精選風(fēng)箏的自由作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的風(fēng)箏的自由作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏的自由作文 篇1
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情,這些事情有甜蜜,有辛酸,有幸福,也有苦楚,雖然有時(shí)只是一件小小的事情,但它卻能夠影響你很久很久。
記得又一年秋天,天氣涼爽得很,風(fēng)吹到身上涼涼的,柔柔的,卻感覺(jué)不到一絲寒意。一次星期天,媽媽帶我到外婆家,在外婆家旁有一塊開(kāi)闊的空地,我們就在空地上放風(fēng)箏。我開(kāi)心得不得了,還沒(méi)等媽媽把所有東西準(zhǔn)備好,我就迫不及待地從背包拿出風(fēng)箏把弄了起來(lái)。待媽媽把東西準(zhǔn)備好,我一秒也沒(méi)有停頓,便催著媽媽把風(fēng)箏放上去。幾分鐘后,風(fēng)箏飛上了天,越飛越高,我不停地放著線(xiàn),看著漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,我心里有說(shuō)不出的高興。突然間,我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭:風(fēng)箏上的線(xiàn)看起來(lái)好重呀,要是把線(xiàn)摘掉,風(fēng)箏一定會(huì)飛得更高的!于是,我讓媽媽把風(fēng)箏放下來(lái),媽媽一臉疑惑,我就把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩皇俏⑽⒁恍Γ裁匆矝](méi)說(shuō),就把風(fēng)箏放了下來(lái),好像她早已知道了什么似的,這倒把我弄得一臉疑惑了。風(fēng)箏放下來(lái)后,我滿(mǎn)懷希望的把風(fēng)箏線(xiàn)摘掉,然后把風(fēng)箏舉起來(lái),高過(guò)頭頂,開(kāi)始小跑,跑了十幾米遠(yuǎn)后,我蹦起來(lái)把風(fēng)箏送上了天,可是,風(fēng)箏飛了十米不到的高度就開(kāi)始直線(xiàn)下滑,隨著風(fēng)箏的“降落”,我的希望也一點(diǎn)一點(diǎn)地落空,就在風(fēng)箏落地的那一瞬間,我徹底絕望了。正當(dāng)我坐在草地上想“為什么”的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一句:“約束,有時(shí)是為了飛得更高!边@句話(huà)深深震撼了我。是的,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,約束與自由是共融共生的呀。一定的約束與限制是通往真正自由的唯一通道。
從此,每當(dāng)我抱怨爸媽對(duì)我的嚴(yán)厲時(shí),這句話(huà)就會(huì)在我的耳畔響起。這句話(huà)、這只風(fēng)箏,一直陪著我快樂(lè)并理智地成長(zhǎng)到現(xiàn)在
一天,我在看電視,一則廣告播道:一個(gè)小女孩手里拉著一根風(fēng)箏線(xiàn)在放風(fēng)箏,我看著,嘴角慢慢上揚(yáng),不約而同地與電視里一齊說(shuō)道:“約束,有時(shí)是為了飛得更高!”
風(fēng)箏的自由作文 篇2
上一個(gè)禮拜天,我給爺爺背了一首詩(shī)《村居》:“草上鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。爺爺一下子就明白了我的用意,對(duì)我說(shuō):“下星期天,我給你準(zhǔn)備風(fēng)箏和線(xiàn),一定帶你去放風(fēng)箏!蔽腋吲d的抱著爺爺?shù)耐扔直挠痔?/p>
我早也盼,晚也盼,終于盼到了星期天,我便和爺爺急步匆匆,來(lái)到體育場(chǎng)那綠茵茵的草地上。啊!放風(fēng)箏的人可多了,還有我的'同學(xué),風(fēng)箏也各式各樣,有的像金魚(yú),有的像飛機(jī),還有的像蝴蝶,五顏六色,在空中翩翩起舞,展示著各自的風(fēng)彩。
我的風(fēng)箏是“雄鷹”,爺爺用手托著,我牽著線(xiàn),站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方喊了一聲“放”,我把線(xiàn)一拉,跑了幾步,“雄鷹”就凌空飛起,漸漸飛過(guò)樹(shù)梢了。我一邊跑一邊放線(xiàn),“雄鷹”直插凌空,它在空中搖搖擺擺飛了兩個(gè)多小時(shí),也不知是它不想下來(lái),還是我不叫它下來(lái),天快黑了,我只好戀戀不舍的強(qiáng)拉硬拽的把它拉了下來(lái),一步三回頭的回了家。
我要像風(fēng)箏那樣在老師的牽線(xiàn)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由飛翔,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏的自由作文 篇3
那是萬(wàn)物開(kāi)始萌發(fā)生機(jī)的早春二月,我與兄長(zhǎng)已離別很久了。一天,我們恰好來(lái)到同城,他約我同他一起閑談敘舊,我欣然同意,正好兒子也想看看大伯,我便帶上他一同前往。
路邊柳枝已綻出嫩芽,不知名的小花點(diǎn)灑在草叢里,身旁的小草也悄悄探出頭來(lái)。兄長(zhǎng)笑著沖我招手,路邊草地上,孩子們一個(gè)個(gè)嶄新而富有活力的生命,讓我們兩個(gè)早已走過(guò)少年時(shí)代的人顯得有些突兀。一群年幼的生命跳躍著從我們身邊跑過(guò),仿佛帶著我們回到童年。
看著路邊孩童牽著的風(fēng)箏。兄長(zhǎng)突然談起他弄壞我風(fēng)箏的那一段,就是兄長(zhǎng)在《風(fēng)箏》一文中所敘的那一節(jié)。我的確早已忘卻了,全無(wú)半點(diǎn)兒印象。后園的枯枝,蝴蝶的竹骨,抑或是紅色的風(fēng)輪,我的記憶里都尋不到它們的影子——興許是早已被塵封起來(lái)了罷?童年對(duì)風(fēng)箏的那份狂熱的喜愛(ài),到倒還殘存著些模模糊糊的印象。
早春二月,每到故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié),我總愛(ài)望著湛藍(lán)的天空,欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風(fēng)箏。因此沒(méi)少被家中長(zhǎng)輩們責(zé)罵。除了我,我家中幾乎所有人都認(rèn)為風(fēng)箏是沒(méi)出息孩子才會(huì)做、才會(huì)喜歡的玩藝。我曾經(jīng)困惑不解,但不敢問(wèn)。便逐漸和風(fēng)箏疏遠(yuǎn)了。
“有這樣的事嗎?”我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),說(shuō)完這句話(huà)后,兄長(zhǎng)的眼神黯淡了許多,眸中似乎涌出了許多復(fù)雜的情緒。
童年的我一直在仰望著兄長(zhǎng),崇拜兄長(zhǎng)并努力向他學(xué)習(xí),時(shí)常為自己的貪玩、不努力學(xué)習(xí)感到愧疚,我一直不曾認(rèn)為自己被精神虐殺過(guò),兄長(zhǎng)所做的都是為我好啊,游戲真的是兒童正當(dāng)?shù)男袨閱,原?lái)玩具是兒童的天使?……正想著,兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒:“爸爸,快來(lái)和我一起放風(fēng)箏啊!”
兒子興奮地跑過(guò)來(lái),不由分說(shuō)地把風(fēng)箏塞到我的手中,然后又拉起了大伯的手,孩子期待的眼神仿佛在我們體內(nèi)注入了一種生命的活力,我和兄長(zhǎng)相視會(huì)心一笑,似乎一起回到了童年,我們?nèi)嗽诓莸厣先隽藲g般地跑起來(lái)……不知跑了多久,累了,我們躺在了草地上,仰望著湛藍(lán)的天空上美麗的風(fēng)箏自由地飄蕩,歡快地舞蹈……我終于想明白了,孩子,就如同風(fēng)箏,只有給了他足夠的自由,他才能越飛越高,越飛越遠(yuǎn)……
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