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自由,源于祖國(guó)初中生作文

時(shí)間:2022-01-26 20:04:03 自由 我要投稿
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自由,源于祖國(guó)初中生作文

  什么叫自由?當(dāng)學(xué)生們走出校門(mén)的那一刻便有自由;當(dāng)牢犯放出監(jiān)獄的那一刻便是他們的自由;當(dāng)雨后蚯蚓鉆出泥土透氣;當(dāng)勞碌的人從工作中抽身而出時(shí),他們便有了自由……然而,在我心中,國(guó)家自由即是我們的自由。

自由,源于祖國(guó)初中生作文

  自由是一種狀態(tài),亦是一種心境。

  自由就像給自己插上一雙翅膀,在瀲滟的水方上翱翔,看遍山川水色,蔥蘢的綠色撩人眼簾,大口大口呼吸著戶外新鮮的氣息。假若沒(méi)有翅膀,也許現(xiàn)在的我正埋頭于書(shū)前,搖頭晃腦的念的課文,無(wú)精打采,昏昏欲睡。也許這種自由并不能支撐多久,但是卻可以靜心養(yǎng)神。這是我想要的狀態(tài)。

  對(duì)于我,談狀態(tài)恰恰剛好;若談心境,還未達(dá)到吧。

  自由也許就是不受任何的束縛,讓心情放松,享受身邊美好事物的一種存在狀態(tài)。在現(xiàn)代,大部分的自由只是因疲倦想放下身邊的包袱的行動(dòng),但由于種種原因,不得不放棄這種自由想法,不然那是不負(fù)責(zé)任的行為。相反,在古代社會(huì),這種自由被絕大部分愛(ài)國(guó)志士所占,而那不叫私心,也不是逃避,是在當(dāng)時(shí)動(dòng)亂不安的封建統(tǒng)治下尋求一份寧?kù)o、安逸。這樣的閑士也是為我所敬仰的。

  陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”是千百年以來(lái)膾炙人口的名句。因?yàn)橛辛?ldquo;心遠(yuǎn)地自偏”的精神境界,才會(huì)有悠閑地在籬下采菊,抬頭見(jiàn)山的情境,是那樣地怡然自得,那樣地超凡脫俗!詩(shī)人陶淵明一生淡泊名利,不汲汲于功名利祿,選擇辭官,閑居于大自然中,遠(yuǎn)離喧囂和塵世,沒(méi)有被官場(chǎng)的黑暗所污濁,的確有著曠達(dá)的胸襟。

  當(dāng)然,并不是說(shuō),只有生存于大自然才叫自由。其實(shí),有的自由便是做自己喜歡的事。

  “先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”這是出自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》,意思是在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是吃苦在前,享樂(lè)在后。足以體現(xiàn)范仲淹的愛(ài)國(guó)愛(ài)民,心系百姓。同時(shí)這兩句話閃耀著理想的光輝,跳動(dòng)著民族的脈搏,孕育著共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的幼芽。

  歷史上這樣的人太多了。茅盾先生身體力行了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。他對(duì)待“憂”與“樂(lè)”的態(tài)度,孰“先”孰“后”異常鮮明。孫中山、李大釗、毛澤東……他們的英名都將永遠(yuǎn)刻在中華民族的史冊(cè)上,流芳千古,為后人稱頌。

  而我們,作為祖國(guó)的花朵,更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),努力拼搏,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗,取得國(guó)家的自由。國(guó)家自由則少年自由。

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