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自由的作文

時間:2021-09-21 11:17:25 自由 我要投稿

關于自由的作文【薦】

  在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的關于自由的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于自由的作文【薦】

關于自由的作文1

  我飛到一個叫申城大道的一條街上,那里有一個十三小學校,周圍有一些車子,上面是一些小兔子,都被籠子關住了。而旁邊的一些人正在買免子呢!可是那些兔子無力反抗,都只能乖乖讓人們買走之后被人們圈養(yǎng)在家里,他們也不了解兔子的習性和生活習慣,兔子就會慢慢的死掉。你看,那些想逃走的可憐的兔子正用力抓著籠子的鐵絲,而正買兔子的人正數著錢哈哈大笑著呢! 我接到這份報告,感到不安極了,連連想起了小兔子抓鐵絲和人們用動物的皮毛做了衣服,或把它們煮熟吃掉,唉!它們真是可憐。

關于自由的作文2

  大家都有自己高興的事吧!現(xiàn)在我來說說我高興的事:

  那天,我跟著表哥來到國貿新城的游泳池游泳。在游泳池,我們接二連三的碰到朋友,這下我們可來勁了。我們先玩“潑水大戰(zhàn)”我和表哥一組。游戲開始了,我和表哥暫時占上了風,可不久又敗陣下來了,因為,表哥和我,不僅得防對手的攻擊,又得破對手的防守,最后,我們輸了。接著我們又比起了“憋氣王”首先是我和表哥比賽,就這樣幾秒過去了,表哥終于憋不住了,敗陣下來。接著我繼續(xù)挑戰(zhàn),可這次,對手跟我勢不兩立,我最后還是敗了下來。我們又玩起了“摔跤大戰(zhàn)”因為我瘦小,所以沒參加。我看著表哥被別人甩在水里的狼狽樣,哈哈大笑。

關于自由的作文3

  所有的鳥兒都想自由,在天空中自由地飛翔,撲向大地媽媽的懷抱。我家的這兩只獲批鸚鵡也不例外。

  它們一天天無精打采的的樣子,冬天了我把它們提下來,它們在籠子里玩耍時時不時的就咬咬那根鐵絲,咬咬這根鐵絲,也時不時的琢把籠子掛上去的粗毛線。難道它們想磨磨牙?還是以為那些東西能填飽肚子?

  我不解的問媽媽:“媽媽為什么小鸚鵡老去琢粗毛線和鐵呢?” 媽媽說:“因為所有的鳥都想自由,它們總以為是鳥籠困住了它們, 而且鸚鵡天生會解繩子!

  請人們想一想鳥會甘心嗎,不回,因為它們想自由。對了你們可以站在鳥的角度想一想,打你關在鳥籠里你會舒服嗎?不會舒服的,任何生物都要有自由,自由的生活……

關于自由的作文4

  人人都渴望自由,而我們狗也不例外。

  我是一只從小就被狗鏈束縛著的小狗,我的名字叫小白,今天我的主人——哲哲領著我出去找豆豆玩了。突然,我的主人把狗鏈從我的脖子上取了下來,頓時,我像一匹脫韁了的野馬,奔跑在這大街小巷之中。我非常的快樂,仿佛是像在天空中飛翔的鳥兒。

  但是,好景不長,主人千方百計的把狗鏈重新拴在了正在吃雞食的我的脖子上,我竭盡全力掙脫這囚禁我自由的鐵鏈,可是,我終究無能為力。

  于是,我流淚了,流下了這渴望自由的淚,淚水流到了我的嘴巴里,這是包含著成千上萬種痛苦的淚。我渴望自由,但是,我無能為力,只能在這里默默地祈禱、流淚,淚是酸的,淚是苦的,但他終究也是我那渴望自由的淚。

  同學們,你們知道嗎,自由就像一雙隱形的翅膀,沒有了自由,就無法飛翔,渴望自由的淚,是痛苦的,同時它也是辛酸的,讓我們好好珍惜這來之不易的'自由吧!

關于自由的作文5

  周末的早晨總是被媽媽硬拉起來,還不停地嘮叨:”趕緊穿衣,快點洗臉刷牙。“剛吃過早飯,媽媽就催我寫作業(yè),我無奈地不情愿地走向小屋,面對那作業(yè)我只是無奈,我常常想,寫寫寫,為什么總有寫不完的作業(yè)。我常?粗巴獍l(fā)呆,我多想和小朋友玩耍呀!

  我知道媽媽是擔心我作業(yè)寫不完,而老師是希望我們考上好的大學,我很想對媽媽和老師說:“媽媽呀,我可以安排好我的作業(yè),我希望您不要催我,這樣我會很煩,老師啊,我希望您能把作業(yè)安排的少一些,聽媽媽講她小時候的事情,知道他們很快樂,為什么現(xiàn)在的兒童一點都不開心呢?

  假如給我自由,我想先去看書,書里我有許多的朋友,孫悟空、小錫兵、拇指姑娘……書讓我心情開朗,書教會我善與惡、美與丑,書還讓我了解了世界是多么的博大和精彩;我還想去田野和小朋友們玩耍,呼吸新鮮的空氣。當然,我不會忘記學習的。

  我渴望自由,小朋友,你有和我一樣的想法嗎?

關于自由的作文6

  一天,陽光明媚。小明在公園玩耍,他玩著玩著看見一只小鳥正在曬太陽,他抓住它,拿來一條繩子綁在它腳上,牽著它在公園里玩。

  這時,小明看見不遠處一個小妹妹哭著叫媽媽,警察叔叔正在那里安慰她,原來她跟媽媽失散了。警察叔叔帶著哭得很傷心的小妹妹去找媽媽。

  小明看著他們遠去的背影,心想:小妹妹找不到爸爸媽媽這么傷心,小鳥的爸爸媽媽找不到它也會很著急吧,小鳥被我綁住肯定不開心了。對了,老師還說過要愛護小動物,我這樣做太不應該了。于是他解開了綁在小鳥腳上的繩子。

  看著飛向藍天的小鳥,小明自言自語地說:“我還你自由,希望你能早點找到爸爸媽媽!

關于自由的作文7

  “啊——我不去!”一道聲音打破了街道的沉寂。今天,我要去上奧數課,我不想花太多的腦力呀!

  奧數,我最不想上的一節(jié)課,它既廢腦力,又廢精力,但媽媽總是在我耳邊叮囑:“不上也得上,你奧數不好,以后初中很難考上的!一定要上!”“奧數可是要把我活活做死呀!”我大喊。

  我多想回到小時候:跟小伙伴一起快樂地玩耍,坐在門前老槐樹下一起唱歌;捉捉蝴蝶、撈撈小魚;生活得無憂無慮……

  而現(xiàn)在呢?周末每一天,除了奧數,我還有補習班的課,每天來來回回上課,整個人都要累成“狗”了。而家長都很重視學習,小孩子補習練得身心疲憊,忙得吃飯都來不急了。小孩子臉上都沒有小時候那歡樂的笑容,而是一張張沒有生氣的面容。

  “我們的自由都去哪兒了!”爸爸媽媽,不要再給我們報補習班了,你們都沒有體會過我們的感受,我們都需要自由玩耍,自由活動,自由支配的時間,請不要剝奪我們屬于童年的快樂!

關于自由的作文8

  風和日麗的一天,小明逮到了一只小鳥,把它關進一個精致的鳥籠里,可小鳥愁眉苦臉的,不管小明怎么逗它,小鳥還是不理他,小明自言自語地說:“小鳥怎么不理我呢?”這時小丁抱著玩具鴿子笑容滿面地走來了。

  小丁看見這一幕,心想:小鳥屬于大自然,我得把它救出去。小丁靈機一動對小明說:“用小鳥換玩具鴿吧,我的玩具鴿會唱、會飛,和真的小鳥沒什么差別!毙∶鳚M口答應了。

  小明擰足玩具鴿的發(fā)條,玩具鴿“呼——”的一聲飛向天空,小明情不自禁地說:“真有趣!”

  與此同時,小丁打開鳥籠輕輕地對小鳥說:“小鳥,你自由了,快飛吧!”小鳥愣了一下跳出籠子對小丁“喳喳”叫了兩聲,好像在說:“謝謝你把我放回大自然”。然后就展開美麗的翅膀飛向天空。

關于自由的作文9

  這次的體育課老師讓我們自由活動,我們此時的心情無比的喜悅,有的同學去玩他們喜愛的籃球,有的同學去跳繩,有的同學在玩游戲。

  畢竟一周很不容易才有一次放松的機會,畢竟大家學習學得枯燥,畢竟我們有一次屬于我們的自由,我們就像放飛的風箏,飛向藍天自由得翱翔。

  當然我也是在其中玩的不亦樂乎,我跟同學們打鬧嬉戲。笑聲一籮筐,滿滿的快要溢出來。

  擁有這樣的活動是我們最好的幸福,擁有這樣的童年是我們難忘的回憶。

  這就是屬于我們的自由一節(jié)難忘得體育課。

關于自由的作文10

  鳥兒喜歡自由地飛翔,鳥兒喜歡自由地歌唱。

  一天,一棵樹上掛著一個鳥籠子,一只小鳥被關在籠子里。它在里面:“凄凄凄!凄凄凄!”悲傷地叫著。

  一群小鳥飛了過來,它們關切地問:“朋友,你干嗎這么傷心?”小鳥回答說:“我也想像你們那樣自由地飛翔,自由地歌唱。可是我被關在這籠子里,沒法出去!毙▲B們看到自己的同伴被關在籠子里那樣地悲傷,心里非常難受。它們對它說:“朋友,別傷心!我們一定救你出來!

  它們想了許多辦法,可是還是沒能打開這個籠子。這時一只小鳥靈機一動想出了一個好辦法,它說:“我們一只鳥的力量太小了,應該團結一心,一起用力,一定能打開這個鳥籠子的!痹诖蠹业呐ο禄\子的門終于被打開了,它們對小鳥說:“好朋友,快出來吧!”

  小鳥飛出了籠子,快樂地和小伙伴們一起飛翔,一起站在枝頭歌唱。

關于自由的作文11

  “花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹”。爺爺:您不要再把我當成小孩子了。

  我已經長大了,不要再每天接送我了。雖然您不放心,但我已經有能力自己上學放學了。我聽爸爸說,他小時候一年級就自己上學放學,從不讓人接送。我聽了以后真的是好羨慕,好羨慕!在一年級就有了自理能力,那是我夢寐以求的事情。

  今天中午,我和您不是說好,下午我自己回家的嗎?那您為什么下午還要來接我呢?雖然您有千個萬個不放心,但我也該鍛煉我的自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地……我知道,您想讓我把全部精力放在學習上,但如果不學會一些勞動技能的話,將來我會什么都不會做的。到那時候,我不就成了個廢人了嗎?

  放開我吧!不要讓我再做鐵籠中的小鳥了,我想做一只自由的雄鷹,在天空中盡情地翱翔,尋找一片屬于自己的天空!

關于自由的作文12

  在樹影婆娑的小樹林里,一群牙牙學語的嬰孩自言自語地說著話。人們笑著說:童年真好,時光真是過得快呀!可他們并不知道,在不遠處的公寓里,一個小孩被束縛在班駁的鐵窗里,他的父母怕他受到傷害,不讓他跨出家門一步。這樣做,并不是愛,反而在孩子心中造成陰影。只有同齡人才明白,他心中渴望的是自由,渴望在蔚藍的天空中自由的翱翔!渴望有一個展示自己豐滿羽翼的地方!

  童年并不需要什么,只需要自由,還有快樂。不然,就算有在幸福的家庭,也不會有多快樂。童年里最終要的人不是爸爸,也不是媽媽,而是一個朋友。不然,他也不會快樂,因為他需要一個人與他共同分享喜悅與憂愁!

  請給予他自由,我們需要自由,大家都需要自由!

關于自由的作文13

  一次,媽媽給我買了一條非?蓯鄣男〗痿~。一到家,我把小金魚放進了水盆里,在里面放了些水。它在水里游來游去,似乎很開心呢。

  小金魚可神奇了,沒我跟它玩時,它會從嘴里吐出小泡泡來給自己增加樂趣。不過,它很貪吃,我給它喂魚食,它游到水面上,三兩下就把魚食吃光了。如果我不給它吃的話,它就一直撞水盆。所以我只能給它吃魚食了。

  一天,我去看小魚,它在水中一動也不動。我就叫媽媽過來,傷心的說:“媽媽,小金魚怎么在水里一動也不動。俊眿寢尰卮穑骸耙驗樗脹]有到大自然了!蔽抑缓寐爧寢尩脑挘研〗痿~放進了小河里。小金魚歡快極了,看見小金魚這副樣子我也開心地笑了。

關于自由的作文14

  每天早上的早間活動是我們最開心的時候。

  那天,羅老師把我們分成兩組后,說:“今天我班要玩一個新的游戲,名字叫“搬球接力。”隨后老師把游戲規(guī)則給我們講以后,就說:“預備,開始!钡谝粋是金凡潔和謝晉熠的比賽,只見金凡潔十分緊張,一不小心就把球掉在地上,球在地上到處亂跑。眼看著我們隊伍落后了,誰知道男孩子在旁邊幸災樂禍的大笑起來,我們氣得哭笑不得地用眼瞪著他們,這時候我們隊的張耀丹接住金凡潔的球,向兔子一樣飛快地躥了出去,把我們兩個隊之間的距離漸漸拉近了。最可笑的是何佳俊,陳鑫宇和傅思斕,何佳俊他們隊的隊員把球給他,他卻要等著和譚舒嫻一起跑。而陳鑫宇呢?他卻把規(guī)則變成了拍球接力。傅思斕更是非常好玩,她在運球的時候不小心摔了一跤,逗得大家哈哈大笑!

  這就是我們班的課外活動,這就是我最喜歡的課外活動!

關于自由的作文15

  每次看見天空中翱翔的小鳥;看見草地上歡樂奔跑的小狗;看見地上玩耍的螞蟻,我就會想起我自己的處境:每天被要命的作業(yè)擠得滿滿的,夜晚又在幾乎不滅的臺燈下用已經快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對著世界大喊一聲:我要自由!

  就算是暑假,也幾乎每天都要補課。稍微不認真時,試卷一出,看著試卷上的分數,聽著老師叫我的名字,我心里就在想:為什么不能給我一個自由的空間?

  時間啊時間,請你慢一點行嗎,我不要那么快長大,讓我再多努力爭取自由。

  看著風箏的線慢慢拉長,可我的自由一點也不長;看著黑板上一串串數字,還有粉筆敲擊黑板的聲音,如果這些聲音是我自由的歡笑,自由的奔跳,那該多好。

  馬上就要讀六年級,也很快要上初中,我想:肯定有個人把我的自由給封印了,不然,我不可能老得不到自由。那個人是誰呢?

  哦看啊,為什么?

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