自信的作文(錦集3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的自信的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　家會給人許多，有愛，有溫暖，有勇氣，還有堅強而我的家，給了我自信。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了74分，要知道，在那之前，我可從沒有下過90分。還有10分鐘才放學(xué)，可我就在想：怎么辦，怎么辦？只考了這一點分數(shù)，聽說其他同學(xué)沒考好，回家必定會受到一次懲罰，我會不會受到懲罰呢？

　　放學(xué)了，可我并不想回家，我只想時間慢一點，再慢一點，慢到時間永遠靜止在那一刻。但是，這一刻，該來的還是會來。

　　我拖著沉重的腳步回到了家。媽媽，對不起，我只考了74分。我哽咽著說出了這句話。媽媽看上去有些震驚，但并沒有要讓我受到懲罰的樣子。過了一會兒，媽媽平靜地對我說：考試考得不好，最重要的是要找出原因，并且把不懂的地方搞懂。把卷子拿出來，我們一起看一下。我按照她的.話，很不情愿地拿出了那張充滿了×的卷子。

　　媽媽盯著卷子，看了一會，問我卷子已經(jīng)訂正過了，你自己覺得還有不會的嗎？我心里很害怕，但還是回答了媽媽：有一道題，還不太懂。媽媽平靜地，詳細地又將那一題講了一遍�，F(xiàn)在會了嗎？還不是很懂，我回答媽媽，能不能再講一遍？就這樣，媽媽講了3、4遍，直到我完全明白為止。會了這道，媽媽又給我出了一道同樣類型的題目讓我練習(xí)了一下。做完以后，我有些沮喪地問媽媽：我是不是很笨？媽媽看著我說：你一點也不笨。這次考試是個教訓(xùn)。只要接下去認真聽課，把老師講的都掌握了，下次肯定能考好的。

　　家，給了我自信，讓我不再害怕考試，害怕失敗，讓我明白了生活中的每一次挫折都是一次磨煉。

自信的作文 篇2

　　周五晚上，一向在學(xué)校寄宿的女兒回來了！女兒一進屋，就摟著我的脖子高興地指著滿桌的飯菜說：“媽媽，我就知道你會專門為我精心打造這些美味的！”看著女兒的神情，聽著女兒的這一番話，我滿意的笑了：嗯！可以！狀態(tài)不錯！女兒自信又充滿活力，這是我希望看到的！

　　晚上九點多鐘，當我正悠閑的聽著偎在身旁的女兒嘮叨“一周要聞”時，忽然，我的手機響了：叮鈴鈴~~~叮鈴鈴~~~你有新的消息！我順手拿起一看：“呀！甜兒！好消息！你的表現(xiàn)機會來了！曹老師的信息：今天接學(xué)校緊急通知，鄭州市中學(xué)生英語演講比賽要在近段時間舉行......怎么樣？露一手？”我原以為女兒聽到這個消息會自信地、俏皮地舉起右手說：“那是自然！偶也！”。誰知道她這次卻一反常態(tài)地、怯怯的說：“我行嗎？我班王瀟、王鄭男、武少騰、任思遠他們都比我強！”女兒說出這樣的話是我始料不及的：要知道，女兒自上幼兒園到現(xiàn)在，曾參加過大大小小無數(shù)次比賽，可謂是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，幾乎每次比賽都總攬第一，省、市的第一名、一等獎也拿過，就連她自己都故意假裝生氣地說：“哎！每次都第一，沒意思！”為什么這次卻......這可是不自信的危險信號！想到這里，我微笑著說：“聽說過四分鐘跑一英里的故事嗎？這個故事從古希臘就開始了。據(jù)說，當時的人們?yōu)榱诉_到這個速度，有的奔跑者嘗試喝下了真正的虎奶，還有的人竟然讓獅子去追趕奔跑者，以為這樣做能使他跑得更快。然而，這些都沒有用。于是，人們便段言，這是人類不可能達到的目標。這種認識延續(xù)了千年，然而，羅杰.丹尼斯卻打破了這向記錄。奇跡中的奇跡就是，至此之后，又有更多的人打破了這向記錄。這是怎么回事呢？訓(xùn)練技術(shù)又沒有獲得突破性進展，人類的骨骼也沒有在一夜之間獲得了改善，但是，人的'態(tài)度卻發(fā)生了改變。在羅杰之前，人們只相信專家，而羅杰卻相信自己......甜兒，如果你也能相信你自己，那么你就能達到你想達到的任何目標。因此，不要退縮，任何時候都不要！

　　女兒用專注的神情看著我，使勁的點點頭...... 接著我擁著甜兒又無限深情的說：“自信讓你保持清醒的頭腦、清除假象；競爭使你充滿活力！讓你的自信之花美麗綻放吧！”

自信的作文 篇3

　　一個人最大的敵人就是自己，要想獲得成功，就得先戰(zhàn)勝自己。

　　——題記

　　很多時候我覺得自己不如別人。不知不覺，“自卑”竟成為我心中一道不可逾越的高墻，沉重得使我喘不過氣來。

　　不怕大家笑話，至今我很少主動舉手回答過老師的提問，因為每次在大庭廣眾下講話，我都會緊張、常鬧笑話。因此我非常害怕在課堂上被老師點到，害怕被同學(xué)嘲笑。

　　可那天的課堂經(jīng)歷，卻改變了我的這一想法——語文課上，老師如往常一樣提出問題。話音剛落，很多同學(xué)爭先恐后地舉起手。這個問題在預(yù)習(xí)時我已經(jīng)考慮的很成熟。于是也想舉手回答，可又怕會答錯。我抱著僥幸的'心理想：“這么多人舉手，不一定會點到我的……”猶猶豫豫中，我還是舉起了手。

　　還不等我做好心理準備，老師就點到了我！

　　教室里頓時安靜了下來，幾十雙眼睛“刷”地朝我看過來。我慢慢站起來，心中緊張極了，連大腿都在微微打顫。我盡量使自己放松下來，但又不敢看老師和同學(xué)，只好將注意力集中在白板上。

　　好在我做了認真的課前準備，回答完問題，我緊張地瞟了瞟了老師，只見他扶了扶眼鏡，微笑著沖我點點頭：“你今天很不錯，不僅主動舉手回答問題，而且答得非常好�！苯淌依镯懫鹆艘黄瑹崃业恼坡�。我終于放松下來，感受到了成功的喜悅。

　　我戰(zhàn)勝了自己心中的“自卑”，向成功勇敢地跨出了第一步。

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