關(guān)于自由作文400字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的自由作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由作文400字 篇1
天空中的鳥兒自在地飛翔,它們嘰嘰喳喳地叫著,生活是那么歡快。在我的記憶中它們最寶貴的東西莫過于自由?勺杂蓪(duì)我來說是那么的親切,而又那么的遙遠(yuǎn)。為此,我常常站在窗臺(tái)前發(fā)呆。漸漸地,淚水模糊了我的雙眼。我想起了昨天的事……
那又是一個(gè)陽光明媚的星期天,一早起來,爸媽都不在家,太好了!我終于可以不受約束地玩了。于是,我拿著風(fēng)箏高高興興地去小山坡上放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高,我的心也隨著它飛向那廣闊的天空。時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼就到了中午,我想乘爸爸回來之前回到家中,否則……
可一到家門口,爸爸就已經(jīng)回來了。我心想一場暴風(fēng)驟雨是在所難免了。果然,爸爸的臉上烏云密布,雙目如電,嚇得我大氣也不敢出。一頓嚴(yán)厲的教訓(xùn)過后,我只好一個(gè)人呆在家中度過那漫長的星期天下午。討厭的星期天,無聊的星期天,什么時(shí)候你才能屬于我呀?
曾記得,老師讓我們寫自己的父母如何關(guān)心我們的學(xué)習(xí),提起筆來似有千言萬語,卻無法下筆成言,因?yàn),那是盲目的管教,是剝奪自由的苦惱,是無限延長的學(xué)習(xí)……我多么希望有一天自己能成為鳥兒,能自在地飛翔,飛翔在那自由學(xué)習(xí)的天空;能成為一只風(fēng)箏,能和藍(lán)天白云嬉戲,卻不掙脫那學(xué)習(xí)的主線。那一天還遠(yuǎn)嗎?
自由作文400字 篇2
我是一只自由、快樂的小鳥。
早晨,從睡夢中醒來,飛出溫暖的家,看見藍(lán)天叔叔,向他問好,看見白云姐姐,向她打招呼,與她一同玩耍,我在她的身邊飛來飛去,我們倆你看著我,我看著你,都很開心。
再看下面的世界,像一片綠色的海洋,在我眼前出現(xiàn)。我看見一只小猴子,正在忙著摘香蕉吃,并做出一個(gè)個(gè)鬼臉,把我逗笑了。我覺得那些頑皮的小猴子可愛極了。
可愛的小兔子正在津津有味地品嘗著美味的胡蘿卜,好像一個(gè)正吃面包的小女孩。
小狗在樹下面遮陽,好像很悠閑,對(duì)面走來的小花貓向它打招呼,它們互相很友好,高興的跳來跳去。
大象正在休息,聽著甲蟲音樂家們優(yōu)美的音樂,享受著這一首首曲子,竟然忘了自己,跳起舞來,我看見禁不住笑起來,大象竟然能跳舞,大有看頭。躲在大樹后面的小松鼠是忠實(shí)觀眾,認(rèn)真的看著它們表演,好像甲蟲和大象在開演唱會(huì)。小松鼠看著看者也咯咯的笑著。
大樹爺爺向我開心地笑著,我向爺爺打招呼。許多五顏六色的鳥兒也紛紛飛來,向大樹爺爺問好,啄木鳥先生也辛苦的工作著,它可沒工夫去看別的朋友在忙些什么。
看著眼下一個(gè)個(gè)的動(dòng)物,好似一幅美麗的圖畫,竟成了真,大自然實(shí)在是豐富多彩,讓我看都看不夠。
自由作文400字 篇3
在一個(gè)有風(fēng)的春日,我看到一群年輕人正在迎風(fēng)放風(fēng)箏玩樂,各種顏色、各種形狀和大小的風(fēng)箏就好像美麗的鳥兒在空中飛舞。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)把風(fēng)箏吹起,牽引線就能夠控制它們。
風(fēng)箏迎風(fēng)飄向更高的地方,而不是隨風(fēng)而去。它們搖擺著、拉扯著,但牽引線以及笨重的尾巴使它們處于控制之中,并且迎風(fēng)而上。它們掙扎著、抖動(dòng)著想要掙脫線的束縛,仿佛在說:“放開我!放開我!我想要自由!”即使與牽引線奮爭著,它們依然在美麗地飛翔。終于,一只風(fēng)箏成功掙脫了!敖K于自由了,”它好像在說,“終于可以隨風(fēng)自由飛翔了!”
然而,脫離束縛的自由使它完全處于無情微風(fēng)的擺布下。它毫無風(fēng)度地震顫著向地面墜落,落在一堆亂草之中,線纏繞在一顆死灌木上!敖K于自由”使它自由到無力地躺在塵土中,無助地任風(fēng)沿著地面將其吹走,碰到第一個(gè)障礙物便毫無生命地滯留在那里了。
有時(shí)我們真像這風(fēng)箏!上蒼賦予我們困境和約束,賦予我們成長和增強(qiáng)實(shí)力所要遵從的規(guī)則。約束是逆風(fēng)的必要匹配物。我們中有些人是如此強(qiáng)硬地抵制規(guī)則,以至我們從來無法飛到本來能夠達(dá)到的高度。我們只遵從部分戒律,因此永遠(yuǎn)不會(huì)飛得足夠高,使尾巴遠(yuǎn)離地面讓我們每個(gè)人都飛到高處吧,并且認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn):有些可能會(huì)令我們生氣的約束,實(shí)際上是幫助我們攀升和實(shí)現(xiàn)愿望的平衡。
自由作文400字 篇4
早晨,陽光透過窗子照進(jìn)我的房間,我伸了個(gè)懶腰,心想:又是一個(gè)星期天,真想出去好好地玩一玩……
“歆鈺,快點(diǎn)起床!”這時(shí)媽媽打開門對(duì)我說,“八點(diǎn)鐘還要去上唱歌班呢!”我嘆了口氣,揉了揉眼睛,不情愿地起床了,胡亂地吃了幾口粥,就跟著媽媽開車趕往了老師家。一路上,我心想:媽媽幫我報(bào)了這么多的興趣班,累得我都喘不過氣來了,到了老師家,已經(jīng)有幾個(gè)人在練習(xí)了,我也打開書跟著他們唱起來了。就這樣,我們一直唱到了十點(diǎn)半。
下了課,我和媽媽到了家。媽媽邊燒飯邊催我快去準(zhǔn)備東西,下午還要去畫畫和打羽毛球呢。我撇著嘴回到房間整理東西。吃完午飯,我和媽媽又趕著去下一個(gè)老師家里畫畫。兩個(gè)小時(shí)后,媽媽又拉著我趕到體育館,去上羽毛球班。我揮舞著羽毛球排打了400個(gè)高遠(yuǎn)球,接著老師讓我們打比賽。我們在場地上奔跑著,羽毛球在空中飛舞。我們打得滿頭大汗。我真想停下來歇會(huì)兒,可是老師說打滿三局才能休息。就這樣,打到了五點(diǎn)半,我拖著疲憊的身體回到了家。一過美好的星期天就這樣被“興趣班”折磨掉了。
我真想對(duì)媽媽說:“媽媽,別再給我報(bào)那么多興趣班了,可不可以給我一點(diǎn)自由的空間。我好想和別的小朋友一樣,做完作業(yè)就能盡情地玩耍。
老師的話:欣賞你第一小節(jié)的開頭,給人無限的遐想:陽光、窗子、溫馨的房間……給人一種閑適的舒服感。但第二小節(jié)起,筆鋒一轉(zhuǎn),從而形成了鮮明的對(duì)比,更寫出了小作者對(duì)自由空間的渴求。
自由作文400字 篇5
每個(gè)人的心里都有一些話,卻從來都憋在心里,今天,我就要說說我的心里話,F(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的對(duì)待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無奈,成績真的有那么重要嗎?是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會(huì)競爭真的那么嚴(yán)重嗎?是的,沒有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡單明了! 自由對(duì)于我是那么重要,但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長,身上的擔(dān)子越來越重,壓得人喘不過氣來。說實(shí)話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒多重,只是我沒有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績也漸漸下降了我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也
不可以嗎?自由究竟是什么?無拘無束就是自由嗎?沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問號(hào),但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開始追尋我那光輝燦爛的人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由。
!廣闊的大草原,我正開始努力的狂奔了!知識(shí)的寶藏啊,我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來啦!
自由作文400字 篇6
我渴望我是一條魚,可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥,可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹,可以在陸地上自由生長。
我之所以渴望自由,是因?yàn)槲议L大了,我不在需要媽媽的精心照顧了,不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來看待,我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔,魚兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡,對(duì)于我來說失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了,學(xué)習(xí)十分緊張,我們都知道,在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想,專心學(xué)習(xí),可這么一來,每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧,每天回到家,我像被束縛在鳥籠里的金絲雀,失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè),父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù),每晚,除了奧數(shù)還是奧數(shù),一點(diǎn)新鮮感也沒有。如果我說個(gè)“不”字,爸媽則陰著張臉,要么對(duì)我大吼大叫來威脅我,要么對(duì)我不理不睬來孤立我,總之,五花八門的怪招我都經(jīng)歷過,就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下,我只得舉手投降,乖乖地做奧數(shù)。
縱然,每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳,但也不能總讓我們遨游在“書!卑,也要讓腦子放松放松,玩電腦不成,看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力,你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴(yán)厲嗎?
自由,自由,我渴望得到自由,難道只要學(xué)習(xí),就會(huì)失去自由嗎?我不信,那還要自由女神干嘛呢?媽媽請(qǐng)把自由還給我把!
自由作文400字 篇7
自由,是每個(gè)人都渴望擁有的,但是要把自由維持長久并不容易。不知何時(shí),我的自由被監(jiān)禁了。
以前,我有一個(gè)十分寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,爸爸媽媽并不把我的成績放在第一位。因此,我擁有了自由?勺詮奈疑胛迥昙(jí),一切都發(fā)生了變化。爸爸媽媽像變了一個(gè)人似的,對(duì)我的學(xué)習(xí)成績也關(guān)心了許多。每次考試完后,爸爸媽媽都問我考得怎么樣,如果我說好,他們總是眉開眼笑的。但如果我說不好,等待著我的將是一些復(fù)習(xí)資料和父母對(duì)我的教訓(xùn)。
記得有一次,我寫完作業(yè)了,也練完了字,就去看我最喜歡看的電視劇。這時(shí),媽媽正好回來了,看到我在看電視,就說:“你作業(yè)寫完了嗎?拿來給我檢查。”之后,他又說:“你寫完作業(yè)可以看書呀!不要整天看電視!去!立刻給我回房間看書。”聽完這話,我生氣的爭辯道:“你不是說我寫完作業(yè),練完字就可以玩了嗎?”“都五年級(jí)了,你還想著玩,如果你非要玩的話,那你就考個(gè)三科一百分給我看看?媽媽的每一句話都把我震住了,我只好回房間看書了。
我真渴望原來那樣的'自由,希望爸爸媽媽別再逼我了。
自由作文400字 篇8
今天第一節(jié)課,黃老師說,第三節(jié)課寫自由作文。我頓時(shí)頭痛了起來。
不給個(gè)標(biāo)題,也不給個(gè)建議,就丟下了一句“第三節(jié)課寫自作文”,他就完事兒了……這很煩人!
想個(gè)標(biāo)題都要想半天,那時(shí)間一下子就“唰”地飛過去了,內(nèi)容就不說了,直到下課,才寫一面半。
寫人我可以,但問題不是不會(huì)寫,而是不知道寫誰,就這樣,想來想去誰都寫過了,再寫一次就沒意義了噻!
寫景我也可以,但寧鄉(xiāng)這么多好看的地方,一個(gè)個(gè)挑多煩?又不能現(xiàn)在租個(gè)飛機(jī),從天上看寧鄉(xiāng)!
寫動(dòng)物我還是可以,比如,寫上它的樣子啊,生活習(xí)性啊,然后和它玩的時(shí)候,它是怎么表現(xiàn)的啊,就得了。但老師就是要把你寫的好作文看成他心中的壞作文,這不就不好寫了嗎?
寫作文,往往是由老師選內(nèi)容,然后再去朋友圈、班群里曬一曬。而寫自由作文,往往是你被很狠批評(píng)一頓后,作文又被撕了,辛苦全白費(fèi)了,然后又補(bǔ)一句“寫的什么鬼咯!”就像拳擊手一樣,你已經(jīng)被打倒在了地上,你剛起來,對(duì)手又補(bǔ)了一記直拳,打得你“神魂顛倒,如癡如醉”,最后奔向精神病院……
唉,到底該怎么寫嘛?
自由作文400字 篇9
一個(gè)人若不懂得隨和別人,別人便和會(huì)給你一堵石墻。久而久之,這樣的別人多起來,你的周圍便會(huì)高墻林立。
許多年以來,我的心里一直都在做著無言的掙扎。我是要不顧外界的看法做最最最真實(shí)的我,還是為了顧及別人的言語舍棄一半的自由靈魂。我總是不能徹底“這樣”或徹底“那樣”。終于,我扼不住命運(yùn)的喉嚨,我決定做半個(gè)自己。
在我的軀體里,和平共處著兩個(gè)殘缺的靈魂:一半是清醒的,另一半是卻是迷糊的。清醒的一半眼睜睜的看著自己的另一半被切割走但卻無能為力。迷糊的一半?yún)s是恨不得將那清醒的那一半并為己有。如果說愛有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān),父母之愛會(huì)磨壞孩子心中的理想,束縛孩子那想飛的翅膀。那么公眾的輿論是足可以泯滅你心中想要做完整自我的火花。
每一個(gè)人渴望自由,渴望做最拘無束的完整自我。但生活中如果你不懂的偽裝自己,那么長期下來,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并不適合這樣的空氣。你會(huì)寂寞,會(huì)窒息。于是,為了生存,我舍棄了半個(gè)自己。
自由作文400字 篇10
步入初中,應(yīng)該也算是件高興的事情吧,但對(duì)我來說,步入初中就像關(guān)在籠子里的小鳥,沒有了自由。
開學(xué)一個(gè)星期下來,各種的自身毛病都成里母親給自己報(bào)這個(gè)班那個(gè)班的理由,整的自己累個(gè)半死,雖是學(xué)習(xí),但也太累了。給母親求點(diǎn)玩的時(shí)間,總是回答出煩人的理由。勞逸結(jié)合這四個(gè)字說了千百遍父母還是依著自己的意愿去規(guī)劃屬于我的人生。可是,我想有屬于我自己的世界和自由,不想別人干擾,只想有那么一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間和一點(diǎn)點(diǎn)私人空間,這樣的要求也算過分嗎?
自由,每個(gè)人都必將擁有的。坐在教室的椅子上望著即將落下的太陽,心想:太陽,你有自由嗎?我應(yīng)該也必須屬于自己的自由吧!鳥兒自由飛翔,白云自由飄揚(yáng),魚兒自由游。每個(gè)生物必須應(yīng)有自由,應(yīng)有屬于自己的天地應(yīng)有自己的人生計(jì)劃和理想。
所以從今開始給自己留一些自由,盡量不要讓父母抓住任何理由封閉自己!皠谝萁Y(jié)合”勞動(dòng)和自由加起來人生才會(huì)多姿多彩。
鳥兒無論在多么豪華的籠子里它也并不是多么快樂的,在怎么豪華的籠子也比不過多姿多彩的世界,正如我們?nèi)祟愐粯,再多么有用的知識(shí),總是學(xué)習(xí),始終會(huì)厭倦學(xué)習(xí),給點(diǎn)自由給點(diǎn)學(xué)習(xí),這樣不僅有了知識(shí)還有了快樂這樣不好嗎?所以不要總死板的學(xué)習(xí),也要有點(diǎn)自由,看看世界,看看藍(lán)天和大海心會(huì)更加遼闊無比,學(xué)的也會(huì)更加扎實(shí)。
對(duì)大海大喊:留些自由給自己吧!!
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