自由飛翔作文范文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占淖杂娠w翔作文范文000字（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
自由飛翔作文1
每個人都曾渴望過飛翔，渴望自由。我們都知道，所謂飛翔，不過是夢境中的影子，所謂自由，不過是抽象而空泛。我們無論是誰，都無法擁有，更無法享有。
但請相信，我們都有自由的靈魂在飛翔，你可以不甘心于失敗，不滿足于現(xiàn)狀，但不要埋怨生活，不要抱怨命運，抱怨是弱者的標志，是強者的摒棄，我們每個人，都在用最自由的靈魂實現(xiàn)著真正的飛翔。因為我們相信，每個人都有屬于自己的歸宿，都有存在的價值與意義。我們不拋棄不放棄不服輸。一切的失敗都是成功的前奏，為了完成演奏自己人生精彩的交響曲，我們不得不一步步咬緊牙關(guān)走下去，一首精彩完美的交響曲，有著激昂的高潮，也有著沉悶的失落，不管是失落還是驕傲，都是交響曲中必不可少的音符。生活就像一架鋼琴，快樂是白健，悲傷是黑健，只有黑白雙健一起交織演奏，才能走出動人的音樂�；蛟S不是什么世界經(jīng)典之作，但起碼能感動自己。因為，每一首交響曲都來之不易。
都說不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不畏懼閃電才能經(jīng)歷雷雨，要經(jīng)歷雷雨才能遇見彩虹，雖說不是每一次都有緣與彩虹相遇，但其中奮斗的過程只有自己能懂，不論后果是好是壞，都問心無愧，我們從不怨天尤人。
就讓我們帶著各自的理想啟航，朝著自己的夢想飛翔，用我們最自由的靈魂完成我們各自的使命。演奏屬于自己最精彩的交響曲。相信自己，勇敢的心朝著自己的方向自由地飛翔。不拋棄不放棄不服輸。
自由飛翔作文2
“自由的飛翔，燦爛的星光……”每當耳邊響起這首歌，心里，便如波濤般洶涌澎湃，我多么希望自己能插上翅膀，就像一陣風(fēng)，飛越四季。飛進花兒的夢中，一起諦聽花開的聲音……
當春姑娘還未蘇醒時，花兒們已在大地媽媽懷中灑下新夢。當我哼歌飛翔，與春姑娘撞了個滿懷，不禁低頭一望，下面的.花兒正向我點頭微笑。桃花姐姐在梳妝打扮，把全身都噴上香水，我回環(huán)在桃花姐姐身邊，久久佇立……
再次飛入還在睡夢中的夏天，荷花含苞未放，柳條還未呈青。我輕輕喚醒夏哥哥，當夏哥哥一覺醒來池塘的荷花紛紛綻放，純潔美麗，出泥不染，一個個都如同未經(jīng)人事的少女一般，令無數(shù)文人墨客為其陶醉。
我飛啊飛，在廣闊的藍天中翱翔，不知不覺已飛到了秋姐姐的天地。俯首一望，地上的煙花美得醉人。咦？地上的煙花？我輕輕飛入花叢中，聞到一股淡淡的幽香。哦，原來是燦爛的金菊啊。那樣美不勝收，那樣超凡脫俗，在萬物準備冬眠之際，她卻選擇在此時綻放自己的夢。
我悄悄走進白雪皚皚的冬天。萬籟俱寂，白茫茫的世界，沒有絲毫的生機，我要尋找的冬季最美的花呢？只見遠方若隱若現(xiàn)的紅色令我驚喜不已，原來是傲然挺立的梅花。她的眼中，沒有一絲懼怕，似乎愈嚴寒的天氣讓她綻放得愈加精彩！我不禁贊嘆。漫天飛雪，雪花調(diào)皮地說：“看看看，我是花，我也是冬季最美的花！”我這才看見雪花妹妹在翩翩起舞，圍繞著我飛翔，她把夢灑在這無人知曉的天地……
歌聲戛然而止，打斷夢一般的思緒。我多么希望自己是一陣清風(fēng)，飛越四季，飛進花兒的夢中，一起聆聽花兒綻放夢的聲音……
自由飛翔作文3
在我多姿多彩的人生路上，有喜有憂。
盼星星，盼月亮，終于盼到這一天，今天要到龍灘去旅行了，聽媽媽說那里是她成長的搖籃，兒時的`樂園，那里山清水秀，林中好鳥相鳴，泉水叮咚，真是人間的天堂。我早就想去一游為快了，今天終于成行太高興了。
坐了一個多小時的船，沿途只見窮山惡水，怪石突兀，樹木林立，我感覺遠沒有媽媽說的那么神奇秀麗，真懷疑，她是不是在忽悠我，害的頭天我還興奮的一宿沒睡著，太失望了，媽媽，你也太不厚道了吧！
下船后又走了六七里崎嶇的山路，才到達目的地，這時我是又累又餓，滿腹牢騷的對媽媽說：“這什么鬼地方，下次我再也不來了，哪里是天堂，簡直地獄嘛！”
難過的還在后面呢，晚上在三舅家玩兒，電視看不到不說，連手機也沒有信號，想找人聊天都不行天哪！我現(xiàn)在才真正明白什么叫與世隔絕，什么叫孤獨郁悶，心里一直想著早點回去。
回家的路也是那么坎坷，在等了近四個小時后，我們才坐上回家的客船，對于我來講，這次經(jīng)歷簡直是一次痛苦的折磨，到家以后，我累得直想哭，在心里默默的發(fā)誓以后再也不相信媽媽了，我確實太失望了�？吹轿疑鷼�，媽媽不得不過來安慰我，最后還答應(yīng)了我提了許久的一個要求，那就是以后尊重我的選擇，給予我應(yīng)有的自由。
太好了，我終于有了自己的“合法權(quán)益”，再也不用做一個沒有發(fā)言權(quán)的小孩子了。我是一個快樂的中學(xué)生，我要掙脫父母和老師的束縛，自由地走在屬于自己的軌道上，自由成長，自由飛翔就像我一直喜歡的琴涵的一句話：“如果只有天使能掙脫人生的羈絆，那就把自己的心幻化成天使�！�
現(xiàn)在開始，我就是一個心靈的天使。
自由飛翔作文4
“寶劍鋒從磨礪出出，梅花香自苦寒來”。是的，一個人只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能茁壯成長。俗話說的好，“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。自強自立是一把通往成功的鑰匙，因為別人過度的幫扶往往會讓我們產(chǎn)生依賴，而過度依賴別人往往會有一個可悲的結(jié)局。所以，我想說：“爸爸媽媽，請讓我自己來�！�
記得報紙上曾有過這樣的一條新聞：一個“天才少年十幾歲就學(xué)習(xí)微積分，小小年紀就考入名牌大學(xué)學(xué)習(xí)。他的智商是無與倫比的，他的學(xué)習(xí)成績也很少有人可以與他比肩，但是，由于他的母親什么家務(wù)都不讓他做，所以他的生活自理能力極差，甚至連他在大學(xué)學(xué)習(xí)時，他的母親還幫他送衣服、洗衣服，最終他由于自理能力太差而無法適應(yīng)大學(xué)生活，被名牌大學(xué)勸退，終究沒有什么好的歸宿�！边@出悲劇令人扼腕嘆息。但是這樣的父母在我們的生活中少見嗎？答案是否定的�？矗恍┤酥钡缴狭顺踔�，連鞋帶都不會系，連蝦都不會剝，還理直氣壯地說：“以前都是我媽幫我的�！庇械朗恰耙晃莶粧吆我話咛煜隆�！這樣的人長大了以后，難道會有什么大的成就嗎？”
中國家長總是覺得孩子還小，不懂事，主張給孩子多一點庇護，少吃些苦；而日本家長的理念正好相反，他們認為適時放手才是對孩子最深沉的愛。中日家長的教育理念存在著明顯的差異，在一次中日學(xué)生夏令營中，這種教育理念得到了集中的體現(xiàn)。這是一次中日學(xué)生共同參加的遠足活動，中日兩國孩子各20名，一開始大家都信心十足，但是沒有走多遠，中國的學(xué)生開始退縮了，有的嫌累，不肯走了，有的生病了，退出了，中國的家長也忙極了，一會兒送藥，一會兒送食物，甚至有的家長中途將其接上車，直接送到營地，唯恐自己的孩子受苦受累。而日本的孩子也有生病的，但是他們沒有一個孩子申請退出，醫(yī)生給孩子吃了點藥，休息了一下，繼續(xù)趕路，日本孩子也有腳上起泡的，但是，沒有一個日本家長因為心疼孩子而用汽車接送的，只是鼓勵孩子堅持，再堅持。到終點時清點人數(shù)時，同樣數(shù)量的孩子，日本的孩子全員到齊，而中國的孩子只有寥寥幾個�？梢哉f，在這次遠足活動中，日本孩子明顯地占了上風(fēng)。這不正說明了日本的家庭教育理念更能夠培養(yǎng)出孩子的自強自立精神嗎？
記得有一位教育家尹建莉曾經(jīng)說過：“真正的母愛不是對孩子永久的占有，而是一場得體的退出�！彼�，我想說：“爸爸媽媽，我已經(jīng)長大，請讓我自己來�！�
有道是“陽光總在風(fēng)雨后”。老鷹在四十歲時必須經(jīng)歷一次蛻變，他們必須忍著劇痛敲掉自己老化的喙，拔掉過重的羽毛，更新彎曲的指爪，方可重獲新生。動物如此，人更是這樣。一個人，必須摔過，痛過，方能學(xué)會走路，奔跑！必須經(jīng)歷過挫折，才能從中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。爸爸媽媽，我希望你們放開你們的手腳，讓我自己來，展開翅膀到天空中搏擊風(fēng)雨，在高空中自由地飛翔。
自由飛翔作文5
真高興！我買了一對珍珠鳥。
它們不大的身子，模樣卻是很漂亮。頭部是灰色的，亮紅的嘴，眼后有塊桔色的斑。胸前有黑色的斑紋。像個小領(lǐng)結(jié)，加上棕色的翅膀，黑色的尾巴，如同一位紳士。尾巴和翅膀布滿了白色的小點，像一顆顆珍珠，所以叫它“珍珠鳥”。
我特意給它們選了個最大的籠子住，希望它們有更多的空間活動。它們在籠子里跳來跳去，就如同兩個快樂的小精靈。它們的叫聲十分輕柔，如潺潺的流水，在我耳畔徘徊，令我陶醉。它們倆也總一唱一和，似乎在互相說著話。要是我能聽懂它們的話，能跟它們一起說話，那該多好。
我也常和它們玩。我會拔下一根狗尾草，把穗葉和根去掉，做成一根小棍子，把棍子伸到它嘴前，它就會咬著棍子。我拉過來，它就扯回去。這樣，就跟它玩起了“拔河比賽”。我還用棍子給它們梳毛，把羽毛理得平平整整的。當梳毛的時候，它們總會趴在架子上，閉著眼睛，一副悠閑愜意的樣子。
可是后來，它們漸漸不吃東西了，我逗它，喂它，它們都不肯吃東西，連水也不怎么喝。我心想：可能是它們最近心情不太好吧，過幾天可能就會好了。
但第二天一早起來發(fā)現(xiàn)，一只珍珠鳥已經(jīng)死了。是媽媽告訴我的。我悲傷地落下了眼淚，滴在鳥籠上，泣不成聲。原本和它的美好時光全都包含在淚中。許久后，我的心情才平復(fù)了些。但我回頭一想：美洲畫眉鳥媽媽給籠中的孩子喂食足以致死的毒莓，因為它覺得失去了自由，活著就沒有了什么意義。那珍珠鳥也是這樣吧？它一定渴望自由吧？
我想到這里，我決定把剩下的一只放生。我長舒一口氣，打開籠門，只見它興奮地叫著，撲扇著翅膀�！白甙�，你自由了！”我含著淚說。它慢慢不再那么興奮了，一聲不吭地望著籠外，若有所思。或許，它沒有怎么看過籠外的世界�！白甙伞！彼牭轿业脑�，扭過頭來，深切地望著我，眼里閃著光。我從沒有親眼見過一只鳥如此有人性，兩次叫它走，它都不肯，令我十分感動。直到最后，我搖著籠子趕著它走，它才飛起來，在半空停了一會兒，深情地叫了兩聲，像是在對我說“謝謝”。于是，便一邊回頭看我，一邊戀戀不舍地飛遠了。我凝望著它從籠邊飛到了遠處的樹林中，在嘈雜的車行駛過的聲音中，我仿佛還能隱隱約約聽見它的叫喚聲。
泰戈爾說過：“鳥翼上系上了黃金，這鳥便永遠不能在天上翱翔了�！鄙チ俗杂�，再好的物質(zhì)條件，也是毫無意義的。自由是生命基本的權(quán)利，我們不能隨便剝奪它們的自由。
鳥兒，不應(yīng)該囚禁在籠中，應(yīng)該在它那天空的樂土中自由地飛翔！
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