自由的風(fēng)箏作文(精選42篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的自由的風(fēng)箏作文(精選42篇),歡迎大家分享。
自由的風(fēng)箏作文 篇1
每個(gè)人在成長的道路上都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情,這些事情有甜蜜,有辛酸,有幸福,也有苦楚,雖然有時(shí)只是一件小小的事情,但它卻能夠影響你很久很久。
記得又一年秋天,天氣涼爽得很,風(fēng)吹到身上涼涼的,柔柔的,卻感覺不到一絲寒意。一次星期天,媽媽帶我到外婆家,在外婆家旁有一塊開闊的空地,我們就在空地上放風(fēng)箏。我開心得不得了,還沒等媽媽把所有東西準(zhǔn)備好,我就迫不及待地從背包拿出風(fēng)箏把弄了起來。待媽媽把東西準(zhǔn)備好,我一秒也沒有停頓,便催著媽媽把風(fēng)箏放上去。幾分鐘后,風(fēng)箏飛上了天,越飛越高,我不停地放著線,看著漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,我心里有說不出的高興。突然間,我的腦袋里閃過一個(gè)念頭:風(fēng)箏上的線看起來好重呀,要是把線摘掉,風(fēng)箏一定會(huì)飛得更高的!于是,我讓媽媽把風(fēng)箏放下來,媽媽一臉疑惑,我就把我的想法告訴媽媽,媽媽只是微微一笑,什么也沒說,就把風(fēng)箏放了下來,好像她早已知道了什么似的,這倒把我弄得一臉疑惑了。風(fēng)箏放下來后,我滿懷希望的把風(fēng)箏線摘掉,然后把風(fēng)箏舉起來,高過頭頂,開始小跑,跑了十幾米遠(yuǎn)后,我蹦起來把風(fēng)箏送上了天,可是,風(fēng)箏飛了十米不到的高度就開始直線下滑,隨著風(fēng)箏的“降落”,我的希望也一點(diǎn)一點(diǎn)地落空,就在風(fēng)箏落地的那一瞬間,我徹底絕望了。正當(dāng)我坐在草地上想“為什么”的時(shí)候,媽媽走過來,語重心長地對我說了一句:“約束,有時(shí)是為了飛得更高。”這句話深深震撼了我。是的,沒有規(guī)矩不成方圓,約束與自由是共融共生的呀。一定的約束與限制是通往真正自由的唯一通道。
從此,每當(dāng)我抱怨爸媽對我的嚴(yán)厲時(shí),這句話就會(huì)在我的耳畔響起。這句話、這只風(fēng)箏,一直陪著我快樂并理智地成長到現(xiàn)在
一天,我在看電視,一則廣告播道:一個(gè)小女孩手里拉著一根風(fēng)箏線在放風(fēng)箏,我看著,嘴角慢慢上揚(yáng),不約而同地與電視里一齊說道:“約束,有時(shí)是為了飛得更高!”
自由的風(fēng)箏作文 篇2
那是萬物開始萌發(fā)生機(jī)的早春二月,我與兄長已離別很久了。一天,我們恰好來到同城,他約我同他一起閑談敘舊,我欣然同意,正好兒子也想看看大伯,我便帶上他一同前往。
路邊柳枝已綻出嫩芽,不知名的小花點(diǎn)灑在草叢里,身旁的小草也悄悄探出頭來。兄長笑著沖我招手,路邊草地上,孩子們一個(gè)個(gè)嶄新而富有活力的生命,讓我們兩個(gè)早已走過少年時(shí)代的人顯得有些突兀。一群年幼的生命跳躍著從我們身邊跑過,仿佛帶著我們回到童年。
看著路邊孩童牽著的風(fēng)箏。兄長突然談起他弄壞我風(fēng)箏的那一段,就是兄長在《風(fēng)箏》一文中所敘的那一節(jié)。我的確早已忘卻了,全無半點(diǎn)兒印象。后園的枯枝,蝴蝶的竹骨,抑或是紅色的風(fēng)輪,我的記憶里都尋不到它們的影子——興許是早已被塵封起來了罷?童年對風(fēng)箏的那份狂熱的喜愛,到倒還殘存著些模模糊糊的印象。
早春二月,每到故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié),我總愛望著湛藍(lán)的天空,欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風(fēng)箏。因此沒少被家中長輩們責(zé)罵。除了我,我家中幾乎所有人都認(rèn)為風(fēng)箏是沒出息孩子才會(huì)做、才會(huì)喜歡的玩藝。我曾經(jīng)困惑不解,但不敢問。便逐漸和風(fēng)箏疏遠(yuǎn)了。
“有這樣的事嗎?”我無意中發(fā)現(xiàn),說完這句話后,兄長的眼神黯淡了許多,眸中似乎涌出了許多復(fù)雜的情緒。
童年的我一直在仰望著兄長,崇拜兄長并努力向他學(xué)習(xí),時(shí)常為自己的貪玩、不努力學(xué)習(xí)感到愧疚,我一直不曾認(rèn)為自己被精神虐殺過,兄長所做的都是為我好啊,游戲真的是兒童正當(dāng)?shù)男袨閱,原來玩具是兒童的天使?……正想著,兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒:“爸爸,快來和我一起放風(fēng)箏。
兒子興奮地跑過來,不由分說地把風(fēng)箏塞到我的手中,然后又拉起了大伯的手,孩子期待的眼神仿佛在我們體內(nèi)注入了一種生命的活力,我和兄長相視會(huì)心一笑,似乎一起回到了童年,我們?nèi)嗽诓莸厣先隽藲g般地跑起來……不知跑了多久,累了,我們躺在了草地上,仰望著湛藍(lán)的天空上美麗的風(fēng)箏自由地飄蕩,歡快地舞蹈……我終于想明白了,孩子,就如同風(fēng)箏,只有給了他足夠的自由,他才能越飛越高,越飛越遠(yuǎn)……
自由的風(fēng)箏作文 篇3
真是一個(gè)好晴天,蔚藍(lán)的天空上飄著一朵朵悠悠的白云,徐徐微風(fēng)吹拂著我的臉頰,多么愜意!
一只只可愛的風(fēng)箏穿著五彩斑斕的衣裳,在空中手舞足蹈。鳥兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌,好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下;身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢;在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”。∥揖劬珪(huì)神地看著一只只風(fēng)箏在天空中無憂無慮地玩耍,看著一 只只風(fēng)箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事!
不知什么時(shí)候,天空悄悄地?fù)Q上了一件深藍(lán)色的大衣,夜幕降臨,空中一個(gè)個(gè)可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間,一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動(dòng)”而來。
那是一只很大的風(fēng)箏,它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像,這巨大的風(fēng)箏是怎樣放起來的,一定是個(gè)資歷深厚的“老人”吧!“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒,它們彼此相連,一齊舞動(dòng)著翅膀,在孤獨(dú)的夜空里靜靜幻想……
我多想,像風(fēng)箏一樣,在天空中自由飛翔!
自由的風(fēng)箏作文 篇4
秋天來了,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋高氣爽,我來人民廣場玩。抬頭一看,哇!好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風(fēng)箏啊!風(fēng)箏正迎風(fēng)飛舞。我想:如果我有這樣一個(gè)美麗的風(fēng)箏那該有多好!
今天,我們來到作文班,老師告訴我們今天我們來做風(fēng)箏。我一聽高興得一蹦三尺高,正合我的心意!老師把材料都備齊了,風(fēng)箏的形狀有:美麗的蝴蝶樣子和可愛的小魚形狀。我選擇了可愛的小魚。一切準(zhǔn)備就緒,開始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點(diǎn)20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊,再用繩子纏住自己的風(fēng)箏的框架來。接著將扎好的骨架放在備好的布料上,沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長竹蔑前端5厘米處和十字叉點(diǎn)不短5厘米處,然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長條塑料布黏貼在風(fēng)箏的底部。最后開始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色,畫出我各式各樣的圖案。
做完風(fēng)箏,我的風(fēng)箏和買的還是有巨大的差別!但我自己做的風(fēng)箏能飛上了藍(lán)藍(lán)的天空,那該是多美的事!我迫不及待地等待,美好的下午到來。
自由的風(fēng)箏作文 篇5
到底是快樂,還是悲傷?
記得曾經(jīng)看過一篇童話,內(nèi)容大抵是說有一只蝴蝶風(fēng)箏,一直渴望能夠自由地飛翔,不受線的牽絆。終于有一天,它實(shí)現(xiàn)了愿望,扯斷了線,可是當(dāng)它想要翩翩飛舞的時(shí)候,卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的,怎么掙扎也脫不開身子。
看完這個(gè)故事以后,與我同閱的妹妹撇了撇嘴,不屑道:"這只風(fēng)箏真是笨,沒有了線的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想:風(fēng)箏是愚蠢的嗎?它做得是對還是錯(cuò)?它斷線之后到底是快樂還是悲傷呢?
我想,它應(yīng)該是難過的,畢竟它失去了飛翔的機(jī)會(huì),只能陷在沼澤地里,看著曾經(jīng)屬于自己的天空。
我又想,或許它其實(shí)是幸福的,因?yàn)樗K于掙脫了線的束縛,即使最終沒能夠依靠自己的能力飛翔,卻也實(shí)實(shí)在在嘗試了一回,應(yīng)該不會(huì)后悔。
然,我卻又無法確定斷了線的風(fēng)箏到底是怎樣的心情,或許又其實(shí)是兩種情緒都有的吧。喂,斷了線的風(fēng)箏,你到底是快樂,還是悲傷?只是抬頭留戀地望了一眼天空,嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟,原來斷了線的風(fēng)箏,其實(shí)是悲傷而快樂著的。
自由的風(fēng)箏作文 篇6
今天,我到張麗源家做風(fēng)箏,我們準(zhǔn)備做一個(gè)魚形的風(fēng)箏。
我們準(zhǔn)備了兩張A4紙粘了起來,我拿起鉛筆畫了起來,我把金魚畫得像大盆子一樣,還有海里的景色。
畫好之后,我們用兩個(gè)找了又出又長的竹簽,一試不行,“換一個(gè)!”我大聲的說。
“我正在找!”張麗源說。不久,我們找到了一個(gè)很適合的木棍。
我們把竹簽涂成了五顏六色的,因?yàn)橹窈炋珴窳,把我的手都臟了。我們把它放在陽臺(tái)上,曬!曬干之后我們把竹簽塞到了風(fēng)箏上,貼得緊緊的!
塞好竹簽后,我們又把風(fēng)箏的尾巴做了些改造!加上了美麗的彩帶,我們把它裝飾的非常美麗,像孔雀的尾巴,十分美觀!
裝飾完以后,我們開始做風(fēng)箏的線了,這是做風(fēng)箏最難的一步了!首先,選一種好線,把線的一頭綁在兩根竹簽的中間的地方,再
找來一根又粗又短的木棍,要把線弄的很長才行!不然很難操控。
我們做好風(fēng)箏以后,我們開始放風(fēng)箏了!果然,我們的風(fēng)箏飛起來了!飛向了美麗的.藍(lán)天,它帶著我們的希望飛向藍(lán)天!
自由的風(fēng)箏作文 篇7
外面的雨,還是那么大,肆虐的水霧像風(fēng)一樣卷起,肆意蔓延,攪起沙沙的樹葉,讓它像絕望的殘蝶一樣落下。
老樹在搖曳,是一個(gè)深綠色的影子。
這是哪一年的監(jiān)禁?女生不知道,似乎沒必要知道。這房子真漂亮。清新的淡綠色與田園風(fēng)格完美結(jié)合,但卻走不出來。
房子整體看起來是心形的,只有蜷縮在角落里的小風(fēng)箏上破碎的舊的和腿色的痕跡告訴時(shí)間。
似乎...我出生在這里。為什么這房子沒有門?女孩靜靜地想,靠在床上,看著傾盆大雨傾盆而下,仿佛是在一篇宣傳文章里發(fā)泄自己的憤怒。
迷你臺(tái)歷靜靜地立在桌子上。
離女孩最近的樹上的一些葉子在風(fēng)中掙扎了很久,最后離開了樹,飛到了很遠(yuǎn)的地方。女孩的眼睛亮了,好像想到了什么。
女孩拿來了風(fēng)箏,剪斷了風(fēng)箏線,放下了線筒,舉起了她的手--把風(fēng)箏放了出去。破破爛爛的老風(fēng)箏在風(fēng)雨中飛得很辛苦,就像斷了翅膀的蝴蝶。當(dāng)風(fēng)箏飛上天空消失后,天空奇跡般地亮了起來,女孩驚訝地睜大了眼睛。這是她入獄以來看到的第一道彩虹,第一道彩虹是那么溫暖明亮。
風(fēng)箏呢?
大概是飛到了銀河系。
自由的風(fēng)箏作文 篇8
我們來到草叢里,一抬頭,看見有一個(gè)蘆塘。
“分工找吧,我們?nèi)ヌJ塘,你們在草叢里找。”我們向蘆葦塘跑去。在蘆葦塘邊卷起褲腿,跨進(jìn)蘆塘,撈來撈去,結(jié)果竹籃打水——一場空?纯戳硪贿叄麄冞在找,手被一些鋒利的葉片刮傷了,也不停留。我們?nèi)讲⒆鞫脚苓^去幫忙,找遍整個(gè)草叢,也找不到風(fēng)箏的蹤影!澳銈冋业搅藛?”“沒有找到!薄罢艺铱窗桑倳(huì)找到的”
我們向村里跑去,看看這個(gè)屋頂,看看那個(gè)屋頂,滿懷希望地看看這棵樹,看看那棵樹,但原能找到一點(diǎn)線索。但是,脖子都仰酸了,連影子也找不到。干脆爬上屋頂、樹干。可是風(fēng)箏在另一棵樹上呢!隱隱約約。我們一回頭,就見風(fēng)箏在另一棵樹上棲息。一爬上去,風(fēng)箏又倏地飛走了,我們?nèi)匀徊粴怵H。
突然,風(fēng)箏跟們們開玩笑似的,又飛回那棵樹。我們吸取教訓(xùn),叫幾個(gè)人在東南西北等候風(fēng)箏。風(fēng)箏只好向我們投降?墒撬щx破碎、遍體磷傷,我們心疼極了。急忙去蘆塘拔幾根細(xì)葦,像有一頭瘋牛在我們身后似的,跑去拿紙張。不久,幸福鳥又光輝如新了,笑瞇瞇地像在說:“謝謝你們,盡情地玩吧!”
我們又喜又驚,高興極了!
自由的風(fēng)箏作文 篇9
風(fēng)箏是中國傳統(tǒng)的民間工藝品,在中國有幾千年的歷史。起初風(fēng)箏是由木頭制成的,稱為木制風(fēng)箏,但后來它們是由紙制成的,稱為紙風(fēng)箏。風(fēng)箏上安裝了竹哨,風(fēng)吹竹哨會(huì)發(fā)出古箏一樣的聲音,很好聽,所以叫風(fēng)箏。大人小孩都喜歡放風(fēng)箏,我也不例外。
風(fēng)箏有各種形狀,如金魚、美人魚和蜻蜓我家有一只像蝴蝶一樣的風(fēng)箏,非常漂亮。它有一雙美麗的翅膀,像一只真正的蝴蝶在藍(lán)天上飛翔。它非常漂亮。我特別喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
記得有一年春天,我和幾個(gè)朋友去千佛山放風(fēng)箏。到了那里,我們找到一塊草地,開始放風(fēng)箏。草又厚又軟,像一塊綠色的地毯。踩著很舒服。一個(gè)人牽著線,一個(gè)人牽著風(fēng)箏,開始往前跑。風(fēng)箏在飛!我們高興得跳了起來。風(fēng)箏飛得越來越高,在空中飛舞。路過的人看到了,贊嘆道:“真高!”我們的心是驕傲的。從早上到中午,我們還是停不下來,帶著風(fēng)箏在草地上歡呼奔跑,這正是古詩詞里說的,東風(fēng)忙的時(shí)候放風(fēng)箏。
風(fēng)箏太漂亮了,放風(fēng)箏太有趣了!我愛風(fēng)箏!
自由的風(fēng)箏作文 篇10
今天,一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來到同升湖看我們,我真的很高興。
在操場上閑逛時(shí),我們聊了許多過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶,似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻(gè)天真純潔的時(shí)代。高中,變化的不是快節(jié)奏的生活,更多的,是一個(gè)人的心。
在青班生活將近3個(gè)月了,我對這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變?nèi)说牡胤,我感覺我變得沉穩(wěn)了許多
初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史,我開始漸漸學(xué)會(huì)了觀察事物,思考事物,而不是一味的大聲喧嚷。
對于規(guī)則,我少了一份輕視,多了一份敬畏。規(guī)則時(shí)任何一個(gè)集體,任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要遵守的基本原則,是一個(gè)集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則,一個(gè)集體不可能在競爭激烈的社會(huì)上立足,更不用說發(fā)展進(jìn)步了。
一個(gè)不敬畏規(guī)則的人,縱使他有再大的能力再大的背景,也終將被社會(huì)所拋棄。
中國這個(gè)社會(huì)。缺乏的并不是人才,而是真正德才兼?zhèn)涞娜,必須要做到智商與情商的二者具有,才能真正的出人頭地,實(shí)現(xiàn)大勝。
自由的風(fēng)箏作文 篇11
“姐姐,姐姐,快點(diǎn)放線”弟弟的聲音從我耳邊響起,上個(gè)星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園,我看見草地上長滿了小草,花兒爭奇斗艷,湛藍(lán)的天空飛著幾只漂亮的小鳥。
我和弟弟把風(fēng)箏裝好,焦急地等著大風(fēng)刮過來。終于有一陣大風(fēng)吹來了,我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空,開始頂著風(fēng)跑,我左手拿著線軸,右手放著線,一邊跑,一邊死死的盯著風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了,我一邊看著風(fēng)箏一邊得意地對著弟弟喊:“弟弟,你快看我的風(fēng)箏飛起來了!”
突然風(fēng)漸漸地變小了,我的風(fēng)箏慢慢悠悠地?fù)u搖晃晃,像一位大叔喝醉了酒一樣,但是風(fēng)又漸漸地消失了,我的風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來,一頭鉆進(jìn)草叢里。這時(shí)媽媽走過來,鼓勵(lì)我說:“失敗是成功之母!甭犃诉@句話,我又重新放風(fēng)箏,我把風(fēng)箏高高地舉起,用力地向空中拋去,用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中,它超過其他風(fēng)箏了,像一只快樂地小燕子一樣,還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風(fēng)箏成功了,心里像吃了蜜一樣甜,臉上露出了開心地笑容。
自由的風(fēng)箏作文 篇12
風(fēng)箏是一種玩具。南北朝時(shí)期,風(fēng)箏被用來傳遞信息。
風(fēng)箏最初是由木頭制成的。它被稱為木鳥?上эw一天就壞了。在五代時(shí)期,葉莉曾經(jīng)把紙風(fēng)箏放在宮殿里。紙風(fēng)箏的頭部裝有竹笛,當(dāng)風(fēng)進(jìn)入竹笛時(shí),它發(fā)出古箏的聲音,因此被命名為“風(fēng)箏”。到了宋代,風(fēng)箏成了一種玩具。
傳說魯班還發(fā)明了一種木鳥,能飛三四天左右。
知道了這些,我們再來看看小豬發(fā)明的風(fēng)箏。
第二天早上,當(dāng)小豬在窗口看到鳥兒在天上飛的時(shí)候,他想起要發(fā)明一種可以在天上飛的東西。小豬想了很久,然后開始做。他把這個(gè)東西叫做:風(fēng)箏。小豬非常高興。他放出了風(fēng)箏。但是這時(shí),開始下雨了。雨弄濕了風(fēng)箏,風(fēng)箏掉了下來。豬說:“看來我們得做個(gè)防雨的風(fēng)箏了!毙∝i是木頭做的。完成后,給它起了個(gè)名字:木鳥。小豬邀請小羊、熊和其他人來看看他們的木鳥怎么樣了。小豬把木鳥放上去,小羊看著它們,一遍又一遍地稱體重。但是過了一會(huì)兒,木鳥就不能飛了。豬看到了,沒用。小羊提出了一個(gè)建議:用線把它縫成蝴蝶的形狀,讓動(dòng)物把它放進(jìn)去,最好用竹撐。小豬按照小羊的建議做了,最后完成了。這次小豬嘗試了一下,真的很好吃。小豬也起了個(gè)好聽的名字,風(fēng)箏。
自由的風(fēng)箏作文 篇13
在遂溪的運(yùn)河邊,每當(dāng)夏天黃昏的時(shí)候,天空中總會(huì)飛著各種各樣的風(fēng)箏。
一直以來,中國是被世界所公認(rèn)的風(fēng)箏故鄉(xiāng)。在北方,有人把風(fēng)箏稱為“紙鳶”,而在南方,風(fēng)箏有的則被稱作“紙鷂”。
據(jù)說,古時(shí)候的風(fēng)箏一般都是用于軍事的,或用來傳遞書信、當(dāng)信號(hào)等軍事情報(bào)。到唐朝之后,風(fēng)箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂用品。 風(fēng)箏不僅能夠娛樂和健身,同時(shí)也為現(xiàn)代科學(xué)文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。如富蘭克林,他利用風(fēng)箏來探索雷電的奧妙;而飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟,則借助風(fēng)箏上天的原理,試制出了世界上第一架飛機(jī)。此外,風(fēng)箏還為無線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風(fēng)箏稱做中華民族對世界的重要貢獻(xiàn)之一。
經(jīng)過漫長歷史的發(fā)展,風(fēng)箏的款式現(xiàn)在可是千姿百態(tài),品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風(fēng)箏比賽。如山東濰坊每年一度的國際風(fēng)箏節(jié),吸引全世界眾多的風(fēng)箏愛好者前來一決高低。
風(fēng)箏,這一古老傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物,無論是在昨天、今天及至明天,它不但體現(xiàn)了我們中華民族的智慧,還體現(xiàn)了中華民族的燦爛文化。
自由的風(fēng)箏作文 篇14
周末,我和朋友約好一起去草坪上放風(fēng)箏,但是我等不及了,便提前半個(gè)小時(shí)就到了。
我坐在草坪上,把雙手撐在地上,小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手,像在給我按摩。我抬頭仰望天空,天空十分晴朗,不時(shí)還有一些白云從空中飄過。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中悠閑地俯瞰著大地,時(shí)上時(shí)下,時(shí)左時(shí)右。
“嘿,快點(diǎn)兒!”只聽見一個(gè)男孩子的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。我抬頭望去,看見一個(gè)男孩手拉著線在往前跑,另一個(gè)男孩手舉風(fēng)箏正追著他跑。“放手!”后面的男孩立刻放開手中的風(fēng)箏,這是一個(gè)由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風(fēng)箏。一個(gè)身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個(gè)可愛的蝴蝶風(fēng)箏朝他們跑過來,她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去,一家三口也在放風(fēng)箏,小孩正站在父母的邊上使勁地拽著風(fēng)箏線,彩色三角形的風(fēng)箏飛得高高的,我想他的父母一定在說:“再輕輕放線,放得高一點(diǎn)!碧焐系娘L(fēng)箏越來越多,老鷹、金魚,還有龍……每一個(gè)風(fēng)箏都活靈活現(xiàn)。
越來越多的人來了,我便從地上站了起來,拍了拍身上的土,找到了我的朋友,拿著風(fēng)箏加入到他們的行列……
自由的風(fēng)箏作文 篇15
一提到風(fēng)箏,我首先想到的是村居!安蓍L鶯飛二月天,扶梯楊柳枝醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!逼浯问俏覀冃聦W(xué)的一篇小古文“青草地,放風(fēng)箏,如前行,無后行!
第三大周我們學(xué)校要舉辦風(fēng)箏比賽,我和齊士軒配合的天衣無縫,上次我們就拿了一等獎(jiǎng)。這次老師又叫我們回家做風(fēng)箏,還要自己做,不能買現(xiàn)成的畫上去?墒俏覀兗叶紱]有時(shí)間,這次我回家正趕上了清明節(jié),我們家都快忙死了,誰還有工夫干這個(gè)呀!
第二天我媽說,家樂園買夠68元錢的的東西,拿小票就可以去那里做一個(gè)風(fēng)箏。我們趕緊去大包大攬了一場,共計(jì)83。67元,我把小票給了服務(wù)臺(tái)的阿姨,阿姨就給了我一個(gè)白白的風(fēng)箏。上面還印著熊大熊二和光頭強(qiáng),她又給了我一小包顏料和一根畫筆。我還以為是他讓我做一個(gè)風(fēng)箏呢!我就開始涂色我后來發(fā)現(xiàn)有兩頭熊黃色不夠,它又沒有棕色,因?yàn)樾艽笫亲厣,我一想棕色是深色,而紫色也是深色。我就把熊大改成了紫色我畫完以后我才后悔,我畫的熊大都變異了,變異后的熊大可真可怕?/p>
雖然我的風(fēng)箏很難看,但是我很喜歡它。因?yàn)樗屛覈L到了,自己動(dòng)手制作的的味道。
自由的風(fēng)箏作文 篇16
我從學(xué)校帶回來兩只風(fēng)箏,弟弟一只,我一只。 風(fēng)箏還沒有涂色彩,要自己動(dòng)手涂上去。我把顏料打開,用筆弄了一點(diǎn)涂料,涂在風(fēng)箏上。把豬媽媽涂成橙色,把豬爸爸和豬弟弟涂成藍(lán)色,最后一個(gè)姐姐涂成了紅色。當(dāng)然這只是衣服的顏色,臉和手都涂成了肉色,看著就很漂亮。
可是,弟弟那一只風(fēng)箏還沒有上色呢?我跑過去問:“帥帥,你怎么沒涂色呀,是不會(huì)涂嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我立馬拿起筆教了起來。“帥帥,你不用著急。你想畫什么就畫什么,發(fā)揮你的想象力!”弟弟聽了這話似乎明白了什么,拿起畫筆就畫。只見他拿起畫筆點(diǎn)了一點(diǎn)顏料,涂在小豬的鞋子上,那架勢,實(shí)足的小畫家。
我有事離開了一會(huì)兒,再去看他的時(shí)候。風(fēng)箏已經(jīng)不成樣人樣了,小豬一家鼻青臉腫的,像被誰打得臉上半青半紫一樣。而我的顏料也變得臟臟的了。我大吼道:“你怎么涂得這么亂?”弟弟低下了頭,看起來很難過,我沒有理他轉(zhuǎn)身就走了,那是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。
直到今天,當(dāng)我讀了越來越多的書才明白:不是每個(gè)人都能一次把事情做好,我們要一步一步來幫助別人,理解他人。
自由的風(fēng)箏作文 篇17
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天,我們一起來畫風(fēng)箏哦。
我先找了一些工具,有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風(fēng)箏!等等,我應(yīng)該畫什么樣的風(fēng)箏呢?我就畫小燕子吧,小燕子能在天空中自由的飛翔,現(xiàn)在可以畫了。
我拿出a4紙,用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓,再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來,然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中,畫了一個(gè)一朵大紅花,正在慢慢的綻放著,接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的,花瓣是紫紅色的,既喜慶又有濃濃的中國風(fēng)。這時(shí),我偷偷的看了一眼朱梓淇的風(fēng)箏,他畫了一只小蜻蜓風(fēng)箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風(fēng)箏,非常好玩。
風(fēng)箏畫好了,我想象著自己的風(fēng)箏飛向了藍(lán)藍(lán)的天空,和別的風(fēng)箏比美。我的小燕子說:“你們看,我的眼睛大大的,水汪汪的。”小蜻蜓說:“我才是最美的!薄拔摇,“不,是我”……他們又和別人的風(fēng)箏玩耍,一會(huì)兒玩捉迷藏,一會(huì)兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高,能飛得遠(yuǎn)……
自由的風(fēng)箏作文 篇18
“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天,我們班就來畫風(fēng)箏了。老師還沒來,我就已經(jīng)躍躍欲試了。
我們先準(zhǔn)備好a4紙和鉛彩筆!班?我該畫一個(gè)什么樣的風(fēng)箏呢?”“啊!我可以畫一個(gè)蜻蜓風(fēng)箏。”我邊說邊比劃著,蜻蜓眼睛大大的,多可愛呀。
說干就干,我拿出、a4紙,用勾線筆在紙上畫了一個(gè)像香腸一樣,又長又細(xì)的身體。我又用粉色水彩筆在蜻蜓的身上,畫了一個(gè)又一個(gè)小花。在花中,一個(gè)個(gè)小紅心“飛”了出來。它在花叢中自由自在的飛翔,它的生活多好呀!把天空涂上深藍(lán)色?矗扈骱嬃艘粋(gè)小巧玲瓏的小燕子,多機(jī)靈!我在它的身上畫了一個(gè)大大的,水靈靈的大眼睛,然后我又畫了翅膀,花紋。最后,我又畫了一個(gè)穿著粉色小背心的小女孩。
畫完以后,我想我畫這個(gè)風(fēng)箏飛上了天空。天上還有其它風(fēng)箏,有機(jī)靈的小燕子風(fēng)箏,有可愛的小魚風(fēng)箏……看!它們在比美。“你看我有大眼睛!,“我有很多漂亮的花紋”,“我美”……我仿佛聽見了他們的笑聲,叫聲?,我的小燕子像穿上了古代女人們五彩的絲織成的綢緞衣裳,好看極了!
自由的風(fēng)箏作文 篇19
春天來了,正是放風(fēng)箏的好季節(jié),這一大周離校時(shí),學(xué)校的校長給我們所有同學(xué)留了個(gè)作業(yè)——“做風(fēng)箏”!為什么要做風(fēng)箏呢?是因?yàn)橄轮芫惋L(fēng)箏節(jié)了,學(xué)校要挑出做的好的在風(fēng)箏節(jié)這天展覽。
放假了,媽媽說,讓我和爺爺一起做吧,爺爺做的特別特別特別……(此處省略一萬個(gè)特別)好,于是,爺爺也答應(yīng)了我。
在開學(xué)的前一天晚上八點(diǎn)時(shí),我和爺爺便開做了,先拿竹子,把它劈成竹條,真費(fèi)勁啊,費(fèi)了九牛二虎之力,終于劈成了,看看表,九點(diǎn)了,開始做眼睛。
爺爺說,做眼睛非常的費(fèi)勁,既要讓它像樣,又得讓它可以轉(zhuǎn),果真不出爺爺所料,難做的要命,但我也感受到了開心的感覺。九點(diǎn)一刻,九點(diǎn)半……時(shí)間滴答滴答的流動(dòng)著,兩個(gè)眼睛做好了,已經(jīng)快十點(diǎn)了,為了風(fēng)箏,加油!
這時(shí),我才忘記了買宣紙,爺爺說:“不用買宣紙,我能給你做一個(gè)特別的!”對呀,可以用膠帶粘,我怎么沒想到呢,做著做著,我眼犯困了,但依然要加油,終于做完了。
還差最后一步了,系上尾巴,是紅條條,我猜,我一定能入選的,加油!
這次,我體會(huì)到了做風(fēng)箏的快樂,也體會(huì)到了做任何事都看做容易做起來卻難。
自由的風(fēng)箏作文 篇20
草長鶯飛二月天,拂提楊柳最春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放風(fēng)箏的時(shí)候又到了,看著風(fēng)箏在天空中飛舞,我也想要放一只,正巧這次假期老師給我們留了一個(gè)作業(yè),也就是做風(fēng)箏,因?yàn)榭斓揭荒暌欢鹊娘L(fēng)箏節(jié)了嗎所以我們每個(gè)人都要做一個(gè)風(fēng)箏,耶!終于可以做一個(gè)風(fēng)箏了,回家就把材料找齊了,當(dāng)我想做風(fēng)箏時(shí),才發(fā)現(xiàn)沒有竹條,我跑到外面東找找西找找,終于找掉了一根像樣的竹子,我想如果用刀切的話太危險(xiǎn),我左思右想終于想出了辦法,我拿來一塊石頭,在竹子上豎著砸,剛砸沒幾下就變成了好幾條,我拿出刀來把他切得又細(xì)又長,回到家中量好尺寸,把宣紙準(zhǔn)備好,剛畫了一半的魚眼,就破了個(gè)洞,再來哎!還是剛剛的結(jié)果,鼓起信心畫了七八次,終于畫好了魚的整個(gè)身子,把鐵絲綁在了竹子上,再捆時(shí)扎了我好幾下,綁好了,用雙面膠粘在在竹子上以便一會(huì)兒鋪紙,到了最后一步,鋪上畫好的小魚,也一個(gè)風(fēng)箏成了,我把風(fēng)箏綁上了鉤子,放上上了天空,我心里美滋滋。
耶!我終于也有自己的風(fēng)箏了,我也可以放飛自己的夢想。
自由的風(fēng)箏作文 篇21
這一大周老師說:“要做風(fēng)箏”
回家了以后,我就趕緊想一想該怎樣做風(fēng)箏,老師說:“做風(fēng)箏要用宣紙做風(fēng)箏”我的心里就想:哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒有賣宣紙的,那就用A4紙做算了,反正沒有賣宣紙的,我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。
要開始做風(fēng)箏了,我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的時(shí)候,都還上網(wǎng)搜一搜。我也就搜了一些風(fēng)箏的樣子,就選這個(gè)樣子的吧一個(gè)三角形的風(fēng)箏,我就那了一個(gè)跟三角有關(guān)的東西按在了A4紙上,然后我就用剪刀剪A4紙,“擦擦,擦擦,擦擦……”剪好了一個(gè)三角形的形狀,接下來就是畫畫了,我就叫我姐姐在網(wǎng)上搜了一個(gè)圖畫,滑了下來,我涂了顏色,再涂顏色的過程中已經(jīng)沒有了好多只水彩筆,終于畫完了,我腰酸背痛的站了起來,伸了一個(gè)懶腰,我就說接下來的任務(wù)就是叉棍兒了,我就在我家院子了把竹子砍了下來再削一削,終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室,做去了,我們把竹條在了A4紙上。
風(fēng)箏終于做好了。
自由的風(fēng)箏作文 篇22
“看風(fēng)箏飄飄,看風(fēng)箏飄飄,它飛上藍(lán)天,它飛上云霄……”這一周我們學(xué)校是以風(fēng)箏為主題的,我們做了風(fēng)箏,也做了風(fēng)箏的手抄報(bào),學(xué)習(xí)風(fēng)箏的歌……光有這些,不放風(fēng)箏那不就不好了嗎。
今天下午第一節(jié)課正好是體育課,我和張耀城帶著風(fēng)箏來到到了操場。以前的風(fēng)箏白棍兒找不著了,老師給我們找了一個(gè),正好可以放,我們有可以吧夢想“放飛”了。
我們按照以前的樣子,把我們的新風(fēng)箏蝙蝠風(fēng)箏插好棍兒,系上線,把風(fēng)箏放飛了。一看就知道比以前難放起來,都忘了咋放了,沒有以前的風(fēng)箏好,還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒有關(guān)系,張耀城拿著線盤,我把風(fēng)箏往天上一放,飛起來了,可是風(fēng)向不對,呵呵,管他呢。我看著他明顯跟原來放風(fēng)這的姿勢不一樣,看別人放的多高呀,熟悉熟悉這個(gè)風(fēng)箏吧。以前放風(fēng)箏比賽我們還拿了二等獎(jiǎng)呢,為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力,終于!終于!落下了。
“咋了?”“站隊(duì)了!”“哦!痹瓉砦覜]有聽見讓把風(fēng)箏收起來,應(yīng)該是我太入迷了吧?
自由的風(fēng)箏作文 篇23
周末江老師給我們安排了一個(gè)作業(yè),就是做風(fēng)箏。
周六下午,我和爺爺準(zhǔn)備開始做風(fēng)箏。首先,我們要準(zhǔn)備好材料,有無色塑料布、艾條、剪刀、線、紅色彩條。第一步:把塑料布剪成一個(gè)等腰三角形,三角形的兩邊各折2厘米,奶奶用縫紉機(jī)扎成一個(gè)小細(xì)長條。第二步:把兩根長約60厘米的艾條,用砂紙打磨光滑后分別插入細(xì)長條里。爺爺從風(fēng)箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步:在風(fēng)箏的背部固定上一個(gè)小半圓形的艾條。第四步:用剪刀剪下一段長長的線,在兩根艾條的交叉點(diǎn)上、下位置各戳一個(gè)小洞,在中間的小三角形上也戳一個(gè)小洞,用線穿過艾條上、下的小洞,繞到中間小三角形上的小洞,在交叉點(diǎn)位置上打個(gè)結(jié)。最后,給風(fēng)箏兩邊縫上紅色的布條,在風(fēng)箏的最下方縫上兩條長約兩米的紅布條,當(dāng)做尾巴,可以起到平衡的作用。我和媽媽一起給風(fēng)箏貼上美麗的彩貼,風(fēng)箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的風(fēng)箏就做好了。
這只風(fēng)箏雖然做的樣式簡單,但是培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,給我來了樂趣。我希望我的風(fēng)箏在空中自由飛翔,翩翩起舞。
自由的風(fēng)箏作文 篇24
春天到了,又到了放風(fēng)箏的好季節(jié),可這個(gè)星期六,我沒有去放風(fēng)箏,而是去做風(fēng)箏。
我和媽媽來到佳源廣場做風(fēng)箏的地方。我迫不及待地跑了進(jìn)去,啊,好多人呀,有大人,有小孩,大家都趴在毛氈上專心致志地畫著,做著。我也拿了做風(fēng)箏的材料,也加入到做風(fēng)箏的大軍中。
我先拿起風(fēng)箏紙,把它反過來放在毛氈上,又拿起一根竹竿,在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風(fēng)箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根,就這樣一共粘了四根竹竿,風(fēng)箏就組裝好了。
接著我就開始給風(fēng)箏上的圖案涂色了。我的風(fēng)箏上畫了一只可愛的長頸鹿和兩顆高大的椰子樹。我拿起水粉筆給長頸鹿身上涂上了黃色,又給它戴了一頂藍(lán)色的帽子。我又給椰子樹的樹干涂上黑色,葉子涂上了綠色。涂好色的風(fēng)箏立刻變漂亮了。看,長頸鹿在風(fēng)箏上開心地笑著,好像在對我說:謝謝你,小朋友!
最后,我在風(fēng)箏的右下角寫上了名字,又給風(fēng)箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴,再把風(fēng)箏線從孔里穿過去,風(fēng)箏就做好了。
看著自己親手做的風(fēng)箏,我想它一定會(huì)飛得最高。
自由的風(fēng)箏作文 篇25
星期天,我興致勃勃地想自己親手做一個(gè)風(fēng)箏。
想做就做,我先找來兩根竹子做支架,橫、豎各放一根擺成一個(gè)“十”字,然后再用細(xì)繩把“十”字扎牢固,接著找來一張堅(jiān)韌的圓形的紙來做風(fēng)箏的翼,用透明膠粘牢,然后再粘上兩條長長的尾巴,最后系上長長的繩子。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力,我自已親手做的風(fēng)箏終于大功告成了。
我和媽媽興奮地拿著自已完成的作品直奔海濱公園,一路上,我想著自已做的風(fēng)箏能在空中展翅飛舞,我激動(dòng)得連自已都要飛起來。到海濱公園后,我迫不及待的放開繩子,但是我的風(fēng)箏就是飛不高,我一下象泄了氣的皮球。媽媽看我失望樣子,馬上鼓勵(lì)我說:“子健,別喪氣,我們跟別人的對比一下,找出問題所在,重新做過,失敗是成功之母,相信我們會(huì)成功的!苯(jīng)過與別人的風(fēng)箏對比,我找出兩個(gè)問題:一、支架的竹子太粗太重,二、繩子系得不平衡。我和媽媽趕緊跑回家,重新找來材料,重新做了一個(gè)非常精巧的風(fēng)箏,再次拿到海濱公園放飛,這一次飛得很高,我終于成功了。
通過這次做風(fēng)箏,使我明白了一個(gè)道理:做事遇到困難后,不能灰心喪氣,要找出問題所在,積極解決問題就會(huì)取得成功。失敗是成功之母。
自由的風(fēng)箏作文 篇26
今天,小桔燈舉行了制作風(fēng)箏這個(gè)活動(dòng),我們高興的都要跳了起來。第二天,我們把所有的材料都帶來了,但也有一些人沒帶。這些材料分別有:素描紙、報(bào)紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開始前老師把我們每三個(gè)人一組的排了起來,我、伏優(yōu),陳子涵一組,開始動(dòng)手的時(shí)候,我心想做風(fēng)箏應(yīng)該很簡單吧!沒想到做起來卻難得不得了。
我們把竹竿擺成了十字架的形狀,伏優(yōu)來用線將竹竿繞了一圈,陳子涵專門來把膠水涂在上面,而我只是把十字架穩(wěn)住而已,但如果不穩(wěn)住的話,我們制作的風(fēng)箏一定很丑,我像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大樹,把十字架扶的穩(wěn)穩(wěn)的,我們?nèi)齻(gè)一人一份工作,等繞完以后,再把報(bào)紙弄上去,再用一張白紙弄上去,又把線弄上去,伏優(yōu)又在白紙上畫了畫,他畫了三朵美麗的花兒,本來很漂亮的,可是伏優(yōu)說:“我把它們畫鎧甲吧!”我們也沒吱聲,伏優(yōu)一畫,就變得很丑很丑了,但因?yàn)檫@是我們第一個(gè)親手做的風(fēng)箏,所以還是很高興!
通過這次做風(fēng)箏,我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。
自由的風(fēng)箏作文 篇27
5月13日,我印象最深刻的是畫風(fēng)箏。
首先,老師給我們每人發(fā)風(fēng)箏的半成品。我拿到的是一個(gè)金魚圖案的,陳亞文拿到的是鳳凰圖案的。開始涂色了,我一開始很認(rèn)真地涂,旁邊有一個(gè)男生一直在嘚瑟,還說他涂的絕對是最抽象的。說完后他還拿來給我們看,可他萬萬沒想到在我旁邊的陳亞文涂的更抽象。當(dāng)我告訴他,并讓他看一下陳亞文涂的畫的時(shí),他連忙收回剛才說過的話,還說他來錯(cuò)了地方。陳亞文畫的到底有多抽象呢?讓我告訴你吧。首先她隨意選了一種顏色,然后她拿起筆就開始亂涂,涂色時(shí)她不停地和我說:“這只是個(gè)游戲,為什么那么較真?你看我就是那么隨意!蔽衣犓@么一說也開始亂涂了,雖然陳亞文用了很多種顏色,但還是一團(tuán)黑。我的有一點(diǎn)抽象,但至少顏色分明。
我們的風(fēng)箏都做好了,陳亞文的風(fēng)箏上的鳳凰圖案變成了“土雞”,她還在上面寫了“古娜拉黑暗之神”這七個(gè)字。開始放風(fēng)箏了,盡管每一次要放到高處時(shí)風(fēng)箏都會(huì)落下來,但是,我們?nèi)匀粯反瞬黄5嘏苤⑿χ、大聲吶喊著…?/p>
自由的風(fēng)箏作文 篇28
期盼已久得放風(fēng)箏時(shí)刻終于來了,今天下午,我們早早地來到了操場上每個(gè)班級(jí)指定得位置上。
預(yù)備開始!隨著一聲口號(hào)令,放風(fēng)箏正式開始啦。
首先上場得是六年級(jí)得大哥哥大姐姐們,他們放風(fēng)箏得技巧可真高!不一會(huì)兒天空中就出現(xiàn)了好多風(fēng)箏?,有一只藍(lán)色得風(fēng)箏飛得最高了,越來越小,都快看不到了;還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線尋找它們得主人,找到了,找到了。藍(lán)色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得,紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得,太棒啦!
“請五年級(jí)同學(xué)上場”,指揮老師拿著話筒說,隨即又伴著一陣歡呼聲。這時(shí),老師拿出手機(jī)來為我們拍照,留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場上得人多了起來,風(fēng)箏也多了起來。紅得、黃得……大得、小得,五顏六色,應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢想飛了起來,風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。
時(shí)間過的真快呀!轉(zhuǎn)眼間,活動(dòng)就結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場,同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風(fēng)箏的活動(dòng),我會(huì)永遠(yuǎn)印在腦海里!感謝老師和同學(xué)們的陪伴!我們一起開心快樂的學(xué)習(xí),成長!
自由的風(fēng)箏作文 篇29
春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午,陽光明媚,好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。
漂亮的蝴蝶風(fēng)箏,翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色,翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴,給人一種自由自在,順風(fēng)翱翔的感覺。
在一個(gè)比較寬敞的地方,開始放飛。
妹妹將風(fēng)箏的一頭輕輕托起,我牽著風(fēng)箏線。
有風(fēng)了!妹妹大聲喊:“放!”順著風(fēng)向跑起來。成功起飛,可卻不怎么高,妹妹急忙拉線,本以為它會(huì)飛得更高,可沒想到,它居然掉進(jìn)了河里。我和妹妹連忙收線,風(fēng)箏拉了上來,可它不再是那只美麗的蝴蝶了,取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法,我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干,然后再把它重新整理一遍,這只美麗的蝴蝶才恢復(fù)了“昔日的輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓(xùn),和妹妹不再那么急急忙忙的了,而是順著風(fēng)的變化,慢慢地收線,拉線,收線,拉線…… 功夫不負(fù)有心人,我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍(lán)天,在湛藍(lán)地天空中自由飛翔!
自由的風(fēng)箏作文 篇30
我、媽媽和姐姐今天做風(fēng)箏。
我們要做兩個(gè)風(fēng)箏,先做姐姐的,再做我的,那要很長時(shí)間的。好在姐姐的風(fēng)箏的邊框已經(jīng)做好。只要包上條幅,再畫上畫就行了。我和姐姐難的不會(huì)做,只會(huì)做簡單的,所以我和姐姐都做五角星。
包條幅是最難的步驟,所以我和姐姐摁著條幅,媽媽用雙面膠粘。
媽媽只粘好了一個(gè)角,我就按奈不住了,非要自己試一試。姐姐非常怕我把她的弄壞,不放心。但我對我自己充滿信心。
我非常小心地弄,我也不想讓姐姐拿個(gè)壞風(fēng)箏去學(xué)校。我小心翼翼的粘,功夫不負(fù)有心人,我終于把其它角都粘好了。
姐姐我風(fēng)箏還沒有畫畫,可是貼被要最后畫畫。所以我就開始做了。
我突然感覺風(fēng)箏的框架好難做。怎么做也做不成。最后還是媽媽幫我做的。
我有了剛才的經(jīng)驗(yàn),包條幅簡直對我小菜一碟。
我的風(fēng)箏該畫畫了。媽媽提議我像國旗那樣畫,中間畫四顆星星,五個(gè)角上寫五個(gè)字。
我經(jīng)過深思熟慮,終于決定寫“我愛您中國”這五個(gè)字。
我終于畫完了,我的風(fēng)箏終于做好了!
自由的風(fēng)箏作文 篇31
今天天氣真好!耙煌纥c(diǎn)什么,有點(diǎn)可惜了!蔽易匝宰哉Z,我用眼睛看了一個(gè)四周,忽然發(fā)現(xiàn)今年買的風(fēng)箏。我不由眼前一亮,跑到媽媽面前:“媽媽你可以不可以帶我去放風(fēng)箏!蔽腋吲d得說。我以為媽媽會(huì)猶豫,沒想到爽快答用我了!袄蠇屓f歲!”我一蹦三尺高,興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯,帶著風(fēng)箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來到一片空地,開始放起風(fēng)箏來,雖然天空明媚,但是依舊刮風(fēng)。我定眼一看,人還真不少。風(fēng)箏布滿了天空,各種各樣,五顏六色。有青蛙的,鯊魚的,蝴蝶的。蝴蝶風(fēng)箏在風(fēng)箏中格外顯眼,那七彩的翅膀使人眼花繚亂。飛起時(shí),就像仙女降落人間,飄飄灑灑,美麗極了。
最恐怖的是幽靈風(fēng)箏。它全身都是黑色的,兩個(gè)大眼睛,張著血盆大嘴,伸出的大手,好似像撲來,加上春風(fēng)徐徐,幽靈風(fēng)箏不停的擺動(dòng),更加逼真了。
我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了,風(fēng)箏飄飄灑灑,像內(nèi)心一樣豐富多彩?匆娝,我仿佛看見了力量,看見了面對后的勇氣……
每當(dāng)我看見這個(gè)風(fēng)箏,思緒就隨風(fēng)一樣隨意飄灑.
自由的風(fēng)箏作文 篇32
今天,我們又一次來到了青少年科技中心,這一次的活動(dòng)內(nèi)容是“風(fēng)箏制作與放飛”。
上午,我們活動(dòng)的主要內(nèi)容是做風(fēng)箏。做風(fēng)箏前,老師先讓我們看一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的傳說,再詳細(xì)又認(rèn)真的教我們制作風(fēng)箏。大家都聚精會(huì)神地看著老師的示范。教室里鴉雀無聲,好像一根針掉下來也聽的見。看起來做風(fēng)箏真是非常有趣!
終于輪到我們自己動(dòng)手做了,教室里像炸開了鍋的螞蟻,一下子沸騰起來了,因?yàn)樽鲲L(fēng)箏太有趣啦!我們先上去拿材料,再按照老師說的先設(shè)計(jì)圖案我們一小組設(shè)計(jì)的是機(jī)器貓的頭,再扎骨架,我們先把骨架設(shè)計(jì)成半圓形的,再用白色的細(xì)線把它連起來,然后我們在用毛筆沾點(diǎn)黑色顏料畫輪廓,再用彩色顏料涂色,最后糊面。終于最后經(jīng)過我們的努力,風(fēng)箏終于完成了。
下午,我們要去操場上放風(fēng)箏。老師先教我們怎樣才能放飛風(fēng)箏,然后幫我們拴上提線。我們拿著自己做的風(fēng)箏,來到了操場上,大家興奮不已。
開始活動(dòng)了,我們先學(xué)著老師的樣子,我拿著風(fēng)箏吳韞潔拿著線,我們不停的在奔跑,后來還是沒成功。于是我們又換了一種方法,我拿著線和風(fēng)箏,飛快地奔跑。后來,我們終于成功了。
在這一天中,我們學(xué)到了許多知識(shí),我真希望下次還能來這里上課。
自由的風(fēng)箏作文 篇33
陽春三月,楊柳吐蕊,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。沒有風(fēng)箏可怎么得了?有了,我自己做一個(gè)吧!這主意不錯(cuò),說干就干!
我飛到電腦旁,搜索做風(fēng)箏的材料,如:竹竿、紙條、紙等……于是,我開始不亦樂乎地找起這些材料來。不一會(huì)兒,材料就準(zhǔn)備好了。輪到做風(fēng)箏這一步驟了。
我先把竹竿擱在一邊,然后仔細(xì)地把漿糊涂在紙上,哎呀!粘歪了!沒辦法,只能重新做了。我又從柜子里取出一張紙,再把它裁成一個(gè)菱形,把漿糊涂在紙上,再小心翼翼地把竹竿粘在紙上,這一次終于成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最后我把紙條涂上漿糊,分幾次粘在了風(fēng)箏上面。一個(gè)風(fēng)箏就這樣在我的手中誕生了。
我又想,如果加上一些美麗的圖案是不是會(huì)更完美呢?想到這里,我又興致勃勃地在我的風(fēng)箏上畫了幾個(gè)小人兒,他們正在快樂地嬉戲著,玩鬧著,樂不可支……
我的風(fēng)箏完成了,我好開心呀!我?guī)е业娘L(fēng)箏,攜著我的夢想,一起去飛翔。的開水“哦,不,我不要這樣的結(jié)果,我的頭發(fā)……”
自由的風(fēng)箏作文 篇34
下一大周就要風(fēng)箏節(jié)了,老師給我們留了作業(yè),讓每個(gè)人都要做一個(gè)風(fēng)箏。
回到家,我和爸爸準(zhǔn)備好材料,發(fā)現(xiàn)沒有竹子,在幾經(jīng)波折后,在張嘉一家借了竹子。我們把竹子做成了八角形我們把宣紙,水粉,竹子準(zhǔn)備好了?梢哉f是萬事俱備,只欠東風(fēng)了。
首先把竹子分開捆綁成兩個(gè)正方形,我拿著,爸爸捆。再把兩個(gè)正方形交叉著捆好,然后就用宣紙糊上去就算是完成了樣品,在我們做好了以后媽媽在網(wǎng)上一搜發(fā)現(xiàn)有一個(gè)剛好是八角風(fēng)箏圖畫的圖片,不僅好畫,畫出來也很好。看于是我們就選用了這個(gè)八卦圖。
最后我們經(jīng)過涂抹,晾制,剪裁做出了這個(gè)風(fēng)箏。很好看,真不知到放起來什么樣。
這個(gè)風(fēng)箏到了第二天下午就出事了。風(fēng)箏的竹竿彎曲了,不在是筆直的了,還好爸爸有辦法,把他壓在床鋪底下,這樣既不會(huì)把它壓壞,還能壓平。爸爸真是太聰明了。
雖然過了一段時(shí)間但還是沒有變回來,當(dāng)然我相信只要經(jīng)過時(shí)間的經(jīng)過總會(huì)成功的,所以我要堅(jiān)持,不能讓它功虧一簣。
所以我以后要想做風(fēng)箏一樣,不要放棄也要多動(dòng)腦。因?yàn)檗k法總比困難多。
自由的風(fēng)箏作文 篇35
萬里無云,碧空如洗,還伴隨著陣陣風(fēng),我感受到了春天的氣息。
我們來到慈溪的森林公園,一來到公園的廣場,就看見一個(gè)個(gè)帳篷,就像一個(gè)個(gè)蒙古包,每個(gè)人都躲進(jìn)自己的秘密小屋!
抬頭看看天空,一只只風(fēng)箏就像一只只小鳥,自由自在的在天空飛翔。于是我們也加入到這個(gè)隊(duì)伍中。
今天的風(fēng)很大,風(fēng)箏不一會(huì)就放上去了!正當(dāng)我興奮不已的時(shí)候,手上的繩子突然顫抖起來,風(fēng)箏開始改變方向,沿著繩子方向看去,發(fā)現(xiàn)我們的風(fēng)箏跟別的風(fēng)箏交織在一起。我開始驚慌起來,拉扯了幾下,手上的繩子突然失去了拉扯力,我驚呼:“不好,繩子斷了!”我們朝著風(fēng)箏飛去的地方追去,大家都跑得上氣不接下氣,幸運(yùn)的是風(fēng)箏掛在了一棵高樹上,我們就這樣呆呆地看著高高在上的風(fēng)箏,每個(gè)人都喘著粗氣。每當(dāng)一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏都會(huì)向上飛起來,緊接著慢慢向下滑落,每刮一陣風(fēng),每個(gè)人的心就會(huì)糾一下。正當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候,又刮來一陣風(fēng),近了,更近了,爸爸一個(gè)大跳,終于把風(fēng)箏拽下來了。我們高興得熱淚盈眶。
失而復(fù)得的風(fēng)箏,我會(huì)倍加珍惜!
自由的風(fēng)箏作文 篇36
春天來了,今天天氣晴朗,微風(fēng)習(xí)習(xí),三個(gè)小伙伴相約一起去公園放風(fēng)箏。
公園的天空中飄著許多風(fēng)箏,有威風(fēng)凜凜的“蜈蚣”,有殺氣騰騰的“老鷹”,還有伶俐可愛的“金魚”,非常好看。
小華,小剛和小紅也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏,一個(gè)是小巧的燕子風(fēng)箏,另一個(gè)是美麗的蝴蝶風(fēng)箏。他們拿起燕子風(fēng)箏,小剛和小華面對面站著,小剛雙手拿著風(fēng)箏舉過頭頂,小華左手拉著風(fēng)箏線,右手拽著提線朝風(fēng)的方向奔去,邊跑邊喊:“小剛,你可以放手了!”小剛回答道:“沒問題,你準(zhǔn)備好,我要放了!”說完,他就輕輕松開手,風(fēng)箏慢慢飛上天!澳銈兲袅,我要向你們學(xué)習(xí)!”小紅又羨慕又激動(dòng)地說道。
藍(lán)藍(lán)和他的爸爸媽媽也來放風(fēng)箏了。藍(lán)藍(lán)的風(fēng)箏越飛越高,他興高采烈地說:“我的風(fēng)箏飛的好高,爸爸媽媽,你們看見了嗎?”他的媽媽豎起大拇指夸獎(jiǎng)道:“你太棒了,風(fēng)箏被你放得真高啊!”藍(lán)藍(lán)聽了夸獎(jiǎng),心里美滋滋的。
小朋友們看見了美麗的風(fēng)箏飛上了天,個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈。放風(fēng)箏真有趣,你們喜歡放風(fēng)箏嗎?
自由的風(fēng)箏作文 篇37
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!贝禾靹偟,我就忍不住去公園里放風(fēng)箏。我對媽媽說:“我想去公園放風(fēng)箏!眿寢屨f:“好呀。”我們就拿著風(fēng)箏一起去公園。
一路上,我和媽媽都看到了許多景物,比如:小草、花朵、大樹……看到最多的就是花朵,有杏花、桃花、梨花……這些花中,我看到最多是桃花。看到桃花,我就想到最愛吃的桃子。
到了,到了,我和媽媽來到公園。!公園里真是人山人海,我和媽媽好不容易才找到一個(gè)沒有人站的空位置。我把風(fēng)箏打了開來,只見它是蝴蝶形的,上面有許多顏色,有黃色、粉色、藍(lán)色、綠色。我左手拿著線,右手拿著放線的軸,使勁地跑呀跑呀……我的蝴蝶風(fēng)箏終于飛起來了,我把線放得再長一點(diǎn),風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)了。誰知好景不長,風(fēng)停了,風(fēng)箏掉下來了。我很傷心,心想:才過了一會(huì)兒,風(fēng)就停了。就在我難過的時(shí)候,媽媽大聲喊道:“快抖線!蔽亿s緊抖了抖手中拇,只見風(fēng)箏又飛起來了。我心里特別高興,大聲歡呼:耶,風(fēng)又起了!
過了一會(huì)兒,媽媽說:“5點(diǎn)了,我們回家吧!蔽沂帐昂蔑L(fēng)箏,依依不舍地回家了。我心想:要是能再多玩一會(huì)兒該有多好呀!
自由的風(fēng)箏作文 篇38
秋天來了,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋高氣爽,真是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
吃過午飯,我和爸爸去學(xué)校的操場上放風(fēng)箏。
來到操場,我們先把風(fēng)箏拼裝起來,一個(gè)美麗的小魚風(fēng)箏呈現(xiàn)在我們面前,它的尾巴上還有幾根飄帶。
我們開始放風(fēng)箏了,爸爸拿著線軸站在操場的正中央,我拿著風(fēng)箏,站在離爸爸五、六米的地方,我把風(fēng)箏舉過了頭頂,爸爸迎著風(fēng)邊跑邊說了一聲“放”,我立刻把手松開了,風(fēng)箏在空中飄飄悠悠,落了下來。爸爸又將線重新纏在了線軸上,又試了一次,我還是把風(fēng)箏高高地舉過了頭頂,隨著一聲“放”,我馬上松開了手。風(fēng)箏凌空飛起,爸爸迎著風(fēng)跑去,手里的線一緊一松,漸漸地,漸漸地,風(fēng)箏風(fēng)過了樹梢。不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中,就像一條小魚在大海里游來游去。我高興的叫了起來。
這時(shí),爸爸對我說:“你快過來放風(fēng)箏呀!”我接過了線軸,學(xué)著爸爸的樣子放了起來?墒牵L(fēng)箏卻不聽我的話,東倒西歪,沒過多久,風(fēng)箏就落了下來。
爸爸走過來,告訴了我一些技巧,我就輕輕松松掌握了放風(fēng)箏的方法,小魚風(fēng)箏果真飛上了天。
放風(fēng)箏真好玩呀!我也要親手制作一個(gè)風(fēng)箏。
自由的風(fēng)箏作文 篇39
在群眾眼里,玩游戲似乎是不好的行為。其實(shí)并不是這樣:游戲不僅僅是一種娛樂方式,它還是孩子們童趣的表現(xiàn),更是人們心中生活態(tài)度的一種表現(xiàn)。
今天,我向大家介紹的這個(gè)游戲非常古老,在高鼎的詩中就有提到:“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!蔽蚁冉o大家介紹一下玩法:就是帶著風(fēng)箏跑。有風(fēng)時(shí),逆風(fēng)跑,跑快些,風(fēng)箏一會(huì)兒就飛起來了;無風(fēng)時(shí),可能跑得再快也飛不起來,風(fēng)箏真的是靠風(fēng)才能飛翔。
風(fēng)箏的樣子各式各樣,而且五顏六色的:有黑色的蝙蝠,有紫黑色的老鷹,還有紅色的鳳凰……各個(gè)都栩栩如生,讓人目不暇接。
孩子們一般都喜歡在春天放風(fēng)箏,因?yàn)槟菚r(shí)風(fēng)最大,風(fēng)箏可以放到最高處。
一到春天,天上就飛滿了風(fēng)箏。萬里無云的天空一下子就變得豐富多彩起來。那些做工精致的風(fēng)箏,再襯上那蔚藍(lán)的天空,美侖美奐,使人看見就生起愛慕之心。
那風(fēng)箏,就像寄托著孩子們的理想,也承載著成人們的希望,緩緩飄入云間……人們看見風(fēng)箏,就仿佛看見了自己的童年,總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
自由的風(fēng)箏作文 篇40
星期六早上,天氣格外好!曠亮無比的天空下,有一朵朵雪白的、各種各樣的云朵悠悠地飄著。廣闊碧綠的草地上充滿了歡笑聲,原來人們在放風(fēng)箏。
一陣溫暖輕快的春風(fēng)吹過來。李剛舉著"燕子"風(fēng)箏在后面大聲喊:“李明,可以跑了!”,李明拼命地向前跑,李剛用力將風(fēng)箏向上一拋,李明一會(huì)兒放線,一會(huì)兒拉線,一只手拿著線團(tuán),另一只手時(shí)不時(shí)拉一拉線,“燕子”風(fēng)箏飛了起來,李明興高采烈、開心地說“第十次終于成功了,耶!”。小蘭捧著自己的風(fēng)箏,羨慕地看著天上越飛越高的"燕子",她在心里對自己說:“哥哥們好厲害呀!”。
不遠(yuǎn)處,一個(gè)小男孩對他的爸爸媽媽興奮地說:“爸爸媽媽,快看我的“彩色五號(hào)”飛上天了!”,他的媽媽自豪極了,“恭喜你呀!”,他爸爸也用贊賞的眼神看著他,仿佛在說:“我兒子真棒!”再往天上看,“蜈蚣”風(fēng)箏好像在追“大眼金魚”風(fēng)箏,而“蜈蚣”風(fēng)箏后面還有一個(gè)“老鷹”風(fēng)箏在盯著它呢!
天上的白云看得都不舍得走了,小草仿佛也為他們加油鼓勁。到了傍晚,草地上又恢復(fù)了平靜。
自由的風(fēng)箏作文 篇41
今天,學(xué)校操場上有放風(fēng)箏的。因此,老師叫我們寫一篇作文,題目就叫《放風(fēng)箏》,為了寫的更真切一些,老師就決定讓我們?nèi)タ匆幌隆?/p>
到操場放風(fēng)箏的人可真多!他們四個(gè)人一群,兩個(gè)人一伙。有的已經(jīng)把風(fēng)箏放飛上了天空,有的舉著風(fēng)箏剛要放。風(fēng)箏花花綠綠的,各種各樣的。有“蝴蝶”,有“老鷹”,有“飛機(jī)”,有“蜈蚣”等等。就是沒有“小蜜蜂”,我跟同學(xué)說:“快把‘小蜜蜂'飛上天吧!”
只見一個(gè)同學(xué)舉著風(fēng)箏,另一個(gè)同學(xué)拿著線軸,飛快地奔跑著,邊跑邊放線。等他喊一聲:“放”,那個(gè)同學(xué)趕緊松開手。那個(gè)男生拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳!靶∶鄯洹币呀(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。
天空中的風(fēng)箏越來越多,熱鬧極了。那美麗的“花蝴蝶”,呼扇著翅膀,仿佛在翩翩起舞。那灰褐色的“蜈蚣”,揮舞著無數(shù)只腳,好像在快速爬行。還有那碧綠的“大蜻蜓”,睜著大眼睛,猶如在捕捉害蟲......
五顏六色的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄蕩,襯托著湛藍(lán)的天空,顯得更加鮮艷,更加豐富多彩。
自由的風(fēng)箏作文 篇42
今天,微風(fēng)習(xí)習(xí),正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我和小伙伴去大草地放風(fēng)箏。
腳下綠油油的草地上開著數(shù)朵小野花,許多風(fēng)箏把藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴的五彩繽紛!敖痿~妹妹”搖著裙子優(yōu)雅地游過;“蝴蝶姑娘”在空中展示優(yōu)美的舞姿;“蜈蚣大叔”擺著長尾巴得意地飄過這些可愛的小動(dòng)物組成了“風(fēng)箏的海洋”。
“我們也開始吧!”我迫不及待地跳來跳去。“好主意!”飛飛舉著風(fēng)箏,線的另一端是拿著線軸的小李!邦A(yù)備跑!”我在一邊指揮。小李像支箭似的“飛”了出去,一下子就跑出好遠(yuǎn)。我和飛飛也在后面追著,我邊追邊喊:“小心!要撞樹了!薄帮L(fēng)大了,收線,快收線!”
過了一會(huì)兒,就聽見小李喊著:“快過來,飛飛、玲玲,風(fēng)箏飛了!”我和飛飛跑過去,只見我們的燕子風(fēng)箏在天空中自由的飛來飛去,一會(huì)兒跟“蝴蝶”嬉戲于“花叢”;一會(huì)兒跟“金魚”比美于“海灘”;一會(huì)兒跟老鷹賽飛于藍(lán)天我們高興地手舞足蹈:“燕子飛起來了,飛起來了!”
風(fēng)箏們隨著夕陽落下了,天空好像被調(diào)皮的孩子用彩筆涂成了五顏六色的,把大地萬物都映成了金色。孩子們在金色的海洋中有說有笑地離開了。草地又恢復(fù)了以往的平靜。
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