而痛苦。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，拾回了自我。
自由初中作文12
“我從來(lái)不覺(jué)得這樣就是自由，反而我很羨慕你，只要待在一個(gè)地方，不用為了食物而四處奔波勞碌。你可以靜靜享受陽(yáng)光，而我只能四處被風(fēng)雨吹打。千千，你這樣已經(jīng)很好了，這就是自由�！被睾苷J(rèn)真地說(shuō)。
千千也頭一次沒(méi)有再低頭想問(wèn)題，它很快地做出反應(yīng)：“待在這里有什么好？我很想去看一看外面的世界，可是，我只是樹(shù)，根本就走不了。”它憤慨地?fù)]動(dòng)著樹(shù)枝，趕走了它身上的其他動(dòng)物。它只是棵樹(shù)，上天注定這輩子它只能待在原地不動(dòng)。它認(rèn)為能四處游蕩才是所謂的自由。它還小。
“你！”回也很生氣，它沒(méi)有想到朋友會(huì)這么冥頑不靈。為什么不相信它，它曾經(jīng)飛過(guò)千山萬(wàn)水，看到無(wú)所事事的浪子，看到安居一隅的老人。自由如果就是能想去哪里去哪里，為什么還會(huì)有那么多人明明不能走不能看，依然很快樂(lè)？
一對(duì)好朋友因?yàn)檫@件事鬧翻了，小鳥(niǎo)一氣之下飛到了遠(yuǎn)方。千千很難過(guò)，也只能一邊成長(zhǎng)一邊想著自由。
自由初中作文13
忘記是不愿意再傷心，傷心是為了不再傷害。學(xué)會(huì)忘記是一種解放，學(xué)會(huì)忘記是一種折磨，這會(huì)使我因此而不再難過(guò)；我選擇忘記是一種對(duì)心靈的解放，我選擇忘記我不后悔，我相信我的選擇。
放棄是不愿意再難過(guò)，難過(guò)是為了不再記起。學(xué)會(huì)放棄是一種解脫，學(xué)會(huì)放棄是一種心痛。放棄是我現(xiàn)在的最好選擇，我只想修復(fù)我受傷的心靈。我不后悔我的選擇，也許有人說(shuō)我的選擇錯(cuò)了，我寧愿永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。
我不后悔的選擇，我的選擇讓兩個(gè)人獲得了快樂(lè)。我也想我不再活的那么累，我只想把心徹徹底底的放在學(xué)習(xí)上。我不后悔，我的性格差別太大，所以我選擇逃避。我不想再想，也許我們以后只會(huì)行同路人，擦肩而過(guò)。
我不后悔，請(qǐng)不要?jiǎng)裎遥瑒裎揖偷扔谠僖淮蔚脑谖业膫谏先鳆}。讓我自由，不要捆綁我的自由。
自由初中作文14
我渴望自由，外面陽(yáng)光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖；外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香；外面歡聲笑語(yǔ)陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂(lè)。這是為什么呢？原來(lái)是被面前的書(shū)本擋住了。
我渴望自由，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中就只能學(xué)習(xí)嗎？難道就不能痛痛快快的玩一場(chǎng)嗎？難道學(xué)生就不能有其他的空間了嗎？難道學(xué)生就必須學(xué)習(xí)嗎？難道學(xué)生就必須天天面對(duì)書(shū)本和資料嗎？突然“呯”一聲，打破了我的沉思，原來(lái)是我那淘氣的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，怎么樣都可以，即使犯了錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系。而我只能面對(duì)著書(shū)本，資料，如山般的作業(yè)和那沒(méi)有關(guān)上過(guò)的小臺(tái)燈。
我是多么向往童年那無(wú)拘無(wú)束的生活和那天真的思想，還有那顆純潔的心。小時(shí)，和伙伴們玩的情景在我的腦海中越來(lái)越清晰，我們?cè)谔锏乩镆黄鹱礁蝮�，小蝌蚪；用彈弓射藍(lán)天中飛翔的鳥(niǎo)兒；到小河里去抓魚(yú)兒。那時(shí)的生活是多么美好呀！
我渴望自由，我渴望像魚(yú)兒一樣暢游大海；我想像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天中自由翱翔，我想象馬兒一樣在茫茫草原上盡情馳騁。
我躺在綠茵的草坪上，仰望著藍(lán)天，我向往自由……
自由初中作文15
我時(shí)常仰望天空，幻想每一片云的形狀，看掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，沖破天空。——題記
一片蔚藍(lán)的天際。
那片藍(lán)天獨(dú)一無(wú)二，雖然離宇宙還隔著臭氧層，但藍(lán)天就是藍(lán)天，它真真正正擺在我眼前。藍(lán)天是什么顏色，誰(shuí)也說(shuō)不清，雖然現(xiàn)在看上去是藍(lán)色的，可是又有沒(méi)有其他顏色呢？誰(shuí)也不知道。
或許在另一個(gè)地方，天空是紅色的？或許在另一個(gè)地方，天空是綠色的？那應(yīng)該不叫藍(lán)天了，應(yīng)該叫“綠天”、“紅天”了吧！
然而這又有什么關(guān)系呢？這是藍(lán)天它自己的自由，而這一切，教會(huì)了我，讓我學(xué)會(huì)自由，去追求自由。
現(xiàn)在的我們，面對(duì)的是無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)壓力，但要懂得追求自由，去做自己想做的事。
其實(shí)人就像是關(guān)在籠中的鳥(niǎo)，雖然每個(gè)人都向往自由自在，可是卻依舊找不到出口，只能漫無(wú)目的地飛來(lái)飛去，卻始終解不開(kāi)那心靈的枷鎖，只有真真正正懂得什么叫“自由”，把心靈上的枷鎖解開(kāi)，去尋找，搜索自由的腳步。
追求自由，不是隨心所欲地生活，而是有目標(biāo)有理想地生活，感謝藍(lán)天，它教會(huì)了我追求自由。
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