有關(guān)自由作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的自由作文7篇，希望對大家有所幫助。
自由作文 篇1
陽光，你好；飛翔的小鳥，你好；自由自在的小花小草，你們好！
我像一匹脫韁的野馬，一邊興奮地奔跑著，一邊大聲呼喊著。時而從草地上飛馳而過，時而又從林蔭小道上小跑一陣。陽光從樹縫之間透進來，斑斑點點，樹葉也亮晶晶的了，一切都鮮活起來。花兒開了，好像剛剛睡醒似的；鳥兒飛了，好像在街上閑逛似的；小蟲叫了，似乎在與我打招呼。一切都鮮活了。要干什么，就干什么；要去哪兒，就去哪兒，都是自由的。我也如同樓下那只貓咪一樣，愿意奔跑，就撒著歡奔跑；愿意捕蝴蝶，就撲騰地捕蝴蝶；若都不愿意，那就啥也不干，瞇著眼睡個大懶覺吧！
小鳥兒待在樹上，我就在樹下看著它，自由地發(fā)呆。鳥兒啾鳴，我也啾鳴；鳥兒跳躍，我也蹦蹦跳；鳥兒撲棱翅膀飛翔，我也張開手臂上下?lián)]舞，奮力地揮舞，但仍然待在地面上，我卻不管不顧，一邊揮舞著雙臂，一邊望著鳥兒。鳥兒似乎被我滑稽的樣子給驚飛了，越飛越遠，一眨眼的工夫，就變?yōu)榱艘粋�小墨點，越來越小，消失在了蔚藍色的天幕之中
哈哈哈哈哈哈哈哈哈我放聲大笑起來，雖然身體在地面上，但心早已隨著鳥兒飛向了天空�？�，白云多柔軟；看，太陽多明亮。我與大雁齊頭并進，與黃鸝婉轉(zhuǎn)歌唱，在空中舒展雙翅，越過一片片小樹林，飛過一座座高山，看空中云卷云舒，又欲躺在柔軟的白云上，稍微打個盹兒。卻見白云，又有些似棉花糖，不由地摘一團一嘗，甘甜的滋味直浸肺腑，故摘了許多團，不一會兒就飽了。一回神，才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過去了許久。
我希望時間過得慢一點，再慢一點讓我盡情地擁抱白云，擁抱太陽，細細品味這自由的滋味。
自由作文 篇2
有很多追逐自由的生命，有很多詠誦自由的詩人，每一個人對它都有不同的理解，吟誦著不一樣的精彩。
我的人生不曾經(jīng)歷過滄桑，無法講出一個感人至深的故事。我也不是一個提筆作詩的文人，也無法用華麗的語言描述自己所想的一切。
我所向往的是最質(zhì)樸的，沒有經(jīng)過任何修飾的內(nèi)心深處最自然的表達。也許這就是我一直追逐的自由。
過去的我以為，只要自己再也不被繁瑣又接連不斷的要求或命令束縛著，隨心所欲無拘無束，這就自由了�？墒菚r間很快就證明了我這種天真想法是根本不可能的。要求也好命令也罷，這些都是必須要做的。如果嘗試擺脫這些，那么就是在拒絕承擔責任。
小孩總是要長大的，長大就意味著承擔更多的責任，被更多的要求和命令。作為一個正在長大的人，我不能去拒絕這些。逃避責任而得到的自由，并不是真正的自由。自由是心不受欲望的支配，做自己真正想做的，開心的去承擔自己該承擔的。
現(xiàn)在我們每個人，都在為自己的未來而努力拼搏著。為了更好的未來，我們要學習，要努力，要做好多好多。甚至我們每一天都要按照規(guī)定的程序去做同樣的事情。生活與寫作很相似。寫作，從某種意義上來說，只是乏味的文字重組。可偏偏就是這文字重組，重組了多少個不平凡的人生?每一個文字都是一個故事。看似乏味的排列重組，卻可以把一個人的心帶去天涯海角，讓世界各地都沒了距離。生活何嘗不是這樣?你的心隨著你的努力也奔向了遠方，奔向了那美好卻“未來”的未來。身體與心靈只要有一個在路上，我們就是自由的。
微笑與給憤怒是自由的，給予與索取也是自由的。珍惜和浪費是自由的，把握和流逝也是自由的。你的付出與選擇也是自由的。不要沉淪于現(xiàn)在的經(jīng)歷。
多一份微笑，就多一份溫暖;多一份給予，就多一份回報。珍惜現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，不要讓自由成了迷失自我的原因。
窗外傍晚昏黃的陽光灑在大地上，同樣也穿透一切溫柔的灑在你我的身上。此時此刻何嘗不暫停一下那生活匆匆的腳步。推開門去奔跑!感受這美好的一切，把心交給夕陽，微風，一草一木。
我們追逐自由的腳步永遠不會停止!
自由作文 篇3
當頑皮的孩童訴說大人對他管教太嚴時，其實他很自由。當成年人抱怨社會的規(guī)矩太多時，其實他很自由。因為心是自由的。
我們的心是自由的，因為我們可以有天馬行空的想象。在中國古代，臣民不可以有稱帝封王的想法，稍顯露出一絲這樣的想法就會以不忠的罪名株連九族。在歐洲中世紀，教會宣稱地球是宇宙的中心，所有人就必須堅信這是真理。布魯諾宣傳哥白尼的日心說最后卻被燒死。在他們那個時代，他們的思想被禁捆著。但現(xiàn)在我們可以說我們的夢想是當總統(tǒng)，我們可以宣揚被事實所證明的結(jié)論。我們難道不是自由的嗎？我們可以想象自己這個灰姑娘變成公主，可以想象我們是拯救世界的超人，是人類的救世主，也可以想象無盡的未來世界。我們的思想是自由的。
我們的心是自由的，因為我們可以做很多我們想做的事。在20世紀以前，女人還不能穿短裙，沒有就業(yè)機會和政治權(quán)利，被男性所壓迫。但現(xiàn)在男女平等，各行各業(yè)的杰出女性層出不窮。二戰(zhàn)時，德國占領(lǐng)法國的小鎮(zhèn)，禁止當?shù)氐姆▏苏f法語，讓所有的學校教學德語�，F(xiàn)在，我們可以繼承本國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也可以學習外來文化的精華。18世紀，印度成為英國的殖民地，被英國人所統(tǒng)治，幾乎把所有聚斂的財富供給了英國。16世紀，黑人被白人販賣到美洲做奴役�，F(xiàn)在不再受殖民剝削，全世界都要消除種族歧視。不同顏色皮膚的人們和諧相處，其樂融融。在中國，我們也不需要聽從長輩的指腹為婚、門當戶對，我們可以自由戀愛。我們難道不自由嗎？
我們的心是自由的，因為我們除了現(xiàn)實還有另一個自己的世界�；艚鹗侨跣〉�，但他在他的宇宙世界是高度活躍的。JK·羅琳窮苦時，她帶著她的孩子在哈利波特的魔法世界玩魔法。我們可能也有自己的另一世界，在那個世界自由自在。我們可以在我們幻想的世界，在我們熱愛專注的世界，在這現(xiàn)實生活中不斷穿越，我們難道不自由嗎？
這社會確有許多條條框框限制著我們的肉體。難道我們做了條框以外的事就有了被解禁獲得自由的感覺嗎？相反，當內(nèi)心發(fā)現(xiàn)這越出條框以外的事并不能讓自己獲得較長時間的自由的快感時，你便有了愧疚，認為自己做錯了事，或者做得不值得。因此我們?nèi)裟茉跅l框內(nèi)活得自在，那便是真正的自由之人，我們所擁有的便是真正的自由。解開心的枷鎖，在這廣闊的條框中自由自在的飛翔吧！
自由作文 篇4
媽媽不知道最近怎么了，總是在家。每天嚇得我連大氣都不敢出。每次問媽媽什么時候去上班，她總說：“這樣不好嗎？”我只能乖乖地點點頭，裝作非常開心的樣子。
總算擺脫了在家倆禮拜的老媽，從現(xiàn)在開始就自由了！我甩掉自己的‘米妮’拖鞋，換上了媽媽的高跟鞋，可走起來一扭一扭的真不習慣，好不容易站穩(wěn)了，決定擺個造型，可腳一動，另一只腳沒站穩(wěn)，摔了個大馬哈。我只得把鞋子放回原處，穿上自己的拖鞋，揉揉發(fā)酸的屁股，去電腦房玩電腦了。第一步：開機，第二步：輸入密碼（這可是我觀察了很久偷看到的）第三步：狂玩游戲。不過玩電腦沒有準備怎么行�。∥野央婏L扇開著，不僅為電腦降溫，也為我吹涼，真是一舉兩得，我太天才了！哈哈！呀！完了！死了！我只得重新玩一遍了。
“咚、咚、咚”門外響起了敲門聲，難道土匪來了？還是小偷？還是樓下那條狗？—- —-我想起了種種猜測�！皩帉�，快開門呀！”門外傳來一陣女人的聲音，這聲音好熟悉呀！在哪聽過呢？完了，老媽來了！我連忙從歷史里把東西全刪了，又關(guān)掉了電腦，關(guān)掉了電風扇后，才急急忙忙地給媽媽開門�！澳阍趺茨敲绰剑俊蔽移ばθ獠恍Φ鼗卮穑骸昂呛牵以谏蠋�，上WC�！焙鋈晃铱匆娎蠇屖掷锪嘀�，便問：“老媽，您不是在上班嗎？怎么又回來了？” 老媽笑嘻嘻地說：“老總說最近沒什么生意，讓我再休息�！蔽視�。
雖然自由的時光很短暫，但我也已經(jīng)非常開心了！
自由作文 篇5
給我一雙自由的'翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難……請你們放開我…… 年少的我們猶如初綻的梨花，帶雨含煙…… ----題記
點點星辰為了自由勇敢地劃過夜空成就了絢麗輝煌；娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽；縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……
，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……網(wǎng) ，放假了”。我一進就向我的“心愛”——電腦跑去，“干嗎？”那一聲霹靂卻把我攔住了，“我吞吞吐吐地說：‘‘我想看一下新聞，這有利于我擴大知識面……”媽媽并不傻，早就猜透了我的心思，“別想，少來，去寫作業(yè)�！薄皨�，你太不了解我了，玩一下會死嗎？”“啪”一巴掌在無形中向我飛來，淚已模糊我的雙眼。結(jié)束了這場革命戰(zhàn)爭。
“媽，你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎？難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎，雖說書中自有黃金屋，但我要自由，請你讓我遨游吧！”
夜，靜靜地，我陶醉在快樂當中，竟忘了已過了１２點。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠處我就已看到，爸他拿著長長的木棍，靜靜地等著……哎，免不了一頓毒打，我哭地很傷心，宛如那窗外的雨�！鞍�，為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無歸，卻沒事。而我卻受到這種待遇，天那！你是否有眼。”我的天空猶如一眼井。
自由作文 篇6
大人們也許覺得現(xiàn)在的孩子很幸福，有吃有穿，家里上上下下都圍著孩子轉(zhuǎn)，活像大臣在為小皇帝梳洗�？墒谴笕藗�，你們知不知道我們孩子是怎么想的呢?自由!什么叫自由?大人們在約束我們的同時，也在減少我們的自由。
曾記得挪威的音樂教授布約克沃爾德說出了一個驚世駭俗的觀點:“我認為，問題的焦點在于，在充滿繆斯天性的兒童文化和毫無繆斯天性的校園文化之間，存在著強烈的沖突。學校是一種從事系統(tǒng)地壓抑兒童天性活動的機構(gòu)�！蔽覀兊男W生活仿佛在印證著這位娜威教授的說法。有時，同學們面對繁重而又枯燥的課余，總會束手無策地問:“媽媽，可以休息一會兒嗎?”“爸爸�？梢陨僮鲆稽c嗎?”小孩子是父母的至愛、至親，而父母卻不能讓他們面對幸福之路，而是拉粉他們的小手，強行走另一條人生之路，那么，他們還能找到回來的路嗎?
秦文君阿姨是一位盡力觀察兒童心靈、揭示兒童內(nèi)心的優(yōu)秀作家。她創(chuàng)作了小說《男生賈里》、《女生賈梅》、《家有小導》···這些書講的都是兒童的呼吁，兒童的內(nèi)心世界。在看了一本名為(一個女孩的心靈史)后，我便想起了以前一本書上說的:“大自然不需要早熟的果子，因為那是苦澀的，不甜美的。同樣，人類需要漸漸長大的兒童，揣著童心的、有著兒童樣兒的孩子，那才是健康的、自然的、香醇無比的。”在《一個女孩的心靈史》中，莘莘原本是個善良、活潑、重感情的女孩子，可是一上小學就變了，她變得沉悶，開朗的性格丟失了一大半。
那是為什么呢?這又是一個值得人們探討的教育問題。秦文君阿姨率先呼吁孩子美好的天性，描述了兒童心靈的需要:自由與愛。在提倡愛的教育已近百年的今天，對孩子的愛卻在慢慢消失，消失在兒童死讀書、苦讀書之中，消失在人們對孩子心靈的漠視之中，消失在時代的浮躁之中。至于孩子的自由，更是被單一的、繁重的課外補課、課業(yè)勞作所剝奪。有時，孩子們會眨著天真的眼睛，問爸爸或媽媽:“可以玩一會兒嗎?”但對于他們合理的要求，家長還是會搖頭。其實,孩子是需要鼓勵的，他們處在嘈雜的世界之中，要呵護他們純凈的心靈，使他們擁有善意、智慧。
現(xiàn)在的孩子正在漸漸地變成家庭、社會的適應者，而不是創(chuàng)造者，他們正在逐漸失去原有的美好天性和潛在的素質(zhì)。心靈教育的觀念，在為孩子們惋惜的同時，也在為孩子們呼喚自由與愛，呼喚“一個美好燦爛、充滿著愛和善憊的童年�！�
自由作文 篇7
隨手翻開一本書，有四個字讓我非常震撼，自由奔跑。自由地奔跑？
每天，我背著沉重的書包去上學，晚上回家，放下書包開始寫作業(yè)，從以前的晚飯前就可以寫完作業(yè)到現(xiàn)在月亮爬上老高還在寫作業(yè)。爸爸說這是你還沒適應中學生活。以前，我可以打打球、跑步、游泳�，F(xiàn)在，我只能聽，聽見窗外的跑步聲、笑聲……每次，我都會探出頭去看看外面嬉戲的孩子，許久才回過神，又開始寫作業(yè)。我是多么想到外面自由奔跑一下，哪怕一分鐘也好呀；去深吸一口氣，換換肺里的污濁空氣；去揮灑一些熱量，把煩惱拋在腦后；去自由奔跑吧，那種自由自在的感覺縈繞在心。
可是，我們有多長時間沒有自由奔跑了？你說，我累了。但是，你為什么會累？因為你在一天時間里擔心太多，煩惱太多，想要的東西太多。那就去跑步吧，把一切的不順心忘掉；自由地跑步吧，讓你的腦袋也休息一下，去欣賞奔跑時的景色，也許跑完了，靈感也就來了。你又說，沒時間。時間是靠擠出來的，你可早起晨跑，也可晚上跑。你自由地奔跑，不要約束自己，即使累也是快樂的。
在生活中，我們總是過于強調(diào)腳踏實地而喪失自由奔跑的體驗。奔跑雖然會過多的耗費體力，會有摔倒的尷尬和疼痛，還有人會嘲笑我們天真和魯莽�？桑覀兙鸵獡碛幸活w孩子般的心，像孩子一樣奔跑，不在乎自己摔倒了別人怎么說，讓童心牽引我們自由奔跑。
我曾在公園里看到一個小女孩在草地上自由奔跑，我是那樣羨慕。她是那樣的盡力奔跑，自由奔跑，她偶爾會摔倒，但她又重新站起來奔跑。她不在乎別人的看法、批評，她只是做好眼前發(fā)的事——奔跑、奔跑！去體驗自由地奔跑！
這才是真正的自由奔跑，什么也不在乎，只要盡心盡力自由奔跑。
合上書，我要去奔跑……
人們啊，讓你的身體與思維體驗自由奔跑吧！
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