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我渴望自由作文

時間:2022-11-10 19:07:22 自由 我要投稿

關(guān)于我渴望自由作文(精選27篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我渴望自由作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于我渴望自由作文(精選27篇)

  我渴望自由作文 篇1

  我認(rèn)為好;我;是這世界上最平凡的人,但也是世界上獨(dú)一無二的人。

  放學(xué)時,我回家路過街邊的小店,我看著櫥窗,停下腳步,發(fā)現(xiàn)了窗里的好;我;,微風(fēng)徐徐,它吹亂了我的頭發(fā)。我心想:好;!時間飛逝,原來自己已經(jīng)在這個世界上生活了12年了,從小時候的牙牙學(xué)語,到現(xiàn)在的能言善辯;從小時候的笨手笨腳,到現(xiàn)在的得心應(yīng)手;從小時候的古靈精怪,到現(xiàn)在樂于助人……;

  隨著年齡的增長,我也不再像以前那樣聽話,因?yàn)槲蚁胍?自由;。

  有一次,媽 媽想讓我學(xué)打網(wǎng)球,她沒經(jīng)過我的同意就擅自幫我報(bào)名了,我一聽便狗急跳墻起來,和媽 媽爭議了起來。好;怎么這樣,沒經(jīng)過我同意就擅自主張。;我氣憤極了。媽 媽說:好;你是這樣對父母說話的嗎?父母讓你做什么你就得做什么,你現(xiàn)在還不需要好;自由;!;我認(rèn)為媽 媽太過分了,便反駁到:好;從來都只是我聽你的,我也需要自由,我再也不是小時候了。我也有我自己的想法!;說完,我轉(zhuǎn)身跑回房間,把門一推,好;砰;的一聲,我在房間里發(fā)脾氣,仿佛世界的一切都在和我作對。我坐在床上,沉默了許久,我突然想到一句話,那就是杜伽爾說的好;自由是人類得以自豪的唯一珍貴物品。;聯(lián)系剛剛發(fā)生的事,仔細(xì)想想,自由本就是世界上最珍貴的物品,我也是一個追求自由的人,我不喜歡別人在我身上套上好;枷鎖;,我的夢想是做一個自由的人,我希望我的生活是精彩的,而不是死板的?梢院驮贫湔f悄悄話,也可以站在山崖上發(fā)泄,可以和小草做朋友,也可以和雨滴聊天。我不想被束縛,整天帶著好;面具;,做一個虛假的人,明明自己不喜歡做的事還硬要做。我有時也挺羨慕在天空自由飛翔的小鳥,在草原上無拘無束盡情奔跑的野馬,在海里歡快遨游的魚,因?yàn)樗麄兌紦碛兄环N東西,那就是自由。

  這就是我,一個熱愛自由的人。一個討厭虛偽的人。一個獨(dú)一無二的人。

  我渴望自由作文 篇2

  在生活中,我充滿了渴望,但是我最渴望得到自由。因?yàn)樵诩依镂腋改柑焯臁氨啤敝覍W(xué)習(xí),每天都得說上幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的話,我知道他們是為了我好,可我需要自由。

  一天,父母出去上班,說:“快點(diǎn)寫作業(yè),寫完我回來檢查。”

  我就只好和我的作業(yè)呆在一起。過了一個小時,我終于寫完了,伸了伸雙腿,感到無比的輕松。我想睡一會兒,可有人找我玩了,這時,我的睡意一下子就沒了。自己覺得有種解放的輕松。我們一起跑出去了,聞到了新鮮的空氣,大腦清醒了許多。我們在一起有說有笑,一起探險(xiǎn),一起狂跑,玩得非常開心。我終于找到了自己渴望的輕松、自由和快樂。

  過了一會兒, 爸爸回來了,見我沒在屋里呆著,就很生氣。我對爸爸說:“我寫完作業(yè)了,讓我玩一會兒不行啊!”

  爸爸把我拉進(jìn)屋里,讓我再次學(xué)習(xí)。我像一只重獲自由的小鳥卻再次被關(guān)到籠里,爸爸忙完“砰”的一聲把門鎖上。我更生氣了,對著廢紙一陣亂撕。過了一會兒,幾個朋友來了,看見門被鎖上了,也無耐的去玩了。他們在外面照樣玩得也很歡樂?上页霾蝗,真是插翅難飛,心中的不滿只能放在作業(yè)上,我真想把它們消滅掉,可事實(shí)證明這是不可能的。我想像出一個被作業(yè)壓著的小女孩,頭上寫著發(fā)奮兩個字,旁邊只有堆積如山的作業(yè),嘴里念著“自由、自由”

  我渴望“自由”,能讓我痛快的玩一天,無憂無慮。

  我渴望自由作文 篇3

  “我最近比較煩,比較煩,比較煩,總覺得生活越來越叫人難堪,接連不斷的麻煩,擾得我睡食難安,朋友,你說,我該怎么辦呢?”用這個歌詞來形容我現(xiàn)在的心情是最恰當(dāng)不過的了,我是教師子女,受很多小朋友的羨慕,但是我卻又很多煩惱,是大家所不理解的煩惱。

  我在媽媽工作的學(xué)校上學(xué)。所以,上課開小差,作業(yè)完成情況正確率低,考試成績不好,都難逃老媽的法眼。解答數(shù)學(xué)圖形問題是我的弱項(xiàng),無論我上課聽得多認(rèn)真,過幾天,老師所講的內(nèi)容照樣不留情面地蒸發(fā)。單元測試成績出來了,結(jié)果確實(shí)不出我所料,考了80。5分。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地隱藏著“秘密”?珊镁安婚L,吃晚飯時,老媽遇見數(shù)學(xué)老師,順便詢問我的學(xué)習(xí)情況。真是糟糕,數(shù)學(xué)老師把我的狀況一五一十地全盤托出。老媽的臉色驟變,回家又將迎來一場暴風(fēng)雨。這種擔(dān)心和憂慮是其它小朋友所不能理解的。

  我的另一個煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己背著書包上學(xué)堂?墒俏覅s和媽媽天天一起上學(xué)堂。如果想中途買些小零食吃,那是比登天還難。媽媽的一個眼神就把我的念頭打消了。放學(xué)排隊(duì),對我來說也沒什么概念。鈴聲一響,背上書包直往老媽的辦公室,這些“立正,一二,老師再見”什么的,只有耳聞,從沒有親口喊過。這可將近五年的時間了!哎!為什么偏偏要在媽媽所在的學(xué)校學(xué)習(xí)。

  還有最令人頭疼的事情就是在上學(xué)的日子里,一日至少兩頓跟著媽媽在食堂吃,雖說食堂早餐時常更換著品種,今天吃肉包、南瓜,明天就吃花卷、番薯……,但也提不起我的食欲,因?yàn)橹魇晨偸悄切┌字。老媽說這粥是食堂爺爺花很長時間才熬出來的,不但稠,吃起來口感好,而且營養(yǎng)豐富。而我覺得這粥淡而無味,還比不上家里奶奶用隔夜飯煮的粥來得好喝。我羨慕我的小伙伴們,他們放學(xué)可以開開心心去街上小店嘗美食,對我來說這一切都是浮云,我這個教師子女很煩,很受約束。

  爸爸媽媽,我知道你們很愛我,但我很渴望自由,我希望可以在屬于我自己的天空下自由自在地成長,跟其它小伙伴們一樣,一起玩耍嬉戲。

  我渴望自由作文 篇4

  我很喜歡看小鳥在天空自由自在的飛來飛去,就好像我自己也隨著它們一起飛翔一樣。這是它們最自然最真實(shí)的狀態(tài),就像我愛蹦蹦跳跳一樣。

  每次媽媽看到我蹦蹦跳跳的時候,爸爸就會說現(xiàn)在多跳跳吧,等長大就不會再像現(xiàn)在這么自由蹦蹦跳跳了。我沒有太聽懂爸爸的這句話,但是我聽見了他讓我多跳跳,那肯定是在夸我?墒怯幸惶煳铱匆娨恢魂P(guān)在籠子里的鳥,它很想要飛翔,可是卻被囚禁在了里面。難道爸爸說的以后不能是和小鳥一樣嗎。

  籠子里的小鳥看到籠子外面的鳥兒能自由的飛翔,它多么羨慕啊,它覺得自己被關(guān)在籠子里真沒意思,失去了自由真可憐。就在這時有一群鳥兒飛來圍在籠子旁邊嘰嘰喳喳的叫著,原來那是籠子里小鳥的家人來了準(zhǔn)備救它出去呢!我覺得關(guān)在籠子里的小鳥失去了自由,不能自由自在的在天空中飛翔是很痛苦的,就象我們?nèi)祟愂プ杂蓵懿豢鞓芬粯?

  所以我們?nèi)祟悜?yīng)該把這只小鳥放回到大自然當(dāng)中去,讓它能和它的伙伴們一起自由的飛翔。

  鳥兒喜歡自由地飛翔,鳥兒喜歡自在地歌唱……它們是我們?nèi)祟惖暮门笥眩晕覀円院罂梢Wo(hù)小鳥,不要讓它們被關(guān)在籠子里而失去自由!

  我渴望自由作文 篇5

  太陽光斜射在波浪起伏的海面上,所有的景色變成了畫家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由,被無邊無際的天藍(lán)色沖刷。

  三個人成為了船長的“客人”,被限制在船里,卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時每刻映入眼簾,每天吃著船長提供的飯菜,船里生活的局限太多了。太陽的光線強(qiáng)有力的穿過水層,驅(qū)散他們心里的憤怒,用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長的身后,聽著船長的指示,并不反抗,并不憤怒。那些渴望自由的他們呢?自由舍不得他們,用膠粘的泥地拖住他們;自由舍不得他們,讓他們沉浸在疲憊中……

  他們愉快地交談,他們享受著美味,他們親自用子彈射向那些自由的野生動物。他們控制著自然的植物,甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許,他們變了:做著好奇的分類,不厭其煩地研究海洋生物,貪婪地打獵。分類自由,把它局限在類別,研究自由,卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕;烹調(diào)自由,竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走,可你們卻離陸地越來越遠(yuǎn)……

  光線的色彩漸漸變得單調(diào)起來,依然能看見自由的陽光,只是很微弱,不再那么刺眼,成了淡紅色的晚霞……

  我渴望自由作文 篇6

  天高任鳥飛,海闊憑魚躍。雄鷹渴望廣闊的藍(lán)天,馬兒渴望無際的草原——憑我去飛翔,去奔馳——我要追求自由,我要為自己減刑。

  人類有兩種監(jiān)獄,一種是無形的,另一種是有形的。所謂有形是指困住犯罪分子的牢獄,而無形是在心理上建成的牢獄。

  有這樣一個事例:兩個犯罪分子同時入獄,開始時兩人都不適應(yīng)。但經(jīng)過時間的磨練,其中的一個人平復(fù)了自己的心情,安心的學(xué)起了知識,他只覺的時間過的快。同時他也后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。他想等他出去以后一定會重新做人——這冰冷的牢獄雖然困住了他的人,但卻困不住他顆火熱的心。因?yàn)樗獮樽约簻p刑,要追求自由。而另一個人則因?yàn)椴贿m應(yīng),整天埋怨,看表,只覺的時間太長,上蒼對自己不公平——這牢獄困住了他的人,同時也困住了他那顆冰冷的心。

  人類的智慧,可以在不自由中尋找自由,也可以在自由中設(shè)置不自由。環(huán)顧四周,多少匆忙的行人,眉眼帶著一座座監(jiān)獄在奔走。老友長談,苦嘆一生,依稀有鋃鐺之音在嘆息中盤旋。

  人生不能怨天尤人,畫地為牢,而應(yīng)以樂觀的精神開闊的胸襟,面對一切坎坷。只有這樣,才能獲得自己解放,尋找自由。

  我渴望自由作文 篇7

  媽媽,我想對你說一句話,卻一直難以開口,今天我鼓起了勇氣,下定決心要對你說:“媽媽,請您給我一點(diǎn)自由的空間吧”?

  媽媽,您樣樣都好,唯有一點(diǎn)不好,就是不肯給我一點(diǎn)自由的空間,每當(dāng)我寫完作業(yè),想去娛樂一下的時候,媽媽您便出現(xiàn)了,讓我去寫作業(yè),我滿心歡喜的對您說,我寫完了,您又說去做練習(xí)題。過了一會,我總算寫完了捧起一本還未看完的小說,您又出現(xiàn)了,一把奪過書來,叫我去練毛筆字,媽媽我知道您讓我多做題,是想叫我長大成才,但你也不能一點(diǎn)自由不給我。∥液喼倍家梢粋學(xué)習(xí)的機(jī)器了,就拿這個星期六來說吧,早上我起床后,早完飯又寫完了作業(yè),便想去玩一會電腦游戲,而您卻讓我干這干那,這樣忙里忙外幾個鐘頭后,就該吃午飯了。本想吃完飯能消停一會吧,您卻讓我去寫作文,我無從下手,在那里苦思冥想了一會后,我終于七拼八湊了一篇作文,然后就去劍橋英語學(xué)校了,回到家,正好趕上吃飯,吃完飯我才得以休息一會。

  唉!媽媽請給我一點(diǎn)自由吧,我不愿當(dāng)一只被困在籠子里的小鳥,而是要成為一只能展翅飛翔的雄鷹,放飛我的自由,放飛我的夢想。

  我渴望自由作文 篇8

  大家是如何理解自由這一說辭的?其實(shí)大多數(shù)人眼里的自由可能就是無憂無慮,沒有任何人的管束,這東西才叫自由。在法律上,自由是擁有邊界的,擁有邊界的自由才能稱之為自由。不管在誰的眼里,自由都是另外一種解釋,讓我們正確的理解自由,再去擁有自由。

  那年的風(fēng)很大,大到讓所有人以為我們擁有了翅膀可以向天飛翔,我們擁有了自由一般。但實(shí)則我們從法律的角度看待自由,自由是擁有邊界,任何人都不能去觸犯這個邊界。如果你無知的去觸犯了這邊界的話,那么你將面對的是法律的制裁,不會因?yàn)槟愕臒o知而讓你不去面對法律的制裁。自由,本身就是擁有邊界的。

  在我們的個人認(rèn)為,自由有時有邊界,有時沒有邊界。但是我更多的是希望自由是擁有邊界的,法律上也是這么定義。我們認(rèn)為這有可能就是無憂無慮,無人管束自由有的時候是這樣有的時候也不是這樣,所以面對自由時我們加上更多的是客觀和自己的理解。

  我相信在我們的生活當(dāng)中,自由一定是我們最渴望,最想追求的東西。但是我認(rèn)為當(dāng)我們在追求自由的時候,一定要明白自由的真實(shí)意義,自由一定是擁有邊界的所以親愛的同學(xué)們,讓我們在擁有自由的時候也去理解自由!

  我渴望自由作文 篇9

  有人想當(dāng)飛行員,

  有人想變成公主,

  還有人希望自己是科學(xué)家。

  但我們卻有著同樣的夢想。

  夢想沒有課堂,

  只有擁抱自然的天地;

  沒有死板的語言,

  只有無限遐想。

  夢想沒有課本,

  卻又自然的萬物;

  沒有書聲朗朗,

  卻又歡聲笑語。

  不要在機(jī)器般的舉手,

  暢所欲言也是不錯的選擇

  這里沒有乏味的語文,

  春天的話語也值得聆聽。

  這里沒有難懂的數(shù)學(xué),

  螞蟻會是老師。

  這兒不是課堂,

  卻是最理想的游樂場,

  這兒不是書柜,

  卻是獨(dú)一無二百科全書。

  我們不是籠子里的小鳥,

  我們也需要飛翔,

  展開翅膀,自由無處不在。

  爬過高山峻嶺,

  書中的名言都不重要;

  游過過黃河長江,

  真理都知道。

  玩吧,大自然給你最棒的童年;

  學(xué)吧,大自然給你最好的老師;

  讓我們一起和自然擁抱,

  感受風(fēng)的力量,

  聆聽樹葉歌唱,

  自由把握在自己的懷抱,

  讓自然與你同行!

  我渴望自由作文 篇10

  細(xì)雨綿綿,模模糊糊的,看到眼前的路,格外困難,眼前猶如拉了一道雨簾。

  模模糊糊的看見,一只水淋淋的狗,顫抖著爬在臟兮兮的地上,眼睛充滿了恐懼,不時發(fā)出微弱的呻吟聲。

  強(qiáng)烈的憐憫心驅(qū)使著我,我輕輕地抱起那只狗,盡管惡心的水滴進(jìn)衣領(lǐng)。

  狗趴在我懷里,甜甜地睡了。

  我特意為狗做了個溫暖舒適的小屋,狗不停地在里面穿梭,不時在里面打滾,發(fā)出震耳欲聾的響聲。望著閃動的背影,我欣慰地笑了。

  日長已久,我發(fā)現(xiàn),它變了:飯茶不思,整天入神地望著窗外,好意讓它吃飯,它變得暴躁起來,甚至撕咬著紙制的“屋子”。

  我發(fā)現(xiàn),窗外三倆成群的狗在歡樂的奔跑。我明白了它的意思,可是,我怕它走了又不回來,舍不得它出去。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)它真的不對勁了,走路都要耷拉著腦袋,呼吸急促。我預(yù)料,一件禍害即將降臨。

  果然,它倒下了,倒下的那一瞬間,我熱淚盈眶,它也無力地望著窗外。倒下時,我嚎啕大哭,充滿了后悔,淚水滴在它身上……

  每時每刻,我的眼前總會呈現(xiàn)它的頭像,一雙無力的眼神,永遠(yuǎn)浮在我的腦海里。

  我渴望自由作文 篇11

  我是一個6年級的學(xué)生了,馬上升入高一級的學(xué)校了。這次考試十分重要,我們每天的家庭作業(yè)從放學(xué)到7·8點(diǎn)都是在做老師布置得家庭作業(yè)。做好了以后天早已黑了。

  我們做了老師布置的家庭作業(yè)后,想去放松放松都不行。還要在家里做爸爸媽媽買的書·考卷·····很多的資料,做好后都10點(diǎn)多了,只有睡覺了,明天早上還要早起去讀書。因?yàn)橹挥?個月時間考試了。

  雙休日,雖然是在家中不去學(xué)校,但是還是要做老師布置的家庭作業(yè)。把老師布置的家庭作業(yè)做好了就只有一天了,還有的一天想好好松弛一下,玩一玩電腦,出去玩玩·····可那些望女成才,望子成龍的家長還是把我們關(guān)在家里做他們買的資料。我們多么想玩那!多么想跑進(jìn)大自然的懷抱里呀!但不可以的。唉····

  我在這里想對中國的爸爸媽媽說:“你們想讓你的孩子成書呆子嗎?肯定不想吧!如果不想那就讓你的孩子跑進(jìn)大自然的懷抱吧!讓你的孩子有多一點(diǎn)的時間玩吧!”

  我在這里說的話你們可以不聽,但是你們孩子的心聲你們必須聽的。

  我渴望自由作文 篇12

  蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云,太陽火辣辣地照著大地.我和朋友們一起逛街,做游戲.我看著蔚藍(lán)的天空,心底里驀地涌出一種激動:小學(xué)終于畢業(yè)了!我考上了!

  大家可不要以為這是"回憶錄"哦!上面的一段話只是我的夢想.你一定會很好奇,自由怎么會成了我的夢想吧?別急,且聽我慢慢道來.

  我是一個六年級的學(xué)生,即將要小學(xué)畢業(yè),也意味著即將面臨升中考試.作業(yè)那樣多呀,從晚上七點(diǎn)半做起,直到10點(diǎn)才做完.三科作業(yè)像五指山似的壓得我喘不過氣.不,孫悟空還有唐憎救,可誰來救救我呢?我總是看著一大堆作業(yè)發(fā)呆,可時間哪允許呢?我只好回到殘酷的現(xiàn)實(shí),繼續(xù)跟煩人的作業(yè)作斗爭.

  我清楚地記得有一天下午,班主任(即語文老師)布置了一篇作文,再加上7道閱讀題,三份練習(xí)……還有數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè).老師說完后,全班應(yīng)聲而倒.結(jié)果呢,十二點(diǎn)才做完.那時候已經(jīng)筋疲力盡了.再說了,現(xiàn)在離期中考試也不遠(yuǎn)了,考試前還有個“五一”七天假,照這樣算,作業(yè)不是要累死人了嗎?

  哎!誰來救救我。

  我渴望自由作文 篇13

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們都生活在書齋生活里,每天都是面對大量的書,每天都是一鉆入題海就在也出不來了。我渴望自由,我想掙脫這牢籠,想自由的飛翔,翱翔在碧藍(lán)的天空里。

  每天,我的第一件事就是學(xué)習(xí),這個永遠(yuǎn)禁錮我的鐵鏈。把作業(yè)從書包里拿出來一看,堆積如山,讓人嘆為觀止。又是寫著作業(yè)我就不禁陷入沉思:為何要寫作業(yè)?國家不是讓不布置家庭作業(yè)嗎?這個問題很讓我為難,可是師令如山,不敢違抗。老師就如看守我們的武士。

  現(xiàn)在終于放暑假了,考試結(jié)束了?墒沁有更黑暗的東西向我涌來:成績,分?jǐn)?shù),作業(yè)……我的生活一如既往的苦。我有時不禁自嘆:上天待我真是不薄,把我的日行程安排的滿檔檔的,我連話都不用說,估計(jì)也說不出來。

  我也常常仰天自嘆:想要個自由就這么難嗎?為什么自由用來換人生,換工作?我知道我還小,必須要聽父母的話。自由,也只能在心中吶喊。

  自由是一杯苦茶,只有感受到苦澀,才能細(xì)細(xì)品味其醇香,生活也是如此!笥

  我渴望自由作文 篇14

  我渴望我是一條魚,可以在大海中自由的遊玩。我渴望我是一只鳥,可以在天空中自由的飛翔。

  自由!這兩個字多么吸引人啊!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌!边@些話固然有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”

  “我要飛得更高”我知所以渴望自由,因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長大了,不再需要媽媽的精心照顧了?墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無論什麼事,都一樣。

  我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn),媽媽我知道您是為我好,可是不能與同學(xué)通電話,這會使我和同學(xué)知間的友誼消失,更使我沒了好同半。我覺得沒有自由,就象坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú),我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會使我的性格轉(zhuǎn)變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”

  自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。媽媽,我渴望得到自由,得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。

  我渴望自由作文 篇15

  《時代廣場的蟋蟀》這本書我原先讀過一次,現(xiàn)在重溫這本書,感觸很多。

  這本書主要描寫了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間發(fā)生的不尋常的友誼故事。蟋蟀柴斯特生活在鄉(xiāng)下的草場,卻因貪吃,陰差陽錯來到了時代廣場的地鐵站,幸運(yùn)地遇到了聰明而又略帶市儈的老鼠塔克、忠誠的亨利貓以及愛它的主人——瑪利歐。它以它的音樂天賦,成為了震驚整個紐約的演奏家,并且回報(bào)了朋友的友情,也幫助主人一家擺脫了困境。但是,功成名就的它卻高興不起來,時常思念鄉(xiāng)下自由自在的生活,最后在朋友們的理解和幫助下,終于回到了自己的故鄉(xiāng)。

  我非常喜歡這個故事,也喜歡永不畏懼的塔克、亨利和會演奏曲子的柴斯特。但是,我更喜歡這本書后半段,出了名的柴斯特為了尋找原先的那份自由,而毅然放棄了功利,這才是這本書的精華所在。

  這篇文章多次描寫了它想要自由而為此付出了很大的代價,拋棄了給它帶來名利的榮耀。是的,榮耀雖然是件好事情,它也感到很快樂,但是同樣,它也感覺到疲倦,所以,它選擇了找回自由。

  我們?nèi)艘惨粯樱灰幌胫,而是要快快樂樂地、自由自在地生活,這才是最重要的。

  我渴望自由作文 篇16

  “自由”?“自由”是什么?有的人說,自由是放松的心情。也有人說,自由是像鳥兒飛向藍(lán)天?墒牵艺J(rèn)為,自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。

  當(dāng)一只鳥兒飛向藍(lán)天的時候,它們也沒有人們常說的自由!白杂伞痹邙B兒的心中,也是多門渺茫,多么奢望。它們就像一架飛機(jī),可以無憂無慮地在空中駕駛。這是人們對鳥兒的評價。但是,你們錯了。鳥兒第一次飛向藍(lán)天的時候也像我們第一次開車駕駛,時不一會兒都有可能會出現(xiàn)“車禍”。鳥兒在藍(lán)天飛翔時,就像人類開車,可會有阻礙,可會有困難。所以,鳥兒也是沒有自由的。

  現(xiàn)在的小學(xué)生生活條件都很好?墒,他們要的自由讓人無法接受。他們認(rèn)為,爸爸媽媽給他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,就沒有了自由。但是,他們有沒有想過,那也是為他們的寶貝著想嗎?在這里我給在座的提幾個意見,請你們認(rèn)真記牢,做好子女與父母。以下是我的意見:

  給小學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班,不但不提高他們的學(xué)習(xí)成績,還會是成績下降。因?yàn),這樣只會給他們帶來壓力,讓他們背負(fù)不了之么多的負(fù)擔(dān)。使他們上課不能集中記憶力。真的有需要的話,就少量的給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。要不然,孩子會覺得自己沒了自由。

  只要同學(xué)們上課集中注意力;不開小差;不講話;認(rèn)真聽老師課堂上講的知識,內(nèi)容。有必要的還可以寫課堂筆錄。這樣,即使不會,也可以拿他請教別人。

  這就是學(xué)習(xí)的好方法,不但可以提升學(xué)習(xí)成績,還能讓孩子們不在有什么“沒有自由”的念頭啦。

  自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。

  我渴望自由作文 篇17

  自由是什么?自由是天空中飛行的鳥,它們歡快的叫聲就是自由;自由是天空里飄來的風(fēng),它們“呼呼”的喊聲就是自由……

  要做一個蒲公英的種子。微風(fēng)帶著花的芬芳,雨露的甘霖,泥土的清香,也帶著蒲公英的種子,飛過千山萬水,飛過五湖四海。蒲公英把自己的孩子托付給了風(fēng)。因?yàn)樗嘈牛L(fēng)會給孩子們自由,她也希望孩子們自由。就這樣,小種子們被風(fēng)帶走了,他們離開了最安全的家,離開了媽媽溫暖的懷抱。但是小種子們個個都是天生的探險(xiǎn)家,他們不畏險(xiǎn)阻,飛越了一望無際的大海,穿過了枝葉繁茂的樹林,爬過了寒氣襲人的雪山……有些小探險(xiǎn)家累極了,他們選好了合適的地方安營扎寨,建造出最安全的“港灣”。他們一生都是自由的,他們也要給他們的孩子們自由。蒲公英永遠(yuǎn)都是自由的。

  要做一條快樂的小魚。他們覺得,大海就是最溫暖的懷抱。能和同伴們愉快地玩耍,能與家人們幸福地、平安地生活在一起,那是最自由的事。魚媽媽讓小魚盡情地游玩,讓他感受海的清涼,感受海的快樂,感受海的美好。小魚在大海中游來游去。有時與海草聊聊天,有時跟海星玩捉迷藏,可開心了!他們有時也會冒著被大鯊魚吃掉的危險(xiǎn),和同伴們到深水區(qū)里游一游,玩一玩。雖然每次回來都會被魚媽媽批評,可是他們?nèi)匀皇肿杂。他永遠(yuǎn)是自由的。

  每個人都擁有自由的權(quán)利。我們也是自由的。在空余時間里,我們想干什么就干什么,不再受家長的約束。但是,自由的時間是有限的,我們要利用好自由的時間。讓我們珍惜自由吧!

  我渴望自由作文 篇18

  貝克曾說:“甘心做奴隸的人,不知道自由的力量!闭\然,對自己身體或精神上的鎖感到無動于衷,早已無所謂自由或不自由了。我,向往自由,希望有一天,我可以突破這道枷鎖,開始我的自由之旅,體會自由。

  暑假的一日,我沖出了家門,跑到山上,享受這半天的暢快,即使半天,它也讓我感受到了自由的暢快,自由的快樂,自由的美好。

  那一天,我感受到無比的寂寞,盼望著有事兒干,正在我要發(fā)脾氣的時候,手機(jī)屏“呼”的亮了,鎖屏上的大山突然給了我啟發(fā),我找到紙和筆,寫:

  爸爸媽媽:

  今天太無聊了,我想到山上去玩耍半天,請批準(zhǔn)!

  “完成!”我放下筆,摁不住心中的興奮,跑出臥室門,穿過院子,踏過了大門,連蹦帶跳的跑到老家的山上。

  一路上,我感受不到太陽的火辣,全身的血快速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來,內(nèi)心是無比的激動。

  到了山腳,一條蜿蜒盤旋在山上的水泥路讓我迫不及待的想上去,到山頂俯視整個村莊。剛邁出了第一步,第二步就很快的走了上去,接著就直接跑了起來。

  路邊的小草青翠,看著有一絲剛強(qiáng),小花五彩斑斕,開的是那么舒展,小蜜蜂在花叢中跑來跑去,好像選擇不了該采哪朵花。幾棵小樹也直直地矗立在山上,顯出威武無比的模樣。時而有幾陣微風(fēng)輕輕拂過,拂去我額頭上密密的汗珠,帶給我涼爽……

  “終于到山頂了!”我仰起頭,沖著萬里無云的天空高聲喊。此刻我感受到了無比的暢快,那些不好事瞬間從我的記憶里蹦了出去。心情無比快樂,歡喜!

  此刻我什么也不想,躺下來,感受自由的快樂,內(nèi)心是無比清爽,暢快,真開心!

  自在,豁達(dá),才是真正的自由!

  我渴望自由作文 篇19

  我是一個九歲的活潑好動的女孩。但是媽媽說身為一個女孩子就應(yīng)該溫柔如水,可是我向往小鳥般地自由自在飛翔,我想要飛向高空過無憂無慮的生活。

  我不想當(dāng)淑女!這是我發(fā)自內(nèi)心的渴望。

  我是一個九歲的活潑好動、性格開朗的女孩,我向往小鳥般地自由自在飛翔;我想要擺脫束縛,飛向森林,過無憂無慮的生活。可天不隨人愿,爸爸媽媽不愿我像個“瘋丫頭”,他們著實(shí)希望我成為一個淑女。

  我曾經(jīng)很慶幸,認(rèn)為爸爸媽媽是自己的知心朋友,他們了解我的性格,當(dāng)然也會習(xí)慣我的言談舉止啦!可是,隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)錯了,爸爸媽媽不如我想象的寬容,他們總是不斷提醒我注意形象。

  令我記憶猶新的是,有一次我肚子餓得咕咕直叫,一眼看到桌子上媽媽精心準(zhǔn)備的可口飯菜,口水都快流出來了,便狼吞虎咽地吃起來。這時,爸爸嚴(yán)厲地說:“瞧你這模樣,哪像個淑女!注意你的形象!”我聽了,頓時沒了胃口,扔下碗筷,回屋睡午覺去了。

  過了一段時間,同樣的不快再次發(fā)生。那天晚上,我專注地看著電視轉(zhuǎn)播的球賽,當(dāng)看到精彩之處時,興奮得忍不住又蹦又跳,大喊痛快。這時,爸爸又從天而降,大發(fā)雷霆:“淑女不像你這樣大喊大叫地亂蹦亂跳!你要約束自己!”霎時間,我的歡樂一掃而光,沒了興趣,沮喪地關(guān)掉電視機(jī),默默回臥室看書去了。

  類似的事情屢次發(fā)生,我一直在與他們抗?fàn),心里總是不停地默念著:“加油!不能輸給他們!輸了就無法變成一只自由的小鳥飛向大森林了!”

  所以,爸爸媽媽別再讓我當(dāng)淑女了,我要做一個陽光健康的女孩。我渴望翱翔,渴望自由。請不要再逼我當(dāng)淑女了!

  我渴望自由作文 篇20

  起先接觸“自由”這兩個活潑的字眼時,我對它的理解并不像大詩人一樣偉大,因?yàn)槲业乃魉鶠椴⒉荒苡绊懮鐣陌l(fā)展。我所認(rèn)識的自由,就是心無雜念,暢所欲言,想做就做,開辟出自己的一片新天地;直到一些生活瑣事開始局限我,被迫我做違背心愿且必須毫無怨念的事時,我突然意識到,是我的理解太過于幼稚膚淺。當(dāng)我面對一些無聊的人或事時,如若換做以前,也許我會大發(fā)脾氣使使性子,而現(xiàn)在:原本的心無雜念,暢所欲言卻變成了忍耐虛假與深思熟慮。這樣自由就又小了。不過索性還好我還有一個屬于自己的小窩,無論外面的世界多么煩躁紛擾,只要回到小窩,舒舒服服的躺在軟綿綿的床上,一切就都變得寂靜了,慢慢走向心靈深處,靜心傾聽大自然所變換的各種美妙的聲音,仿佛走向世外桃源;后來,僅有的自由也被侵占和剝奪了,有那么一瞬間,我真的想要崩潰,手足無措。那種欲哭無淚,百感交集的心痛與無奈,是我在青春期所遇到的最為惆悵的心情。即使內(nèi)心焦慮不安到極點(diǎn),也要做出一副安然的樣子,再也不能不假思索,暢所欲言,再也不能表達(dá)心聲,提出自己的所思所想,甚至在難過時連號啕大哭的權(quán)利也沒有。然而一切,才剛剛開始……

  每個人都有一段自由且美好的童年生活,然而隨著時間的一點(diǎn)點(diǎn)消逝,我們的慢慢長大或者變老,自由變成為我們內(nèi)心極度的渴望,煩惱也漸漸在生活的點(diǎn)滴中萌發(fā)。我們會為小事而煩惱,會因?yàn)橥馊说囊痪湓捇蛞粋表情而耿耿于懷,得不到解脫。

  做為孩子的我,在懵懂中學(xué)會了成長,在當(dāng)今這個弱肉強(qiáng)食的社會中慢慢學(xué)會了如何生存,也明白了自由在離我們遠(yuǎn)去,只有靠自己的努力才能換來今后真正的自由,也許到那時就能明白如今的苦都不算什么……

  我渴望自由作文 篇21

  星期天,我們班去了木坵山莊放松放松。路途不像老師說的那樣遙遠(yuǎn),我們在山莊里玩得也很開心,然而,就在下山的時候發(fā)生了一件事……“看,那兒一只小鳥!”老師驚喜地喊。

  同學(xué)們個個都停住了腳步,圍了過來。山壁上有個不深不淺的大坑,一只灰撲撲的小麻雀在里面躥來躥去,怎么也出不來。或許是鳥媽媽去覓食了,半大的小麻雀出于好動的本性,跳出了鳥巢,不慎掉了下來,誤打誤撞來到了這里?不管原因如何,這么可愛的小麻雀同學(xué)們都想養(yǎng),于是,大家想方設(shè)法要使小麻雀下來。同學(xué)們想出的辦法真是五花八門!有的扔泥塊、有的學(xué)鳥叫、有的用傘柄趕……最后,小麻雀被傘柄從山壁上副了下來,確切說是滾了下來,正巧滾向了小凡,小凡連忙接住了小麻雀,卻不料小麻雀撲騰著翅膀,連飛帶爬到了小鴻肩上,這時小麻雀一晃,摔在了地上,小凡小心翼翼地捧起它,因?yàn)榕滦÷槿甘軅,所以沒用抓。可出乎意料的事又發(fā)生了,小麻雀掙扎著飛向“懸崖”,我愣住了。想不到一個小小的,可以說是卑微的生命竟如此渴望自由,冒死逃離被人類供養(yǎng)起來的優(yōu)越、舒適。我猛地回憶起一件塵封已久的往事……有一次,我看到一只老麻雀在啄食一片爛白菜葉,不知是不是因?yàn)槌缘锰吲d忘乎所以,竟沒發(fā)現(xiàn)我正在悄悄逼近,以至于被我捉住。

  我高興地把它放進(jìn)了籠子,給它倒了些小米和水便出去玩了。晚上,我聽到一些聲響,發(fā)現(xiàn)竟是那只老麻雀在撞籠子,那咚咚的響有一下沒一下的,我的心被揪住了,不用為了食物四處奔波,難道不好嗎?我只好無可奈何地把它放走了。

  我渴望自由作文 篇22

  坐在書桌前,雙手托著腮,望著天空發(fā)呆,好郁悶吶!天空中空空的,沒有白云,也找不著太陽,哎,一點(diǎn)思路都沒有,怎么辦呀!“撲拉拉!”突如其來的聲音嚇了我一跳,幾個身影竄入我的眼簾,哇,好可愛的小鳥!正當(dāng)我驚喜的.時候,又是一聲“撲拉拉”,小鳥飛走了,又是一種感覺浮上心頭:它們是自由的! 《渴望自由》

  窗前恢復(fù)了平靜,又是一片寂靜。 自由是什么?是可以無拘無束地玩耍?是可以不被任何事物束縛?還是一切由自己做主?這些都是自由,但都是不完整的自由……

  自由的背后,都有一件輔助品。沒有那件輔助品,就并不是自由的。 你們知道嗎?當(dāng)你可以做主,不被任何事物束縛時,那并不是獲得了自由。真正的自由,不只這樣。

  鳥兒是自由的,它可以隨意地飛翔。但是,在享受這份快樂的同時,它得自己找食物、筑窩,它會遭到欺侮,遇見困難,這都是自由的一部分。如果我們想要自由,要學(xué)會的還有很多。 我們不知道,如果得到了自由,承擔(dān)的會更多,F(xiàn)在的我們,就算可以到處飛翔,也只是獲得了一份快樂,就像是一只活在鳥媽媽溫暖翅膀下的小鳥,盲目地認(rèn)為自己獲得的是自由。

  當(dāng)我們獲得真正的自由時,就是鳥兒掙脫媽媽懷抱的時候。那時的我們,已沒有了依靠,只能靠自己的力量去“飛”,去闖! 那件輔助品,就是擁有經(jīng)驗(yàn)和自信的力量!有了這份力量,就不會害怕自由的難關(guān)!

  現(xiàn)在的我,不可以無拘無束地玩耍,不可以一切由自己做主,卻很幸福。但我知道,不久的將來,我會面對自由,同時我也知道,現(xiàn)在的我渴望自由!我渴望用那種自信的力量去闖過自由的難關(guān)!

  我渴望自由作文 篇23

  今天,我讀完了《時代廣場的蟋蟀》,合上書,腦子里便浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面:一只蟋蟀在一片帶有露珠的草葉上歡快地唱著歌兒,這時,一切似乎都是靜止的,小河停止了流動,風(fēng)兒也停下了腳步,就連正在追兔子的狐貍也眼睜睜地看著兔子溜進(jìn)了洞穴,空氣似乎凝固了,一切都是那么自然,那么和諧……這只蟋蟀叫柴斯特。它因?yàn)樨澇,而跳進(jìn)了一個野餐籃里,被帶到了紐約。它幸運(yùn)地碰到了善良的小男孩──瑪利歐,在瑪利歐家中過著幸?鞓返纳,并成為了震驚紐約的演奏家,然而籠子里關(guān)久了的大名“人”也是向往自由的,于是便回到了它的深愛的故鄉(xiāng)──康涅狄格州,便出現(xiàn)了開始的一幕……這一只活潑可愛的蟋蟀,似乎道出了全世界人民的心聲──自由。

  這本書使我聯(lián)想到了七月四日中午的一件事:我和我的朋友在餐廳用餐,席間服務(wù)員端上一盤菜,我問她:“這是什么?”“蛙腿,很好吃的!彼鸬。接著便夾了一塊送到自己的嘴里!班拧婧贸,不信你也嘗嘗!蔽艺f:“吃青蛙肉是違法的!

  ”誰知,她卻出人意料地反駁道:“別以為我不懂法!

  別在我面前炫耀你肚子這么一點(diǎn)貨!

  反正犯法了咱不礙事,要說關(guān)進(jìn)監(jiān)牢也只關(guān)廚師!

  ”你們瞧,人類在享受美味的同時,卻剝奪了一個自由的生命!

  多么殘酷,又是多么可恥。

  甚至連孩子們純潔的心靈也被玷污了。

  再看人類的世界,許多國家仍彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。我們熱愛自由,我們渴望自由,我們向往自由!

  讓我們聯(lián)起手來,捧起和平的種子,向世界的每一個角落播撒,愿地球上所有的伙伴,生活在同一片自由的天空下!

  我渴望自由作文 篇24

  “溫室花”,再嬌艷,也蒼白無力;“池中魚”,再玲瓏,也得人喂養(yǎng);“籠中鳥”再快樂,也無自由。

  “生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋”。

  我們就是這“籠中鳥”、“溫室花”、“池中魚”。從小在父母的細(xì)心呵護(hù)下成長,獨(dú)生子女,父母溺愛有加。

  以致于孩子喪失了自己的本能。

  過暑假時,父母怕孩子成績下降,紛紛幫孩子報(bào)了奧數(shù)班、舞蹈班、音樂班……

  我的父母雖不在家,但也想幫我報(bào)班,我只能順從。唉,本來就多的暑假作業(yè),它打亂了我的暑假計(jì)劃,我的旅游拜拜了。

  我的自由生活被打亂,我討厭那些密密麻麻的作業(yè)本……

  我偷偷地跑到姐姐家,跟她一起去旅游了,我是不會就這樣屈服的。

  “先斬后奏”換來了一頓痛打。媽媽把我從姐姐家揪了回來。

  我很無語。她從小就幫我料理了家里的一切的事,什么都包攬了。

  我跟她回家,雖然不敢反抗,但心里極不痛快。每個星期五回家,我想幫她涮一下碗,媽媽卻冷冷地說:“寫作業(yè)去,你的作業(yè)也寫好才準(zhǔn)出來!

  我默默地回房間:“媽媽嗎,您知道嗎?這樣是錯誤的。學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合,這樣沒有效率的。唉,為什么你就是不明白呢?”

  不得已,我又要和那一摞書交流了,唉,那些書都不認(rèn)識我,我又不認(rèn)識他們。

  又是什么《提高檢測》、《一課雙測》……我又寫不起來,就抄答案了。媽媽發(fā)現(xiàn)了,又罰做100道數(shù)學(xué)題。

  oh,mygod。誰來救救我。我的自由,我的權(quán)利,憑什么被剝奪。

  我要自由自在……

  我渴望自由作文 篇25

  從小到大,父母、老師總是束縛著我們,不許我們做什么,不許我們吃什么,不可以去哪兒如果不照做的話,可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總說我還不懂事,維護(hù)我就像一張白紙,在她心中,我永遠(yuǎn)是長不大的孩子。雖然我有好多心事,卻已不能說,與你知。難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛自做主張,不順心時,總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上,也包括我。所以我好想自由,好想掙拖你們的懷抱,想小鳥一樣自由自在的飛翔,想飛到哪就飛到哪兒,去遨游太空,沒有你們的約束,沒有你們的命令,甚至于連你們也沒有。但這只是我的幻想罷了,是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的。

  對于我的這種想法,別人認(rèn)為是不對的。因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的,沒有父母,哪兒來的我們?父母的約束是對我們的關(guān)心,這是父母愛我們的一種方式這些我都知道,可是他們也應(yīng)該站在我們的立場想一想,留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛”著,那么遲早有一天我會受不了,會窒息的。所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式。在現(xiàn)實(shí)里,我不可以自由,但是在夢里,我可以:逃離到遠(yuǎn)方去,做我最想做的自己,做自己想做的事。有時我會幻想,幻想著我自由了,我有一個屬于自己的世界,在這個世界里,沒有束縛,只有寬容、有愛,最重要的是有自由!~那么,到底誰才能給我,我最想要的自由呢?是父母?是老師?不,都不能,他們能給的,只有束縛,只有命令。

  我渴望自由,也一直努力尋找自由,可是我卻永遠(yuǎn)得不到自由!

  我渴望自由作文 篇26

  空中烏云密布,要下雨了。昨天已經(jīng)下了半天雨,小草已經(jīng)喝飽了,今天要再喝一次,流浪狗已經(jīng)夠可憐,還要變成落湯狗,我和它們一樣心情很無奈。

  單老師叫我們寫【走向……】的作文,不知如何寫,很煩惱,要求換個題目,老師沒有同意,反而更加堅(jiān)定,我只好按照老師的去做了。

  下課了,我看見同班的劼哥和梓妹玩得不亦樂乎,根本不在乎所發(fā)生的一切,反而要電風(fēng)扇吹涼,梓妹占領(lǐng)了風(fēng)扇吹風(fēng)的必經(jīng)之地,而劼哥只能拿著手搖電風(fēng)扇,嘴里不停地叫熱。還有豪哥和我一起吃零食,口渴了卻沒水,他說:“王哥一會兒能給我們水喝。”王哥聽見了把他僅剩的一半水分給我們,我們心里涼爽了很多。

  看著他們每個人都那樣輕松快樂,老師留了作文竟然不會緊張,我有些不好意思,真是甘拜下風(fēng),他們是那樣鎮(zhèn)定自如,樂觀向上,他們是那么純真可愛,我應(yīng)該慶幸自己能夠加入這個樂觀無邪的團(tuán)隊(duì)里,不應(yīng)該憂郁和低落。單老師本來也很喜歡玩電腦,可是我們一來,他就不玩電腦了,盡量讓我們用。此刻我想告訴他們:“輕松開心地走向世界,走向自由,世界并可拍,可怕的是自己給自己的負(fù)擔(dān),反而會把自己困在一個可怕的世界!蔽覀円黄痖_心快樂吧,這是我們的自由!

  我也想對爸媽說:“你們不要辛苦,每天不要讓工作和賺錢約束自己,那樣的話,爸媽就不快樂,也就不自由自在了”。所以我希望大家都能有一個自由的心靈,不給自己壓力,每天輕松快樂!

  我現(xiàn)在終于知道要寫什么題目的作文了,就是【走向自由】!

  、

  我渴望自由作文 篇27

  童年本該是自由快樂的,但而我們的童年被作業(yè)、學(xué)習(xí)、生活所限制,我們失去了自由,我們沒有自由。

  我們想要自由,但父母就像獄警一樣盯著我們,我們絲毫不敢放松,生怕一時疏忽,換來的只有父母的打罵。

  他們不讓我們攀比吃穿,卻瘋狂的讓我們和別人家的孩子攀比,壓迫得我們喘不過氣來,他們不讓我們攀比,而他們又在攀比什么呢?他們攀比我們的學(xué)習(xí),攀比我們的成績,如果我們考的不及別人,他們就會對我們冷言相對。他們口口聲聲說現(xiàn)在的孩子沒有自由,卻不知道,我們的自由快樂是他們限制的!

  如果沒有大人的打罵,那我們的童年該多么美好!

  如果沒有大人的逼迫,那我們的童年該多么快樂!

  我想要一雙翅膀,帶我飛上藍(lán)天;我想變成一只小鳥,逃離生活的牢籠,飛向天空;我想變成一只蝴蝶,飛進(jìn)花叢中,永遠(yuǎn)不要讓父母找到……

  “你看看人家的孩子,一天天光學(xué)習(xí),人家也沒抱怨,別人的孩子都考上重點(diǎn)中學(xué)了,你不努力,遲早會落下”“你怎么只知道玩?看人家的孩子,考試回回第一名!笔鞘鞘牵裁炊际莿e人家的孩子,爸爸媽媽,你們怎么不看看別人家的孩子?他們擁有自由,擁有著快樂的童年,而我們,只剩下無奈和現(xiàn)實(shí)……

  你們經(jīng)常對我們說,你們小時候的生活有多么困難,有多么辛苦。但是你們的童年,擁有快樂和自由,擁有快樂的童年啊!是,我們沒有你們那時候的困難、辛苦。但我們沒有的僅僅是困難、辛苦嗎?我們失去的還有童年和自由!

  爸爸媽媽,請你們還我們自由,還我們一個快樂的童年吧!讓我們在天空自由飛翔,找回屬于自己的童年吧!

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