有關(guān)自由作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的自由作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
魚(yú)說(shuō)：自由自在，遨游水底，即為價(jià)值所在。
鷹說(shuō)：展翅高翔，與天同高，即為價(jià)值所在。
佛說(shuō)：掃凈心室，隱忍寬容，即為價(jià)值所在。
而我說(shuō)：獻(xiàn)出芬芳，貢獻(xiàn)才智，實(shí)為價(jià)值所在！
固然，自由自在的一生是有價(jià)值的一生，然而，高呼“我要在烈火和熱血中得到永生”的葉挺，雖身陷牢獄，喪失自由，卻一生閃爍光芒！登臨人生顛峰的一生或許是有價(jià)值的一生，但誰(shuí)又能否認(rèn)三尺講臺(tái)上默默耕耘的園丁們價(jià)值永存呢？急游于古今史河，穿梭于自然社會(huì)，我仔細(xì)搜尋，終于，我揭開(kāi)了價(jià)值的神秘面紗：獻(xiàn)出芬芳，收獲價(jià)值！
贏雪一段香的梅花是有價(jià)值的，那是因?yàn)榧帕忍煊钪�，它為人間奉獻(xiàn)清香撲鼻；枝枝頂立的竹是有價(jià)值的，那是因?yàn)榘倩ㄈ欀H，它為志士樹(shù)立崢崢氣節(jié)；幽香撲鼻的菊是有價(jià)值的，那是由于花萎蟲(chóng)匿之時(shí)，它為人類獻(xiàn)上淡雅閑逸……是的，即使梅花枯萎、綠竹倒地、菊花掩去容顏，它們?nèi)匀粌r(jià)值永住，那是因?yàn)樵谌耸篱g，它們將自己的至美、至純無(wú)私奉獻(xiàn)。它們的生既成就了自己，更幫助了別人。寂廖北海之畔，蘇武在靜靜地獨(dú)自牧羊。他以天地為家，以羊?yàn)榘�，將自己的一片赤誠(chéng)毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了大漢的子民，獻(xiàn)給了他所深深眷戀的大漢山河。
風(fēng)頭浪尖之中，鄭和勇敢地乘風(fēng)破浪；茫茫大海之中，鄭和雙眼堅(jiān)定地注視前方。他將自己的赤誠(chéng)熱情虔誠(chéng)地獻(xiàn)給了祖國(guó)母親；將自己的勇敢、睿智無(wú)私地獻(xiàn)給了充滿誘惑的海洋。
槍林彈雨之中，張自忠在中彈倒下的一瞬依然大呼“殺敵報(bào)國(guó)”。他將自己的勇猛、忠誠(chéng)真誠(chéng)地獻(xiàn)給
滿面瘡痍的華夏大地。
翻開(kāi)泛黃的歷史，他們的名字在浩浩湯湯的史河中熠熠生輝：蘇武在奉獻(xiàn)中，在那脫了毛的漢節(jié)中，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)忠臣的價(jià)值；鄭和在貢獻(xiàn)中，在那溝通亞非的水上大動(dòng)脈中，升華了一個(gè)航海先驅(qū)的價(jià)值；張自忠也在獻(xiàn)身中，在至死不忘報(bào)國(guó)的氣節(jié)中，塑造了一個(gè)軍人楷模的價(jià)值。
于是，在古今的交匯路口，我徹悟：獻(xiàn)出芬芳，收獲價(jià)值。我滿懷信心地踏上了當(dāng)代社會(huì)，然而在物質(zhì)充盈的今天，眼前的一幕幕卻令我瞠目結(jié)舌：身陷泥淖中的汽車在路人視而不見(jiàn)的眼神中久久“趴”地；工廠中有待修理的機(jī)器在工人們“事不關(guān)己，高高掛起”的心理下徹底“退休”；流浪乞討人員在無(wú)情川行的人流前默默忍受饑寒折磨……這些社會(huì)上的黑暗面與我們這個(gè)欣欣向榮的社會(huì)是那樣得不協(xié)調(diào)。走在其中，我為那被某些人拋至腦后的奉獻(xiàn)精神痛心，但我未嘗泯滅希望，我振臂高呼：貢獻(xiàn)芬芳，收獲價(jià)值！
我要順著古往今來(lái)的奉獻(xiàn)之士開(kāi)辟的道路義無(wú)返顧地走下去。
自由作文 篇2
人生的不可測(cè)，有許多，但自由卻是最虛無(wú)漂渺的。每個(gè)人出生時(shí)，有著一切的自由，無(wú)論家庭，朋友，還是祖國(guó)。你來(lái)時(shí)是空著來(lái)的，什么也不帶，同時(shí)這也是你沒(méi)有自由的起點(diǎn)。每個(gè)人都渴望自由，而它卻不是輕易能得到的。
自由分為絕對(duì)的自由和相對(duì)的自由，世界萬(wàn)物都非絕對(duì)，有正亦有邪，有光明亦有黑暗，有渴望自由亦有不自由。我們無(wú)從得到完全的自由，因?yàn)檫�有法律的約束，有社會(huì)制度管控。而什么又是絕對(duì)的自由？什么又是相對(duì)的自由？
裴多菲曾說(shuō)，生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。這是一種完全的自由。而蕭伯納認(rèn)為，自由意味著責(zé)任，正因?yàn)槿绱耍鄶?shù)人都懼怕自由。這是一種相對(duì)的自由�？释杂�，渴望隨心，只有承擔(dān)自己的責(zé)任，或許你能得到你想要的自由。
我一直都明白，想要它，就必須付出代價(jià)，沒(méi)有什么可以輕易得到。無(wú)論是對(duì)自己負(fù)責(zé)，還是對(duì)家人的守護(hù)，這都使自己不能呼吸。有時(shí)看到大鳥(niǎo)在藍(lán)天白云中翱翔，有時(shí)碰到像小石潭記里的潭水能看到魚(yú)兒的自由游動(dòng)，都使我欣喜若狂，欣賞它們自己自由的姿態(tài)，暢想自己的未來(lái)的自由。或許此刻的我太過(guò)可悲，但那確是我沖破牢籠的跡象。
自由無(wú)絕對(duì)，想要獲得更多的自由，就要得到更多的力量，與自己的后方抵抗。未來(lái)的不可測(cè)太多太多，永遠(yuǎn)不能跟隨心走，直到此時(shí)此刻，人生的道理向我奔涌而來(lái)。想要自由，想要自己的人生自己做主，我明白，唯有掌握更多的權(quán)利，擁有更多的力量。才有享受自由的權(quán)利，同時(shí)還有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)�？偠灾瑹o(wú)論小家還是大國(guó)，亦是如此
自由作文 篇3
人人都向往自由，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)自由簡(jiǎn)直是一種奢侈。在這究竟是怎么回事呢？大家看了下文就明白了。
一天，我正在小房間安靜地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了好一會(huì)兒，放下筆，剛想休息一會(huì)兒，只聽(tīng)……“婷婷！”天有不測(cè)風(fēng)云，媽媽的一聲怒吼，“過(guò)來(lái)！”我小心翼翼地“飄”了過(guò)去�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)。“還有一點(diǎn)點(diǎn)……”我支支吾吾，心里想揣了一只小兔子,蹦來(lái)蹦去�！耙稽c(diǎn)是多少？每天我的哦苦口婆心地提醒你，不要貪玩！你就是不聽(tīng)。“媽媽似乎發(fā)了瘋，恨不得一口把我吞了！真是太不知好歹了!”“只要一頁(yè)的練習(xí)冊(cè)而已……”我的脊背發(fā)麻，手心冒汗，大滴大滴的汗珠從我的額頭上落下來(lái)。“一頁(yè)練習(xí)冊(cè)！”媽媽的嘴巴里好像要噴火，“一頁(yè)的練習(xí)冊(cè)的確不多，但我教了你多少回了�。∽鍪乱欢ㄒ瓤嗪筇�，你總是不聽(tīng)……不只媽媽就這樣絮絮叨叨了多久才說(shuō):“馬上立刻給我把作業(yè)做完！”我一轉(zhuǎn)身，立刻跑回了小房間一邊奮筆疾書(shū)起來(lái)。一邊在心里嘀咕：媽媽也太嚴(yán)了吧，寫(xiě)完作業(yè)休息一下也不行，弄得我一點(diǎn)自由也沒(méi)有，像一只籠子里的鳥(niǎo)。
晚上，我偷偷把一張紙條放在了媽媽的枕頭里，上面寫(xiě)著：
親愛(ài)的媽媽：
您好！您實(shí)在管得我太嚴(yán)了，一點(diǎn)自由空間也沒(méi)有。請(qǐng)你一定相信我，即使您對(duì)我的作業(yè)不聞不問(wèn)，我也會(huì)很認(rèn)真的完成它的。
12月14日 您的女兒
可惜，這張紙條一點(diǎn)用也沒(méi)有。媽媽，您到底要我怎么做才肯滿意！媽媽！請(qǐng)給我自由吧！
自由作文 篇4
自由是什么？目前能寫(xiě)這篇日志的和看到這篇日志的人應(yīng)該對(duì)自由的理解只是停留在表面吧，可能只是每天無(wú)憂無(wú)慮，快活自在，能東奔西跑便是自由了，恩呢，這確實(shí)是自由，只不過(guò)是自由的全集中一個(gè)子集罷了！
自由是一只雄鷹，翱翔在天空，俯瞰大地，傲視一切，累了，它便順勢(shì)下落，尋覓一些吃的，以便為下一次的自由做準(zhǔn)備。自由是一滴水，在寄托者和接受者之間自由落體，你看偉大的物理學(xué)家就這樣定義了“自由落體”，多貼切啊！晶瑩剔透的水滴在很短的時(shí)間達(dá)到接受者，失去自由了嗎？沒(méi)有，遠(yuǎn)沒(méi)有呢，可能會(huì)有好多小水珠的誕生，然后再是自由流淌，自由揮發(fā)，自由凝聚......反復(fù)自由。
這只是我的一面之詞，我對(duì)自由沒(méi)有太深的理解，可能因?yàn)闆](méi)有處于那種環(huán)境。我看過(guò)好多有關(guān)監(jiān)獄題材的電影，讓我對(duì)自由開(kāi)始產(chǎn)生興趣。有些人在監(jiān)獄只待了十幾天，但是他們感到從未有過(guò)的約束，孤獨(dú)，寂寞，每天陪伴著，但就這十幾天，可能會(huì)讓一個(gè)人重新定義自由。
有些人被關(guān)在監(jiān)獄里十幾年，幾十年，當(dāng)他們?cè)俪鋈サ臅r(shí)候，一種未知的恐懼襲來(lái)，開(kāi)始害怕，怕自己融入不了這個(gè)社會(huì)，因?yàn)樗呀?jīng)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有自由了，社會(huì)開(kāi)始拋棄自己了，所以他們中的好多人孤獨(dú)終老，或是選擇自殺！而那些被判終身監(jiān)禁的人，他們會(huì)怎樣度過(guò)？就那么一片地方，就那么些人，可能會(huì)送走一批，進(jìn)來(lái)一批，但接觸到的還是有限的，或多或少是做了同樣有悖于自由的事情。他們每天怎樣度過(guò)？每個(gè)夜晚怎樣入眠？怎樣面對(duì)翌日東升的太陽(yáng)？這個(gè)時(shí)候才是真正的對(duì)自由的渴望，哪怕只有一天走出監(jiān)獄，那便是上蒼的恩賜。
真的有一天沒(méi)有了自由該怎么辦？你說(shuō)怎么辦，爭(zhēng)取自由唄！可怎么爭(zhēng)取確是比如何失去自由要難的多的事情。這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)也幫不了，只有自己動(dòng)腦筋可以解決。珍惜自由，挽留目前的自由，不要讓它輕易溜走才是我們目前最應(yīng)該做的！
自由作文 篇5
自由多美好，人人都想要，凡是有自由的地方就有快樂(lè)，做自己想做的事情，無(wú)拘無(wú)束，去游玩，去嬉戲，去鍛煉，去做客………
唉，童年這么快就拋下我溜走了，好懷念小時(shí)候自由自在的生活，好喜歡那份自由的感覺(jué)啊�，F(xiàn)在成天望著那一堆堆可憐的功課，我?jiàn)^力的寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明日復(fù)明日，明日何其多，似乎永無(wú)止境，在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。呵!清明節(jié)放假了，我又可以放松一下了。老天(哦，不，是老師)格外開(kāi)恩，布置了的作業(yè)不算多，我精神振奮，三天就寫(xiě)完了，當(dāng)然，作業(yè)也是有質(zhì)量的喲。下面做什么呢?去看自己喜愛(ài)的書(shū)?哦，不，清明節(jié)當(dāng)然是去掃墓了。首先，我和媽媽去花店買(mǎi)了兩束鮮花，然后爸爸便開(kāi)車帶我們一家人去赤水山，爸爸駕駛著寶馬，如猛獸般在道路上奔跑，好像已經(jīng)迫不及待了。來(lái)到山腳下的停車場(chǎng)，哦，人真多，真稱得上“水泄不通”，但由于爸爸開(kāi)車技術(shù)好，三兩下就ok了。我捧著花，隨著爺爺爸爸向曾祖母的墳地走去，爺爺和爸爸手持鐮刀，肯定是去砍野草的。一路上，爸爸給我講了曾祖母的為人非常好，而且是左鄰右舍公認(rèn)的，沒(méi)有一個(gè)人不敬愛(ài)她……我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于到了曾祖母的墓地。我們一看，枝葉橫七豎八的擋在那里。爸爸連忙叫了幾個(gè)工人，讓他們把雜草砍光，因?yàn)橹θ~擋在我們最愛(ài)的曾祖母的墓碑。他們用鐮刀如快刀砍亂麻般向那些擋住曾祖母的枝葉無(wú)情的砍下去，爸爸又說(shuō)了一句：“不要太大力了，別驚動(dòng)了她老人家。"大家都笑了。我們獻(xiàn)上花，然后跪在曾祖母墓碑前，祈求她保佑我們一家人平平安安，雖然我從不信有什么天堂，但我還是要信，必須信，冥冥之中卻又會(huì)為曾祖母祈福，我也從不對(duì)著天哭泣，因?yàn)槲遗滤齻摹@天，我們?nèi)吡四�，爬了山，心情很好，這也算是放松了一下吧!呵，這一天，我真快活，我感受到了自由的感覺(jué)真好!
自由作文 篇6
初冬的一個(gè)雪夜，我端坐在桌前，心無(wú)旁鶩，漠然仰頭望著漫天飛舞的冰花，鋪天蓋地的飛雪。
一道黑影劃破了初雪難得的安逸，一只麻雀頂著厚厚的雪幕，在空中一掠而過(guò)。它如一�；鹦�，再次點(diǎn)燃了腦海深處那段塵封的記憶……
四個(gè)春秋前，也值深冬，雪后初晴，紅日將銀裝素裹的天地裝點(diǎn)得華貴繽紛。哥哥正讀六年級(jí)。那天，哥哥放學(xué)回家，除了沉重的書(shū)包，還 帶回一只麻雀。那鳥(niǎo)兒被裝在一只紙盒中，一身栗褐色的濃密羽毛，腹部卻長(zhǎng)滿雪白的絨羽，像是用臘月的冰雪塑成的；尤為引人注目的，是它那琥珀色的爪喙，在金燦燦的冬日擁抱下，閃著凝重動(dòng)人的光華。然而，它的左翼卻羽翼凋零，初級(jí)飛羽和覆羽幾乎全部折斷，露出一小片粉色的皮肉。深褐色眉宇間，凝著一絲化不開(kāi)的憂，雙目布滿血絲，毫無(wú)神采，只剩干枯的怨意。風(fēng)此情景，我不禁心生憐憫，從哥哥手中討得它，飼于一只銅絲舊鳥(niǎo)籠中。
我將它從陰暗的紙盒中取出，放入鳥(niǎo)籠，麻雀呆滯的雙眼中透出欣喜的光，歡叫一聲，向籠外燦爛的冬陽(yáng)撲去，可卻“咚”一聲，撞在了銅條上。麻雀眼中寫(xiě)滿驚愕，可又立刻燃起怒火，叫囂著，撲著殘缺的雙翼，攀在籠壁上，用喙啄，用爪撕扯，試圖打開(kāi)這層看似脆弱的屏障，重新投入藍(lán)天的懷抱。它渴望擁抱暖陽(yáng)，擁抱白云，擁抱潔白的積雪。可那堅(jiān)固的銅絲，豈是小小的麻雀能奈何的？縱使其折騰得羽翼飄凌，氣喘吁吁，天邊那輪看似近在咫尺的紅日，依然遙不可及。它痛苦地垂下頭。它只是被轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)監(jiān)牢，囚犯的身份始終未變。
從此，它終日臥在籠底，雙眼蒙著一層陰翳，整天憂郁地望著天空，不吃不喝，日益消瘦、憔悴。我看得心疼不已，給了它最真摯的關(guān)懷：每天在食槽中倒?jié)M剝了殼的小米，水槽中注滿清水；白天將其掛于陽(yáng)臺(tái)外，讓它在陽(yáng)光下盡情沐浴，夜晚，則將其放在客廳墻角，用布蓋住鳥(niǎo)籠，讓它不受寒冷與光亮的干擾……可它仍只是偶爾喝些水，天天悵望天際那輪璀璨輝煌的太陽(yáng)。
一日，我正在書(shū)房閱讀，一陣凄厲的鳴叫將我拉出書(shū)的海洋，我來(lái)不及放下手中的鋼筆，直奔聲音的源頭。一到陽(yáng)臺(tái)，我大驚。只見(jiàn)一只胡須焦曲，雙目混濁的黑貓，正攀著防盜窗向上，雙目直勾勾地盯著籠中的麻雀。鳥(niǎo)兒驚懼萬(wàn)分，在籠內(nèi)上躥下跳。我驚出一身冷汗，努力讓自己鎮(zhèn)靜，向著黑貓大聲吼叫，跺腳。可那該死的.黑貓似乎知道我對(duì)它構(gòu)不成危脅，用那濁黃冷峻的雙目冷冷地瞟了我一眼，布滿褶皺的嘴角狡黠地微微上揚(yáng)，繼續(xù)接近鳥(niǎo)籠。是可忍，孰不可忍！我勃然大怒，一只被主人拋棄的年老黑貓，竟如此放肆狂妄，對(duì)人毫無(wú)敬畏之意，公然劫掠人類的寵物！一怒之下，我將百余克重的鋼筆用力擲出，正擊中那骯臟的貓腹。黑貓凄厲地慘叫一聲，從二樓墜了下去。我顧不得價(jià)值兩百多元的鋼筆，立即取下鳥(niǎo)籠，觀察鳥(niǎo)兒的傷情。幸好，它只是受了驚嚇，除了在籠壁碰掉一些絨羽，并無(wú)大礙。麻雀似知道是我救了它，吃力地昂起頭，對(duì)我報(bào)以感激的一瞥。這晚，最令我欣慰的一幕發(fā)生了，鳥(niǎo)兒終于放下重重隔閡，低頭向小米啄去……
雪，在冬日的暖陽(yáng)下，分解，消融。
鳥(niǎo)兒仿佛被我的關(guān)懷打動(dòng)，一天天活躍，受損的左翼迅速痊愈，眼中又閃著令人愉悅的光芒。麻雀與我漸漸熟悉。望著一天天健壯的鳥(niǎo)兒，我心中洋溢著甜蜜。它一切都好，只是仍常向天邊遠(yuǎn)望。
彈指間，寒假過(guò)去，又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)。久違的鳥(niǎo)兒的喧鬧，又在耳畔炸響。不知為何，我卻無(wú)端地覺(jué)得心焦。
春日的陽(yáng)光格外燦爛，清晨，薄薄的晨曦給萬(wàn)物鍍上一層金輝，一對(duì)麻雀竟落到了我家的窗前。它們好奇地望著籠中的鳥(niǎo)兒，側(cè)著頭，瑪瑙般明亮的雙目中閃著驚異，光滑的嘴喙中吐出一串清脆的音符，仿佛說(shuō)：“早上好啊，親愛(ài)的朋友，你為什么會(huì)在籠子里呢？”
籠中鳥(niǎo)兒見(jiàn)了，雙目中滑過(guò)一絲痛楚，渾身一陣戰(zhàn)栗：冬日，白云，藍(lán)天，遙不可及的……那似乎被塵封的渴望被再次勾起，它的雙目變得如火山中的黑耀巖般陰沉，繼而燃起熊熊怒火。“嘰——”一聲悲鳴，震碎清晨的安寧，籠中鳥(niǎo)兩眼燒得通紅，全身的羽毛蓬松地散開(kāi)，兇神惡煞地向籠壁撲去。我見(jiàn)勢(shì)不妙，立即轟走了那對(duì)不速之客�？苫\中鳥(niǎo)已忘了一切，心中只剩對(duì)藍(lán)天、對(duì)自由的無(wú)限向往！
籠壁的銅條映在籠中鳥(niǎo)的瞳仁上，又立刻化于一腔怒火，籠中鳥(niǎo)微張著雙翼，雙目死死盯著囚籠，這神情，仿佛喬治。威廉。弗雷德里面對(duì)北美暴民，對(duì)其簡(jiǎn)直恨之入骨。
Free ，最直接的含義就是不受拘束，如今，鳥(niǎo)兒的一切都被禁錮在那一百五十立方厘米不足的監(jiān)牢內(nèi)，談何自由！“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”我空有一對(duì)羽翼，卻只得囚臥牢獄，朝陽(yáng)，藍(lán)天，只是泡沫般的彩色幻想！不自由，毋寧死！讓世界重獲美好和諧！讓自一由、平等、博愛(ài)的呼聲在長(zhǎng)空回蕩！讓明日如冬陽(yáng)一般絢爛美好！
籠中鳥(niǎo)兒的滿腔怒火通通發(fā)泄在了鳥(niǎo)籠上，“當(dāng)當(dāng)”，摧毀這禁錮未來(lái)的煉獄！“咣咣”，還 我一個(gè)平等與自一由！籠中鳥(niǎo)壓抑了一個(gè)多月的怒火在今天凝于爪喙，一傾而出，縱使羽翼飄凌，渾身血染，仍不愿屈服……
我眼中噙滿淚水，顫抖地打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)兒眼中又耀著歡一悅的光，竭盡全力歡叫一聲，“唰”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，撲向向往已久的天邊的那輪紅日……
可是，鳥(niǎo)兒沒(méi)飛出多遠(yuǎn)，便兩眼一黑，一頭從半空栽落。春陽(yáng)、藍(lán)天、光明、自由，仿佛又成泡影，而且，是永恒的泡影，一生的無(wú)奈！
我輕輕捏起那幾片殘羽，仰頭無(wú)言地望著天邊的旭日。兩行熱淚，悄然劃過(guò)臉頰。三十天來(lái)的一切的一切，仿佛是空夢(mèng)一場(chǎng)。
我扔了那可憎的鳥(niǎo)籠。
春日的暖陽(yáng)下，游云未改，碧空依舊，耳畔仍回蕩著鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，最后的一絲嚴(yán)冰也早已煙消云散。嚴(yán)冬已經(jīng)過(guò)去，前路，該是一片春暖花開(kāi)吧！
自由作文 篇7
星期五上午，我剛來(lái)到學(xué)校，有同學(xué)便提議說(shuō)，星期六下午3點(diǎn)要去圖書(shū)館一起看書(shū)，我爽快地答應(yīng)了。
晚上回家，我和媽媽說(shuō)了這事，她表示贊成，我高興得一蹦三尺高。
終于等到星期六的下午了，我正準(zhǔn)備走時(shí)，卻被媽媽叫住了。
什么事？莫非媽媽又反悔了嗎？昨天可是答應(yīng)了的呢！
“你干什么去？”
“我去圖書(shū)館。”
“你看看人家別的孩子，現(xiàn)在都做了好幾套卷子了，你還有心思去圖書(shū)館��？”
我頓時(shí)感到不妙。
“你昨天不是還答應(yīng)我去了嘛！”
“好！那你去吧！去了就別再回來(lái)！”
我欲言又止，只好摘下書(shū)包，一頭扎進(jìn)屋子里悶聲哭了起來(lái)。
為什么我不能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在，卻還要被媽媽數(shù)落？如果，我想干什么就干什么，從此不受媽媽的約束，那該多好！
星期一，同學(xué)們問(wèn)我：“武子楓，你星期六怎么沒(méi)去��？”
我一臉凄楚卻又無(wú)言以對(duì)。
三天過(guò)去了，我和媽媽一直保持冷戰(zhàn)。
如果，我能自由自在，想去哪里就去哪里，想要什么就要什么，那才算得上是美好的生活�。�
過(guò)了幾天，媽媽走進(jìn)了我的房間，跟我說(shuō)：“媽媽不讓你去，也是為了你好，這不，快要考試了，媽媽也是怕你分散精力。”我看了媽媽一眼，心里的郁悶才消散了一點(diǎn)。
渴望自由，是我的夢(mèng)想，但是，仔細(xì)再一想，好像如果沒(méi)有了媽媽的呵護(hù)和照顧恐怕也很孤獨(dú)吧。
可是，我還是向往那種自由自在，如果，媽媽的呵護(hù)不是一種束縛，而是成全，那該有多好！
只是，那可能嗎？
自由作文 篇8
最近我身邊有好多同學(xué)都被自己的家長(zhǎng)逼的很不自由，這件事在我心里看起來(lái)很不好受，我想為大家取得自己人生的自由.
“討厭，不要來(lái)煩我好不好？”我被迫自己說(shuō)出這句傷害媽媽的話語(yǔ)，因?yàn)槲也徽f(shuō)出這句話的話，她會(huì)繼續(xù)壓迫我做我自己不相干的事，作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了，可是媽媽對(duì)我不依不饒，我只能繼續(xù)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)了2個(gè)小時(shí)后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以休息會(huì)嗎？”媽媽惡氣地說(shuō)：“不行，語(yǔ)語(yǔ)，你已經(jīng)六年級(jí)了，馬上初一了，媽媽也希望你能考個(gè)好初中�！拔铱拗艿綆鶎�(duì)媽媽說(shuō)了這句話，其實(shí)媽媽也不是后媽，只是為我好，我只想為自己爭(zhēng)取點(diǎn)自由。我知道天下沒(méi)有父母不愛(ài)自己兒女的，可是我也希望各位家長(zhǎng)不要給孩子壓力，孩子學(xué)習(xí)，是來(lái)自興趣，你逼迫她(他)他也同樣學(xué)不好。
過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)電視上在播放家長(zhǎng)逼迫孩子學(xué)習(xí)的一些案例，媽媽沒(méi)有吵了，安安靜靜的開(kāi)始看了，我聽(tīng)見(jiàn)外面沒(méi)有動(dòng)靜悄悄探出頭，媽媽一邊用紙擦眼淚，一邊在嘴巴里念叨什么，我叫了一聲媽媽，媽媽跑過(guò)來(lái)抱住了我邊哭邊說(shuō)：“語(yǔ)語(yǔ)，媽媽以后再也不去壓迫你了，對(duì)不起�！蔽蚁渤鐾獾拇舐暯械溃骸皨寢�，謝謝你的寬容，我愛(ài)您！”我希望更多的家長(zhǎng)去保護(hù)孩子，去愛(ài)護(hù)孩子，希望各位家長(zhǎng)向我媽媽一樣開(kāi)竅。
給孩子一點(diǎn)自由吧！
自由作文 篇9
不知不覺(jué)中，你走進(jìn)了我的心房。
——題記
無(wú)論是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”還是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”都無(wú)法描述你那無(wú)聲的奉獻(xiàn)；不論是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”還是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”都難以捕捉你那不定的身影。哦，是你，正是你。你終于來(lái)到了這個(gè)秋天，融入了干燥的空氣里，散發(fā)著清香。滴答，滴答，滴答……一點(diǎn)兒也不愛(ài)說(shuō)話。
人們總嫌你煩，嫌你遮擋了他們清晰的視線，煩你影響了他們歡快的旅行。然而，你也有你的苦衷，不是嗎？這一邊，羞答答的玉米召喚著你，那一邊，饑渴的土地懇求著你。是你忙得亂了陣腳，才無(wú)意來(lái)到這里，不是嗎？縱使是這樣，我也要大聲地贊美你，正是你這無(wú)意的錯(cuò)誤，帶給了我無(wú)數(shù)的欣喜。
“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候”。雨，是你讓我在生氣時(shí)，心情平復(fù)下來(lái)；讓我在孤獨(dú)時(shí)，有人陪伴；更讓我在低落時(shí)，又能重新振作，迎接初三學(xué)習(xí)上的困難。
又是一個(gè)傍晚，你悄然來(lái)臨，一聲不吭。默默地降在這里，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)了你，飛速地奔到操場(chǎng)，你一滴一點(diǎn)地落在我的睫毛上，隨后布滿了全身。我笑了，驀地，我的心釋然了，像是在世外桃源般無(wú)憂無(wú)慮。沒(méi)有雷聲伴隨，只有烏云黑夜。呵，你們配合得是多么默契呀！我漸漸也融入了你們，你們漸漸走進(jìn)了我的心房。
你漫無(wú)目的地在空中灑落，你放縱，你自由；你肆無(wú)忌憚地在空中飛舞，你輕巧，卻又放出了無(wú)限的魅力。
啊，雨！平淡的人生被你改寫(xiě)，被你點(diǎn)綴，我被你自由的心態(tài)所感染，我被你純真的笑臉感化了。你從不流淚，所謂淚水，也不過(guò)是你宣泄煩惱，換回笑容的方式。你是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”……
自由作文 篇10
我曾無(wú)數(shù)次的想過(guò)，如果有一天，如果人生可以讓我選擇，那么，我應(yīng)該做出什么樣的選擇呢？
其實(shí)，我想做一只自由的小鳥(niǎo)，飛翔在天空之中，雖然不能像老鷹那樣翱翔在天空，但是它自由啊，在我眼里，自由是萬(wàn)能的。
從小到大，看到的許多電視劇和動(dòng)畫(huà)片，或者課外書(shū)，他們講述的每一個(gè)故事，都是充滿自由或者向往自由的。
所以從小的時(shí)候，我便對(duì)自由有一種特別的感覺(jué)，可能是從小在這個(gè)范圍當(dāng)中吧。
雖然我不知道自由到底是什么樣子的，不知道什么是自由。
但是我知道的內(nèi)心深處一定有一個(gè)我心中有完美的一個(gè)自由形象，是它帶領(lǐng)著我，不停地向前走，是它陪伴著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，看著天空中飛翔的小鳥(niǎo)，心中便不由得歡喜。你聽(tīng)，是小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的鳴叫，再聽(tīng)，是小鳥(niǎo)撲扇翅膀的聲音，多么動(dòng)聽(tīng)啊。
它一定是在炫耀，看，我是自由的。
或許在其他的地方，或許在我們的不遠(yuǎn)處，籠中的小鳥(niǎo)凄涼的鳴叫，他們好像在談?wù)�，談�(wù)撝麄兊降子惺裁床煌帯?/p>
到底有什么不同之處呢？最大的差別應(yīng)該就是它們一個(gè)自由，一個(gè)不自由吧。
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