- 暑假作文 推薦度:
- 暑假見聞作文 推薦度:
- 暑假趣事作文 推薦度:
- 暑假生活作文 推薦度:
- 暑假英語作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
自由的呼喚暑假作文(通用21篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的自由的呼喚暑假作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自由的呼喚暑假作文 篇1
自由,這兩個(gè)字在我的大腦里是最重要的兩個(gè)字,現(xiàn)在的小學(xué)生大部分都需要自由,他們討厭被父母看管。
比如,就像我一樣渴望自由,喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨游。
我,一個(gè)整天被父母看管的孩子,每天一回到家,媽媽就叫我寫作業(yè)。
好不容易寫完作業(yè)又叫我度英語,聽錄音,然后就洗澡,睡覺。每當(dāng)我在房間寫作業(yè),聽到別的孩子在樓下,玩耍的笑聲,心里就酸酸的,為什么跟我同齡的孩子可以開開心心的度過他們的童年,為什么我就不行呢?
自從上了小學(xué),我的自由就永遠(yuǎn)的在我的生活中漸漸消失,以前的自由生活已漸漸的變成了學(xué)習(xí)。
自由!不是每個(gè)人都可以得到的嗎?為什么我就得不到呢?自由!是每個(gè)人多必不可少的,難道我的父母就不知道嗎?
爸媽!我須有自由,請(qǐng)你們給予我自由,自由!我需要你!請(qǐng)讓自由再次回到我的身邊吧!現(xiàn)在我這個(gè)年齡是非常非常需要自由的!
自由的呼喚暑假作文 篇2
我是一只剛出生不久的小鳥,屬于遙遠(yuǎn)而美麗的大自然之中。
我剛出生的時(shí)候,媽媽很愛我們,到處給我們兄妹們找好吃的,可是過了不久媽媽便對(duì)我嚴(yán)厲起來——我們開始學(xué)習(xí)飛翔了!
我學(xué)的很刻苦,幾天后就學(xué)會(huì)了飛行,學(xué)會(huì)后,我便經(jīng)常到麻雀姐姐家里玩,到烏鴉婆婆的住宅吃杯茶……日子過得簡(jiǎn)單而快樂。每天,我飛翔時(shí)都會(huì)看到花兒妹妹正沖我微笑著;柳枝姐姐的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)兒姑娘輕輕的擺弄著;小草弟弟正努力拱著一塊阻礙他生長(zhǎng)的石頭,小草媽媽正在旁邊鼓勵(lì)著。
清晨的陽光并不耀眼,灑在我美麗的羽毛上,煥發(fā)出七彩的光芒。一都是顯得那么的生機(jī)勃勃,那么的充滿活力,我為我生在這美麗的大自然中而驕傲,而自豪,于是我唱起了美妙無比、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。
就當(dāng)我陶醉在這一切當(dāng)中時(shí),一只網(wǎng)卻突然把我給套住了,我嚇壞了,我掙扎著,企圖逃出來,驚慌失措的聲音從我嘴里發(fā)出,痛苦的嘶鳴使我的聲音逐漸嘶啞起來,忽然,我的眼前一黑,我昏了過去,當(dāng)我醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我被囚禁在了一個(gè)精巧的小籠子里,身旁似乎還有這幾根沒來的及清理的金絲雀的羽毛。這時(shí),旁邊響起了一個(gè)小男孩的聲音:
“媽媽媽媽,快來看啊,小鳥醒了!這只比上一只還好,我要養(yǎng)它,它是我的寵物!”
這一刻,我明白了,我永遠(yuǎn)也見不到屬于我的藍(lán)天、白云了,還有花兒妹妹、柳枝姐姐、小草弟弟、麻雀姐姐、烏鴉婆婆了。我又叫了起來,這次,我不是在唱婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲,也不是在嘶鳴,而是對(duì)人類的控訴,對(duì)大然的喜愛,對(duì)自由的呼喚……
自由的呼喚暑假作文 篇3
鳥兒的快樂,在于能自由自在的飛翔,但折了翼的鳥兒卻不能在飛。雖然還活著,卻永遠(yuǎn)的失去了展翅的機(jī)會(huì),失去了快樂,與行尸走肉一般。
現(xiàn)在的我每時(shí)每刻都在呼喚自由,呼喚快樂,我想要在藍(lán)天下自由地翱翔。
在我的夢(mèng)境里總會(huì)出像一片蔚藍(lán)的天空,上面有幾朵漂浮的白云。藍(lán)天下,有一條淺淺的小溪,小溪的旁邊是邊的野草和小花,我躺在草地上聽鳥兒唱歌,看蝴蝶跳舞。
和朋友蹦蹦跳跳的在玩耍,在草地上相互追逐···在那個(gè)夢(mèng)境中,沒有學(xué)習(xí)的壓力,沒有考試的煩惱,沒有作業(yè)的牽束,沒有身體的障礙;在那個(gè)夢(mèng)境里,我是快樂的,我是自由的,我是天真的。
可夢(mèng)畢竟只是夢(mèng)。
一覺醒來,一切都沒有變,還是要接受身體上給我的障礙,還是要背起重重的書包走向教室,還是要為了第二天的考試而復(fù)習(xí)到深夜。
為什么,快樂對(duì)于我而言就那么的困難呢?
回想起自己的童年,又有多少快樂的事呢?更多的也許只有一條條傷痕,一個(gè)個(gè)同情的目光吧!
我對(duì)父母說我要自由,他們會(huì)說:“你現(xiàn)在這么容易會(huì)跌到,怎么放心給你自己走呢?”
我對(duì)老師說我要自由,老師會(huì)說:“可你的身體…。”
自由,那么吸引人的兩個(gè)字!但我猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻都飛不高·····”
我呼喚自由,呼喚那屬于我的自由,屬于這個(gè)時(shí)代的自由,屬于幸福的自由,屬于快樂的自由·····
自由的呼喚暑假作文 篇4
行走在北京避暑山莊里,那萬壑松風(fēng)能喚起你對(duì)自由休閑的意念;坐在杭州西湖畔的石凳上,那迷人的曲苑風(fēng)荷也能喚起你對(duì)自由休閑的向往;在揚(yáng)州個(gè)園,倚著欄桿,那透風(fēng)漏月廳更讓你留戀自由休閑。其實(shí),不只是這些呼喚自由休閑,歷史也在呼喚。
“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期!
時(shí)光停在東晉時(shí)代,在偏僻的南山下,隱隱可見一身影。脫俗的五柳先生選擇了次官歸隱,何也?富貴非吾愿也。為的是無案牘之勞形,為的是無絲竹之亂耳,為的是不為五斗米折腰,陶潛棄官隱居。他得到了自由休閑的生活,“晨星里荒穢,戴月荷鋤歸”,他怡然自足;“采菊東籬下,悠然見南山”,他淡然自樂。最后,他在自由休閑中找到了自我,并留給后人清新淡雅的詩篇與種下菊花呼喚后人,請(qǐng)別讓忙碌掩蓋無暇的心扉,自由休閑才能活出自我。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。”
年輪流轉(zhuǎn),已至唐朝。李白,他詩才橫溢,才絕當(dāng)時(shí)。杜甫曾與之詩曰:落筆驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。李白之才,可見一斑?芍^,樹大招風(fēng),人呢,亦然;实凵钯p其才,召之進(jìn)宮。當(dāng)時(shí),李白只需隨筆詩幾首,便可過上“寶馬雕車香滿路”的氣派生活。可是,皇宮何嘗不是一巨大的牢籠,羈鳥終歸戀著舊林!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開心顏!崩畎滓粨]衣袖轉(zhuǎn)身離開,追求自己夢(mèng)寐的自由休閑,因?yàn)閮?nèi)心也在呼喚著自由休閑。是自由休閑的心境,他得以遍訪名山大川;是自由休閑的心境,他得以成就“謫仙人”的千古美名。呼喚,他高聲呼喚。名留千古,聲存百世,李太白一篇篇飄逸豪邁的詩章都是對(duì)自由休閑的呼喚,希望喚醒世人。
回到了現(xiàn)實(shí),路旁的花香,林間的鳥鳴,山澗的溪聲不都是在呼喚著嗎?歷史翻滾,千層浪疊也不正是大聲的呼喚嗎?他們都呼喚著:生活在快節(jié)奏今天的你們,應(yīng)該自由休閑的活著,活出自我風(fēng)采!
自由的呼喚暑假作文 篇5
細(xì)雨綿綿,模模糊糊的,看到眼前的路,格外困難,眼前猶如拉了一道雨簾。
模模糊糊的看見,一只水淋淋的狗,顫抖著爬在臟兮兮的地上,眼睛充滿了恐懼,不時(shí)發(fā)出微弱的呻吟聲。
強(qiáng)烈的憐憫心驅(qū)使著我,我輕輕地抱起那只狗,盡管惡心的水滴進(jìn)衣領(lǐng)。
狗趴在我懷里,甜甜地睡了。
我特意為狗做了個(gè)溫暖舒適的小屋,狗不停地在里面穿梭,不時(shí)在里面打滾,發(fā)出震耳欲聾的響聲。望著閃動(dòng)的背影,我欣慰地笑了。
日長(zhǎng)已久,我發(fā)現(xiàn),它變了:飯茶不思,整天入神地望著窗外,好意讓它吃飯,它變得暴躁起來,甚至撕咬著紙制的“屋子”。
我發(fā)現(xiàn),窗外三倆成群的狗在歡樂的奔跑。我明白了它的意思,可是,我怕它走了又不回來,舍不得它出去。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)它真的不對(duì)勁了,走路都要耷拉著腦袋,呼吸急促。我預(yù)料,一件禍害即將降臨。
果然,它倒下了,倒下的那一瞬間,我熱淚盈眶,它也無力地望著窗外。倒下時(shí),我嚎啕大哭,充滿了后悔,淚水滴在它身上……
每時(shí)每刻,我的眼前總會(huì)呈現(xiàn)它的頭像,一雙無力的眼神,永遠(yuǎn)浮在我的腦海里。
自由的呼喚暑假作文 篇6
呼喚自由?大家應(yīng)該覺得很奇怪吧,我怎么會(huì)不自由呢?其實(shí)啊我不是為自己呼喚自由而是替動(dòng)物們呼喚自由。
我們就先拿野生東北虎來說說吧,在建國(guó)初期,我國(guó)長(zhǎng)白山、完達(dá)山等地處處可見它們的身影,可現(xiàn)在我國(guó)的野生東北虎已不足20只!而且人們喜歡把它們抓來關(guān)在籠子里展覽,但這還能叫“野生”東北虎嗎?這分明家養(yǎng)的嗎!雖然放虎歸山是不錯(cuò)的主意,但問題是山林在哪里呢?由于我們?nèi)祟惖拇竺娣e破壞森林,所以放虎歸山是不可能的了。
每當(dāng)我去動(dòng)物園看到猴子的眼睛充滿了悲傷,好像在說:“我不要被關(guān)在這里,我不想只有這么大的家,我想重返森林,誰來幫幫我?”這時(shí)我真想替它呼喚:“還我自由!換我自由!”
在人類還沒有出現(xiàn)的時(shí)候,動(dòng)物們有規(guī)律的生活著,虎媽媽教孩子如何捕捉獵物,小鹿和家人在草地上嬉戲、追逐。世間一切萬物都自生自滅。但是人類的出現(xiàn)打破這安詳?shù)氖澜,一座座高樓拔地而起,高樓下面壓著的是什么?青草?不!是?dòng)物們的自由!
在此,我正式替動(dòng)物們向人類呼喚:“還我自由!”
自由的呼喚暑假作文 篇7
太陽光斜射在波浪起伏的海面上,所有的景色變成了畫家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由,被無邊無際的天藍(lán)色沖刷。
三個(gè)人成為了船長(zhǎng)的“客人”,被限制在船里,卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時(shí)每刻映入眼簾,每天吃著船長(zhǎng)提供的飯菜,船里生活的局限太多了。太陽的光線強(qiáng)有力的穿過水層,驅(qū)散他們心里的憤怒,用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長(zhǎng)的身后,聽著船長(zhǎng)的指示,并不反抗,并不憤怒。那些渴望自由的他們呢?自由舍不得他們,用膠粘的泥地拖住他們;自由舍不得他們,讓他們沉浸在疲憊中……
他們愉快地交談,他們享受著美味,他們親自用子彈射向那些自由的野生動(dòng)物。他們控制著自然的植物,甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許,他們變了:做著好奇的分類,不厭其煩地研究海洋生物,貪婪地打獵。分類自由,把它局限在類別,研究自由,卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕;烹調(diào)自由,竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走,可你們卻離陸地越來越遠(yuǎn)……
光線的色彩漸漸變得單調(diào)起來,依然能看見自由的陽光,只是很微弱,不再那么刺眼,成了淡紅色的晚霞……
自由的呼喚暑假作文 篇8
現(xiàn)在的確是人人自由,但不代表我們擁有的自由就可以為所欲為,不受時(shí)間和空間的束縛。
任何時(shí)候,任何地域的自由通通都是有邊界可言的,沒有所謂的完全自由;倘若這個(gè)世界完全自由,豈不會(huì)亂了套?試想,當(dāng)這個(gè)世界不再受到外在人為的束縛,到處都是偷殺搶掠、沒有了交通規(guī)則,車禍隨處可見,沒有人會(huì)再為他人想一想,只會(huì)顧著自己的腳下;倘若沒有了規(guī)則,或許物品都會(huì)賣到天價(jià),有的人為了生存,而有的人為了賺錢,兩種人撞到了一起,必是一場(chǎng)殺孽。
沒有了規(guī)則,世界上的物種或許都會(huì)感覺到人類的可怕,加速滅絕;當(dāng)人類擁有了沒有束縛的自由,這個(gè)星球或許很快將不再是人類的家園,而是人類自由的殉葬品。當(dāng)我們擁有了不再被束縛的自由,就等同于這個(gè)世界里沒有了光,看不到光的日子,一定會(huì)很難度過吧。
現(xiàn)在有太多的人喜歡說“這是我的自由,你管不著”或是“我喜歡,為什么不可以”,殊不知說下這些話的那一刻,我們的生活就開始發(fā)生了改變。身而為人有太多的因素是我們不可控的了,生活不會(huì)因?yàn)槟闶亲杂傻木蛯?duì)你網(wǎng)開一面,生而人人平等;也不是所有你喜歡的東西,你喜歡的事情都可以任由你處置,生活,有太多是我們想得又得不到的。我們認(rèn)為,錢是萬能的,但是錢卻買不了這個(gè)世上的所有,終究是有些東西是用錢換不來的,那空口無憑的自由又怎么可能可以任性一切呢?
當(dāng)我們擁有絕對(duì)自由的那一刻,我們就輸給了生活;沒有束縛的世界,是雜亂的,是不可能舒適的生活的;擁有邊界的自由是對(duì)我們最大的生活的尊重,也是對(duì)我們自己最大的認(rèn)可。
自由的呼喚暑假作文 篇9
“自由”?“自由”是什么?有的人說,自由是放松的心情。也有人說,自由是像鳥兒飛向藍(lán)天?墒,我認(rèn)為,自由是我們不被約束、得到我們想要的.快樂。這就是自由。
當(dāng)一只鳥兒飛向藍(lán)天的時(shí)候,它們也沒有人們常說的自由!白杂伞痹邙B兒的心中,也是多門渺茫,多么奢望。它們就像一架飛機(jī),可以無憂無慮地在空中駕駛。這是人們對(duì)鳥兒的評(píng)價(jià)。但是,你們錯(cuò)了。鳥兒第一次飛向藍(lán)天的時(shí)候也像我們第一次開車駕駛,時(shí)不一會(huì)兒都有可能會(huì)出現(xiàn)“車禍”。鳥兒在藍(lán)天飛翔時(shí),就像人類開車,可會(huì)有阻礙,可會(huì)有困難。所以,鳥兒也是沒有自由的。
現(xiàn)在的小學(xué)生生活條件都很好。可是,他們要的自由讓人無法接受。他們認(rèn)為,爸爸媽媽給他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,就沒有了自由。但是,他們有沒有想過,那也是為他們的寶貝著想嗎?在這里我給在座的提幾個(gè)意見,請(qǐng)你們認(rèn)真記牢,做好子女與父母。以下是我的意見:
給小學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班,不但不提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),還會(huì)是成績(jī)下降。因?yàn),這樣只會(huì)給他們帶來壓力,讓他們背負(fù)不了之么多的負(fù)擔(dān)。使他們上課不能集中記憶力。真的有需要的話,就少量的給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。要不然,孩子會(huì)覺得自己沒了自由。
只要同學(xué)們上課集中注意力;不開小差;不講話;認(rèn)真聽老師課堂上講的知識(shí),內(nèi)容。有必要的還可以寫課堂筆錄。這樣,即使不會(huì),也可以拿他請(qǐng)教別人。
這就是學(xué)習(xí)的好方法,不但可以提升學(xué)習(xí)成績(jī),還能讓孩子們不在有什么“沒有自由”的念頭啦。
自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。
自由的呼喚暑假作文 篇10
自由,那個(gè)東西看不見,也摸不到,那個(gè)東西我從來沒有想過要得到,那個(gè)東西得到了,該是什么樣子?
我不敢想象自由,現(xiàn)在我只能在桌子上寫字,看書,沒有休息的時(shí)間,真的就像被鎖在籠子里的一只小鳥一樣,可是我真的是囚禁的小鳥!父母并沒有給我該有的自由!
聽著門外面,孩子們嬉戲的聲音,我的心就像是被魂?duì)苛艘粯,不由自主地跟著他們一起進(jìn)行心靈的參觀,為什么我不可以?而我只能在房間里默默的看著書,寫著字,讀著書!
每一個(gè)父母都像一個(gè)衛(wèi)士一樣,奪走了屬于孩子的一個(gè)自由,每個(gè)孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。不許孩子攀比,大人們又在攀比著什么?
“你看看人家那么小,就考上了大學(xué),你呢?連現(xiàn)在的重點(diǎn)學(xué)校也考不上,我都白生你了”“你看看別人,而你呢?一整天就知道玩”大家都知道,這句話也并不陌生,大人們只知道給孩子們強(qiáng)加孩子們不喜歡的樂趣,他們遲早會(huì)失去自由,會(huì)失去自我,他們會(huì)走火入魔。
有的孩子適合,有的孩子不適合,有的孩子適合飛翔,有的孩子適合游泳,而你卻不能讓游泳的孩子學(xué)會(huì)飛翔,讓飛翔的孩子學(xué)會(huì)奔跑。
現(xiàn)在連最小的孩子都開始上學(xué)了,一沓一沓的練習(xí)書擺滿了孩子的房間,連買一個(gè)玩具都不會(huì)同意,說什么現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈,自己也不能落后,是啊,競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)很激烈,但是你有沒有想過你們將孩子當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)的用品,終有一天,孩子們會(huì)放棄你們的夢(mèng)想,而追求自己的夢(mèng)想,而你辛辛苦苦努力的結(jié)果,會(huì)不會(huì)就功虧一簣了呢?
如果有自由,如果有自由的話,我一定會(huì)飛翔在那天空,如果有自由,我一定會(huì)補(bǔ)上童年的遺憾,可惜真的不是!
自由,我非常向往自由,我渴望自由,但是聰明的你能否告訴我,為什么我沒有自由?
自由的呼喚暑假作文 篇11
說到自由啊,我可真是生活在一個(gè)自由的家庭里,怎么,不信嗎?先說老爸吧!他可是我們家的大笑星,時(shí)不時(shí)的準(zhǔn)能鬧幾個(gè)笑話,性格就跟小孩子一樣,我們都叫他“老黑”,媽媽呢?又溫柔,又甜美,正配合現(xiàn)在中學(xué)生所具有的純真,我和她在一起就跟好朋友一樣;哥哥就更不用說了,雖然不在家,但一有空就給我打電話,發(fā)信息,問候我的學(xué)習(xí)狀況。
說到學(xué)習(xí),爸爸媽媽當(dāng)然也像其它那樣家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳啦,對(duì)我充滿了期望,我也想優(yōu)秀啊,我也想要第一名啊,可無奈我的腦子太笨了,智商太低了,不能滿足爸爸媽媽的期望,真讓他們失望了。但媽媽也知道,強(qiáng)扭的瓜不甜,她總是告訴我,生桃子再怎么催熟也不甜,順其自然吧!
再說平時(shí)生活吧!每天早上我總會(huì)賴會(huì)兒床,媽媽也都會(huì)隨著我,她可不會(huì)硬揪著我的耳朵托我起床哦!她老是說我胖,讓我減肥,可我一頓不吃吧,她又心疼我,還怕我挑食讓我多吃點(diǎn),在家,我有屬于我自己的個(gè)人空間,有我的小天地,在我的小世界里,我可以盡情發(fā)泄、臭美,我還可以把心事寫在小本子上,雖然媽媽很想看,但他不會(huì)輕易翻動(dòng)我的東西,為了竭力迎合現(xiàn)在中學(xué)生的流行趨勢(shì),媽媽還會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽校園新聞,校園流行風(fēng),所以我們之間的溝通一點(diǎn)也不費(fèi)力。
有這樣一個(gè)和睦的家庭,有這樣一個(gè)好媽媽,你說,我該多幸福啊,我怎么能不自由呢!
自由的呼喚暑假作文 篇12
魚和熊掌不可兼得,由于對(duì)自由的渴望,曾讓我在自由和自律間選擇了自由。
“鈴鈴鈴……”一陣鬧鐘聲響起,我煩躁的扯了扯被角蓋住了自己的頭,試圖與那個(gè)聒噪的鬧鐘隔絕,但是它仍像頑強(qiáng)的小草一般穿過被子,鉆進(jìn)了我的耳朵里。終于我呼的起身關(guān)閉了鬧鐘,掀開被子,爬了起來。早起的母親看到我行云流水般的操作,又轉(zhuǎn)頭看了眼鬧鐘,嘆了口氣向我走過來:“你舍得起床啦,真不知道哪來的那么多覺,都快中考了,一點(diǎn)也不著急!”聽著這些話,我愈發(fā)的煩躁,將手中的牙刷一放說道:“我多睡會(huì),怎么了?大周末的我就不能有點(diǎn)自由嗎?”“火燒眉毛的時(shí)候了,你還想要自由?”母親聽了我的話后,便恨鐵不成鋼的喊道。但我充耳不聞,繼續(xù)刷牙。刷過牙后,我躺在床上拿過課外書開始讀,卻是一點(diǎn)也不想寫作業(yè),下午便陪著舅舅家的小孩玩耍。一切是那么的自由。玩了一天已經(jīng)很累了,但是自由又是多么快樂,我躺在床上,心中便是這樣想著,想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“請(qǐng)監(jiān)考教師分發(fā)試卷”廣播中傳來聲響,老師開始發(fā)卷,看著發(fā)下的試卷,我有點(diǎn)緊張,隨即我就看到了兩個(gè)相似的題,忽然想到之前老師講過,于是我的心情也跟著激動(dòng)了起來!伴_始答題”我興奮的拿起筆,但不一會(huì)兒我就慌了神,那看似做過的題卻繞了一個(gè)彎,我開始回憶,回憶這老師講的步驟!巴炅!腦袋一片空白!”我心態(tài)砰的一下炸了,看著旁邊同學(xué)都在奮筆疾書,而我卻卡了殼,就愈發(fā)的慌張!翱荚嚂r(shí)間到,請(qǐng)同學(xué)們停止答題。”兩個(gè)小時(shí),很快就過去了,我也清楚地意識(shí)到考砸了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走出考場(chǎng),她們?cè)谟懻撝骸斑@次數(shù)學(xué)題也太簡(jiǎn)單了吧?”“對(duì)對(duì)對(duì),而且英語也不難。”“耶,考上高中有希望了!”聽著別人興高采烈的歡呼,看著他們激動(dòng)的面容,我卻愈發(fā)的后悔。
但那也已經(jīng)無濟(jì)于事了,考試成績(jī)出來了,很可惜,只差一點(diǎn),若是那題多復(fù)習(xí)幾遍,記牢了,結(jié)果肯定就不一樣了。我垂眸,眼皮蓋住瞳孔,像一顆失去了最后光彩的小石頭。面對(duì)同學(xué)的疑惑,老師的失望,我開始自責(zé)后悔;氐郊液螅鞖夂翢o征兆地暗了下來,母親對(duì)我說:“你快去玩吧,這下也考完了,這就是你想要的自由!薄稗Z隆隆……”隨著雷聲的到來,大大小小的雨珠落下,它們肆意的拍打著窗戶,我站在那里,眼中是無盡的后悔和不知所措……
“別睡了,吃飯了!”恍惚間我被母親推醒,睜開朦朧的雙眼,看到母親親切的臉龐,我忽地坐起,抱住母親說了聲:“媽媽對(duì)不起,我這次沒有考好!蹦赣H詫異的看向我,“你睡糊涂了,考什么了?”,我愣了一會(huì)兒后便恍然大悟,原來剛才是老天給我的警告,我飛奔下床去吃晚飯。
吃過晚飯后,我坐在桌前開始做自己該做的事情,而這一次,我在自由和自律間選擇了自律。沒錯(cuò),我要放棄自由,去換回同學(xué)的驚喜和老師的鼓勵(lì)。
自由的呼喚暑假作文 篇13
自由,是每個(gè)人都渴望的。我所渴望的自由,是沒有壓力的學(xué)習(xí)。
在我的家人眼中,我的成績(jī)是我爸爸媽媽最關(guān)心的。只要成績(jī)不好,什么事情都不能做,但如果成績(jī)好,那可以做任何事了。
在每周一放假回到家后,我可不是能隨便出去玩的,我必須在家里寫作業(yè)。即使作業(yè)寫好了,我還得復(fù)習(xí)。
在放國(guó)慶假的時(shí)候,我在前4天就把所有作業(yè)都做好了,準(zhǔn)備在后3天痛痛快快的玩一會(huì)兒的。可是就在我要出去時(shí),爸爸跑過來說:“下周都要考試了,你怎么還有心思玩啊!一點(diǎn)也都不著急!甭牭剿脑,我又不敢說什么,只好回到房間復(fù)習(xí),一路走著一路嘀咕著:“有什么好著急的,我還沒急呢,你急什么啊!真是的。”回到房間,拿著書一邊看一邊想別的事,爸爸走進(jìn)來一看就知道我根本就沒有認(rèn)真背書。看到我在發(fā)呆,便敲敲我的腦袋說:“要用心去背,要用心復(fù)習(xí),不然你下周就考不好了。 ”聽到他拼命在說,我只好乖乖看書了。
唉,我多么渴望自由!真不希望他們?cè)诠苤,叫我拼命的學(xué)習(xí)。自由,我特別的需要。
自由的呼喚暑假作文 篇14
小學(xué)六年級(jí),學(xué)習(xí)十分緊張。沒有休息地時(shí)間,我多么渴望自由,想要走遍萬水千山?匆豢赐饷嫘沱惖娘L(fēng)景盡情的玩耍。
在緊張地節(jié)奏下小學(xué)過去了,一眨眼就上了中學(xué),同學(xué)全換了。新的老師與同學(xué),我在不經(jīng)意時(shí)認(rèn)識(shí)了很多同學(xué):郁婧潔,卞敏,郭宗月……其中郁婧潔是我小學(xué)同學(xué)。開學(xué)幾天后媽媽就跟我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,一張大大的紙貼在了我書桌旁。長(zhǎng)長(zhǎng)的字看得我眼花繚亂。
好不容易到了星期天,本以為可以玩一玩誰知我剛寫好老師布置的作業(yè),正準(zhǔn)備休息時(shí)媽媽打電話來說:“不要玩啦,要學(xué)習(xí)哦。把我買的試卷各寫一張,晚上我檢查!碧炷!媽媽是不是傻了?那么多,讓我怎么寫,兩個(gè)半小時(shí)過去了試卷終于寫好了。我心想這下可以休息了吧!
“嘟~嘟~”電話響了!拔,是誰?”“我是媽媽,試卷寫好了沒?如果寫好了再把閱讀題拿出來寫,寫兩課。好不好?”我難過地說:“哦哦,好吧”我及不情愿的把書拿了出來嘴巴叼著筆看著課文,認(rèn)真的思考了起來。“滴答滴答、”時(shí)間過去了一個(gè)小時(shí)我伸了一個(gè)懶腰,打了一個(gè)哈欠。
我打了一個(gè)電話給媽媽問她還有什么要寫的,媽媽讓我休息二十分鐘然后背英語,然后她回家抽背。終于能休息了我開心的不得了,打開電腦玩起來了,正玩的津津有味時(shí)。媽媽又打了一個(gè)電話,叫我背英語。我把英語書拿了出來,專心志致的背起了英語,漸漸地,我眼睛模糊了,昏昏地睡著了。媽媽回來了,看見我這樣,便把我叫了起來,讓我把作業(yè)拿給她看。
從開學(xué)到現(xiàn)在幾乎天天這樣,告別了小學(xué)的自由和快樂,我現(xiàn)在每一根神精都繃的緊緊的,告別了小學(xué)的輕松和放縱!每次看著小朋友開心的笑,我就會(huì)想起以前自由的自己,現(xiàn)在每天都有小山似的作業(yè)重重的壓在我肩上,使我喘不過氣來。我多么渴望自由,就像小鳥在天空自由自在的翱翔!
自由的呼喚暑假作文 篇15
今天,我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,合上書,腦子里便浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面:一只蟋蟀在一片帶有露珠的草葉上歡快地唱著歌兒,這時(shí),一切似乎都是靜止的,小河停止了流動(dòng),風(fēng)兒也停下了腳步,就連正在追兔子的狐貍也眼睜睜地看著兔子溜進(jìn)了洞穴,空氣似乎凝固了,一切都是那么自然,那么和諧……這只蟋蟀叫柴斯特。它因?yàn)樨澇,而跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里,被帶到了紐約。它幸運(yùn)地碰到了善良的小男孩──瑪利歐,在瑪利歐家中過著幸?鞓返纳,并成為了震驚紐約的演奏家,然而籠子里關(guān)久了的大名“人”也是向往自由的,于是便回到了它的深愛的故鄉(xiāng)──康涅狄格州,便出現(xiàn)了開始的一幕……這一只活潑可愛的蟋蟀,似乎道出了全世界人民的心聲──自由。
這本書使我聯(lián)想到了七月四日中午的一件事:我和我的朋友在餐廳用餐,席間服務(wù)員端上一盤菜,我問她:“這是什么?”“蛙腿,很好吃的。”她答道。接著便夾了一塊送到自己的嘴里。“嗯……真好吃,不信你也嘗嘗!蔽艺f:“吃青蛙肉是違法的!
”誰知,她卻出人意料地反駁道:“別以為我不懂法!
別在我面前炫耀你肚子這么一點(diǎn)貨!
反正犯法了咱不礙事,要說關(guān)進(jìn)監(jiān)牢也只關(guān)廚師!
”你們瞧,人類在享受美味的同時(shí),卻剝奪了一個(gè)自由的生命!
多么殘酷,又是多么可恥。
甚至連孩子們純潔的心靈也被玷污了。
再看人類的世界,許多國(guó)家仍彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。我們熱愛自由,我們渴望自由,我們向往自由!
讓我們聯(lián)起手來,捧起和平的種子,向世界的每一個(gè)角落播撒,愿地球上所有的伙伴,生活在同一片自由的天空下!
自由的呼喚暑假作文 篇16
“溫室花”,再嬌艷,也蒼白無力;“池中魚”,再玲瓏,也得人喂養(yǎng);“籠中鳥”再快樂,也無自由。
“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”。
我們就是這“籠中鳥”、“溫室花”、“池中魚”。從小在父母的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng),獨(dú)生子女,父母溺愛有加。
以致于孩子喪失了自己的本能。
過暑假時(shí),父母怕孩子成績(jī)下降,紛紛幫孩子報(bào)了奧數(shù)班、舞蹈班、音樂班……
我的父母雖不在家,但也想幫我報(bào)班,我只能順從。唉,本來就多的暑假作業(yè),它打亂了我的暑假計(jì)劃,我的旅游拜拜了。
我的自由生活被打亂,我討厭那些密密麻麻的作業(yè)本……
我偷偷地跑到姐姐家,跟她一起去旅游了,我是不會(huì)就這樣屈服的。
“先斬后奏”換來了一頓痛打。媽媽把我從姐姐家揪了回來。
我很無語。她從小就幫我料理了家里的一切的事,什么都包攬了。
我跟她回家,雖然不敢反抗,但心里極不痛快。每個(gè)星期五回家,我想幫她涮一下碗,媽媽卻冷冷地說:“寫作業(yè)去,你的作業(yè)也寫好才準(zhǔn)出來!
我默默地回房間:“媽媽嗎,您知道嗎?這樣是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,這樣沒有效率的。唉,為什么你就是不明白呢?”
不得已,我又要和那一摞書交流了,唉,那些書都不認(rèn)識(shí)我,我又不認(rèn)識(shí)他們。
又是什么《提高檢測(cè)》、《一課雙測(cè)》……我又寫不起來,就抄答案了。媽媽發(fā)現(xiàn)了,又罰做100道數(shù)學(xué)題。
oh,mygod。誰來救救我。我的自由,我的權(quán)利,憑什么被剝奪。
我要自由自在……
自由的呼喚暑假作文 篇17
自由是什么?自由是天空中飛行的鳥,它們歡快的叫聲就是自由;自由是天空里飄來的風(fēng),它們“呼呼”的喊聲就是自由……
要做一個(gè)蒲公英的種子。微風(fēng)帶著花的芬芳,雨露的甘霖,泥土的清香,也帶著蒲公英的種子,飛過千山萬水,飛過五湖四海。蒲公英把自己的孩子托付給了風(fēng)。因?yàn)樗嘈,風(fēng)會(huì)給孩子們自由,她也希望孩子們自由。就這樣,小種子們被風(fēng)帶走了,他們離開了最安全的家,離開了媽媽溫暖的懷抱。但是小種子們個(gè)個(gè)都是天生的探險(xiǎn)家,他們不畏險(xiǎn)阻,飛越了一望無際的大海,穿過了枝葉繁茂的樹林,爬過了寒氣襲人的雪山……有些小探險(xiǎn)家累極了,他們選好了合適的地方安營(yíng)扎寨,建造出最安全的“港灣”。他們一生都是自由的,他們也要給他們的孩子們自由。蒲公英永遠(yuǎn)都是自由的。
要做一條快樂的小魚。他們覺得,大海就是最溫暖的懷抱。能和同伴們愉快地玩耍,能與家人們幸福地、平安地生活在一起,那是最自由的事。魚媽媽讓小魚盡情地游玩,讓他感受海的清涼,感受海的快樂,感受海的美好。小魚在大海中游來游去。有時(shí)與海草聊聊天,有時(shí)跟海星玩捉迷藏,可開心了!他們有時(shí)也會(huì)冒著被大鯊魚吃掉的危險(xiǎn),和同伴們到深水區(qū)里游一游,玩一玩。雖然每次回來都會(huì)被魚媽媽批評(píng),可是他們?nèi)匀皇肿杂。他永遠(yuǎn)是自由的。
每個(gè)人都擁有自由的權(quán)利。我們也是自由的。在空余時(shí)間里,我們想干什么就干什么,不再受家長(zhǎng)的約束。但是,自由的時(shí)間是有限的,我們要利用好自由的時(shí)間。讓我們珍惜自由吧!
自由的呼喚暑假作文 篇18
近些天,我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個(gè)不停,一雙圓圓的黑色小眼睛,仿佛能看透你的心,樣子很討人喜歡。因?yàn)樗是只稚嫩的小鳥,羽毛還沒長(zhǎng)豐滿,所以我們才能輕而易舉的捉住了它。
我把它小心地放在一個(gè)鳥籠子里,細(xì)心地喂養(yǎng)著。里面的水每天都換干凈的,吃的有小米、大米等,這樣營(yíng)養(yǎng)更加豐富些。真是五星級(jí)的待遇!剛開始,它還很好奇,在籠子里到處走來走去。可是,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己失去了自由之后,便很沮喪、飛來撞去,不吃不喝,很想早點(diǎn)飛出去。我想,它現(xiàn)在還小,飛不好,找些食物也會(huì)比較困難,等過些日子,慢慢健壯了,就一定把它放飛,享受自由的快樂。
今天,我就要決定把小鳥放走了,我的心情即興奮又沉重,象有一個(gè)鉛球。因?yàn)楫吘瓜嗵幜诉@么些天,能不產(chǎn)生感情嗎?不知道它會(huì)不會(huì)記的我。我的手慢慢打開了鳥籠的門,小麻雀慢吞吞地跳到了鳥籠的門前,好像很懷疑似的望著我。當(dāng)它確定可以飛出去的時(shí)候,連忙撲閃著翅膀,看準(zhǔn)機(jī)會(huì),迅速飛了出去。
望著小鳥飛走的背影,我有些失落了,有些后悔了。正在這時(shí),我分明看見小麻雀轉(zhuǎn)過頭來,深情地看了我一眼,眼神中好像有愛、有恨、也有些眷戀,我猜不透。仿佛在說:“為什么不早一點(diǎn)兒放了我呢?”又仿佛在說:“謝謝你,朋友,又讓我獲得了自由!”不知怎么的,我又不后悔了,這應(yīng)該是自由的力量吧,本來自由是不應(yīng)該被限制的。對(duì)每一個(gè)生命來說,自由,都是非常重要的!
自由的呼喚暑假作文 篇19
我喜歡雨,喜歡雨的自由、快樂和飄逸。
我喜歡下雨。爸爸說,他不喜歡。他說,下雨天,太陰暗,煩人心;下雨天,礙人出行,濕人一身;下雨天,干擾農(nóng)民、工人伯伯們的正常勞動(dòng)……說得我也差丁點(diǎn)兒不喜歡下雨了。我因此還寫了好幾篇,歌頌陽光明媚日子的作文?纱教煲幌掠,我卻還是不知不覺的滿心歡喜起來——下雨真好!
我有一頭長(zhǎng)發(fā)。媽媽說,每天要花十分鐘梳理它,浪費(fèi),剪了。我說,不剪!剪了。不剪!媽媽押著我來到理發(fā)店。理發(fā)阿姨扎住一束頭發(fā),問我,剪這么多,夠嗎?我說,太多。那剪這么多呢?太多。那就剪這么點(diǎn)吧。太多。阿姨急了,說,那就甭剪了!好。∥腋吲d得蹦了起來……從一年級(jí)到五年級(jí),我付出了巨大的努力,終于養(yǎng)出這樣一頭齊腰的秀發(fā),我覺得,我的長(zhǎng)發(fā),就跟雨點(diǎn)一樣,自由、飄逸、快樂。我常常散開頭發(fā),迎著輕風(fēng)細(xì)雨奔跑,讓頭發(fā)自由地舞蹈。這時(shí),我覺得,我的心就如長(zhǎng)發(fā)、雨點(diǎn)一樣的歡快,一樣的飄逸。
下雨天,我沿窗讀著書,心里愜意而寧靜。雨點(diǎn)兒從縹緲的空中無拘無束的撒落下來。它落在花壇里碧綠碧綠的葉片上,聚成晶瑩透亮的一顆水晶,然后慢慢滑動(dòng),在葉片的尖尖上一陣猶豫,最后,終于奮不顧身的跳了下去。地上,水珠兒越聚越多,到最后,仿佛熟悉了,聚團(tuán)的水珠終于沖破了阻礙,自由、肆意的流動(dòng)起來……
我就喜歡,這樣下雨的日子。
自由的呼喚暑假作文 篇20
貝克曾說:“甘心做奴隸的人,不知道自由的力量。”誠(chéng)然,對(duì)自己身體或精神上的鎖感到無動(dòng)于衷,早已無所謂自由或不自由了。我,向往自由,希望有一天,我可以突破這道枷鎖,開始我的自由之旅,體會(huì)自由。
暑假的一日,我沖出了家門,跑到山上,享受這半天的暢快,即使半天,它也讓我感受到了自由的暢快,自由的快樂,自由的美好。
那一天,我感受到無比的寂寞,盼望著有事兒干,正在我要發(fā)脾氣的時(shí)候,手機(jī)屏“呼”的亮了,鎖屏上的大山突然給了我啟發(fā),我找到紙和筆,寫:
爸爸媽媽:
今天太無聊了,我想到山上去玩耍半天,請(qǐng)批準(zhǔn)!
“完成!”我放下筆,摁不住心中的興奮,跑出臥室門,穿過院子,踏過了大門,連蹦帶跳的跑到老家的山上。
一路上,我感受不到太陽的火辣,全身的血快速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來,內(nèi)心是無比的激動(dòng)。
到了山腳,一條蜿蜒盤旋在山上的水泥路讓我迫不及待的想上去,到山頂俯視整個(gè)村莊。剛邁出了第一步,第二步就很快的走了上去,接著就直接跑了起來。
路邊的小草青翠,看著有一絲剛強(qiáng),小花五彩斑斕,開的是那么舒展,小蜜蜂在花叢中跑來跑去,好像選擇不了該采哪朵花。幾棵小樹也直直地矗立在山上,顯出威武無比的模樣。時(shí)而有幾陣微風(fēng)輕輕拂過,拂去我額頭上密密的汗珠,帶給我涼爽……
“終于到山頂了!”我仰起頭,沖著萬里無云的天空高聲喊。此刻我感受到了無比的暢快,那些不好事瞬間從我的記憶里蹦了出去。心情無比快樂,歡喜!
此刻我什么也不想,躺下來,感受自由的快樂,內(nèi)心是無比清爽,暢快,真開心!
自在,豁達(dá),才是真正的自由!
自由的呼喚暑假作文 篇21
。ㄒ唬┗胰傅陌Q
男孩興致勃勃地闖進(jìn)家門,不管三七二十一地沖進(jìn)房間,去看他的寶貝――灰雀。果然,在他寬敞的房間里,掛著一個(gè)精致的鳥籠,一只灰雀耷拉著腦袋,無精打采地啄食著米粒。男孩微笑著給它添加谷粒,可灰雀并沒領(lǐng)情,在不住地哀鳴著。男孩心想:可能是它太孤獨(dú)了吧,于是他又去野外捕捉了
(二)同伴的到來
第二天,灰雀剛醒來,就從朦朧中隱約地看見了幾個(gè)模糊的影子。是幻覺?灰雀揉了揉惺忪的眼睛,這次它看清了,是同伴!這時(shí)男孩從睡夢(mèng)中醒來了。他穿著拖鞋,來到鳥籠前望了望,才放心地吃早飯去了;胰该靼啄泻阉鼈冋疹櫟媚敲礋o微不至,心里充滿了感激,可是……
。ㄈ┕餐男穆
有一天中午,男孩側(cè)耳偷聽到了灰雀?jìng)兊膶?duì)話,一只灰雀唧唧喳喳地叫著,好象在喊到:“我要回家”!它慷慨激昂的話語引起了的共鳴,于是同伴們都叫了起來……男孩這才想起他對(duì)列寧的承諾――灰一定會(huì)飛回來的,他的淚水涌出了眼眶,像斷了線的珍珠般滾落下來:他明白,動(dòng)物也有家,也有它最親愛的媽媽,如果失去了親骨肉,會(huì)怎么樣呢?他深深地感到愧疚和難過。男孩推開房間的門,朝鳥籠走去。灰雀?jìng)凅@恐萬狀地看著他,生怕男孩會(huì)捉弄它們。而男孩卻依依不舍地瞥了灰雀一眼,隨后,拉開了籠門;胰干钋榈赝艘谎勰泻,拍了拍翅膀,飛向了天空,這時(shí)男孩才明白――這是灰雀渴望已久的自由。
【自由的呼喚暑假作文】相關(guān)文章:
呼喚自由作文07-15
呼喚自由作文08-23
呼喚自由敘事作文10-21
呼喚自由高中作文10-25
呼喚自由初一作文11-12
呼喚自由作文750字10-21
對(duì)自由的呼喚高二作文12-31
心聲呼喚渴望自由作文10-20
呼喚自由作文5篇01-21