【精華】向往自由作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的向往自由作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
向往自由作文 篇1
生命誠可貴,愛情價更高,若為自由死,兩者皆可拋。曾經(jīng)的我無憂無慮的在森林中放歌,每天和太陽打招呼和清風(fēng)一起嬉鬧,和明月相伴,直到那一天。
一些獵人走進(jìn)了森林,肩上掛著槍,我想逃,但當(dāng)我看到動物被無情的殺害,鮮血染紅了地面,森林失去了往日的寧靜與和諧,槍聲一聲聲的響著,我仿佛被定在了樹梢,看那有一只百靈鳥,于是我被捕了,放在了籠子中,擺在寵物商店里。
一天一個女人帶著孩子來,將我買走,我被帶到一個陌生的環(huán)境,但我不得不說這里很美,卻沒有森林的歡快,女主人和孩子待我很好,但我卻想到回歸自然,我的歌聲不再歡快、委婉,而是充滿了哀傷痛苦,我開始試圖掙脫這個束縛我自由的鐵籠,但我發(fā)現(xiàn)我錯了,每次只會讓我自己受傷,我開始絕食,女主人來勸我說:“小鳥,你要懂得舍與得,既然我會買下你就會養(yǎng)著你,你唯一失掉的就是自由,可這不比你每天忙碌好的多”。慢慢的我屈服了,我開始學(xué)著每天討他們開心,當(dāng)然做為獎賞他們會給我一些吃的,我不在向往自由了,而是滿足了現(xiàn)在的生活狀況。
那天女主人帶我出去散步,看到了路邊上的鳥籠中的同類,如同當(dāng)初的我一樣,他在反抗,我勸他接受,并且他會得到一個好歸宿,可他竟不削的跟我說:“你丟失了鳥兒的天性,你不配做百靈鳥!蔽也辉谡f話而是沉思,那夜我做了一個夢,夢到了以前森林的伙伴,夢到了以前快樂的'、自由的生活,夢中的我淚水浸濕了眼眶。
從此我不再沉迷了,這樣的生活,我每天仰望著湛藍(lán)的天空,想象著曾經(jīng)翱翔的身影,但我懂得,那只能是夢,我也只能在夢中向往著自由。
向往自由作文 篇2
今年我已經(jīng)11歲了,已經(jīng)上五年級了,我總覺得自己長大了,可仍然每天生活在束縛中。父母事事都要為我做主,什么都得聽他們的,我只好任他們擺布。其實(shí)我明白他們是最愛我的,都是為我好。但我不愿這樣,我渴望擁有獨(dú)立的空間,我希望自己能自理、自立、自強(qiáng)。
伙伴們的家長也都這樣,對自己的孩子百般呵護(hù),總把我們當(dāng)小娃娃,怕我們磕著碰著,這不讓動,那不讓摸,就連有時候去書店買書、跟同學(xué)結(jié)伴出去玩都反對,總是顧慮重重,過分操心。
在我身上這樣的事就多如牛毛,現(xiàn)在我就舉一個例子:那是元宵節(jié)的晚上,村里要耍龍燈,我便也想去,去征求父母的意見,話一出口就遭到了反對,而且還說出了一條又一條的理由:到處放花炮危險呀,耍龍燈費(fèi)勁兒呀,你這身子禁不住呀,明天要開學(xué)呀……,最終我屈服于他們的嘮叨,老老實(shí)實(shí)呆在了家里,但我的心里多難受呀,想著玩龍的熱鬧場面,想著天空漂亮的煙花,想著伙伴們開心的玩耍,不爭氣的眼淚順著臉頰往下流。
我的父母是大部分家長的代表,他們總對我們不放心,束縛我們的手腳,便也束縛我們的思想。這樣的束縛下我們怎么長得大呀?
記得我看過這樣一篇文章:一次野外生存訓(xùn)練,參加的有中國和日本的小學(xué)生;顒又,大部分中國家長都隨孩子一起參加,因為不放心,要照顧自己的孩子。根據(jù)要求家長不得不離開,可我們中國的孩子因為在溫室中生活慣了,吃不了一點(diǎn)苦,所以沒幾天,一個個都退出了,都沒堅持到底。而日本的孩子卻個個挑戰(zhàn)自我,取得了成功。
這篇文章反映了中國家長在教育上的偏差,他們的百般寵愛,是把我們這些向往自由飛翔的鳥兒關(guān)在了鳥籠,會使我們失去飛翔的能力。
爸爸、媽媽,放開手,讓我們自由飛翔吧!
向往自由作文 篇3
一個鳥籠,一只小巧玲瓏的燕雀,它們正呈現(xiàn)在我的面前!沒錯,這就是我新買的寵物,我給它取名為“小可”。
燕雀十分漂亮,水靈的眼睛,充滿朝氣的叫聲讓我越發(fā)喜愛,我想它一定是快樂的,因為有我這么一個愛它的小主人。
“爸爸,我要出去玩了”我對父親說道。
父親一臉的不悅,搖搖頭:“不可以,你得寫完作業(yè)才能出去!”
我沮喪的回到了燕雀的邊上,開始傷心:“為什么一定要寫完作業(yè)才能出去呢?”我頓時感覺我失去了自由,這個如這籠中的小鳥,它正盯著我,似乎跟我一樣有著說不出的痛苦,沒錯,無論是人還是鳥,都向往著自由,我想燕雀也是一樣的!我打開了鳥籠,燕雀一下子從鳥籠飛出了窗外,它在窗外對我撲哧了幾下翅膀,似乎在說:“謝謝你,小主人,你讓我重獲了自由”,然后燕雀飛走了!
我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,是啊,自由,是多么美好!
向往自由作文 篇4
我們中國有很多節(jié)日,春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)等。今天,我也想設(shè)立一個自由節(jié),把它設(shè)立在每年的5月15日。
為什么我會想設(shè)立這個節(jié)日呢?因為雖然在六一兒童節(jié)這天,我們可以收到許多禮物,但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的事,做自己想做和從未做過的事情。在自由節(jié)這天,我們可以自己快樂地玩耍,不會受到家長的管制,我想去哪兒,爸爸、媽媽立刻就會帶我去,讓我玩?zhèn)夠。
在這一天里,我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過這快樂的一天。我們會在海邊堆著雄偉又壯觀的城堡,在沙灘上撿五顏六色的貝殼,躺在細(xì)細(xì)的沙子上傾聽浪濤拍岸的聲響,讓陽光暖暖的照在我的身上。我還會和小伙伴一起在海邊撈海星,看看海星有多么可愛。我們還一起在海邊打水仗,享受那份快樂。
啊!這一天,全世界的小朋友是多么的快樂和幸福,我是多么希望自由節(jié)的到來呀!
向往自由作文 篇5
鳥兒在天空中自由地飛翔,很快樂;魚兒在水中自由地嬉戲,很快樂;小樹在土地里自由地成長,很快樂;花兒在花園里自由地綻放,很快樂;柳條在風(fēng)中自由地飄搖,很快樂……它們的快樂來自于它們的自由,我——一個花季雨季的少女同樣需要自由,需要快樂。
沒有了童年時的好玩、活潑,現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過去的我,天真可愛,現(xiàn)在的我,憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年,我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時期,幼兒園的生活還能算是充實(shí)、快樂,而小學(xué)的生活卻是緊張、憂慮,特別是進(jìn)入六年級,我的書包換成了大的雙肩背包,一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶,一本本課外小說變成了一疊疊練習(xí)題,臺燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了,媽媽變得嘮叨,爸爸變得嚴(yán)厲,老師變得嚴(yán)格。每天被枯燥無味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹,脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末,甚至沒有了自由,被關(guān)在像籠子一樣的房間里,沒有了自己自由發(fā)揮的時間,沒有了行使自己權(quán)利的自由,我好像失去了很多,我討厭這樣的生活。
自由,對于我來說是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一縷陽光;夏日里的一襲清風(fēng);秋日里的一片碩果;春天里的一陣細(xì)雨。自由,像一襲清風(fēng)在我受傷時,安慰我受傷的心。自由,像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時,滋潤我苦澀的心。
我向往自由,希望多一些自己的時間可以自由發(fā)揮,去創(chuàng)造屬于我個人的世界,去做我自己想做的事。我所說的自由,并不是可以做任何事的權(quán)利,而是在乎個人的一點(diǎn)空間、時間。我希望我能獲得自由,不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒,失去自我。獲得自由,我會飛得更高,更快樂。
向往自由作文 篇6
踩著單車在林間的小路上,陽光透過茂密的樹葉探了進(jìn)來,聆聽著鳥兒優(yōu)美動聽的歌聲!皣\——喳嘰——喳,”這曲歌永遠(yuǎn)是最美的。
可惜,這只是一個夢。
每天都是忙碌的,起床、吃飯、上課、寫作業(yè)……沒有空閑的時間,就連星期六也被課外班和大量的作業(yè)占用?上В钦娴氖且粋夢。這個夢,看似離自己很近,但又遙遠(yuǎn)。多想有一天,這個夢能成為現(xiàn)實(shí)。
自由~
小鳥被關(guān)在籠子里,它們,向往那湛藍(lán)的天空。動物被關(guān)在動物園里,它們,向往在野外度過一天。而孩子,向往的更多的是能踩著單車,踏著清晨的曙光在林間的小路上,哼著小曲兒。
向往自由,“自由”這二字事多么富有詩意而又遙不可及!
自由,向往自由………
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