自信的作文匯編（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的自信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　比賽開始了！我有一種莫明的激動(dòng)，又加上少許的緊張。

　　老師幫我們?nèi)ヮI(lǐng)號(hào)碼牌，我的心就更加緊張了，像一頭小鹿撞我的心，怦怦地直跳，像一首有節(jié)奏感的樂曲，因?yàn)槲液芎ε鲁榈?號(hào)。

　　老師終于把號(hào)碼牌領(lǐng)來了，我把眼睛睜的圓溜溜的�？纯词欠裼�1號(hào)，太好了，沒有1號(hào)！我心里莫名地激動(dòng)了起來，我的`小心臟終于平復(fù)下來—原來我是47號(hào)。我終于進(jìn)入考場，一進(jìn)門就看見了一位加拿大籍的評(píng)委，我的心情又開始緊張了，甚至還會(huì)忘記演講的內(nèi)容。可是，我突然想起來老師說過緊張地時(shí)候，做一做深呼吸，會(huì)緩解我的緊張情緒，于是，我張大嘴巴，大口呼吸，果然緊張的情緒慢慢得到了釋放，此時(shí)的評(píng)委看起來那么地慈祥，還會(huì)對(duì)我的演講時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，我的演講就這樣結(jié)束了。

　　我們生活中總有一些緊張和害怕，但是我們可以不斷地讓自己變得更加完美和自信，這就需要我們多鍛煉，多實(shí)踐，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，在機(jī)會(huì)來臨時(shí)，不緊張、不怯場，永遠(yuǎn)做一個(gè)自信的人。

自信的作文 篇2

　　帶上自信上路

　　在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤：自信�！�—題記

　　愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣�！笔前。瑝�(mèng)想成功的青年，面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚(yáng)帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天———

　　聽一聽潘多和小澤征爾的故事，或許你會(huì)增長幾分自信。刺骨的寒風(fēng)夾著雪花和冰凌無情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來。就快到峰頂了，隊(duì)友們都翻過了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊(duì)員，她并不認(rèn)為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊(duì)友們也都鼓勵(lì)她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)——潘多翻過了巨石，和隊(duì)友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。

　　自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險(xiǎn)阻，翻過巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。

　　著名音樂家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場國際音樂指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過程中都出現(xiàn)了一小段不悅耳的演奏，但都“認(rèn)真”指揮過去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺(tái)的`。演奏十分順利地進(jìn)行著，跟前兩位一樣，他忽然看到樂譜上有一小段不和諧。他試著指揮，但終于停下來，問裁判席上的人是否弄錯(cuò)了，裁判冷眼相待：“請(qǐng)繼續(xù)演奏，這是最權(quán)威的樂譜！”小澤征爾又試著指揮，但終于又停了下來，說是樂譜搞錯(cuò)了，裁判警告他不可傲視權(quán)威，他卻堅(jiān)定地喊道：“不！這一定是弄錯(cuò)了！”這時(shí)，裁判都站起來，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎(jiǎng)。

　　前兩位指揮家難道沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。

　　面對(duì)珠峰，潘多用自信翻越；對(duì)面“權(quán)威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！

自信的作文 篇3

　　自信，在我眼前似乎是成功的標(biāo)致。

　　我的成績不太理想，排名大部分都在二十名以下，所以使我的信心遭到了沉重的打擊，自家里，父母的責(zé)罵和失望如利鞭重重地打在我這個(gè)慢馬的身上，我脆弱的心靈沒有了信心的頂梁柱，我的心也就垮了，隨之我的成績一落千丈，那前二十名的成績仿佛是一座難以攀爬的高塔，怎么爬也爬不上去了。

　　難道自信永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我的面前了嗎?這是一個(gè)閑散的上午，我無聊的在科學(xué)作業(yè)本上寫著連自己都不知道的數(shù)字，當(dāng)寫到最后一道計(jì)算題時(shí)，那一大串的說明文的文字引起我的興趣，我也是無聊看了一下，那段文字中詳詳細(xì)細(xì)的寫著一些解題過程，并含有一些課外的`知識(shí)，使我輕松地就讀會(huì)了這道題目，于是我明白了這些的解題方法，我順便看了一下題目，原來這么簡單，我于是輕松地將這道題解出，連我都不敢相信，這道最后一題給解了出來，而且在我心中變得那么的簡單，我甚至懷疑這是我已前困惑已久的難題嗎?

　　我的自信終于找了回來,自信給我的力量，如同幼苗得到了陽光般讓我接下來的學(xué)習(xí)更為順利，不管最后成績好不好，但我得到了自信，得到了力量，這種力量我一生都將有用,將會(huì)使我的人生更加有動(dòng)力去追求自己的目標(biāo)，讓自己的人生會(huì)更加有意義。

　　自信，將使我成功。

自信的作文 篇4

　　自信就像展翅高飛的老鷹，自信就像滔天巨浪中劈荊斬棘的戰(zhàn)船，自信就像在沙漠中不迷路的駱駝，自信就是成功的大門，有了自信就能成功。

　　我們班上有個(gè)學(xué)習(xí)成績很差的男生，天天跟他的孤朋狗友鬼混，他的品質(zhì)也很不好，很多人都不喜歡他，而他自己也徹底放棄了自己�？墒俏覀儼嗌嫌袀�(gè)熱于助人的`同學(xué)，在五年級(jí)的時(shí)候，讓這個(gè)差學(xué)生找到了自信。

　　成績好的同學(xué)告訴他：“學(xué)習(xí)可以讓他找到自信，可以讓人家對(duì)他刮目相看。”成績差的學(xué)生哪里相信，這簡直就是癡人說夢(mèng)話，所以他倆打賭，學(xué)習(xí)能不能讓他找回自信。從此，我天天都看到學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫那個(gè)差的同學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)，成績差的男生下課了也不出去玩，可是他的成績絲毫沒有提高，依然原地踏步。盡管這樣，那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生也沒有放棄，他說：“能走過沙漠的不是速度飛快的豹子，而是慢慢積累的駱駝�！闭n后那個(gè)同學(xué)一直預(yù)習(xí)功課，天天做練習(xí)題。又到了一次考試，他的成績提升了五分。他從學(xué)習(xí)中找到了自信，他感覺人家看他的眼神都不一樣了。他更加認(rèn)真，更加努力了。接著他的分?jǐn)?shù)越來越高，逐漸高到了八十多分，從四十多分到八十分，這不是提升了兩倍嗎？他突破了自己，因?yàn)橐痪湓捀淖兞怂�，讓他在學(xué)習(xí)上找到了自信，并為之努力。天生我材必有用，不要以為自己沒用，只要是人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，要對(duì)自己有信心。

　　自信是成功的大門，只要有這自信成功的大門永遠(yuǎn)會(huì)為你開著。