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描寫自由的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的描寫自由的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫自由的作文1
一個(gè)星期天的早上,我不情愿地背著書包去參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班,走進(jìn)教室后得知,老師生病課被取消了。我心想:太好了,我終于自由了,我終于有了自由的一天。
我到家,看一本有關(guān)惡作劇的書。看了一會(huì)兒,我眼前一亮,看見了一個(gè)很好的惡作劇,就照著做。我先拿來(lái)一大盆水,灑到地上,說(shuō):“正好媽媽該回來(lái)吃飯了!闭f(shuō)著,我聽到了開門的`聲音,我連忙拿了個(gè)拖把裝模作樣地拖地,媽媽一進(jìn)來(lái),差點(diǎn)就摔倒了,正準(zhǔn)備罵我,一看我在那兒拖地,就說(shuō):“寶貝,走,媽媽帶你去吃肯德基!蔽衣牶,一蹦三尺高,心想:太好了,做壞事也可以變成好事。這只是早上,不知道下午還會(huì)有什么好事在等著我。
媽媽走之前,還跟我說(shuō):“孩子,我和你爸爸晚上加班,可能晚點(diǎn)回來(lái),你自己把鍋里的剩飯熱一熱吃了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽就走了。我連忙跑到小區(qū)找人玩,我說(shuō):“冉美琪,咱們?nèi)バ¢w樓玩吧!彼f(shuō):“去那兒玩什么!蔽艺f(shuō):“咱們來(lái)玩開銀行呀!彼齾s說(shuō):“那咱們?cè)俣嗾規(guī)讉(gè)人!蔽覀冇终伊巳舞麾㈧o雨、李圓圓、李夢(mèng)遙、李田。游戲規(guī)則是:姐姐(我叫任梓怡姐姐)和冉美琪開銀行,我開按摩店、洗浴店、花店,劉靜雨開比薩店。樹葉是錢,一張一百元,帶牙牙的葉子一張是五百元,先給銀行多摘點(diǎn),我們一人一千元。到 11 點(diǎn)了,我已經(jīng)成了百萬(wàn)富翁了,因?yàn)槲夷莾荷夂。她們都回家了,就剩下我一個(gè)人了,我這才想起來(lái)飯沒(méi)吃。我不敢回家,小閣樓離我家好遠(yuǎn),我只好躺在旁邊的椅子上睡覺(jué)。爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候,看見椅子上有一個(gè)人,仔細(xì)一看,原來(lái)是我,就把我抱回了家,發(fā)現(xiàn)鍋里的飯也沒(méi)吃,說(shuō):“這孩子,唉!”
我自由了一天,但,晚上餓著肚子睡了覺(jué),一點(diǎn)也不舒服。
描寫自由的作文2
“叮,叮,叮”上課了,“好,同學(xué)們,上課!”……我望著窗外,一群小鳥在樹上歡快的嘰嘰喳喳,一會(huì)飛到枝頭,一會(huì)兒飛到樹下覓食。多么自由哇,我想。思緒又恍惚了,想起了鄉(xiāng)下那自由自在的日子。
小時(shí)候,我在這片自由的天空下盡情的玩耍!昂,小子,今天這么熱,去游泳唄!薄澳墙裉毂仁裁茨?看誰(shuí)先游到中心,怎么樣?”“撲通”兩聲下水了。水好清涼哇,游了一陣,二胖突然慘叫一聲,在水中胡亂的掙扎著,看樣子應(yīng)該是抽筋了。我慌忙地游過(guò)去,臨近他時(shí),只見他神秘的一笑,然后就把目瞪口呆的我按進(jìn)了水里。還沒(méi)回過(guò)神來(lái),就“咕嚕,咕!焙攘藥状罂谒!肮!倍诌呅χ吽闪耸!昂媚銈(gè)二胖,走,比賽去!边呁赜芜呄胫核蓝郑次以趺此D,不彰顯我的智慧絕不罷休!哈,哈!走到岸上,看到二胖的衣服,嘻嘻,機(jī)會(huì)來(lái)了。一腳踢了下去,口中還喊著:“二胖啊,你媽洗衣服可辛苦了,我今天幫你洗啊。”然后又把衣服扔到泥土里滾了幾圈。二胖不笑了,直直的看著我,聲音帶著一絲哭腔:“哥,你就是我親哥,別玩了吧。”“哈哈哈!”我得意的大笑。河的上空,回蕩著我的笑聲。
“咳咳,要聽課啊!”回了神,想起現(xiàn)在還在上課。原來(lái)我早已不是窗外的小鳥。
現(xiàn)在,我也在這“自由”的天空。只不過(guò),這個(gè)自由早已變了色。早晨,早早起了床,匆匆吃了早餐,就趕到學(xué)校。放學(xué)后,背著滿天的繁星回到家里,匆匆吃了晚飯就回到房間,于是,一天就過(guò)了。我清楚的知道,每次考試后的辛酸和無(wú)奈。我還知道,沉重的書包背后沒(méi)有掌聲和鮮花。在這天空下,是不是大氣壓更大了,為什么總有一種壓抑的.感覺(jué)?自由呢,原來(lái)我早已不認(rèn)識(shí)它了。想到這,我早已淚流滿面。
我多么渴望,再去看看那片天空有的不同。
我多么渴望,再回到那些自由自在的日子。
我多么渴望,在這片天空下也有自由的我。
“叮咚,叮咚!狈艑W(xué)了……
描寫自由的作文3
你的眸子曾是那樣深邃,你的聲音曾是那樣清脆,你的表情曾是那樣得意。你曾經(jīng)是那樣威武,你曾經(jīng)是那樣驕傲,可以盡情揮灑你的王者風(fēng)范,沒(méi)有誰(shuí)可以征服你。而現(xiàn)在呢?你卻無(wú)力掙開那道枷鎖。
你的眸子變的黯淡,你的聲音變得蒼老,你的容顏?zhàn)兊你俱病?/p>
你好想掙托那條鎖住你,也鎖住你心的鏈子。于是,你上竄下跳。但無(wú)論如何也掙托不了那條鏈子。你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著外面的世界,回憶著自己輝煌的過(guò)去;你只有拼命地嘶叫著,然而卻沒(méi)有人理。
我聽著你那聲聲嘶叫,看著你那無(wú)光的眼睛,好想替你解開那條鎖鏈,但是不能,一旦解開,便沒(méi)有人可以征服你。
我喂你東西,你不吃;喂你水,你不喝。你只是用那種悲哀的眼神望著我,不停的嘶叫著。我的.手顫抖了,心也顫抖了!芭尽币宦暎p手松開了,手里的碗落地了,水花四濺。我的手剛想替你解開那條鎖鏈,卻沒(méi)有了那份勇氣。你用那種乞求的眼神看著我,我還是狠心走了,頭也不回的走了。以前的你何時(shí)用這種眼神看過(guò)別人?你的王者風(fēng)范呢?你最終還不是被一條鎖鏈征服了嗎?
我又來(lái)看你,你已不再嘶叫,你以不再掙扎,而是靜靜地,躺在那里。我想你一定是麻木了吧,你一定是心死了吧,你一定是放棄了對(duì)自由的追求!
我輕輕推開那扇門,那輕微的聲音無(wú)人可以聽見,我第一次看到你睡著了,竟是如此安詳,我的心也安穩(wěn)了。于是,我輕輕的轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走出那間小屋,不知為何,你醒了。發(fā)出最后的聲音“喵嗚”,使出最后的力氣,向前沖去。我再回頭看你時(shí),你已躺在地上,不動(dòng)了。靜靜的,再也沒(méi)有了你的嘶叫。這間小屋里已沒(méi)有了你的聲音,那條鎖鏈已被你用最后的力氣掙托了。
是的,生命的最后一刻里,你還是征服了一切,你還是獲得了自己想要的——自由!
描寫自由的作文4
鳥兒多好啊,無(wú)拘無(wú)束,無(wú)所顧慮,可以在廣闊的天空中自由飛翔;雪花多好啊,無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有煩惱,可以在無(wú)垠的大地上漫天飛舞;魚兒多好啊,來(lái)去自如,無(wú)影無(wú)蹤,可以在無(wú)邊的海洋中自由嬉戲。唉,羨慕死他們了。
看看現(xiàn)在的我,面對(duì)山大的壓力,面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱,面對(duì)情感的牽絆,面對(duì)每天的林林總總,整天牽腸掛肚,心情憂郁,真的`好懷念那段自由的日子! 說(shuō)起那段自由的日子,已經(jīng)是三四年前的了。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)盎然,選一個(gè)好天氣,老師就帶領(lǐng)我們一起去春游。走在鄉(xiāng)間的小路上&&我們用歌聲形容著我們此時(shí)的境地,剛冒出的小草嫩綠嫩綠的,此之謂野火燒不盡,春風(fēng)吹又生啊。夏天,樹木茂盛,蟬兒鳴,鳥兒叫,魚兒游,一派生機(jī)勃勃、無(wú)憂無(wú)慮的自由景象令我心動(dòng)了。我們相跟上幾個(gè)人,一起漫步在綠蔭濃郁的森林里、池塘邊,欣賞著這些自由的生命,又是令我感慨千千萬(wàn)! 秋天,落葉歸根,秋風(fēng)送爽,對(duì)面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個(gè)秋高氣爽的日子,登上自行車,遨游在這紅色的海洋中,一片片紅色的楓葉映入我的眼簾,此時(shí)杜牧的停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花浮現(xiàn)在我的腦海中。 冬天,雪花漫天飛舞,一個(gè)銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學(xué)校,老師們陪我們打雪仗、堆雪人,雪球滿天飛,各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上,我們邊走邊滑雪,跌倒了,爬起來(lái)。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
光陰似箭,日月如梭。一眨眼三四年已去,那段自由的日子早已不復(fù)存在了,那一個(gè)個(gè)自由生活的片段總是在我的腦海里回放。
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