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自由的作文

時間:2022-06-13 15:09:39 自由 我要投稿

【熱門】自由的作文四篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的自由的作文4篇,歡迎大家分享。

【熱門】自由的作文四篇

自由的作文 篇1

  一天晚上我做了一個奇怪的夢。在很久很久以前,有一個地下世界,在那里有一個自由王國。那是一個十分富有的國家,臣民們非常尊重他們的國王。凡是到了那兒的人都自由自在的,小孩不用上學,大人不用打工。

  雖然那個國家十分富有,但是那個國家的臣民一點也不喜歡動腦筋。他們只知道吃|、喝、玩、樂這四點。因此也闖了不少禍。國王為此十分心煩,因此他一點也不快樂。它每天都要為小事去審案,一刻也不能放松。國王很想找個機會整治一下自己的國家。

  幾年過去了,突然有一天,一個年輕的書生走著走著迷路了,來到自由王國。

  他看見周圍到處是亂糟糟的,十分生氣。他又向前看了看,看見一個頭戴王冠的矮個子胖乎乎的國王來迎接他。書生大大方方地走上前問國王怎么回事。國王就把事情一五一十地告訴了書生。書生聽了十分同情這位國王,決定幫助國王。

  書生提出由他來繼承王位。國王雖不愿意,但他為了他的子民,他還是勉強同意了

  就這樣,書生繼承了王位,他首先要做的是寫了幾條規(guī)則,凡是違令者斬。

  人們開始還不相信,不當一回事,萬萬沒想到的是書生果然抓了幾個大臣,把他們給斬了。從此,人們再也不敢違反規(guī)則了,自由王國變成了文明王國。

自由的作文 篇2

  我是一個剛滿12歲的女孩子,可是一種不可抗拒的“重荷”卻強壓在我的肩頭。

  自從上了六年級,我就和寫字臺結(jié)下了不解之緣。每天,學校的課間,被您——老師,無情地奪走了。早出晚歸的我們,在家總該輕閑一會兒了吧!可是,又是您——老師,奪走了我們在家的時間。每逢我拎著“千斤重”的書包跨進家門,就趴在寫字臺前不停地寫啊,寫啊,把抄過的生字一遍又一遍地抄,把做過的練習題一遍又一遍地做,當我用力寫完最后一個字,月亮己經(jīng)高懸在天空了。唉!今天又玩不成了,可愛的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機在桌子上沉睡了一天又一天。

  記得有一次,您照例把作業(yè)一項一項地在黑板上抄著,終于,您汗流滿面地抄完了。當您轉(zhuǎn)過身來,發(fā)現(xiàn)我們都失望地望著黑板,頓時火冒三丈,沖我們大發(fā)雷霆……

  老師,我們理解您!您為了我們的前程,不知流了多少汗,不知費了多少心,但是,您理解我們嗎?每當《機器貓》開播時,我就使勁地聽著,可是爸爸媽媽把音量調(diào)得太小,我多么想放下手中的筆,去和他們一起嬉笑,一起看圓腦袋的機器貓;每當窗戶外傳來小孩子們嬉戲打鬧的聲音,我多么想放下手中的筆,去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是,我不能,因為還有“無數(shù)”道練習題在等著我,我無法擺脫這個世界對我的羈絆。老師,您說我們的學習效果能好嗎?

  敬愛的老師,我真想對您說一句:“我多想玩!”

自由的作文 篇3

  5月2日,帶著強偉去看電影,這個93年出生的娃終于長大了,依然清晰地記得他小學六年級的樣子,如今卻已然是個大二的學生了!蹲蠖肥俏覀儌z一眼挑中的電影。對我來說,去看《左耳》是源于這是蘇有朋的第一部導(dǎo)演作品,其次便是被它的口碑和票房打動,想一探究竟。而對強偉來說,去看《左耳》相對單純,饒雪漫是他聽過的作家,而這部片子也在他們同學堆里反響強烈。

  我相信我們倆的目的和狀態(tài)是完全不同的,一個帶著對青春的回憶,一個帶著正在經(jīng)歷的青春去看這部電影。作品幾乎是完全尊重原著進行改編的,故事從一群平凡的中學生,一場不小的陰謀開始,略帶灰色和傷感的節(jié)奏……看完電影我問強偉好看嗎?他說很虐但是很真實!罢鎸崱报D―90后的想法,也許電影真實地呈現(xiàn)了張漾的孤獨和陰郁,李珥的純真和堅韌,許弋的脆弱和善變,吧啦的直爽和風情!罢鎸嵉膫醋钅艽騽尤恕,當前后排的女生們都是紅著眼眶出來的,我信了。長大是不容爭辨的事實,就像故事里說的“愛對了是愛情,愛錯了是青春,所有的一切終將會過去”。

  我不知道青春的跨度有多少年,我也時常記不起自己青春年少時的樣子,但總會發(fā)現(xiàn)當自己經(jīng)歷過一些危機后,整個人都能變得寬容而有分寸,“嗤之以鼻”――那些我年少時總會出現(xiàn)的表情和舉動,在如今卻鮮少能夠看到。我一直覺得對于我來說看完青春片,并能產(chǎn)生共鳴,其實是一件極不容易的事?赐辍蹲蠖泛螅耶a(chǎn)生的共鳴,是一種成長病被治愈的感覺,我想那可能就是一個標準吧,我一直是個熱愛自由的人,而青春本就是自由而無用的。那個時代我們把這種追求自由定性為叛逆――逃課,初戀,試圖擺脫父母的獨自旅行,試圖打破所謂的規(guī)章制度,試圖一夜長大。

  我終于意識到不是因為我們不再年輕,而是因為青春和年輕有著本質(zhì)的區(qū)別,我們以為隨著資歷和閱歷的增長,我們便掌握了資源,可以去想當年,當我們用“想當年”去教育現(xiàn)在的90后和00后的年輕人時,說明我們的青蔥歲月早在多年前已經(jīng)走到了它的尾聲。

  我以為看這部片子會以一種過來人的狀態(tài)來回望自己的青春,看完后,這種感覺卻著實把自己嘲笑了一把,以為長大就是獨立、自由,以為每個人的青春都帶著痛和絢爛交織而成,以為茫然、彷徨、傷痛就是青春的全部記憶,而我卻記不起來青春那些刻骨銘心的記憶,反而那些原先一成不變,不動聲色的記憶用一種無形的力量把我拉扯到那個屬于青春的`年代。

  或者這就是時代的區(qū)別,對于不同年代的人,青春的記憶原本都是不同的,70后的青春記憶里沒有那樣的早熟,80后青春記憶里沒有那樣的激烈,而90后的青春記憶沒有那樣的沉穩(wěn),每個年代都編織著每個年代屬于他們的青春記憶,惟一相同的便是那般的自由和無用。

自由的作文 篇4

  在這場戰(zhàn)爭之后,我扔了口罩直接跑了出去,走在了遠無盡頭的馬路上。

  我聽見鳥兒在歌唱;看見小草在生長;大樹抽出了新的嫩葉;花兒變出了很多花瓣……

  綠色、紅色、白色、紫色、黃色……這些顏色集中在一起,這是疫情過后的象征;鳥兒、喜鵲、鴿子……它們歡快的唱著歌,這是疫情過后的象征嗎!

  開學——才是疫情過后的真正象征……

  “叮零零”“叮零零”我馬上起床,穿上衣服,吃了早飯,背上很長時間沒有背的“老朋友”向?qū)W校出發(fā)。

  馬路上還像以前一樣熱鬧,車來車往川流不息;賣早點的小販們都臉帶笑意的忙活著,拿到中意的早點的人們邁著輕盈的步伐;路邊的一塊空地處老人們圍在一起正觀戰(zhàn)兩位老人下棋;學校門口那依然是堵車,人山人海;校園內(nèi)那熟悉的一草一木增添了許多嫩芽,同學們、老師互相打著招呼……雖然這些我已經(jīng)習以為常,但宅在屋里許久的我,這時卻感到心情是從未有過的輕松和愉悅。

  期待疫情過后,期待我們的會生活更加美好!

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