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自由作文

時(shí)間:2024-12-16 18:35:06 煒玲 自由 我要投稿

自由作文(通用32篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的自由作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

自由作文(通用32篇)

  自由作文 1

  童年只有一次,每個(gè)人的童年都應(yīng)該是快樂(lè)和自由的?墒,我的童年呢,都是堆積成山的試卷、書(shū)本和作業(yè)。就連這美好的暑假,也被這些最可惡的東西占領(lǐng)了。

  很多同學(xué)的'暑假都是自由美好的時(shí)光,他們可以自由自在的去玩耍,還可以跟著爸爸媽媽去游覽祖國(guó)的大好河山……可是,我沒(méi)有,我有的只是無(wú)盡的作業(yè)和補(bǔ)課。這一切都是因?yàn)椤?/p>

  放暑假的時(shí)候,我拿來(lái)了這次期末考試的成績(jī),結(jié)果是非常不理想,也非常不盡如人意。爸爸媽媽迅速改變了原本帶我出去旅游的機(jī)會(huì),用最快的時(shí)間給我報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班,每天上午補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文,每天下午補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),就連晚上的時(shí)間都不能浪費(fèi),用來(lái)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

  我感覺(jué)自己就像個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的鴨子,主人為了能夠在最短的時(shí)間把我賣(mài)出一個(gè)好價(jià)錢(qián),每天各種飼料往我肚子里面填,也不管我消化了多少,吸收了多少。

  我真得感覺(jué)好累,也真得感覺(jué)非常不開(kāi)心。我想要出去放一下,想要痛痛快快的出去玩一次?墒,我只能奔波在各種補(bǔ)習(xí)班里,學(xué)著很多我看不懂的知識(shí)。

  爸爸媽媽?zhuān)梢越o我一個(gè)自由的童年嗎?可以給我一些自由的空間嗎?我不想做一個(gè)被你們?nèi)︷B(yǎng)在籠子里的金絲雀,我想做一個(gè)自由翱翔的小鳥(niǎo)。

  自由作文 2

  一個(gè)秋天的早晨,我吃撐著了,去公園里散步,無(wú)意間撞到了一個(gè)拎著鳥(niǎo)籠的老大爺,老大爺并沒(méi)有責(zé)備我,只是沖著我一笑,就把鳥(niǎo)籠掛在一根樹(shù)枝上,去做晨練了。

  于是,我就仔細(xì)觀察起這個(gè)鳥(niǎo)籠:這個(gè)鳥(niǎo)籠做工精細(xì),一根根鐵絲都細(xì)細(xì)地用油漆染成了金黃色,中間有一根經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨的林棍,上面的兩個(gè)小小的瓷缸——水盆和食盆,也全部都顯得非一般的氣質(zhì)。

  然后,我又開(kāi)始仔細(xì)端祥起這只漂亮的小小鳥(niǎo)。它的身體是濃厚的橘紅色,背上披了一件棗紅色的.大袍,尾巴上的翎羽又細(xì)又長(zhǎng),經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光這么一照,呀!真是五彩斑斕,但是小鳥(niǎo)的眼旁卻有一道白色的東西,難道是它的淚痕嗎?也難怪,它的歌聲有那么點(diǎn)憂郁,又有些渴望,我甚至還聽(tīng)出了一絲絲的凄涼,它那眼神分明是在暗示我:放我出去,放我出去!我渴望自由!我要沖破這可惡的牢籠!我要逆風(fēng)飛翔!

  這時(shí),我不由自主地想起了我自己,我有了這么好的自由生活,卻生在福中不知福。我們想干嘛就干嘛。難道不應(yīng)該好好珍惜嗎?

  自由作文 3

  一個(gè)星期天的早上,我不情愿地背著書(shū)包去參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班,走進(jìn)教室后得知,老師生病課被取消了。我心想:太好了,我終于自由了,我終于有了自由的一天。

  我到家,看一本有關(guān)惡作劇的`書(shū)。看了一會(huì)兒,我眼前一亮,看見(jiàn)了一個(gè)很好的惡作劇,就照著做。我先拿來(lái)一大盆水,灑到地上,說(shuō):“正好媽媽該回來(lái)吃飯了!闭f(shuō)著,我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音,我連忙拿了個(gè)拖把裝模作樣地拖地,媽媽一進(jìn)來(lái),差點(diǎn)就摔倒了,正準(zhǔn)備罵我,一看我在那兒拖地,就說(shuō):“寶貝,走,媽媽帶你去吃肯德基。”我聽(tīng)后,一蹦三尺高,心想:太好了,做壞事也可以變成好事。這只是早上,不知道下午還會(huì)有什么好事在等著我。

  媽媽走之前,還跟我說(shuō):“孩子,我和你爸爸晚上加班,可能晚點(diǎn)回來(lái),你自己把鍋里的剩飯熱一熱吃了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽就走了。我連忙跑到小區(qū)找人玩,我說(shuō):“冉美琪,咱們?nèi)バ¢w樓玩吧!彼f(shuō):“去那兒玩什么!蔽艺f(shuō):“咱們來(lái)玩開(kāi)銀行呀!彼齾s說(shuō):“那咱們?cè)俣嗾規(guī)讉(gè)人!蔽覀冇终伊巳舞麾㈧o雨、李圓圓、李夢(mèng)遙、李田。游戲規(guī)則是:姐姐(我叫任梓怡姐姐)和冉美琪開(kāi)銀行,我開(kāi)按摩店、洗浴店、花店,劉靜雨開(kāi)比薩店。樹(shù)葉是錢(qián),一張一百元,帶牙牙的葉子一張是五百元,先給銀行多摘點(diǎn),我們一人一千元。到 11 點(diǎn)了,我已經(jīng)成了百萬(wàn)富翁了,因?yàn)槲夷莾荷夂。她們都回家了,就剩下我一個(gè)人了,我這才想起來(lái)飯沒(méi)吃。我不敢回家,小閣樓離我家好遠(yuǎn),我只好躺在旁邊的椅子上睡覺(jué)。爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)椅子上有一個(gè)人,仔細(xì)一看,原來(lái)是我,就把我抱回了家,發(fā)現(xiàn)鍋里的飯也沒(méi)吃,說(shuō):“這孩子,唉!”

  我自由了一天,但,晚上餓著肚子睡了覺(jué),一點(diǎn)也不舒服。

  自由作文 4

  只有飛上天空的鳥(niǎo)才被稱為雄鷹。——題記

  這些年來(lái),學(xué)習(xí)的壓力不斷的增加,越來(lái)越多的作業(yè),上不完的輔導(dǎo)班和爸媽?zhuān)蠋熤孕牡膭窀妫屛绎w翔的翅膀重了又重,沉了又沉。

  寫(xiě)不完的作業(yè)

  轉(zhuǎn)眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及,突如其來(lái)的作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的練習(xí)冊(cè)、課堂作業(yè)、背誦任務(wù),讓我每天都在九點(diǎn)后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重,讓我無(wú)可奈何,只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫(xiě),不停的寫(xiě)……很多同學(xué)都深有體會(huì)。我們經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)話吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。

  上不完的'輔導(dǎo)班

  “孩子,你都上八年級(jí)了,數(shù)學(xué)跟不跟得上?我給你報(bào)了輔導(dǎo)班。對(duì)了,物理你們新加的課程吧?不行,這也要給你報(bào)一個(gè)……”“媽……”“。吭趺戳宋腋阏f(shuō)啊。`吃得苦中苦,方為人上人’等你長(zhǎng)大了就明白我這也是為了你好了。”我聽(tīng)完后默默地回到房間里,靜靜的在想:家長(zhǎng)們一味地給孩子報(bào)這個(gè)班報(bào)那個(gè)班。難道就不會(huì)考慮一下我們的感受嗎?我知道你們都是為了我好,可我們就不能拋開(kāi)學(xué)習(xí)坐下來(lái)好好談?wù)剢?適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),上輔導(dǎo)班是沒(méi)有問(wèn)題的?梢晃蹲尯⒆觽儗W(xué)習(xí)而不和孩子們溝通,這孩子不就成為書(shū)呆子了嗎。

  聽(tīng)不完的嘮叨

  “媽媽說(shuō),孩子,你應(yīng)該知道好好學(xué)習(xí)才是正路,算了,再說(shuō)你也不明白……”“媽媽?zhuān)颐靼住!卑职终f(shuō)“你可要好好學(xué),我知道你是個(gè)好孩子,你也不會(huì)讓我失望的對(duì)嗎……”“爸爸,我知道”老師說(shuō)“你是個(gè)聰明的孩子,要努力學(xué)習(xí),可千萬(wàn)別學(xué)壞,你以后可要自律,畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”

  我都明白,這些壓力代表了你們對(duì)我們的愛(ài)和期望?墒,它們束縛著我,不讓我飛,不讓我去看一看這天。媽媽?zhuān)职,老師,?qǐng)放手讓我們?nèi)ワw,只有我們自己經(jīng)歷過(guò),才能成為雄鷹。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。

  不放手一搏,怎能見(jiàn)成功!笥

  自由作文 5

  每個(gè)人心中都充滿渴望,那是人們生活的動(dòng)力,世間缺少渴望,則生命將變得毫無(wú)意義。缺少渴望,人們將不想上班、上學(xué),整天呆在家里無(wú)所事從,使世界變得一片混亂。之人們并放棄學(xué)習(xí)、工作,是人們渴望賺錢(qián),渴望發(fā)財(cái),可望有個(gè)好成就……

  我年齡的增長(zhǎng),迎之而來(lái)的是初中的生活。在學(xué)習(xí)期間,從未有過(guò)的感覺(jué),一下子浮在我的腦海之中。漸漸地,它變得越來(lái)越強(qiáng)烈,它使我渴望自由。

  從不知哪一天起,我我睡覺(jué)的`越來(lái)越晚,偶然望見(jiàn)我手中疾書(shū)的筆,剎那間找到了答案。原來(lái)是那一堆沉積如山的作業(yè)附加加著學(xué)習(xí)的,正一次次地向我“撲”來(lái)……這不禁讓我想起了那小時(shí)候擁有充足睡眠的生活。

  一天又一天,我感到我的心中越來(lái)越渴望自由。我渴望丟下那一堆堆的作業(yè),投奔到大自然的懷抱之中,感悟它的美麗,游覽祖國(guó)的千山萬(wàn)水……而切,都只是渴望,夢(mèng)想。它現(xiàn)在僅僅只是一支筆,一只寫(xiě)作業(yè)的筆,而它現(xiàn)在正被我緊緊地握在手中……

  都讓我明白,好好學(xué)習(xí)才能將那只筆化作美好的未來(lái)。而我現(xiàn)在仍然渴望自由,我期待著那一天的到來(lái)……

  自由作文 6

  放學(xué)路上,在“三角板大橋”的附近,我偶然結(jié)識(shí)了一群青蛙。

  這些青蛙轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的眼睛,透出幾分機(jī)靈勁兒。它們有的披著綠皮大衣,有的則在大衣上增添幾道黑色的花紋,活像一個(gè)個(gè)扁西瓜。它們被關(guān)在一只腥氣十足的尼龍網(wǎng)兜里。

  有只青蛙的大衣是純綠色的,我就叫它小純吧。

  一位三十歲左右的中年婦女走過(guò)來(lái)了,青蛙們似乎已經(jīng)意識(shí)到了自己的命運(yùn),都不安分地上躥下跳,想早日逃離這個(gè)約束自己的“囚籠”。賣(mài)蛙人已經(jīng)講好價(jià)錢(qián)了,人在裝蛙,蛙在跳動(dòng)。一袋蛙兒被拎走了,小純的眼里充滿了傷心和不舍,還有一絲絲無(wú)奈。

  看見(jiàn)同伴就這樣被帶走了,蛙兒們更加緊張了,有的`仍舊不停顫顫地跳躍;有的按住身邊的蛙,想咬破頭頂?shù)慕z線;還有的團(tuán)結(jié)一致,搭起了“疊疊樂(lè)”,最上面的青蛙負(fù)責(zé)咬袋子。總之,所有的青蛙都在想要沖破這個(gè)“囚籠”,但沒(méi)有一只能成功地逃出去,蛙兒們沉默了。

  我邁著沉重的步伐回到了家,腦海里全是青蛙們那無(wú)助的眼神。

  自由作文 7

  早晨,陽(yáng)光照在大地,白云自由自在地飄來(lái)飄去。

  連續(xù)上了倆節(jié)課,老師還要拖堂,坐在座位上的我,腿已經(jīng)麻了。一聽(tīng)到下課鈴的響聲,我飛快地從座位上跳了下來(lái),心想:終于下課了,這個(gè)數(shù)學(xué)老師也太愛(ài)拖課了,腿都麻了,我要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)脛骨。

  于是乎,我便在教室這個(gè)不大的空間內(nèi)奔跑,可好巧不巧,就在我奔跑時(shí),語(yǔ)文老師邁著有力的步伐,朝教室走來(lái),她板著臉,眼里充滿了殺氣?吹竭@一幕,我嚇了一大跳,趕忙跑回座位上,忐忑不安地望著老師。

  老師兇狠地拍了一下桌子,怒氣蓬勃地說(shuō):“秦朗!我對(duì)你說(shuō)過(guò)多少次了?不能在班上跑步,你是聽(tīng)不到我說(shuō)話嗎?”我小聲嘟囔:“國(guó)家現(xiàn)在不是提倡自由嗎?不讓人跑步算什么自由!”盡管我很小聲,但還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了。

  老師聽(tīng)了我說(shuō)的話,好像不那么生氣了:“自由在法律的框架內(nèi),也不可以那么為所欲為,而且也要遵守規(guī)矩。再說(shuō)了,你在教室里奔跑,萬(wàn)一傷到別的'同學(xué)怎么辦?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí),窗外的陽(yáng)光好像都變得明亮祥和。

  自由作文 8

  我渴望自己是一條魚(yú),可以在大海里自由的遨游;我渴望自己是一只鳥(niǎo),可以在天空中自由的飛翔;我渴望自己是一棵樹(shù),可以在大地上自由的生長(zhǎng);我渴望自己是一切與自由有關(guān)的'事物。

  我向往自由,是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大;我向往自由,是因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔;我向往自由,是因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)堆積如山;我向往自由,是因?yàn)槊刻斓纳钋宦,白天我們把光陰交給課堂,晚上我們把光陰交給眼睛熬紅的臺(tái)燈,我渴望……自由。據(jù)說(shuō)自由屬于明天,屬于一長(zhǎng)大的孩子,那么,什么時(shí)候才叫明天?到什么時(shí)候才叫長(zhǎng)大?我想做一個(gè)快樂(lè)的人,像鳥(niǎo)一樣在空中飛翔;我想做一個(gè)自由的人,像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人,像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去。

  鳥(niǎo)兒在空中自由自在的飛翔,每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng),我便會(huì)陷入沉思之中,我為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣歡快的唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快歡快的遨游?為什么背著沉點(diǎn)點(diǎn)的書(shū)包去上學(xué)寫(xiě)作業(yè),做完了還得家長(zhǎng)檢查簽字呢?難道就是因?yàn)槲沂侨?不,我和我小鳥(niǎo)、小魚(yú)一樣有生命,我同樣也需要自由,我不想當(dāng)寵中鳥(niǎo)、缸中魚(yú)。我向往自由!生活上,我同樣也沒(méi)有自由。

  哎!為什么?我向往自由!

  自由作文 9

  我常常想:我活在這個(gè)世界是為了什么?我為什么要活著?我每天規(guī)律的生活,幾乎讓我抓狂。每天起床,每天刷牙洗臉,每天按時(shí)去學(xué)校,每天來(lái)到教室上課……這些是我想要的么?

  我常常在上課的時(shí)候迷茫的想著:生命,生命,這個(gè)世界上為什么會(huì)有生命呢?我規(guī)律的活著,讓我厭煩,讓我產(chǎn)生一種自由的向往,對(duì),沒(méi)錯(cuò),自由的`向往。

  我如同金絲鳥(niǎo)一般,一直呆在家,整天只知道打電腦,從不出去和小伙伴們玩,每天都按時(shí)來(lái)到學(xué)校,每天都如此的規(guī)律。我也常常羨慕那些自由自在的人,她們可以騎著自行車(chē),可以一起游玩,可以一起逛街,可以一起買(mǎi)零食,一起分享,獲得快樂(lè)。

  每天我來(lái)學(xué)校,爺爺老是盯著我,只有我進(jìn)校門(mén),他才會(huì)走,我只有在教室里和小伙伴們玩,享受不到那自由的滋味。

  我多想自由,我也想快快長(zhǎng)大,讓爺爺放心我和小伙伴們一起出去玩,一起買(mǎi)零食吃,一起快樂(lè)。

  自由,它離我很遠(yuǎn),又離我很近。我看得到它,摸不著它。這種滋味太難受了,我多么得想要自由!

  自由作文 10

  當(dāng)我打開(kāi)電腦時(shí),我腦海當(dāng)中突然有一些想法突然乍現(xiàn)。

  也許一直以來(lái)我們的為一種傳統(tǒng)的方式去做某些事情。也許在做這些事情之前,都只是下意識(shí)的按照原本的規(guī)律去做,并沒(méi)有什么創(chuàng)新的想法在里面也并沒(méi)有什么新的嘗試。

  最好像一直以來(lái)我們選擇去做什么事情都是在聽(tīng)從上面的指令,別人讓我們做什么,我們就做什么,我們好像并不能完全當(dāng)自己的家,也不能在生活當(dāng)中給自己一種完全的自由。

  一直以來(lái)都想要得到突破,想要去流浪,想要去坐著公交車(chē)環(huán)繞整個(gè)城市,想要去看看從前沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)的風(fēng)景,想要從忙里偷閑看看那些山水,看看水墨畫(huà)。

  有時(shí)候站在城墻上面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望下方,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都有了一些不同的變化,那是平時(shí)的'自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的;蛟S是因?yàn)樵谄綍r(shí)特別忙碌,我們并不知道一些場(chǎng)景又有著怎樣的概念,并不知道那些過(guò)往又有著多么遙遠(yuǎn)的距離。只是無(wú)論生活在每一個(gè)時(shí)代,他們都能夠發(fā)揮充足的幻想。

  他們可以讓自己的思維跳脫出固有的時(shí)間和空間,然后去看不一樣的東西。

  這點(diǎn)才是充滿了魅力的存在,也是我一直以來(lái)都非?释摹

  自由作文 11

  我很喜歡看小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛來(lái)飛去,就好像我自己也隨著它們一起飛翔一樣。這是它們最自然最真實(shí)的狀態(tài),就像我愛(ài)蹦蹦跳跳一樣。

  每次媽媽看到我蹦蹦跳跳的時(shí)候,爸爸就會(huì)說(shuō)現(xiàn)在多跳跳吧,等長(zhǎng)大就不會(huì)再像現(xiàn)在這么自由蹦蹦跳跳了。我沒(méi)有太聽(tīng)懂爸爸的這句話,但是我聽(tīng)見(jiàn)了他讓我多跳跳,那肯定是在夸我。可是有一天我看見(jiàn)一只關(guān)在籠子里的`鳥(niǎo),它很想要飛翔,可是卻被囚禁在了里面。難道爸爸說(shuō)的以后不能是和小鳥(niǎo)一樣嗎。

  籠子里的小鳥(niǎo)看到籠子外面的鳥(niǎo)兒能自由的飛翔,它多么羨慕啊,它覺(jué)得自己被關(guān)在籠子里真沒(méi)意思,失去了自由真可憐。就在這時(shí)有一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)圍在籠子旁邊嘰嘰喳喳的叫著,原來(lái)那是籠子里小鳥(niǎo)的家人來(lái)了準(zhǔn)備救它出去呢!我覺(jué)得關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)失去了自由,不能自由自在的在天空中飛翔是很痛苦的,就象我們?nèi)祟?lèi)失去自由會(huì)很不快樂(lè)一樣!

  所以我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該把這只小鳥(niǎo)放回到大自然當(dāng)中去,讓它能和它的伙伴們一起自由的飛翔。

  鳥(niǎo)兒喜歡自由地飛翔,鳥(niǎo)兒喜歡自在地歌唱……它們是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,所以我們以后可要保護(hù)小鳥(niǎo),不要讓它們被關(guān)在籠子里而失去自由!

  自由作文 12

  每個(gè)人都渴望自由,包括動(dòng)物在內(nèi),他們都渴望自由。

  中午,外面烈日當(dāng)頭,小鳥(niǎo)在外面唧唧喳喳地叫著:“好熱呀!好熱呀!”我坐在椅子上,悠閑的聽(tīng)著歌,看著漫畫(huà)書(shū),時(shí)不時(shí)地哼著小曲,悠哉悠哉地。

  這個(gè)時(shí)候,小姨在廚房里叫道:“田田,快過(guò)來(lái)看呀!有只小麻雀飛進(jìn)來(lái)了!”我一聽(tīng)小姨這么一說(shuō),連忙放下手中的事情,快步走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)有一只圓頭圓腦,長(zhǎng)著棕色羽毛的小麻雀在洗手盆里,飛來(lái)飛去,似乎在尋找著飛出窗外的路線,可是,忙活了半天,也沒(méi)有找到飛出窗外的`路線,它站在熱水瓶上,很著急地看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“小朋友,你能不能把我放出去呀!”這時(shí),我心想:不如把他抓起來(lái),關(guān)進(jìn)籠子,養(yǎng)個(gè)幾天吧。小姨似乎看懂了我的心思,對(duì)我低聲說(shuō)道:“田田,你不要以為小鳥(niǎo)他們就不需要自由,同樣的,他們也十分渴望自由!苯(jīng)過(guò)小姨這么一說(shuō),我馬上恍然大悟了。輕輕捧起小麻雀,打開(kāi)窗戶,把他放了出去,可他不走,站在窗臺(tái)上,唧唧喳喳的叫,仿佛對(duì)我說(shuō):“謝謝你,我又可以自由了,我可以回家找爸爸媽媽了!闭f(shuō)完便高興的飛走了。

  我明白了一個(gè)道理:無(wú)論是人還是動(dòng)物,他們都十分渴望自由,渴望自由的生活!

  自由作文 13

  天,下著雨,我站在街上,沒(méi)有打傘。我喜歡雨,因?yàn)樗梢詻_刷一切。所有不快與快暢都會(huì)被淹沒(méi),剩下心中澄空。

  雨停了,我搔搔被打濕的頭發(fā),回家,洗澡。我一到家,弟弟告訴我,他下樓玩時(shí),發(fā)現(xiàn)一只被剛才那場(chǎng)大雨沖昏的小鳥(niǎo)。我買(mǎi)了個(gè)鳥(niǎo)籠,把它養(yǎng)了起來(lái)。

  果然,我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫,很尖。仿佛如劍否則破耳膜。我不知道那只鳥(niǎo)現(xiàn)在的感受,但我的心很痛,失去自由、親情、陽(yáng)光及飛翔,我是最討厭廝殺、分離。看了別人受苦,我的`心會(huì)很痛,但自己卻不能做什么。有時(shí),我覺(jué)得自己太沒(méi)用,看者別人水深火熱自己卻什么也做不了。

  我對(duì)弟弟說(shuō):“把它放了,那只鳥(niǎo)!

  “為什么?”弟弟不解。

  “它也許很痛苦,天是鳥(niǎo)的神!”

  “怎么?”

  “你把它關(guān)在籠里,讓鳥(niǎo)失去飛翔,它只能看著天。”

  “怎么了,不放就不放!”

  “你不放,我放!”說(shuō)著,我打開(kāi)了籠子,鳥(niǎo)飛出了錮禁它的籠子,自由飛向它的神。看了它,我笑了,笑容很久沒(méi)有在我的臉上出現(xiàn)了。

  我返身對(duì)弟弟說(shuō):“哥哥什么都能讓你,但這次不行。自由,無(wú)論對(duì)誰(shuí)都很重要!”

  自由作文 14

  不管怎樣,我們都一定會(huì)追求一樣?xùn)|西:自由。就是所謂的都不要管我。

  那么自由是什么?是可以想寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě),不想寫(xiě)作業(yè)就不寫(xiě)?還是自己想干什么就干什么?或者是其他什么?

  我們常說(shuō)的自由,其實(shí)就是人類(lèi)可以自我支配,憑借自由意志而行動(dòng),自由的最基本含義是不受限制和阻礙,或者說(shuō)限制或阻礙的不存在。但是事實(shí)上“自由”的真正解釋是:沒(méi)有外在障礙而能夠按照自己的意志進(jìn)行的行為。就像北大教授所說(shuō)的',你要求自律,而非自由。因?yàn)樽杂墒峭饨缃o你的,而自律是你自己的。只有真正的自律,才是自由。自由不是隨心所欲,而是可以管理好自己,可以實(shí)行自我管理。

  自由,即自我主宰。

  上班遲到要扣工資,吃多了會(huì)長(zhǎng)胖,沒(méi)寫(xiě)作業(yè)會(huì)被老師批評(píng),這些都是你短暫享受自由過(guò)后的代價(jià),像這樣的人不應(yīng)該擁有自由,所以說(shuō)自由不是人人都可以有的。

  真正的自由是不需要任何代價(jià)的。所以說(shuō)想要真正的自由要足夠優(yōu)秀,又足夠的能力,其實(shí)自由的最高境界是你得到心靈的釋放,外在的自由終究是短暫的。

  自由作文 15

  “我是一只漂亮的石狗!”我高興地哭了。我想像野狗一樣自由奔跑,展示我英俊的身材,獲得自由。我還沒(méi)來(lái)得及跑幾步,就有什么東西把我拉到了原地。我非常生氣,正要掙脫出來(lái),突然瞥見(jiàn)脖子上有個(gè)圈套。我的眼睛跟隨陷阱“流”鏈條。

  我試圖向前推,但鏈條無(wú)情地把我拉了回來(lái)。

  鎖鏈惱怒地看著我,說(shuō)道:沒(méi)有我,你會(huì)受傷。沒(méi)有我,你會(huì)受到威脅。只有和我在一起,你才能平靜地過(guò)著幸福的`生活。”

  說(shuō)什么?幸福?不,沒(méi)有自由和快樂(lè),它還快樂(lè)嗎?

  風(fēng)箏和線

  我是一只彩色的風(fēng)箏,我又看到了光明。我興奮地對(duì)著天空大喊。我想飛!我想飛!”我想在天空空的時(shí)候,投入母親的懷抱,享受無(wú)盡的幸福。然而,我不能飛得很高。我沮喪地轉(zhuǎn)過(guò)頭。原來(lái)是一根線。為什么普通的詩(shī)句會(huì)阻止我的幸福和自由?

  “沒(méi)有我,大雨會(huì)傷害你脆弱的身體。沒(méi)有我,風(fēng)會(huì)碾碎你。只有和我在一起,你才能確保和平!彪娫捿p聲對(duì)我說(shuō)。

  不,我想要自由。我似乎看到自由離開(kāi)了我。我想要自由!我張開(kāi)雙臂向前沖去,但它是a 空!

  自由,我要自由!那是因?yàn)槲抑車(chē)胀ǖ男|西使自由這兩個(gè)字逐漸模糊了!

  自由作文 16

  從前,有一只鳥(niǎo),它沒(méi)爸爸媽媽?zhuān)鼙M了風(fēng)吹雨打。有一次,它看見(jiàn)別的小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里,不受風(fēng)吹雨打,也不需要自己找東西吃,又不會(huì)孤獨(dú),感覺(jué)非常不錯(cuò),于是,它就飛到一個(gè)有鳥(niǎo)籠沒(méi)小鳥(niǎo)的家,死活也不走。

  有一天,這座房屋的主人看到了它,就把它抓住,給小主人做玩物了,這下好了剛好符合它的需要,于是它就在鳥(niǎo)籠里開(kāi)心的生活。過(guò)了一個(gè)月,它發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)非常想念在藍(lán)天中飛翔的日子,可是它又不想放棄目前的生活條件,于是它就忍著。又過(guò)了一個(gè)月,它加倍的想念高山和天空,與我們的小伙伴。這個(gè)時(shí)候的它,有點(diǎn)兒后悔了。每天都在探尋機(jī)會(huì)逃出去。

  一年將來(lái),機(jī)會(huì)終于來(lái)了,小主人搬家了。它想:我必須要趁這個(gè)機(jī)會(huì)逃出去。小主人打看鳥(niǎo)籠,鳥(niǎo)籠打開(kāi)后,這只小鳥(niǎo)趁機(jī)飛出去了鳥(niǎo)籠,在他們頭上盤(pán)旋一圈后,機(jī)會(huì)到了我們的.家園,它非常高興,由于它重新回到了大自然,又可以和朋友們與自由自在的飛翔。

  我想鳥(niǎo)兒們勢(shì)必是是大自然的,清醒吧!人類(lèi),不要再殺害無(wú)辜了,還它們們自由吧。

  自由作文 17

  蒲公英真的是自由地飄著,想去哪就去哪么?這難道不是人類(lèi)的想象么?蒲公英是被風(fēng)吹散的,風(fēng)往哪兒吹,它就去哪兒。

  我也是一樣的。

  我想要成為我想要成為的人,可是,這不可能。

  絕對(duì)不可能。

  家人們已經(jīng)為我鋪好了人生的軌道,鏟除了一切的障礙,F(xiàn)在,我需要做的就是在他們已經(jīng)鋪好的道路上小心謹(jǐn)慎地走著,漫無(wú)目的地前行。鐵軌往哪兒鋪,我就往那兒走。

  誰(shuí)不想過(guò)著自己想要的生活呢,可真正過(guò)上理想生活的人,又有幾個(gè)呢?

  有錢(qián)就是幸福的嗎?有美女帥哥陪伴左右就是幸福的嗎?我看未必。

  幸福是在理想上堅(jiān)定的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)了了理想,過(guò)上了自己想要的生活,成為自己想成為的人,然后,好好陪伴家人,這便是我心中的,幸福的生活。

  我,們都是人,憑什么你們要為我規(guī)劃人生?是害怕我吃苦嗎?那么對(duì)不起,在我看來(lái),無(wú)苦,非人生也。

  我明明可以通過(guò)“高考"這座橋梁來(lái)考上我想要的.大學(xué),畢業(yè)后去到我想要去的城市,過(guò)著雖然不富裕卻快樂(lè)的生活呢?

  我知道我的想法都很幼稚,但是,你們不能因?yàn)槲矣字傻南敕ǘ鴶嗨臀掖蠛玫那俺棠兀?/p>

  在并不自由的道路上前進(jìn)著,恐怕,我的未來(lái),不能如你們所愿。

  自由作文 18

  這幾天,我除了上課還是上課,而且我自由的時(shí)間越來(lái)越少了。

  上午要練三個(gè)小時(shí)的琴,這樣一個(gè)上午就耗過(guò)去了。下午,課更是多,下午一點(diǎn)半就要跑到平行線上數(shù)學(xué)班,晚上還要聽(tīng)文化課,光這些,還有許許多多的課都沖突,需要找空閑時(shí)間補(bǔ)課,可我除了周日,哪里有空閑時(shí)間呀,那么多的課,都等著我,但是在我要放棄的時(shí)候,我就想到了我的父母,是他們花那么多錢(qián)給我報(bào)的'班,我怎能不去上呢?我這樣不會(huì)辜負(fù)他們嗎?我就算像是一只被困在籠子里的鳥(niǎo)兒,渴望著自由。這些天,我除了上這節(jié)課,其余沒(méi)有別的時(shí)間出去,感受那新鮮的大自然,而也是因?yàn)檫@些,我才不知道該怎樣找到新的主題。就連是作業(yè),我也要晚上回來(lái)找空閑時(shí)間寫(xiě),再加上每個(gè)課外班的作業(yè),這些作業(yè)還不包括學(xué)校的特殊作業(yè),整天都坐著這些常規(guī)作業(yè),八月份也不能出去玩了。在這些天,之前我喜歡的鋼琴,也變得枯燥了起來(lái),我喜歡的算式,也變的讓人煩惱了起來(lái)……沒(méi)有人可以聽(tīng)我說(shuō)這些話,只有我自己,藏在心里。

  也是這一段的經(jīng)歷,讓我徹底感受到了,自由的重要,回到我們的校園,這樣就可以,不用那么累了!暑假,請(qǐng)你快點(diǎn)離開(kāi)我們吧!

  自由作文 19

  上課時(shí),老師讓我去辦公室端本子,教室與辦公室之間有一條不短的路,我便趁這時(shí)候偷來(lái)了難得的一刻自由。

  剛跨出教室的門(mén),心里不由地松了一口氣。邁著悠閑的步子,享受著在繁忙學(xué)習(xí)中來(lái)之不易的自由感。

  生長(zhǎng)在走廊外側(cè)不知名的植物,在陽(yáng)光的`沐浴下自由地生長(zhǎng)著。它愛(ài)怎么長(zhǎng)就怎么長(zhǎng),因?yàn)閷W(xué)校里的老伯從來(lái)不管。而我,卻不能,我被規(guī)矩束縛著,被任務(wù)壓著,仿佛被家長(zhǎng)和老師鎖上了沉沉“枷鎖”……

  植物的四周,有蝴蝶在飛舞著。白色的蝴蝶一會(huì)兒在植物枝頭停留一下,一會(huì)兒在一朵花兒上歇息一下,無(wú)拘無(wú)束。我為什么沒(méi)有這種自由呢?身上套著“聽(tīng)話”、“認(rèn)真”、“用功”、“努力”各種的束縛,如何能展翅高飛,自由生長(zhǎng)?

  視線又飄到了校外巷弄,一只小狗在陽(yáng)光下奔跑、嬉戲,它也自由自在。小狗愿意跑就跑,愿意叫就叫,累了就休息一會(huì)兒。它比我自由。猛然間,發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)溜走了不少,急忙拉回在空中自由飄蕩的思緒,奔向辦公室。我的自由何其短暫。

  自由作文 20

  我們都知道地球有吸引力,這讓我們不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由的飛翔,這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢?那就接著往下看吧。

  有一次,我去高層找同學(xué)玩,在走廊的窗戶上我看見(jiàn)了吉利區(qū)的夜景好美麗呀。要是能再仔細(xì)看看遠(yuǎn)處的景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò),好羨慕他呀能欣賞到到自然的無(wú)數(shù)的美麗景色,我向往自由的飛翔。

  晚上,天空中的星星眨著眼睛,都困了。月亮也蓋好了被子準(zhǔn)備睡覺(jué)。我呢?也進(jìn)入了甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀,在大地上伸開(kāi)雙臂,使勁向上飛翔,終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒,我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周?chē)⒉,有的在扭秧歌,還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了,心里想吃了蜜一樣甜。突然間,我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!我向往自由飛翔。

  我想象鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔,看著祖國(guó)的美麗景色。我想對(duì)著天空大喊:“我渴望能自由飛翔!”

  自由作文 21

  “我是一只小小小小鳥(niǎo),卻怎么飛也飛不高……”每當(dāng)耳邊回響起這首歌時(shí),我總不由自主地想起那件令我后悔莫及的事。

  暑假,媽媽在屋外的果樹(shù)下?lián)斓搅艘恢皇軅男▲B(niǎo)。起初,我對(duì)這只鳥(niǎo)兒關(guān)懷備至,每天都給它清洗傷口、喂食、講故事,照顧得非常周到。漸漸地,隨著小鳥(niǎo)傷口的痊愈,我對(duì)它的`喜愛(ài)也與日俱增,于是便央求媽媽買(mǎi)來(lái)一只精美的鳥(niǎo)籠讓它安了家。

  可是,由于學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張的緣故,慢慢地我忽略了它,整天把它鎖在籠子里不聞不問(wèn)。

  以往,小鳥(niǎo)每天都會(huì)在傍晚時(shí)發(fā)出陣陣啼鳴,可是今天卻極其的安靜。在書(shū)房看書(shū)的我感覺(jué)很是奇怪,便走過(guò)去看了看。眼前出現(xiàn)的一幕讓我驚呆了:只見(jiàn)原本活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)不知何時(shí)靜靜地蜷縮在籠子的一角,都快奄奄一息了。那雙用力微睜開(kāi)的雙眼緊緊地盯著屋外的那棵大樹(shù),目光里滿是悲傷與渴望……

  當(dāng)看到這一幕時(shí),我的眼淚已忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)我才真正領(lǐng)悟到失去親人、失去自由后的小鳥(niǎo),是多么的孤獨(dú)與凄涼。那鐵籠鎖住的不僅僅是小鳥(niǎo),同時(shí)鎖住了它的生命,更鎖住了它對(duì)藍(lán)天、對(duì)自由的無(wú)限渴望……

  從此以后,我再也不將任何鳥(niǎo)兒關(guān)進(jìn)籠子里了,因?yàn)槲乙讯萌魏紊锒加凶非笞杂缮畹臋?quán)利。

  自由作文 22

  太陽(yáng)光斜射在波浪起伏的海面上,所有的景色變成了畫(huà)家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由,被無(wú)邊無(wú)際的天藍(lán)色沖刷。

  三個(gè)人成為了船長(zhǎng)的“客人”,被限制在船里,卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時(shí)每刻映入眼簾,每天吃著船長(zhǎng)提供的飯菜,船里生活的局限太多了。太陽(yáng)的光線強(qiáng)有力的穿過(guò)水層,驅(qū)散他們心里的憤怒,用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長(zhǎng)的`身后,聽(tīng)著船長(zhǎng)的指示,并不反抗,并不憤怒。那些渴望自由的他們呢?自由舍不得他們,用膠粘的泥地拖住他們;自由舍不得他們,讓他們沉浸在疲憊中……

  他們愉快地交談,他們享受著美味,他們親自用子彈射向那些自由的野生動(dòng)物。他們控制著自然的植物,甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許,他們變了:做著好奇的分類(lèi),不厭其煩地研究海洋生物,貪婪地打獵。分類(lèi)自由,把它局限在類(lèi)別,研究自由,卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕;烹調(diào)自由,竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走,可你們卻離陸地越來(lái)越遠(yuǎn)……

  光線的色彩漸漸變得單調(diào)起來(lái),依然能看見(jiàn)自由的陽(yáng)光,只是很微弱,不再那么刺眼,成了淡紅色的晚霞……

  自由作文 23

  自由這一個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了一種奢望了,可當(dāng)我讀到一些名人對(duì)自由的理解時(shí),我發(fā)現(xiàn)身邊的自由其實(shí)無(wú)處不在。

  任爾夫說(shuō)過(guò),“為了享有自由,我們必須控制自己。”這句話讓我對(duì)自由又有了新的理解。以前,我認(rèn)為自由就是想干什么就干什么,而現(xiàn)在我懂得,自由是把該做的事先做完,還要做正確的事,那樣你才擁有了自由。

  比如,當(dāng)我做完了老師所布置的作業(yè),就可以自由自在地選擇自己所喜歡的.書(shū)來(lái)看。而且還能邊看邊思考,自由發(fā)揮想象力,或者自由地寫(xiě)上對(duì)書(shū)上情節(jié)、人物等的理解。我感覺(jué)這就是自由。

  還有,我們認(rèn)真上課,學(xué)會(huì)老師所教的知識(shí),下課后就可以和朋友們一起打打球,跑跑步,一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),我感覺(jué)這也是我的自由。

  不僅如此,我們還能自由行走,觀賞校園的美景,尋找春天的足跡,和伙伴們一起探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)校植物的秘密。這也是我的自由。

  另外,我們不能光想自己的自由,也要想想他人。課文《觸摸春天》中的盲童安靜為了蝴蝶的自由,把對(duì)她來(lái)講簡(jiǎn)直是奇跡發(fā)生才能捉住的蝴蝶放飛了,還蝴蝶飛翔的自由。還有,我發(fā)現(xiàn)幫助別人也是一種自由,并在自由中還能獲取了快樂(lè)。

  自由的確無(wú)處不在,用心的人擁有更多的自由!

  自由作文 24

  半年前,我因?yàn)樯∈チ俗杂桑磺兄荒苈?tīng)媽媽的安排。

  那個(gè)時(shí)候我在家里寫(xiě)完作業(yè),突然感到頭一沉,特別想睡覺(jué),便洗澡上床,剛一上床就睡著了。當(dāng)?shù)诙炱饋?lái)的時(shí)候,就感覺(jué)全身難受,爸爸媽媽只好和老師請(qǐng)假,讓我在家休息。下午,如果我病情好轉(zhuǎn)些就可以讓我去學(xué)校,如果沒(méi)有好轉(zhuǎn),就不能去了,我非常失望,可也只能這樣。

  早上,我在家坐在椅子上看書(shū),但是人感覺(jué)非常難受,就像被一個(gè)無(wú)形的牢籠給罩著,動(dòng)也動(dòng)不了,一站起來(lái)就想吐、想上廁所,不像平時(shí)那樣快活。沒(méi)能運(yùn)動(dòng),呼吸大自然空氣的我,就像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣,早上很快就結(jié)束了,中午的'時(shí)候也并沒(méi)有好轉(zhuǎn),還是非常難受,餓了只能喝粥,想吐也只能來(lái)到馬桶面前,吃很苦的藥,一點(diǎn)都不自由,就這樣,我在恍惚間度過(guò)了生病的時(shí)光。

  當(dāng)我終于好了以后,我就像被人放出來(lái)了一樣,從這個(gè)無(wú)形的牢房里逃了出來(lái),我來(lái)上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有“束縛”的感覺(jué),感覺(jué)自己可以融入大自然,想干什么就干什么,可以和同學(xué)踢球、玩游戲,可以在球場(chǎng)上和同學(xué)比賽,長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),有了自由后我非常樂(lè)觀。

  我會(huì)很珍惜這個(gè)“自由”的,只有經(jīng)歷過(guò)不自由,才明白自由的生活是多么珍貴。

  自由作文 25

  蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云,太陽(yáng)火辣辣地照著大地.我和朋友們一起逛街,做游戲.我看著蔚藍(lán)的天空,心底里驀地涌出一種激動(dòng):小學(xué)終于畢業(yè)了!我考上了!

  大家可不要以為這是"回憶錄"哦!上面的`一段話只是我的夢(mèng)想.你一定會(huì)很好奇,自由怎么會(huì)成了我的夢(mèng)想吧?別急,且聽(tīng)我慢慢道來(lái).

  我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,即將要小學(xué)畢業(yè),也意味著即將面臨升中考試.作業(yè)那樣多呀,從晚上七點(diǎn)半做起,直到10點(diǎn)才做完.三科作業(yè)像五指山似的壓得我喘不過(guò)氣.不,孫悟空還有唐憎救,可誰(shuí)來(lái)救救我呢?我總是看著一大堆作業(yè)發(fā)呆,可時(shí)間哪允許呢?我只好回到殘酷的現(xiàn)實(shí),繼續(xù)跟煩人的作業(yè)作斗爭(zhēng).

  我清楚地記得有一天下午,班主任(即語(yǔ)文老師)布置了一篇作文,再加上7道閱讀題,三份練習(xí)……還有數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè).老師說(shuō)完后,全班應(yīng)聲而倒.結(jié)果呢,十二點(diǎn)才做完.那時(shí)候已經(jīng)筋疲力盡了.再說(shuō)了,現(xiàn)在離期中考試也不遠(yuǎn)了,考試前還有個(gè)“五一”七天假,照這樣算,作業(yè)不是要累死人了嗎?

  哎!誰(shuí)來(lái)救救我啊?

  自由作文 26

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們都生活在書(shū)齋生活里,每天都是面對(duì)大量的書(shū),每天都是一鉆入題海就在也出不來(lái)了。我渴望自由,我想掙脫這牢籠,想自由的飛翔,翱翔在碧藍(lán)的天空里。

  每天,我的第一件事就是學(xué)習(xí),這個(gè)永遠(yuǎn)禁錮我的`鐵鏈。把作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)一看,堆積如山,讓人嘆為觀止。又是寫(xiě)著作業(yè)我就不禁陷入沉思:為何要寫(xiě)作業(yè)?國(guó)家不是讓不布置家庭作業(yè)嗎?這個(gè)問(wèn)題很讓我為難,可是師令如山,不敢違抗。老師就如看守我們的武士。

  現(xiàn)在終于放暑假了,考試結(jié)束了?墒沁有更黑暗的東西向我涌來(lái):成績(jī),分?jǐn)?shù),作業(yè)……我的生活一如既往的苦。我有時(shí)不禁自嘆:上天待我真是不薄,把我的日行程安排的滿檔檔的,我連話都不用說(shuō),估計(jì)也說(shuō)不出來(lái)。

  我也常常仰天自嘆:想要個(gè)自由就這么難嗎?為什么自由用來(lái)?yè)Q人生,換工作?我知道我還小,必須要聽(tīng)父母的話。自由,也只能在心中吶喊。

  自由是一杯苦茶,只有感受到苦澀,才能細(xì)細(xì)品味其醇香,生活也是如此!笥

  自由作文 27

  自由?什么是自由?為什么要自由?自由啊,用幾個(gè)常見(jiàn)的例子來(lái)說(shuō),就是鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔,魚(yú)兒在水中自由遨游,葉子在風(fēng)中自由搖曳,小草在大地自由生長(zhǎng)……自由,就是這么簡(jiǎn)單,卻又那么難以實(shí)現(xiàn)。

  或許會(huì)有人驚訝,自由怎么會(huì)難以實(shí)現(xiàn)?確實(shí),在某些方面,自由很容易實(shí)現(xiàn)。在一些人眼里,無(wú)拘無(wú)束是自由,開(kāi)開(kāi)心心是自由,盡情歡唱是自由,雨中飛奔是自由,就連不寫(xiě)作業(yè),在某些人眼里,也是自由。

  我不喜歡拘束,只想自由自在。我喜歡寫(xiě)作,卻又討厭寫(xiě)作。喜歡是因?yàn)閷?xiě)作可以讓我的內(nèi)心得到釋放,討厭是因?yàn)槟枪潭ǖ母袷阶屛倚臒。我不懂考試為什么開(kāi)頭必須運(yùn)用修辭手法。就像上次,老師讓寫(xiě)《幸福是什么》,同學(xué)不約而同的`寫(xiě)“幸福是花園里的一朵花,讓你不經(jīng)意就采到一朵;幸福是黑暗里的光,照亮你前進(jìn)的方向;幸福是沙漠里的一滴水,在絕望里給你希望……”大部分都是這些,三步式排比,也用了比喻。這種固定的格式,弄得我心煩。

  自由難求,卻也不難。自由也是需要有實(shí)力的。只要你努力,總有一天,你會(huì)得到一堆自由。

  自由作文 28

  “生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋!

  呵,自由,多么諷刺的兩個(gè)字!多少人為了它,失去生命?多少人為了它,拋掉愛(ài)情?甚至,還有人為了它,不惜和養(yǎng)育自己的父母鬧翻!僅僅是為了兩個(gè)字,自由!

  果然,孩子捉到了一只鳥(niǎo)兒。初在籠子里時(shí),這小囚徒焦躁不安地上下竄動(dòng)著。不過(guò)很快,它就適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。這個(gè)囚徒開(kāi)始唱歌。那美妙的歌聲,靈泉一般流了出來(lái)。這是人間的什么音樂(lè)都無(wú)可比擬的!孩子很快就陶醉在了它的歌聲里。

  傍晚,孩子看到一只大畫(huà)眉正把一種像莓子的東西往小畫(huà)眉嘴里送,而小畫(huà)眉也很快地咽了下去。孩子暗自高興,他竟找到了一個(gè)免費(fèi)的'保姆!這肯定比他這個(gè)外人來(lái)照顧要好得多,真不錯(cuò)!

  但是,孩子次日早上去看小畫(huà)眉時(shí),卻發(fā)現(xiàn),這個(gè)小囚徒竟趴在籠底死了。

  后來(lái),一位客人來(lái)到他家,孩子才知道了真相:母美洲畫(huà)眉在孩子被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠時(shí),會(huì)喂一種毒梅給小畫(huà)眉,在小畫(huà)眉不知真相時(shí)毒死小畫(huà)眉。母畫(huà)眉似乎堅(jiān)信:死著的小畫(huà)眉,總比活著當(dāng)囚徒好。

  小小的鳥(niǎo)兒,竟對(duì)自由了解的如此透徹!作為人類(lèi),我們有什么資格剝奪別人的自由?

  自由作文 29

  魚(yú)兒在大海中暢游,因?yàn)橛袕V闊的大海;雄鷹在天空中飛翔,因?yàn)橛凶杂傻乃{(lán)天;孤獨(dú)鳥(niǎo)在籠子里傷心,因?yàn)闆](méi)有自由飛翔的空間。我被關(guān)在同樣的籠子里哭泣,因?yàn)闆](méi)有擁有過(guò)童年的自由。

  “鳥(niǎo)籠”內(nèi),一片漆黑,只聽(tīng)見(jiàn)傷心的叫聲。一天晚上,我剛回到家,媽媽就對(duì)我說(shuō):“今天必須把一張?jiān)嚲韺?xiě)完才能去玩!敝灰(jiàn)媽媽把一張題目密密麻麻的試卷往我的書(shū)桌上一扔。頓時(shí)間,家里變得無(wú)比安靜,只聽(tīng)到我的筆寫(xiě)字的“沙沙”聲,與不停賽跑的時(shí)鐘“滴答滴答”。 “咚咚咚”媽媽來(lái)了,我緊張的表情使媽媽大吃一驚!熬谷贿沒(méi)寫(xiě)完,難道用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)一張這么簡(jiǎn)單的試卷還不夠嗎?”只見(jiàn)媽媽表情嚴(yán)肅,我便繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。媽媽走了,我在窗前向下俯視,看見(jiàn)了許多小伙伴都在外面快樂(lè)的玩耍。看到他們開(kāi)心的`表情,我多么渴望也像他們那樣擁有一個(gè)屬于我的自由空間!

  在我的心聲中,飛翔是在第一位。而因“家長(zhǎng)制”讓我成了一只籠中孤獨(dú)鳥(niǎo)。我渴望飛翔,因?yàn)榈玫阶杂刹趴梢钥鞓?lè)成長(zhǎng);我渴望奔跑,因?yàn)橹挥斜寂懿庞凶杂勺栽诘目臻g;我渴望暢游,因?yàn)橹挥袝秤尾拍軗碛幸粋(gè)值得回味的童年。我的童年如被拘束在籠中的孤獨(dú)鳥(niǎo),沒(méi)有人了解我渴望自由的心聲!

  自由作文 30

  “我要自由!我要自由!我不要再被束縛!”這是我的感言,不過(guò)我相信這也是大多數(shù)中小學(xué)生共同的心聲。

  “望子成龍,望女成鳳”這一封建觀念一直延伸到今天,才使得我們失去了自由,就像籠中鳥(niǎo)一樣,每時(shí)每刻每分甚至每秒都在大人的掌管之內(nèi)。不能做自己想做的`事,更不能玩自己想玩的。

  哎,真是可悲。 

  又到了周末,本想睡個(gè)懶覺(jué)好好放松一下,誰(shuí)知——“寶兒!起床了,起床了!你忘了今天要上課嗎?”“今天是周六,不上課!蔽覒醒笱蟮卣f(shuō)道!霸趺床簧习?你忘了還要學(xué)書(shū)法嗎?快點(diǎn),快點(diǎn)!乖!”媽媽哄著我說(shuō)。天那!為什么我總是有那么多事要做呢?沒(méi)辦法只好被迫穿衣上課!敖K于回來(lái)了!好累。 北疽詾橄挛缒苄菹,可是——"寶兒,今天上午媽媽給你報(bào)了英語(yǔ)數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練班,下午兩點(diǎn)上,吃完飯看會(huì)電視媽媽就領(lǐng)你去。”我暈,下午居然還要上課。難道我真沒(méi)有休息的時(shí)間嗎?或許這就是我的命吧!不僅星期六這樣,星期天也有課在等著我……

  我真不明白,為什么小孩子就必須要服從爸爸媽媽的安排呢?我真的快被逼瘋了!我渴望自由!……

  自由作文 31

  看著籠中一只只小鳥(niǎo),用小巧的黑眼睛帶著渴望的眼神,望著天空——那是它的家。我竟產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),我仿佛變成了一只大鳥(niǎo)被關(guān)在了一間大一些的籠子里,也用一樣渴望的眼神望著外面,真是:生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋!

  我長(zhǎng)大了,已經(jīng)上四年級(jí)了,繁重的作業(yè)、沉重的補(bǔ)習(xí)班任務(wù)都?jí)涸诹宋疑砩,讓我透不過(guò)氣。我熱愛(ài)寫(xiě)作,可剛提起筆,又想起寫(xiě)完作業(yè)之后額外還要做題,之前想好的靈感又都沒(méi)有了。除此之外,我還要認(rèn)真?zhèn)淇迹胰藢?duì)我越來(lái)越高的期望,卻一次一次的讓我心驚肉跳;一次次的失敗卻讓我一次次喪失了信心;一次次的考場(chǎng)失意,不僅讓家人,讓我也對(duì)自己失去了信心。都說(shuō)壓力越大動(dòng)力越大,可是越來(lái)越多的壓力卻一次次的減少我為數(shù)不多的`動(dòng)力。我想:如果我有一點(diǎn)點(diǎn)的自由,我想多多閱讀那些我喜歡的圖書(shū),而不是整天把自己泡在練習(xí)冊(cè)與題海之中。

  一只只小鳥(niǎo)在籠子里,雖然衣食無(wú)憂,可是比起這個(gè),我想或許它們更想在森林里過(guò)著輕松愉悅的生活,而不是在籠里一生都過(guò)著沒(méi)有自由的生活。

  自由作文 32

  幼年如水,幼年如魚(yú)得水,歲月不知不覺(jué)地從指縫中溜走,什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大呢?奶奶,你希望我長(zhǎng)大多少!只是巧合,聽(tīng)到媽媽晚上要出去吃飯,急忙給我打電話。“晚上媽媽要出去吃飯。你能一個(gè)人在家嗎?絕對(duì)不能讓別人敲門(mén),F(xiàn)在這樣的騙子不多嗎?早點(diǎn)睡覺(jué)。”哎呀奶奶!只是一個(gè)人在家而已,有什么大不了的`,又不是等會(huì)兒再說(shuō),我也已經(jīng)是中學(xué)生了!為什么在你眼里我總是不大奶奶,你希望我長(zhǎng)大多少!

  每次離開(kāi)你家,你總是把我?guī)У綐窍拢偸强吹轿疑宪?chē),你總是用這個(gè)借口回答我!拔艺萌窍氯永,不是送你的!”“但是每當(dāng)我從擋風(fēng)玻璃向外看到你關(guān)心的眼神,我心里就會(huì)涌出酸溜溜的氣息。我沒(méi)長(zhǎng)大嗎?為什么你總是不放心?為什么在你眼里我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大?奶奶,你希望我長(zhǎng)大多少!除夕吃飯的時(shí)候,我主動(dòng)為大家做水果拼盤(pán),帶著4~5種水果在廚房忙碌。嘴上不說(shuō),但你總是不時(shí)地“偷偷”進(jìn)來(lái)看看。我不想讓大家看到,想給大家一個(gè)驚喜。你這樣說(shuō)。“哦,我不是來(lái)偷看的,而是來(lái)看看湯煮得好不好!卑。瑸槭裁丛谀阊劾镂铱偸遣淮?我知道一切都來(lái)自你對(duì)我的愛(ài)。是出于關(guān)心,但我多么渴望長(zhǎng)大!我期待你能給我一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的空間!

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